师徒结对协议[合集]

第一篇：师徒结对协议

XX中学师徒结对协议书

青年教师是我校的未来，肩负着承前启后、继往开来的重任。“师徒结对子”工作开展两年来，在学校的正确领导下，通过全体结对子人员的共同努力，青年教师的教育教学水平显著提高。为了进一步提高青年教师的综合素质，在教法和教学实践上有所突破创新，并成长为骨干教师，依据我校工作实际情况，重新修定了“杨村七中师徒结对子”方案。

具体要求：师傅要为徒弟讲课，做教学辅导，带他们听各级各类优秀教师和骨干教师的公开课并进行评课，鼓励他们参加教学竞赛、评比活动。徒弟认真听师傅的课，认真揣摩，结合自己特点，摸索出适合自身特色的教学风格。

一、师徒共同制定活动计划，期末写出活动总结。

二、徒弟要在教学中虚心接受师傅的指导，每周主动向师傅请教一次，师傅对徒弟应悉心指导。

三、互相听课。为了充分汲取师傅的教育教学精髓，徒弟每周听师傅课至少3节，每次听课后要写好听课笔记，双方交换意见，师傅在徒弟听课笔记后签字。师傅听徒弟课每周至少2节。（期中、期末前两次检查听课记录）

三、徒弟将学期计划、所出的试题、教育教学论文及期末总结交师傅审阅。师傅应悉心指导，认真审阅。

四、第二学期初，结对子人员中的青年教师作公开课，在全体教师面前展示。

五、师傅要关心徒弟的工作和生活、关心他们的思想品德，鼓励他们自奋、自律、自强，使他们以愉快的心情投入到教育教学活动中去。

六、师徒双方制订结对计划，此计划一式三份，师徒及教务处各执一份，每学期教务处考核计划执行情况，对优秀的师徒对子给予表彰（发证书）。

七、本协议自2008年9月起生效至2009年9月终止。

师傅签名：徒弟签名：

年月日

第二篇：师徒结对协议

铁二院小学班主任工作师徒结对协议书

为了加强学校师资队伍的建设，加快培养青年教师的成长，发挥学校骨干班主任、优秀班主任辐射示范作用，现决定年级组的老师（师傅）和老师（徒弟）结为师徒，带教期自年月日至年月日。在带教过程中，本着“互帮互学、互励互进”的带教原则，师徒双方应认真履行如下协议，保证带教质量。

一、师傅篇

1、规范青年教师参与班级管理常规工作（班队建设、小干部培养、班级活动等），热情鼓励并辅助青年教师参与班级管理与值班活动，指导青年教师上好主题班队会。

2、发挥骨干班主任、优秀班主任的示范作用，每学期向青年教师示范班级教育主题活动，师傅以身示教，鼓励青年教师在班级常规管理和值班管理中磨砺业务。

3、俯身倾听青年教师的心声，耐心细致地分析青年教师参与班级管理与值班管理的优、缺点，帮助他们制定出业务成长最佳方案。

4、关心青年教师的师德修养，不仅成为他们在成长道路上的引路人，更要成为他们从事教育事业的合作伙伴。努力为学校培养一支业务能力精、管理能力强的青年教师队伍。

二、徒弟篇

1、青年教师应珍惜此次带教机会，虚心向师傅请教，主动、积极的在各方面汲取师傅的经验。

2、青年教师在参与班级常规管理上力求稳扎稳打，积极参加各项班集体教育教学活动，尽快融入到班集体之中。

3、带教期内，在年级组以上范围进行主题班队会汇报课一节。

4、勤于笔耕，及时记录教育点滴与反思，每学期撰写德育小论文一篇，并交师傅指导修改。

5、积极主动参加各类德育研讨活动，能大胆质疑问难，能努力实践创新，不断提高班级管理能力。

师傅签名：徒弟签名：

签约日期：

第三篇：师徒结对协议

XXX小学师徒协议书

根据xx教育局关于加强对新招聘教师工作考核的规定，为了使我校新教师尽快适应教育教学工作，促进新教师健康成长，充分发挥学校骨干教师的传、帮、带作用，学校决定对新教师实行师徒结对。为明确师徒职责，增强责任感，现签订师徒协议书并共同遵守。

一、师傅承担的责任与义务。

1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

2、关心徒弟成长，毫无保留地教好教会徒弟，并提供热情、无私、尽责的帮助。

3、指导徒弟研究每学期的教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点，制定教学目标，选择教学方法。

4、指导并督促徒弟认真做好“教学六认真”工作。

5、每月为徒弟上1节示范课；每月检查1次徒弟的教学常规（备课、上课、批改等）；每学期听徒弟的课8节以上（每两周1次），课后及时交流、评价和指导并作好记录。

6、每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。

7、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导其结合实践写一篇教育教学论文。

二、徒弟承担的职责

1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，师德高尚。

2、对待师徒关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、认真做到“教学六认真”，认真践行高效课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。

4、每周至少要听师傅授课1节以上。

5、每学期至少要上一节汇报总结课。

6、认真钻研教育教学理论，每学期读一本教育教学理论书籍，并在书中进行旁批。每 一年形成2500字以上读书笔记，并结合实际教学工作写一篇教学论文。

三、考核与检查

协议期满后，学校对新教师进行综合评价，并下考核结果（优秀、合格、基本合格、不合格）；对成绩突出的指导教师和青年教师，学校将给予表彰。以下材料由学校教导处每学期检查验收一次：

1、教案（有师傅的检查及指导情况，徒弟）；

2、听课记录（师傅、徒弟）；

3、每期所读的1本教育教学理论书籍，每年形成2500字以上读书笔记（徒弟）；

4、每学期成长计划（有师傅教师的指导意见）、思想汇报（有思想辅导员的意见）和总结；（徒弟）

5、每学期师傅对徒弟成长情况的评语（师傅）；

6、每学期师傅检查徒弟教育教学常规（备课、上课、批改等）的检查登记表（师傅）。

四、本协议自 年 月 日起至 年 月 日止。

五、说明

1、本协议内容将列入每期教学常规考核工作，结果纳入教师个人考核及教师业务档案。

2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3、协议书一式四份，师傅、徒弟各执一份，另一份学校存档。师傅签字： 徒弟签字：

年 月 日 年 月 日

Xxxx小学

年 月 日

第四篇：师徒结对协议

**小学师徒结对协议（新教师）

为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本学年继续开展师徒结对互帮互学活动，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，落实活动效果，现签订以下协议：

一、师傅的职责和任务：

1．认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

2．指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决工作中的困难。

3．身教重于言教，以自己模范的行动、丰富的教育教学经验，引导徒弟教师健康成长。

4．保护、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时指出并帮助徒弟改正缺点，并对徒弟作出评定意见。

5．每月师徒间互相上研讨课不少于2节（次）（师徒各1节），并共同研讨得失，做到教学相长。

6．每月审阅徒弟备课教案不少于2份，给予悉心指导。7．每月查阅徒弟布置、批改的作业，提出改进意见。8．每学期辅导徒弟拟1份测试卷。

9．每学期指导徒弟写1篇教学经验总结或教学论文。

二、徒弟的职责和任务：

1．尊重师傅，认真完成师傅安排的工作任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

2．认真学习小学德育纲要和课程标准，深入钻研教材教法，在实践中自觉贯彻、主动探索。

3．了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以优良的师德感染学生。

4．力争一年合格、二年胜任工作、三年有所作为。

5．每学期上一堂较高水平的汇报课，并写出较高质量的教学反思或教育教学随笔。

6．主动听课，每学期不少于15节，并做好听课评议记录。

徒弟教师不但要注意学习师傅的好经验，更要善于吸收新知识，较多较快地了解、掌握新的教育信息、理论，与师傅形成优势互补，促进自己较快地脱颖而出。

三、说明：

1.本协议内容将列入教师个人考核及教师业务档案。2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3.协议书一式三份，师徒各执一份，另一份学校存档。

师傅签字：

徒弟签字：

学校：

签约日期：

**小学师徒结对协议（骨干辐射）

为加快青年骨干教师的成长，按照学校工作计划，本学年继续开展师徒结对互帮互学活动，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，落实活动效果，现签订以下协议：

一、师傅的职责和任务：

1．认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

2．指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决工作中的困难。

3．身教重于言教，以自己模范的行动、丰富的教育教学经验，引导徒弟教师健康成长。

4．保护、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时指出并帮助徒弟改正缺点，并对徒弟作出评定意见。

5．能根据自身特色申报教育研究课题，组织徒弟共同进行研究。6．每学期师徒间互相上研讨课不少于1节/人（师徒各1节），并共同研讨得失，做到教学相长。

7．具有较强的教育科研能力，每学期指导徒弟写1篇教学经验总结、教学论文或课堂实录。

二、徒弟的职责和任务：

1．尊重师傅，认真完成师傅安排的工作任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

2．认真学习小学德育纲要和课程标准，深入钻研教材教法，在实践中自觉贯彻、主动探索。

3．了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以优良的师德感染学生。

4．力争在原有基础上有明显的、较大的进步。

5．每学期上一堂较高水平的汇报课，并写出较高质量的教学反思。

6．主动听课，每学期不少于15节，并做好听课评议记录。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。

7．积极参与师傅老师组织的课题研究，并通过理论学习与研究反思，撰写较高质量的教育教学论文。

三、说明：

1.本协议内容将列入教师个人考核及教师业务档案。2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3.协议书一式三份，师徒各执一份，另一份学校存档。

师傅签字：

徒弟签字：

学校：

签约日期：

**小学师徒结对协议（班主任）

为进一步加强学校青年班主任队伍建设，尽快提高学校班级工作管理水平，按照学校工作计划，本继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：

一、师傅的职责和任务：

1.指导年轻班主任学习有关法规、制度，开展学生的思想纪律行为习惯养成 教育活动。

2.指导年轻班主任落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设、班 干部的培养，树立良好的班风，形成良好的班级学习氛围。

3.指导年轻班主任结合班级实际制定班级学期工作计划、工作目标、开展班 级各项活动，以及班级日常管理。

4.指导年轻班主任备好、上好班会课，开展学生的心理健康教育，青春期教 育、劳动教育。

5.指导年轻班主任做好后进生的帮教工作。

6.指导年轻班主任每学期制订班级工作计划和期末工作总结，写好学生评 语。

7.指导年轻班主任进行家访，组织召开家长会，和家长建立联系。8.指导年轻班主任做好工作资料的整理。

二、徒弟学习、工作要求：

1.认真履行班主任的工作职责。

2.在师傅的指导下，认真制定好每学期的班级德育工作计划。

3.虚心向师傅求教，常深入学生和班级中，关心班级日常管理工作，开展学 生的思想纪律行为习惯养成教育活动。

4.积极参加班会课和班级集体活动。

5.掌握班级日常组织管理工作，认真做好学习笔记。6.积极探索教育教学规律，研究班级管理策略。7.定期向师傅汇报学习、工作情况。8.认真做好工作资料的收集与整理。

9.每学期认真做好班级德育工作或班主任工作总结。

三、说明

1.本协议内容将列入教师个人考核及教师业务档案。2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3.协议书一式三份，师徒各执一份，另一份学校存档。

师傅签字：

徒弟签字：

学校：

签约日期：

第五篇：师徒结对协议

******中心小学

师徒结对协议书

协议人：师傅：

徒弟：

根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

一、结对时间

起于

年

月，止于

年

月。

二、师傅基本职责

1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。

2、指导徒弟认真学习“课程标准”，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见；每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。

3、尽可能安排青年教师听自己的课；同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。

4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。

5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。

6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。

7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。

三、徒弟基本职责

1、虚心地接受指导老师的指导，主动地向指导老师请教。有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。

2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。

3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。

4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。

5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。

6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。

四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。

五、本协议自签订之日起生效。

*********中心小学

****年**月**日