14年工作总结(定稿) Microsoft Office Word 2007 文档

第一篇：14年工作总结(定稿) Microsoft Office Word 2007 文档

学校工作总结

安定区李家堡初级中学

二0一四年十二月二十八日

2014年学校工作在总结

一、指导思想

本年度我校教育教学工作以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻总书记系列讲话精神，深入贯彻落实了科学发展观，以十八大精神为指针，把“个人梦、学校梦、国家梦”有机结合起来，以实现梦想为动力，围绕“规范化、高质量、有特色”的办学目标，坚持以人为本，坚持“内涵发展，特色办学”的思路，以深化课堂教学改革、打造高效课堂为抓手，以促进师生共同成长为重点，认真开展校本教研，全面实施素质教育，重点抓好了学校德育、教学质量、控辍保学、办学特色等四方面工作，进一步推进教育内涵发展，关注每个学生的和谐发展，不断开创学校教育工作新局面，努力办人民满意、社会放心的学校。

二、基本情况

我校现有教学班12个，在校学生共408人，其中女生189人，有住宿生261人（其中女生127人）,有教师65人（其中女教师22人）其中，专业学位研究生教育硕士1人，本科学历50人，专科14人，专任教师学历合格率为100％。中学高级教师7人，中级职称21人，市区级骨干教师12人。甘肃省乡村骨干教师2人。

三、主要成绩

一年来，我们“以人为本”，以十八大精神为指针，极力改善学校硬件建设和加强校园文化建设，努力提高教育教学质量，不断促进学生全面发展，学校各项工作取得了较好的成绩。2014年中考重点中学录取人数较之于前一年净增17人，被李家堡镇党委、政府评为“教育教学先进集体”。各项成绩的取得，主要得益于以下八个方面的加强与重视：

（一）加强党建、师德师风建设重服务

我校在党建和教师思想教育工作中，依托党的群众路线教育实践活动和师德师风建设暨纪律作风专项整治活动的开展，结合创先争优、联村联户、党风廉政建设工作，有效地组织实施了以提高服务水平为目的的“四个三”和以厉行服务群众为宗旨的“三个四”行动，提升了广大教师的思想认识，促进了教师队伍的整体素质和教育教学质量的提高。

实施提高服务水平“四个三”行动

1．“三亮”行动。亮标准、亮身份、亮承诺。推行公开服务事项、工作流程，公示服务标准。采取设立党员干部责任区、党员先锋岗等，亮出党员身份，亮明岗位责任。设置展示栏，公布承诺内容，接受群众监督。

2．比技能、比作风、比业绩。对照区教体局、学区先进标准和先进典型，开展“对标定位”岗位练兵、技能比武，不断提高业务技能，争当行业“排头兵”。开展文明服务、诚信服务、廉洁服务、优质服务竞赛，促进服务态度明显改善、工作作风显著转变。开展“学校谋发展，教师求创新”活动，力争成为解放教育思想、创新教育教学方法的时代先锋和楷模。

3．“三争”行动。一争当学习先锋。加大政策法规、业务知识和岗位技能的学习力度，提高职业道德水平和业务服务能力，以良好的学习风气推动服务能力和服务水平全面提升。二争当师德先锋。深入开展关爱学生，以良好的师德师风，推动为民服务创先争优活动取得实效。三争当教学先锋。注重培育学生自主、协作、创新精神，培养学生创造性思维。

4．“三评”行动。群众评议、党员互评、领导点评。不怕亮丑，敢于揭短，采取各种方式认真做好个人自评。通过设置意见箱、网上投票等方式，接受服务对象即时评价，及时反馈群众意见，整改存在问题。结合党员自身特点和岗位实际，开展自评、互评，相互鼓励、比学赶帮。党员领导干部要深入调查研究，实事求是地肯定成绩、指出存在问题，提出改进意见，指明努力方向。

厉行服务群众“三个四”行动。

1．厉行阳光操作“四公开”。联系方式（电话）公开，身份公开，承诺公开，要求公开。

2．厉行承诺服务“四个好”即理论业务好，服务态度好，教学质量好，群众评议好。

3．厉行责任管理“四制度”。即限时办结制，责任追究制，绩效奖惩制，群众评议制。

（二）加强德育教育重实效

德育工作是学校教育工作的重要内容。我们坚持以人为本，提高德育工作实效，促进学生主动发展。

学校非常重视师德师风建设，每周教师例会一定有师德师风培训的内容，结合假期师德师风培训和党的群众路线教育活动，每学期每个教师写近2万字的师德师风、法律常识学习笔记及体会，为此，老师们品德高尚、爱岗敬业、无私奉献。

2014年6月3日我们学校党员一行5人去安定区李家堡镇南湾村进行联村联户帮扶活动，帮扶群众得实惠。

理论学习与经典诵读、文娱活动相互映衬，丰富了师生校园生活。贯彻始终的党的群众路线教育实践活动，净化了广大党员及教职工的思想，提升了理论水平；大型的经典诵读比赛、“迎国庆”歌 4

咏比赛、法制教育、德育宣讲（兰州科兴学校公益讲师团来我校进行了大型德育教育公益讲），点燃了师生共同“传承国学经典，舞动青春梦想”的师生梦，中国梦。

高品位的校园文化建设，为师生营造了良好的和谐环境。以黑板报、宣传栏、广播站为载体，以大型活动、节日活动为契机，以日常管理为切入点，不断渗透和营造具有人文精神的校园文化氛围，精心打造一个个师生参与的平台。坚持每周一次的升国旗制度；加强值周工作监督；积极为学生减压举办的心理健康讲座主题活动；都努力创设“以人为本”，“人人参与”，“温馨和谐”的校园文化氛围，让其成为学生学会做人、学会求知、学会健体、学会合作的富含激情与个性的健康土壤。

每学期校级家长会、班级家长会，畅通育人渠道；通过每年度的社区管理委员会，共建育人网络；通过举办家长学校，指导每个家庭开展正确的家庭教育；通过警校共建，有效治理校园周边环境，确保师生的身心安全和良好的教育教学秩序。另外，学校还坚持执行家长访校和领导、教师家访制度，及时了解掌握学生家庭教育、经济状况等方面存在的问题，并有针对性给予解决。经常邀请部分家长来校听评课，参与教师评议。学校特聘任派出所王军为我校法制副校长，并于4月23日下午，邀请王军为全校师生举办了一场生动的法制讲座，全体师生认真聆听了讲座，教育效果好。

优美的校园文化，扎实的工作作风，使学校“三风”有了长足发展，师生的品德修养和行为规范有了大的提升。目前，我校已形成了“人人争做文明人，班班争创文明班，生生争当优秀中学生，共同创建文明和谐校”的良好氛围。

（三）加强教育教学重质量

在教育教学的整体过程中，突出了办学方向突出发展、课堂教学突出创新、师生评优选先突出公正、校园文化建设突出特色的“四突出”。

1.办学方向突出发展

李家堡初中始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。学校一切教育教学活动都着眼于为学生的终生可持续发展奠定基础，以培养“四学会”为目标，欣赏每一为教师，欣赏每一位学生，实现师生的共同和谐发展。践行“德育为首，育人为本”的办学理念，正确引导教师、学生在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”，让每一名学生都有体验成功的快乐，让每一位教师都有提升价值的自信，以适应新时期的挑战。

2.课堂教学突出创新

在教学过程中，我们以高效课堂建设为契机，从转变教师的教学观念入手，探索符合课改要求的教学方法和模式，关注教师的教学实践，关注学生的学习过程，关注教学过程，着眼于“四个创新”即：

（1）教学设计的创新

在教学设计的创新中，我们进行了四改变：一是改变以往教学设计时只单纯重知识的传授、技能的形成、重难点的解决为如今的重视三维目标的融合，乐学情景的创设及善思能力的培养；二是改变以往教学设计时只单纯重视理解教材，一成不变教教材为如今的大胆整合教材，灵活多变地用教材教；三是改变以往教学设计时只单纯考虑怎么教，到如今的从学生角度想，他们会怎么学，建立生态课堂；四是改变以往教学设计时只单纯关注本学科领域的知识，为如今的注重学科整合，关注学生全面发展。

（2）教学方式的创新

教学方式的创新始于教师角色的转变，教师从以前的立足于“教”转变为现在的立足于“学”，从讲授者变为参与者、促进者，从控制者变为帮助者、引导者，能让学生讲的老师一定不讲，学生自己能够学会的老师一定不教，让课堂张扬个性、展示生命历程、体现人生价值，让课堂唤醒自我、超越自我。这样的课堂才是充满着快乐与惊喜的。转变了教学方式，师生在新课改中共同成长。

（3）学习方式的创新

以高效课堂建设为研究重点，变革学习方式，重点发挥学生主体参与的主动性和积极性，加强对学生学习态度、学习习惯和学习方法的培养和指导。以“乐学” “会学” “善学”为目的，注重学生自学能力，审题能力，问题意识，使学生具有一定的学习方法，提高学习效率。教会学生自主学习，探究问题，分析问题，解决问题，鼓励学生课外阅读、拓展知识面，提高综合能力。

（4）教学评价的创新

教学评价是课程改革成败的关键。因此我们要树立“以人的发展为本”的新评价观，努力实现三维目标的整合体现评价的多样性和评价内容的多元性。在课堂教学上，对教师的评价做到“三转变”。一是由过去评价老师为主转向以评价学生为主；二是由过去看教师诱导学生板书，转向看教师如何激发学生去体验经历知识形成过程；三是由过去看课堂效果注重习题的演练解答，转向看学生的综合素质的培养。

（三）教师教学教研成果丰硕。

在高效课堂教学标兵评选活动中，我校有7名教师在宁远片区高效课堂教学赛课中取得一、二等奖。有2人符合条件申报了甘肃省“乡村骨 7

干教师”，最近有6人符合条件申报区级骨干教师。

（四）校园文化建设突出特色

（1）大力开展兴趣小组活动，建构具有我校特色的课程文化。我校统合传统课程与现代课程理念，突出了学生、教师、课内、课外、教学活动、环境熏陶等全方位育人的课程要素，确定了我校校本课程的主题，建立以校为本，以学生发展为本，均衡、开放、综合、创新的主动发展教育校本课程体系。实施的基本情况与策略是：

①通过开展系列读书、唱歌活动，实现好书、好歌伴学生成长，启迪学生智慧，丰富学生阅历，各班星期一、三、五下午课前的“古诗文诵读”、“经典阅读”活动；星期二、四的校园歌曲歌唱活动深受学生欢迎，成为我校文化建设活动的一大亮点。

②艺术学科作为学校的优势学科，为高一级学校培养了一批艺术人才。学校结合学生的年龄特点开设了丰富多彩的艺术特长兴趣小组，将声乐、体育、书法、绘画、舞蹈引入课堂，坚持每周定课时、定地点进行教学。从2013年开始，我校将组建了各类艺术、体育兴趣小组，为全校师生搭建展示才能的大舞台。学校的大课间武术操表演成为一道亮丽的风景线。我校舞蹈兴趣小组孙莉执导的节目《欢聚一堂》获得安定区教体局舞蹈节目评比一等奖，并在今年安定区庆祝第三十个教师节暨中小学艺术展演庆祝晚会作为压轴节目参演。我校赵彩云训练的排球兴趣小组两年为定西一中选送了5名排球队员。李佩洲训练的篮球队为定西市体校选送了2名特长生，为福台中学选送了1名特长生。王彬训练的美术兴趣小组为付台中学选送2名特长生。我校11月份参赛李家堡学区武术展演，学生队以优异的成绩取得了第一名，教师队取得了第三名。

在活动中，同学们积极参与，充分展现了自己的才智，为我们的校园营造了浓郁的文化氛围，使各项文化活动得到了进一步提升，使学生的文化艺术修养得到进一步的提高。

（2）开发环境资源，建构内涵丰富的环境文化

学校的整体校园文化建设突出了“以人为本、主动发展”的办学理念。

①丰富多彩的班级文化

每个班级门口的班牌是温馨的，教室内有思想启迪的校长寄语、班主任寄语和教师寄语，和那充满幻想又卓显智慧的班名，学习园地是展现全班学生艺术风采和学习智慧的舞台，这些都彰显着每个班级独特的精神取向与文化内涵。

②立意深远的宣传栏文化

校园文化建设从 “ 安全教育、行为习惯、文明礼仪、诚实守信、感恩回报”五个篇章，突出了行为习惯的养成教育。

本着 “学校无小事，处处是教育”的原则，以“理想、奋斗、自信、成功、超越梦想”为内容，对学校的楼梯墙壁进行文化着装，让全校所有不起眼的转角墙壁“说起了话”。每块展板虽然无声，但情深意切。融知识性、教育性、艺术性于一体，达到“润物无声”的教育目的。在无声中陶冶、感染着全校师生。

③别具一格的科室文化

各专业教室的文化主题与其功能协调一致，又极具超然洒脱。在校园文化建设创建活动中，我们的着眼点不是结果，而是整个平等和谐的参与过程，因此，学校充分发挥了师生的潜能，这些校园文化全部由师生共同创意。这就是创造，这就是主动发展，只有注意 9

构建这种和谐的校园文化氛围、师生潜能得到开发，它们的创造力和想象力才能如清澈的泉水，奔腾不息。

（四）加强学校管理重民主

1.加强班子建设，坚持正确的办学方向是学校标准化建设的关键。

一是抓思想建设，不断提高政治和理论水平。多年来，班子成员互相支持，增强协调性；多担责，强化自律性；常研究，调动积极性；多调查，提高科学性；共同谋划学校的工作大计。经过几年的努力李家堡初中实现了办学声誉，办学条件，环境建设，教学质量四大突破跨越式发展。

二是建设一个民主和谐的领导集体。近年来，领导班子靠思想上的统一、工作上的和谐，保证了学校工作的高效运行。做到了靠政治素质的提高增强团结，靠民主集中制的完善保证团结，靠民主生活的严肃性促进团结，靠思想认识上的统一激励团结。建设了一支群众可信赖的领导集体。

三是坚持群众观点提高民主意识。在对教职工的管理过程中，在政务公开和校务公开的基础上坚持抓好其中的几个关键环节：即管理权限公开，办事依据公开，办事程序公开，办事标准公开，办事纪律公开，办事结果公开，做到了“大家事，大家提”实行民主议事；“大家事，大家定”实行民主表决；“大家事，大家管”实行民主监督。通过校务会讨论研究，教工大会议题征集，支部会议把关定向，确定学校各项重大工作的开展。设立了校长信箱，周一校长书记接待日，随时关注教师心声，倾听群众呼声，接受社会各界所提的意见和建议。赢得了社会各界对我校标准化建设的广泛的支持，也逐步使学 10

校管理从封闭式管理向开放式管理转变，从权力管理向制度管理转变。

2.强化学校管理，努力提高办学水平是学校标准化建设的关键。我校标准化学校建设今年通过了市级验收。

没有科学的管理，就没有一流的学校。我们始终把强化学校管理作为提高办学水平的重要工作来抓，向管理要效益。

一是从整章建制入手，用制度约束人，催人奋进。学校专门重新编撰了《安定区李家堡初中管理制度汇编》，形成了覆盖学校所有工作岗位和所有工作环节的责任体系，且做到在制定制度的内容上突出一个“全”字，在确定方案上突出一个“实”字，在制度执行上突出一个“严”字，使学校方方面面都有章可循，有法可依，做到以规导行，按章执教，依法治校。使学校安全文明、秩序稳定、设施完备，财务管理严格，各项簿、卡、册、备品等资料齐全、规范。

二是强化管理机制，形成管理网络。各项制度建立之后相对应地出台了《安定区李家堡初中教师工作年度考核细则》、《课堂教学评价考核标准》、《班级管理工作考核细则》《安定区李家堡初级中学中考奖罚制度》等多项细则和评估方案。同时我们还把标准化学校建设指标进行层层分解，每学期进行一次自我评估。加强学生管理，校长同教导主任、学校同班主任、教师签订了严格控制学生流失的责任状，同家长签定适龄儿童按期上学合同书，确保学生如期上学。成立了“三结合”(学校领导、教导主任、教师)领导小组，实行日检查、周评比、月总结制，把全年考评同教师聘任、晋级挂钩，从而激发了教职工的工作积极性，确保学生无辍学。定期召开家长会、考评会，领导小组逐人考核指标完成情况，发现问题及时解决。面对学校其它 11

工作采取二级管理(即学校考核教导处、政教处，两处考核教师和)，领导蹲点，实现了管理上的点面结合。

（五）加强教师队伍建设重引领与协作 1.加强干部队伍建设重引领

领导干部是学校的核心，是“火车头”。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。本年度，一是加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二是发挥表率作用，时时处处起了带头作用，树立起良好的风气。三是增强了团结，发挥出了团队作用，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办了实事、送了温暖。四是讲奉献，以学校利益为重。五是加强了工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好了自己的工作。六是增强了管理的科学性、时效性。七是增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。

2.加强了教师队伍建设重协作

一是加强了教师队伍的政治管理、师德建设。学高为师，德高为范。认真学习和贯彻实施了新修订的《中小学教师职业道德规范》、《定西市安定区教职工管理办法》【安教发（2005）203号】、《安定区关于进一步加强教师管理和师德建设的通知》，继续通过师德师风培训、政治学习、民主生活会等形式加强了师德学习，近期，党支部认真组织教师学习了党的十八大会议精神，使教师团队有了一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

二是加强了业务理论学习，增强了读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。

三是加强教育理论的学习，积极实施打造“六模块‘3+X’构建式课堂教学模式”。要求每位教师结合自己的成长计划确定一个课题进 12

行研究并定期交流推广，促进了教师共同成长。今年承担省级课题2项、区级课题7项.今年教师发表省级论文22篇，教育教学能力大幅度提升。

3.加强了班主任培训工作。学校最少每月进行一次，政教处及教导处共同制定目标，确定主题做好此项工作。

（六）加强教学教研工作重过程

本年度十分重视教学教研工作，在教导处的安排和指导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量，以深化课堂教学改革，打造高效课堂为抓手，以促进师生共同成长为重点，认真开展了校本教研，全面实施素质教育，进一步推进了教育内涵发展，关注每个学生的和谐发展，不断开创了学校教育工作新局面，努力办人民满意、社会放心的学校。

在全体教师的共同努力下，教学管理日臻科学完善，教研活动开展逐渐有生机，教学成绩有了显著提高。具体的做法是：

一、重视常规管理，切实加强教学管理 1.科学计划，制度落实，措施得力，效果良好

教导处及时编制新学期的教学工作计划、课时计划、课表、作息时间表。召开教师、教研组长会议，对新学期的教学提出具体要求，并督促制定各科教学计划、教研组计划。制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。

2.严格执行课程计划。课程安排规范、开足开齐了各门课程。3.转变工作方法，推动了高效课堂建设（1）通过各种形式的学习，转变了教师理念

通过认真组织教师学习《定西市安定区教育体育局关于进一步深入推进中小学课堂教学改革实施方案》（安教发（2010）24号）、13

《定西市安定区教育体育局关于“六模块‘3+X’构建式课堂教学模式解读”》（安教发（2010）26号）文，经过实践和反思，大家都认识到时间加汗水式的教育方式，严重摧残了师生的身心健康，满堂灌的教法压抑了学生的个性，使学生丧失了学习的自主性和学习兴趣。教学必须由教中心向学中心转变。我们组织教师学习了魏书生、张四保、高万祥等教育家的教育方法，学习了山东杜郎口中学、山西太谷学校的教学模式和先进经验，通过专家引领，现场观摩交流，经过理性的反思与讨论，我们认识到死搬某一种教学模式，教学必死，兼收并蓄，百花齐放、百家争鸣，符合教师特点，有个性的课堂才是有生命力的课堂，大家认识到我们的管理要向着科学、民主的道路前进，我们的教学要符合学生的认知规律，课堂要向着有趣、高效、和学生的可持续发展迈进，教学效果要向着轻负担、高质量的目标迈进。

（2）创新备课，强化小组职能。①集体备课

本年度，我校全面推开集体备课制度，学校设立了以教研组为单位的6个备课组。减少了教师重复性、低水平劳动，集思广益形成生动、富有生命力的教学案例，达到了资源共享，同时，切实提高了备课质量、效益。

②精心设计“导学案” 有效落实多次备课，高效课堂的导学案体现了教师的教学思想，展现了教师对教材的充分认识和理解，这不是解放了教师，相反是给教师提出了更高的要求。今年我们在具体备课的基础上对导学案的设计更加细化，要求教师“教案”和“学案”分离，这就需要教师准确把握教材，精心设计我们的教学流程，预设学情，恰当设计“学案”。唯其如此，教师方 14

可在教学中游刃有余，因此，深钻教材，提炼教材中所包涵的思想依然是我们教师重中之重的任务。在学案的资源运用上，我们要求教师充分利用现有的教材资源（如课后练习及题及配套练习），让手边的素材即可成为现成的“学案”资料，并指导教师针对学情恰当的选择题组，尽可能的使学案符合我们教与学的实际，同时要教师明确 “学案”不等于“习题集”，要正确运用，并针对义务教育阶段孩子的特点，充分利用黑板、多媒体等教学辅助手段，提高课堂教学的直观性和容量，避免从“满堂灌”变成“满堂练”，保障了课堂的高效性。

③小组建设

高效课堂建设的抓手是小组学习，小组建设成功与否，关系到高效课堂建设的成败。就小组建设，我们学习借鉴了张四保的办法，组建小组。全班一般分成4人组，组又细化为2人组。班主任根据学生的成绩与管理能力，按照“组内异质、组间同质，整体差异最小化”的原则，将学生非常4人组。组长必须有较强的自控能力，虽然大组，四人组长坐后一排，主要负责对本组组员教学点拨与释疑、检查与督促。本学期，我们制定了小组评价和量化考核方案对班主任进行了培训，又由班主任对小组长和组员从方法上、态度上分别进行了培训。小组日常表现捆绑评价。全班各小组之间既有通力合作又有相互赶超，教室墙壁醒目位置上的小组评比栏既是对他们成绩的肯定又是对他们的督促。合理的评价机制、合理分配与分工，对我们的高效课堂既是促进，又是保障。

4.加强教学过程的督导检查

每月定期对教案、听课记录、作业批改、教研组活动记录、专业笔记等进行认真检查，查找教师在教学工作中的不足之处并且及时反 15

馈给本人，督促和提高教师的教育科研水平，同时将检查结果纳入到教师的考核中。

教导处本年度重视学生的问卷调查和教室日志的审阅登记，加强了教学管理；学校领导时常深入课堂，听后及时反馈评课，使领导与教师都做到了教学相长。

5.关心全体学生的发展，安排好各类兴趣小组活动（如音乐、美术、书法、体育等活动小组），并组织竞赛观摩，促进了学生的全面发展。

6.重视了薄弱学科的教学工作

一是重视英语、数学教学，一方面学校形成领导重视，班主任指导，英语、数学教师主抓的良好教风。另一方面学校安排英语早自习，数学晚自习，要求英语、数学教师下班辅导，同时抓好月考，促进学生的学习，效果显著。二是重视理化教学，做到了领导多关心，教师多交流，共同提高，共同进步。

7.重视并认真组织期中、期末质量检测，及时做好质量分析 教导处重视和认真组织期中、期末考试，九年级月考。及时召开了成绩分析、质量分析和家长会。从教导处到教研组、教师、学生层层做好分析工作，查漏补缺，分析症结，有的放矢改进学与教，提升成绩幅度大。

二、创新教与学，切实做好了“待优生”（各科检测成绩在80—70分）“中等上进生”（各科检测成绩接近合格60—50分）“偏科生”结对帮扶和“学困生”的转化和全科合格率提升工作。

1.本学期全体教师积极开展教学研究，充分利用教研活动探究导学案的编写和运用，尽可能的学习和运用“高效课堂教学模式”践行高效课堂。

2.教导处按照“待优生”、“偏科生”提高、“中等上进生”培养、“后进生”转化和教学责任目标与各班主任签订目标责任书，努力提升全校合格率 ；重视学困生的帮扶，采取学生和教师专人辅导，并实施奖励措施。

三、积极组织开展了各类教研活动，探究教育教学创新，提高了教学质量

1.开展校级听课、评课、录像课等教研交流活动

本年度教师分教研组听课、评课、交流；各教研组选送优秀教师参加校级示范课；在校级示范课的基础上开展校级优质观摩课，互相学习，共同促进，全面提高。

本年度对教师的优质课进行了录像，并择机选送上报教体局教研室参赛。

2.开展“校本教研”活动，进一步提升了我校的教育教学质量。每周定期举行教研组例会，教师们积极开展了各种形式的教研活动，探究交流导学案的书写及运用，学习并探究交流“和谐互助”的高效课堂教学模式。

3.继续实施了新教师的“拜师”制度

要求新教师“拜师”，向老教师学习。结合新教师的汇报课极其正常的课堂导学认真分析其在课堂导学的优点和不足，让他们向同级同学科的老教师学习教学方法和教学经验，由老教师帮扶他们向经验型、专业型教师转变，努力打造名师。

4.注重了青年教师的培养

本年度采用“骨干教师带头、学校专业引导、教师自学”的措施进一步培养青年教师，促进教师整体的发展，在互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，倾力培样青年教师为骨干教师。

5.充分利用现代信息资源

学校接通了校园网站，实现教学教研信息化现代化，本年度充分开发、有效利用现代教学资源，教师充分享用网络资源，利用网络提供的信息服务和其它学校的先进经验，学以致用，服务教学。

我校农村现代远程教育工程项目设备能够高效利用，促进了教师的专业成长，推动了学校教育教学的全面发展。学校在落实远程教育工作中，注重了远程教育资源与政教、教研、安全、德育、教师培训、为农服务、专题教育等活动有机结合，统筹安排、规范应用，提高了我校的优质资源共享率。

6.坚持说课制度

按照《李家堡初级中学教师说课实施方案》，通过现场说课活动，考察教师对课程标准、教材的理解把握；考察教师对教学目标、教学重难点的确定；考察教师处理教材、设计教学方法和教学过程的能力，以及运用现代教育技术及教学媒体的能力。提高了教师的业务素质，使教师进一步树立了现代教学理念，进一步提高了教师备课，开展教学活动的质量和水平。促进教师间的相互学习交流，相互学习提高，特别是带动了青年教师成长和进步。

7.尽可能的运用多媒体教学，尽量使教学手段现代化，充分发挥了各种现代化教学设施的作用。

按照《李家堡初级中学远程教育教学应用制度》来实施多媒体教学；全体教师都能够制作多媒体课件，提高教师教育教学能力和课堂教学效果，给我校的教学工作带来新的生机。

（七）加强学校安全重落实

1.强化安全意识，进一步树立“安全重于泰山”，安全警钟长鸣、安全常抓不懈，本年度做到了安全工作“四落实”：领导分工落实、安全制度落实、平时督促检查落实、安全奖惩落实。

2.健全安全工作责任制，严格安全事故报告制，实行安全责任追究制和“一票否决制”。

3.加大安全督查工作力度，认真抓好各种类型的不安全因素的排除。

4.加强学校食堂及食品卫生管理，办好学校食堂。完善规章制度，落实相关管理人员职责，严防安全事件。认真做好学校师生防病治病工作，防止传染病的发生和流行。

5.加强校园周边治安环境的整治工作，确保了校园安全。（八)加强重点部位重管理 1.食堂管理：

我校本学期有学生408人，其中住宿生261人（女127人），全部在学校食堂吃饭，食堂安全工作就成为我校安全检查工作的重中之重，为此学校成立以校长为组长，副校长、后勤主任为组员的食堂卫生工作领导小组，具体指导食堂卫生工作。本年度组织食堂负责人学习《中华人民共和国食品卫生法》、《食堂人员工作条例》、《学生食堂食品卫生管理办法》，并将食堂各项管理制度张贴上墙。学校严格执行了《食品卫生法》的有关规定，严把食品采购关，不允许过期、变质食品和含残留农药超标的疏菜进入校园，坚决禁止了采购“三无”食品，不得让学生食用变质饭菜。食堂炊事人员定期进行健康检查，体检不合格的一律不得从事接触直接入口食品的饮食工作。食堂实行定期灭蝇、灭蚁、灭鼠，及时清洗炊事用具，定期消毒。安 19

检方面，做到了管理员时时督促检查，主管领导每天进行检查，值周领导每顿饭陪餐，领导小组成员不定期检查。

本年度，学校食堂建设、营养餐工程多次受到教体局、食品药品监督管理局、教体局营养办的表扬和肯定，被安定区教体局、食品药品监督管理局推荐为市级示范性学校食堂。

2.严格按照国家相关政策、制度和教体局文件及《李家堡初级中学营养餐实施方案》认真落实好农村义务教育学生营养改善计划。

3.水、电供用管理

学校每学期对学校食用水水源情况进行检查，防止使用污染水源，定期聘请电工检查学校用电线路及用电器，线路布线老化情况及时进行了维修。

4.宿舍管理

学校十分重视宿舍管理，我们的宿舍管理在值周领导的真抓实干和班主任、宿管教师的辛勤、科学管理下，舍区美化，住宿文明化，生住如归，学校管理最难的地方成了我校管理工作的一个亮点。

我校共有住宿学生261人，由后勤校长和政教主任负责行政管理，并配专职宿管教师主管（男2名、女2名），同时，班主任协管（住宿宿舍管理纳入班级管理和考核），值周领导天天管，为了住宿生住宿管理安全、有效且文明化，学校制订了《李家堡初级中学住宿生量化考核细则》，学校规定每周一是卫生大扫除和安全隐患排查日，每周值周领导和宿管教师评出两个文明宿舍（男女各一个），颁发流动红旗，在期中和期末对被评为文明宿舍的学生和班主任进行奖励。

三、存在的困难和问题

（一）绩效工资因没有规范化的制度细则，难以落实；具体如宿管后勤人员和一线教师如何比照落实公平考核。

（二）国家对教育投资很大，但随着社会的进步和人们消费水平的提高，加之物价上涨，学校经费实际使用依然显得很紧张，具体表现在：

1.实验室条件不完善，实验教室是2011年国检应急的彩钢房，冬天冷，夏天热，尤其冬季取暖困难大，电暖取暖费用高且效果差。

2.作为寄宿制学校，经费紧张，困难重重，具体有：

一是保证在校学生尤其是寄宿生在校良好生活的资金缺口较大。具体就我校261个住宿学生每天吃饭用水和烧开水、取暖用煤经费支出缺口大。261个住宿生每天要两电壶开水，加上老师和其他走读生，每天至少要烧3吨水，烧三吨水每天至少120公斤碳，一个月20天需要近3吨碳，一年10个月近30吨，再加上60个教师、12间教室和几间功能室、住宿生取暖（40间宿舍是电暖），每年冬季用煤大约70吨左右，需要经费至少7万多元，公用支出按规定预算的48700元的取暖费远远不够，学校取暖费支出一般是寅吃卯粮，连年有欠账，每年欠煤老板的钱。

二是寄宿制学校水的用量太大，仅有的几个水窖共蓄水150多吨，在非雨季保证用两个半月，再加上雨季能用4个月，在干旱苦甲天下的定西，学校经费要支出师生用水在不大旱之年都在8个月以上，每个月60吨，8个月需要60吨x40元x8月=19200元。大旱之年，1—5月。9—12月份全部是学校拉水吃。

三是寄宿制学校电费支出用量大，12个电子白板教室、学生用计算机教室、老师办公用电，冬季20间学生宿舍加上26间教师（宿舍楼）办公室取暖（电暖），每年电费实际支出在6万元以上，综合上 21

述水费，学校每年至少支出水电费近7万元，而按规定预算的水电费4万还相差3万多元。

四是寄宿制学校因经费紧张，安保设施和安保人员、卫生人员和卫生设施缺乏，没有校医，晚上有学生生病，面临诸多困难。寄宿生在校期间的安全主要靠思想教育和教师的跟踪管理完成，经费紧张，安全工作得不到有效保障。

3.学校功能室紧缺，没有学生阅览室，没有音美教室，没有标准化的音体美器材室，没有400米跑道，33个教师没有办公、生活、住宿的一间房子，只能借宿在学生宿舍楼上。

4.2014年学校新食堂建设占用农户地1050平方米。约定付2万2千多元的陪产费（购地款）用根本无法预算。如果不建新食堂，学生就餐的问题又没办法解决，新食堂建好后，学生就餐问题已彻底解决，两家食堂竞争经营，饭菜质量明显改观。

5.除以上问题以外，我们期盼学校千万不要发生自然灾害，像今年6月份天天下雨，校墙坍塌，校园塌陷，拉起警戒线办学，安全经济压力就大的不得了。

所有这些给学校的正常运转带来巨大的经济压力，随着人们生活水平的不断提高，加之老百姓对学校教育教学高质量的期盼，是我们教育人感觉办好学校教育压力越来越大。

总之，随着教育改革的进一步深化，我们很有信心使我们的教育事业蒸蒸日上。

二0一四年十二月二十八日

安定区李家堡初级中学

第二篇：OFFICE教学工作总结doc

一个学期结束了，回顾这个学期所从事的计算机教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、思想方面

热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、office教学工作方面

１、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。备课分三个方面：

①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。

③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际.力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。

3、课后总结

一节课结束后，找几个学生谈谈，了解一下当堂课学生接受情况，如果接受的不好，找到原因，并为下节做好充分的准备。

三、个人教学业务水平学习方面：

信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。我在教学之余，除了听课，还认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、本人今后的努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种教学方法，提高学生注意力。

以上是本人在本学期office教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

第三篇：工作总结 Office Word 文档

大家好，我是…的…，现服务岗位是…办公室。很高兴能够和大家相聚在这里，也很荣幸能够有机会和大家交流学习。

时间过得很快，快的有时让人无法接受，真的很想问问时间都去哪了，一年，不长不短，在漫漫人生旅途中也不过是弹指一挥而已，但这一年，我相信，在彼此心里都留下了很深的印记。闭上眼睛，我们回想一下这一年所走过的路、所经历的事，那时大家兴致勃勃、激情高涨一起到车站坐上西行的列车、踏上西行的路，一路说说笑笑，憧憬着未来，从陌生到熟悉，从相聚到分离、从分离到相聚，看着身边事物的变化，我相信每个人心里感触都很深。

一年前离开家是万般不舍，当时不知道这边怎样，对…并不了解，只知道她很大、离家很远、环境很艰苦，让人无法去亲近她，给我的感觉就是去了那里我好像就很难回来一样。家人、朋友或支持或反对，不知道是不是因为我要来…了，身边的人就开始关注...，时不时告诉我有**的新闻，劝我不要来，甚至有人说我是有多么想不开，非要来这边。最终我还是坚持了这个选择，我只是做了自己喜欢做、想做的事。最终所有的反对也都变成了祝福。在来…之前妈妈过生日时我特别难过，害怕，不知道下一次妈妈过生日时还能不能陪着她，果不其然，今年妈妈生日也只是打电话问候了一下。离开家，才更能体会每逢佳节倍思亲的感觉，有时想家想到不能提起家、父母这些字眼，我想在座的每一位离开家的人，都或多或少的会有这种感觉。无论我们是陪在父母身边，还是远在他乡，我们都要多关心父母，尽力多陪陪他们、哪怕只是说说话。无论在哪里，让父母少一些牵挂。

….的这一年，我们都在不同的岗位，忙碌着、快乐着、感受着。我们组也组织了几次活动，拾花，节日里送温暖，看望孤寡老人，帮助贫困学生等等，同事的支持配合，让我们的活动进展更加顺利。生活中，同事的关心，闲暇时，与同事一同郊游，让我们慢慢融入了这里的生活。我们在活动中、生活中体验着..别样的生活，感受着大家的关心与照顾，真情流露，让我们对这里更多了一份眷恋。

昔日的戈壁滩，如今已孕育了几代军垦人。漫天飞舞的黄沙、风中摇曳的白杨、绵延辽阔的草原、巍峨雄壮的天山、绿水荡漾的塔里木河、壮丽无边的塔克拉玛干沙漠、雪白如丝的棉花、脆甜可口的冰糖心一道道风景。就比如我们...，去年来时还是一片荒凉，到处都在施工，到处都是沙土，而如今，不足一年的光景，如意水系、如意湖渔人码头、音乐喷泉、水幕电影、鼎盛广场、文化广场陆续完工，真正体现出了团在林中、房在树中，人在景中、走在花中的感觉。现在的...，无论是白天还是晚上都有着独特的魅力，让人不得不喜欢、不得不留恋。老军垦在一点一点给我们铺路，而我们要做的就是延续老军垦精神，把这条路铺的更远、更好。无论是短暂的留下，还是扎根在这里，只要我们还在，我们就伸出双手，为建设...贡献自己的一份力量。

在这里生活过才能知道他的好，良好的环境，朴实的民风，真挚的情感，热情的同事，都给我留下了不可磨灭的印象。在...这片充满希望的热土上，我和我的同事度过了值得终生回忆的无悔岁月。人非草木，孰能无情，如今看着即将离去的朋友，心里真可谓别有一番滋味。伤离别，但是我们更该有的是欣慰。鞋合适不合适，只有脚知道。我们志愿服务值不值得，我们心里最清楚。我想，无论今后我们走到哪里，...这片沙漠中的绿洲都将是你我魂牵梦绕的地方，当你

们想起她时，应该是难忘的、幸福的。也会很骄傲和自豪的告诉自己的家人、朋友、同事，你曾来过，你曾在这生活过、你曾在这里服务过。

无论你是将要离开，还是要留下来扎根边疆。愿离开的人一切顺利，愿留下的人一切安好。

作为...，我们要始终践行志愿服务精神：奉献、友爱、互助、进步。

第四篇：OFFICE的教学工作总结

OFFICE的教学工作总结

莫文生

经过一期的摸索、探讨与实践，我对OFFICE一科的教学有了一定的经验，对这阶段的教学总结如下：

第一,在第一章的电脑基础知识教学中,以实物演示的方法,这样容易加深学生认知程度.第二、在第二章的文字输入教学中，强调指法训练，指法是学好电脑的基础，良好的指法操作有利于以后效率工作，其次是中文的输入，强调五笔输入的好处，同时以比赛的形式提高学生的兴趣，在课堂上以边讲边练的方法进行教学，强调字根的记忆是学好五笔的基础，以及字根的记忆方法（多练才能提高五笔和指法——要求每节上机课必须至少花十到二十分钟来练习）。

第三、对于第三章的教学则着重于，演示教学，通过在电脑上操作演示的方式，让学生迅速掌握好WINDOWS的应用方法。

第四、对于第五、第六章的教学，除了在电脑上演示操作过程以外，还根据专业的特点，模拟将来工作的需要，用所学知识进行解决实际工作中问题。例如在学到WORD一章的时候，就让学生给自己设计一份个人简历、做一份会议记录、以及根据报纸或书本的版面进行思索，并在上机时操作出来；而在学到EXCEL一章时，则着重于数据的统计及图表的制作，让学生自己设计一份某公司的工资表、以及用图表反映一期来生产上各种质量问题汇报等。第五、总之在教学过程中，主要着重学习的应用，时时强调学生要学以致用，而不是所学非所用，同时，时时注意学生的个性特点，尽量提高学生的学习兴趣，注重学习重点的讲解，必须掌握内容的复习等。

第五篇：工作总结Office Word 文档

易兴项目部2012年年终工作总结

2012已悄然过去，充满希望的2013即将来临，在年终岁末之际，展望未来，现将易兴项目经理部工作总结如下：

一、过去工作回顾

1、完成工程量及产值；

易兴项目自七月开工以来，到现在已经六个月，在集团领导的大力支持和具体指导下，经项目部全体员工努力，已建成建筑面积近7万方，1#办公楼以到达预售节点，即将封顶，销售中心、样板房已开放，剩余地下室部分已开工，2#办公楼已进入施工高峰期，对确保2013年元月达到预售节点及后期公司各节点计划，项目部充满信心。

2、进度控制

易兴项目开工以后，按照公司要求工期，组织制定了施工进度计划，及劳动力计划，由于前期雨季较多，基础施工拖延进度时间较长，后期项目部将进度控制放在重要位置，九月开始正式进入主体结构施工阶段，整个项目分成4个施工区，各个工区平行施工，从目前来看，劳动力的投入以及周转材料使用调配等基本处于合理状态。

我们所担负的易兴项目的艰巨性和紧迫性很大，交叉作业多，而且大部分技术人员都是新员工，包括我本人，但我们没有退缩，克服工期一紧在紧、连雨天气不利于施工、道路疏解难等问题，经过6个月的艰苦奋战，完成了公司制定的节点工期目标任务，在此过程中，新学员刚刚步入社会，就投入到高度紧张的施工中，而且表现出了吃苦耐劳的精神，没有辜负领导的期望，值得表扬。

3、成本控制

项目部始终贯彻集团节约成本的方针，在对下承包管理上，我们积极选择信誉良好，实力雄厚，专业施工能力强的分包队伍，与公司领导共同评估，商议确定单价，以保证单价的客观性，合理性，符合市场行情，有效得降低了施工过程中调价和结算中与施工队扯皮的风险。针对零星签证工程，项目部严格按照公司审批手续，有效的控制了生产成本。并且在材料计划、材料使用、机械台班支出上基本上做到了有效控制。

4、质量安全工作

我们始终坚持质量第一的原则，严把质量关，但在施工过程中，仍然存在很多不足，主要因素：一是工期紧，施工过程对质量把关相对松懈，二是施工操作人员、管理人员质量意识不高，三是现场施工条件限制等因素，但项目部发现问题及时开会讨论处理，奖罚分明，做到严格控制每到工序，严格按照规范施工。通过一系列方针、措施，到后期情况大有好转。

项目部本着安全第一、预防为主的方针，坚持抓重点，重预控，在雨季及夜间施工防范意识不到位，造成的一起安全事故，值得全项目工作人员深思，这是血的教训，我们在以后的管理过成中，加大对安全管理工作投入。并且成立了以项目经理为第一责任人的安全生产领导小组，对安全生产全面负责，对三级安全教育落实到实处，对有安全隐患的设施及操作，进行整改，真真正正的做到防范于未然。

二、2013年工作计划

2013年我们任务还很重，元月要将1#办公楼封顶，2#办公楼预售节点全部达到，并尽可能将剩下地下室部分封顶，1#、2#、3#、4#、5#商铺在六月份竣工，12月底将整个项目竣工验收完成，根据项目现场实际情况，2#办公楼2段预售节点及所有剩余地下室基础施工是难点，也是整个计划节点的重点，如若地下室基础今年完成不了，明年施工将面临雨季施工问题，因此我们一时一刻也不能懈怠，要总结经验与教训，在2013年将重点做好如下几个方面工作：

1、及时调整工程进度。我们要利用集体的智慧，发扬团队精神，及时研究和调整施

工进度和方法，督促劳务分包队增加人员，力求现场作业人员能满足施工进度需要。同

时，根据现场实践，合理划分施工工序，开展流水作业，在确保工程质量和安全的前提

下，加快施工进度，确保工程尽早竣工。

2、进一步完善、细化各种规章制度。项目管理不是靠人管人，而是靠规章制度约束、规范人的行为，靠制度促使所有人员去主动工作，而不是被动工作，真正做到“凡事有

人负责、凡事有人监督、凡事有章可循、凡事有据可查”。

3、加强业务培训，利用业余时间学习，组织施工管理人员学习公司统一做法及国

家标准。尤其是新学员们，要抓住现有具体实践的有利时机，尽快提高自己，尽早挑起

大梁。

4、认真抓好成本控制工作。严格抓好人员、材料、机械设备等三方面的成本工作，认真做好工程预算和材料进场计划，尽量避免浪费和返工现象，为降低工程成本、创造

最佳效益做出贡献。

5、认真做好安全生产管理工作。我们将按照安全文明施工的要求，以安全第一，预

防为主为工作重点，认真做好施工现场的各种安全防治措施，继续加强对施工人员的安

全教育和管理，严格操作规程，杜绝安全事故的发生，确保广州市安全文明工地。

2013年能否保持现有的良好发展势头，就在最后的几个节点工期，在新的一年里，项目部要在抓进度的同时，重点抓质量、安全，做好文明施工，争取做到双赢。