院长在学院迎评促建工作动员大会上的讲话[五篇]

第一篇：院长在学院迎评促建工作动员大会上的讲话

全员参与

努力提高人才培养质量 真抓实干

认真做好迎评促建工作

——在学院迎评促建工作动员大会上的讲话

院长 ××（2015年12月6日）

同志们：

按照教育部高职院校人才培养工作评估的总体要求，2017年底国家教育部、自治区教育厅将对××职业技术学院人才培养工作进行评估验收。这次评估既是对学院办学水平、办学能力的一次综合“会诊”和评审，也是对学院人才培养质量的一次总体检阅。今天，我们在这里隆重召开迎评促建工作动员大会，就是要坚定信心，凝聚力量，确立目标，明确任务，集全院之力，扎扎实实地做好迎评促建的各项工作，确保我院以优异成绩顺利通过评估验收。

下面，就迎评促建工作，我讲几点意见。

一、对迎评促建工作重要性的认识

人才培养工作评估，是教育部组织的全国范围的评估，是对学校方方面面工作的评估，是极具权威性和社会影响力的评估。按照教育部的相关规定，评估结论要向全社会公布，对评估不合格的学校，将作限制招生或停招整顿处理。对任何一所高职院校而言，接受评估都是一项十分艰巨而繁重的任务。对我们这样一所学校而言，地处边疆少数民族地区、办学理念不够先进、实践教学条件相对落后，接受评估难度就更大，任务也更加艰巨。因此，以评估为契机，迎评促建、以评促改，使我院人才培养质量得到进一步提升，以优异成绩通过评估验收，对我院的生存和发展来说，具有更加特殊的意义。

（一）以优异成绩通过评估验收，是市委市政府交给我院的一项艰巨任务。××职业技术学院的办学方向、发展目标是：立足××、服务××，为××市的社会经济发展培养和输送高素质实用型、技能型专门人才，这是市委、市政府赋予我们的重任。学院成立至今，市委、市政府对学院的发展、建设寄予了殷切希望和大力支持，市财政投入了大量资金进行基本建设。市委书记××、市长××等领导同志曾多次莅临学院进行调研，现场办公。对我院成立至今，边建设、边发展、边育人的办学思路和“立足××、服务××”的办学方向表示赞赏。同时表示，市委、市政府将一如既往地支持学院的发展，并在师资队伍建设、基础设施进一步完善等方面加大支持力度。所以，我们必须明确目标、攻坚克难，顺利通过国家教育部和自治区教育厅的评估验收，完成市委市政府交给我们的光荣任务,为学院未来的发展奠定更加坚实的基础。

（二）以优异成绩通过评估验收，是我们抢抓发展机遇、实现快速发展的迫切需要。学院的发展建设不是一朝一夕、一蹴而就的，它是一个接力式的发展过程，需要不断地抓住 发展机遇、才能实现跨越式发展。

从评估的指标体系看，评估内容涵盖了学校的办学理念、办学条件、专业建设、教学改革、教学管理、教育质量等方方面面。既评硬件，又评软件；既评教学工作，又评管理工作；既评领导，又评师生；既评学校，又评学校的举办者。评估过程中，专家组将从各个方面对学校进行集中全面的“会诊”，肯定成绩、指出不足，提出整改意见。通过这样的评估，有利于我们树立新的教育理念，端正办学思想，明确办学定位，深化教育改革；有利于总结办学经验，规范办学行为，改善教学管理，推进依法办学；有利于加大投入，促进教学基本建设和校园环境建设，改善办学条件，增强办学实力；有利于凝聚人心，促进包括校风、教风、学风和工作作风在内的校园文化建设，意义十分重大。更加有利于市委、市政府全面掌握学校情况，更好地加强宏观管理，更有针对性地加大经费投入和政策支持，促进学校的健康发展。也有利于提升我院的社会影响力，为学院下一步的发展赢得宝贵的时间和机遇。

从国家和自治区层面而言，近年来，为推动高职教育的发展，国家和自治区相继出台了一系列扶持高职院校发展的政策，实施了一系列提升高职院校服务社会经济发展能力的建设项目。但很多政策和项目的前提条件是必须通过评估验收。因此，以优异成绩通过评估验收，我们就能够为学院的未来赢得更多的发展机遇。

二、迎评促建工作中必须要处理好的几个关系

（一）要正确处理好中心工作和阶段性重点工作的关系 教育教学工作是学院的常规工作，也是中心工作，这一点毫无疑问。迎评促建工作是与中心工作密不可分的阶段性重点工作。正如我前面所讲到的，评估验收工作不可能脱离日常的教育教学工作，就是要在常规的教育教学过程中，评价一所学校的办学理念、办学条件、专业建设、教学改革、教学管理、教育质量等方方面面的工作。同时迎评的过程中，又会促使我们不断发现自身的不足、不断改进，进而推动学院教育教学工作水平和质量的进一步提升。因此，在实际工作中，我们要将中心工作和阶段性重点工作放在同等重要的位臵，要同样保质保量地完成。

（二）正确处理好“向前看”和“回头看”的关系 “向前看”就是要充分认识学院成立至今已经取得的成绩，特别是近一年来，以学院第一次党员大会上党委所确定的奋斗目标为引领，围绕评估细则要求，全院上下狠抓落实、全力推进，在很多方面做了大量认真细致的工作，也取得了可喜的成绩：

一是学院的教育教学硬件得到进一步完善，体育场馆基本接管到位，依托体育场建立创业孵化基地，图书馆顺利开馆，全院所有理论课教室和具备教、学、做、训条件的实验实训室都安装了多媒体设备；全面铺开护理、蒙医蒙药、化工、机电、信息等专业的校内实验实训基地建设工作，待相 关设备到位、实验实训室整理到位后，这些专业的实验实训条件将得到极大改善；

二是学院的办公条件，特别是在一线的教学系部的办公条件得到极大改善，覆盖全院、服务教育教学及学生生活的一卡通网络系统开始正常运行；

三是校园环境的绿化、硬化、美化已经初见效果，餐饮服务等与学生生活密切相关的后勤服务设施得到进一步完善，管理水平逐步提升。

在看到这些成绩的同时，我们还要认真地“回头看”，回顾我们走过的创业和发展道路，认真总结，查找不足。目前我们的差距和不足主要表现在：职业教育的理念相对滞后，还比较多的停留在中专层次的管理模式和办学理念上；实习实训基地建设的资金投入不足，专业建设和课程改革的创新意识不强、主动性不够；师资队伍的专业、职称、学历、双师等比例不合理，生师比不合格；人才培养目标不很明确，教育教学质量有待进一步提高，学生的就业竞争力不够强；图书数量、百名学生配备教学用计算机台数、生均教学仪器设备值、生均实验实习场所、各专业实习实训实验场所及设备等基本办学指标和监测办学指标离国家教育部的要求还有一定的差距。

可以说，几年的办学经历告诉我们，对比高等职业教育的发展趋势，我们还没有达到办得“像”的基本要求，距离办“大”、办“强”、办“好”，办“优”，还有很长的路要走。正确处理“向前看”和“回头看”的问题，就是既要看到我们的成绩，看到我们前面美好的发展前景，展望未来、扬帆远航；也要看到不足，找出差距，找准存在的问题，严肃对待，认真面对；既不能盲目乐观、妄自尊大，也不能盲目悲观、妄自菲薄。要在实际工作中把发挥优势、发扬成绩与自找差距、弥补不足相结合，扬长避短，规划未来。进一步理清思路，准确定位，深化改革，为实现学校持久、快速、健康发展创造有利条件。

（三）正确处理好评估验收和建设整改的关系 我们提出的“以评促建、以评促改、以评促管”不是一句口号，而是全国范围内若干所高职院校开展迎评工作总结出来的经验，也是对通过评估找到学院长远发展动力、提升持续发展能力、加快跨越式发展速度的高度凝炼的概括。因此，评估不是目的，是手段、是过程，也是一种催化剂，建设是关键、是核心、是根本，是我们谋求学院长远发展的着眼点，这个关系必须要理清。可以说，评估的过程实际上是总结经验、查找不足、谋划发展的过程。学院在整个评估的过程中，都应认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，克服心浮气躁、敷衍应对的心态，静下心来，沉下气来，弯下腰来，认认真真、扎扎实实地找差距，做整改，加速建设，加快发展。很多接受过评估的院校同仁们都说，评估后犹如“扒一层皮”。我以为，这“扒一层皮”不仅仅是说评估任务的艰巨、迎评过程的艰 难。换个角度思考，如果经过评估，“扒掉”的是落后的理念、拖沓的作风、低下的效率、不科学的设臵、不规范的管理、不合格的条件等等，这层“皮”就应该扒掉，也“扒”的值得。“扒”的过程固然痛苦，但是掉了这层“皮”，就是破茧成蝶、凤凰涅槃，是浴火重生之后的新生命，是一份崭新的事业，一个崭新的形象。

所以，全体教职员工，一定要提高认识，统一思想，要在“迎评”中找差距，在“促建”上下功夫，凝心聚智，真抓实干，让此次迎评促建工作成为学院二次创业的新起点。

三、对迎评促建工作的几点要求

从现在开始到接受专家组进校评估只剩不到两年的时间了，可以说评建任务是十分艰巨的。为切实做好这项工作，我提如下几点要求：

一要广泛宣传，深入发动。评估是一项复杂的系统工程，时间紧、任务重、标准高、要求严，需要全体师生员工共同参与、充分调动各方面的积极性才能圆满完成。我们一定要深入宣传评估的重大意义，宣传评估的指标内涵和评估方法，宣传评估过程中涌现出来的先进典型和成功经验，把迎接评估的氛围营造得浓浓的，用舆论引导评估、促进评估。

二要加强学习，把握内涵。虽然之前几所中专学校都有过迎接评估的工作经验，但是这些经验对高职院校人才培养工作评估的实际意义并不大。因为和中专的评估体系不同，这些评估专家将主要围绕制度跟踪和专业剖析两条线进行 深度访谈和细致评估。教学管理、专业建设是评估的重点和难点，座谈访谈、制度跟踪是评估中比较有代表性的方法。因此，评估动员会后，我们将邀请一些已经完成评估的兄弟院校的专家和领导来我院进行培训指导，各系、处、部、办要服从学院评估工作的整体部署，部门领导要带领本部门的师生，认真学习评估细则和方法，逐条逐句地理解指标内涵，力争做到全员掌握，融会贯通。随着迎评工作的深入开展，要对评估的指标内涵、学院规章制度和执行情况、教学管理和教学改革的情况等全面了解、掌握。评估工作办公室和各系、处、部、办一定要采取丰富多彩、行之有效的方式，组织大家大力开展校史校情教育，让师生员工掌握学院基本情况，了解学院的办学思想、办学定位、办学理念、规章制度和加强教学管理、深化教育改革的做法，熟悉学院的发展规划和奋斗目标。

三要明确职责，落实任务。根据学院迎评促建实施方案，评估工作办公室已经对评估任务进行了详细分解，下达了迎评任务责任书。要求大家一定要针对部门和个人实际，制定落实措施，确保按时完成所承担的评估任务。特别是作为评估工作重中之重的专业建设，各系一定要充分发挥专业教研室的专业水平，调动他们的工作热情，使专业带头人、骨干教师全员参与、群策群力。此次动员大会上，学院还要和各系、处、部、办的负责人签订责任书，层层分解目标，层层落实任务。学院之所以这样做，目的只有一个，就是确保评 估顺利通过。

四要突出重点，整体推进。评估验收共有7个一级指标，22个关键要素指标。在这22个关键要素中，办学目标与定位、专任教师、课程内容、顶岗实习、实践教学课程体系设计、实践教学条件、办学特色、管理规范、生源与就业等9个要素又是关键中的关键、重点中的重点。大家不难发现，这9个要素涵盖了教育教学的所有方面，也是我们每年都要填写的人才培养状态数据平台所检测的基本数据。因此，各系、处、部、办尤其是作为评估工作基层单位的各教学系，一定要在全面准备、全面落实的基础上，抓住重点，以点带面，整体推进，确保本部门所涉及的评估指标合格。

五要严格自查，认真整改。各部门要以评估验收为契机，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，查找不足，缺什么补什么，加快建设，积极整改。同时，认真按照评估指标体系的要求，从目前的常规工作入手，严格执行教学管理规章制度，加强日常教学工作的规范管理，注意原始材料的保存和归档，为评估积累支撑材料，将迎评促建工作与日常教育教学和管理工作紧密结合起来。

在迎评促建的过程中，按照学院迎评促建工作的总体部署，会根据不同阶段的工作任务，安排若干次阶段任务的自查自检和抽查抽检。在专家组进校前夕，也会有若干次预评估、预验收。希望各部门要服从学院评建工作的整体安排，把自查、整改看作是改进工作、提高管理水平和工作效率的手段，虚心接受专家的指导和相关部门的抽查抽检以及预评估、预验收。

六要严肃纪律，密切合作。纪律是事业成功的保证。评估工作必须严明纪律，密切合作。从目前情况看，一些同志在思想上仍有模糊认识，没有正确领会评估与建设的关系，把边查边建、边评边改和形式主义混为一谈；或者认为评估验收与己无关，是少数人的事，缺乏参与热情；或不肯做艰苦细致的工作，拖拉推诿，敷衍塞责；还有的部门本位思想严重，缺乏合作精神和团队意识。如此事例，不一而举。我们要求各部门分工合作，紧密配合，齐心协力，共同做好迎评工作。决不允许人为设臵沟通合作障碍的现象发生。七要振奋精神，坚定信心。评估不仅要评学校的办学实力和教育质量，而且要评师生员工的精神状态和精神风貌，评学院的办学特色和发展态势。这就要求我们，一定要振奋精神，坚定信心，调整好状态，将个人的发展与学院事业的发展紧密结合，用良好的精神面貌迎接评估，落实好评估的各项任务。

从现在开始的两年，注定是不平凡的，也将是××职业技术学院发展历史上值得浓墨重彩记载的。我们要通过评估，进一步建立健全教育教学管理制度，实现学院管理工作制度化、规范化、科学化；进一步深化改革，优化人才培养模式，完善课程体系，培育办学特色，提高育人质量；进一 步筹措资金，加大投入，加强教学基本建设，改善办学条件，增强办学实力；进一步深入实际，调查研究，科学谋划，认真编制学院中长期建设发展规划，通过规范内部管理、加强基本建设、深化教育改革、培育办学特色等政策措施的落实，努力把我院建设成为办学理念先进、办学定位准确、办学特色鲜明、办学规模适度、设施条件优越、校园环境优美的自治区级示范高职学院。

同志们，相信有学院党委的正确领导，有市委、市政府的关心、支持，有富有进取精神和创造智慧的全院师生的共同努力，我们一定能够打赢迎评促建这场攻坚战，以优异成绩通过评估验收，也一定能够实现学院党员大会所提出的建设自治区级示范高职院校宏伟目标！

谢谢大家！

第二篇：在学院迎评动员大会上的讲话最新版

在学院迎评动员大会上的讲话

执行董事长：缪玉溶

各位领导、各位老师、同志们：

今天我们在这里召开迎接2013年人才培养工作评估动员大会，对迎评促建工作进行动员，这标志着我院迎评促建工作从今天开始全面启动。刚才闵院长就2013年的迎评工作进行了动员报告，他代表学院所提出的目标任务已经十分明确，我相信一定会达成共识的，我都表示赞成。下面我受鲍董事长委托，围绕迎评工作，讲几点意见。

一、贯彻董事会会议精神，进一步明确评估的重要意义

2月1 3日学院董事会召开了第二十九次全体董事会议。会议传达了江苏省第十一届人大第五次会议、全省教育工作会议精神。会议研究了学院如何贯彻上级会议精神，实现转型发展，建设创新型学校；制定学院2012年工作计划，迎接2013年的人才培养水平评估等工作。

会议认真分析了学院改革发展面临的严峻形势及影响2013年的评估乃至学院长远发展存在的问题。董事会认为，2012年是落实“十二·五”规划，迎接2012年省级品特专业评估、2013年人才培养水平评估、2015年示范性高职院校创建工作评估关键 性的一年。精心做好并顺利通过今明两年的两个评估，对夺取2015年省级示范性高职院校评估的胜利、对振奋全校教工精神、树立必胜信心、夺取三大评估完胜，并进而在2016年成功冲刺本科影响重大，因此，必须高度重视、倾全院之力做好迎评工作。

高职高专院校人才培养工作的评估，是上级教育部门对学院实行管理和监督的重要措施和重要环节，是对我们学院的教学工作、人才培养工作以及办学水平的全面检查，也是促进学院提高教育教学质量、提高人才培养质量的重要手段。现在，我们的目标已经明确，就是要确保在2013年的评估中取得优秀的成绩，为省级高职高专示范院校的评估，为2016年顺利升本创造条件。这是一场硬仗，时间紧，任务重，没有任何回旋的余地。所有各项工作都要紧紧围绕迎评来开展，我们不能有任何的犹豫和徘徊，我们要增强使命感、责任感和紧迫感，以饱满的热情和旺盛的斗志，积极投入到迎评工作中去。

我们应该看到，在董事会领导下，全体教职工经过 10年的艰苦奋斗，顽强拼搏，在青山绿水的铜山开创了一所现代化的、富有特色的高职院校。我们的教学管理、教学质量有了长足的进步，学院的办学实力，办学水平、社会声誉有了极大的提高。特别是2007年第一轮评估后，我们先后被民政部评为全国先进社会组织，江苏省民办高职院校中唯一的示范性高职院校建设单位，江苏省平安校园等光荣称号。我院“机械制造与自动化专业”被评为“江苏省高校特色专业建设点”；数控技术实训基地被评 为省级高职实训基地建设点；“汽车专业群”被评为江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地，还有很多成绩我就不一一细说了。所有这些成绩为我们顺利通过2013年的评估创造有利条件，也为学院第二个十年二次创业打下了坚实的基础。

由于民办高等教育是新生事物，发展时间较短，不可避免地会带来某些公办院校的痕迹和弊端。学校第二个十年是发展的十年，既肩负着创建省级示范性高职的重任，又面临着高考生源锐减，各校竞争激烈的严峻考验。在充分分析有利条件的同时，我们也必须清醒的认识到，我们学院的教学管理、队伍建设、校企合作等方面还存在着不适应当前形势发展的重要问题。

董事会认为，面临新形势和新任务，我们必须尽快解决学院当前存在的五个方面的问题：

第一，思想政治教育和宣传问题。学院思想政治教育比较薄弱,宣传工作的针对性不强。在当前如此严峻的形势下，仍有少数干部和教职工形势认识不清，思想不统一，改革创新意识淡薄，观念陈旧，行动不协调，影响了学院各方面工作的改革力度和发展速度。

第二，教学和行政管理。教学模式本科学术型痕迹突出，不适应职业教育的根本理念和要求。必须加大教学改革力度，适应形势发展的需要。学院内部行政管理力度也不够，存在制度不全，及有章不循的现象。教学资源的使用效率需要整合与提高。

第三，教风、学风建设存在的问题比较突出，尚未形成良好 的校园文化氛围。党委的政治核心地位也要进一步加强，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用要进一步发挥，要积极改进和加强学生的教育管理工作。

第四，加强教职工队伍建设。部分教职工对民办高职院校的生存、发展缺乏足够的认识，忧患意识，危机感、紧迫感不强，工作积极性不高；主人翁的意识比较淡薄，对学院生存及未来发展不够关心和重视。我们必须提高教书育人，管理育人和服务育人的理念和水平从而真正做到”严教肯学,金石为开”。

第五，干部的管理和业绩考核，是体现一个企业的管理水平和活力。要加强干部管理，推行工作目标责任制，建立定期检查。定期考核、定期述职的绩效考核制度。要加强青年干部的培养才是我院的活力。

针对上述问题，我们必须提高认识，加大改革力度，适应新形势的发展，否则就会被淘汰、洗牌，为进一步增强教职工的忧患意识、危机意识和责任感、紧迫感，进一步明确工作的切入点和着力点，更自觉地转变观念，深化改革，加快发展，迎接新挑战，再创第二个十年的新辉煌。

为了全面完成学院2012年的各项任务，迎接2013年的评估，推动学院的改革发展，董事会要求：

（一）全院教职工必须进一步解放思想，转变观念，统一思想，形成共识，迎接新的挑战，确保金肯的可持续发展。

（二）学院领导必须全面履行各自的职责，扎实努力、求真 务实，带领各级领导、全院教职工全面完成2012年的各项任务，做到“思路出新、办法出新、成果出新”，确保2013年人才培养水平评估取得优异的成绩。

（三）各级领导必须进一步提高思想认识，认清形势，协调配合，积极参与学院的改革和教学、管理工作，定人、定责、定时间，限期完成工作任务，确保各项工作措施执行到位。

（四）行政管理部门必须进一步提高工作责任心，严格执行学院的各项管理制度，积极做好监督、实施和管理工作；坚决实行绩效考核工资制度，做好各级、各类人员的绩效考核工作。

（五）学院党委必须抓好师生员工的思想教育、素质教育、文明教育，有力推动学院各项工作的有序开展，形成干事有目标、做事有成效、同心同德、同心同向、同心同行的良好校园氛围。

（六）必须全面完成2012年的招生计划。要突出学院的亮点和重点专业，调整招生宣传的内容。实行学历和非学历教育并举的方针，国际教育、继续教育、各类培训要同时进行，办出特色。国际教育的发展计划及各项措施必须落实到位。

学院董事会将强化学院的全面管理，定期对院领导、各系部、处室的领导进行考核和年终述职工作，同时做好两级领导班子结构的优化、调整工作。

在今天的迎评动员大会上，我详细传达董事会会议精神，目的就是希望全体教职工进一步认清形势，明确2012年的各项目标和工作任务；明确迎接2013年评估的各项要求；明确整改目 前学院存在的问题自己应尽的职责。动员教职工进一步解放思想，转变观念，凝心聚力，深化改革，以更加奋发有为的精神状态，创造更加扎实有效的业绩，不断提高学院的综合实力和办学水平，顺利通过2013年人才培养工作的评估，努力实现学院“十二·五”的发展目标。

二、狠抓落实，扎实推进迎评的各项准备工作

我们必须要清醒地认识到，迎评工作不是几个部门、几个单位部分人员的事，而是全体教职员工的大事情，需要全院上下做大量艰苦细致的工作。

1、各部门、各单位要加强宣传教育，层层发动，统筹安排，逐一落实，形成人人都是主角，人人都有责任。人人都为评估工作做贡献，全员参与的良好局面。确保迎评工作的各项任务顺利完成。

2、各部门、各单位要根据学院部署的迎评工作计划，制定本部门、本单位迎评工作的具体计划，并把评估的目标和任务进行细致、合理的分解，真正做到目标到人，任务到人，责任到人。一级抓一级，一级对一级负责，一级带着一级干，一级干给一级看，层层抓落实。要使每一位教职员工都能明确自己在迎评工作中，该做什么，做到什么，承担什么责任，有哪些具体工作要求等。各部门、各单位和每个教职员工都要按照学院和本部门、本单位的迎评工作计划，认真对照评估指标体系的要求，逐项抓落 实，确保按时完成各项任务。

3、组织全体教职员工认真学习评估指标体系。尽管我们有不少教职工参加过2007年的评估，有一定的经验，但也有不少年轻的教职工从没有经历过评估。更何况新一轮评估的评价体系、评估方法已发生了很大的变化。因此，评估这样涉及学院前途命运的重大任务，对学院乃至我们的每一个人干部、每一个教职工，都是严峻的考验。各部门、各单位要认真 学习有关评估工作的文件，掌握、理解评估标准的内涵，对照评估指标，自查我们的各项工作。要通过自查，找出工作差距，做到边检查边整改。要采取切实有效的措施，集中力量攻克难点，克服弱点，努力做到在总结中整改，在整改中提高。

4、各部门、各单位要发扬团结拼搏的精神，积极做好协调配合工作。做到急事急办、特事特办。任何人都不能扯皮、拖拉、推诿，更不能设置障碍，如果有人因工作不力，而影响迎评工作的进程，学院将严肃追究责任。

5、各级领导干部要以身作则，亲力亲行，发挥模范表率作用，带头学习评估文件，掌握评估文件的具体要求，带头抓好评估工作，做好迎评的组织协调工作。

6、做好宣传报导工作。要充分利用学院校园网、橱窗、校报、简报、板报等宣传阵地，积极宣传评估工作中涌现出来了先进人物和典型事迹，加强舆论的正面引导，营造以实际行动，迎接2013年评估的良好氛围。

三、加大改革力度，强化各项工作的过程管理

学院的中心工作、核心工作就是教学，要进一步修订完善院系两级教学管理制度。要进一步强化教学的规范管理，加强教师日常教学质量的监控和考核。在人才培养模式、教学模式、管理模式、运行机制等方面大胆探索新思路，新方法，彰显特色，突出亮点，展现金肯的良好形象。我们要积极推进学院教学、行政管理的改革，特别是教学方法、考试方法的改革，努力提高学生的学习兴趣，努力提高教学质量和教学管理水平。

为了促进学院的改革和发展，顺利实现2013年评估的目标，学院董事会决定，从今年起，学院将推行绩效考核工资制度的改革，并将制定相关的奖惩措施。各部门、各单位要加强各项工作的过程管理，严格按照分阶段时间节点，任务完成情况组织进行检查，并实施严格的绩效考核。对工作成绩突出，为迎评工作做出贡献的单位和个人予以表彰、奖励。对工作消极，造成失误，不能按时完成任务的要追究责任并要给予经济处罚。

各位领导、各位老师、同志们

评估是对我们的办学水平、教学质量、社会地位、发展前景的一次全面检查和验收，对学校的各项工作是一次全面的推动。我们一定要从学院生存发展的高度出发，抓住这次迎评创建，促进学院持续发展的机遇，高标准、高质量做好迎评的各项工作，不断查找工作的薄弱环节，不断改进我们的工作，不断提高学院 的人才培养质量和综合管理水平。

通过今天的动员大会，尽快在全院上下形成统一思想，认识到位、措施落实、责任到人、全员参与的做好迎评工作的崭新局面。我坚信，在学院董事会的领导下，只要我们全院教职工同心同德，同心同向、同心同行，振奋精神，勇于开拓，扎实工作，就一定能够取得迎评工作的全面胜利。

谢谢大家！

第三篇：书记在迎评促建工作动员大会上的讲话

在学院迎评促建工作动员大会上的讲话

同志们：

今天的会议既是学院迎评促建的动员会，也是一次凝心聚力的誓师会，标志着学院迎接教育部高职院校人才培养工作评估正式启动。刚才，院长就学院迎评促建工作作了动员讲话，并与各系、处、部负责人签订了责任状。学院班子成员分别宣读了相关文件及学院迎评促建组织机构和实施方案。院长的讲话阐明了迎评促建工作的重要性，部署了工作任务，提出了具体工作要求，这些意见我都同意，希望同志们认真贯彻落实。

为切实做好评估的各项准备工作，我再强调三点意见：

一、统一思想，充分认识迎评促建工作的重要意义 人才培养工作评估是教育部对学院实行管理和监督的重要措施，是对学院教学工作、人才培养工作以及办学水平的全面检查，也是促进学院提高教育教学质量的重要手段。

学院成立以来，学院党委和行政高度重视迎评工作，配臵了专职迎评机构和人员，把相关工作纳入到评估范畴，按照评估要求和标准，全力推进基础设施建设、专业建设和队伍建设，加大建设资金的投入力度，加强教学管理，扩大招生规模，不断调优在校生的结构，校企合作办学成效显著。学院第一次党员大会提出了建设特色鲜明的自治区级示范 高职院校的奋斗目标，发展定位更加明确，办学思路更为清晰。上学期对教学系及其管理机构进行了调整，优化了专业结构，进一步确立了教学的中心地位，学院已经走上了新的发展道路。但是，我们也必须清醒地认识到，学院依然存在着不少的难点问题和薄弱环节。学院存在的不足，王院长已经在讲话中明确指出。我要强调的是，硬件上的不足可以靠花钱在短时间内解决，而软件上的不足却不能一蹴而就，马上解决。比如我们的办学理念、专业建设、课程建设、师资队伍建设以及本领不足、本领恐慌和既无本领又不勤奋等问题。对这些问题一定要引起高度重视，要采取强有力的可行措施，下大气力着重解决。要补好软件这个“短板”，特别是要以评估为契机，做好内涵建设、基础建设、教学改革和教育管理等工作。

如果我们通过了这次评估，我们可以在当前发展的基础上，乘势而上，再接再厉，向自治区级示范高职院校的目标迈进；如果暂缓通过，将意味着教育部、自治区教育厅对我们办学水平亮了黄牌，我们将有可能被限制招生甚至停止办学，我们过去的所有努力将付之东流。因此，这次评估关系到学院未来的兴衰与存亡，关系到我们每一位教职工的切身利益，也直接影响学院今后的社会地位和社会形象。基于这样一个可能面临的现实，我们把评估工作的重要意义提到多高的层次去认识都不为过。我们必须把学院的生存发展和我 们每个人的命运联系起来，真正树立起做好评估工作的责任感、使命感和紧迫感，从现在开始，按照“以评促建、以评促管、以评促改、评建结合、重在建设”的评估方针，全面领会评估方案精神，找准自己的角色，全身心地投入迎评促建工作，努力为评估、为推动我院人才培养工作上层次、上台阶、上水平作出全部贡献。

二、狠抓落实，确保评估工作顺利通过

从今天开始，我院迎评促建工作将有计划、按步骤地开展。思路决定出路，落实决定成效。现在，迎评的思路和方案已经确定，抓落实就是关键所在。全院师生必须立即行动起来，从以下几个方面抓好迎评促建工作的落实。

（一）要提高认识，全面动员。学院召开这次动员大会，就是为了进一步统一思想、提高认识、明确责任、凝心聚力，确保以优异成绩顺利通过评估验收。会后，学院各部门要迅速落实迎评各项工作，营造浓郁、热烈的迎评氛围，提高师生对迎评工作的关切度、理解度和认同度，促使大家积极参与，主动迎评。学院各级党组织要以迎评为契机，组织开展“爱党爱国爱院爱岗”教育，形成强大的凝聚力和向心力，团结和带领全院师生共同迎接评估。

（二）要加强领导，落实责任。各系、处、部负责人是本部门迎评工作的第一责任人，对涉及本部门的各项指标要严抓落实。全院上下要形成一个系统完整、反馈迅速、整改 有力的迎评促建体系。组宣部、党政办、纪检监察处、人事处要发挥监督、考核和督促作用，把迎评促建工作纳入干部考核范围，坚决遏制不负责任、无视大局、本位主义、拖拉散漫、推诿扯皮等不良现象。对于在迎评工作中表现突出的，要给予表彰和奖励。要高标准、严要求，在迎评促建中发现干部，选贤任能。

（三）要做精做细，力戒虚浮。评估指标是硬性任务，有些是钢性要求。我们要坚决摒弃侥幸过关的心理，对照评估指标体系，认认真真找差距，扎扎实实抓整改，力戒虚浮，力戒马虎。细节决定成败，各部门负责人要深刻把握评估要求，按照各部门的分解任务，一个一个对照，把工作做精做细、做深做实。绝不能因为丝毫的玩忽职守、敷衍塞责而影响工作进度和工作成效。

（四）要全员行动，全力以赴。人才培养工作评估既评教学也评管理，既评教师也评学生，既是对学院整体工作的评估，也是对团队精神的大检阅。这就要求每一位师生都要树立“评估工作人人有责”的思想意识，进一步增强“院兴我荣、院衰我耻”的使命感。要充分调动各方面的积极性，发挥学院领导的主导作用，发挥中层干部的骨干作用，发挥全院教职工的主体作用，做到“全员关心评估、全员参与评估、全员奉献评估”，为学院的建设发展做贡献。

（五）要统筹兼顾，全面推进。今年是学院发展的关键 之年，我们有很多大事要做。学院党的群众路线教育实践活动已经启动，正紧锣密鼓全力推进。在教育实践活动中，通过查摆“四风”问题，结合学院实际，着力解决在迎评促建过程中党员意识淡薄、执行力差、创新性不足、大局意识不强等问题。我们必须统筹兼顾，紧紧围绕学院中心工作，要把教育实践活动、迎评促建工作与加强教学管理、学生管理工作、安全管理及其他工作结合起来，做到教育实践活动、迎评促建工作和教育教学工作全面推进，并贯穿到教风、学风、机关作风建设中，推进学院各项事业再上一个新台阶。

（六）转变作风，做好表率。抓工作落实必须要有一个良好的工作作风。学院党委要求，各部门要树立良好的工作作风，党员干部要率先垂范，做好表率，以学院党员干部的良好作风，促进作风建设，进而推动迎评促建工作。任何有规不依、有章不循、有令不行、有禁不止的现象，任何对迎评工作玩忽职守、消极应付都是一种失职，都是绝对不允许的。这里我强调两个问题。一是执行力问题。执行力就是保质保量地完成工作任务的能力。个人执行力强弱取决于两个要素，即个人能力和工作态度。能力是基础，态度是关键。只有在工作实践中不断增强自身素质，才能提高执行力，而只有不断强化积极正确的工作态度，才能取得优异的执行成绩。二是本领不足、本领恐慌问题。我们有的中层干部有干好工作的愿望却没有干好工作的本领，组织上安排了一定的 领导岗位，却不知从何处下手，工作干得不达标、不到位。有的干部既无本领又不勤奋，占着位臵不勤勉工作，忘记了勤能补拙，更谈不上执行力了。对长期不提高自身素质、不提高执行力而影响工作特别是影响这次评估工作的环节干部，学院党委要适时调整；对影响迎评工作进度和工作效果的部门和个人，学院要严格追究部门负责人和相关人员的责任。

三、真抓实干，全力以赴做好各项评估任务

迎评促建是学院当前乃至今后一个时期工作的重中之重，我们必须举全院之力，做好迎评工作。全院教职工要积极投身于迎接评估的各项工作中，以更加饱满的政治热情、更加创新的工作精神、更加扎实的工作作风迎接新挑战、开创新局面、创造新业绩。为更好地完成评估工作，我们必须要发扬“五种精神”。

一是要发扬宵衣旰食、甘于奉献的精神。现在，我们距评估只有不到两年的时间，时间紧、任务重、困难大。我们要做的工作还很多，要解决的问题也很多。但无论时间有多紧、任务有多重、困难有多大，迎评工作只许成功，不许失败。面对市委、市政府的关怀，面对全市人民的期待，面对学院和我们每个人的前途和命运，我们没有余地，没有退路。我们要发扬“白加黑、五加

二、全天候”的工作精神，倒排时间，背水一战。学院人人都要发扬主人翁意识，爱岗敬业，积极奉献。要以迎评促建为已任，不怨天尤人，不等、不靠、不要，自觉地考虑“我为评估做什么”，积极出主意、想办法，献计献策，做好评估工作。

二是要发扬服务大局、团结协作的精神。迎评促建工作是当前学院的大局。我们要顾全大局，树立全院一盘棋的思想，服从安排，服从分工，克服个人主义、本位主义的思想，防止工作中推诿、扯皮。全院要把思想和行动统一到学院的具体要求和部署上来，上下一股劲，齐心协力，凝心聚力，全员行动，团结协作，积极主动地做好迎评促建的各项工作，形成一切为了评估、一切围绕评估、一切服务评估、一切服从评估的合力。

三是要发扬抓铁有痕、踏石留印的精神。这次迎接评估需要付出大量的劳动和艰辛的努力，工作过程中肯定会遇到很多困难和问题。我们要发扬抓铁有痕、踏石留印的精神，坚定必胜信心，勇于战胜困难，善于解决问题，把工作做细做实。这次的评估工作任务重、标准高、要求严，我们不能有丝毫的懈怠和侥幸，一定要认认真真地抓，扎扎实实地做，坚决打赢这场攻坚仗。

四是要发扬精益求精、积极进取的精神。评估工作是复杂的系统工程，所需要的文字材料多，工作任务量大。我们要以科学的态度、周密的部署、精心的设计，统筹安排，少走弯路。我们要在细、精、全、实上下功夫，不能满足于一 般性要求，而应该高标准、严要求，精益求精，使各项工作不仅达到标准，而且要有新的提高。全体党员干部和教职工，要积极进取、奋发向上、埋头实干、敢于争先，全身心地投入到迎评促建的各项工作中，出色完成各自承担的任务。

五是要发扬勤俭节约、艰苦创业的精神。当前是学院发展建设的重要时期，基本建设任务繁重，特别是在教学基础设施建设上，学院的实际和评估指标有较大的差距。要从根本上解决实验实训仪器设备、图书资料以及其他教学设施不足等问题，都需要很大的投入。我们要贯彻中央“八项规定”和市委相关要求，本着精打细算、勤俭节约的原则，继续发扬艰苦创业的办学精神，把有限的资金管好、用好，发挥最大效益，切实改善办学条件，实现规模、结构、质量、效益的协调发展。

同志们，迎接评估工作任务繁重，责任重大。面对新形势、新任务和新挑战，让我们一起行动起来，举全院之力，集全院之智，振奋精神，团结一致，全身心投入到迎评工作中去，扎扎实实地完成好迎评工作任务，为顺利通过评估、推动学院又好又快发展而努力奋斗！

第四篇：副董在迎评促建动员会上的讲话

在迎评促建动员会上的讲话

各位领导 各位老师 同志们：

刚才，王院长讲了学院迎评促建工作的实施意见以及改进方案。总体感觉学院对迎评促建工作认识明确、准备充分、工作扎实、局面良好。

正式评估离我们越来越近，对学院来讲，此次评估不仅关系到学院的壮大与发展，而且关系到广大教职工的切身利益。这是一场硬仗，这一仗，条件艰苦，任务艰巨,时间紧迫，困难重重。但有一点必须清楚，在这个关键的时刻，不管有多少困难，我们也别无选择，只有知难而进，背水一战。今天的会议，召开的非常及时，也非常重要，这既是动员会，也是我们学院迎评促建的誓师会，借此机会，我想讲我的两个想法：

第一，感谢各位领导、各位老师的辛苦付出。迎评工作历经几个月，在此期间大家齐心协力，做出了很大的贡献，我代表董事会很感谢大家。目前，我欣喜的看到我们的工作已取得了很大的突破，各项工作在有条不紊的积极推进，这些都与领导的正确指导和老师们的辛苦付出是分不开的。在迎评期间学院涌现出很多感人事迹，很多老师不辞劳苦，兢兢业业，节假日依然奋斗在岗位上，加班加点，任劳任怨。我们感谢各位老师的辛苦付出，我们也将用切实利益回报老师们的辛苦。在年终的总结表彰中均会有所体现。对在迎评工作中有突出贡献的工作人员给与相对应的奖励。

第二、提一点希望。希望各位领导和老师从前三次的自评模拟中

及时总结，发现问题，及时补救，保证迎评促建工作有序推进。评估指标体系对迎评促建的各项工作都进行了全面的细化，一个评估项目要通过多个观测点来监测以保证质量。这就要求我们必须严格依照标准，切实把每一项工作做到位，防止走形、变样、出现偏差。只有这样，才能提高工作效率，保证迎评促建的工作质量。希望各位老师再接再厉，在迎评促建的关键时期，继续发扬吃苦奉献精神，树立高度的事业心和历史责任感，认真抓好迎评促建各项工作的落实。

最后预祝我们的学士学位授予权评估圆满成功！谢谢大家！

第五篇：武夷学院迎评促建心得

通过近期在“迎评促建”礼仪培训班的学习，以及从资料文件的学习体会过程中学到了很多知识，理解了评建工作的重要性和紧迫性。

“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。”成为了迎评促建的最关键20字方针，它体现了评估的重要意义和作用，即:认证作用，引导作用，改进作用，我们要以高度的责任感、使命感和饱满的热情，力争使学校的这次评估达到优秀水平。

那么迎评促建，我们应该怎么做?身为学生，作为学校的主人，我们应该从现在做起，从自己做起，从小事做起，投身到迎评促建工作中。

一，了解武夷山双遗产的文化内涵

武夷山位于中国东南部福建省西北的崇安县境内，总面积达99975公顷。武夷山的自然风光独树一帜，尤其以“丹霞地貌”著称于世。

武夷山保存着大量完整无损、多种多样的林带，是中国亚热带森林和南中国雨林最大、最具有代表性的例证。有”三三秀水清如玉”的九曲溪，与”六六奇峰翠插天”的三十六峰、九十九岩的绝妙结合，它异于一般自然山水，是以奇秀深幽为特征的巧而精的天然山水园林;；是世界生物多样性保护的关键地区，具有世界同纬度带现存最典型、面积最大、保存 最完整的亚热带原生性森林生态系统;有丰富的野生动物资源:是世界昆虫种类最丰富地区等。

武夷山是一处被保存了12个多世纪的景观。它拥有众多文化遗产，如：架壑船棺，距今3750余年，是目前国内外发现的悬棺遗址中年代最早的；汉城遗址，即今2355±70年，酉汉闽越国时期的王城，面积达22万平方米;朱子理学文化，构成中国宋至清代处于统治地位的思想理论，影响远及东亚、东南亚；摩崖石刻，现存426幅，由宋至清，是武夷山古文化和古书法艺术的宝库；古崖居遗构；茶文化；宗教文化；馀庆桥等。

二，养成公共文明的习惯

校园公共文明是文明校园创建和精神文明建设的重要内容和基础工作，也是一个校园整体形象的重要体现。加强校园公共文明建设，营造整洁优美的校园环境，建设文明和谐的公共秩序，倡树互助友爱的人际关系，是提高校园建设管理水平的需要，也是满足学生日益增长的物质文化生活需求的需要。有如下几个方面：

1，公共场所道德方面：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等；不在禁烟场所吸烟；不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹，不发生手机的接打声音。

2，交通行为方面：车辆、行人各行其道；车辆、行人不乱穿马路、闯红灯；保持交通畅通，不人为造成阻塞；排队候车，依次上、下车。

3，公共设施维护方面：精心爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施，不人为弄脏、损坏。

三，掌握良好的社交礼仪

随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识、修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪，不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。从而达到交流信息，.增进感情，.建立关系，.充实自我，丰富自己的人生阅历和人性情感。礼仪可以分为好几个部分，个人礼仪、交往礼仪、餐饮礼仪等等。

我们可以看出社交的重要性，其实用一句话：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”因为人们需要社交，所以才要求我们更加重视礼仪文化。

四，规范自己的学校日常生活

在学习方面，我们应该努力学习，遵守学校的校纪校规，做到不旷课、不迟到、不早退，上课认真听讲，合理安排好作息时间;在生活方面，我们应该团结同学，互相帮助，养成良好的牛活习惯和卫生习惯，建立一个良好的寝室生活。我们要与学校同呼吸，共命运，团结一心，携手共进，为学校的迎评促建工作作出自己应有的贡献。

迎评促建是学校生存和发展的头等大事，同时也将学校的发展和我们个人的发展更加紧密的联系在了一起。迎评是体现我们学校精神风貌的时刻，迎评是关乎我们学校哀荣辱的时刻，迎评是决定我们学校未来发展的时刻:我们每一个人都是学校的一份子，我们每一个人都是学校的士人，所以学校迎评促建工作与我们每一个人都分不开。作为学生，我们要特别清楚，迎评促建的最大受益者是我们自己，所以我们要以主人翁的姿态积极参与。到迎评促建工作中来，时刻铭记“迎评促建，我的责任。”

总之，我们深刻地体会到学校迎评工作时间紧，任务重，是一项艰巨又复杂的任务，我们应该做好本职工作，时刻铭记“迎评促建，我的责任。”