第一篇:成家庄中学2016年资助总结
柳林县成家庄中学
二O一六年扶贫资金救助工作总结
一、学校基本情况
成家庄中学建校于1958年,原校址位于成家庄镇北岳庙。2009年9月迁入新校区,现址成家庄镇王家坡村。2011年1月,在柳林县人民政府支持下,成为凌志集团主体投资和全方位管理下的公办民助省级示范初中。学校占地50余亩,建筑面积2.3万平方米。现有教职工163人,其中公办教师98人。教学班19个,学生1021人。
二、资助具体办法
学校对扶贫资金救助工作十分重视,严格按照上级部门的文件精神,制订《成家庄中学寄宿生生活补助发放实施方案》,成立领导组,召开专题会议贯彻宣传文件精神。
具体做法是:
1、救助对象:建档立卡户;低保;孤儿;残疾;无稳定收入的单亲家庭经济困难学生;家庭直系成员有重大疾病的家庭经济贫困学生;家庭遭天灾人祸,造成家庭经济贫困学生;其他经济特别困难的学生。
2、救助程序
(1)由本人写申请,班主任加注意见,同时提供有关证明、证件等复印件;同时,要求班主任深入调查,不落下一个贫困生。
(2)领导组对各班提供符合救助对象资格进行集体审查,确定受救助对象。(3)在学校公示栏公示受资助学生名单,接受社会监督。
(4)由班主任组织本班享受救助的学生填写《柳林县农村义务教育阶段经济困难寄宿生生活补助发放明细汇总表》,并由班主任签字确认。
(5)受补学生名单经学校相关领导签字确认,经教育局审批后交由银行打卡发放。
3、受助标准:每生每学期625元。
三、资助贫困类别及数量 1、2016年春季:在校学生1009人,寄宿生974人,受补学生317人(其中,建档立卡14人,低保52人,孤儿3人,残疾2人,单亲12人,疾病6人,经济贫困 228 人。)2、2016年秋季:在校学生1020人,寄宿生991人,受补学生337人(其中,建档立卡41人,低保76人,孤儿2人,残疾1人,单亲10人,疾病8人,经济贫困199人。)
2017年6月2日
第二篇:成家庄中学数学组教研工作计划
成家庄中学数学组教研工作计划
周文智
为了正确贯彻落实本校大教研计划,从而扎实、有效有序地开展数学组的教研活动,特细化本组工作以便创造性地、出色地完成本校教研室安排的任务,力求达到预期目标,特制定以下工作计划。
(一)1、认真学习新课标,把学习课标的任务分解到每位教师,让“讲”稿与“学”稿相结合;
A、要求每位教师通读课标,以便整体把握课标,为理解教材的编写意图奠定基础;
B、“重”读课标,每位教师除通读课标外,给每位教师分解题目,把分解出的题以问题、问答形式,生动活泼地讲解给大家,达到教学相长之目的;
C、把课标的三维目标与当前所代年级相结合,把抽象目标转化成“行为”目标,以便为编撰“课标行为化”词典而做准备。
2、数学组要做好月考学情教情分析,以便发现当前的教学中出现的问题,达到指导教学的目的。
3、数学组以积极探索适合本校实际的教学模式为目标。以“问题解决导学方案”为主材料,进行深入实践研究,创造性地理出实施方案的主要环节并把实施过程中出现的问题转化成课题,学期末交付一篇优质论文。
4、数学组自己命题,组织优生竞赛,以便发现优生,扶植优生,成就优生。
(二)逐月工作安排
9月份:(1)学习教研计划,分解课标学习任务;
(2)组织一轮初一课改观课活动并探讨课改出现的新问题 ;
(3)月底进行月考学情分析;
(4)启动课标学习。﹙5﹚部署分年级教研与学案的编写工作。
10月份:(1)组织教师对高效课堂的学案编写的研究活动;
(2)第二次月考分析;
(3)关于规范学生小组管理的研究;
(4)对学生激励评价进行研讨。
11月份:(1)组织教师再次观摩课改示范课;
(2)月考学情分析;
(3)地级课题研究的汇报与深化。
(4)课标学习。
12月份:(1)组织中年教师讲优质课;
(2)月考学情分析;
(3)“论文”征收。
1月份:(1)期末工作总结;
(2)考核定级。
总之,本学期要抓住有效“课堂教学”这个核心,以提高教育教学质量为目标,使教研成为教育教学服务为主要手段,成就老师,成就学生为教研的预期。
第三篇:车家庄中学教导处
车家庄中学教导处
2013-2014学第二学期工作计划
一、指导思想:
我校教导工作将以十八届三中全会精神为指导,立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。
二、工作要点:
(一)抓好理论学习,稳步实施新课程计划
1、按照课程目标,确立课改理念和实施策略
(1)创导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。
(2)优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展,包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展,还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
(3)充分开发课程内容,加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发。
(4)创导建构的学习,着重培养学生的能力,重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。
2、结合学校的实际情况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作,没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作,尽快转变观念,适应新课程改革的需要。
(二)抓好教学常规管理,提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,全期教导处进行两次以上大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优
缺,提出今后改进的措施。
3、注意特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛。
本学期继续加强对特长学生的辅导,组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛。(语文组、数学数、综合组负责)
4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,并配合好台江县中小学生运动会的开展,体育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练,力争在县级比赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势,一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术教师自修,实现一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质。合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。
6、做好中考复课工作及职教招生工作,质量是我校立校之本,本学期面临中考压力,应做好。
7、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,特别是较为严重事故要及时汇报。
8、对学生进行知法懂法教育,利用班会、队会等进行大力宣传。
9、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊。
(三)搞好师资培训,提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习
本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。
3、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。
第四篇:焦家庄中学2012工作计划
焦家庄中学2012工作计划
发表时间:2012-3-9 10:28:14 访问次数:41
5一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届六中全会精神为指导,以科学发展观统领学校工作全局,紧紧围绕《永昌县教育局2012年工作计划》确定的教育教学工作目标和任务,坚持“安全为先,管理为重,质量为魂,学生为本”的教育理念,以提高教育质量为核心,以深化教育教学改革为动力,以提升教学有效性、加强队伍建设和改善办学条件为突破口,规范办学行为,扩大“两基”成果,推进素质教育,建设平安、和谐校园,促进我校教育事业又好又快发展。
二、目标任务
(一)德育目标:深入推进“以德治校”、“依法治校”工作进程,开展各种形式的主题教育,狠抓安全和综合治理工作,努力实现在校学生违法犯罪率为零、教职工违法犯罪率为零的目标。
(二)教育质量目标:巩固提高“两基”成果,学生入学率达100%,在校学生巩固率达98%以上;力争使九年级毕业会考五合率和六年级毕业检测三合率稳中有升。
(三)队伍建设目标:不断加强队伍建设,着力实施师德提升工程,促进教师专业发展。加强对教师的校本培训力度,加强校级、县级、市级骨干教师的培养。
(四)学校管理目标:加强“三风”建设,实施精细化管理,全面完成学校精神文明建设、党风廉政建设、社会治安综合治理、计划生育等目标管理任务。
(五)办学条件改善:按照“四个集中”的要求,努力消除危房,积极做好“校安工程”和学校结构调整的相关工作,努力改善办学条件,不断提高办学水平。
三、工作措施
(一)规范办学,创新管理,凸显质量中心地位
1、狠抓教学常规,规范教学行为。2012年是全县教学管理年,我校将认真落实《永昌县教学常规管理规范》,开齐开足开好课程门类,合理安排学生在校时间,抓实做优备、讲、辅、改、考、研各环节工作,适量控制学生作业量,杜绝随意增减课时、任意延长学生在校时间现象,切实减轻中小学生课业负担。加大常规工作的检查督导力度,开学抓计划、抓秩序,全程抓环节、抓规范,期末抓评价,引导教师规范教学行为,强化教师的质量意识。
2、实施精细化管理,提高管理效益。制定教学管理目标,明确教学管理责任,重视教学过程管理,强化全过程的监管和跟踪督查,推行“严、精、细、实、活”的精致管理,向管理要质量。推进教学“五关”管理——抓好备课关、立足上课关、把好考查关、严格作业关、强化辅导关。认真落实“四查”工作:一查教师备课笔记,拟在学期第二周和期中考试后两次检查教师备课笔记,了解教师备课情况;二查作业批改情况;三查教师授课情况,期中考试后通过评教评学,了解教学态度、教学效果等情况;四查教师敬业精神和业务水平,通过学生满意率调查和随机抽查听课,了解教师敬业精神和业务水平等。继续实行领导包组制度、教案签审制度、推门听课制度。
3、创新课堂模式,推进课程改革。课堂教学能力,是学校的核心竞争力。学校将认真组织开展课堂教学模式大讨论等专题研讨活动,以贯彻课改教学理念、优化课堂教学设计、提升课堂教学效益为突破口,以优质课、研讨课、汇报课、对比课为研讨依托,把备课、说课、上课、评课作为重点,努力建设特色学科,打造精品课堂。引导教师在深刻领会各学科课程标准的基础上,遵循学生的学习规律,实行启发式、探究式、讨论式、参与式教学,进一步完善“学案式”教学模式,落实学生课堂教学的主体地位,创设学生参与教学和建构知识的学习情境,激发学生的学习兴趣,促进学生学习方式的转变,积极引导学生自主、合作、探究学习,提高学生的学习能力。
4、加强教育科研,提升教育品位。把教育质量的提高切实转移到依靠教育科研上来,把制约学科发展的瓶颈性问题课题化,集中攻关,破解难题。做好市、县级课题的申报、研究和结题工作,发挥课题的引领作用和辐射作用。组织教师开展网上学习和交流,深入开展有效教学研讨活动,努力创设全体教师人人参与教育科研的良好氛围。强化科研、教研和教学的结合,解决好课题研究操作不规范、理论研究与实践操作相脱节和研究成果反哺教学效果不理想的问题。要通过科研论坛、成果交流、案例分析、方法指导、同伴互助和自我反思等形式,不断提升全体教师的研究水平。
5、抓好会考科目,促进质量提高。坚持 “一盘棋”、“整体仗”的思路,深入研究新课程科目会考方案和考试说明,认真落实复习备考计划。要认真总结往届复习工作的经验和问题,研究试题,研究学生,研究教学,优化复习策略。积极开展“专题训练课”、“综合复习课”和“试卷分析课”等课例研讨活动,提高会考科目课堂复习质量。要加强个别辅导,落实“学习尖子”、“学习困难”和“考学边缘”三类学生的分层指导工作。做好会考学生的心理疏导调节工作,提高学生的自信力,重视学生的理想信念、意志品质、学习方法、纪律作风和身心健康的教育,真正使学生学得好,发挥好,力争会考科目成绩大幅度提高。
6、加强艺体教育,创建特色学校。重视对音、体、美学科的管理,进一步抓好体音美学科建设、器材配备、教师队伍建设等工作。学校继续采用不定时检查和与学生座谈等方式了解教师的教学情况,科任教师应尽职尽责,认真上好课、切实管好课堂,提高上课的效率。特长小组负责教师要协同班主任组好队,各小组活动做到训练有计划,时间有保证,学生特长有发展。认真落实“每天一小时阳光体育活动”和大课间活动,积极参加市县各类体育艺术竞赛,认真组织好学校运动会和校园文化艺术活动,扎实开展艺术教育特色学校创建活动。
7、巩固“两基”成果,提高普及水平。积极争取项目资金,进一步改善教学条件和生活设
施,积极推进素质教育,不断提高管理水平和教学质量,巩固提高“两基”成果。认真落实各项教育法律法规,严格执行义务教育国家课程标准,切实提高教师整体水平。开展实验教学,组织参加全县初中理、化、生及小学科学实验操作技能大赛,保证功能室利用率和实验开出率达95%以上。加大防控工作力度,进一步完善和落实控辍工作的相关制度,采取质量控辍、活动控辍等行之有效的办法,留住学生,教好学生,把辍学率降到最低程度,保证农村留守儿童全部完成九年义务教育,全面提高义务教育普及水平。
(二)育人为本,德育为先,营造和谐的育人环境
8、完善管理机制,实现德育工作规范化。高度重视学校德育工作是稳步推进教育改革和发展的重要保证。我们将进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面构建全员德育网络,努力创建并形成“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”的德育工作大环境,切实增强全体教职员工教书育人的自觉意识和责任感,形成“管理育人,教书育人,服务育人”的全员德育工作体系,不断创新育人措施,切实加强学校德育工作的针对性和实效性。
9、加强班主任队伍建设,提升班主任整体素质。通过对班主任的校本培训、班主任工作会、班主任论坛等形式,引导班主任树立正确的教育观、人才观、学生观。不断改善班主任工作方法,提高班级工作实务技能及班队活动设计能力。尤其是对于青年班主任每学期都要开展制订一份规范的班级工作计划、写一篇学期工作总结(或专题论文)、总结一个转化后进生的个案、设计一个主题活动方案、总结一条培养班干部的经验等活动,提高班级管理能力和德育教育水平。
10、加强养成教育,促进全面发展。养成教育是素质教育的灵魂和核心。本学期学校将以“文明美德伴我成长”读书实践活动为契机,全面提升学生道德素养。一是通过 “礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力;二是通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高学生的生活能力。三是通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。四是通过“节俭习惯”教育,培养学生的节俭意识,并从学习生活中的点滴做起,养成艰苦朴素的良好习惯。
11、营造校园文化,促进“三风”建设。充分发挥学校文化全面育人的功能,以环境建设为抓手,全力营造敬业爱生、乐于奉献的办公室文化,激励进取、催人奋进的教室文化,讲究卫生、营养节约的食堂文化,和睦友爱、温馨融洽的宿舍文化,大力营造积极向上、奋发有为的校园文化,提升学校文化品位。开展丰富多彩的文化活动,在教师中扎实开展校本教研、教学反思,创先争优等主题活动,在学生中深入开展经典诵读、才艺展示、签名承诺等主题教育,优化育人环境。以“四优”(管理优质、校风优良、校园优美、习惯优秀)、“四实”(管理落实、教学扎实、教研求实、服务务实)为目标,加强三风(校风、教风、学风)建设,提升教育形象,形成师爱生、生尊师、教学相长、师生关系融洽、校风积极向上的和谐氛围,不断提高教育教学质量及办学效益。
(三)教师为本,构筑平台,强化教师队伍建设
12、加强职业道德教育,建设师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。继续抓好《中小学教师职业
道德规范》学习工作,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。引导教师热心爱教、文明执教、优质施教、廉洁从教,树立师德标兵,大力宣传优秀教师先进事迹,充分发挥优秀教师的模范作用,激励广大教师树立正确的学生观、质量观、教育观,做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。不断完善教师师德教育、评价、监督、考核机制,将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)、绩效工资发放的重要依据。加大师德师风失范违规行为督查惩处力度,不断规范教师从教行为,确保实现教师违法犯罪率全年为零的目标。
13、重视专业发展,提高教师的业务能力。教师过硬的业务能力是提高教育教学质量的关键。教师应当把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式,教师只有“居高”才能“临下”,只有“深入”才能“浅出”,只有“厚积”才能“薄发”。教导处要通过组织各种类型的学习活动,将教师的专业理论水平和教育教学能力提升到新的高度。学校将加大对教师培训的投入,采取“走出去,请进来”的办法支持教师参加各类培训会和研讨会,学习新方法,接受新理念。同时继续开展各种教学竞赛,为教师锻炼、学习提供机会,搭建平台,提高教师业务水平。
14、培养骨干教师,发挥示范引领作用。全面落实教师成长计划,扎实推进“青蓝工程”,抓好面向全体教师的发展性培训、面向新教师的适应性培训、面向骨干教师的专题性培训等校本培训活动。培养精于育人之道自主实践的创新型教师,培养师德师风十分过硬的模范型教师,培养具有探究能力的科研型教师,使他们成长为市县级教学能手、学科带头人、骨干教师,充分发挥骨干群体的引领、示范和辐射作用,为学校教学质量的提升奠定坚实的基础。
(四)凝聚合力,积极调动,构建平安和谐校园
15、加强党组织建设,充分发挥战斗堡垒作用。学校党支部要团结带领全体党员同志在各自的岗位上发挥模范带头作用。支部每半年要组织一次党员活动,每一季度要召开一次民主生活会,学习党的理论、政策与方针,统一思想认识,增强党性修养,始终保持共产党员的先进性。要进一步加强党的组织建设、作风建设和思想建设,要把学校党建与德育工作紧密结合起来,积极开展学习型基层组织创建活动。党支部要培养和吸收优秀教师加入党组织,教育他们发扬艰苦奋斗精神,在政治上不断进步,在专业上不断发展,努力成为师表的模范,教学的能手,发挥青年教师生力军作用。
16、充分发挥工会的桥梁作用,做好维权与协调工作。学校将严格实行依法治校,坚定不移地维护广大教职工的合法权益,维护师生的核心利益,落实校务公开,接受教职工监督,接受社会监督。关心教职工的身心健康,组织开展丰富多彩的工会活动,引导教职工互帮互助,互敬互爱,团结奋进,建立亲如家人的同志关系,把学校建成教职工的温馨家园。
17、树立安全第一的思想,确保学校安全和谐。做好学校的安全保卫、食品卫生、疾病预防及社会治安综合治理工作,落实安全管理责任制度,应急预案制度,事故报告制度,责任追究制度和外出集体活动报批制度,层层签定安全责任状。加大安全宣传、综合治理力度,加强安全监管和制度落实,严把安全工作环节,严究安全事故责任。开展校园安全教育,确保“一月一主题”,开展“三生”(生命、生活、生存)教育;落实“三防”(人防、技防、物防)措施,重点抓好学生防灾减灾、道路交通、消防、饮食卫生等安全知识教育;定期开展紧急避险、自救自护演练和矛盾纠纷排查化解处置,提高师生安全意识和防范能力。建立安全隐
患定期排查和滚动排查相结合的工作机制,健全安全应急预案和应急处置机制,强化校园安全的日常管理。
18、开展法制教育,推进依法治校。贯彻落实教育系统“六五”普法规划,加强法制宣传教育。以提高师生的法律意识和法律素质为重点,进一步加强《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习和宣传,提高师生的法律意识和法律素质。要进一步规范法制课教学,做到计划、课时、教材、师资“四落实”。健全法制副校长和法制辅导员制度,坚持对学生进行多种形式的学法、守法、用法教育,依法加强校园及周边环境综合治理。扎实开展法制教育报告会、模拟法庭、现身说法、图片展、防暴演练等活动,增强师生法律意识,确保在校生无犯罪现象发生。
(五)服务为先,开源节流,完善后勤保障体系
19、转变观念,强化后勤为学生服务、为老师服务、为学校服务的意识,不断提高服务水平和服务质量。
20、加强对学校财务财物的管理,增强节约意识,完善监督机制,建设节约型学校。
21、增强安全意识,加强从业人员的学习和培训,加强校产及校舍安全管理,及时排除校园安全隐患。要加强食堂管理,为师生提供安全、经济、优质的生活保障。
我们坚信,在上级主管部门的正确领导下,全体教职工团结一致,拼搏进取,一定能圆满完成本各项工作任务,实现我校教育的跨越式发展。
第五篇:温家庄乡中学安全教育活动总结
温家庄乡中学安全教育活动总结
学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程,安全工作责任重于泰山。确保师生安全是学校工作的一个重要内容,为进一步树立学校师生的安全意识,提高学生自护自救能力,减少安全事故的发生,促使儿童青少年的健康成长。根据教育局的精神,我校围绕“安全教育”的主题,让学生树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。坚持学校安全工作常规检查不放松,对存在的问题立即进行整改。在全校范围开展内容丰富、形式多样的安全教育活动,为了更好地总结活动中取得的可贵经验,特作如下总结。
一、校园安全工作检查
办公室对校园内的教育教学设施、生活设施和安全设施里里外外进行了一次地毯式的检查。一旦发现隐患,立即整改清除。学校各项安全管理制度健全,各个科室的安全管理责任落实,本学期学校与各个科室之间签订了安全工作责任状。
电器开关损坏的也已及时更换。学校食堂整洁卫生,炊事人员个个持证上岗,都能严格按照炊事人员工作准则,做好公共卫生和个人卫生工作,没有佩戴首饰,没有留长发。食堂饮食进货渠道合理,我校每天派食堂监管老师对食堂的菜、肉等食物进行验货把关,确保我校食堂食品的安全、卫生、营养。
对寄宿生的安全管理制度化、正规化。我校现有寄宿生八十多人,配有生活教师,生活教师像妈妈一样时刻关怀着寄宿生的在校生活、学习,关注着他们的安全成长。每天晚上生活老师都要到学生床前去清点人数,为他们盖好被子,并且及时将清点的情况上报、反馈给学校领导或班主任。
二、安全主题教育
为了抓好安全教育的工作,校领导利用国旗下讲话,对全校师生进行安全教育和动员,提高全体师生的安全意识,增强自我保护能力。德育处针对不同年级段学生的年龄特点,结合学校安全工作实际,开展多渠道多方式的丰富多彩的教育活动。
1、推出安全主题教育班会。各班利用班会对学生进行系统的安全常识教育,让学生了解掌握校园生活安全、家庭生活安全、交通安全、消防安全、社会生活安全、户外活动安全等方面的常识。
2、组织全校师生、食堂厨工、保安和生活教师观看了系列安全教育片《关爱生命》、《消防安全》、《自救自护》。安全教育不是纸上谈兵,而是要通过每个人听到的、看到的或是亲身经历的一些现象来进行教育。组织学生观看录象、图片,让学生充分体会到安全的重要性,不遵守交通规则,不重视安全的代价就是——鲜血甚至生命。录像片中一个个真实的惨痛的故事,给我们全校师生留下了不可磨灭的印象。
3、开展了安全演习活动疏散演练
全校师生紧张有序,严格按照演练方案执行。班主任组织学生,值日老师各就其位,规范有序地疏散学生到操场集合。前后不到1分钟,取得了演练的效果。
安全——我们永恒的旋律。学生是祖国的未来和希望,他们能否安全、健康的成长关系到广大群众的切身利益,关系到民族的兴旺和国家的前途。从小树立安全意识,是全社会的任务,更是学校教育的一项重要内容之一。
当然,安全工作是一项长期性的工作,仅仅靠安全活动是远远不够的,我们必须时时树立“安全第一”的意识,安全教育的工作要从小抓起,坚持不懈、长此以往地抓下去,才能确保我们的身边无安全事故发生。