怀化学院课程设计管理规定

第一篇：怀化学院课程设计管理规定

怀化学院课程设计管理规定

课程设计是根据教学计划和教学要求，在本专业的主干课程、核心课程或特色课程中设置的实践性教学环节，是对学生进行设计思想和设计方法的初步训练，使学生掌握基本的设计方法。为保证课程设计环节的更好落实，提高教学质量，规范管理，结合我校实际，特制订本办法。

一、课程设计教学基本要求

（一）课程设计的教学要求

通过课程设计，提高学生综合运用所学知识来解决实际问题、使用文献资料、及进行科学实验或技术设计的初步能力，为毕业设计（论文）打基础。

（二）课程设计任务书

课程设计任务书应包括这几项内容：（1）题目；（2）已知技术参数和设计要求；（3）设计内容与步骤；（4）设计计划与进度安排；（5）设计参考书目；（6）指导教师与教研室主任签字。

课程设计任务书由指导教师填写并经系（部）主任或教研室主任签字后按组下达给学生，每组一份。

课程设计任务书的格式因课程设计类型和课程的不同而不同，其具体格式由各系（部）统一制订。纸幅大小一律为A4纸。

（三）课程设计图纸及说明书（或论文）

对工程技术类的课程设计，设计图纸一般不少于1张A1图（或折合为A1图），另有设计计算说明书1份（一般不少于3000字）；对文管类的课程设计（包括学年论文、大作业等），要撰写一篇完整的论文（一般不少于3000字）。

二、课程设计选题

（一）选题要求

1、课程设计的内容应属课程范围，应能满足课程设计的教学目的与要求，能使学生得到较全面的综合训练。

2、课程设计的选题应尽可能有实用背景，对模拟性质的“题目”应每年更新，不得重复使用。

3、课程设计的难度和工作量应适合学生的知识和能力状况，使学生在规定的时间内既工作量饱满，又经过努力能完成任务。

（二）课程设计题目可以由指导教师拟定，并经教研室主任审定。课程设计的题目也可以由学生自拟，但必须经指导教师报教研室主任审批，报教务处备案后方可执行。同一课题原则上不允许超过10名学生。

三、组织管理

课程设计教学工作在主管校长领导下，实行校、系二级管理。

（一）教务处工作职责

1、负责制定课程设计教学管理规章制度；

2、组织编写和审查课程设计教学大纲，审查课程设计计划；

3、组织课程设计教学检查以及协调课程设计教学中出现的各类问题。

（二）系部及教研室工作职责

1、组织编写课程设计教学大纲、课程设计指导书等；

2、安排指导教师，审定课程设计题目和任务书；

3、组织课程设计成绩评定工作，考核指导教师工作；

4、认真进行课程设计工作总结，完成教学文档的整理及归档工作。

四、对指导教师的要求

（一）指导教师的资格

课程设计的指导教师一般由讲师（或相当于讲师）及以上的教师担任，助教（已获得硕士学位的教师除外）承担指导工作需配备指导教师。对第一次承担指导工作的教师要由教研室（或系）组织他们亲自做一遍，并且审查通过后方可上岗。

（二）指导教师的职责

1、选择题目，拟定任务书，制定工作计划，下达设计任务书；

2、检查学生的工作进度，耐心细致地进行指导，及时解答和处理学生提出的问题；

3、审查学生完成的设计资料与文件，评定学生成绩，必要时组织学生答辩；

4、撰写课程设计工作总结。课程设计工作计划和工作总结均一式两份，一份存教研室，一份交教务处备案。

（三）指导学生的人数

每位指导教师指导课程设计的人数因课程而异，在条件允许的情况下，以15人左右为宜，一般不超过20人。

（四）指导时间

在指导课程设计期间，指导教师应保证足够的指导时间，平均每个工作日指导时间一般不少于2小时。若确因工作需要出差，则必须委托相当水平的教师代理指导，并经系（部）主任核准，报教务处备案。

五、对学生的基本要求

（一）学习态度

有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真、精益求精的工作态度，对有抄袭他人设计图纸（论文）或找他人代画设计图纸、代做论文等行为的弄虚作假者一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定给予处理。

（二）学习纪律

要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课，每天出勤不少于 6小时。如因事、因病不能上课，则需请假，凡未请假或未获准假擅自不上课者，均按旷课论处。

六、课程设计成绩评定

课程设计成绩评定由系部制定详细的考核细则。课程设计的成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。优秀者一般不超过学生人数的20％。成绩不及格者，需重修。

设计期间学生因特殊情况请假经批准未能完成设计任务，各系（部）要安排时间让学生补做。旷做设计达设计总课时1/4以上的作不及格处理。

七、课程设计说明书撰写规范

说明书是体现课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。

1、说明书基本格式

说明书统一使用word文档打印，正文采用小4号宋体，A4纸，页边距均为20mm，行间距采用18磅。文中标题采用小三号宋体加粗。

2、说明书结构及要求

（1）封面（由学校统一格式）包括：题目、系（部）、班级、指导教师及时间（年、月、日）等项。

（2）目录 ：要求层次清晰，给出标题及页次。其最后一项是无序号的“参考文献”。（3）正文 ：应按照目录所定的顺序依次撰写，要求计算准确，论述清楚、简练、通顺，插图清晰，书写整洁。文中图、表及公式应规范地绘制和书写。

（4）参考文献：要求参见学校《毕业论文（设计）工作规范》。（5）任务书（由老师填写）

八、文档资料的管理

各教学系部负责对课程设计有关文档资料的收集、整理及学生课程设计的各种资料的保管。课程设计完成后，有关资料（包括课程设计任务书，中英文摘要、论文或设计说明书、设计图纸、程序清单及程序使用说明书、指导教师考核评语、评分结果等）均应认真加以整理，编订目录，装订成册，由系部保管（不低于三年），以供查阅，对于有示范意义的优秀课程设计图纸及说明书（论文）保管期限可适当延长。

九、本规范自发布之日起试行，由教务处负责解释。

第二篇：怀化学院早晚自习检查规定

怀化学院学生会早晚自习检查规定

为营造我校良好的学习氛围，贯彻落实我校“一个中心，两个突破”发展战略，培养大一新生的学习自觉性以及认识学习的重要性，我院要求大一新生原则上必须进行早晚自习。由怀化学院学生会学习部负责各系部的早晚自习检查。特规定如下：

一、检查对象：

全院共十七个系部，除音乐系、艺术设计系、体育系、美术系由于自身系部特色及原由，经系部申请，不参加早晚自习外，其余十三个系部大一班级全部例行检查。

二、时间安排：

学生分会学习部每天进行系部自查，学生会学习部每周检查一次，每月另抽查一次。早上7：10工作人员在办公室集合，7：20去各系部检查；晚上19：20工作人员在办公室集合，19：30去各系部检查。

三、人员安排：

每周的检查人员由均由院团委、学生会成员担任，由两人组成一组下系部进行检查工作。

四、工作安排：

每组负责检查两个系部，一个系抽查四个班，早上两个，晚上两个。如系部班级在四个以下，全部检查。

五、要求：

1、工作人员必须配戴好校微和工作牌。

2、工作人员须态度友善，在工作过程中做到有理、有

利、有节。

3、请假者必须填写好由怀化学院学生联合会统一的请

假条，并经系部学生工作办公室签字盖章。无故不到到者视为缺到。非突发或是特殊情况者，不得补交假条。班级内若是存在长假人员，班级负责人需在每次检查中出示假条或是复印件均可。

4、如班上的系干部值班人员未参加早晚自习，系部干

部或班上负责人应对检查人员说明。一旦出现系干人员冒名顶替缺到人员，由学习部进行相应的记录，将结果纳入所有评优当中。

5、系部负责人员须在怀化学院早晚自习检查表上签

字，如对检查人员工作不认同并拒绝签字者，请于当日联系院学生会学习部负责人进行申诉，并做合理的说明。否则后果自负。

6、如全班因系活动或校活动而未安排早晚自习，应提前告知学生会学习部人员并作出书面申请。因活动班级人员缺席，参加活动者须超过该班级过半人数才可申请免检。未提前上交活动人员名单，未到人员一律作缺到处理。

7、在检查人员到来后才进教室的同学视为迟到。在检查人员离开之前还未进教室的同学视为缺到。（检查人员将其填写在备注一栏）

8、在检查过程中一旦出现对检察人员刻意欺瞒的情况，一经证实，由院学习部进行相应的记录，将结果纳入所有评优当中。

六、通报

每周或每月检查的当日，由学生会学习部统计结果，并于三天内出榜通报。须通报的班级如下：

1、有十个或十个以个迟到者的班级。

2、有五个或五个以上无故未到者的班级。

3、有五个或五个以上迟到者和二个或二个以上无故未到者的班级。

（注：对迟到者和无故未到者人数不在通报人数范围内的班级不做通报处理，但会在备注栏标明，其结果纳入学生分会评优。）

怀化学院学生会学习部

2011年10月20日

第三篇：怀化学院校徽

1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

2.www.xiexiebang.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。

3.“怀化学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

第四篇：怀化学院学生会升旗(早操)检查规定(东区)

怀化学院学生会升旗（早操）检查规定(东区)为营造我校良好的学习氛围，贯彻落实我校“一个中心，两个突破”发展战略，增进大

一、大二同学的爱国热情，以及认识到升旗的重要性，我院要求大

一、大二同学必须参加升旗仪式。同时为了保证大一新生保持良好的身体素质，所以对大一新生进行早操检查。由怀化学院学生会文体生活部负责对各系部的升旗（早操）进行检查。特规定如下：

一、检查对象：

全院共十七个系部，大

一、大二学生必须参加升旗仪式，大一新生必须参加早操。

二、时间安排：

各系部学生分会文体生活部每天进行系部自查，周一升旗为必查，周二到周五的早操不定期抽查（至少一次）。

三、检查标准：

升旗时，主持人宣布“升旗仪式现在开始”后到的人员记为迟到；早操时，当原地踏步结束后到的人员记为迟到。升旗和早操结束后到或者仍未到的人员记为未到；升旗和早操尚未结束前离开的人员，记为早退。

四、统计标准：

统计中，人数小于40人班级为小班，人数为40~80的班级为中班，人数在80人以上的为大班。

1.迟到：小班超过4人通报批评；中班超过6人通报批评；大班超过8人通报批评。

2.未到：小班超过3人通报批评；中班超过5人通报批评；大班超过7人通报批评。

3.早退：任何班级如若发现早退现象，直接通报批评。

4.拉人（别班人员代替所查班级人员）：任何班级如若发现拉人现象，直接通报批评。

5.其他违纪现象：穿背心、穿拖鞋、吃早餐、讲话、玩手机、不尊重检查人员等，通报到人。

6.总体情况：小班迟到与未到人数之和大于或等于6人，通报批评；中班迟到与未到人数之和大于或等于10人，通报批评；大班迟到与未到人数之和大于或等于14人，通报批评；

五、请假制度：

1.系部须在活动之前向本部门请假，请假者必须填写好由怀化学院学生会统一的请假条，并经系部学生工作办公室签字盖章。

2.每张假条上只能填一个名字，否则不以签收。

3.假条必须由同班或者同寝人员带至活动地点，并交至检查人员手中。检查人员以见假条为准。

4.非突发或是特殊情况者，不得补交假条（有突发情况未能及时上交假条者，需有关单位开证明）。

5.班级内若是存在长假人员，班级负责人需在每次检查中向检查人员反映情况。

6.如全班因系活动或校活动而不能参加升旗仪式或早操的，应提前告知学生会文体生活部人员并作出书面申请。因活动班级人员缺席，参加活动者须超过该班级过半人数才可申请免检。未提前上交活动人员名单，未到人员一律作缺到处理。

7.印章要求：

①免检证明的印章须使用系章。

②请假条的印章：长假必须使用系章，短期假条或者临时假条需使用系部学生工作办公室章，系学生分会印章不予承认。

怀化学院学生会文体生活部2011年10月20日

第五篇：长沙理工大学课程设计管理规定

长沙理工大学课程设计管理规定

2005-09-12

课程设计（包括学年论文、大作业等）是学生在教师指导下运用所学课程知识来研究、解决一些具有一定综合性问题的专业课题。为加强全校课程设计教学管理，提高课程设计质量，制定本规定。

一、课程设计教学基本要求

（一）课程设计的教学要求

通过课程设计，提高学生综合运用所学知识来解决实际问题、使用文献资料、及进行科学实验或技术设计的初步能力，为毕业设计（论文）打基础。

（二）课程设计任务书

课程设计任务书由指导教师填写并经教研室主任签字后生效。课程设计任务书应包括这几项内容：① 题目；② 已知技术参数和设计要求；③ 工作量； ④ 工作计划； ⑤ 指导教师与教研室主任签字。

课程设计任务书的格式因课程设计类型和课程的不同而不同，具体格式由指导各门课程设计的教研室负责制定。

（三）课程设计图纸及说明书（或论文）

对工程技术类的课程设计，设计图纸一般不少于1张A1图（或折合为A1图），另有设计计算说明书1份（一般不少于3000字）；对文管类的课程设计（包括学年论文、大作业等），要撰写一篇完整的论文（一般不少于3000字）。

二、课程设计选题

（一）选题要求

1.课程设计的内容应属课程范围，应能满足课程设计的教学目的与要求，能使学生得到较全面的综合训练。

2.课程设计的选题应尽可能有实用背景，对模拟性质的“题目”应每年更新，不得重复使用。

3.课程设计的难度和工作量应适合学生的知识和能力状况，使学生在规定的时间内既工作量饱满，又经过努力能完成任务。

（二）课程设计题目可以由指导教师拟定，并经教研室主任审定。课程设计的题目也可以由学生自拟，但必须报教研室主任审批，同意后方可执行。

三、组织管理

课程设计教学工作在主管校长领导下，实行学校、院（系）二级管理。

（一）教务处工作职责

1.负责全校课程设计教学宏观管理，制定课程设计教学管理规章制度； 2.组织编写和审查课程设计教学大纲，审查课程设计计划；

3.组织课程设计教学检查以及协调课程设计教学中出现的各类问题。

（二）院（系）工作职责

1.组织编写课程设计教学大纲、课程设计指导书等；

2.及时处理设计中出现的问题，撰写检查工作总结报告；

3.考核指导教师的工作，表扬先进，鞭策后进；

4.经常组织研讨课程设计教学改革，不断总结经验教训，探索加强课程设计教学管理的途径和方法。

（三）教研室工作职责

1.编写课程设计教学大纲、课程设计教材或指导书等教学文件； 2.安排指导教师，审定课程设计题目和任务书；

3.组织课程设计成绩评定工作；

4.考核全室指导教师的工作；

5.认真进行课程设计工作总结； 6.教学文档的整理及归档工作。

四、对指导教师的要求

（一）指导教师的资格

课程设计的指导教师必须由中级职称及中级职称以上的教师担任，助教一般不能独立承担指导工作。对第一次承担指导工作的教师要由教研室（或系）组织他们亲自做一遍，并且审查通过后方可上岗。

（二）指导教师的职责

1.选择题目，拟定任务书，制定工作计划； 2.向学生下达设计任务书；

3.检查学生的工作进度和质量，耐心细致地进行指导，及时解答和处理学生提出的问题；

4.审查学生完成的设计资料与文件，必要时组织学生答辩；

5.言传身教，教书育人；

6.评定学生成绩；

7.撰写课程设计工作总结；

8.课程设计工作计划和工作总结均一式两份，一份存教研室，一份交教务处备案。

（三）指导学生的人数

每位指导教师指导课程设计的人数，因课程不同而不同，一般以 30人左右为宜。

（四）指导时间

指导教师必须坚守岗位，在指导课程设计期间，一般不应出差，确因工作需要出差，则必须经院（系）主管领导批准，并委托相当水平的教师代理指导，每个工作日指导时间一般不少于 3小时。

五、对学生的基本要求

（一）学习态度

有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真、精益求精的工作态度，对有抄袭他人设计图纸（论文）或找他人代画设计图纸、代做论文等行为的弄虚作假者一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定给予处理。

（二）学习纪律

要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课，每天出勤不少于 8小时。如因事、因病不能上课，则需请假，凡未请假或未获准假擅自不上课者，均按旷课论处。

（三）公共道德

要爱护公物，搞好环境卫生，保证设计室整洁、卫生、文明、安静。严禁在设计室内打闹、嬉戏、吸烟和下棋。

六、课程设计检查

（一）整个课程设计进行过程中，指导教师都要随时对学生的课程设计进度和设计质量进行检查，发现问题及时解决，对重大问题要及时向教研室和学生所在院（系）汇报。

（二）由院（系）负责对课程设计各环节的检查，并组织抽查答辩。

（三）教务处不定期派人深入课程设计现场进行检查，检查内容包括：课程设计计划的落实情况，课程设计的进展情况，指导教师的教书育人、指导等情况，学生的出勤、纪律、进度、思想状况等。

七、课程设计计算说明书（论文）撰写规范

（一）说明书（论文）格式

说明书（或论文）手写、打印均可，手写要用统一的课程设计用纸，用黑或兰墨水工整书写，打印用 5号字，A4纸，上下左右各留20mm。

（二）说明书（或论文）结构及要求

1.封面（由学校统一格式）

封面包括：题目、院（系）、班级、学生、指导教师及时间（年、月、日）。

2.任务书（由指导教师填写）3.摘要（仅对论文）

摘要是论文内容的简短陈述，一般为300字左右。关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为 4个左右，一定要在摘要中出现。

4.目录

目录要层次清晰，要给出标题及页次，目录的最后一项是无序号的“参考文献资料”。

5.正文

正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。

6.参考文献（资料）

参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中出现顺序排列。各类文献的书写格式如下：

（1）图书类的参考文献

序号 作者名〃书名〃（版次）〃出版单位，出版年：引用部分起止页码。

（2）翻译图书类的参考文献

序号 作者名〃书名〃译者〃（版次）出版单位，出版年：引用部分起止页码。

（3）期刊类的参考文献

序号 作者名〃文章名〃期刊名〃年，卷（期）：引用部分起止页码。

八、课程设计成绩评定

课程设计成绩评定由院（系）制定详细的考核细则。课程设计的成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。优秀者一般不超过学生人数的20％。成绩不及格者，需重修，重修费自负。

九、文档资料的管理

各院（系）负责对课程设计有关文档资料的收集、整理及学生课程设计的各种资料的保管。课程设计完成后，有关资料（包括课程设计任务书，读书笔记，中英文摘要、论文或设计说明书、设计图纸、程序清单及程序使用说明书、指导教师考核评语、评分结果等）均应认真加以整理，编订目录，装订成册，由各院（系）保管（不低于三年），以供查阅。

十、附则

各院（系）可根据本院（系）的具体情况制订相关的管理办法。

本规定自颁布之日起执行，由教务处负责解释。