期末述职

第一篇：期末述职

英语组本学期工作总结:

1、组织开展校级公开课的集体备课和听课，评课活动。

2、组织本组老师进行白板教学的校本培训，促进教学现代化，多样化，科学化。

3、开展七、八年级英语竞赛。

4、组织全体组员学习《初中毕业班英语学科教学指导意见》用中考大方面以指导自己的教学。

5、完成教务处安排的四次教学常规检查，并反馈给组员，督促及时改进。

6、组织组员通过视屏观摩学习第三届全市新媒体新技术创新（互动）课堂教学优质课现场比赛和信息技术教学深度融合名校教学课堂直播活动。

7、组织组员探讨半期、期末复习方法并写好复习计划和教案以及每次考试的试卷分析。

8、组织本组教师参加附中公开课听评课活动并在教研会议上及时反馈并传达进修学院黄丽萍老师关于英语高效课堂建设的建议和措施

9、在初一开展同课异构听评课话动，更深入了解和比对课型

10、开展推门听课活动，并积极与上课老师探讨

11、认真及时协调同年段教师教学进度，试卷，练习等，顺利完成本学期教学任务计划，并利用教研活动给老师们提供互相学习讨论的平台，在持续的学习他人先进经验与自我总结中不断进步与提升。下学期工作计划:

1、开展公开课活动。

2、组织老师进行校本培训。

3、认真做好英语科常规检查工作。

4、集全组智慧和力量为周珠香老师参加教学技能比赛做好准备工作。

5、做好初三英语质检和中考迎考工作以及初一二年段各项考试。

6、继续参加片区和蕉中教研活动。

7、推进教师结对子互动

8、筹备英语演讲比赛 我: 数学组本学期工作总结:

1、组织开展校级公开课的集体备课和听、评、议活动。

2、组织老师校本培训。

3、开展七、八年级数学竞赛。

4、组织全体组员到蕉城中学听评成慈老师的示范课。

5、完成市级课题《农村中学数学作业有效性策略研究》中期结题研究报告。

6、配合教务处完成四次的教学常规检查。

7、两次组织组员学习《福建省中学数学考试指导性意见》，及时调整教学复习方向。

8、叶赛灼老师参加区创新互动优质课教学比赛，执教《无理数》荣获二等奖。

9、组织组员通过视屏观摩学习第三届全市新媒体新技术创新（互动）课堂教学优质课现场比赛和信息技术教学深度融合名校教学课堂直播活动。

10、组织组员探讨半期、期末复习方法并写好复习计划和教案，认真写好半期考试卷质量分析。

11、组内开展金蘭结对子活:动(叶赛灼一吴碧芳,郑小咏一陈秋桂)。下学期工作计划:

1、继续开展公开课活动。

2、组织老师本培训。

3、认真做好数学常规管理。

4、积极做好学校教师展示优质课和教师教学技能赛工作。

5、做好初三数学质检和中考迎考工作。

6、继续参加片区和蕉中教研活动。

7、完成课题的结题报告。

8、继续开展结对子活动 我: 理化生综合教研组第一学期工作要点：

1、完成全组成员本学期公开课任务，效果良好

2、按计划推进本学期校本研修，研修内容包括：（1）市进修学院下发的《初中毕业班各学科教学指导意见》（2）《信息技术支持下的教学方式的变革》

3、按要求完成每月常规检查以及期末检查 理化生综合教研组第二学期工作要点：

1、把好组员说课关，提升组员公开课教学效果

2、继续推进校本研修，研修内容包括信息技术教学以及毕业班复习策略研究

3、全组做好赵洁洁老师参加蕉城区教师技能比赛的技能培训工作。我: 技能组本学期工作总结: 1:组织老师开展校级公开课 2:组织老师校本培训 3:开展第二届校园足球赛

4:开展蕉城区中小学校校园足球课程研讨活动，黄雅招老师执教《脚内侧踢球》一课获得好评。5:指导宁德师院实习生教学工作 6:美术组开展2017年新春书画展

7:詹德苗老师参加小学艺术学科优质课活动中，执教《花手帕》一课荣获二等奖

8:陈晓婷老师参加区，市级创新互动课堂教学比赛，执教《森吉德玛》一课分别荣获一等奖，二等奖。9:组织初三学生体育中考模拟考试。下学期工作计划: 1:加强本组公开课活动 2:组织老师校本培训 3:做好初三体育中考工作 4:参加蕉城区教育局技能比赛 5:带学生参加福建省足球冬令营 6:开展各种小型活动

2016—2017(上)教学管理工作总结

阮剑云

本学期，面对学校发展的新形势，新要求，我校在何校长的正确领导下，积极采取行之有效的各项措施，狠抓教学常规，努力促进教学成效提升。

一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。

首先，学校教务处严抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。学期期初，我们要求教务处、教研室及各教研组在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过反复研究协调，各类计划清楚地反应本学期各项工作，同时，教研室以及各组在余德帮老师的组织下还根据实际工作情况制定了每周的具体工作计划，使得教研教学工作开展得扎实而有效。

2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。学期开学，学校通过上学年教学成果表彰大会，表彰先进、激发热情，努力营造积极向上的教学氛围。

a.抓备课。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求，鼓励手写教案，对于电子教案，要求要做到：要根据学生情况对教案进行增删、做到每课一反思，并加强教研组集体备课活动，在每次常规检查时，都评出各教研组优秀教案。在期末教师量化中予以加分奖励。如：伟宁、小咏、賽灼、吴媚等老师均为纯手写教案，且备课详实。

b.抓课堂，如何提高教学质量，课堂是龙头环节。为此，学校开展了行政及教学管理人员、组长等推门听课制度，深入课堂，课后与老师们沟通交流，一定程度上促进老师们在教学策略、方法上的调整与提升。同时，还要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动，给全校教师创造一种改进、提高的机会。

c.抓反馈。

①月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校继续推行月考制，内容都是阶段所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生复习巩固能力，以考促改、以考试促进学生竞争意识的提升。

②质量分析会。定期召开教学质量分析会。由教务处周主任主持会议，何校长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩，找出差距与不足，共同探讨改进进方法，提高教学质量。同时组织学生座谈会，鼓励学生增强信心、努力拼搏。

3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。本学期，在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。

a.抓培训。我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。英语组周珠香老师为本组老师进行白板教学的校本培训，促进教学现代化，科学化；组织全体教师通过视屏观摩学习第三届全市新媒体新技术创新（互动）课堂教学优质课现场比赛和信息技术教学深度融合名校教学课堂直播活动；吴灿城、余德帮等部分老师教师参加区级教学培训。通过各种形式的培训，教师的视野宽了，观念新了，方法也多了。

b.抓学习。我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上也投入之大。各教研组组织全体老师深入学习《初中毕业班学科教学指导意见》，以指导大家的教学思路；组织各组教师参加附中公开周听评课活动并在教研会议上及时反馈并传达进修学院黄丽萍老师关于英语高效课堂建设的建议和措施；组织语文组参加宁德市新教育初中语文理想课堂研讨活动；组织参加蕉城中学片区毕业班教学工作讲座活动。

二、抓教学精细化管理工作，保证教育教学质量逐步提高

20xx年秋季我校开始了教学精细化管理工作，历时半年的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，启动四项工程。取得多项成果。

1、围绕一个中心：以现代化达标校功能提升工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。

2、抓住两个关键：在实施教学精细化管理工作的半年时间里，我们感到：实施的关键在教师，深入的关键在评价。

3、启动四项工程：

a.抓学习与培训，促教师综合素质的提高;

b.抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显;

c.抓评价机制的改革，促师生个性化的发展;

d.抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高。

4、取得多项成果：

a.教育局精细化管理检查小组、乡教育组先后对我校教学精细化管理工作的检查验收，受到各级领导的高度赞誉。

b.在县中小学组织的各项活动中取得可喜成果：。

三、下学期打算

1、继续狠抓教研活动的实效性，努力提高教师整体教学水平。

2、继续以优化教学过程为核心，深化新课程改革，提升课堂教学实效性。

3、继续加强教学常规检查工作.4、继续深入研究探讨，确保课题研究成果。

5、继续深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。

6、积极做好九年级毕业班复习指导工作，充分发挥资源共享，优劣互补的优势，促进教育教学水平的提高。

7、下学期准备发给每位教师人手一份教学工作手册，专门用于教师教育教学历程记录，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排与管理。

第二篇：期末述职报告

2016年秋季学期期末述职报告

李红林

尊敬的各位领导、老师，大家好！

本学期我担任七年级6、7 班英语学科教学，兼任七年级 7 班班主任，兼职学校七年级英语组备课组长，下面我就本学期本、兼职工作做如下述职：

一、教学工作

我所教的班级，学生比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。课后学习缺乏积极性和主动性，所以我在教学中实事求是的具体分析每一位学生的共性和特性，做到因材施教。为了提高课堂教学的针对性、有效性和趣闻性，我精心设计教案及组织课堂教学流程，力图让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高对英语学科的兴趣。同时通过上网下载辅助的英语动画短片、公益广告等，用多媒体手段辅助课堂教学，使课堂教学形式多样。课堂采用小组合作学习模式，问题式教学任务的设计面向全体学生，讲练结合，深受学生的喜爱。为了减轻学生的负担，作业布置少而精，同时注意信息反馈。此外，我还抓住一切机会与同事探讨教材，切磋听课。

除了课堂效果之外，我还尽量考虑孩子们的生活实际和学习需要，让学生在英语学习中不感到枯燥乏味，做到有话可说、有话想说、有话能说。在这种教学模式下学生们学会了自主预习、自主学习和自主复习，养成了良好的学习习惯，并且学习效果显著。通过学习英语中的文化内容，孩子们的视野更开阔了，思想更丰富了，思维更活跃了，交流更得体了。

但我的教学还存在很多不足。自身英语口语的专业化还有待提高；课堂亲和力有待加强；对学生的英语教学过于注重听、说、读而弱化了写作，没有提高学生的综合语言运用能力；课堂上很少渗透民族文化和英语国家的文化；没有很好的落实后进生的个别辅导工作。

二、班主任工作方面

本学期我担任七年级七班的班主任，在学校各级领导的指导下，在各位科任老师和家长的支持下，在全班同学的共同努力下，顺利的完成了本期工作。现将一学期以来开展的工作作如下总结：

（一）班级基本情况

本班现有学生48人，其中男生25人，女生23人。住校生41人，通校生7人。

（二）开展的工作

1、建设一支强有力的班干部队伍，采用 “金字塔”管理模式，实现“事事有人管，人人有事做”

2、加强班级文化建设，鼓励学生参与各项活动。

制订“博学而笃志，切问而近思”的班训，“博学、惜时、修诚、尽责”的班风。培养学生自我管理意识和自主学习的能力，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。勤跟班，使班风正，学风浓。鼓励学生参与各项活动，终于在学校的军训汇报展演获得一等奖、班级文化建设获得二等奖、广播体操比赛获得二等奖、12.9红歌比赛获得二等奖。

3、抓安全和文明习惯常规教育

4、建立和谐的师生关系，与学生一道成长

没有情感，没有爱，也就没有教育。所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养同学间的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使学生之间亲如手足。

5、重视与家长交流、沟通，共同促进学生发展。

学生的进步，集体的成长，离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。建议各位家长为孩子们做好榜样。

6、积极主动地和各科教师交流，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。

（三）存在问题

1、还需加强对班干部队伍的提升培训

2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。

3、对中等生的关注不够，还需充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改进学习方法。

4、还需加强对学困生的个别辅导和集体辅导，提高他们的自信心。

5、班级管理制度还需进一步完善，做到进一步细化量化。

6、还需加强学生的行为习惯教育，使男生儒雅，展绅士气质，女生优雅，显淑女风范。总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心，有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进。

三、兼职工作方面

本学期，我兼职七年级英语组备课组长。本组的教研活动以课堂教学为主，主要体现于听课、评课，在课堂中发现问题，解决问题，在课堂中取人之长、补己之短。把“生本课堂”作为课堂教学的出发点，把听、说、读、写、练等英语技能培养作为课堂教学的落脚点，遵守语言学科的认知规律，体现英语工具性的特点。我们顺利地开展了公开课、展评课。

但是我们所取得的效果离领导和家长的期望，离各位英语老师的愿望还有一定的差距，课堂教学结构的改革还有待进一步推进，成绩还急需提高，学生的能力还有待发展。

总之我严格遵守师德八条，遵守学校的各项纪律，认真履行值日工作。对学校工作也没有任何意见和建议。

第三篇：期末班主任述职

有爱，就有一切

——期末班主任述职

冰心老人曾说：“有了爱，就有了一切。”如果用简笔画来勾画我们博奥班主任形象的话，就是绽放的笑脸，急促的脚步：绽放的笑脸关注懵懂的孩子，绽放的笑脸鼓励胆怯的孩子，绽放的笑脸激发孩子的潜能；绽放的笑脸感染周边的同事；工作的热情使我们步履匆忙，孩子的需要令我们行色匆匆，对教育事业的激情让本不年轻的我们，脚步更加沉稳却并不沉重，或许这一切都缘于心中有爱吧！

“把每个孩子都当成自己的孩子来培养，永远用欣赏、宽容去温暖他们”，这句朴素的话伴随了我多年。因为我们不止一次听过这样一句话：每个孩子或许在我们眼里不算什么，而对于每个家庭来说就是天。所以多年以来，面对来自不同家庭的不同孩子，我一直用一颗爱心、宽容的心去引领他们进步成长。我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类学习，并且认真记录，积极向身边的每一个领导、同事学习，或许自己才疏学浅，所以我觉得和每一个人交流，都会碰撞出不同的火花，让我收获，让我提高。这也许就是“阅人无数”胜于读万卷书行万里路。在工作上兢兢业业，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。班级管理不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

仔细审视四十二张面孔，是那样熟悉，那样亲切。这不禁让我想起这帮孩子已不知不觉和我们朝夕相处三年半的时间了。在我从教生涯中是绝无仅有的。我熟知每个孩子的性格脾气，学习生活，三年半的时光匆匆而过，每个孩子身上，无不渗透着我们班主任所有的付出和艰辛的努力。我班男生28人，女生14人。有一支能力较强的领导班子，学生的学习行为习惯较好。

爱于责任中

1、严格要求自己，做学生的表率

几年来，我用自己对学生独特的爱，点燃我胸中满腔的热情，兢兢业业，起早贪晚，使自己成为一个名副其实的辛勤园丁。俗语说“言传身教”，教师的身教作用尤其重要。班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自己必须先做到，要求学生不做的，自己带头不做。有事避开工作时间，有病坚持下班后治疗，做到模范遵守，率先垂范。

2、选拔、培养小干部，让他们充分起到示范作用。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。所以竞选班委的活动成功举办。明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，发放奖品，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

为了使当选的小干部具有较强的号召力和自我管理能力，我对他们进行了精心的培养：第一，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；第二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更加严格要求干部

个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第三，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论导向，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。这样，学生的精神面貌及文化素养有很大的改观，集体观念明显增强，有了很强的责任感、义务感，及主人翁意识。班级管理逐步走向自动化。

3、家校密切结合，促使学生健康成长。（家长会照片）

为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，以家长会为突破口，电访、家访、面谈等方式为主，今学期又开通了飞信，及时向家长反馈信息，架起了家校沟通的桥梁，加深了与家长的感情交流，充分发挥家校结合的综合作用。每次家长会上，我的主要议题总是放在让孩子首先学会做人上。学会了做人，学会了谦让、礼貌，为他人着想，学会了己所不欲，勿施于人等等，他就自然学会学习了、学会尊敬老师孝敬父母，学会谦让他人了。我总是先给家长洗脑，不管结果会怎样，但总有一大部分人从中受益，我把外出学习的理论经验传达给家长，让他们首先反思自己，发扬自己好的方面，转变不好的方面。每次说到关键处，有很多家长的眼睛里流露出惭愧和不安。（刘某某家长离婚不离子、邵某某每个大周都要回家监督孩子作业、还有两名家长的特殊性，家境好，孩子坏毛病多等。现在一直配合老师做得很好）

4、重视对学生思想道德的熏陶。为使学生的思想上受到良好的熏染，首先通过班会、中队会以及突发事件的总结，利用周末讲名人故事、电影等。对他们进行文明礼貌、与同伴融洽相处、爱国爱家爱人、环保教育、交通安全等教育，让他们了解社会、融入社会，明辨是非，形成正确的人生观、价值观、世界观。爱在细微处

一、班主任工作——做一个富有爱心的教师。

特殊的家庭就需要特殊的爱。（同学名字略）我常常像个朋友一样和家长谈心，和孩子谈心，从小就是一个个性张扬，天不怕地不怕的孩子，由于缺乏家庭温暖，经常做出出格的事情，如拿别人东西，经常与别人发生口角，我一次次的谈心交流，一次次一家长的身份严厉批评，既保护自尊，又要帮她改正，同时爱心送入家庭，协调家庭关系，现在她的后母对她很好，使得孩子健康成长。后进生教育：李某某，父母为女定论：需要看心理医生。

还有一名同学一节课专注时间不超过5分钟。时时提醒。体内含铅高。家长沟通，鼓励点滴进步，树立自信，教育其他孩子不歧视。动作的协调、语言的连贯、学习成绩都与班内同学有一定差距，我没有因此而嫌弃他、冷落他，而是多与他交谈，在学习上多给予指点，事事处处爱护他的自尊心，用爱的雨露来滋润他的心田。平时抓住一切机会当众表扬他的点滴进步。不轻易给后进学生贴标签。因为每位学生都希望得到老师的表扬，这种心理胜过父母给予的奖励，后进生更不例外。不将后进生与学习好的相比。与学生谈心，点滴进步及时鼓励表扬，因为我们知道：学生感受到教师对自己的真诚关心时，他会尽自己的最大努力去争取的。与家长电话交流，指导家长协助孩子学习。一句赞扬的话，一声问候，都会让他们的心灵受到感动。但理想的实现是很艰难的，需要老师的不断鼓励，也许你的一句鼓励话会让他们终身受用。（四名同学）

活动剪影。

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐，爱学生,要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习；并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。

英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”习惯的养成教育关怀着孩子一生的成长。我从教以来一直担任班主任工作，我深知“好习惯使人终身受益”的道理，更明白习惯要从低年级抓起，所以我始终把培养学生的良好行为习惯作为第一责任，使学生终身受益。

从学习习惯到行为习惯，从上课的听课发言习惯到下课文明休息，从读写姿势到作业要求，从文明礼貌到待人接物„„都提出了细致的要求。并能持之以恒、不断地变换方法，激励学生养成和保持良好习惯。

在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我发动班委的力量，主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，在生活中，我细心地关心着每一位学生。我的付出也赢得了孩子们的信任和尊敬，赢得了学校领导和学生家长的理解和支持。在孩子们眼里，我既是他们的老师，有时他们的朋友。班主任工作让我感受到了它其中的快乐，官虽小但责任却重大。我付出过，努力过，也收获过。

第四篇：青年教师期末述职 工作总结

心中有坚持 就会有发展

——青年教师期末工作总结

一生之中，每个人都在以自己所特有的方式感受着人生的丰富多彩，把握着属于自己的每一分钟，争取着每一次机会，将自己的才华在工作中充分展现，用行动实现自己的理想，体现自己的人生价值。到幸福小学工作已有半年了，我深切体会到作为一名新时期的教师应该如何立足于“责任、人生、价值、卓越”上，充分发挥好自身作用。责任，一个凝结着厚重的字眼；人生，一个充满责任的旅程；价值，一个人生追求的目标；卓越，一个价值展现的囊括。似乎的周而复始，但其中却孕育着必然。半年来，在单位领导的重视关怀，悉心教导下；在教研组长的言传身教，精心培养下；在同事的支持帮助，密切配合下，我学到了很多知识，提高了工作能力。以下是我半年来的一些体会：

一、走进幸福教师的幸福

对于有着五年幼儿园教学经验的我来说，教师这个角色并不是陌生，所以一些新的教育理念接受起来也比较快，但是原有的教学经验是一把双刃剑，既能让我较快的进入教学状态，又不可避免的会影响我采用惯性的教育教学方法，而小学和幼儿园在教学形式和管理方法上也有着很大差别，拿到课表的第二天就要上课，时间紧迫啊！我该从哪里入手呢？

庆幸的是，我被分到了一个热情洋溢、专业素质过硬的教研组。信宏芳老师是我来到学校之后见到的第一位老师，她有着让人极其舒服的平易近人的气质，我对陌生工作环境的警戒感一下子就放松下来，同样作为新人的袁媛老师无私的把自己的备课教案全都找来让我学习，纠正我歌唱发声上的错误，成为工作上的好搭档。特别是在十月份的校内比赛课上，我深深的感受到教研组同事之间的贴心、幸福：一遍遍的说课、评课、集体教研，课后大家一起交流，从她们的经验中得出自己想要的结论或者方法，也会得到许多意想不到的惊喜，让我受益匪浅。所以，在这里，也想对和我一样的新老师说句真心话：过去的荣耀只能代表过去，现在，请放下胆怯，放弃自己的闭门造车，只要你主动，相信很多的老师都会愿意帮助你。幸福吧，我身边有那么多的良师益友！

二、在学习中发展自己

教师的专业成长离不开学习，课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，从实践中获得专业技能的成长，如何有效的积累自身专业技能能？我采用了一下几个方法：

1、坚持钻研教材，阅读参考书，让学习成为一种内需。许多教师在备课时有一个惯性，就是依赖互联网，面对新授课的第一反应就是上网查资料下载，其实网络资源既有精华，也有许多只是应付了事，过早参考他人教学案例会使思路变窄，不利于教学智慧的培养。因此，我反复精读教师教学用书，从教材特点出发，从不同班级学生出发，努力构造最适合自己的教学模式，尽快形成教学特色。

2、要多听课，听课我觉得是自己进步最快的途径，无论是校内比赛课，还是区教育局小教研组织的培训活动，每次看到那些经验丰富的前辈们，都觉得教学真的是一种艺术，是人格魅力与智慧结合的产物，在这条路上，没有快速成长的妙计，只有一步一步的踏实积累。

3、经常反思。反思就像一把尺，量他人长处，更量自身不足。有时候发现问题要比解决问题更重要，我觉得备课表中“二次备课”这一项设计的很好，每次上完课之后我总能找到原有教学设计上的不足，特别是面对一年级各具特色的三个班级，我经常会采用三种不同的方式组织课堂教学与管理，这是保护学生个性化的需求，更是对自己综合能力的高要求。

4、“钢笔字、粉笔字、毛笔字”是教师从业基本功中最基础的职业技能，也是教师上好课的必备条件。但是，和其他习惯用电脑敲字的80后教师一样，我在“三笔字”、普通话等教师基本功上还要多下功夫，提高规范书写意识和水平。在本学期的毛笔字大赛中，我看到了自己在整个教师队伍中的差距，更为自己在比赛之前的沾沾自喜和骄傲而羞愧，对校长所说的“各美其美”有了切身体会，深深的感悟到——一个人的成长既有纵向发展，也有横向对比，我会学习他人之长，从而形成自己的教学风格和个性。

“学高仅能为师，身正方能为范”，经过一学期的历练，我成长了许多，享受到了成功的喜悦，也感受到了失败的难过。这些让我更加理智，也找到了许多自己的方式。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，做为学校的新鲜血液，我希望我们这些青年教师在群体的合作中，能够共分享，共成长，迸发出新的火花，在幸福小学这块沃土上创造出更精彩的辉煌！

2013年12月

第五篇：校长期末述职报告

校长期末述职报告

今年是我任xt小学校长的第二个年头，也是我任职五年规划中最艰难的一年。说实在的，当了校长才真正知道校长的确是很难当的。两年来，在学区的正确领导和关心下，在全体教师的帮助和支持下，本人忠于职守，务实工作，认真履行校长职责，使xt小学各方各面的工作取得较好的发展，在此，我真诚地感谢大家。下面，我就从工作体会、工作业绩、存在问题和今后的发展方向四个方面，将一年来的工作向各位领导和老师做一个简要的汇报。

一、工作体会。

1、深入师德学习，树立服务意识。“师者，传道授业解惑也”。故为师者不可以不明道，明道则需要先修德。只有师德高尚的老师才能真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业。做为农村基层学校，由于师资缺乏，条件艰苦，课务繁多，再加上个别教师服务意识不高，难免产生一些消极的工作态度。因此，我在工作中倡导陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，今年我校开展向曹云露同志学习的活动，要求全体教师撰写学习心得；利用每周的例会，组织教师学习《教师法》、《劳动法》等相关法律法规，加强师德师风教育，努力提高教师的政治修养，树立全心全意为农村教育事业服务的意识，从而推动学校各项工作有效开展。

2、坚持以身作则，树立模范形象。有人说：“无功就是过，平庸就是错，不进就是退。”我觉得很有道理。做为校长，如果不能促进学校的进步与发展，那就是一种罪过。一年来，我把学校做为自己的家，自觉遵守学校的各项规章制度，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，每天坚持早到校、晚回家，各项教学常规带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。我视教学质量为生命，常告诉老师们，教学质量不能丢，因此，我认真上好每一堂课，与老师们共同学习，经常深入课堂听课，积极组织教师参与评课、说课和课题研究，及时把握课改方向，使学校教学质量稳步提升。３、明确目标管理，树立学校新形象。目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。任职以来，我本着‘站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点’的工作理念，我不断摸索工作经验，掌握了解每一个管理细节，解决落实每一个工作难题，逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量。一年来，随着“对县督导”工作的深入开展，我加强各项教学常规的整改与落实，力争使我校在今后三年完善德育工作目标化、学校管理模式化、教师素质专业化、教学设施现代化、学生素质全面发展＋特长化、教研成果实用化、各项活动固定多样化的工作目标。今年我校的教学质量目标是超越区平均线，个别班科冲刺区前茅，彻底改变只求学区前列的守旧观念，不断追求办学质量与效益，争取今年下半年和明年高分通过“平安校园”、“合格校”和“文明校”的评估验收，提升我校工作水平，树立xt小学新形象。４、加强领导班子建设，发挥团队协作精神。一个校长留给学校最重要的两样东西是：培养一支优秀的教师队伍和培养一种好的校园文化。在学校管理上，我和教导主任认真规划，让年轻教师充分展现创新实践、科学教研的能力，也让老教师发挥经验丰富、勤恳塌实的作风，努力营造和谐宽松的工作环境，积极培育一支团结协作的师资队伍。我校的几位老教师爱岗敬业，模范遵守学校制度，工作认真负责，处处关心、帮助中青年教师的健康成长；中青年教师不怕艰苦，勇挑重担，虚心向老教师学习经验，事事尊重老教师的意愿。良好的人际氛围，使学校的管理富有人情味，领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。我能尊重教师，平等待人，团结班子成员，集思广益，求真务实地开展学校的每一项工作。今年我服从学校工作需要，任教三年级数学、科学、体育和三、四年级美术等学科共十六课时。在繁重的教学压力下，我能有条不紊地推进学校的各项工作顺利开展，完全得益于全体教师各施其职、努力工作，这使我深深体会到“学校要靠老教师看家，中年教师当家，青年教师发家”这句话的真正含义。５、激励教师开拓创新，实现学校自身特色。教学改革要回到学、思、知、行这四个方面的结合，就是学思要联系，知行要统一。认知应该是启发，要教学生学会如何学习，掌握认知的手段，实现教是为了不教，“授之以渔”才是学生终生学习的法宝。因此，以“创新性”激励教师开拓进取，挑战自我，是学校兴旺发展的不竭动力。创新对xt小学而言尤为重要，我校的办学资源与其它小学相比不具备优势，只有创新才能造就局部优势。我校历来倡导“自主学习，合作探究”的理念，教育教学水平总是在学区前列，却难以冲刺区前茅。一年来，我校通过大力倡导创新，提升教育理念，丰富教育实践，为学校的持续发展奠定了资源基础。由于认识到创新的重要性，我校认真开展各类活动，丰富校园文化生活，鼓励教师（特别是中青年教师）积极参加各类教研活动和创新大赛，组织学生参加各种竞赛活动，大大提高了师生的自主创新和自主学习的能力。今年我校师生在市、区举行的各种比赛中，获得学区有史以来的多个第一，教育教学水平明显提升，逐步形成了学校自身特色。６、重视德育工作，创建和谐校园。德育工作关系到人才培养的素质，我校始终把学生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，对学生提出：在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。在具体工作中，本人注重在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教育网，并通过共建社区、家长会和家访，形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。为了进一步落实教师德育岗位责任制，我把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，这样就更能充分调动老师做好德育工作积极性，因而德育工作也就做得扎实、有效果。今年我校组织学生参加ta区教育局举办的中小学生“名著伴我成长”主题读书活动、ta区教育局和ta区交警大队联合举办的“ta区中小学生交通安全警示语征集活动”比赛、区班队课教学评比等活动。在校内组织法制知识学习、各种安全知识讲座和安全演练；三次组织教师走出校门，全面开展进社区、进家庭的家访活动。通过开展一系列不同形式的活动，学生良好道德行为习惯不断养成、做合格小公民的意识进一步提高，形成良好学风、班风和校风，促进了和谐校园的建设与发展。７、健全科学的管理制度，保障学校健康发展。“管”要依法而治，管而有度；“理”要依情而理，理而有节。好的制度，它是一种强身剂，也是一种催化剂。为此，我组织学校领导班子先后制订了各项规章制度，这些制度对校长、教导主任、班主任、科任教师、教研组长、总辅导员的职责做了详细的规定；对德育、教学、体卫、美育、劳动教育等目标化、制度化，形成了规程；对财务、校产管理、校园净化绿化、专用教室管理、书籍档案管理、学生行为规范管理等进一步健全、量化，使学校各项制度更完善，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量教师的各项工作业绩，有效调动教师工作积极性。现在什么事都提倡以人为本，那是讲究人文关怀，并不是目无纲纪，想做什么就怎么做。我在学校的日常管理中，既体现灵活的人文关怀，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全与公正，就能使全校师生在稳定、有序的环境中工作学习，只要每位教师严格按制度办事，就能保证各项工作正常开展，形成良性循环，保障学校健康发展。８、加强安全与体卫工作，促进学生全面发展。安全工作是学校的重要工作，我和学校的安全负责人坚持做好每周的安全隐患排查和整改工作，要求每位教师把安全教育挂在嘴上，放在心上，做到天天讲、时时念，我校全年没有发生重大的安全事故。今年我校组织多次的安全知识讲座，进行了多次安全演练，提高了学生的安全意识，防止了意外事故的发生。卫生工作也是学校的重要工作之一，我校通过洁净校园活动，结合每天的卫生检查评比和纪律评比，每周评比第一名的班级获得流动红旗，以此推动人人讲卫生，减少和预防疾病的发生。我校还结合春季预防流感的活动，通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、致家长信宣传卫生防病知识，增设两个保温桶向学生供应干净的饮用开水，保障学生的身体健康。我校还积极组织大课间体育活动，增强学生体质，开足体、音、美和学校课程，促进学生全面发展。９、优化后勤服务，改善办学条件。完善的教学、生活、教育设施服务是学校发展的坚强后盾。我千方百计充实办公室和教师宿舍的配套设施，努力为教师营造一个宽松舒适的工作环境；每年我都从学校有限的经费挤出资金，置备厨具，雇佣临时厨师，解决教师的午餐问题，为学生提供安全卫生的饮用开水；专门雇请了夜间保安员，即保障学校财产和师生的人身安全，又减轻了教师夜间值班的工作压力，让教师养精蓄锐，更好地完成教育教学工作；去年我校向学区申请维修经费，改建停车棚，方便师生停放车辆；通过多方努力，我校的新教学楼今年就要开建，明年就可以为全校师生提供完善的教室和功能室，改善师生的生活配套设施；我和学校的领导班子成员经常到教师家里，了解教师的生活情况，关心教师的身体健康。不断优化的后勤服务，为学校的持续发展提供了有力保障。

二、工作业绩。１、我校全体教师上下团结，齐心协力，人人都把工作做好，没有一人出现违纪事件。今年lys老师被区做为优秀辅导员推荐参加市优秀辅导员的评选；czw被评为学区优秀班主任。

2、学校各项制度更健全。形成了校长负责、教师及工会小组参与的民主治校的管理体制，教师积极性得到充分调动，竞争意识强。学校校务公开,财务制度得到严格执行，无乱收费现象。

3、培养了一支师德高尚、教风优良、基本功扎实的师资队伍。我校wsm、sjz等几位老教师率先垂范，czw、lys等几位青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。我校现在教师学历达标率100%，大专以上学历达60%。lys老师参加ta区教师下水文比赛获一等奖并代表区参加市赛，她的班队活动课还获得ta区二等奖；hgs、lys、ksq等几位老师指导学生在区级的各项比赛中获得多个奖项；lsj、lyq、czw等几位老师指导学生在学区以上各项比赛中,有二十多人次获奖；教导主任hgs、lly等一批青年教师脱颖而出,成为学科骨干教师。

4、学生勤学守纪、文明向上，富有爱国主义、集体主义精神。我校三年级被评为ta区先进班集体，五年级的hll同学被评为ta区三好学生，四年级的ymq同学被评为ta区文明学生，六年级的cqs等同学在ta区现场作文比赛获、小学生讲故事比赛中获得一、二、三等奖，还有二十多位学生在ta区和学区的作文、数学等竞赛中获得几十个奖项，真是硕果累累。５、体育、劳动、卫生、美育等各项工作成效显著。劳动教育形式多样，卫生工作常抓不懈，校园净化、美化、绿化，育人环境优美。大课间体育活动丰富多彩，“两操”锻炼高质有效；学生个性得到发展,艺术素质不断提高，学生“全面发展＋特长”得到充分体现。五年级的ysq同学在区绘画比赛中获得第二名。６、今年我校认真做好“对县督导”材料的收集整理，区教育局和学区领导对我校的迎检准备工作给以肯定，也给我校提出了宝贵意见，我们从中吸取经验教训，做好准备迎接九月份的省督查，也为下阶段“平安校园”、“合格校”和“文明校”的评估验收做好准备。７、两年来我校通过争取上级支持，先后修建学校大门、停车棚、教室防盗网，添置了一百多套新课桌，六张讲台桌，一台电脑，四个书橱，约五千册图书，建成图书阅览室、综合室等，今年我校新教学楼也要开工建设，将为我校营造良好的教书育人环境。８、三年来我校适龄儿童入学率100%，巩固率100%,毕业生升学率100%,毕业班三科合格率接近95%，优良率保持在40%以上，非毕业班双科合格率、优良率均达到90%和40%以上。在上学期期末区教育局和学区抽测中，我校被抽测的四个单科成绩均列学区前茅，其中三年级语文成绩超出学区平均成绩二十多分，获得区进修学校和学区领导的高度赞扬，我校整体成绩一直保持在学区先进行列。

9、我校的安全工作成绩突出，安全教育深入人心，安全演练效果显著，安全隐患及时排除，全校师生的安全意识高，全年没有重大安全事故。今年在ta区教育局和ta区交警大队联合举办的“ta区中小学生交通安全警示语征集活动”比赛中，ksq老师指导hxq等三位同学获得三个区级奖项

三、存在问题。成绩来自全体教师的共同努力，我在工作中学到了许多宝贵的经验，让我受益终身；但它的背后也突显了我在工作中的许多不足之处：１、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，出现盲从现象，处事不够灵活果断，工作水平还有待提高；２、在学校的具体事务中，偶尔有随意性，没能和领导班子及时沟通，不能虚心听取不同的意见；３、对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够，教师工作压力大，报酬少，政治思想工作有待加强。４、对自己的要求还不够严格，一些不良习惯还不能彻底改正，理论的学习和提高还不够，不能完全起到模范作用；５、一些制度还不够完善，有些制度落实不到位，责任落实到人但不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成。

6、教育教学水平有待提高，校本研究活动不够深入，还没有充分调动起教师的积极性，致使教学常规落实不到位。

四、发展方向。工作中的成绩将化为我的动力，工作中的不足之处是我今后自身整改的目标。感谢全体教师长期以来的团结协作，只有你们不懈的努力，才能成就xt小学教育事业的辉煌。一年来，由于缺乏工作经验，我给各位领导和老师添了许多麻烦，在此我深表歉意，望大家体谅我一心想搞好本职工作的热情，谅解我在工作上的无意冒犯之处。假如我已经成为了阻碍学校发展的人，且自己还意识不到，那么真诚地请求教师们通过合法的途径提出罢免的建议。教师是人类灵魂的工程师，教育事业是天底下最光辉的事业。教师的工作是一份凭良心的苦差使，无法用金钱来衡量它的价值。我们的前辈同行选择了教师，就等于选择了奉献和清贫。当今时代的教师得到社会给予的更高待遇，我们还可以抱怨工资比不上公务员，可以抱怨工作有多苦、有多累，但我们绝不能昧着良心消极地工作，任凭一双双求知若渴的明亮眼神黯然无光。今后，我将不断地完善自我，努力提高管理水平，争取达到顺其自然无为而治的境界。我有决心在上级领导与老师们的帮助下，把今后的工作做得更好。请大家一如既往地帮助和督促我，期待着明年，我们合作更愉快。以上是我的述职，敬请各位领导、老师批评指正。