第一篇：思想工作总结-山东科技大学
思想工作总结
测绘科学与工程学院
姜岩
一、政治思想
任期内政治思想积极要求进步，在政治思想和行动上与党中央保持高度一致，始终保持与时俱进的精神状态、强烈的事业心和责任感，不断提高自己的理论素养、知识水平、业务能力。深入细致地做好本职工作，坚持严于律己，立足本职工作，积极开拓创新进取，以实事求是的态度发现问题、研究问题、解决问题，以主人翁的态度创造性的开展本科教学与管理工作，作为民主党派成员和省政协委员，积极参政议政，服从各级党组织的工作安排，在各项活动中表现出高度的政治觉悟与素质。
二、教学组织与管理工作
任期内科学组织和管理教学工作，确保教学过程顺利实施，为提高教学质量踏踏实实努力工作。先后组织完成了培养方案、课程教学大纲、各类实习课堂实习、毕业实习与设计大纲等重要教学文件的编写与修订工作。成功申报了“国家特色专业”和“山东省教学团队”教学质量工程项目，组织参与各类教改项目的培育、申请和研究工作，组织青年教师导航计划的实施与各类讲课比赛活动，指导大学生科技活动，多次参与大学生测绘大赛活动。把科学发展观落实到教学与学科建设工作中，以科研促进教学，将最新的科研成果转化为教学内，提出了本科教学质量工程建设思路，（1）构建具有创新能力的师资队伍。培养创新型人才，关键在教师。加强师资队伍建设，是保证人才培养质量必须具备的先决条件。（2）优化人才培养方案。培养什么样的人与怎样培养这样的人是我国高等教育教学改革的两个根本性的重大问题，也就是人才培养模式改革的问题。人才培养方案不是简单的教学计划，而是人才培养的总体设计，是组织教育、教学活动的工作蓝图和总体规划。必须构建科学、合理的人才培养方案。（3）建设精品课程与教材：加强精品课程和教材建设，《数字测图原理与方法》、《大地测量学基础》、《误差理论与测量平差基础》、《卫星定位原理及应用》等主干课程均按省级精品课程的要求进行建设，以科研促进学科发展，跟踪学科前沿，将最新的科研成果转化为教学内容，编写特色专业核心教材，在教学过程中，主干课程要求全部采用规划教材。（4）强化理论联系实际加强实验室和实习基地建设：理论联系实际，构建以能力培养为核心、分层次的实验教学体系，开设应用型、综合型、设计型、验证型、研究型、创新型实验，培养学生的创新思维和创新能力。建设好数字化测图基地、大地测量实习基地、工程测量实习基地、地下工程测量实习、毕业实习与社会实践基地。（5）改进教学方法和强化手段：实施专题讨论、案例分析、课程论文等培养学生的创新性意识和能力；改革作业、考试等规定激发学生主动学习的积极性；目前学院的教学组织与管理工作踏实有序进行，教学管理水平逐步提高，未发生任何教学事故。
三、教学情况
任职期间每学期都承担本科教学任务，主讲《地表沉陷工程学》、《开采沉陷专门问题》、《地表监测与控制》等课程，完成指导教学实习、毕业实习、毕业设计等教学工作；同时承担硕士、博士的教学及班主任工作，指导硕士9人，博士2人，参加完成培养方案、课程教学大纲、实验教学大纲、定单毕业实习指导书的修订工作,平均每年度完成教学工作量400余学时。获校级教学成果一等奖一项（第2位），青岛市十一五教育创新成果奖（第2位），获山东省高等学校教学管理先进个人称号。
四、科研项目情况
目前承担省级教改项目 “品牌专业建设”、“基础学科课程建设”和校级“精品课程建设”各一项，参加国家级特色专业（第2位）和山东省教学团队（第2位），2008-2011年共计独立或联合发表论文14篇，其中教学研究论文3篇。承担横向科研项目10余项，科研经费约110万元。筹备组织中德第三、四届矿山开采沉陷学术研讨会的相关工作，协助学校和山东省煤炭工业局出访德国。
五、其它工作
完成九三学社党派与省政协委员的相关工作，完成中国测绘学会矿山测量专业委员会、中国煤炭学会矿山测量专业委员会、开采损害鉴定委员会的相关工作，完成青岛市侨联、青岛欧美同学会、青岛知识分子联谊会、少数民族联谊会等其它组织安排的社会活动。
今后要强化政治学习的系统性和理论深度，把科学发展观贯彻落实到教学改革与创新中，按照学校的总体部署，以提高教学质量与内涵为目标，努力做好本职工作，为提升学院总体教学水平而勤奋努力工作，为老师和同学们提供更好的服务，为学校的发展贡献自己的力量。
第二篇：山东科技大学
山东科技大学2016年普通本科招生章程
第一章 总则
为保证山东科技大学2016年普通本科招生工作的顺利进行，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、山东省教育厅等有关文件精神，结合山东科技大学招生工作的实际情况，制定本章程。
第一条 本章程适用于山东科技大学普通本科招生工作。
第二条 山东科技大学招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
第三条 山东科技大学招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。
第二章 学校概况
第四条 学校全称：山东科技大学 学校代码：10424 第五条 学校地址：
学校在青岛、泰安、济南三地办学，主校区在青岛。详细地址：
青岛校区 青岛经济技术开发区前湾港路579号 邮编：266590 泰安校区 泰安市岱宗大街223号 邮编：271019 济南校区 济南市胜利庄路17号 邮编：250031 第六条 学校办学层次及类型：公办、全日制普通本科院校 第七条 学校简介：
山东科技大学是一所工科优势突出，行业特色鲜明，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的省属重点大学，是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校，由山东省人民政府领导，山东省教育厅主管。学校设有19个学院、9个教学系（部）、4个科研机构。有9个博士后科研流动站；8个博士学位授权一级学科，43个博士学位授权二级学科；24个硕士学位授权一级学科，127个硕士学位授权二级学科；7个硕士专业学位类别；84个本科专业。
学校现有在校生4万人，其中博士、硕士研究生4828人。现有专任教师2285人，其中教授268人，副教授718人。有中国科学院院士1人，国家“千人计划”人选2人，教育部创新团队2个，山东省高校创新团队2个，泰山学者攀登计划专家2人，泰山学者特聘专家6人，百千万人才工程国家级人选5人，“教育部跨世纪优秀人才”培养计划入选者1人，享受国务院政府特殊津贴人员18人，国家有突出贡献的中青年专家5人，山东省有突出贡献的中青年专家18人，博士生导师153人，全国模范、优秀教师4人，省级优秀教师4人，省级教学名师11人。
学校有国家级特色专业7个，国家级综合改革试点专业1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级精品视频公开课3门，国家级精品资源共享课3门，国家级精品课程4门，国家级双语教学示范课程1门，国家级教学团队1个，国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级工程实践教育中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个。学校毕业生就业率保持在全省高校前列，已为社会培养了27万余名各类人才。学校总占地面积238.27万平方米，建筑面积146.75万平方米（其中教学及辅助用房57.72万平方米，学生宿舍34.92万平方米），教学科研仪器设备总值5.07亿元，图书281.78万册。
第三章 组织机构
第八条 山东科技大学成立以校长为组长的招生工作领导小组。领导小组负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作重大事宜。
第九条 山东科技大学招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责山东科技大学普通本科招生的日常工作。第十条 山东科技大学纪委（监察处）对招生工作实施监督。
第四章 录取
第十一条 山东科技大学招生计划通过各省级招生主管部门、学校招生简章、招生网站等形式向社会公布。
第十二条 按教育部要求，实行学校负责，省级招生部门监督的录取机制，德、智、体全面考核，公平、公正、择优录取。
第十三条 外语语种要求：英语专业、中外合作办学专业外语语种须为英语，其余专业外语语种不限。校企合作办学专业只提供英语教学。第十四条 男女比例：除部分专业（如采矿工程专业、煤炭企业定向就业单独招生专业）招生计划中特别注明要求的以外，学校不限男女比例。
第十五条 对考生体检身体健康要求：执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。第十六条 录取原则：
1、按照教育部关于招生工作的有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以高考成绩为依据，德智体全面考核、择优录取的原则，选拔新生。
2、学校根据各省级招生主管部门划定的相应批次录取最低控制线及当地生源情况，确定提档比例，提档比例控制在1:1-1:1.2之间。
3、文史类和理工类录取规则：
（1）学校根据招生计划，按照各省志愿设置和投档原则录取。对实行平行志愿的省份，执行相关省份的投档规定，按“分数优先，遵循志愿”原则接受投档，第一次填报志愿的投档考生不足时，从高分到低分录取征集志愿考生。对未实行平行志愿的省份，按照“志愿优先，从高分到低分录取”的原则录取，先录取第一志愿报考本校的考生，第一志愿投档考生不足时，再录取第二志愿考生，以此类推。
（2）在专业安排上，按专业志愿分数级差进行录取。即第一至第二专业志愿、第二至第三专业志愿，分别扣减级差3分、2分，第三至以后专业志愿，不再扣减专业级差分。
（3）对部分缺额专业，根据生源和志愿情况进行调剂录取。对无法满足本人专业志愿，又不服从专业调剂者，学校作退档处理。
（4）在江苏省录取规则为“先分数后等级”，在内蒙古录取规则为“专业志愿清”。
4、艺术类考生录取规则：
（1）山东省音乐学专业的考生，先按文化课成绩从高到低投档，对于进档考生再按专业课成绩由高到低录取，若专业课成绩相同，主项成绩高者优先录取。（2）山东省美术类专业的考生，先按文化课成绩从高到低投档，对于进档考生再按专业课成绩由高到低录取，若专业课成绩相同，文化课成绩高者优先录取。
（3）外省的美术类考生，使用所在省的美术类统考成绩，按照所在省份的艺术类专业招生录取实施办法，在投档的考生中，按专业课成绩由高到低录取，若专业课成绩相同，文化课成绩高者优先录取。
5、综合评价招生、高水平运动员录取按照教育部、山东省教育厅有关要求和学校当年相关类别招生简章等文件规定执行。
6、录取结果的公布渠道：省级招生查询网站，学校招生网站，录取通知书等。
第五章 其它
第十七条 报考煤炭企业定向就业单独招生专业的考生在填报志愿前须与学校签订定向就业单独招生协议，学生毕业后在煤炭行业所属企业或单位就业。第十八条 收费标准：
按照山东省物价部门批准的收费标准收取学费。第十九条 退学学费规定：
退费规定按照《山东省高等学校收费管理暂行办法》（鲁政办发【2008】65号）的有关规定执行。
第二十条 新生入校后，学校将在3个月内进行全面复查。经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假冒名顶替者，一律取消其入学资格。第二十一条 招生计划：
招生专业和招生计划以省教育厅公布为准。第二十二条 奖助学金及资助特困生政策：
学校设立优秀学生奖学金用于奖励成绩优秀、学习成绩进步、某些方面有特长或取得突出成绩的学生，奖学金每学期评定一次，受奖面达50%。同时，在充分发挥国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、国家助学金等作用的基础上，学校还积极采取措施，争取社会资助，千方百计帮助家庭经济困难学生解决实际困难，构建了以企事业奖助学金、助学贷款、勤工助学、困难补助、新生“绿色通道”、爱心捐助、爱心银行和“手拉手”关爱等为主要内容的助学体系，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。
第二十三条 颁发毕业证书及证书名称：对达到毕业要求的毕业生，学校颁发山东科技大学毕业证书；对符合学位授予条件的毕业生，学校颁发山东科技大学学士学位证书。
第二十四条 学校不委托任何机构和个人办理招生相关事宜，请考生及家长谨防上当。
第二十五条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。第二十六条 本章程由山东科技大学负责解释。第二十七条 联系方式： 咨询电话：0532-86057077 招生监督电话：0532-86057195 学校网址：http://www.xiexiebang.com 邮箱地址：zsb@sdust.edu.cn 通信地址：青岛经济技术开发区前湾港路579号 邮政编码：266590
第三篇：山东科技大学
山东科技大学
山东科技大学，建校于1951年，现已发展成为一所以工为主，矿业见长，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、教育学等多学科相互渗透、协调发展、特色鲜明的省属重点大学。
山东科技大学建校于1951年，现已发展成为一所以工为主，矿业见长，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、教育学等多学科相互渗透、协调发展、特色鲜明的省属重点大学。学校在青岛、泰安、济南三地办学，总占地面积243万平方米（3640余亩），建筑面积140万平方米，固定资产总值16.68亿元、教学仪器设备总值3.92亿元。学校设有16个学院、9个教学系（部）、1个研究院和1个独立学院。有7个博士后科研流动站，8个博士学位授权一级学科，42个博士学位授权二级学科；24个硕士学位授权一级学科，126个硕士学位授权二级学科；6个硕士专业学位类别，其中工程硕士包含19个授权领域；77个本科专业。有国家重点（培育）学科1个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，国家地方联合工程研究中心1个，省部级重点学科、实验室(基地)和工程研究中心60个，其中教育部重点实验室1个、教育部工程研究中心1个，另有青岛市重点实验室2个、工程研究中心1个。学校设有国家制造业信息化培训中心授权业务中心、国家外专局外语培训中心、山东—俄罗斯科技合作中心、青岛市制造业信息化人才培训基地。俄罗斯自然科学院在学校设有中国唯一的“中国科学中心”。学校现有在校生46000余人，其中博士、硕士研究生5700余人，独立学院学生近10000人。另有继续教育类学生31000余人。有教职工2900余人，其中教授268人、副教授483人。有中国科学院院士3人，中国工程院院士1人，国家“千人计划”人选1人，教育部创新团队1个，“泰山学者”特聘教授6人，新世纪百千万人才工程国家级人选3人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选3人，享受国务院政府特殊津贴人员58人，国家有突出贡献的中青年专家5人，山东省有突出贡献的中青年专家13人，博士生导师137人，全国模范、优秀教师10人，省级优秀教师17人，省级教学名师8人。学校有国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级特色专业7个，国家级精品课程4门，国家级双语教学示范课程1门，国家级教学团队1个，国家级实验教学示范中心1个；有省级“质量工程”建设项目85项。学校获批教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校。近年来获国家级教学成果奖二等奖4项，省级教学成果奖70项。2007年，学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀等级。学校毕业生就业率保持在全省高校前列，已为社会培养了18万余名各类人才。学校具有较强的基础研究、应用研究和科技开发能力及多学科交叉的综合科技优势。在矿业工程、安全科学与工程、测绘科学与技术、地质资源与地质工程、控制科学与工程、软件工程、机械工程、管理科学与工程、岩土工程、计算机软件与理论等领域有较强的学科基础和学术优势。设有工程技术及人文社会科学类专业研究院所90余个。“十一五”期间，学校承担各级各类科研项目3842项，计划与合同经费8.8亿元。其中，纵向项目1167项，计划经费1.9亿元，包括国家“973”“863”项目、国家“十一五”科技支撑计划、国家自然科学基金重点项目等在内的国家级项目163项，计划经费6739万元；横向项目2675项，合同经费6.9亿元。鉴定科技成果323项；发表论文8503篇，其中三大检索论文1632篇，CSSCI、人大复印资料、新华文摘等收录或转载论文254篇；出版科技著作418部；授权职务专利249件；获上级科技奖励713项，其中国家级科技奖励5项、省部级科技奖励218项。2011年科研立项994项，计划与合同经费2.31亿元，获科技奖励183项，其中国家级奖励2项、省部级奖励76项，授权职务专利856件。学校科技园是国家教育部、科技部认定的“高校学生科技创业实习基地”和山东省教育厅命名的“省级大学科技园”，入园研发机构、孵化企业
80余家。现已形成新材料技术、光机电一体化、电子信息、环保与化工、建筑工程技术等产业中心，其中等离子熔覆技术、矿山安全多功能钻机技术、振弦传感技术、大型锂电池组管理系统和车载式移动测量系统等研发成果达到国内领先或国际先进水平。学校积极开展对外交流与合作，走教育国际化道路。已与美国、日本、德国、俄罗斯、法国等18个国家和地区的99所高校和研究院所建立了交流与合作关系，有6个中外联合实验室，开展国际科技合作项目50余项，与美国、法国、德国、澳大利亚等国的高校开展有中外合作办学项目和学生交流项目。接收有俄罗斯、美国、法国、韩国、日本、德国、蒙古、巴基斯坦等20多个国家的留学生，20多名教师是国际学术组织的重要成员。学校每年多次举办大型国际学术会议。学校有《山东科技大学学报》（自然科学版）、《山东科技大学学报》（社会科学版）、《山东科大报》等报刊。学校被山东省人民政府授予“全省教育工作先进单位”荣誉称号，荣获“全国工程硕士研究生教育创新院校”称号，被评为全国高校节能工作先进单位，工会被中华全国总工会授予“全国模范职工之家”称号，科技园被评为全国先进科技产业园。经过60年的建设与发展，学校形成了“惟真求新”的校训和“团结、勤奋、求是、创新”的校风。“十二五”时期，学校将建成工科优势突出，矿业特色鲜明，多学科协调发展，整体办学水平在省内领先、国内外有较大影响的教学研究型大学。
第四篇：山东科技大学2014年宣传思想文化工作要点
山东科技大学2014年宣传思想文化工作要点
2014年是全面深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，推动学校深化改革，加快学校事业发展的重要一年。学校宣传思想文化工作要高举中国特色社会伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，围绕理论武装、思想教育、舆论引导、道德建设、文化熏陶等“立德树人”的根本任务，认真学习宣传贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神和总书记系列讲话精神，努力服务于学校着力提升育人质量、学科科研水平和服务社会能力，强化人才队伍、体制机制、办学条件、外部环境、思想文化、安全稳定等各项保障工作，为学校发展再上新台阶、再上新水平，提供良好的舆论氛围和思想保证。
一、深入学习宣传总书记系列讲话精神
进一步深化习近平总书记系列讲话精神的学习宣传贯彻，引导党员干部在把握核心要义、领会思想精髓上下功夫，坚持用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。把总书记讲话精神作为学校两级党委中心组理论学习的重要任务，制定专题学习计划，丰富学习形式，推动学习贯彻不断深入。
二、深入学习宣传党的十八届三中全会精神
全面准确、科学严谨、深入系统地宣传党的十八届三中全会精神，引导干部职工进一步解放思想，增强改革开放意识、奋发进取意识、机遇责任意识，把思想统一到全会精神上来，把力量凝聚到推动学校改革发展上来。充分发挥课堂教学主渠道作用和“党的十八届三中全会精神宣讲团”的骨干作用，实现党的十八届三中精神进教材、进课堂、进头脑，兴起学习贯彻党的十八届三中全会精神的热潮。
三、大力培育和弘扬社会主义核心价值观
在师生中大力开展社会主义核心价值观教育活动，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使“三个倡导”内化为师生的精神追求，外化为师生的自觉行动，深入师生心灵，融入工作生活。积极开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”教育，加强学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育，组织开展“美德校园、文明校园、诚信校园”建设活动，把道德教育和实践养成融入贯穿学校精神文明建设各方面、全过程，不断提高师生道德素质。
四、切实加强对意识形态工作的领导和管理
更加坚定自觉地把意识形态工作放到宣传思想文化工作的主要位置，进一步强化和落实领导与管理责任。切实发挥好政治理论课教学的主渠道作用，一线教师的主力军作用，网络阵地的主战场作用和各级党政干部的骨干作用，进一步提高做好意识形态工作的能力和水平。进一步深化中国特色社会主义理论体系学习教育，加强马克思主义哲学、党史、国史、社会主义发展史教育，引导广大师生进一步坚定理想信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。加强对校内媒体、学生课堂、学术讲座等工作的管理，牢固占领意识形态工作的主阵地。加强网络内容建设，加强网络论坛管理，强化网上舆论引导，唱响网上主旋律。旗帜鲜明地反对和抵制错误思潮、错误观点在校园的传播和影响，牢牢掌握学校意识形态工作的主动权。
五、营造干事创业加快发展的良好舆论氛围
加强学习宣传教育，促进干部职工不断确立坚持发展、深化改革、开放办学、以人为本的思想，不断增强“强化学习、提高素质，勤奋工作、干事创业，坚持原则、敢于担当，改进作风、廉洁自律”的意识，浓厚“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好风气，深入发掘和广泛宣传在学校发展尤其是特色名校建设中涌现出来的成功做法、可喜成绩、优秀成果、先进经验、先进典型，为全面实现育人质量、科研水平、服务能力“三大提升”，加快特色鲜明的高水平科技大学目标的实现，营造良好的舆论氛围。
六、大力推进宣传思想文化工作各项工程
（一）继续推进理论学习规范工程。认真贯彻落实校党委《关于深入学习贯彻党的十八届三中全会精神的通知》要求，做好学习宣传全会精神的各项工作；进一步加强和改进两级党委理论学习中心组和各级领导干部的学习，明确学习内容、学习方式、学习要求、考核办法、组织领导，进一步促进干部学习制度化、规范化和时效性；规范教职工政治理论学习规范化管理，加大青年教师集中学习培训；启动学生和青年教师“形势与政策”教育教学改革，实现进课堂、进教材、进头脑的“三进”工作；增强《学习参考》针对性增加编印期数，服务师生政治理论学习。
（二）继续推进思想教育深化工程。认真贯彻落实校党委《关于进一步加强和改进青年教师思想政治工作的意见》、《关于进一步加强和改革大学生思想政治理论教育的实施意见》，加大青年教师和大学生思想政治工作力度；开通学校官方微博，发挥新媒体在思想政治工作中的作用，构建思想政治工作的新平台；建立师生思想状况定期调研制度，增强思想政治教育工作的针对性；扩展两级党校培训范围，发挥党校的阵地作用；组织好2014学校思想政治教育研究课题立项工作，推动思想政治工作研究，争创省内领先水平。
（三）继续推进文化建设推动工程。加强学校文化建设的顶层设计，形成学校文化建设的整体思路和富有特色的科大文化体系；启动学校历史文化普查、收集、整理工作，加强学校历史文化研究、保护和传承；推动学校“文学艺术联合会”工作，丰富校园文化生活；围绕学校名校建设，启动“山东科技大学品牌文化建设”工程，增加文化建设资助力度，建设若干“有实效、有特色、有影响、看得见、能推广”的学校文化品牌。
（四）继续推进宣传报道升级工程。认真贯彻落实校党委《关于贯彻落实改进工作作风密切联系群众八项规定的实施意见》，进一步减少学校领导活动尤其是接待活动的报道，使新闻报道聚焦基层、聚焦师生，改进学校宣传报道工作；改革学校典型宣传工作，着力发挥好优秀教师、学生典型引路作用；深入开展校内媒体新闻记者“走基层、转作风、改文风”活动，增强新闻报道的针对性和主动性，发挥校报、网络、电视、广播舆论阵地作用；改善新闻媒体工作条件和增强人员力量，更好地发挥新闻媒体的舆论引导作用。
（五）大力推进学校形象塑造工程。与《大众日报》等社会媒体建立合作关系，加强省内对外宣传工作，提升学校在省内的美誉度和影响力；建立社会媒体宣传山东科技大学的激励制度，加强与国家级媒体的紧密联系，增进国家级媒体对学校的宣传报道，扩大学校在国内的影响；定期确定对外宣传专题，分期分批组织撰写大型对外宣传稿件，增强对外宣传工作的针对性、整体性和有效性，加大对外宣传工作力度。
（六）继续推进宣传氛围营造工程。开展校内宣传栏、阅报栏、公告栏专项整治工作，加强宣传阵地的集中管理，实现宣传设施的更新换代和美观整齐；落实学校氛围营造常规工作制度，增强节日、节点和重大活动的氛围营造效果；开展学校“校庆日”喜庆氛围营造活动，加强学校传统教育。大力推进宣传思想文化阵地建设，深入探索宣传思想文化工作的新特点和新规律，不断丰富宣传思想文化工作的新方法和新手段。
学校各级党组织和广大宣传思想工作者，要进一步增强使命感、责任感，做到守土有责、守土负责、守土尽责，着力推动工作理念、工作手段、工作方式、工作合力和评价导向转变，切实担负起宣传思想文化工作的责任，把思想和行动统一到中央、省委和学校党委的决策、部署和要求上来，围绕“立德树人”的根本任务，为学校又好又快发展作出积极贡献，开创学校宣传思想文化工作的新局面。
山东科技大学党委宣传部
2014年2月27日
第五篇：山东科技大学怎么样
山东科技大学怎么样
山东科技大学，顶着种种压力和阻拦，毅然从泰安济南两校区分批搬迁至青岛，这可以称得上青岛发展史上重要的一笔，无论科技大学选择青岛，还是青岛选择科技大学，对两者都是重要的。
山东科技大学决定在黄岛建新校区，从开始到现在依然是默默进行，可谓享受了难得的孤独，而当地政府却也很少表态，对其支持和关心的力度也不够，青岛市民对其也不甚了解，只认为是一般的职业技术教育学院而漠视它的存在，甚至很少有人知道这个学校还搬迁到了黄岛，这些都让科技大学的师生无比尴尬。
在青岛市媒体宣传中也从不提山东科技大学的名字，只是反复强调青岛的四所本科院校，中国海洋大学,青岛大学,青岛科技大学,青岛理工大学.学校的师生的尴尬境地从他们的话中可见一斑：“也许青岛不稀罕我们这样的学校吧，人家需要的是北大，山大这样的高校引进，还是在济南和泰安好些。”“与一些青岛市民提起山东科技大学，会很诧异的看着你，说„你们是民办高校还是职业技术学院啊，没听过，只听过青岛科技大学。‟我们直接和青岛科大合并算了，组建新的青岛科技大学。那样好多专家人才也不会走失了。‟人才走失的原因，很多是因为搬迁到黄岛后位置过于偏僻，生活极其不方便导致。他们说与青岛科技大学合并的戏谑正是看中了青岛科技大学新校区的位置。目前因为山东科技大学搬迁而辞职的专家学者已经不少，他们有的是省部级重点实验室的相关带头人。不知道这是青岛市引进的尴尬，还是山东科技大学选择青岛的尴尬。
现在诸如学校园区建设问题，教师宿舍楼问题等等，都存在着许多障碍，至于如何解决，那就看青岛市的政府了。这些大问题暂且不考虑，只一简单的解决科技大学到薛家岛直达公交车的问题，就很让科大师生困惑。科技大学师生若到开发区够物游玩，需要先乘10路区间车到港头陈，再转乘1，2路车。期间浪费的时间和金钱不用多说。为此学校每到周末，只能开几趟前往长江路立群的班车，解决他们够物难的问题。我与当地一个公交车司机说到这件事，人家还振振有辞说，你们反映到区政府也没用，区里能为了你们一个科大增改公交线路？说的让我无言以对。这可是一个综合大学啊，目前师生已经过万，暑假后全部搬迁来此，将是2万---三万人。满足这么多师生生活问题是小事吗？市区政府不能给他们解决吗？山东科技大学本身在夹缝中生存已经很为难了，当地政府的不重视更让他们寒心。当初，刚决定搬迁时，是动员泰安校区的，学生已经把行李都运到了黄岛，但是遇到了当地政府和上级政府的阻拦，只好作罢，临时动员济南校区学生搬迁。雄赳赳气昂昂的大队人马在无人喝彩声中孤独的搬迁到了荒凉的地方。学生失望，老师失望，本想融入青岛这个城市，但是却遭遇到许多意想不到的困难，最重要的是当地政府的认同与支持。学校师生期望能与驻青各高校互增交往，共同发展。[原文为山东科技大学学生在贴吧内所发]
[评:在地理位置上,山东科技大学位于青岛下辖的黄岛区,但不在市区,与青岛市区隔着胶州弯,实属各种交通不便;即便现在开通了海底隧道,从山东科技大学坐车到通过隧道到市区,也需要两个小时,更不用说这条公交线路有多机,每年因为交通不便原因,很多大公司都不来山科进行校园招聘,就业机会比在市区的四所大学少了不少,而且假期各种大学生兼职活动比市区的大学就更少了,山科的招生办的老师也说过,向别人介绍说,山东科技大学在青岛时,心里感觉是在骗人,因为在这你看不到半点青岛的影子….]
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