2017名师工作室师徒结对协议

第一篇：2017名师工作室师徒结对协议

兰海涛中职综合应用名师工作室成员与青年教师

师徒结对协议书

兰海涛中职综合应用名师工作室为促进青年教师专业成长，拟制定工作室成员与青年教师在教学指导工作中应承担的责任和义务，双方共同执行。

一、工作室成员（甲方）承担的责任与义务

1、爱岗敬业，为人师表，有较高的专业素养，在思想品德、工作态度、教学能力等方面是青年教师的榜样。

2、每学期至少两次帮助青年教师分析教材、确定教学重点、难点。制定单元教学目标，选择教学方法等，做到有问必答。

3、每学期至少两次帮助青年教师分析学生学情，针对学生学习水平进行教案设计、课时重组、作业布置等。

4、不定期地指导青年教师的专业技能发展。

5、帮助青年教师制定各类技能竞赛培训计划。

6、每学期至少听青年教师授课二至三节，并及时评课。

7、指导青年教师每学期写教学总结、教学论文或教学反思一篇。

8、所带的青年教师能胜任各专业教学，并快速成为学科教学骨干。

9、三年内所带青年教师能承担校内外公开课或在青年教师教学基本功比赛中获三等奖以上。

10、所带青年教师工作出色者，工作室将给予一定奖励。

二、青年教师（乙方）承担的职责和义务

1、认真钻研教育教学理论，尽快熟悉教学常规中备、讲、练、考、评、估等各个环节的教学规律。

2、尊重工作室成员，主动争取他们的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、主动听工作室成员授课一至二节，课后及时评课。

4、每学年至少上一次校内公开课。

5、每学年至少写一篇教学论文或教学反思。

6、每年组织学生参加一次比赛。

7、主动完成工作室成员交代的各项任务。本协议自签订之日起生效，有效期为三年。

甲方（工作室成员）签字： 乙方（青年教师）签字：

2017年5月10日

第二篇：2011名师工作室师徒结对协议

质量铸就品牌 细节彰显特色

语文组：季茂旺、石宗梅、季陈花、毛林娇、俞海燕、周峰红；数学组：王桂英、丁枝仁、周明有、王振海、林岛屿；综合组：林建军、李豹、余京华、李海燕、梅美、何伟、许小俊、刘艳、郭玲、何丹、何丽萍。叶晓娟、吴元桂

龙泉市西新小学名优教师工作室成员与青年教师师徒结对

协议书

龙泉市小学数学名优教师工作室为促进青年教师专业成长，拟制定工作室成员与青年教师在教学指导工作中应承担的责任和义务，双方共同执行。

一、工作室成员（甲方）承担的责任与义务

1、爱岗敬业，为人师表，有较高的专业素养，在思想品德、工作态度、教学能力等方面是青年教师的榜样。

2、每学期至少两次帮助青年教师分析教材、确定教学重点、难点。制定单元教学目标，选择教学方法等，做到有问必答。

3、每学期至少两次帮助青年教师分析学生学情，针对学生学习水平进行教案设计、课时重组、作业布置等。

4、不定期地指导青年教师命制测试卷、试卷分析，建立学生成绩档案，对学生进行成绩跟踪。

5、帮助青年教师制定后进生辅导和优生培养计划。

6、每学期至少听青年教师授课二至三节，并及时评课。

7、指导青年教师每学期写教学总结、教学论文或教学反思一篇。

8、所带的青年教师能胜任小学各阶段数学教学，并快速成为数学学科教学骨干。

9、三年内所带青年教师能承担校内外公开课或在青年教师教学基本功比赛中获三等奖以上。

10、所带青年教师工作出色者，工作室将给予一定奖励。

二、青年教师（乙方）承担的职责和义务

1、认真钻研教育教学理论，尽快熟悉教学常规中备、讲、练、考、评、估等各个环节的教学规律。

2、尊重工作室成员，主动争取他们的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、主动听工作室成员授课一至二节，课后及时评课。

4、每学年至少上一次校内公开课。

5、每学年至少写一篇教学论文或教学反思。

6、每学期至少命测试题一次，或编制练习题若干次。

7、主动完成工作室成员交代的各项任务。本协议自签订之日起生效，有效期为三年。

甲方（工作室成员）签字：

乙方（青年教师）签字：

2011年3月10日

第三篇：师徒结对协议

铁二院小学班主任工作师徒结对协议书

为了加强学校师资队伍的建设，加快培养青年教师的成长，发挥学校骨干班主任、优秀班主任辐射示范作用，现决定年级组的老师（师傅）和老师（徒弟）结为师徒，带教期自年月日至年月日。在带教过程中，本着“互帮互学、互励互进”的带教原则，师徒双方应认真履行如下协议，保证带教质量。

一、师傅篇

1、规范青年教师参与班级管理常规工作（班队建设、小干部培养、班级活动等），热情鼓励并辅助青年教师参与班级管理与值班活动，指导青年教师上好主题班队会。

2、发挥骨干班主任、优秀班主任的示范作用，每学期向青年教师示范班级教育主题活动，师傅以身示教，鼓励青年教师在班级常规管理和值班管理中磨砺业务。

3、俯身倾听青年教师的心声，耐心细致地分析青年教师参与班级管理与值班管理的优、缺点，帮助他们制定出业务成长最佳方案。

4、关心青年教师的师德修养，不仅成为他们在成长道路上的引路人，更要成为他们从事教育事业的合作伙伴。努力为学校培养一支业务能力精、管理能力强的青年教师队伍。

二、徒弟篇

1、青年教师应珍惜此次带教机会，虚心向师傅请教，主动、积极的在各方面汲取师傅的经验。

2、青年教师在参与班级常规管理上力求稳扎稳打，积极参加各项班集体教育教学活动，尽快融入到班集体之中。

3、带教期内，在年级组以上范围进行主题班队会汇报课一节。

4、勤于笔耕，及时记录教育点滴与反思，每学期撰写德育小论文一篇，并交师傅指导修改。

5、积极主动参加各类德育研讨活动，能大胆质疑问难，能努力实践创新，不断提高班级管理能力。

师傅签名：徒弟签名：

签约日期：

第四篇：师徒结对协议

XXX小学师徒协议书

根据xx教育局关于加强对新招聘教师工作考核的规定，为了使我校新教师尽快适应教育教学工作，促进新教师健康成长，充分发挥学校骨干教师的传、帮、带作用，学校决定对新教师实行师徒结对。为明确师徒职责，增强责任感，现签订师徒协议书并共同遵守。

一、师傅承担的责任与义务。

1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

2、关心徒弟成长，毫无保留地教好教会徒弟，并提供热情、无私、尽责的帮助。

3、指导徒弟研究每学期的教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点，制定教学目标，选择教学方法。

4、指导并督促徒弟认真做好“教学六认真”工作。

5、每月为徒弟上1节示范课；每月检查1次徒弟的教学常规（备课、上课、批改等）；每学期听徒弟的课8节以上（每两周1次），课后及时交流、评价和指导并作好记录。

6、每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。

7、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导其结合实践写一篇教育教学论文。

二、徒弟承担的职责

1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，师德高尚。

2、对待师徒关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、认真做到“教学六认真”，认真践行高效课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。

4、每周至少要听师傅授课1节以上。

5、每学期至少要上一节汇报总结课。

6、认真钻研教育教学理论，每学期读一本教育教学理论书籍，并在书中进行旁批。每 一年形成2500字以上读书笔记，并结合实际教学工作写一篇教学论文。

三、考核与检查

协议期满后，学校对新教师进行综合评价，并下考核结果（优秀、合格、基本合格、不合格）；对成绩突出的指导教师和青年教师，学校将给予表彰。以下材料由学校教导处每学期检查验收一次：

1、教案（有师傅的检查及指导情况，徒弟）；

2、听课记录（师傅、徒弟）；

3、每期所读的1本教育教学理论书籍，每年形成2500字以上读书笔记（徒弟）；

4、每学期成长计划（有师傅教师的指导意见）、思想汇报（有思想辅导员的意见）和总结；（徒弟）

5、每学期师傅对徒弟成长情况的评语（师傅）；

6、每学期师傅检查徒弟教育教学常规（备课、上课、批改等）的检查登记表（师傅）。

四、本协议自 年 月 日起至 年 月 日止。

五、说明

1、本协议内容将列入每期教学常规考核工作，结果纳入教师个人考核及教师业务档案。

2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3、协议书一式四份，师傅、徒弟各执一份，另一份学校存档。师傅签字： 徒弟签字：

年 月 日 年 月 日

Xxxx小学

年 月 日

第五篇：师徒结对协议

**小学师徒结对协议（新教师）

为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本学年继续开展师徒结对互帮互学活动，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，落实活动效果，现签订以下协议：

一、师傅的职责和任务：

1．认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

2．指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决工作中的困难。

3．身教重于言教，以自己模范的行动、丰富的教育教学经验，引导徒弟教师健康成长。

4．保护、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时指出并帮助徒弟改正缺点，并对徒弟作出评定意见。

5．每月师徒间互相上研讨课不少于2节（次）（师徒各1节），并共同研讨得失，做到教学相长。

6．每月审阅徒弟备课教案不少于2份，给予悉心指导。7．每月查阅徒弟布置、批改的作业，提出改进意见。8．每学期辅导徒弟拟1份测试卷。

9．每学期指导徒弟写1篇教学经验总结或教学论文。

二、徒弟的职责和任务：

1．尊重师傅，认真完成师傅安排的工作任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

2．认真学习小学德育纲要和课程标准，深入钻研教材教法，在实践中自觉贯彻、主动探索。

3．了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以优良的师德感染学生。

4．力争一年合格、二年胜任工作、三年有所作为。

5．每学期上一堂较高水平的汇报课，并写出较高质量的教学反思或教育教学随笔。

6．主动听课，每学期不少于15节，并做好听课评议记录。

徒弟教师不但要注意学习师傅的好经验，更要善于吸收新知识，较多较快地了解、掌握新的教育信息、理论，与师傅形成优势互补，促进自己较快地脱颖而出。

三、说明：

1.本协议内容将列入教师个人考核及教师业务档案。2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3.协议书一式三份，师徒各执一份，另一份学校存档。

师傅签字：

徒弟签字：

学校：

签约日期：

**小学师徒结对协议（骨干辐射）

为加快青年骨干教师的成长，按照学校工作计划，本学年继续开展师徒结对互帮互学活动，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，落实活动效果，现签订以下协议：

一、师傅的职责和任务：

1．认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

2．指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决工作中的困难。

3．身教重于言教，以自己模范的行动、丰富的教育教学经验，引导徒弟教师健康成长。

4．保护、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时指出并帮助徒弟改正缺点，并对徒弟作出评定意见。

5．能根据自身特色申报教育研究课题，组织徒弟共同进行研究。6．每学期师徒间互相上研讨课不少于1节/人（师徒各1节），并共同研讨得失，做到教学相长。

7．具有较强的教育科研能力，每学期指导徒弟写1篇教学经验总结、教学论文或课堂实录。

二、徒弟的职责和任务：

1．尊重师傅，认真完成师傅安排的工作任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

2．认真学习小学德育纲要和课程标准，深入钻研教材教法，在实践中自觉贯彻、主动探索。

3．了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以优良的师德感染学生。

4．力争在原有基础上有明显的、较大的进步。

5．每学期上一堂较高水平的汇报课，并写出较高质量的教学反思。

6．主动听课，每学期不少于15节，并做好听课评议记录。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。

7．积极参与师傅老师组织的课题研究，并通过理论学习与研究反思，撰写较高质量的教育教学论文。

三、说明：

1.本协议内容将列入教师个人考核及教师业务档案。2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3.协议书一式三份，师徒各执一份，另一份学校存档。

师傅签字：

徒弟签字：

学校：

签约日期：

**小学师徒结对协议（班主任）

为进一步加强学校青年班主任队伍建设，尽快提高学校班级工作管理水平，按照学校工作计划，本继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：

一、师傅的职责和任务：

1.指导年轻班主任学习有关法规、制度，开展学生的思想纪律行为习惯养成 教育活动。

2.指导年轻班主任落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设、班 干部的培养，树立良好的班风，形成良好的班级学习氛围。

3.指导年轻班主任结合班级实际制定班级学期工作计划、工作目标、开展班 级各项活动，以及班级日常管理。

4.指导年轻班主任备好、上好班会课，开展学生的心理健康教育，青春期教 育、劳动教育。

5.指导年轻班主任做好后进生的帮教工作。

6.指导年轻班主任每学期制订班级工作计划和期末工作总结，写好学生评 语。

7.指导年轻班主任进行家访，组织召开家长会，和家长建立联系。8.指导年轻班主任做好工作资料的整理。

二、徒弟学习、工作要求：

1.认真履行班主任的工作职责。

2.在师傅的指导下，认真制定好每学期的班级德育工作计划。

3.虚心向师傅求教，常深入学生和班级中，关心班级日常管理工作，开展学 生的思想纪律行为习惯养成教育活动。

4.积极参加班会课和班级集体活动。

5.掌握班级日常组织管理工作，认真做好学习笔记。6.积极探索教育教学规律，研究班级管理策略。7.定期向师傅汇报学习、工作情况。8.认真做好工作资料的收集与整理。

9.每学期认真做好班级德育工作或班主任工作总结。

三、说明

1.本协议内容将列入教师个人考核及教师业务档案。2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3.协议书一式三份，师徒各执一份，另一份学校存档。

师傅签字：

徒弟签字：

学校：

签约日期：