大三班(代红丽)班务计划、总结

第一篇：大三班(代红丽)班务计划、总结

万盛小学幼儿园2012—2013学年度下期

班 务 计 划

大三班

代红丽

黎静

周建容

新的一学期即将开始，为了更好地开展班级各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：

一、班级情况分析

（一）幼儿基本情况

本期我班有42名幼儿，由原中三班、中二班、中一班部分幼儿组成，还有3名新生。其中男幼儿18人，女幼儿24人；最大的5岁半，最小的4岁半，平均年龄在5岁左右。从本学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面较强，但仍有梁奥怡、杨景童等几名幼儿在进餐方面对老师的依赖性比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为（如：杨宇晨、丁树渝等）；在集体活动中纪律比较散漫、坐姿情况较差、使用普通话的坚持性较差，这学期抓好常规工作仍是一个重点。

（二）家长情况

本班幼儿家长年龄、素质、学历相差较悬殊，他们对孩子的要求也就不一样，不同的环境教育出来的孩子也就存在着差异。所以有些家长对我们的工作有些不理解，这就需要我们用不同的方式与家长进行多方面的沟通。如：王艺橦的妈妈、张梓欣的妈妈等。

（三）教师分工、合作情况

黎静老师负责开展教学内容有：班级特色活动（美工），活动区活动，艺术活动，阅读游戏，部分整合课程。

代红丽老师负责开展教学内容有：班级特色活动（美工），活动区活动，数学活动，阅读游戏及部分整合课程。

二、本学期的工作目标

（一）培养幼儿良好的生活、学习习惯，特别是正确的坐姿和坚持使用普通话的行为习惯。

（二）教室环境的创设做到与班级特色相结合，以促进家园互动、发挥教育功能为主要目标。

（三）做好各个主题（《我的家，你的家》、《交通工具博览会》、《和纸玩游戏》、《蔬菜派》和《顽皮一夏》）活动，并选择《和纸玩游戏》作为本学期主题展示的重点。

（四）据本班幼儿的兴趣和本班特色，重点加强对幼儿美工（动手操作能力）方面 1 的培养。其中包括开展每周两次的特色教学活动，如棉签画“柳树姑娘”、喷刷画“美丽的树叶”、剪纸“有洞的窗花”等。

三、家长工作

（一）开学初建立家园联系站，向家长介绍一周计划、每月工作重点、解读指南、幼儿健康、卫生保健以及温馨提示等事项。

（二）召开家长会，向家长介绍本班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容与家长配合的事项。

（三）积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

（四）邀请全班家长及幼儿参与家长半日活动开放，使家长了解幼儿在园的表现和班级特色活动的开展。另外，邀请全班家长参加六一儿童节庆祝活动“幼儿舞蹈——快乐儿歌”。

四、保育工作

（一）认真搞好班级的清洁卫生；每天开窗通风，保持室内空气流通；定期清洗并消毒幼儿的图书、玩具；每天用紫外线消毒幼儿活动室和寝室。

（二）提醒幼儿勤剪指甲；要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手；保持衣服、手、脸干净。

（三）帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手；在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

（四）初步建立自我保护的安全意识。

（五）帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理；活动后能收拾、整理物品。

五、每月工作重点二、三月：

1、做好新学期幼儿入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。

2、请每位家长为幼儿准备一张全家福照片，用于主题墙和活动区的创设。

3、培养幼儿良好的一日常规，并做好幼儿安全教育。

4、与家长和幼儿共同创设主题墙及活动区域环境创设。

5、及时召开班级家长会，增进家园沟通。

6、班级三位教师严格按照示范园的要求开展班级工作。

7、开展“我的家，你的家”主题活动。鼓励幼儿大胆与同伴、老师交流，让幼儿在活动中有大胆表现的前提和机会。

8、结合三月份的妇女节，对幼儿进行爱妈妈（外婆、奶奶的女性家长）的教育。

四月：

1、与幼儿共同制定实施“交通工具博览会”主题活动内容。

2、规范幼儿的早操动作，引导幼儿跟着教师做早操。

3、加强体能训练，增强幼儿体质。

4、继续培养幼儿良好的一日常规，并做好幼儿安全教育。

5、全面迎接在我园举行的“园长助理工程活动”，并积极参与“青年教师教学能手赛”。

6、大力开展幼儿活动区活动（每周二、五的上午进行），鼓励幼儿大胆进区活动。五月：

1、与幼儿一起认识和了解各种各样的纸的特征。

2、与幼儿共同制定并实施 “和纸玩游戏”主题活动内容。

3、继续进行活动区活动开展，鼓励幼儿在已有经验的基础上进行游戏的深入推进，玩出亮点。

4、进行六一节目——幼儿舞蹈的排练和表演活动，鼓励全班幼儿积极参与，邀请全班家长来园观看节目的表演。六、七月：

1、感知夏季的季节特征，结合教学活动学习避暑的方法、游泳时的注意事项等。

2、与幼儿共同制定并实施“蔬菜派”和“顽皮一夏”主题活动内容。

3、举行本期班级家长半日活动开放，邀请全班幼儿以及家长共同参与。

4、对幼儿成长档案进行学年度发展总评和分析。

5、做好幼儿暑假中的安全教育：一个人在家怎么办、走丢了以后、防火灾等。

6、做好教师学期工作总结，并及时上交期末资料。

2013年6月19日

万盛小学幼儿园2012—2013学年度下期

班 务 总 结

大三班

代红丽

黎静

周建容

时间总是在不知不觉中来到了期末，在这学期里，我们班三位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的进步。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》和《指南》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：

一、本班幼儿特点及主要表现

（一）优势表现

1、幼儿有独立的自理能力，自己事情会自己做。

2、大部分幼儿口语表达能力较强，能用清楚、完整的语言表达自己的想法。

3、对幼儿园里的玩具、活动、环境等都有较大的好奇心和探究欲望，能根据自己的意愿参加活动，能在同伴以及老师面前讲故事。

4、幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。

5、大部分幼儿的绘画基础较牢固，对色彩有一定的认识，能安全、正确的使用剪刀。

（二）薄弱因素分析

1、有部分幼儿比较依赖成人，独立进餐的速度较慢，有挑食和偏食的现象。如：梁奥怡、杨景童、罗子枨等。

2、体质较弱的孩子比较多，容易患感冒。如：李奇屿、张梓欣、罗玉腾等。

3、幼儿常规较差，注意力分散，习惯较差（使用普通话、坐姿、卫生）。

二、教育教学工作的开展

（一）主题活动的开展

1、本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《我的家，你的家》、《交通工具博览会》、《和纸玩游戏》、《蔬菜派》、《顽皮一夏》、《我的数学》等主题活动。

2、在《纲要》和《指南》精神的指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活和学习中。

3、在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境和活动区，为幼儿提供了丰富的操作材料。

（二）活动区活动与主题活动相结合

1、我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与幼儿、家长共同创设了“宠物医院”、“糖果加工厂”、“理发店”、“结构区”、“灵巧的小手”、“聪明屋”、“悄悄话”等活动区，并根据主题的变化更换活动区内容。

2、在活动中有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索和学习，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

三、保育工作的开展

1、在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。

2、本学期我们班三位老师经常利用休息时间讨论、商量怎样配合更合理。现在，我们互相之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。

3、幼儿养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手；饭后漱口；会迅速有序的穿脱衣服、裤子和鞋子；能独立进餐等。

四、家长工作的开展

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”

1、我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。

2、我们召开了家长会以及组织了家长半日活动开放，一方面让家长们了解本学期的保教计划、幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。

3、我们利用早晚家长接送孩子的时间、家园联系站等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

五、努力的方向

（一）应加强幼儿自我服务意识的培养，提供更多的机会让幼儿参与，学习为自己和为他人服务。

（二）老师与家长在思想、教育行为上要达成共识，经常沟通，互相支持，提高幼儿的独立性。

（三）个别幼儿的饮食和睡眠习惯要特别留意，寻求合适的方法帮助其改善。

（四）应注重培养幼儿良好的阅读习惯，学会正确阅读图书。

（五）在班级营造一种浓厚的使用普通话的氛围，并长期坚持下去；把这种氛围扩延到家庭。

总之，我们会总结优缺点继续努力，向其他班级学习，让我们的工作有新的突破，在新的学期里争取做得更好！

2013年6月19日

第二篇：大三班班务计划

大三班下学期班级工作计划

罗松卓玛

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。所以这学期我们的重点是为了顺利地进让他们入小学，培养各方面的习惯与能力是非常重要的。但由于年初新冠肺炎疫情爆发，工作计划有所调整。以下是根据本班情况制定的工作计划：

一、班级情况分析：

通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，良好的卫生习惯。同时都能积极参与到体育活动中，孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。但大部分幼儿还是比较自私、任性，行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。

二、幼儿心理疏导：

现在，正是“大隔离，大消毒”发挥作用的最佳时期，也是遏制疫情蔓延的关键期。面对疫情，家长们除了关注孩子的身体健康，还要重视孩子心理上的微妙变化。

1.了解疫情，消除恐慌焦虑

新型冠状病毒，面对这个突然闯进我们生活的敌人，孩子肯定有很多小问题，什么是新型冠状病毒？它长成什么样子的？它是怎么跑到人身上的呢？对于孩子的问题，我们可以用通过图片、小视频或故事绘本向孩子解释正在发生的一切。

2.树立榜样，做好心理疏导

幼儿作为一个特殊群体，了解疫情期间孩子们居家的身心情况，加强家庭教育指导，开展疫情防控期间幼儿心理疏导工作，发起了特别的线上家访活动——心理“防疫”

爱的连线。

三、幼儿情绪管理：

焦虑、恐慌等不良的情绪很容易传染，特别是小孩子非常容易受到情绪的暗示。

如果家长每天焦虑不安、忧心忡忡，孩子就会有一些不必要的恐慌情绪。所以，家长要树立积极乐观的榜样，做好孩子的情绪管理。在孩子的心里种下一颗坚强勇敢，懂得自我保护的种子。

四、幼儿健康教育：

1.懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。2.身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

3.情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。

(一)各方面具体目标

1.培养良好的日常健康行为

（1）会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；

（2）养成独立穿脱整理衣服得好习惯；

（3）知道正确的站、坐、行、睡等姿势；

（4）有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡；

（5）知道保持玩具得整洁，会整理玩具。

2.形成初步的健康、营养饮食习惯

（1）情绪愉快、会独立进餐，不挑食；

（2）会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别；

（3）按时进餐，保持清洁，进餐习惯好；

（4）关心周围环境得卫生；

3.了解身体生长的知识，懂得保护自己的身体

（1）五官得保护及功能的了解；

（2）换牙、保护牙齿知识的基本掌握；

五、教育教学工作：

1、在幼儿家长中加大各种突发流行性疾病和传染病。

2、防治知识的教育力度，提高广大幼儿的自我保护意识。

3、坚持每一天做好流行性疾病和传染病防治事件的信息检测报告，做到早发现、早报告、早治疗。

4、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发性疾病和传染病在校园里蔓延。

5、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）。

6、能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

7、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

8、加强幼儿学习习惯学习方法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。

9、有序地开展区域活动，让孩子在区域活动中学习幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。学习如何与同伴友好地相处。

10、愿意接受有难度的任务，尝试新活动，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。

11、愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

12、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

三、家长工作：

孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作；

1、利用家长座谈会形式，进行健康教育讲座、并通过黑板报、宣传栏、等多种形式结合季节性、流行性、宣传日等时机在幼儿与家长中开展传染病预防知识的教育。培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保健，自我保护意识。

2、不断增设更换家园共育栏中的栏目，为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。

3、及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。

4、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。

5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

6、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，总之我会抓住与每个家长的交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一致的目的。

四、卫生保健及保育工作：

1、加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。认真执行三检制度。

2、给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律。

3、加强对体弱幼儿的照顾。

4、培养孩子良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤换衣、吃饭保持桌面干净等。

5、培养孩子良好的进餐习惯。养成正确的刷牙抹嘴巴的习惯。

6、提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

7、保育员、班级教师负责每天对本班幼儿健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状或因病缺课情况，应询问幼儿健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告，并提供班级幼儿的基本情况。对班级幼儿的发病情况作动态了解，每天早上上报。

五、月份工作计划：

三月份：

1、安定幼儿的情绪。

2、抓好班级常规工作。

3、庆“三八”节，开展爱妈

妈活动。

4、结合春季，开展“小草青青”“我爱小树苗”活动，教育幼儿爱护花草树木，保护环境美。

5、教育幼儿注意口罩配带，做好疫情自我防护

四月份

1、加强对幼儿的卫生教育。

2、教幼儿学习自我保护的办法。

五月份：

1、庆祝“五一”活动，教育幼儿热爱劳动，做个爱劳动的好孩子。

六月份：

1、庆“六一”活动。

七月份：

1、大班毕业典礼。

第三篇：大三班班务计划

2017.8-2018.2大三班班级计划

一、班级情况分析：

1.本班共有幼儿31名，其中新生一名，男生15名，女生16名。经过两年时间的洗礼，他们已经从哭哭啼啼的小不点，成长为有胆有谋的大哥哥、大姐姐，已经熟悉了幼儿园的一日生活，并建立了良好的常规意识，生活自理能力和学习习惯都有了很大的进步。2.他们天真烂漫，看着如花的他们点点滴滴的成长，我们既满怀憧憬有忧心忡忡。虽然大部分幼儿都取得了不同的进步，但也有小部分幼儿还需要积极的面对自己的不足，有的幼儿上课注意力不集中，并且做出影响他人的行为，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育；有的家长对子女的关注缺失，导致家园无法共育，需要教师与家长多渠道沟通，引导家长成为教育的参与者；在动手操作的活动中，幼儿的信心不足，遇到困难的地方，总是不自己想办法，转而向教师求助，需要教师提高他们的自信心，鼓励他们勇于尝试新的挑战。大班毕业后，我们的孩子即将踏入人生新的旅程，但是经常有家长暗示幼儿，小学生活很辛苦，使得部分幼儿对小学产生恐惧心理，教师需引导幼儿初步认识小学生活，与家长沟通，做好衔接工作。

3.为了保证幼儿的户外活动时间，我班要求幼儿在八点前进园，参加晨间锻炼，但有个别幼儿，迟到现象非常严重，经常是做完早操才入园，甚至还有到第二节课开始的时候才入园的情况，针对这种特殊情况，需要教师继续与家长沟通，做好思想工作。

二、工作目标： 1.在《指南》、《纲要》的指导下，树立正确的儿童观、教育观，积极将游戏化精神与一日生活相结合，让幼儿园成为儿童乐园。开展游戏化课程，根据幼儿的年龄段发展目标，创设有目的、多层次的区域游戏，并有计划的使用各科室。2．继续加强班级幼儿的常规管理工作。3.完善班级网站内容的管理，向家长介绍班级网站的使用方法，做到内容及时更新。

4．继续与家长合作，开展图书漂流活动。

5.建设班级值日生墙，与幼儿商量值日生的工作内容与实施办法。6.建设班级习惯墙，与幼儿讨论，结合班级现状，确定具体内容。

7．定期开展安全教育，提高幼儿的安全意识与自我保护意识，学习保护自己的方法。

8.注重家园共育，开展家长自愿者活动，引导家长成为教育的参与者。9.关注新生及其家长，帮助其尽快熟悉并适应新环境。10.保证幼儿户外活动的时间与质量，三、班务工作 1.安全工作：

a.积极配合园内的安全演练，在实践中培养幼儿的安全意识，提高面对危险情况时的应变能力，学会保护自己。

b.定期开展《南京市安全教育平台》上的课程学习，并通过“随堂检测”、“课后测评”的方式，对幼儿的学习内容进行反馈，了解幼儿的掌握情况。c.开展“危险就在我身边”的调查活动，引导幼儿认识常见的危险行为。

d.加强幼儿的晨间检查工作，观察幼儿的面色、精神状况、询问幼儿身体有无不适等，并且提醒幼儿不带危险品进园，发现及时请家长带回。e.有计划的、科学的开展户外活动，发现安全隐患，及时排除。

f.加强常规教育，上下楼梯靠右走，不推不挤慢慢行，室内不跑也不跳，室外不单独行动等。2.保育工作：

a.与保健老师相互配合，继续对肥胖儿和低体重儿进行跟踪和管理。b.做好班级卫生工作和消毒工作，清理卫生死角。

c.对请假幼儿进行电访、家访，及时了解幼儿身体状况，给予关心。d.加强幼儿卫生习惯的培养，饭前便后洗手，吃完饭后漱口。e.午睡时，多巡视，检查幼儿呼吸、体温、及时给幼儿盖被。f.用药幼儿及时关注，定时观察，并做好记录。3.家长工作：

a.积极与新生家长交流，帮助其尽快了解班级，适应新环境并融入到大家庭中。b.多渠道宣传班级文化，引导家长使用班级网站。

c.提醒家长更新“宝贝校园”APP，并帮助其了解使用方法，多手段实现家园共育。

d.开展“家长志愿者”活动，邀请家长积极参加园内活动，做教育的参与者。e.定期召开家长会，听取家长的建议，及时沟通，拉近家长与教师的距离。f.与家长保持合适的距离。

g.在家园共育版上设置家长信箱，方便有特殊需要的家长与教师的沟通。

四、教学工作：

1.与幼儿共同认识新教材，根据课程进度相继开展《我是哥哥姐姐》、《可爱的家乡》、《丰收的季节》、《你我他》、《我的朋友》这五个主题活动。在《指南》和《纲要》的知道下，知道适合幼儿年龄特点的家教学目标，并根据班级幼儿的实际情况，开展有效课堂。

2．结合每月主题，抓好前测和后测试，了解幼儿的已有经验和掌握情况。3.根据课程进度落实《操作卡》的使用，既锻炼了幼儿的动手操作能力，也可以丰富班级主题墙，让幼儿参与到班级环境和文化的创设中。4.幼儿美术作品墙及时更新，并保证其质量。

5.继续优化一日活动环节，保证游戏活动、户外活动、体育活动开展的时间，并注重过度环节的等待时间，避免无谓的等待。

6.看展节日庆祝活动，结合相关节日，设计精彩游戏的活动，帮助幼儿了解节日的由来、习俗等。

7.提高课堂的趣味性，积极探索游戏化课程。

每月工作安排： 九月份

1.回收学费回执单

2．提醒家长“宝贝校园”APP的更新 3.丰富班级主题墙、自然角

4.继续打造具有班本特色的区域游戏 5.家长园地的更新与使用 6.学习新早操 7.晨锻材料的添加 8.主题前测与后测

9.值日生墙和习惯墙的使用 十月份 1．“先给祖国妈妈的礼物”主题活动 2．主题前测与后测

3．继续丰富班级区域的环境与材料 4.秋游活动 5.中秋节活动 6.主题前测与后测 7.习惯墙的更新 十一月

1.家长开放日 2.班级家长会

3..消防日安全活动 4.统计幼儿游戏水平5.主题前测与后测 6.区域游戏评比 7.丰富主题墙 8.习惯墙的更新 十二月

1.庆元旦亲子运动会 2.安全预案的学习与演练 3.庆元旦主题活动 4.习惯墙的更新 5.主题前测与后测 一、二月份

1.庆春节主题活动 2.主题前测与后测

3.幼儿成长册的回收与盖章 4.习惯墙的更新 5.奖状发放

第四篇：大三班班务计划

英德市黎溪镇中心幼儿园2011学年大三班班务计划

班主任：李容娇

愉快的暑假结束了，转眼间我们紧张而有序的开始了新的学期工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担任了大班班主任，对我来说这也存在很大的压力，但我会鼓足勇气，把压力变成动力，做好本职工作。本学期的班务工作详细的计划如下：

一、班级情况分析：

本班现有幼儿33名，其中男生18名,女生15名.孩子们经过中班学习生活，都有了不同程度的进步。但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。

1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼,只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。

2、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。

3、我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。

二．教育教学目标：

1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知老师。

3．在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理能力。

4．体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意

识，遵守规则，学习评价自己。

5．积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周围环境。

三．常规工作目标：

1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯。

2、培养良好的学习习惯:主动性，积极性,倾听习惯，认真完成作业等。

3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为,参加社会活动落落大方。

4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规。

四．工作与措施：

1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感。

2．开学初，提供机会让幼儿学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。

3、气转凉时，在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。

4、据大班幼儿的年龄特点，抓好各种常规教育及行为习惯明辨是非的能力教育，认真观察幼儿的表现，加强随机教育。

五．家长工作：

1．家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长。

2．继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。

3．认真及时填写家园联系手册和幼儿观察记录及各项表格。

第五篇：大三班班务总结

焦桥镇中心幼儿园2015~2016学

第一学期大三班班务总结

时间过的真快，转眼间一个学期又过去了，本班幼儿经过一个学期的学习，已逐渐适应了大班的生活和教学方式。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。但也有许多不足的地方，大班的教学以及生活培养是为幼儿进入小学做准备，如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。现就本学期的班务工作做出总结，反思不足，如下：

一、班级情况分析

大班共有41位幼儿，女生20名，男生21名，男女比例比较均衡。通过一个学期的学习和努力，大部分幼儿在学习以及生活习惯上有了明显的进步。大班幼儿的性格大都是属于活泼开朗性的，他们给我的第一感觉就是阳光活泼，大部分在性格发展方面都比较好，有礼貌，喜欢经常帮老师做一些力所能及的事情，但是在平时的行为习惯上还有待加强。在学习方面，通过大班一个学期的学习，大班幼儿有了学习的责任感，不仅学习了更多的知识，每天按时完成老师布置的学习任务，养成了较好的学习习惯，但有小部分幼儿完成作业不够认真，有些拖拉，还有待改正。在课堂上，大部分幼儿喜欢举手积极回答问题，但是喜欢抢答，— 1 —

没有足够的耐心等待别人回答问题，喜欢插嘴，这是很不礼貌的一个行为习惯，有待改正。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，自己吃饭、穿衣。整理自己的物品，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班的学习，能够自己的事情自己做，做一个生活上独立自主的孩子。在常规方面的行为习惯有待加强，现特别是男孩子。比较喜欢打闹，在常规方面的纪律意识比较薄弱。喜欢多动，做事情时注意力比较分散，这在以后的生活中应多加培养孩子的常规意识。

二、学期活动回顾 1.新学期家长会

为了让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，更好地达到家园共育，新学期伊始召开了大班幼儿家长会，主要向家长介绍大班幼儿使用的各种教材以及家长需要配合工作的地方。大班家长参加家长会积极性比较高，通过家长会，更好地促进了家长与教师之间的交流，为以后工作做好准备。

2.开展社会实践活动

十月份带领幼儿进行了走进超市、走进邮局的活动，家长志愿者也积极地参与了我们的活动，配合我们一起带领孩子们到超市自己参与购物的活动，孩子们都买到了自己喜欢的物品，个个都非常开心。

3.学期末家长会

— 2 — 向家长总结孩子这学期的整体发展情况，向家长展示孩子这学期在幼儿园每个主题开展中做的一些手工和绘画作品。让家长观看老师为孩子在幼儿园做的成长档案。向家长讲解孩子假期应注意的安全。

三、保教工作 1.保育工作

（1）班级三个老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，团结合作，共同关心帮助幼儿。

（2）保育老师每天对教室进行清洁，保持教室的整洁卫生。并每天午饭前对教室桌椅进行消毒。

（3）晨间检查。检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时对幼儿进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。

（4）养成良好的生活习惯。如严格督促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤剪指甲，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手以及饭后洗手擦嘴巴的自觉性很高。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

（5）自己的事情自己做。培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带。在培养 — 3 —

幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如帮老师抬桌子、摆板凳等。通过一个学习的培养，幼儿的自理能力得到了很大的提高。

2.教育教学

（1）开学初制定学期教育计划，安排好本学期所需要完成的课程内容。每月按时安排好月计划中的学习内容。

（2）每周积极认真备课，认真做好周计划，按时上交备课本，并提前准备上课堂上所需要准备的课件以及教具。

（3）每月按时完成班上的主题墙的主题墙面设计（4）节假日前开展主题教育教学活动，通过开展丰富的教育教学活动，教幼儿学会自我保护，培养幼儿的安全意识。

（5）养成了良好的学习惯。如幼儿的坐姿和握笔姿势有了明显的进步；在课堂上认真倾听的习惯也有了明显的进步。每天按时完成老师布置的学习任务，有了初步的学习责任感。

五、家长工作

1.每天礼貌接待家长和幼儿，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。注重了和家长的沟通，通过幼儿入离园时与家长交谈，并及时向家长反应幼儿在园的一些学习表现情况。

2.幼儿园组织了丰富多样的活动，通过让家长参与到活动中来，来促进家长和幼儿以及教师之间的交流。

3.定时发放家园联系手册，通过家长每周反应的幼儿在家的

— 4 — 表现情况来进行针对性的教育，家长与老师一起配合更好地完成幼儿的教育工作。

4.更新家园联系栏。每月更新月计划，每周更新周计划，家长会时向家长介绍家园联系栏的内容和作用，让家长随时了解班级的教育教学进度。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。希望通过不断地总结和反思，将以后的工作做的越来越好！

2016年1月22日