2016―2017学年第一学期高三年级备考工作计划Micr(精)

第一篇：2016―2017学年第一学期高三年级备考工作计划Micr(精)

2016—2017年学年度第一学期 高三年级工作计划

一、工作目标

1、高考总体奋斗目标:本科以上上线突破120人,优势科目获保定市学科优胜奖。

2、加强年级的领导,充分发挥年级各领导的作用,努力使各项工作落到实处。

3、加强教师队伍建设,优化教师队伍,提高全年级教师专业素质。

4、加强对各备课组的管理,保证复习策略科学,措施合理,落实到位,不打折扣。

5、认真抓好各项教学常规工作的落实。

6、强化班级管理,优化学习环境,营造良好的学习氛围。

7、抓好文化生、突出艺体生,保证明年高考各项指标有所提高。

二、工作要点及措施

1、加强年级工作的领导,做好常规工作的监督与检查

为全面做好年级的各项工作,年级领导要降低重心,进教室,进宿舍,深入课堂和备课组,落实对各项常规工作的监督与检查。跟踪备课组的集体备课,进课堂、转课间,查午休就寝督导内务,用实际行动维持高三年级教学秩序。

为保障年级工作的落实,年级特制定如下措施

(1年级领导分工合作,协调统一年级的各项工作。杨国平负责教案、出勤、坐班、上课情况检查;王建明负责班级建设和学生作业的检查;张健宿舍内务和环境卫生,学生中各种常规问题的检查与教育;杨华负责教师的集体备课及备课组长的管理;

刘贵珠负责统计公布班主任出勤的各种数据并协助张健做好学生管理工作;尹传刚做好教师出勤、绩效的考核记录公示并协助王建明做好各项工作。

(2每周五下午召开年级领导会,汇总上一周存在的突出问题,研究下一周的工作安排,制定下一周的工作提示,周六下发到各备课组和班主任。

(3年级每周日晚上召开班主任会,汇总上一周学校、年级检查中的各项数据,对班级管理上的各种问题进行总结、布置下阶段工作。

(4每月分组召开一轮教师会,总结本组教师的坐班情况,上课状况,教案、作业、听课的检查情况,讨论当前复习备考中出现的问题,研究应对措施。

(5每月召开一次学生座谈会,了解学生学习、生活情况。(611月初召开保定调研考试总结大会。

2、加强教师队伍建设,提高教师素质

(1树立良好的思想作风和工作作风。通过严格管理培养教师的组织纪律观念和配合意识,对学校、年级布置的工作任务要不折不扣的落实,要积极配合备课组长的工作,配合班主任的工作,时时以工作为重,以学校、学生利益为重,个人要服从集体,决不能因个人利益影响全局。

(2加强理论学习和本学科专业知识的学习。年级集中组织学习《高三一轮复习建议》。各

位任课教师要结合本身工作实际,定期进行一轮复习工作的总结与反思,形成书面文字,提升自己复习备考的质量。要求所有教师要认真研究全国高考新课标卷的试题,认真分析课改省份的模拟试题,结合历年考试大纲,提升自身把我高考方向的能力。在集体备课和集中教研是要适当安排集中分析一份高考试题,教师间交流心得体会;利用网络资源和外出学习的机会提升教师对高考试题的认识和把握能力;所有高三教师每月上交一份对高考试题一种题型的试题分析。

(3加强听课。组织备课组统一安排循环听课,同时教师要根据实际情况落实好个人听课,备课组长要听指导课每周不少于2节,其他教师听学习课每周不少于2节。听课过程中要善于思考,不断借鉴其他教师的经验,不断提高自己的课堂教学水平。

3、加强备课组的集体备课活动,提高集体备课的质量

(1明确高三复习的指导思想:确实落实教学的低重心和管理的低重心,踏踏实实做好日常教学与管理的每一件小事。横下心来,向每一次备课、上课、练习和帮助一个个学生养成良好的学习习惯要成绩。结合考点,紧扣教材,以加强基础知识、基本技能与基本方法为主线,以提高学生能力为目标,加强学生对知识对理解、联系与应用。同时结合高考题型进行强化训练,提高学生解题能力。本学年大致分为一轮系统复习,二轮专题复习,综合模拟训练和自由复习四个阶段。备课组长在制定本学期工作计划时要精打细算,周密安排,要从整体上把握时间,既要有充足的时间保证一轮系统复习的优质高效,又要给后三个阶段留足时间,不能前松后紧,顾前不顾后。复习的思路和方法要明确具体,措施切实可行,每周的教学内容,练习内容要定细定准,学生在复习练习中出现的问题要统计好统计细,在全组内共同制定解决方案与补救措施。

(2备课组仍要坚持以说课为主的集体备课活动。中心发言人要提前准备好说课内容,对一轮复习资料上的基础知识、例题、练习题进行必要对增减,对不适合我校学生实际的内容和方法要大胆删减,辅助以自己的精组题、精选题。备课组长要把好关。

(3必须要认真学习“考纲”、领会“说明”、研究考题、把握方向

①深化考纲研究,准确把握迎考复习方向。通过对考试范围的研究,明确要考查的基本内容,确保复习的全面性;通过对考试要求的研究,明确对各部分知识和能力要求的考查程度,确保复习深度的合理性;通过对试卷结构的研究,明确试题考查的方式和角度,确保资料的选择和平时练习的方向符合高考要求;通过对考纲变化的研究,明确命题的新动向,确保复习策略的科学性。②细化考题研究,科学调整复习迎考策略，当年高考试题是《考试大纲》得信息载体,各备课组要充分研究新课标高考试题。研究高考试题不只是为了会做高考题,重要的是通过对高考试题的研究优化高考复习备考策略,一是研究题目背景材料的特点,以此确定如何联系生产、生活和科学技术实际;二是研究题目考查知识的角度,以此确定如何把知识点深化,把不同知识点进行整合;三是研究题目考查能力的方式,以此确定对学生进行题型和操作技能的训练;四是研究题目变化的走势,以此确定复习侧重点的定位。③集体备课时必须要考虑学生实际情况,对优等生、学困生、复习生、艺体生的知识底码要摸清摸透,所有教师要树立全学科意识,站在全年级的角度共同制定培优补差措施。

4、抓好教学常规管理,提高课堂教学效果(1加强常规督促检查力度

①年级继续加大对各备课组工作纪律的检查,年级每半天至少检查1次,对违反坐班纪律的现象如实记录,在年级领导例会上进行通报汇总,对违反坐班纪律集中的教师,由年级进行诫勉谈话,仍不改正的取消本学年评优评模资格。

②加强教师备课的检查,年级每周六上午统一检查各学科教案,记录检查情况,在分组教师会上通报检查结果。督促教师备好课,提高课堂效率。

③加强教师作业批改的检查,年级每周抽查两个组的作业批改情况,详细记录每位教师的批改次数和批改质量,情况在分组教师会上进行通报。督促教师认真及时批改学生作业,提高教学效果。

④加强教师上课和辅导的检查,一来坚决避免空堂现象,二来检查教师的辅导质量和学生的学习状态。

⑤加强听推门课的力度,年级领导每周听课不得少于2节,听课后要及时搞好评课,督促教师上好每一节课,每位领导要在每周五的年级例会上总结本周听课情况。

(2抓好教学过程的几个环节

①备课:大力倡导刻苦钻研的精神,做好备课不留疑点;加强适合我校学生实际的教学方法的研究,严禁不备课上课,讲评课教案必须有错误统计,错误原因分析和跟踪的当堂巩固练习。

②上课:坚决降低教学重心,想尽一切办法使学生参与到课堂教学上来,带领学生一点点的扎实基础,提高能力。让学生在课堂上有事做、有收获。坚决反对“满堂灌”,禁止讲评课从头讲到尾,没有分析、没有总结、没有练习的“拉大耙”。要重视课堂上的限时训练,培养学生良好的应试能力。

③作业布置与批改:所有学生作业,教师必须提前做一遍,精心选择后再布置给学生。所有作业均在本学科的课上或是自习课上完成,教师要将作业的内容、时间、形式要求书写在黑板上,要求学生限时完成,定时收取,及时批改。批改时要做好错误统计,为下来的讲评做好准备。重点生要面批面改。各科不得布置课下作业。

④辅导:主要用于限时完成本学科作业,其次用于集中讲解学生中出现的普遍性问题,但要严格把握讲解时间。不能将辅导课当成正课用,严禁“正课讲不完自习在补上”的错误做法。辅导课上教师务必关注每一位学生的学习状态和课堂纪律,确保为学生提供一个安静的学习环境。

⑤周测:不断改进规范每周六上午的周测,提高命题、阅卷质量,切实起到查漏补缺、总结提高的作用。每位教师都要充分重视周六日的训练工作,只有老师重视,认真命题、认真监考、认真评卷,学生在训练中见到实效,学生才会真正的重视周日训练。各科每次训练都要贯彻“精出题、严考试、细改卷、重讲评”的原则,每次考试训练结束后,各科教师要及时阅卷、分析、汇总学生中存在的问题认真查找原因,讲评时能够对症下药,各科每次训练的学生成绩在下周二下午放学前必须上墙,年级将此作为重点检查项目,跟踪检查。

各科在命制阶段训练题时,要充分考虑一轮复习战线过长,已复习知识学生可能会遗忘或生疏的特点,突出对以往知识的渗透与综合,在练习、应用中巩固复习效果。

5、强化班级管理工作

(1本学期年级每周日晚上召开班主任工作例会,一方面及时进行阶段性工作总结,公布一周各班存在的问题,提出指导性意见;另一方面加强班主任工作交流,请原高三班主任、优秀班级班主任介绍高三学生中易出现的问题、解决策略,取长补短。指导班主任之间相互学习,学工作态度,学工作方法,学工作技巧。

(2做好班主任对学生的指导工作,当学生“坐下来、学进去”以后,如何指导学生学的更有效果,能够尽快提高学生成绩,是考验班主任工作能力的时候。

(3强化班主任的班级协调作用,班主任应对本班负全责,既应做好班主任的常规管理工作,更要协调好本班任课教师的教学工作,结合本学期的四次考试及时召开任课教师会,同任课教师交流学生的学习情况,思想情况,共同做好班级各项工作,形成齐抓共管的局面。(4学生管理:针对本年级实际,加强纪律管理和正面思想教育,以良好的组织纪律保证良好的学风,首先是纪律管理,具体措施:①加大午休、就寝的管理力度,每天安排年级领导带领值班班主任分楼层督促学生休息,制止、记录违纪行为,值班领导中午1点,晚上11点进行二次检查。关注女宿舍的纪律,班主任和值班领导要定期进女生宿舍检查午休就寝情况。

②加大自习纪律的检查力度,解决个别人影响多数人的问题,提高所有同学自习课的学习效率。③强化教师对学生上课状态的关注程度,确保所有学生能够认真听课,不走神、精力不分散。年级将把课堂违纪学生人数作为评价教师工作的重要指标。统计数据将在分组教师会上予以公布。④加强对学生的正面教育,在学校内悬挂指导性、励志性条幅,搞好班级宣誓鼓舞学生士气,利用班会做好主题教育,突出理想教育、励志教育和心态教育等

6、加强艺术体育生的教学和管理,力争专业和文化成绩双上线。

(1加强对体育生的教育和管理。要求专业教师制定切实可行、科学合理的训练计划,将操场施工带来的影响降低到最低,抓好冬训。突出学生纪律教育,使学生能够按年级要求,一步步做好每一件事。文化课教师的教学要有针对性,从内容和方法

上必须符合学生实际情况,必要时必须手把手的教,一个个过关,确保所有学生的文化课学习有收获、有提高。

(2加强对外出艺术生的管理,专业教师及班主任要将与外出学生的联系常态化,定期要求学生汇报学习生活情况,保证学生在外学习期间思想上不放松,方法上不走弯路。学校将不定期组织相关人员去培训地点追踪走访,进行调查与指导工作。

(3适时进行播音编导主持类学生的发动与专业培训工作。

7、搞好实验班的教学工作,确保2017年的高考文化本二上线人数。

(1管理上不能放松要求,所有任课教师务必提高认识,关注学生的基础知识的查漏补缺,研究突破障碍,提升解题能力的方法。

(2教学内容上针对学生实际,适当加快进度,提高难度,确保中上等学生吃得饱,尽最大努力提高尖子生人数。

(3做好学生思想工作,确保学生能够甩下包袱,轻装上阵,提高学生复习效果。(4加大学生练习量,在练习中帮助学生总结解题方法,解题技巧,提高解题能力。每人务必准备错题本,积累平时练习中的典型错误,并经常回顾,突出错题价值,提高自身能力。

(5对学生作业,教师必须全员批改,全任务批改,重视学生书写及解题的规范。对学生中的典型错误集中讲解后,要有二次过关,非典型错误要个别辅导。确保发现一个问题解决一个问题,使复习工作踏实推进提高学生的复习效果。

老师们,新的学期已经开始,优异的成绩来自平时高效、细致的工作。本学期时间紧任务重,希望大家精打细算,仔细安排,扎扎实实地搞好一轮复习工作,为明年的高考奠定坚实的基础。

高三年级组

2016年9月

第二篇：2014～2015学第一学期高三年级工作计划

2010～2011学第一学期高三年级工作计划

一、教学进度

备课组长要认真协调本学科的教学进度，制定好学期复习进度计划。

二、月考安排

１、每次备课组长安排人制卷、审卷，确保试卷质量。２、月考一月一次，在每月的月末进行。

３、阅卷采用流水方式，公正、及时。４、每次安排两位班主任登分，轮流安排，计算工作量。

三、月程安排：

9月：

（１）召开全体高三教师会，统一认识，明确目标；

（２）布置月考，２９、３０两天进行（制卷、审卷、考务安排表）；（３）班风建设活动；

（３）高三第五节课安排；

（４）校运动会组织。

10月：

（１）９月月考分析，布置１０月月考（２９、３０两天进行）；（２）课任教师加强学习方法指导，规划好第一轮复习；

（３）召开高三备课组长会，调研考试分析对策，备课组长要清楚各班弱势科目，任课教师要清楚学生的弱势科目，并采取措施。

11月：

⑴10月月考分析，布置１1月月考（２6、27两天进行）； ⑵召开家长会；召开班会分析学情，进一步培养学风；

⑶组织校内文科、理综模拟考试；

12月：

⑴11月月考分析，布置１2月月考（30、31两天进行）； ⑵结合学校要求，组织元旦迎新活动；

元月：

⑴组织期末考试；

⑵召开年级教师会，学期总结，反馈教学进度，了解教学状况； ⑶召开班主任会，了解学情，分析对策；

⑷各班假前结合期末考试情况约见家长，为高三下冲刺做准备。(５)安排寒假补课。

第三篇：高三年级第一学期工作计划

高三年级第一学期工作计划怎么写?工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;这里给大家分享一些关于高三年级第一学期工作计划5篇，供大家参考。

高三年级第一学期工作计划1

一、班情分析

高三__班现有学生53人，男生16人;_37人;住校生22人;走读生31人;作为文科精英班，我班学生各科成绩一直名列前茅，学生相对比较自觉,学习普遍十分用功，行为习惯较好,但特优生相对表现不甚明显,只要本学期我们高三__班全体师生共同努力，认真挖掘无限潜能，前途一定是光明的。

二、指导思想

本班参差不齐的学生素质、思想行为、知识基础不均衡的班级现状，不但给任课老师的教学工作带来困难，更是给我一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须进一步狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。

三、行动指南

1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，本学期我对高三、二班学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

①理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。

②态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。

③典型教育——向好学生学习，向第一看齐。

④信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

2.加强规范训练，即学生的养成教育：

①一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

②一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

③始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，我在本学期着重抓好以下几个方面的工作：

①教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。

②加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

③加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

④发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

⑤当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：

①定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

②分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

5.强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。

6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。

四、主要措施

1.以学制班，继续发扬艰苦奋斗的学习作风，发扬拼搏精神，继续在班上营造浓烈的学习氛围。通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

2.面向全体学生，关注重点，大力抓好尖子生的培养。信心一鼓再鼓，狠抓基础落实和作业落实，提高尖子生面，学习上取长补短保中，注重各科平衡发展。

3.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的_和对高考的亲近感。

4.建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

5.老师，齐抓共管，形成合力加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。

6、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

7、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。

高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会取得令人满意的成绩的。

高三年级第一学期工作计划21、学情阐收

高三(4)班现有_60人，_39名，男生21名，住宿生50名，走读生10名。作为三个文科一般班之一，前50名占2人，尖子生里低_进建根柢较好，止为风尚较好。高两下学期的期末查验中进进文科全年级前60名的_有6人，总成绩正在300分的_有27人整体成绩较好，但只要本学年我们高三(4)班全体师生共同勤劳，认真挖掘，潜能有限，前途亮光。

经过过程高两下学期，我高两(4)班师生的共同勤劳，已形成了较好的班风战学风，有一批得力的班团干部，形成了班个人的中间，率领全班同砚比学赶帮，_进建自觉性普遍进步，进建认真、受苦、有拼搏细神，全班的进建成绩有所进步。次要班干部对班上的工作很关心、热忱，积极合营我睁开班上的各项工作。

两、指导思想

“以酬报本”，牢固树坐我校“讲文明，懂感恩，负责任，奔幸福”的办学理念，僵持教育为每位_终身幸福办事。

高三，是学校最有热忱的一个年段，高三意味着，_要经历他们一生傍边最首要的一次查验，而高考为_、家少、教师、学校、社会所谛视，我们_藉此少年夜成人，我们的工作也经历往自家庭与社会的单重查验。果而，作为高三备考工作的组织者战治理者的班主任身感责任庞年夜。高三(4)班良莠没有齐的_素质、(思想止为、常识根柢)落伍里伟年夜的班级现状，没有但给任课先生的讲授工作带往艰巨，更是给我一个伟年夜的应战。里对理想，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建立，修建一个劣良的班级空气战情况。

3、止动指南

1。减强思想教育，进步思想觉悟水准。思想是止动的先驱。为进步_的思想素质应对高三进建，本学期我对高三(4)_的思想教育次要从以下几个方里进止;

①理想教育——必定进建的详细方针，人生的年夜方针。

②态度教育——敢于受苦，敢于拼搏(经过过程进建往届高三毕业生的劣秀事例，激起_进建的主动性与积极性)。

③典范教育——向勤_进建，向第一看齐。

④决意信念教育——相信自己必定能止，为自己的人生做最后的拼搏。

2。减强典范榜样熬炼，即_的养成教育：

①塞责了事的进成态度。让_每页书都要认认真真天读，每节课都要认认真真天听，每讲题都要认认真真天做，每个错题要认认真真天改。

②一滴没有漏的进建要供。培养栽种抬举_互帮互学，平日学过的常识都该当会，平日做过的题都该当对，平日要供记住的都该当服膺正在心。勤劳做到四浑：堂堂浑、日日浑、周周浑、月月浑。没有留疑点，没有留死角，真正在挨好根柢。

③持之以恒的进建风尚。宽厉的学风，没有只应僵持一周、一月、一学期，并且该当僵持几年、十几年以至几十年。做到“活到老，学到老”。治学紧散的学风应持之以恒。

3。减强学法指导。根据“新教材、新纲要、新教法”的特点，依据高考形势的转变，要正在总结进建以前讲授治理工作的根柢上，星散高考最新情势，认真研究讲授治理的新对策，我正在本学期侧重抓好以下几个方里的工作：

①教育_正在凸起语数外的同时，综合科目要正在利用战学科渗透上下功夫，专少科顺其天然。

②减强学法指导并对_进止分类，真止分层推动。

③减强对_的止为、学法风尚的养成教育，删强_的典范榜样熟悉，勤劳进步进建的主动性、自觉性，进步主动认知的才气。

④阐扬劣秀_的圭臬标准带头传染感动，进步_进建的积极性，勤劳养成一种互帮互学、联络向上的劣良班风。

⑤当好任课教师战_的桥梁，搞好师生合营，建立一个师生调战的班个人，为讲授、为进建创造一个劣良的情况。

4。减强完擅班干部建立，营建劣良的空气。详细做到：

①定期召开班干部会议，大力睁开经验交流战思想教育行动，培养栽种抬举班干部的办事熟悉、治理熟悉战奉献细神，激起其工作热忱，进步其工作程度，促使其更好的阐扬班级工作中的中间传染感动，当好班主任的得力助手。

②合作明白、各负其责，对班内的各项事务明白到位、分派到人。班干部正在自己的职责规模内很好的止使权柄，每一位_必须实时、认真、全里、完全天完成应完成的义务，若显现题目，既究查当事人的责任，还究查负责人的责任。

5。强化一样平居治理，培养栽种抬举劣良风尚。劣良风尚的养成对人的成少有着无足轻重的传染感动，经过过程建章坐造，造定宿舍公约、_一日通例、教室公约等步履规范_，使_养成劣良的风尚。

6。睁开行动，雄厚_糊心。高三的进建是张皇劳碌的，为使_乐学、爱学，让积极参减学校组织的各类行动，营建轻紧进建气氛。

4、次要步履

1、以学造班，继绝收扬艰苦斗争的进建作风，收扬拼搏细神，继绝正在班上营建稠密的进建空气。经过过程主题班会、讲座，让_相识战熟悉高考形势战动态，和高考对人生的影响，强化高考正在_心目中的重量，激起_的到场热忱战对常识的渴视。

2、里向全体_，关注重点，大力抓好尖子生的培养栽种抬举。决意信念一饱再饱，狠抓根柢落真战作业落真，进步尖子生里，进建上取少补短保中，正视各科平衡收展。

3、经过过程往届考生的经验经验战心理体验的交流，消弭_对高考的恐惧感、目生感，让_零距离天感悟高考。经过过程主题班会战高考理想的规划，激起_对理想追供的欲视战对高考的亲近感。

4、成坐班级中间团队，修建积极向上的班级空气吸支劣秀_组建一个敢负责、有声望、思想活、方法巧、擅沟通的班级治理队伍，全方位到场班级治理，让每一位_都能感觉到不时有人管，事事有人做，到处有监视。强化科代表的责能战传染感动，使他们真正成为学科的带头人、先生的好副手、同砚的贴心人。

5、先生，齐抓共管，形成合力减强与_、家少的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、贴心同伙;进建上的好副手，以自己的身体止止战思想豪情潜移默化天影响_，删强班级的凝结力战向心力，进步_积极向上的内正在动力。

6、经过过程有效情势减强对落伍_的思想、豪情交流，进建方法的引导、止为风尚的更正与监视，大力辅佐他们进步自决意信念、自尊心。

7、充真操纵班级乌板报战教室空间，经过过程同砚们喜闻乐见的名人名句往激励、饱动_，修建劣良的进建情况。关注每一位_的动态，倾情辅佐跨过每一讲难关，降服任何艰巨。

高三年级第一学期工作计划3

一、抓稳定

根据学校的工作计划，深刻领会学校的总体工作思路，领会其精神。尤其德育工作计划，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是“稳定”，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳定”,只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我按照往年的惯例，认真地做好开学准备，让学生填写学生入高三情况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解。了解情况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝福会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的情况下，我会有准备地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气。

二、促和谐

同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个大学问。为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的最后一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽快适应新的工作分配。其次，在座位的安排上，我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满足大家的要求，尽量让不熟悉的同学同座，而且，在同学们的倡议下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的办法，首先男女生一座。再次，在学习小组和值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一点。

三、求发展

高三的学习生活是非常紧张的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。我们同学的学习成绩一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个学生学播音主持(两个已经开始学习)，高三的目标就是直面高考，要让同学们自己有成功意识，要让学生意识到成功是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力鼓励学生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上鼓励、生活上关心。对特长生的鼓励也促进了其他同学的学习。争取在班级建立浓厚的学习气氛。能够持久激发同学们的成功动机。

四、强管理

(一)、充分发挥班干部的作用

根据多年的当班主任的经验，我始终不断地强调充分发挥班干部的作用，选拔、培养、使用好干部是班主任的宝贵财富，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最后决定的。

(二)、值周班长轮流制度给大多数同学提供一个展示个人管理能力的舞台

基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同学一个公平的机会和舞台，我始终坚持值周班长轮流制。

(三)制度管理(初步实现从“人治”向“法治”的转变)

为明确班级干部的具体职责，我先后下发了《三年六班班干部职责》和《班级管理规定》。

班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我管理。

五、重细节

(一)、两本日记，力求班级管理精细化

我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上，适应高三的新情况，我们在广泛征求同学意见的基础上重新进行了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。将在开学第一天投入使用。这本班务日记在时间上：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门;在学习内容上：从早自习到晚自习前的“百家讲坛”,到晚自习的纪律。在管理项目上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参与度上，每天每篇日记都至少有8人参与。可以这么说，这本班务日记将是我们三年六班的“心灵史”。

(二)、建设绿色班级，美化班级环境

我们班的“班花”长势良好，同学们都很喜欢，都很爱护。今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同学们高考顺利!

(三)、设计好板报，展现同学们的青春风采

班级活动争取全员参与，这样的集体才更有凝聚力，而同学们也在参与集体活动的一点一滴中体现了自己的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学习委员统筹安排。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。

高三年级第一学期工作计划4

一、“以人为本，重在发展”。

1、以发展的眼光看备考：

整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，另订04《高考说明》，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了《今日方略》，下学期订一套模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。

2、以发展的眼光看队伍：

我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。

二、明目标—质量为上。

质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际(整体比上届差的实际情况)，制定出本届高三人头和高考目标。

1、高考升学率争取与去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力争8~10名;高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。

2、具体落实到班级：人头目标

单科成绩目标：

三、措施：

1两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

3、三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习延长到8:30(多一个小时);加强质量意识;以质量求生存，以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。

4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。

5、做好八项工作：

高三年级第一学期工作计划5

一、行规工作

由于在上一学年开学初始我们就在行为规范这个环节上加大力度，不仅做了详尽的计划、分析，更是一直保持高度的重视。因此我班在行规方面一直表现良好。同样，这一学年还要保持下去。除了在同学们遵守校规班规的基础上加强学生自主管理外，还要严抓两分钟预备铃、午自修及两操，确保班级常规行为分的地位。

1.两分钟预备铃、午自修：班级有时比较吵闹，为此，出台的一些行之有效的奖惩制度依然实行，值日班长及各个干部再加大了兼管力度，使情况进一步改善。

2.两操：广播操曾是我班的薄弱环节，因为我班以女生居多，所以做广播操力度不够，失分过多，但我们绝不松懈，体育委员将负责与做不到位的同学一起练习纠正;至于眼保健操，我们要继续保持。

3.迟到早退：步入高三，必然由于学习的繁重导致学生迟到的现象发生，我们仍将严格执行提早到校制度，以7：20分为准，并采取迟到做值日生的惩罚办法，杜绝迟到现象，这样，也能对收发作业及早自修的正常进行起到了有效的保证。

4.卫生工作：我班一向实行的是“三扫”，由女生包干的制度，虽为高三学子，我们对待今后的轮扫、值勤也将尽心尽力，不愧“示范班集体”的称号。

5.午饭：午饭分餐是由男生包下的，使午餐时间井井有条，将继续保持。

6.值日班长制度：上一学年拟下的由班干部轮流担当值日班长的计划在一学年的试验下，锁定了两位较为负责的干部担任这份工作，本学年依然如此，让他们在老师不在的情况下管理好班级。

二、学习工作

高三学生要以学习为主，从分班到现在我班的学习成绩不理想，但仍在不断取得进步。为使进步的良好势头保持下去，我班应在学习工作上制订完善的计划，多多努力。

1.收交作业工作

收交作业是每天的固定工作。也是营造良好学分风的基础。我班要求每一位同学都配合好课代表的工作，每天在7：20前到校，并把作业交到各排小组长的手上，待小组长收齐后再交到各科课代表手中，每位课代表需十分负责地记录作业的收交情况，并在7：30之前将作业送到办公室。

2.学习互助中心

学习互助中心从班级成立以来就一直开展活动，本学年依然由各科课代表任中心成员，负责与同学互助的责任。

语文学习互助中心，由语文课代表负责，分单、双周进行活动，单周进行课内古诗文及文学常识的默写工作，双周则进行集体古诗词鉴赏活动。在语文老师的协助下集体编纂的一本《古诗词鉴赏集》依然可供同学日常翻阅和学习互助中心活动时进行集体鉴赏。

数学学习互助中心活动的开展，将在原来的基础上加大习题量，并定期进行小测验。

英语学习互助中心的活动内容也将由讲解语法变为阅读与默写生词，以此增加同学的英语词汇量。

政治是我班必修科目，政治学习互助中心依然以背诵基本概念和了解时事为主。

三、团组织、文艺工作小结

本学年，我班将坚持每两周开展一次团组织生活，形式丰富多样，内容积极向上。包括1名非团员同学在内的全班同学都要积极参加团组织生活，大家一起讨论，一起参与，共同提高。具体工作计划如下：

1.不断提高同学们对团章的认识。每隔1次团组织生活，就组织团员认真学习团章，深刻理解团的性质，明确团的任务和目标，使团员保持先进的积极的思想，紧密地与团组织联系在一起，使非团员同学认识团的性质、任务、目标，积极地与团组织_拢。团干部要认真地组织每次团组织生活，起到带头作用。

2.积极开展读书看报活动。班级不但平时需多读书看报，还要联系所学的书本知识，因此团干部应结合“两会”精神，组织团员学习讨论，充分认识国家的政治经济形势和发展目标。

3.志愿者服务队活动一直是我班特色，我班曾与敬老院结成对子，每周双休日安排部分同学坚持去那里志愿为孤老服务。通过为孤老打扫卫生，陪孤老聊天等活动，我班同学与孤老之间产生了亲戚般的感情，同学们都把孤老当成了自己的亲人。因此，本学年我班还将继续发扬无私奉献的精神，为孤老们服务。

4.不断分析总结提高。我班将根据一段时期活动，分析和总结团的工作，听取同学们提出的意见和合理化建议，进行分析讨论，好的要发扬，不足的克服，并对表现优秀的团员在团内给予表扬，对违反校纪校规的同学在团内给予批评、教育、鼓励，提高团员的素质。

高三年级第一学期工作计划

第四篇：2022-2023学第一学期高三年级工作计划

2022-2023学第一学期高三年级工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的训练方针，以人为本，让学生能够顺当成人，也能成材。全面提高训练教学质量，为让xx七中成为一所真正名副其实的示范高中，为学校真正完成质的跨越而努力。

二、详细工作

（一）理清班级自然状况

本班级共有10个班，理科班5个，文科班5个（含1个音美特长班），学生人数接近500人。从学生表现状况看，进入高三以来，整体比较稳定，在常规管理上难度应当小于高二、高一时期，但仍有少数管理上的特别生需要全体老师尤其是班主任老师还有班级组加强引导，进行转化。从学业状况来看，多数学生学习比较主动努力，学习态度比以前有了较大的提高，与市同类学校相比，有的学科成果略有优势，有的处不利位置，有的班级成果相对稳定，有的还有较大潜力可以挖掘。目前最大问题是学生尖子数量少，尖子不尖，而低分学生数量多，分数特低。学生中上课睡觉、不听讲、不完成作业等现象仍旧存在，被动学习的人数不少。从老师状况看，本班级大多数老师有肯定的高三教学工作阅历，训练教学工作乐观主动，仔细敬业，不少老师业务水平高，力量强，能够起到骨干带头作用。

（二）方案与设想

1．努力建设一支团结合作、有分散力、有战斗力的老师队伍

全班级组老师要精诚团结，亲密协作，班级组要协调好学校与老师、老师与老师以及各学科之间等多方面的关系，在高三班级形成“温馨和谐、乐观向上”的班级组精神。班级组老师要以班级组为中心，以备课组和班主任为两个支撑点，大家共研教学，准时沟通，同心协力，步调全都，形成合力。

2．班主任工作的核心是建立良好的班风、学风

班主任工作主要在于四个方面：一是抓实常规，包括学生早读、课间操、自习课、午休、清洁、出勤以及教室、宿舍的纪律、卫生状况等常规工作。二是抓班风、抓复习备考，营造蓬勃向上而又有序的学习氛围，抓学习习惯，做到班风正，学风好、环境优。三是要团结、协调任科老师的工作，主动向科任老师了解班级学生状况，调动任课老师的乐观性。四是特殊要留意做好对个别特别学生的状况的了解和疏导、训练工作。

3.规范和强化备课组的作用

为了提高教学效果、教学成果，要充分发挥备课组的作用。以备课组长为核心，常常讨论教材教法，讨论课型、讨论不同单元和内容教学的深度和广度、讨论学生状况，使课堂教学真正做到有实效，追求高效。注意收集新高考的相关信息，加强对新高考模式的讨论，有针对性的制定合理的教学方案，备课组内做到“四统一”：统一教学方案、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习。注意集体备课，要定期开展专题研讨，要定时定点。每次集体备课要有主讲人，要讨论问题，针对个案，每个老师必需进行“二次备课”。平常的课堂教学要强调老师的演示教学和学生答题的规范化。要充分开发校内外资源，加大校内外沟通。

4．加强与家长的沟通与联系

争取使家长能够在学校的训练工作中起到乐观的协作作用，并尽量避开或弥补学校与家庭训练中间可能消失的漏洞，对学生请假等各种常规或特别状况的处理都要准时与家长沟通沟通，使家长成为搞好班级工作的助力，而不是阻力。

5．搞分学分审核工作，保证让综合素养评价、学业考试、综合实践活动合格的学生顺当毕业。

6．搞好高考报名工作

三、重要事情支配：

九月：召开备课组长会，班主任工作会，支配第一次高三调考及质量分析，制定班级高考目标

十月：部分艺术生到武汉备考，支配第二次调研考试，高考报名

十一月：支配第三次调研考试并完成学校及上级支配的其它工作

十二月：支配第四次调研考试并完成学校及上级支配的其它工作

元月：做好进行学期末工作，参与xx市统一调研考试

高三班级组

XX年9月

第五篇：高三年级第一学期教学工作计划

高三年级第一学期教学工作计划

一、指导思想、备考要求、学情分析、工作思路，树立三种意识

以市县教育局教学工作会议精神为指导，具体落实学校制定的教学工作目标，真抓实干，精益求精，将“精” “细”“实”的教学管理落到实处，将柴沟堡一中品牌擦得更亮。

1.指导思想：树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。

树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。

狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考必胜”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。

落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，激励教师合作、进取，激励班级完成工作任务，力争年级2013年高考完成学校下达的一本线基本目标10奋斗目标12和二本线基本目标50奋斗目标55指标任务，力争600分以上人数有所超越。

2.工作思路：以备考为中心，以学生为主体，以过程管理贯穿始终。①在确保二本稳中有升的前提下，打一本翻身仗。②在确保理科优势的前提下，打文科翻身仗。③在确保应届优势的前提下，实现应届与往届俩条腿走路。

3.学情分析：分析学生、分析教师，做到心中有数。

学生情况：本高三年级应往届共有教学班16个，其中理科班10个，文科班6个，在校学生900人，其中理科580人，文科320人。考生稍多于往年，但应届生稍差于去年。

教师情况分：全年级教师55人，其中有高级教师15人，13人未送过毕业班，是一支扎实肯干、敢于拼搏的教师队伍。

4.备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考

由于应届高三期末统考成绩不太理想，2013年的高考，对我校的办学声誉和社会影响再一次是一个严峻挑战。因此，我们必须保持清醒的头脑，合理定位，找准目标。加强过程管理，优化备考过程。努力营造浓厚的备考氛围，形成领导鼓劲，老师卖劲，学生较劲的良好局面。全力完成学校下达的各项教学任务：本一上线人数争取突破12人，本二上线人数争取突破55人，力争600分以上人数有所超越。

科学备考，就是要做到——以课标和考纲为依据，根据教学进展、学生发展状态，确定目标并采取恰当措施保证完成与逐步提高；研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法；研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、最直接、最有效的办法。

合作备考，就是要做到——学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源；班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排；文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

激情备考，就是要做到——学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心；通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。

人文备考，就是要做到——学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来；老师将老经验、新想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生学习的过程与效果上；学科内注重基础、落实知识与讲究方法、提升能力相协调，学科之间注意均衡发展与突出优势；加强相互沟通与交流，学会宽容与欣赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。

5.树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识

年级根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好“600门”、“重点门”、“二本门”目标落实的过程；班级根据年级要求与班级特点，将目标与学生挂钩，落实导师制，注意学生的分别提高、分类达标；学科根据班级与学生状况，保证优生率；让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗；用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。

二。具体工作措施，建章立制，科学规范，全力抓好高三管理

（一）抓好常规教学，强化集体备课

1.强化群体意识，抓实备课与教研：

1）各备课组要结合课标、大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现总体计划与阶段计划相结合。

2）统一高考三轮复习进度。第一轮复习：2012年8月10日至2013年2月底；第二轮复习：2013年3月初至4月底；第三轮：2013年5月初至5月底。

3）各备课组要明确第一轮复习常规要求：要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。选择合适的资料，注意各科高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活，在“实”中提高能力，帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导，重在夯实基础。

4）备课要做到“三确定”“三公开”“五备”“五统”。全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学，切实加强集体备课，做到资源共享，集思广益，每周按学校的要求做好集体备课，做到“三确定” 即定时间，定内容，定主备人；“三公开”即资料公开，信息公开，佳题公开；“五备”：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：同层次学生的班级要求，统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。特别注意，备课组的班集体，年级组适时组织学风建设主题班会。学校已于上学年将班级学生成绩纳入班级评估中，年级组有义务协助德育处搞好班级管理工作。

2.实行领导包班制度

为了强化班级管理，实行领导包班制度。领导要对所包班级深入了解，时刻关注，随时提出指导性意见，与班主任共同将班级管理好。具体安排如下：

1班：xxx 2班：xxx 3班：xxx 4班：xxx 5班：xxx 6班：xxx

7班：xxx 8班：xxx 9班：xxx 10班：xxx 11班： xxx 12班：xxx

13班：xxx 理一班：xxx 理二班：xxx 文补班：xxx

3.注重学生心理疏导，做好帮扶工作。

高三学生，心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力加强个体指导，把握学生心理动向，适时调整学生的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

三。高三年级上学期行事历安排：

周次

日期

活动内容

18.8-8.1

21.高二全市统考成绩分析 2.试卷讲评

28.13——8.19

1.落实年级计划 2.各组一轮复习计划

38.20——8.26

1.一轮复习调研

48.27——9.2

1.各班备考动员主题班会

59.3——9.9

1.一轮复习调研 2.物理、化学复赛3.强化班开班

9.10——9.16

1.迎接联考主题班会 2.高三备考动员大会

9.17——9.23

1.学生座谈会

9.24——9.30

1.全省统一联考 2.常规教学检查

10.3——10.7

1.联考质量分析及表彰会 2.学风建设主题班会

10.8——10.14

1.第一次月考及质量分析

10.15——10.21

1.推出复习示范课 2.数学复赛

10.22——10.28

1.学生座谈会 2.班主任会议

10.29——11.4

1.高三全体教师会 2.常规教学检查

11.5——11.11

1.第二次月考及质量分析

11.12——11.18

1.强化班学生座谈会

11.19——11.25

1.推出公开课

11.26——12.2

1.常规教学检查

12.3——12.9

1.第三次月考及质量分析

12.10——12.16

1.班主任会议

12.17——12.23

1.学生座谈会

12.24-12.30

1.常规教学检查 2.迎接市统考主题班会

12.31-1.5

1.期末考试备考工作

1.6-1.12

1.期末考试

教务处高三年级组

2012年8