第一篇：陕西省第36期辅导员培训总结
第36期辅导员骨干培训班学习心得体会
我在9月22日至27日，我有幸参加了陕西省第36期辅导员骨干培训，在为期5天的紧张学习中，先后聆听专家主题报告1场，专题讲座5场、专题报告2场、参加陕西省十佳辅导员报告交流会1场，参加小组讨论2次。在学习过程中，我认真做好听课笔记，对各场报告和交流作了详细记录，积极参加小组讨论，与兄弟院校老师交流多次，我掌握了一些新的工作技巧，并使我对辅导员工作有了全新的认识和理解。总之，本次培训，收获颇多。
首先介绍一下本次培训的一些内容。
这期高校辅导员岗位培训内容涵盖比较全面，通过主题报告、专题讲座、专题报告、与十佳辅导员交流、小组讨论等形式，从学生思想状况、心理指导、学生思想教育、学生就业指导、当前国际形势、等多个方面进行学习和探讨。通过与知名十佳辅导员交流、自由讨论等互动形式增进辅导员之间的相互了解和沟通。内容分别为以下几个方面：
1、我国意识形态的热点问题与辅导员工作——王涛
2、大学生常见心理障碍的诊断及预防与消除对策——王淑兰
3、学生工作中的热点与难点问题——刘建军
4、大学生职业生涯规划——李录志
5、人本理念的演进对学生工作的启示——司晓宏
6、大学生突发行为危机干预与应急处置案例分析——孙清朝
7、学生党团组织建设与学生骨干培训——罗咏辉
8、网络舆论研判，应对与高校稳定工作——许加彪 通过学习与交流，我收获如下：
一、加深工作认识，摆正工作心态
很多人会有这样一些认识：辅导员工作人人都能做，对素质的要求不高；辅导员工作很辛苦，工作很难出成效；辅导员不是教师，无足轻重„„而许多从事学生工作的辅导员，他们对自己的职业感到困惑，对自己在学生工作中的作用认识不够，对自己担负的重任认识不清，工作定位也不清楚。作为一个刚刚从事一年工作的我，也迷茫过，困惑过，总觉得辅导员是公共自行车，人人都想骑，不知如何使自己的工作有成就感，使学生能够学有所成。但在听取了各位专家、老师的报告之后，顿然思路开阔。作为有中国特色的社会主义大学的辅导员老师，我们在开展各项学生工作时，应该对自己严格要求，从自身做起。
首先，要有坚定的政治立场，不断地提高自身的政治素质和思想境界。辅导员是思想引领，育人服务，奉献爱心的工作，是学生成长与发展的人生导师，开展工作过程中需要更多的给与学生引导、关注、尊重、理解和帮助，需要更多的感情投入、精力投入、心思投入。
其次，我们要加强业务学习。了解教育学、心理学、管理学、医学等相关学科的知识，注重实践锻炼，加强工作研究，不断地提高工作能力；要加强思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划教育、就业指导、日常管理与服务等多方面的理论学习和实践探索，认真组织好校园文化活动和大学生的社会实践活动，加强网络思想教育，帮助解决大学生的实际问题，及时了解并掌握学生的思想动态，真正的成为大学生健康成长的指导者和引路人，通过理论指导实践，并在实践中升华，将理论与实际紧密结合起来。
第三，让优秀成为一种习惯。辅导员工作虽然辛苦，虽然很平凡，但也是能够出彩，有成就感的，要抱着要做就做好的心态，让自己在平凡的岗位上做出最优异的成绩。
二、提高自身素质，培养合格的大学生
辅导员的工作任务有很多，我们平时大多数只重视学生的日常管理工作，而忽视了许多重要的方面，如说大学生的思想政治教育，大学生的职业生涯规划，大学生的思想道德修养，大学生的心理健康教育等方面。其实，这些我们忽略的工作才是我们的重中之重。我们应该充分重视这些方面的工作，积极与其他学院校高校辅导员沟通和联系，学习优秀工作经验，同时加强自身知识补充和理论学习，不断的学习和实践，提升自身的表达能力、沟通能力、管理能力、为人处事的能力等培养政治坚定的合格的大学生。
专家们的精彩报告，让我认识到在新的历史背景下，大学生的思想和价值观念与我们上大学的时候，大不相同，甚至发生了巨大变化。我们不能沿用我们的思想观念，我们以前的做法，不顾他们思维方式发展心特点，去管理教育学生，我们应树立“以人为本”、“一切为了学生”的理念，尊重教育规律，尊重学生的身心发展规律，尊重学生的人格；把解决学生的实际困难与教育管理工作结合起来，把满足学生不同层次的需要与学生教育管理工作方法结合起来；采用新时期的思想政治教育方法，贴近大学生的学习实际、生活实际，贴近大学生的交往实际，贴近大学生关心的社会实际，实践育人，创新管理模式，深入细致地开展心理健康教育，利用校园文化和各种活动，加大党员、班干部发展力度，通过各种方式潜移默化地对他们进行引导和教育。
三、辅导员的工作要讲究艺术和好的方法
辅导员是学生的人生导师，做学生工作更应该讲究工作的艺术和方法。更多时候辅导员应该是学生的好朋友而不是严厉的老师。辅导员要全心全意为学生服务，多用鼓励，激励的言语引导学生。处理一些学生问题时要有理有据，并把感情和原则结合起来，用真心打动学生，真正做到让学生佩服自己。课下积极找他们聊天，谈心，让他们时刻觉得你就在他们身边。利用网络，开展思想政治教育。有时候学生不愿意当面与老师交流，但是通过网络有绝大多数学生愿意交流。辅导员应建立与学生互动的微信、QQ、飞信之类的交流空间，使得辅导员能够随时掌握学生的动态，了解学生的思维动向。这样更加有利于管理与沟通活动的开展。
四、辅导员应该学会减压
辅导员的工作，有时候很多，很杂，受各个职能部门的“指示”，辅导员的工作压力也很大，责任也很重，难免辅导员也会有情绪低落的时候，心烦的时候。建议学校定期开展辅导员心理辅导，加强对辅导员个人问题的关怀，关注辅导员的职业发展方向，维护辅导员的合法权益，注重辅导员的心理问题疏导和良好心理状态的构建，让辅导员有一个良好的成长环境，使辅导员身心健康并始终保持积极心态和昂扬斗志，为学生服务。
第二篇：陕西省第36期辅导员培训总结
第36期辅导员骨干培训班学习心得体会
我在9月22日至27日，我有幸参加了陕西省第36期辅导员骨干培训，在为期5天的紧张学习中，先后聆听专家主题报告1场，专题讲座5场、专题报告2场、参加陕西省十佳辅导员报告交流会1场，参加小组讨论2次。在学习过程中，我认真做好听课笔记，对各场报告和交流作了详细记录，积极参加小组讨论，与兄弟院校老师交流多次，我掌握了一些新的工作技巧，并使我对辅导员工作有了全新的认识和理解。总之，本次培训，收获颇多。
首先介绍一下本次培训的一些内容。
这期高校辅导员岗位培训内容涵盖比较全面，通过主题报告、专题讲座、专题报告、与十佳辅导员交流、小组讨论等形式，从学生思想状况、心理指导、学生思想教育、学生就业指导、当前国际形势、等多个方面进行学习和探讨。通过与知名十佳辅导员交流、自由讨论等互动形式增进辅导员之间的相互了解和沟通。内容分别为以下几个方面：
1、我国意识形态的热点问题与辅导员工作——王涛
2、大学生常见心理障碍的诊断及预防与消除对策——王淑兰
3、学生工作中的热点与难点问题——刘建军
4、大学生职业生涯规划——李录志
5、人本理念的演进对学生工作的启示——司晓宏
6、大学生突发行为危机干预与应急处置案例分析——孙清朝
7、学生党团组织建设与学生骨干培训——罗咏辉
8、网络舆论研判，应对与高校稳定工作——许加彪
通过学习与交流，我收获如下：
一、加深工作认识，摆正工作心态
很多人会有这样一些认识：辅导员工作人人都能做，对素质的要求不高；辅导员工作很辛苦，工作很难出成效；辅导员不是教师，无足轻重„„而许多从事学生工作的辅导员，他们对自己的职业感到困惑，对自己在学生工作中的作用认识不够，对自己担负的重任认识不清，工作定位也不清楚。作为一个刚刚从事一年工作的我，也迷茫过，困惑过，总觉得辅导员是公共自行车，人人都想骑，不知如何使自己的工作有成就感，使学生能够学有所成。但在听取了各位专家、老
师的报告之后，顿然思路开阔。作为有中国特色的社会主义大学的辅导员老师，我们在开展各项学生工作时，应该对自己严格要求，从自身做起。
首先，要有坚定的政治立场，不断地提高自身的政治素质和思想境界。辅导员是思想引领，育人服务，奉献爱心的工作，是学生成长与发展的人生导师，开展工作过程中需要更多的给与学生引导、关注、尊重、理解和帮助，需要更多的感情投入、精力投入、心思投入。
其次，我们要加强业务学习。了解教育学、心理学、管理学、医学等相关学科的知识，注重实践锻炼，加强工作研究，不断地提高工作能力；要加强思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划教育、就业指导、日常管理与服务等多方面的理论学习和实践探索，认真组织好校园文化活动和大学生的社会实践活动，加强网络思想教育，帮助解决大学生的实际问题，及时了解并掌握学生的思想动态，真正的成为大学生健康成长的指导者和引路人，通过理论指导实践，并在实践中升华，将理论与实际紧密结合起来。
第三，让优秀成为一种习惯。辅导员工作虽然辛苦，虽然很平凡，但也是能够出彩，有成就感的，要抱着要做就做好的心态，让自己在平凡的岗位上做出最优异的成绩。
二、提高自身素质，培养合格的大学生
辅导员的工作任务有很多，我们平时大多数只重视学生的日常管理工作，而忽视了许多重要的方面，如说大学生的思想政治教育，大学生的职业生涯规划，大学生的思想道德修养，大学生的心理健康教育等方面。其实，这些我们忽略的工作才是我们的重中之重。我们应该充分重视这些方面的工作，积极与其他学院校高校辅导员沟通和联系，学习优秀工作经验，同时加强自身知识补充和理论学习，不断的学习和实践，提升自身的表达能力、沟通能力、管理能力、为人处事的能力等培养政治坚定的合格的大学生。
专家们的精彩报告，让我认识到在新的历史背景下，大学生的思想和价值观念与我们上大学的时候，大不相同，甚至发生了巨大变化。我们不能沿用我们的思想观念，我们以前的做法，不顾他们思维方式发展心特点，去管理教育学生，我们应树立“以人为本”、“一切为了学生”的理念，尊重教育规律，尊重学生的身心发展规律，尊重学生的人格；把解决学生的实际困难与教育管理工作结合起来，把满足学生不同层次的需要与学生教育管理工作方法结合起来；采用新时期的思想政治教育方法，贴近大学生的学习实际、生活实际，贴近大学生的交往实际，贴近大学生关心的社会实际，实践育人，创新管理模式，深入细致地开展心理健康教育，利用校园文化和各种活动，加大党员、班干部发展力度，通过各种方式潜移默化地对他们进行引导和教育。
三、辅导员的工作要讲究艺术和好的方法
辅导员是学生的人生导师，做学生工作更应该讲究工作的艺术和方法。更多时候辅导员应该是学生的好朋友而不是严厉的老师。辅导员要全心全意为学生服务，多用鼓励，激励的言语引导学生。处理一些学生问题时要有理有据，并把感情和原则结合起来，用真心打动学生，真正做到让学生佩服自己。课下积极找他们聊天，谈心，让他们时刻觉得你就在他们身边。利用网络，开展思想政治教育。有时候学生不愿意当面与老师交流，但是通过网络有绝大多数学生愿意交流。辅导员应建立与学生互动的微信、QQ、飞信之类的交流空间，使得辅导员能够随时掌握学生的动态，了解学生的思维动向。这样更加有利于管理与沟通活动的开展。
四、辅导员应该学会减压
辅导员的工作，有时候很多，很杂，受各个职能部门的“指示”，辅导员的工作压力也很大，责任也很重，难免辅导员也会有情绪低落的时候，心烦的时候。建议学校定期开展辅导员心理辅导，加强对辅导员个人问题的关怀，关注辅导员的职业发展方向，维护辅导员的合法权益，注重辅导员的心理问题疏导和良好心理状态的构建，让辅导员有一个良好的成长环境，使辅导员身心健康并始终保持积极心态和昂扬斗志，为学生服务。
第三篇：辅导员培训总结
辅导员总结
为期两天的辅导员培训已经结束，这之后又将开始新的一学年的工作，将迎来新的学生，而且我们的工作环境又发生了变化，竞争力将更强，压力将更大。我作为一名辅导员，担负着非常重要的角色，对学生的影响也很大。
在我个人来看，我觉得首先第一点应该提高自己个人的思想觉悟和各方面的素质。只有思想觉悟高了，严格要求自己之后，才能在学生的思想引导上起到正确的指引作用，让学生首先在思想发展上步入正轨。那么在思想觉悟提高之后，还要提高我们的行为素质，文化素质，心理素质等。更进一步给学生起到带头作用，如果我们走在校园或是街上随便扔垃圾，公共场合大声喧哗，面对任何困难又表现出极为反常的表情时，我们又如何能给我们的学生树立起一个良好的榜样？思想是直接控制我们的行为的，而我们的行为又是直接展现在学生面前的，这其间我们的所有思想活动和言行都将体现的淋漓尽致。
其次，我认为要充分关心我们的学生，不管是学习上还是生活上，都要做到一个“象样”的辅导员。我们的学生大部分都离家很远，而他们在上学的这些年中大部分时间又在我们的看管下生活学习，并且都远离父母亲人，每年只有两个假期可以回家。小树长成参天大树都需要园丁的呵护，需要我们修剪参差不齐的枝叶，需要人们浇水施肥晒太阳，需要各方面的照顾，才能茁壮成长，更何况我们的学生处在身心成熟的阶段，离开父母之后就更需要我们老师、辅导员的细心照顾，才不至于误入歧途做错事情。并且这个关心可以用无微不至来形容。
其三，就是要对我们的学生进行正确的教育，心理教育以及安全教育。这两点也比较重要，在这个年龄段的孩子好奇心强，都喜欢冒险，并且容易做出一些叛逆或是让人意想不到的错误事情，并不是因为他们不懂，而是需要我们对他们的所作所为给予鼓励，帮助和肯定以及信任，或是对一些不良现象和他们进行分析，这在他们的心理上才会产生一定的安全感和归属感。让他们在成长的过程中由开始依赖我们到后面自己慢慢闯荡成功，在人生最重要的阶段之一中给予他们极大的帮助和指引作用。
最后，我们认为，学生的成长过程离不开集体，老师，更离不开他们的家长，因为他们的家长更了解他们的孩子，所以，在我们处理一些个别的学生问题时遇到麻烦，及时和家长沟通就会帮助我们排忧解难，扫掉一些棘手的问题。在我们的工作当中会更加顺利完成任务。尽管辅导员的工作烦琐，艰难，但我们必须充满激情去完成，将工作当成是一种快乐去享受，才会更享受生活。
辅导员的工作虽小，但担负的责任重大。
艺术工程系
韩晓鸣
第四篇：辅导员 培训 总结
细节决定成败
态度决定一切
——xxxx年xxxxxxxxxx院校辅导员骨干培训班总结
作为高校一名普通的思想政治教育工作者,我很荣幸的参加了由xxxxxxxxxxxx联合组织的“xxxxxxxx院校辅导员骨干培训班”。本次培训班于7月16至26日先后在广西师范大学和北京科技大学举办。整个培训内容丰富,形式多样,既有相关领导的专题讲座和报告,也有同行之间的交流与讨论,还进行了很有教育意义的素质拓展训练。通过各位领导老师的教学指导以及与同行、先进院校的考察交流，我对中央有关文件、辅导员工作的重要性、辅导员自身素质的培养、辅导员的角色定位、大学生心理教育的方法与途径以及辅导员工作职责等各方面都有了更深的认识和理解，收获颇多。现将学习体会总结如下：
一、通过培训，对中央16号文件精神有了更深的体会和理解。教育部思政司冯刚副司长做了题为《继续深入贯彻中央16号文件精神 努力建设一支高水平的专业化辅导员队伍》的专题报告，就深入贯彻中央16号文件精神和辅导员队伍建设等有关问题为广大参训教师作了专题讲座。首先，冯司长介绍了16号文件的相关情况。他指出十六号文件明确指出了做好大学生思想政治工作是全党、全国的任务，当今大学生思想政治工作要求辅导员要能应对复杂形势、应对复杂情况、解决复杂问题，并能够将解决思想问题与解决实际问题相联系。并特别强调了辅导员队伍的专业化建设需要。他认为只有在新时期建设一支具有专业水准的学生工作队伍，这支队伍才能被社会所认可。因为学生工作本身并不单是要管住学生，而主要的是以合理的、先进的管理方法育人。随后，冯司长就高校辅导员队伍的专业化培养与职业化发展、加强辅导员队伍建设的必要性和实现辅导员专业化的途径等方面做了全面而详细的阐述。这使我对中央16号文件有了更深、更全面的理解。在讲到对大学生思想政治素质的培养时，冯司长指出，“细节决定成败”，尤其是在一些关键环节上，更是不能有丝毫的马虎，要将工作做细做实。他指出，“大学是培养高尚的地方，大学生思想政治工作做和不做不一样，下功夫做和一般性做不一样。”这使我受到很大的启发。
二、通过培训，更加明确了辅导员的工作职责，掌握了辅导员的工作方法和工作策略。
在培训过程中，数位思想政治教育、心理教育、高等教育的领导、专家分别就高校辅导员制度的概况与发展，高校辅导员的角色定位与角色扮演，学生资助、社会实践、素质拓展的开展与实施，大学生职业发展辅导的理论和实践，学生工作管理中的法律问题，大学生心理健康教育的途径和方法，大学生危机事件的应对措施与方法等问题进行了讲解。各位专家、领导在讲座报告中结合了自己的学习和工作实际及当前形势，运用鲜明的论点和有力的论据，通过典型的真实案例从各个方面阐述和论证了当前高校辅导员制度的发展方向，当前加强和改进大学生思想政治教育的形势与任务，辅导员在开展心理健康教育、贫困生工作的方式方法等。这些知识和经验给了我很大的帮助。另外，我们通过与北京科技大学和桂林各高校的辅导员进行座谈的方式了解和学习了各高校好的做法和经验，收获很大。此外，还参观了清华大学，学习了中国一流大学学生工作的理念和措施，感触很大。所有这些，都给我留下了深刻的印象，也为我今后更好的做好大学生思想政治工作打下了坚实的基础
三、通过培训，更加明确了辅导员的工作职责和今后的工作要求。通过这次培训，使我认识到要成为一名合格的高校辅导员必须做到以下几点：第一、加强学习，为人师表。努力学习思想政治工作基本理论，掌握相关科学知识，积极参加学生工作研究，努力提高自身思想素质、政策水平和工作能力，以模范行动影响和带动学生；第二、耐心细致，讲究方法。坚持以正面教育、自我教育为主，晓之以理，动之以情，培养学生良好的精神风貌和高尚的道德情操；第三、富有爱心，甘于奉献。经常参加学生的各项活动，主动与学生交朋友，热爱学生，帮助学生，关心学生的思想、学习和生活，为学生健康成才提供服务；第四、深入学生，调查研究。坚持理论联系实际的作风，准确把握学生的思想动态，经常深入到学生中间，了解和研究学生面临的新问题，寻求解决的好方法。
四、工作展望
在这充满挑战和机遇的时代，社会对大学培养的人才，无论是在价值取向观念、伦理道德观念、自我培养观念还是在团结协作观念、竞争观念等方面都提出了更高的要求，这为辅导员工作提供了更广阔的天地，同时也对辅导员的工作提出了更高的要求。我想我以后的工作应紧紧围绕中央16号文件精神和党在现阶段的教育方针，在各级领导的关怀和支持下,积极开辟新时期高校大学生思想政治教育建设的新思路、新方法、新平台，切实加强和改进青年学生思想政治教育工作；积极探索与新形势发展相适应的辅导员工作机制，切实加强自身素质培养，进一步明确辅导员工作的职责和要求，把握好辅导员工作的角色定位。我一定要认真总结学习的体会，并且与其他辅导员老师共同分享这次的学习成果，切实加强和提高自身的综合素质，更加端正工作的态度，坚定工作的信心，无私奉献，为我校大学生思想政治教育工作、更为培养德智体全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人作出自己最大的努力！
辅导员: xxxx
Xxxx年xx月xx日
第五篇：全省辅导员培训总结
培训总结
部门：道桥工程系 职务：辅导员 姓名：李老师
日期：2012年4月25日
单位：陕西铁路工程职业技术学院
2012年4月15日学院公派我赴陕西师范大学参加了“第三十期全省高校辅导员骨干培训班”，历时6天，学习内容包括“高校思想政治工作热点”、“高校党团组织建设”、“大学生职业生涯规划”、“大学生常见心理障碍的诊断及预防与消除对策”、“21世纪管理变革的十大趋势与高校学生管理”、“学生管理案例探析”、“经营自己成就他人”、“大学生个体危机干预及突发行为应急处置”，收获颇丰，体会与心得大致如下：
第一：常怀感恩之心。随着我国市场经济繁荣广度和深度的日益加大、以及我国国民素养的普遍提高，我们国家已经成为人才大国，目前硕士研究生想找到一份稳定的、收入相对满意的工作，非常难。最近几年来，很多在高校辅导员岗位工作的硕士研究生，攻读硕士学位期间的研究方向都不是思想政治教育，所以其中很多人士都或多或少有着怀才不遇之感，长期下去，工作必会懈怠。所以任何一位辅导员，尤其最近几年进入工作岗位的年轻硕士毕业生，都要常怀感恩之心，要感谢自己工作单位给自己提供了工作机会，还要感谢单位所有领导、同事、学生的接纳。常怀感恩之心，才能有满腔的热情与激情以及责任，才能更好地干好辅导员工作。
第二：常怀智慧之心。不论是本科院校，还是高职院校，所有的学生都有一个共同的特点，那就是思想活跃，所以现在高等学校的学生群体的呈现出多样化、复杂化的特点。有人说高校辅导员工作每天都在和学生斗智斗勇，这个观点虽然有点极端，但是也有一定的道理，任何一位高校辅导员，不论是谁，如果没有智慧之心，如果没有相当高水准的聪慧、技巧，很难干好这个本职工作。但是这种智慧，绝对不是凭空而来的，而是靠日常工作中细心的观察、耐心询问、热心的帮助来实现与提高的。当然，这种智慧不是绝对的，而是要经过实践的反复检验，另外它也不是静止的，它需要不断地提高。这就要求每位辅导员在日常工作中，必须多思考、多琢磨、多沟通、多实践。
第三：常怀豁达之心。高校辅导员工作很繁琐，也很累，甚至有时候也会遭到学生的不理解和埋怨，但是作为辅导员必须清楚每位学生都是我们国家未来的建设与发展不可或缺的建设者，他们的健康成长关系着我们国家和民族的兴衰，这种成长是一个漫长的过程，而大学3年或者4年在这个漫长过程中起着非常重要的塑造作用和意义，所以每位辅导员一定要豁达地看待这种学生的不理解，甚至抱怨。另外，对于学生的缺点和不足，决不能一棒子打死，更不能全盘否定学生，而要本着明确的的责任感和十足的热情，积极地去帮助他们、指导他们，让他们更快地、更健康地成长。
第四：常怀进取之心。目前，很多高校年轻的辅导员，攻读硕士学位期间的研究方向不是思想政治教育，可以说做辅导员不对口，这个崭新的领域能不能干好，确实是个疑问，而要得到肯定的答案，只能靠不断地学习，首先要认真学习国家颁布的有关高校和高校学生的各项法律条文、以及学校的各项规章制度，并虚心向各位老前辈、同事学习，学习他们的管理经验、工作技巧，以便快速地充实自己、提高自己，为工作打下良好的基础。另外，当今社会一直在高速发展，现代化、信息化的程度越来越高，高校学生群体也呈现出复杂化、多样化的趋势，给学管工作带来了极大的挑战，这就要求每位辅导员，尤其年轻的同志，更要与时俱进，不断地继续修炼自己，比如研读前沿性的专门书刊和论文、积极参加校内外组织的各项培训或者研讨。
总之，此次培训，极大地开阔了我的视野、提高了我的认识，也让我结识了一些很投缘的新朋友！这些，都为我以后的工作和成长打下了坚实的基础！最后，再次衷心地感谢学院和系部的各位领导能够为我提供如此宝贵的学习机会！
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