高三年级第一学期教学计划表

第一篇：高三年级第一学期教学计划表

高三年级第一学期教学计划表

一、学生基本情况分析：

（对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析）通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术和基本技术，有部分同学已达到较高的水平。

二、本学年教学目标：（按知识目标、能力目标和情感目标分项填写）

知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。

能力目标：增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合作与社会适应能力。

情感目标：发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。

三、主要教学措施：

（可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施）

1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间

2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。

3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高。

4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。

5、场地器材巧妙设计，自编自制体育器械。

6、对于年级体育报考的学生,按照高考大纲要求,根据其个人实际情

况制定一系列的训练计划,辅导其训练,为高考作好准备。

第二篇：高三年级第一学期教学工作总结

高三年级2009-2010学第一学期教学工作总结

教学质量是学校的生命线，高三年级的教学质量高低直接关系到学生的未来，更是关系到学校的发展。整个高三工作的重中之重与核心是教学工作与过程管理。没有过程就没有结果，偏离了教学这个核心则一事无成。针对本届学生，高三教学工作的成功经验与措施主要有以下几点：

一、遵循规范办学，抓细常规检查

1、每天，年级领导分楼层检查课堂教学秩序，并认真填写每天课堂秩序日志。发现问题及时反馈，及时解决。

2、每周：年级进行一次练习登记验收工作。文科由高孝禹主任负责，理科由陈永主任负责。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。

3、双休日学生自主到校学习，年级值班领导配合班主任做好班级自主学习情况的检查，到校人数等检查。

二、抓实教研活动，提高教学质量

1、每周召开一次教研组长会议，总结上周教学工作，各备课组长及时反馈上周教学的情况。年级组对各备课组安排下周教学工作，传达教务处各种活动会议精神，对上周存在的问题也对备课组及时指出，要求整改。

2、按时召开教研活动。在活动中，先对上周组内公开课进行讨论，点评课堂。不能只说优点，要说出优点和不足之处。然后备课组长安排本周教学内容，协调进度，传达学校和年级各种会议精神。最后一起学习现在一些学科新的动态，新的思想。

3、年级分管领导参加各分管的备课组进行听会，参与评课，并作出指导和要求。

4、年级组要求各备课组制定每周的教学计划，并张贴到班。语文和外语要制定每天早读计划，并张贴到班，让学生知道每天早读的内容。

5、积极组织教师参加教研室组织的各种教研活动，尽可能多的让老师走出去，去学习先进的教育思想和理念。并组织好在校的教研活动，展示我校高三教师的优秀素质，展示我校先进的教学理念和教学水平。

三、践行减负增资，打造高效课堂

1、高三年级组成立专门的听课小组，参与听课，评课。

2、每个备课组每周二人开设公开课。组内所有人员参与听课、评课。主要围绕着课堂模式进行探讨。每组都要形成自己的课堂模式，然后进行推广。

3、为了打造高效课堂，我们高三年级组进行了深入的探讨，要求各备课组进行组内的讨论，形成具有自己学科特点的高效课堂模式，我们高三年级也形成自己的特点，提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”模式。现在已经成熟，并推广。

四、严格考试管理，形成良好学风

1、考前动员。每次考试之前，我们年级总是召开年级班主任会议，要求进行考前动员，要求每一位学生从心理上重视，希望能够起到以考带学的效果。

2、组织程序规范。高三年级的每一次考试都非常的重视，规范办学后，每一次考试都来之不易，我们每一次的考试都是按照高考的标准来操作。严格要求，规范操作。

3、考风考纪教育。每一次考试前，在班主任会议上，都是要求班主任在班级进行考风考纪教育，能够以高考的标准要求自己，考出自己的真实成绩，也能够暴露出自己的问题。

4、考试过程中每个楼层巡视。年级对年级领导进行了分工，达到每个楼层都有人巡视，能够及时发现问题，及时解决，有效地保证了我们每一次考试的正常进行。

5、使用金属探测仪。在考试过程中我们年级一直像在高考中一样使用金属探测仪。对每一个考场进行检查，对发现带与考试无关东西进入考场的学生进行严肃地处理。让每个学生能够以自己真实的水平对待考试。考出自己真实的水平，能够及时发现问题，及时解决问题。

五、加强三室管理，备战三星复审

本学期我们学校迎来了三星级复审，我们高三年级能够积极面对，动员所有的老师，让所有教师在思想上重视起来，积极配合学校的工作。分别召开了备课组长会议、全体老师会议，统一思想。对学校所需要的所有的材料能够积极主动的上交。

六、严格学籍管理，规范操作流程

1、对学籍的使用和送还严格按照教务处的要求，当面点清。

2、对休、转、修的学生严格按照教务处的精神进行办理，事实不清楚的不给办理，弄虚作假的不给开证明。

七、落实备考方案

（一）、落实备考方案措施，目标分解到人

1、狠抓备考计划的落实

①年级组制定了学年的计划，学期的计划，阶段计划，月计划，周计划。②年级跟踪检查各阶段的教学计划的落实情况，按时召开专门会议汇总检查情况，然后进行总结反馈，发现问题及时解决。

③狠抓教纲的学习研讨。人用一册双纲。通过各人的自学，组内安排专人进行分析，要求达到手中有纲，心中有纲，教学有纲。

④强化办公室纪律。保证办公时间，提高办公效率，年级实行有别其他年级的作息时间，以得保证备课时间和质量。⑤狠抓课堂教学主阵地。向课堂要质量。打造高效课堂，每周每组开设公开课，并进行评课。⑥课堂教学注重课前的引导，课后的延伸，学法的掌握，注重学生能力、规范意识的培养。在课堂上能够让学生自己的学习让的学生自己的学习，规律能够让学生自己掌握的就是学生息归纳。

⑦每周年级进行练习批阅的登记工作。科由高孝禹主任负责，理科由陈永主任负责。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。

⑧每一次考试结束后，年级进行认真的成绩分析，分析到班，分析到科，分析到老师，并要求班主任分析到每一个学生。

（二）、加大目标生的管理

依据高考目标，要求所有教师增强目标意识，努力打好年级整体战，班级整体战，备课组整体战，确保2010年高考班级目标、备课组目标和年级目标的顺利实现。

（1）依据九月起点考试成绩，各班初步确定目标生名单，目标生分为一本、二本、边缘生。（2）加强科任教师与目标生的沟通、交流，负责对目标生进行学法指导、心理疏导。班主任督查科任教师对目标生的培养情况，年级组抽查科任教师与学生的聊谈记录。

（3）年级依据历次考试成绩确定的目标生计算科任教师完成目标的吻合率，将此吻合率作为考试质量分析的重要内容，用以评价教师教学的针对性和有效性。

（4）加大对优秀学生的表彰、奖励力度，营造浓厚的学习氛围。每次考试后，或制作光荣榜，或通过年级表彰成绩优异、进步较大的同学，高三学生受到了极大的鼓舞。

八、年级特色工作

1、以教学案为抓手 打造高效课堂

学习时间减少，但学习内容却没有减少。面临着新的高考形势，我校高三年级积极思考如何面对。高三年级是毕业年级，高考留给的时间已经很少，只有提高课堂的效率，才能赢得时间。如何打造高效的课堂？我校高三年级组提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”。

高三年级组对所有备课组提出绝不能让“教学案”成为教学内容的拷贝，更不能是教师讲授要点的简单罗列。要求使用的教学案能够达到一方面帮助学生将新学的知识与已有的知识经验形成联结，为新知识的学习提供适当的附着点，另一方面也要帮助学生对新学的知识进行多方面的加工，以利于学生形成更为牢固的知识体系，另外还要指导学生掌握学习新知识的方式方法。总之，“教学案”的作用就是不仅要成为沟通教与学之间的相互作用，还承担着引导和培养学生自主学习能力的作用，也就是引导学生在预习、展示、复习和巩固过程确立和使用适当的学习目标和学习方法。在年级组牵头下，在各备课组活动上进行各备课组组内讨论研究，如何优化打造有高三年级各备课组特色的教学案，形成有高效的教学案，从而提高课堂效率。然后各备课组在组内上公开课，年级组在学生和老师中进行教情和学情的调查，并提出意见和建议，各备课组进行完善。成熟的教学案出炉之后，各备课组在年级内进行公开展示，每组有两名老师上年级观摩课，全体老师参加听课评课。

新的教学案在课堂上实现了“五让”原则：教材让学生自读；知识让学生探索；问题让学生解决；结论让学生概括；体系让学生构建。真正把课堂还给学生。另外新的教学案要求学生要根据“教学案”的内容进行课前预习；课堂上注意总结学习规律及“学后记”的填写；课后注意“教学案”的归类整理，装订成复习资料。从而实现课堂的高效。

一些老师都在困惑如何打造高效课堂的时候，我校高三年级及时提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”，积极思考并付诸行动，走在研究的前列，反响很大。让老师们找到了打造高效高堂的方向，而不是盲人摸象，毫无头绪。高三年级组的经验值得借鉴和学习。

2、学生自主学习，强化时间观念

规范办学之后，星期

六、星期天学生不能补课，晚自习也不能上课。我们年级强化学生时间的观念，强调高三年紧迫感。

许多学生都能够主动向年级申请，要求主动到校自主学习。我们年级也积极组织，给学生提供一个自主学习的环境，安排值班表。晚自习，保证每班有教师，给学生提供答疑。星期六给每一个学生提供规范的练习，星期天给学生提供下周的学习的学案，让学生能够提前预习。

每天强化学生的时间观念，中午建议学生提前到校进行自主的学习，每天下午建议学生自主学习到六点，晚上，六点半建议学生到教室进行自主学习，晚自习自主学习建议学生坚持到九点半。绝大部分学生能够按照年级的建议进行自主的学习。我们年级也做好服务工作，维持纪律，保证环境安静。有专人进行值班。

3、每周：年级进行一次练习登记验收工作。文科由高孝禹主任负责，理科由陈永主任负责。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。

4、艺体班管理

我们高三年级一直以来对艺体班都是非常重视，进行高三之后专门成立艺体班，挑选精兵强将。艺体很快成立并稳定下来。要求艺体班班主任不仅抓班级管理，也要参与到学生的专业课学习中，每天下午艺体班学生停课学习专业，艺体班班主任就要深入到专业学习的课堂。点名，维持纪律。全天停课后，班主任更是一直坐住在艺体专业学习的教室内。专业考试结束后，首先严抓纪律，让学生从专业学习的生物钟走出来，调整心态，将精力投放到文化的学习中来，文化学习从头开始，从基础开始，制定自己的教学案，教学进度，自己的练习。

八、突出的教师

1、在晚自习学生自主学习中一直坚持陪学生学习的老师有：赵孝勇、周婉红、祁庆梅、池春梅、米荣珍等。这些老师不计个人得失，一直坚持在教案中陪伴学生自主学习，给学生答疑，他们这种奉献精神值得我们所有教师学习。

2、周六、周日主动到校值班的老师有：郭伟、张玲、池春梅、程伟、陈华斌、高维增、苗庆硕、杨金会、徐永、王会干、王银行、田家才、王剑、杜景艳等，他们牺牲自己的休息时间，坚持到校为班级自主学习的学生进行答疑。得到家长和学生一致赞扬。

3、王冬雪、赵孝永两位备课组长工作细致，带领全组老师积极投入到教学工作中，特别是外语学习读书计划，外语听力安排。每周第八节课放听力，安排有序，从没有人叫苦叫累，工作有序开展。

4、备课组长工作认真，早来晚走，教学成绩突出，做到表率作用的有：徐永、郭伟、高维增、马继祥、王冬雪、赵孝永王、周宛红、田加才、闫长柱等。

5、教学成绩突出的教师有：王爱刚、杨金会、范开响、祁庆梅、苗庆硕、王玮、刘洪梅、秦福岭、米荣珍、张伯贞、池春梅、马维、杜景艳、张强、于新龙、陈华斌、金娟、王银行、巩淑红、宁小玲、许婷、张玲、陈丽、陆喜翠、程伟、孙洪梅、马继强等

6、顾全大局，不计得失，乐于吃苦。帮助别人代课的老师有：王海燕、徐永、王剑、高维增、王江、温之贞、胡波、陶红锦、张学艳、张景来、许婷、王斌等。

7、青年教师成长很快的老师有：张苏州、张荣毅、陈丽

第三篇：高三年级第一学期教学工作计划

高三年级第一学期教学工作计划

一、指导思想、备考要求、学情分析、工作思路，树立三种意识

以市县教育局教学工作会议精神为指导，具体落实学校制定的教学工作目标，真抓实干，精益求精，将“精” “细”“实”的教学管理落到实处，将柴沟堡一中品牌擦得更亮。

1.指导思想：树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。

树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。

狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考必胜”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。

落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，激励教师合作、进取，激励班级完成工作任务，力争年级2013年高考完成学校下达的一本线基本目标10奋斗目标12和二本线基本目标50奋斗目标55指标任务，力争600分以上人数有所超越。

2.工作思路：以备考为中心，以学生为主体，以过程管理贯穿始终。①在确保二本稳中有升的前提下，打一本翻身仗。②在确保理科优势的前提下，打文科翻身仗。③在确保应届优势的前提下，实现应届与往届俩条腿走路。

3.学情分析：分析学生、分析教师，做到心中有数。

学生情况：本高三年级应往届共有教学班16个，其中理科班10个，文科班6个，在校学生900人，其中理科580人，文科320人。考生稍多于往年，但应届生稍差于去年。

教师情况分：全年级教师55人，其中有高级教师15人，13人未送过毕业班，是一支扎实肯干、敢于拼搏的教师队伍。

4.备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考

由于应届高三期末统考成绩不太理想，2013年的高考，对我校的办学声誉和社会影响再一次是一个严峻挑战。因此，我们必须保持清醒的头脑，合理定位，找准目标。加强过程管理，优化备考过程。努力营造浓厚的备考氛围，形成领导鼓劲，老师卖劲，学生较劲的良好局面。全力完成学校下达的各项教学任务：本一上线人数争取突破12人，本二上线人数争取突破55人，力争600分以上人数有所超越。

科学备考，就是要做到——以课标和考纲为依据，根据教学进展、学生发展状态，确定目标并采取恰当措施保证完成与逐步提高；研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法；研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、最直接、最有效的办法。

合作备考，就是要做到——学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源；班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排；文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

激情备考，就是要做到——学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心；通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。

人文备考，就是要做到——学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来；老师将老经验、新想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生学习的过程与效果上；学科内注重基础、落实知识与讲究方法、提升能力相协调，学科之间注意均衡发展与突出优势；加强相互沟通与交流，学会宽容与欣赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。

5.树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识

年级根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好“600门”、“重点门”、“二本门”目标落实的过程；班级根据年级要求与班级特点，将目标与学生挂钩，落实导师制，注意学生的分别提高、分类达标；学科根据班级与学生状况，保证优生率；让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗；用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。

二。具体工作措施，建章立制，科学规范，全力抓好高三管理

（一）抓好常规教学，强化集体备课

1.强化群体意识，抓实备课与教研：

1）各备课组要结合课标、大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现总体计划与阶段计划相结合。

2）统一高考三轮复习进度。第一轮复习：2012年8月10日至2013年2月底；第二轮复习：2013年3月初至4月底；第三轮：2013年5月初至5月底。

3）各备课组要明确第一轮复习常规要求：要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。选择合适的资料，注意各科高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活，在“实”中提高能力，帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导，重在夯实基础。

4）备课要做到“三确定”“三公开”“五备”“五统”。全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学，切实加强集体备课，做到资源共享，集思广益，每周按学校的要求做好集体备课，做到“三确定” 即定时间，定内容，定主备人；“三公开”即资料公开，信息公开，佳题公开；“五备”：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：同层次学生的班级要求，统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。特别注意，备课组的班集体，年级组适时组织学风建设主题班会。学校已于上学年将班级学生成绩纳入班级评估中，年级组有义务协助德育处搞好班级管理工作。

2.实行领导包班制度

为了强化班级管理，实行领导包班制度。领导要对所包班级深入了解，时刻关注，随时提出指导性意见，与班主任共同将班级管理好。具体安排如下：

1班：xxx 2班：xxx 3班：xxx 4班：xxx 5班：xxx 6班：xxx

7班：xxx 8班：xxx 9班：xxx 10班：xxx 11班： xxx 12班：xxx

13班：xxx 理一班：xxx 理二班：xxx 文补班：xxx

3.注重学生心理疏导，做好帮扶工作。

高三学生，心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力加强个体指导，把握学生心理动向，适时调整学生的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

三。高三年级上学期行事历安排：

周次

日期

活动内容

18.8-8.1

21.高二全市统考成绩分析 2.试卷讲评

28.13——8.19

1.落实年级计划 2.各组一轮复习计划

38.20——8.26

1.一轮复习调研

48.27——9.2

1.各班备考动员主题班会

59.3——9.9

1.一轮复习调研 2.物理、化学复赛3.强化班开班

9.10——9.16

1.迎接联考主题班会 2.高三备考动员大会

9.17——9.23

1.学生座谈会

9.24——9.30

1.全省统一联考 2.常规教学检查

10.3——10.7

1.联考质量分析及表彰会 2.学风建设主题班会

10.8——10.14

1.第一次月考及质量分析

10.15——10.21

1.推出复习示范课 2.数学复赛

10.22——10.28

1.学生座谈会 2.班主任会议

10.29——11.4

1.高三全体教师会 2.常规教学检查

11.5——11.11

1.第二次月考及质量分析

11.12——11.18

1.强化班学生座谈会

11.19——11.25

1.推出公开课

11.26——12.2

1.常规教学检查

12.3——12.9

1.第三次月考及质量分析

12.10——12.16

1.班主任会议

12.17——12.23

1.学生座谈会

12.24-12.30

1.常规教学检查 2.迎接市统考主题班会

12.31-1.5

1.期末考试备考工作

1.6-1.12

1.期末考试

教务处高三年级组

2012年8

第四篇：高三年级第一学期期中总结

高三年级2012-2013学第一学期期中工作总结

一、教学总结

教学质量是学校的生命线，高三年级的教学质量高低直接关系到学生的未来，更是关系到学校的发展。整个高三工作的重中之重与核心是教学工作与过程管理。没有过程就没有结果，偏离了教学这个核心则一事无成。针对本届学生，高三教学工作的成功经验与措施主要有以下几点：

一、遵循规范办学，抓细常规检查

1、每天，年级领导分楼层检查课堂教学秩序，并认真填写每天课堂秩序日志。发现问题及时反馈，及时解决。

2、每周：年级进行一次练习登记验收工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。

二、抓实教研活动，提高教学质量

1、每周召开一次教研组长会议，总结上周教学工作，各备课组长及时反馈上周教学的情况。年级组对各备课组安排下周教学工作，传达教务处各种活动会议精神，对上周存在的问题也对备课组及时指出，要求整改。

2、按时召开教研活动。在活动中，先对上周组内公开课进行讨论，点评课堂。不能只说优点，要说出优点和不足之处。然后备课组长安排本周教学内容，协调进度，传达学校和年级各种会议精神。最后一起学习现在一些学科新的动态，新的思想。

3、年级分管领导参加各分管的备课组进行听会，参与评课，并作出指导和要求。

4、年级组要求各备课组制定每周的教学计划，并张贴到班。语文和外语要制定每天早读计划，并张贴到班，让学生知道每天早读的内容。

5、积极组织教师参加教研室组织的各种教研活动，尽可能多的让老师走出去，去学习先进的教育思想和理念。并组织好在校的教研活动，展示我校高三教师的优秀素质，展示我校先进的教学理念和教学水平。

三、践行减负增资，打造高效课堂

1、高三年级组成立专门的听课小组，参与听课，评课。

2、每个备课组每周二人开设公开课。组内所有人员参与听课、评课。主要围绕着课堂模式进行探讨。每组都要形成自己的课堂模式，然后进行推广。

3、为了打造高效课堂，我们高三年级组进行了深入的探讨，要求各备课组进行组内的讨论，形成具有自己学科特点的高效课堂模式，我们高三年级也形成自己的特点，提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”模式。现在已经成熟，并推广。

四、严格考试管理，形成良好学风

1、考前动员。每次考试之前，我们年级总是召开年级班主任会议，要求进行考前动员，要求每一位学生从心理上重视，希望能够起到以考带学的效果。

2、组织程序规范。高三年级的每一次考试都非常的重视，规范办学后，每一次考试都来之不易，我们每一次的考试都是按照高考的标准来操作。严格要求，规范操作。

3、考风考纪教育。每一次考试前，在班主任会议上，都是要求班主任在班级进行考风考纪教育，能够以高考的标准要求自己，考出自己的真实成绩，也能够暴露出自己的问题。

4、考试过程中每个楼层巡视。年级对年级领导进行了分工，达到每个楼层都有人巡视，能够及时发现问题，及时解决，有效地保证了我们每一次考试的正常进行。

5、使用监控。在考试过程中我们年级一直像在高考中一样使用监控。对每一个考场进行检查。让每个学生能够以自己真实的水平对待考试。考出自己真实的水平，能够及时发现问题，及时解决问题。

五、落实备考方案

（一）、落实备考方案措施，目标分解到人

1、狠抓备考计划的落实

①年级组制定了学年的计划，学期的计划，阶段计划，月计划，周计划。

②年级跟踪检查各阶段的教学计划的落实情况，按时召开专门会议汇总检查情况，然后进行总结反馈，发现问题及时解决。

③狠抓教纲的学习研讨。人用一册双纲。通过各人的自学，组内安排专人进行分析，要求达到手中有纲，心中有纲，教学有纲。

④强化办公室纪律。保证办公时间，提高办公效率，年级实行有别其他年级的作息时间，以得保证备课时间和质量。

⑤狠抓课堂教学主阵地。向课堂要质量。打造高效课堂，每周每组开设公开课，并进行评课。

⑥课堂教学注重课前的引导，课后的延伸，学法的掌握，注重学生能力、规范意识的培养。在课堂上能够让学生自己的学习让的学生自己的学习，规律能够让学生自己掌握的就是学生息归纳。

⑦每周年级进行练习批阅的登记工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。

⑧每一次考试结束后，年级进行认真的成绩分析，分析到班，分析到科，分析到老师，并要求班主任分析到每一个学生。

（二）、加大目标生的管理

依据高考目标，要求所有教师增强目标意识，努力打好年级整体战，班级整体战，备课组整体战，确保2013年高考班级目标、备课组目标和年级目标的顺利实现。

（1）依据九月起点考试成绩，各班初步确定目标生名单，目标生分为一本、二本、边缘生。

（2）加强科任教师与目标生的沟通、交流，负责对目标生进行学法指导、心理疏导。班主任督查科任教师对目标生的培养情况，年级组抽查科任教师与学生的聊谈记录。

（3）年级依据历次考试成绩确定的目标生计算科任教师完成目标的吻合率，将此吻合率作为考试质量分析的重要内容，用以评价教师教学的针对性和有效性。

（4）加大对优秀学生的表彰、奖励力度，营造浓厚的学习氛围。每次考试后，或制作光荣榜，或通过年级表彰成绩优异、进步较大的同学，高三学生受到了极大的鼓舞。

八、年级特色工作

1、以教学案为抓手 打造高效课堂

面临着新的高考形势，高三年级积极思考如何面对。高三年级是毕业年级，高考留给的时间已经很少，只有提高课堂的效率，才能赢得时间。如何打造高效的课堂？高三年级组提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”。

高三年级组对所有备课组提出绝不能让“教学案”成为教学内容的拷贝，更不能是教师讲授要点的简单罗列。要求使用的教学案能够达到一方面帮助学生将新学的知识与已有的知识经验形成联结，为新知识的学习提供适当的附着点，另一方面也要帮助学生对新学的知识进行多方面的加工，以利于学生形成更为牢固的知识体系，另外还要指导学生掌握学习新知识的方式方法。总之，“教学案”的作用就是不仅要成为沟通教与学之间的相互作用，还承担着引导和培养学生自主学习能力的作用，也就是引导学生在预习、展示、复习和巩固过程确立和使用适当的学习目标和学习方法。在年级组牵头下，在各备课组活动上进行各备课组组内讨论研究，如何优化打造有高三年级各备课组特色的教学案，形成有高效的教学案，从而提高课堂效率。然后各备课组在组内上公开课，年级组在学生和老

师中进行教情和学情的调查，并提出意见和建议，各备课组进行完善。成熟的教学案出炉之后，各备课组在年级内进行公开展示，每组有两名老师上年级观摩课，全体老师参加听课评课。

新的教学案在课堂上实现了“五让”原则：教材让学生自读；知识让学生探索；问题让学生解决；结论让学生概括；体系让学生构建。真正把课堂还给学生。另外新的教学案要求学生要根据“教学案”的内容进行课前预习；课堂上注意总结学习规律及“学后记”的填写；课后注意“教学案”的归类整理，装订成复习资料。从而实现课堂的高效。

一些老师都在困惑如何打造高效课堂的时候，我校高三年级及时提出“以教学案为抓手 打造高效课堂”，积极思考并付诸行动，走在研究的前列，反响很大。让老师们找到了打造高效高堂的方向，而不是盲人摸象，毫无头绪。

2、每周：年级进行一次练习登记验收工作。没有进行登记的老师，在周前会点出姓字，并说明理由。登记时检查练习的批阅情况，是否全批，是否有小分有总分等。同时年级每周还检查一次老师的练习评讲情况，以及学生的订正情况，错题笔计记录情况。另外高三年级每二周进行一次教案作业大检查，每次检查，有记录有汇总有成绩，作为年级考核每位老师教学成绩的依据。

3、艺体班管理

高三年级一直以来对艺体班都是非常重视，进行高三之后专门成立艺体班，挑选精兵强将。艺体很快成立并稳定下来。要求艺体班班主任不仅抓班级管理，也要参与到学生的专业课学习中，每天下午艺体班学生停课学习专业，艺体班班主任就要深入到专业学习的课堂。点名，维持纪律。全天停课后，班主任更是一直坐住在艺体专业学习的教室内。

六、突出的教师

1、在晚自习学生自主学习中一直坚持陪学生学习的老师有：

2、周六、周日主动到校值班的老师有：

3、备课组长工作认真，早来晚走，教学成绩突出，做到表率作用的有：

4、教学成绩突出的教师有：

5、青年教师成长很快的老师有：

德育总结

1、狠抓常规管理，实施精细化管理

年级良好的日常秩序和舒适环境，是提高教学效率的前提和基础，因此本年级对学生的考勤、课堂纪律、班级卫生、仪表、服饰等方面的检查丝毫不松，对

不符合要求的给予及时指导和纠正。年级成立了专门的检查小组，如班主任值班表、年级领导分工表，每个领导都负责一个楼层，一个组合。

我们通过抓迟到、早退，确保时间的充裕，增强学生的时间观念；抓纪律，确保学习的效率，为学习提供一个良好的学习环境；抓仪容，确保精神的集中，不分心，保证将精力全部投入到学生中去；抓卫生，确保环境的清洁，为学生提供一个舒心的学习环境。

尤其是住校生的管理，值班班主任很早到宿舍喊学生起床，督促学生打扫卫生，督促学生到教室早自习，晚上所有值班班主任都能坚持到最后，到宿舍督促学生早就寝。保证学生的休息时间。也正是年级在主抓教学的同时，不放松对学生常规的检查和管理，才保证了年级工作的有序开展。

2、提高为学生服务意识，关注学生身心健康

针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。进入高二第二学期之后，学生两级分化，逐渐明显。年级组提出：面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些边缘生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于高考而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此，高三老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，班主任都要认真做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法。通过这些真心实意的工作，半学期来高三年级整体情况稳定，学习热情高涨，保证了紧张而有压力的学习、生活与考试。

3、加强对课堂纪律的检查

加强对课堂纪律的检查，特别是晚上及周末自主学习纪律的检查。查学习人数、查学习状态，好的及时表扬，差的及时批评。这些举措得到了广大师生的大力支持与配合，课堂自主学习纪律进一步加强，不文明行为也明显减少，学生纪律意识明显增强，学习氛围更为良好，有力地促进了班风和学风建设。

4、加强宿舍管理

针对宿舍区域的薄弱环节，加大管理力度。年级领导分别带队值班提高班主任对宿舍管理的重视程度，把宿舍管理作为自己工作的一个重要组成。要求班主任与住校生实现 “零距离”接触，切实做到“深入、知情、关心、引导”。强调班主任要进入学生宿舍进行值班，关注学生的日常生活，督促学生早睡早起，从而提供对学生的生活、思想等方面进行直接的管理和教育的便利。

5、班主任全程跟班

高三学生面临着高考的巨大压力，在生理上和心理上都需要教师给予更多的关

心、爱护，这个重任就落在班主任肩上。我校今年高三班主任全都由有着丰富经验的老师担任，并且要求班主任全程跟班。这些老师责任心强，对学生有爱心又有耐心，早到校抓自习，找学生谈话，晚还在办公室和学生交流思想，解决学生思想上的迷惑。他们同时又都承担着繁重的教学任务，教书育人一肩挑。他们细心观察学生的心理动态，洞察学生的焦躁情绪，及时给予心理指导，调整心态，培养学生良好的心理素质；特别是对心理承受能力弱的学生更是格外关注，除谈话外，还与家长联系，商量对策，并采用书信交流等多种方式消除学生顾虑，消除阻力，使学生保持旺盛的斗志；结合学生学习的特点，指导学生尤其是中等生和边缘生制定切实可行的中远期目标和阶段性学习计划；每次小高考模拟之后都把全班学生进行全方位逐人分析，把每个学生的阶段学习特点落实到科任教师手中，使科任教师教学时有的放矢，使学生学习时有明确的目的性。

6、班主任例会制

年级每周都会定期召开班主任的例会，在会议上传达学校布置的工作和各种会议精神，布置本周工作要点，通过例会，统一了思想，使年级发出同一种声音。团结协作，共同管理好年级。

7、表现突出的班主任有：

总之，高三年级用自己的实际行动来践行学校的“五实”精神，狠抓教育教学常规，踏踏实实地做好每一件工作。高三年级团结一心，精诚合作，心往一处想，劲往一处使，为实现我校2013年高考辉煌而努力拼搏，供献自己的力量。

第五篇：海淀区高三年级第一学期期末练习

海淀区高三年级第一学期期末练习

政

治

第一部分（选择题，共40分）

本部分共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1．每一个人都有这样的记忆——升国旗、奏国歌„„十二届全国人大常委会通过的《中华人民共和国国歌法》规定：故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮辱国歌的，由公安机关处以警告或者十五日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

《中华人民共和国国歌法》的出台

①是全国人大常委会行使决定权的体现

②赋予了公民处罚侮辱国歌行为的权利

③使国歌奏唱、播放及使用有法可依

④有利于增强公民的国家观念和爱国意识

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2.12月4日是国家宪法日，高二某班同学一起制作展板，参与学校的法治教育活动。下列素材

不适合出现在展板中的是

A．“宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰”

B．“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律”

C．“如今，我——宪法已成为千万法律的根本，法治社会的灵魂”

D．“当两种权力彼此对峙的时候，混乱就会乘机而起”

3．小源以“同家公祭日”为主题进行课前演讲，针对社会上少数人“南京大屠杀和你我有什么关系”的言论，小源最具针对性的回应是

A．充分表达自己的意愿是每个公民义不容辞的职责

B．国家公祭日由国家权力机关设立，我们必须参与

C．铭记历史是为了唤起人们对和平的向往和坚守

D．参与公祭日活动，缅怀同胞是公民基本的民主权利 4．“辟谣，不要再传了！”近日，北京地区网站联合辟谣平台公布了

在朋友圈广泛流传的“引力波辐射会伤人”及“左脑负责语言

右脑负责图像”等均为谣言。这启示我们，参与网络生活应该

①不信谣，不传谣，对自己的行为负责

②不点赞，不干涉，尊重他人言论自由

③遵守法律法规，理性表达，有序参与

④行使监督权，加强对网络谣言的监管

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5．北京市发改委新开通的政务微信公众号“发展北京”下设“掌上办事”“价格服务”等栏目。除了及时发布信息、解读重大政策之外，还设有行政许可、政府内部审批等办事流程指引。这一公众号的设立有利于

①政务公开，便民利民

②促进公民对政策的理解

③调动多方力量参与民主管理

④完善行政系统的内部监督体系

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

政论专题片的镜头中记录着社会的发展，记录着生活的变化。回答第6、7题。6．《法治中国》总结和展示了全面依法治国的辉煌成就，分为《奉法者强》《大智立法》《依法行政》《公正司法》《全民守法》几部分。下列内容最有可能出现在《依法行政》中的是

A．中国共产党十九大审议通过了十八届中央委员会提出的“党章修正案”

B．上海市第十四届人大常委会任命上海市第二中级人民法院多名审判员

C．北京市检察院一分院对“e租宝”集资诈骗案的10名被告人提起公诉

D．食品药品监督管理总局在餐饮业实施“明厨亮灶”工程，依法治理网络订餐乱象 7．《辉煌中国》第三集《协调发展》中有这样一幕：

【解说词】藏历初十，祈福的日子。随风起舞的五彩经幡，寄托着大家美好的愿望。

【同期声】村民罗桑旦达：“安置点环境好得很，漂亮得很，房子质量好，看到了就高兴极了！” 这是“精准扶贫”在西藏自治区扎西岗村取得的显著成效。对西藏自治区的“精准扶贫”

①是促进西藏地区经济社会发展的重要举措

②拓展了当地自治机关管理地方财政的自治权

③保障了少数民族在国家政治生活中的特殊地位

④有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8．为实现“住有所居”的小康梦，北京市政府推出了共有产权房（中低收入住房困难家庭购房时，可按个人与政府的出资比例，共同拥有房屋产权），通过租房、认购共有产权房、购买普通商品房等方式分别满足不同层次需求。下列认识正确的有

①就居住功能而言，租住房、共有产权房和普通商品房可以互为替代品

②只要尊重市场经济运行基本规律，就能抑制商品房价格变动

③政府坚持求真务实的工作作风，合理引导住房需求

④政府主要运用行政手段调控楼市，突出住房的居住属性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 9．“八项规定表情包来啦！”中央纪委监察部通过文字、表情、动作聚合的形式表现八项规定的表情包一经推出，点击量即达数百万，反映出广大网友对中央八项规定的赞许和拥护。这种方式

①构筑了强大舆论传播场，激发了作风建设线上线下正能量 ②有助于人民了解党风廉政建设的内容，凝聚社会共识 ③以鲜活的方式宣传党风廉政建设，创新了党的领导方式 ④完善了党的决策信息和智力支持系统，加强了人民的监督

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10.G7（西方七国集团）曾是一国实力和地位的代名词。而现在，G 7已经慢慢淡出许多人的视 线．G20（二十国集团）正引发人们更大关注。作为创始成员，中国一直本着建设性态度参与G20机制建设，积极提供中国方案，贡献中国智慧，为G20建设与发展发挥了独特而重要的作用。从G 7到G 20

①将进一步推动亚太地区经济一体化

②为中国参与全球治理提供了新的平台

③使各国形成了人类命运共同体意识④使全球治理机制更具平等性、包容性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 11．美国总统特朗普于2017年II月间对中国进行国事访问。在此期间，两国共签署合作项目34个，金额达2535亿美元，商业合作成果丰硕，涉及“一带一路”建设、能源、化工、环保、文化、医药、基础设施、智慧城市等广泛领域。这说明

①合作已经成为国际关系的唯一形式

②两国可能在不同领域存在着各自的比较优势

③两国存在广泛的共同利益

④维护共同利益是主权国家对外活动的出发点

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

12.在学习《国家和国际组织常识》时，小源根据资料，绘制了某国国家机关间的权力关系简图（图3）。你认为该国可能是

A．美国

B．英国

C．德国

D．法国

13.2017年12月，我国自主研制的AG600首飞成功，它是全球在研的最大的水陆两栖飞机。有外国学者指出：“中国正在进入一个新的创新时代。政府投入了大量资金到创新之中，产生了许多创新成果。”AG600首飞成功

①体现了中国重视科技创新

②得益于中国政府积极履行职能

③决定了中国生产力发展的水平

④实现了中国经济发展方式的转变

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

14.网购在方便民众生活的同时，也产生了大量快递垃圾。买家为了商品完好无损，希望卖家包

裹得结实些；卖家为了顾客不给差评，里三层外三层地包装；快递公司为保险起见宁可多包一

层。大量不可降解的包装材料，给环境带来巨大压力。下列措施中有助于改善这一问题的有

①政府：运用经济手段调节市场行为，提高不可降解材料的使用成本

②包装生产企业：生产可降解包装并安排专人上门回收以降低研发成本

③快递公司：使用循环包装袋，为包装生产企业提供政策和资金支持

④消费者：树立节约意识和环保意识，不随意丢弃并循环利用包装

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

15.在市场经济活动中，当事人了解的信息水平是有差异的。了解信息比较充分的一方，往往处于有利地位；而信息匮乏的一方，则可能处于不利地位。下列现象中可以用交易双方“信息不对称”来加以解释的有

①管线爆裂导致某小区停水，附近超市纷纷提高了桶装水价格

②由于离大超市较远，小王只好在家门口的小超市购买较贵的食品

③个别医生为小病开出复杂的检查项目，浪赞了患者大量时间和金钱

④由于买家难以清楚了解质量，导致九成新的二手车成交价格大大低于新车

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

16.“词云图”可以视觉化展现文本中出现频率较高的关键词。

图4为十九大报告的“词云图”，以下对“词云图”的解

读恰当的有

①党致力于为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴

②党践行科学发展观，积极履行国家管理职能

③保持党的先进性是提高党执政能力的唯一途径

④人民是社会历史的主体，必须相信和依靠人民

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 17.日前，全球首台25MeV质子直线加速器通过测试，铀资源利用率由不到l%提高到超过

95%．将以往产生的废弃物变废为宝，该技术有望使核裂变能变为更加安全、清洁、可持续 的战略能源。这说明

①矛盾双方在一定条件下相互转化

②技术创新将推动社会生产力的发展

③事物的不同特性取决于人的不同需要

④事物联系的多样性源于科学理论的多样性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

18.自行车高速公路是专门用于自行车骑行的城市交通线路，它全程没有交叉路口，也不设置红绿灯。作为一种新的交通线路形式，自行车高速公路已经在欧洲许多国家取得了成功。目前，北京市首条自行车高速公路已着手建设，以期缓解通勤压力。对此，很多同学都发表了 自己的看法，以下阐述合理的有

①赞同，有助于引导市民树立绿色出行的生活理念

②赞同，社会的进步离不开理论基础上的实践创新

③赞同，改变思维定式是推动城市发展的根本动力

④说不好，北京的交通现状与欧洲不同，要具体问题具体分析

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 19.兵法有云：“陷之死地而后生，置之亡地而后存。”韩信背水一战大破赵军，马谡照搬兵法却兵败街亭。在哲学课上，同学们对两场战役结果不同的原因进行了分析。下列选项所蕴含的哲理与这一原因最为接近的是

A．马者，所以命形也。白者，所以命色也。命色者，非命形也，故日白马非马

B．走不以手，缚手不能疾；飞不以尾，屈尾不能远

C．历尽天华成此景，人间万事出艰辛

D．明者因时而变，知者随事而制 20．“袋儿淋”是上世纪80年代畅销的冰淇淋。时隔多年，“袋儿淋”重新回归，吸引许多“70

后”“80后”到店抢购，重温童年回忆。不少网友都发表了对“袋儿淋”口感的点评：

从哲学角度看，不同年代的消费者对新版“袋儿淋”评价不同是因为

A．社会观念的变化决定着价值判断的变化

B．价值观对人们改造世界有重要的导向作用

C．价值判断和价值选择具有社会历史性

D．知识水平不同，人们对同一事物会有不同的看法

第二部分（非选择题，共60分-）

21.（10分）有偿“学习监督”是良药还是噱头？

2017年末，随着国家公务员考试、研究生入学考试的临近，不少商家发现了新商机，推出了一款有偿“学习监督”产品。该产品既不是药品也不是考试秘诀，而是一种“一对一的人工服务”。

在某购物网站上，十多名商家在销售这类产品。有商家宣称，产品可以帮助买家“摒除散漫拖沓恶习”“治愈拖延症、懒散症”。购买后，卖家通过微信、QQ等方式人工提醒买家按时学习，帮助买家制订学习计划，定时或随机抽查计划的完成进度。收费则根据时间长度，从10元至700元不等。

在评价页面，不少买家给出好评，有买家称“监督还是有效果的”“以前总是定闹钟提醒自己，总是不自觉，现在有人陪着，总觉得不能对不起别人，也不能对不起自己花出去的钱”。但也有买家表示卖家只是“到时间提醒一下，发完消息就不管了”，并质疑他们的好评是“刷出来 的”。

有卖家表示，有的买家主动向其提出，完不成任务就写保证书，“如果做不到就让我把保证书发到他们学校公众号”，也有买家提出做深蹲、仰卧起坐等惩罚方式。不过该商家直言，他最高兴的还是收到“罚款”，第一次一般是5元或者10元，之后翻倍增长，最多有顾客罚过80元。

有偿“学习监督”是良药还是噱头？请你自选角度，自拟题目，运用《生活与哲学》相关知识，写一篇200字左右的短文。

要求：观点鲜明；可以就某一点深入分析，也可以全面论述；知识运用准确、贴切；论述合乎逻辑，条理清晰。22．（16分）提高城市治理水平，让城市更宜居。为深入了解基层治理状况，高一某班同学走进居委会进行了采访调查活动。

以下是他们的采访记录： 采访记录（节选）

采访时间2017年1 1月7日15:00-16:00

采访地点

×××社区居委会接待室

采访对象

×××居委会王主任

采访问题

Q1:王主任您好，我在公告栏上看到了咱们社区居委会成员的名单，能否请您介绍一下这些成员是如何产生的？

A．

①

．。

Q2:居委会作为基层政府，发挥什么样的作用？

A:先得纠正你一下，你们对居委会性质的理解不是特别准确。

②

。居委会的作用体现在维护居民的合法权益，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民意见、要求和建议等很多方面。

Q3:最近一段时问，居委会开展了哪些工作？

A:最近召开了加装电梯工作的居民代表会。作为老旧小区，咱们这里老年人比较多，又有好几栋都是没有电梯的老楼，一些住在相对高层的老年人出行比较困难。在会上，居委会主任介绍了工作推进的情况，两家备选的公司分别介绍了施工方案和收费标准，还就居民关心的问题做了解释。会议结束后，各楼门长就回去向各楼门居民征集意见，然后再把居民的表决结果汇总报告给我们居委会。

Q4:结果呢？大家都同意了吗？

A:这个事儿是新生事物，新生事物的发展都比较曲折。

Q5:这不是件大好事吗？大家为什么会不同意呢？

A:哈哈，孩子！加装电梯对每家都是大好事吗？以咱们的一栋六层居民楼为例，如果考虑到居民所在楼层、年龄、健康状况、收入等因素，每家对加装电梯的迫切程度一样吗？加装电梯后每家的房屋受到通风、采光和噪音的影响都一样吗？此外，少则几十多万，多则上百万的电梯建设费用及后期的运营费用．如何分担?这件事看起来简单，但操作起来其实很复杂，幸好有清华大学的专家组为我们提供支持，帮我们分析了全国各地老旧小区加装电梯的经验和模式，提供了相关的法律问题和政策依据等。有了他们的支持，我们进行得比较顺利。当然装不装电梯最后还要居民会议决定。

Q6：的确是千头万绪啊，为什么既要有专家的支持，又要居民会议通过呢？

A: ③。

(l)如果你是王主任，面对大家的提问会如何回答？请运用相关知识，补充完整。（8分）

采访结束后，同学们通过查阅资料等方式进一步了解了老旧小区加装电梯的相关情况：

我国逐渐步入老龄化社会，出于生活便利考虑，很多老人选择居住在位于城市中心地带的老旧小区，进行居家养老。而缺少电梯设备，给他们的生活造成了极大的不便。据统计，目前北京共有15万个单元门具备加装电梯条件。

北京市依据相关法律，制定了《北京市2016年既有多层住宅增设电梯试点工作实施方案》。方案明确既有多层住宅楼房增设电梯试点所需资金以房屋所有权人自筹为主，财政补贴为辅，鼓励单位和社会其他资金积极参与。各区政府在试点过程中，探索出了不同的模式，其中之一就是“租赁模式”，即“政府引导，业主自愿，免费安装，有偿使用”。

政府引导——政府通过简化手续、发放政府补贴等形式，发挥引导作用。

业主自愿——需要征得所在楼栋专有部分占建筑物总面积三分之二以上的业主且占总人数

三分之二以上业主同意。

免费安装——业主不承担安装费用；引进社会资本，由投资公司负责出资安装并持有电梯

产权。

有偿使用——按照“谁使用，谁付费”的收费模式，由投资公司向业主收取合理的使用费用。

(2)运用《经济生活》或《政治生活》的知识，说明采用“租赁模式”为老旧小区加装电梯的合理性。（8分）

23.（6分）倬然打算以“我国的国家结构形式”为题撰写小论文。以下是她的论文要点：

我国是统一多民族的单一制国家。

从历史来看：

①。

从现实来看：我国实行

②

．，坚持统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结 合：创造性地提出

③，把维护中央对香港、澳门特别行政区全面管治权和保障特别 行政区高度自治权有机结合起来。

结论：得益于光荣的历史传统和卓越的政治智慧，我国在维护祖国统一的前提下，保持了地方经济社会平稳发展。这一成就值得我们自豪和珍惜。

请你运用所学知识，帮她补充完整。24．（14分）3年酝酿．6万余字。“北京2035”终于在这个秋天呈现在你眼前。你是否知道这个规划是怎么来的？ “北京2035"出炉记 2014年，新版北京城市总体规划编制工作正式启动，以中共中央“京津冀协同发展”战 略为指导，采取“政府组织、专家领衔、部门合作、公众参与、科学决策”的工作模式。

编制过程中，市人大组织10余次调研，市政协组织撰写了多篇重要调研报告，提出100 余条意见。有关部门召开了40余次专家研讨会，近200名专家学者对总体规划提出了意 见建议。

2017年3月，总体规划（草案）在北京市规划展览馆进行现场公示。市民通过现场留言、网络留言等方式提出了11500余条意见。

2017年3月，市人大常委会听取并审议了市政府关于总体规划（草案）的报告。2017年6月，中央政治局常委会听取规划编制工作的汇报。9月，中共中央、国务院正 式批复《北京城市总体规划（2016年-2035年）》。

(1)运用《政治生活》的相关知识，说明“北京2035”出炉过程彰显了我国民主政治怎样的优势？(8分)市民的意见，让规划变更好

新版城市总体规划的编制过程坚持“开门编规划”，通过各种渠道广泛征求市民的意见。

2017年3月，总体规划（草案）在北京市规划展览馆进行为期30天的现场公示。在此期间，仅直接前往现场参观的团体就有193个，参观市民多达25849人次，其中年龄最大的87岁，年龄最小的5岁。市民通过现场留言、网络留言、发送邮件、信件等方式提出了11500余条意见，总计百万字左右。公众关注度较高的内容主要涉及人口、空间结构、公共服务、交通、市政、住房、生态环境、历史文化名城保护和京津冀协同等方面，与规划直接相关的有效意见约3600余条。

(2)北京城市总体规划编制过程为什么要坚持“开门编规划”，进行公示并通过各种渠道征求市民的意见？(6分)25.（14分）中国梦是历史的、现实的，也是未来的；中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。

高三某班同学相约参观“砥砺奋进的五年”大型成就展。在参观第九展区“推动构建人类命运共同体，谱写中国特色大国外交新篇章”时，他们记录了如下素材：

①准确把握时代大势，开启大国外交新征程

2013年首次提出“正确义利观”；2014年3月在中法建交50周年纪念大会上，深刻阐述中国梦的世界意义；2017年1月，出席人类命运共同体高级别会谈，发表“共同构建人类命运共同体”的演讲。

②全面拓展外交布局，构建全球伙伴关系网络

元首外交在构建中国特色大国外交中起到引领作用。5年来，习主席先后出访28次，到访56个国家，行程57万公里；我国同97个国家和国际组织建立伙伴关系，中国朋友圈越来越广；中俄、中美、中欧关系总体稳定。

③积极参与全球治理，提升国际地位影响

“一带一路”北京峰会，各方共享互利合作成果；金砖国家领导人在厦门举行第九次会晤； 主场外交，展现负责任大国形象，共同应对全球性热点问题和挑战，贡献中国智慧，尽显大国 担当。

④维护世界和平，促进国际地区稳定与安全

2014年核安全峰会，提出构建公平、合作、共赢的国际核安全体系；2015年9月，在联合国 总部参与维和安全峰会，提出维和新举措。

⑤深化合作共赢，推动共同繁荣发展

2017年1月，在世界经济论坛上发表《共担时代责任共促全球发展》主题演讲；11月，在 APEC峰会上发表演讲《携手谱写亚太合作共赢新篇章》。

⑥促进文明互鉴，增进人民友谊

2017年1月，总书记与越共总书记阮富仲举行会谈，党际交流深化，国之交在于民相亲，民相亲在于心相通，民间友好代代相传。

⑦捍卫国家利益，践行外交为民

2016年与冈比亚等国恢复外交关系，一个中国原则早已成为国际共识；我们不拿主权、原 则做交易；开通全球领事应急保护呼叫中心12308热线，中国公民走到哪里，海外领事保护就到哪里。

(l)在上述7组素材中选取3组，运用《政治生活》的相关知识，以“日益走进世界舞台中央”为主题，撰写一篇观后感。（8分）

要求：观点明确，逻辑清晰，论述合理，150字左右。

走出展厅，大家纷纷在语音留言台留下自己的感想：

◇看了展览，我觉得厉害了我的国，我们这一代人要更加努力，才能成为建设祖国的栋梁之才。

◇我们不能对任何事都漠不关心，不能只是做“佛系青年”。

◇我们应当勇于担当，与时代同行，与理想同行，书写人生华章。(2)运用“实现人生价值”的知识诠释我们应如何书写人生华章？（6分）