2011年中央党校培训进修总结5则范文

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第一篇:2011年中央党校培训进修总结

2011年中央党校培训进修总结

聆听名师授课、学习基本理论、了解时政精华、畅谈为政之要、结交各界朋友,先进的理论导向推动着我多学、多记,充实而紧张的学习生活鞭策着我多思、多想,每一天都是在充电提高中度过。经过近两个月的学习,受益匪浅,感悟良多。

一、五点感受

入校近两个月,我真切地感受到中央党校严谨的学风和严肃的校风,既有精英荟萃的教学队伍、科学多样的教学实践,又有优美舒适的教学环境、以人为本的教学服务,进一步激发我们求知、求学欲望和执政为民的使命感和责任感。突出的感受有五点:

一是课程安排科学合理。我们这期地厅级进修班主要任务是深入学习党的十七届五中全会精神,深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点,深入研究转变经济发展方式中的重点、难点问题。通过学习与研究,增强我们分析问题和解决问题的能力。在课程安排上,既有科学发展观研究,又有“党的十七届五中全会”专题课程;既有当代世界前沿报告,又有形势与任务科学分析;既有深化政治体制、经济体制、文化体制改革的内容、又有涉及社会就业、收入分配等民生与社会建设专题;既有党性教育,又有课题研究。课程

法通过典型案例解剖说明,简洁明了、把加强防腐倡廉建设与官德培养,通过正反对比,案例分析,让我们自觉接受道德洗礼,不断升华学识修养,他们的倾心传授使我们得到真正意义上的“充电”。

四是课外活动丰富多彩。此次学习,不仅课堂教学精彩纷呈,在进修部领导和支部组织员的精心策划和组织下,课外活动也是丰富多彩。部里先后组织了趣味运动会、乒乓球比赛、卡拉ok大赛、美术摄影书法展、学员论坛、读书心得交流,我们支部在组织这些活动的同时,还组织了学习体会交流会、兴趣小组活动等,支部关于政府转型的心得交流在《半月谈》杂志上刊发。这一系列活动,不仅促进了课堂教学,也丰富了课外活动,还使同学们增进了了解,加深了感情,建立了友谊。

五是后勤保障周到细致。中央党校是一个风景秀丽、环境优美的学府,置身其中,学有博学之堂的氛围、住有幽兰之室的安静、食有健康可口的选择,真正做到了以人为本、周到细致,让我们在寒冷的冬季感到春天的温暖。也让我们增强学习的动力、感到肩负的责任。

二、四点体会

通过近两个月的学习收获很大,提高了修养、开拓了视野、学到了经验、提升了能力、转变了作风、增添了干劲。

一是增强了修养。中央党校是学习研究、传承发展马克

水平,更重要的是通过理论知识的深化,推进我们在执政为民的实践中与时俱进开拓创新的工作局面。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,确立了以科学发展为主题、以转变经济发展方式为主线的战略决策。通过“重要战略机遇期与转变经济发展方式”、“民生与社会发展问题研究”、“深化体制改革”专题课学习讨论,对历史机遇的把握、城乡统筹发展的研究、加强和改善宏观调控的决策、发展战略转型与扩大内需的调控、社会就业问题的探讨、收入分配的平衡、加快行政体制、经济体制、文化体制的改革等关乎国家兴旺、百姓福址的大政方针,从理论到实践有了进一步思考和认识。我现任宁夏回族自治区政府副秘书长兼宁夏回族自治区政府研究室、发展研究中心主任,这些深层次的政策解读、方法研究必将成为我工作的有力推手,也为我提高服务水平,提升服务质量,为自治区实现又好又快发展提供新的活力,让我倍增“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情。

四是转变了作风。多年的领导角色对自己的生活规律、工作习惯产生了一定的影响,忙于工作而忽略身体,提倡雷厉风行而忽略生活规律。可以说,养成了一些不良的生活习惯。这次来到中央党校学习,每天的生活充实而规律,紧张而有序,也使我迅速完成了从官员到学员、从个人生活到集体生活的转变。从按点起床到准点就餐、从定点上课到按时

第二篇:教师进修培训总结

教师进修培训总结

教师进修培训总结1

赤峰职业学院是一所正在崛起的高职高专院校,学院为了师资队伍更加强大,不断吸纳各方人才,药学系积极响应学院号召,每学年都会对教师进行培训进修,计划主要涉及到:

1.安排专业教师到企业一线挂职锻炼,到企事业单位调查研究或参与生产、科研;

2.鼓励教师提高学历教育,考研考博;

3.教师争取取得药学专业最高资格证书-执业药师资格证;

4.达到20xx年我系“双师型”教师占专业课教师总数的50%以上的目标。

根据以上的计划,药学系将获得成效总结如下:

1.药学系安排教师到药厂进行挂职锻炼,我院为高职院校,本着学生毕业就能顶岗的目的,一定要与企业一线紧密结合,不能死守课本理论知识,而是要与时俱进,理论与实践相结合,及时掌握药厂的最新动向与技术的变新。为了能达到这一目的,我系每学年都会安排教师到药厂学习,将所学新设备新技术与其他老师分享,大家共同进步。

2.通过鼓励年轻教师考研考博,提高自身学历,我系已经取得显著成效,目前我系研究生教师人数已经达到七人,其中有三人目前处于在读状态。

3.全系教师通过互相学习、互相借鉴经验,目前取得执业药师资

格证书的教师已经达到10余人。

4. 双师或双师素质教师已达10人。

针对于我系制定的教师进修培训计划,从以上数据可以得知,药学系不断进取,教师师资队伍不断强大。再今后的学习中,我系将再接再厉,对更多的青年教师进行培训,提高他们的业务素质和能力,首先扩大本部门师资队伍,才能更好服务学院,为学院的人才培养做出贡献,为学院争光。

教师进修培训总结2

我校位于享有“中国银都”美名的便江河畔,创建于1980年,是具有独立法人资格的办学实体。学校占地20.5亩,总建筑面积7683平方米。现有在职教职工44人。其中硕士研究生1人,本科35人;高级职称16人,中级职称18人;国家级普通话测试员1人,省级普通话测试员2人;平均年龄47岁。前几年,在上级党政和主管部门正确领导和关心支持下,办学条件逐步完善,培训质量稳步上升,办学成效明显提高,得到了上级领导的充分肯定和社会的一致好评。20xx年9月顺利通过验收成为省示范性县级教师培训机构。我校以此为新的起点,进一步优化办学软硬件,扎实提高办学品位,推动各项工作再上新台阶。下面,我就去年以来我校所做的工作及成效做个简要汇报,敬请各位领导、专家和同仁批评指正。

一、领导高度重视,经费保障有力

一是领导高度重视。近些年来,县委政府高度重视教师队伍建设和教师培训工作,县教育局将我校的建设与师训工作纳入教育发展规划和督导检查范畴,按“三高三优”(即高起点规划,高标准建设,高水平管理;经费优先保障,人事优先安排,问题优先解决)标准进行建设和管理。每个教师培训计划和相关培训文件都由县教育局下文,而且每个培训项目都有县局主办联系股室,在培训课程、教师选聘和组织管理方面予以积极协作,确保了各项培训工作。二是经费保障有力。建立了经费保障机制,将培训经费纳入县财政预算并设置专户,做到培训经费、基本建设经费和专项经费按时足额拨付,让所有教师包括民办学校教师都享受免费培训。县委宣传部长曹玉春、副县长文建军多次到我校召开现场办公会,解决具体问题。20xx年拨付教师培训经费万元、建设经费万元;20xx年拨付教师培训经费万元、建设经费万元。三是办学条件进一步优化。重新装修了校门和工会退教协活动室,建设了文化墙和休闲书吧,为所有教职工配备了人手一台手提电脑,新增图书20xx余册,建好了100M光纤直通校园局域网,建好了校园周围围栏,铺好了入校柏油路。

我校教学现代化、办公数字化、管理科学化水平有了进一步提升,把学校建成集教师培训、休闲为一体的乐园的美好愿景基本实现。

二、注重文化建设,打造书香校园

一是重新装修了校门。投入10多万元对校门进行了重新装修,特邀省书法协会主席李鹤林书写的校门对联提升了校门的文化品位。二是建好了文化艺术墙。投入10余万元,建设160平米黑色大理石背景文化艺术墙,以孔子等古代名家名人关于教育思想以及修身养性的名言为主要内容,进一步彰显我校作为教师培训机构的文化特色,凸显出我校的育人理念和高雅品味。三是建设了休闲书吧。投入26万元,高标准建设了休闲书吧,集纸质媒体、网络媒体和电子图书库阅览视听,书法创作,咖啡茶饮休闲于一体,成为我县乃至全市首屈一指的休闲书吧。书吧开放以来,已经接待包括省宣传系统、市教育文化宣传系统等10余个团体的参观考察,得到他们的一致好评。四是对校园文化内涵进行再升级。特邀30多名省市县书法家亲临献墨,创作了休闲书吧镇吧之宝——10余米书法长卷和120多幅书法作品,作品内容以教育、修身和人生哲理为主,其中近100幅作品经装裱后张挂于学校综合楼走廊过道、书吧、学员寝室、食堂等场所。所有作品的内容都是全校教职工人人参与并积极推荐的。学校在原定的办学理念、校训、校风、教风、学风的基础上,还征集选定了校徽、校歌,并将所有校园文化资料整理编辑成《校园文化手册》。

通过一年的努力,我校在校园文化方面特色彰显,无论是办公楼、宿舍楼、食堂还是花园,校园处处有文化,浓厚的文化氛围让走进校园的每一个人无不受到潜移默化的感染和熏陶。

三、创新培训模式,提升培训质量

一是以新课标为标杆,继续开展了初始年级教师培训。继20xx年第一批三期对义务教育初始年级教师进行集中培训之后,去年我们进行了第二批培训,共有847人参训。培训内容包括新课标解读、新教材内容和教法分析、新课程课例等,深受好评。二是以课堂研讨为主要形式,扎实开展了送教下乡活动。去年5月份组织了小学语文、数学和英语高校开放课堂研讨活动,在全县5个片组点分别举行,共有618人参训。每个培训点都安排了语数外各一堂研讨课,主讲教师为市县名师或优秀教师,并在课前进行了充分磨课,再搬上讲台供全体学员研讨学习。去年5月到11月,为配合创建“现代教育技术试验县”工作,在全县20多所学校开办了信息技术应用能力全员培训教学点,有20xx名教师参训。今年3月22日,我校组织了省市教科院“送教送研到永兴”活动,有6名省级专家、4名市级名师和4名县级优秀教师同时在4个授课点上了小学语文、数学、英语和科学一共8堂研讨课以及4堂新课改讲座。课后都就进行了充分的互动研讨。参训教师共856人。学员普遍感觉这种走进课堂的培训模式具有很强的针对性、实践性和可操作性,受益匪浅。三是以远程培训手段,加强基础学科和短缺学科培训。去年上半年组织了省级远程培训项目8个,培训876人,其中7个班级获得优秀班级奖励;下半年组织国培计划培训500余人参训。去年我校被评为省远程培训先进单位。四是以学科基地为依托,强化重点学科的专业培训。对初中语文、数学和地理以及小学语文、数学和英语等主要学科或我县薄弱学科,在全县范围选择朝阳实验小学、长郡文昌中学等6所学校作为学科教研基地,每门课程确定3-5名学科带头人为兼职教师,定期组织学科培训和学术研讨活动。今年已经组织了3次活动,培训600人次。同时,县教育局对学科基地建设成效进行评估并进行每年1-2万元的奖励。五是以休闲书吧为载体,建立教育沙龙带动各种培训。去年11月,在省教科院李红婷博士的大力倡导和协助下,建立了永兴县教育沙龙,是专门针对我县教育改革中遇到的问题进行研讨的学术性组织,可以说是打造了我县的“教育智囊团”。目前该组织已经开展了3次活动,对我县地方课程和校本课程开发进行比较深入的研讨,听取了李博士关于“信心的教育”、“希望的教育”等专题讲座。同时,全县书法协会组织30余名会员到我校书吧学习交流、献学献画。这种形式对振兴我县教育具有很强的创新性、针对性和实效性。

上述之外,我校举办了包括行政干部培训、教师专项培训等30多个项目的培训。去年全年共举办各类培训40多期,总计培训5518人次。今年以来,已举办培训10余期,已经培训1200多人次。

由于严格按照“开班有方案,开课有计划,课后有学员测评、结业有总结和评比”的程序开展培训,教师上课由学生测评,以保证教学效果。严格实行签到制度,并把考勤考核与学员年终考核、绩效考评挂钩。今年,县教育局对教师培训管理提出了更高要求:每期培训班开班前,其办班方案要经过县教育局分管领导和陈声繁局长审批;培训过程中,县教育局分管领导和相关股室要跟班管理和进行质量监测。这样多管齐下,促使培训质量进一步提高。据统计,去年学员的测评满意率均达90%以上,部分课程满意率达到了100%。

四、加强队伍建设,提升自身素质

一是努力建设学习型学校,扎实开展了“三个一”读书活动。要求每人每年读一本好书,上一堂好课,写一篇好调研论文,以全面提高教师队伍素质。二是积极选送教师外出学习。全年共派出20名行政干部和教师到省内外参加培训者培训。三是做实校本研训。学校领导每年必须讲一堂课,所有人外出学习归来,必须在校本研训活动中进行汇报,把参训所学辐射到全校教师。学校教师上课前必须先试教研讨,通过后再上讲台。对从省市聘请的专家的讲座,要求所有教师参加听课学习。四是加大教育科研力度。学校要求教师每年都要撰写1篇高质量的教研论文,学校每年组织优秀论文评选并给予奖励。去年申报并获得批准省级“十二五”教师教育课题《优秀教师成长规律研究》,目前正在进行调研。经过多种途径,加强教师的师德和业务培训,取得了一定成效。

总之,在上级领导的关心支持下,我校办学条件进一步优化,培训模式和内容进一步创新,培训针对性和培训效益进一步提高。去年下半年,县委政府和县教育局为我校确立了新的奋斗目标——创建国家级示范性县级教师培训机构。为此,县财政已经安排专项投入计划,今年预算90万元,明年110万元,分期拨款,总投入200万元,建设能容纳400人的高标准、高档次的学术报告厅,前期工作正在紧锣密鼓推进。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”在今后的工作中,我们将众志成城,攻坚克难,加压奋进,开拓创新,努力把我校打造成为全省一流、全国有名的教师培训基地,力争两年内把我校建设成为名副其实的国家级示范性县级教师培训机构,成为全省教师学术交流的“洼地”。

教师进修培训总结3

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

我是来自x省x中学的历史教师x,作为优秀学员的一员,非常荣幸能有机会在这里和大家一起交流。

从x年3月份开始,我有幸参加了x市第七期高中历史青年骨干教师培训,我记得三年前也是在x一中的大礼堂举行了开班典礼。当时教研室芮主任提出了培训的原则:理论与实践相结合、师德修养与教学能力相结合、集中培训与个人自学相结合。教育局副局长、教研室x主任亲自到会讲话,鼓励青年教师志当存高远,对我们青年教师寄予了殷切的期望。

转眼三年的骨干教师培训即将结束。三年来的培训不仅丰富了我们的教学生活,为我们提供了与同行交流的机会,更为我们创造了学习教学理论,探讨教学问题,切磋教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、交流,并形成教学体会和报告,提高了我们的业务能力和教学水平。

三年之中,在教研室x老师的精心组织下,x年我们到x、x,x年到x,x年到x。从聆听知名专家的专题讲座,到观摩名师的示范课,从学员之间相互听课,到评课交流,从优质课评比到论文写作,从学员的各类上课到编制试卷、专业考试,培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际,让我们感觉到无比的充实。

还记得第一次在x高中培训时,x中学的x主任就告诉我们:作为历史教师,目光一定要放得远,不能仅仅停留在抓学生的考试成绩上,要有我们历史教师自己的担当。

还记得x中学x副校长的教导:听大学教授的报告,觉得很空,那是因为我们自身的理论水平还不够,必须要加强,否则写出来的论文,永远只停留在教学实践阶段,而没有理论的支撑。

仍记得x中学x副校长在课后和我们交流:在历史课堂教学中,怎样讲到学生听懂,这是最关键的。这句话看起来容易,做起来却是那么的不简单。还有x中学的x主任教导我们:作为历史教师,首先我们要坚持学高为师,身正为范。只有热爱教师这个工作,才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

x一中的x老师和我们交流时强调:上课是教学的中心环节,也是历史学科提高教学质量的关键,因此一定要认真研究学情、教材、教法和学法,因材施教,才能事半功倍。

这些凝聚着各位名师数十年教育教学精华的讲座,让我们深深体会到做一名合格的历史教师,不仅需要扎实的学科知识作为基础,也需要不断丰富自己的知识体系,提高自己的理论水平和应变能力。需要进一步去了解学生、关爱学生,也需要用自己的一言一行来感染学生、引导学生;需要教会学生如何做题,但更需要教会学生如何做人!

俗话说:学,然后知不足;教,然后知困惑。通过培训,通过彼此之间相互听课,探讨,切磋,我认识到,教学是一门技术,更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本书,一支粉笔,是难以上好课,教好书的,我们应该学习的地方还很多。只有不断地学习教学理论,教学方法,新的教学思想,向书本学习,向他人学习,向学生学习,在教中学,在学中教,不断发现和改正自己的不足,才能跟上时代的步伐,才能适应现代的教学。

三年的培训时间很短,但却是我们每一位青年教师成长的关键时期,我们的每一点进步都凝聚着教研员和所有前辈们的心血。三年中,尽管我一直担任班主任,课务也较多,但还是积极参加各类比赛。x年获得x市“三优课”二等奖,x市教师技能大赛二等奖,并被推荐参加了x省高中历史骨干教师培训。x年被评为x市教学新秀,并获得x市说课比赛二等奖。x年7月获得x市优质课一等奖。x年10月,代表x省到x参加全国中学历史教学大赛,荣获一等奖。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。尽管这次的培训已经结束,但新的征程才刚刚开始,教学中需要我们去发现和探索的地方还很多,作为一名青年教师,我将不断勇于实践、开拓创新,为教育事业贡献自己一点微薄的力量。

谢谢大家

教师进修培训总结4

研修主题

1、“有效”教学的理论及相关策略。

2、“有效”教学课题研究3、学生识字、习作方面的问题与研究4、学生的养成教育5、教师二笔字四、研训形式1、学习名家的业务讲座,课堂实录,领悟教学艺术。

2、加强课题研究,提倡协作研讨。

3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。

4、充分发挥骨干教师的示范作用,实行教研科研培训一体化。

研修内容

1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式,认真学习相结合的方式,认真学习教育政策法规和现代教育理论,全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容,通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观,形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风,使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高,以适应新课改与发展的需要。

2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式,大力倡导读书活动,读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合,引导教师树立终身学习的观念,促进教师的自主成长和提高,研修书目有:《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例》、《班主任工作培训读本》。

3、新技术方面

(1)利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作,充分发挥远程教育资源的优势,使骨干教师人人掌握远程教育资源的使用。

(2)加强教师“两笔字”练习。

4、新课程

(1)组织教师以践行新课程,大练基本功为契机,通过课堂教学实践,转化成教学能力,提高教师的课堂教学能力。

(2)充分发挥骨干教师的作用,在全体教师之间开展“互帮、互听、互学”活动,搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课,做好“传、帮、带”工作。

(3)以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。

通过定主题——(备课说课)——呈现(讲课、汇报、示范、)——研讨(评课、汇报)——反思——改进模式进行学校,教研组的教研活动。

(4)配合中心校做好“十一五”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作,做好子课题的研究开发与实施,做好《小学生习惯养成教育》课题的开发。健全校本教研工作组织、完善,校本教研的工作制度,保证教研活动的正常开展。

(5)指导正在进行新课改年级的教学,学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动,解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的管理。

(6)认真开展好校本培训工作充分利用业务学习时间,集中学习的时间,围绕“有效教学”的研修主题,开展系列学习活动,明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论,掌握有效教学的基本策略,结合课题研究做好自主研修。

充分利用远程教育资源,发挥播放点的作用,组织教师观看实录及业务讲座不少于8次。

教师进修培训总结5

“教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:有新时期师德行为规范培训,教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座,还有xx县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。

在参培的x天时间里,我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条,考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。

一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的高校教师。

虽然在来到师专以前,我已经积累了许多的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。

我认识到,作为高校教师,要有强烈的工作责任心,必须坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到高校教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。

从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会,使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益匪浅。

我认识到,高校教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

大学课程内容有着许多的特点,具体可以总结为以下几点,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。

作为大学的教学过程,也是一门艺术,它不仅需要教师有专业的知识,还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。

我体会到要作为真正合格的高校教师,确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动,只有这样才能收获丰厚的回报。

四、观摩课堂教学,结合自己的教学实践,找到了差距,也找到了改进的方向。

这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。

作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。

《老子》曰:“上善若水,水利万物而不争,处从人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”我喜欢他独到的见解。在参加学校的师德培训之后,细细咀嚼,我似乎有所感悟,于是写下我的独白,就作为自己的师德答卷吧!平淡无味,润物细无声。老师就是从上好每一节课,改好每一本作业,写好每一次板书中,时时处处给学生启蒙。水至柔至弱,滴水能穿石。老师就是从一次谈话,一个眼神,一个微笑中,点点滴滴教学生做人。对大多数老师来说,工作就是这样琐屑而平淡,日复一日,年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹,也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德,就融入在平平淡淡的工作中,体现在点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真,点点滴滴皆育人。“学无常师,惟德所在”,师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵,我会说:师德如水,而真水无香。

对于一个优秀的教师而言,教育不是牺牲,而是享受;

教育不是重复,而是创造;

教育不仅仅是谋生的手段,而是丰富精彩的生活本身!教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业,但他应像山间的小溪,以乐观的心态一路欢歌,奔向海洋;

当如馨香的百合,轻展带雨的花瓣儿,聚合摇曳的身影;

当如灿烂的星辰,甘于在静寂里守望天空。只有这样,他才会在付出青春韶华,付出苦汗心血的同时,收获桃李芬芳,实现人生自我。

而现今已经工作七年之久的我,在教育的大舞台磕磕绊绊地走来了,在学生身上尝遍了酸甜苦辣的滋味,自然也给我带来了莫大的荣誉。上善若水是道家的精神最高境界。而在教育业做到“上善若水”的话,不是易事。同事从《水知道答案》一书中帮我找到了方向,再加上校长和副校长对“师德如水”的一番阐述让我知道了其中的真谛,从此更加坚定了我做事的信念!如今我只须记住一点:有人说,孩子就像一张白纸,你在上面怎么规划,他就会向着怎样的方向发展。或许,我不是指点迷津的圣人;

或许,我不是挥毫泼墨的艺术家,但是,当我意识到我应该重新去塑造孩子的时候,我珍惜这从“手”开始的点滴改变。点点滴滴说是轻巧,但是做到靠的是日积月累的坚持,我会用我的实际证明我心如故。

人们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天所垒成,有向往有行动有坚持,方会使梦想成为现实,刹那变成永恒。我的一个个今天筑成了学生的一个个辉煌的明天,师爱如水,如水般无时无刻无所不在,这是最伟大的爱!上善若水的明证!心中有爱,教育怎会缺少情感?师爱如水,教育怎能不利于每个学生?新教师进修培训总结及心得感悟(二)“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”任教十三年来,经历的培训也不少,可惟独这次“领雁工程”培训给我留下了深刻的印象。曾几何时,感觉到自己的停滞不前,看着孩子们从最简单的认识阿拉伯数字开始到能熟练的解方程……他们的快速成长,让我惊叹,再看看自己,“桶”里的水并没有什么增长,相比之下,有些汗颜。

在这里,我很感激各级领导给我这次宝贵的机会,让我在久逢干旱时及时找到了这“源头活水”。在这里,让我感受了教授、名师的风采,聆听了无数精彩的讲座、感受了无数灵动的课堂,也更新了教学观念,反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家教授以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅。

一、更新了观念,开拓了视野培训期间我们聆听了很多专家教授的讲座。这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,真有种“听君一席话,胜读十年书”的感觉。通过这次培训学习,使我耳目一新,深深地认识到要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。在教学活动中,我们教师只有从观念上更新,允许学生提出独到的见解,为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境,才能创造出师生平等、其乐融融、共享教学民主的氛围。

平时忙于教学很少静下心来学习,参加省“工程”培训,通过听讲座、以及与同学的互动交流,使我们加强了对新课程的理解,提高了自身创新使用教材和改进教学方法的能力,以及教学实践能力。使我感觉到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。

二、认真学习,启迪智慧曾经我是个不太爱读书的人,去书店买书也只是会考虑买学生思维训练、练习册、教学技巧、教案集等方面的书籍,虽然在工作中也感到自己专业知识的匮乏,但也不知道该读什么书。

在这次学习的过程中,我更深刻的意识到了:读书的重要性。读书不是为了应付明天的课,而是发自内心的需要和对知识的渴求。多读书、读好书可以开阔视野,积淀自身的素养,锤炼自身的数学功底。

三、善于反思、做一名反思型的教师在自己的教学过程中,经常会对学生说,“你得思考,光听不行!”今天当自己成为学生的时候,不由得又想起了这句话——“你得思考,光听不行!”思考应该是一种习惯,只不过在日常工作中“懈怠”了思考,而变得不愿思考,日久天长也就不会思考了。这又何尝不是游离于课堂之外的学生的现状呢?要想成为一名优秀的数学教师,爱思、勤思、会思是何等的重要。

反思的方式有很多,如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式;

还有教育博客不仅仅是一个知识管理器,它更是一个人反思工具,是一个多向人际互动的装置,它为促进教师的专业化发展营造了良好的氛围。

四、这次培训使我感受到了压力,也增强了信心通过培训我突然感到自己身上的压力变大了,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。

说实话在异地集中学习非一个“累”字,一句辛苦所能形容,我经常笑称“屁股要磨出老茧了”,即使这样,我依然坚持认真听每一节课。因为我珍惜!用新的教育理念和教育方法,进行自己的教学尝试与积累,尽管这一过程会很漫长,中途也会遇到困难,但是只要我们确立目标,积极进取,相信我们一定会在教育的舞台上实现自己的价值!新教师进修培训总结及心得感悟(三)记得有很多人说过,教师是天底下最光辉的职业,之前记得,如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树,百年育人”踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怀着期待与欣喜,我参加了为期两天的“20xx新入职教师培训”。“期待”是因为步入新的工作岗位,对新的环境和美好的未来充满期待;

“欣喜”是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀。入职培训的课程丰富而实用,包括xxx学院教授的专题讲座《一线教师专业发展路向》。进校的专题讲座《教师心理健康教育》,进校老师的信息技术培训《网络资源的收集与处理》,特级教师的专题讲座《在教育教学中修炼》。

短短两天的培训学习,让我受益匪浅,培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇,却流露出一种朴实真诚,勤奋敬业的工作态度,他们讲授的都是实实在在的值得自己去细细体会与“消化”,下面就教授和老师的专题讲座谈一下自己的心得体会。

教授的讲座内容是《一线教师的专业发展路向》,谈到这个内容,他总结了四大方面,一是教师缘何关注自己身的专业发展:二是教师专业发展的内涵和特征;

三是教师的角色定位与专业发展路径;

四是设计最好的自己,成就幸福的自己。x教授的每一句话都发人警醒,耐人寻味,就自己的理解,谈一下感受。在另一个方面我认为最让我受益的是提到的“职业倦怠问题”,这对我们新老师来说是提前打了预防针,让自己能够正确的对待工作。

在提到专业发展的内涵和特征的问题上,x教授总结的“教师”——1把握教育规律,通晓教学原则2了解学生心理发展和年龄特征3拥有丰富的教育教学经验,我认为给自己定了航标,沿着这个路向去前行,实现自身价值。在第三个方面专业发展路径中,让我学习的是教师专业发展的几个“一点”——多读一点书,多写一点东西,多参加一点竞赛,为外语学习投入一点时间,多一点自己学历提高的思考,这几个“一点”为新教师提出了要求,要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识,新问题,新挑战的老师。

老师的讲座内容是《在教育教学中修炼——教学成果是这样炼成的》,这里面涉及了十六讲,老师的话语朴实,又很风趣,他注意了和新教师们的互动,每谈到一个问题时,都会找老师们发言,谈谈自己的理解,这样充分调动了老师们的学习积极性。在他的讲座中值得我们学习的知识很多,如上好课的前提,上好课的基础,上好课的关键,上好课的保证,处理课堂突发事件的智慧等。我自己认为他总结的衡量好课的标准很重要:1课堂健康知识无误2教学基本的扎实3教学目标明确4教材处理合理5媒体使用恰当6教学结构巧妙7教学策略高超8作业布置适量9教学效果达标10教学特色鲜明。

通过本次培训,我明白了,作为一个教师,不仅是个教书育人的老师,更应该成为一个研究者,我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明才智,争做教学发展的弄潮儿。

教师进修培训总结6

一、研修主题

1、“有效”教学的理论及相关策略。

2、“有效”教学课题研究

3、学生识字、习作方面的问题与研究

4、学生的养成教育

5、教师二笔字四、

二、研训形式

1、学习名家的业务讲座,课堂实录,领悟教学艺术。

2、加强课题研究,提倡协作研讨。

3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。

4、充分发挥骨干教师的示范作用,实行教研科研培训一体化。

三、研修内容

1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、自查报告网工作总结分散学习相结合的方式,认真学习相结合的方式,认真学习教育政策法规和现代教育理论,全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容,通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观,形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风,使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高,以适应新课改与发展的需要。

2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式,大力倡导读书活动,读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合,引导教师树立终身学习的观念,促进教师的自主成长和提高,研修书目有:《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例》、《班主任工作培训读本》。

3新技术方面

(1)利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作,充分发挥远程教育资源的优势,使骨干教师人人掌握远程教育资源的使用。

(2)加强教师“两笔字”练习。

4新课程

(1)组织教师以践行新课程,大练基本功为契机,通过课堂教学实践,转化成教学能力,提高教师的课堂教学能力。

(2)充分发挥骨干教师的作用,在全体教师之间开展“互帮、互听、互学”活动,搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课,做好“传、帮、带”工作。

(3)以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。 通过定主题----(备课说课)----呈现(讲课、汇报、示范、----研讨(评课、汇报)----反思----改进模式进行学校,教研组的教研活动。

(4)配合中心校做好“xx”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作,做好子课题的研究开发与实施,做好《小学生习惯养成教育》课题的开发。健全校本教研工作组织、完善,校本教研的工作制度,保证教研活动的正常开展。

教师进修培训总结7

在暑假期间我参加了教师进修学校举办的教师培训班,一周的学习受益匪浅。培训当中,业务领导及专家的讲座,在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们:“成人”才是学校教育的最终目标。为了适应明天的社会,今天的教育必须改,而改革的成败首先在于更新教育理念,划时代的改革不能指望一步到位。

通过短暂的学习生活,我最大的收获就是真正地认识了新课程改革,认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展,科技在进步,劳动力的素质就必须提高到一个新水平,这样教育才能可持续性地发展。通过聆听专家的讲座,使我对教学反思有了一个更深刻的认识。

今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设,教师必须发现学生的优势智能,发展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能。也只有这样才能提高全民素质,才可以实现中华民族的伟大复兴,才能使我在知识经济到来之际赢得入场券。而在这其中,教师起着至关重要的作用,回顾这几天的学习,我掌握了教学中应该注意以下几个问题:

一、以人为本要以学生为本。

教育工作的本质是培育人才,育人是学校各项任务的核心,也是教师最重要的职责。因此,形成民主、平等的师生关系实质上是教育现代化的重要组成部分。以学生为本,建设新型的师生关系是现代教育的根本要求,是师德建设的核心内涵。这里需要说明的是,师生关系的民主、平等并不是要否定教师的主导地位,而最重要的体现应当是对学生的理解、帮助、关爱和尊重。

作为人民教师,要尊重学生,要对学生注入无限的爱。爱心是打开学生心灵的钥匙;尊重是与学生心灵沟通的桥梁。教师要用纯真的爱去培养并严格要求学生;教师也要用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重。只有如此,才能培养德智体美全面发展的,富有创新精神和实践能力的一代代新人。这是以人为本师德建设的核心要求。

二、以人为本要以“教师”为本。

师德建设上的以“教师”为本,首先表现在教师自身要自爱、自尊、自重、自律,做到“学为人师、行为世范”,“为人师表”。但教师在塑造自身高尚品格与情操的同时,又应受到国家和社会的关爱。让人民教师很好地展示“德福一致”的道德情操,展示积极和优雅的美好人生。让道德生活的美好、道德智慧的绚丽去以身立教人为本的师德建设,还应包含对教师的尊重与关爱。教师也应当以维护自身合法权益的自觉意识,做积极师德的践行者。

三、以人为本要注重学术与学风建设。

高尚师德的养成,既决定于教师自律的觉悟,又受环境的影响。学校既是培养人才的地方,又是科学研究的重要基地,注重学术与学风建设是影响学校以及整个教育发展进步的核心问题,又是影响教师道德建设的核心问题。而当前受市场经济中的一些负面影响,教育的某些方面已经出现了比较严重的`道德失范现象。一些学校在管理理念和制度上出现了偏差;一些教师忘记了学术至上、真理神圣的真谛。这种制度的缺陷和心态的浮躁催生了学术泡沫与腐败,健康进步的大学精神面临严峻考验。

通过培训我明白到作为教师,我肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

教师进修培训总结8

时光如梭,转眼间十几天的新课程远程研修培训学习就要结束了。通过这次远程研修学习,我深感受益匪浅,这既是一次“头脑风暴”,又是一次“心的洗礼” !通过培训学习,看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论,参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识,真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下:

一、通过远程研修,我的观念得到更新

有机会参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我深感荣幸,但更多感到的是责任和压力!回首这次的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告,有一线教师的专题讲座,有学员围绕专题进行的各种行动学习这。这次的培训学习,使我对新课改的理念有了进一步的认识和理解,让我发现自己在教学的过程中还有很多的不足和需要改进的地方。

通过远程研修,专家讲座的内容不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训。

二、通过远程研修,我增长了见识。

远程研修平台上的老师们都在努力地学习,积极地发表文章和评论,甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习,这些老师的学习精神很是值得我努力学习。他们的文章、观点独特新颖、方法行之有效。在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。那些经验和教训,对我来说是非常珍贵的。

三、通过远程研修,审视自我,反思不足

1、缺乏激情和创新。我平时只是奔波于作业试卷之间,太多地疲于题型战海中。通过远程研修,我更清醒地认识到自己的贫乏,自己的浅陋,也看清了过去的自己:安于现状、紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,闯劲少,不能创新;课堂上给学生参与的机会比较少。通过培训,我清醒地认识到:激情和创新是成就我们走向名师的必要因素。我今后会努力朝着这个方向前进的。

2、反思教学方面,一名合格的教师,光会教还不行,还得研。在平时的教学中,我们还是被考试牵着鼻子走,为了学生的考而教,并没有重视提高学生各方面的能力。我们要注重学生各方面的能力,真正地将新课程理念付诸实践。要认真研究适合学生的教学方法,耐心地去寻求对策解决学生在学习中遇到的困难。

3、坚持读书和学习,以丰富自己的内涵。作为一名教师,想发展就离不开书,离不开学习。我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书、不扩大自己的知识面,就难以更加深入地教学,难以在课堂上与学生进行对话,难以满足学生对知识的需求。因此,以后要坚持读书、上网等,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。只有自身发展了,才能更好地适应新时代的学生。

四、通过远程研修,激励自身成长,展望未来

培训是短暂的,但收获还是很多的。这次的培训让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念很好地消化,使其成为我自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学反思,对该堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。

我的未来目标是通过自己的不断努力成为一名新课改中的骨干教师,我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远,会尽量使自己成为一名合格骨干教师。

当然,由于研修时间不长,对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领会,加上各方面的原因,个人的进步还不是很大,理论与教学实践的联系还有待加强,研究的思路也有待进一步拓宽,自身的各方面的素质还有待提高。在今后的工作中,我还会一如既往地进行专业研修,不断创新思路,改进教学方法,提高自己各方面的素质,使自己真正成为一名高中英语骨干教师。

教师进修培训总结9

随着教育现代化的快速推进与素质教育的深入实施,教师工作的科学性、艺术性、规范性已经成为新的教育形势下的必然,教师的教育思想、教育理念、教育艺术、教育手段需要不断完善、不断更新、不断超越。通过各种培训,教师群体实力和综合素质有了明显的上升,现将总结如下:

一、教师培训情况统计

目前,取得专科学历的教师占专任教师的7%,取得本科学历的教师占93%;正在参加研究生学历进修的教师有3人。

二、教师培训取得的成绩

(一)更新了培训进修的观念

1、教师培训是教师教育的重要组成部分,终身教育的理念是教师教育的基石和精髓,终身学习是当今学习社会发展的必然超势,教师,为人之表,平时首先是学习者,应率先投入终身学习,成为终身学习的楷模。

2、专职培训是教师专业化的主要手段。教师专业发展起步于专业培养,离不开教育教学实践的锻炼,更重要的是在职期间有意识、有计划、有步骤地对教师进行培养,教师自身也必须不断继续学习。

3、继续教育进入以新课程培训为主的新阶段。以基础教育课程改革为培训的核心内容,新课程不仅改变了学生的的学习生活,也将改变教师的教育教学生活,教师将在新课程实施中实现自身发展,教师的发展又将构成新课程实施的条件。通过继续教育使教师对新课程充分理解,诚心接受,热情投入,有效实施并概据新课程要求,不断提高自身综合素质。新课程的实施,进一步激发了继续教育的活力,有利于健全完善教育制度,推动教师健康发展。

4、引导教师从经验中学习,在反思中成长。

5、切近基础教育,提高培训实效。

6、教师需求的多元化决定了教师培训的多样性。

7、快步登上信息化平台。

(二)取得了进修培训成效

1、教师需要“充电”,只有参加培训,才能适应和胜任日新月异的教育需求,教师对继续教育已内化为自觉需要。

2、建立课题申报制度和管理制度,通过各项课题的研究,培养了一批教育科研骨干,取得了一些教育科研的经验,发表了一批有关实验的论文,对学校教育教学质量的提高明显起到了促进作用,教师尝到了“甜头”,增强了内动力。

3、教师人人参与教科研究,我们重点在以下几个方面着手 首先,加强理论学习。每位教师每周用1小时左右的时间学习教育教学理论或新课程理论,并做好读书笔记。

其次,制作教学课件。每位教师能独立制作课件。做好课后反思。 再次,撰写教学案例。每位教师每学年撰写一篇教学案例。学会教学点评

最后,撰写教学论文。每位教师每学年能理论联系实际,撰写一篇高质量的教学论文。

通过举办教师基本功竞赛,师徒结对,外出参观学习(每学期我们都会派出多批中青年教师到天津参加培训学习),召开教学经验交流会等活动,大部分教师有了一定的教学能力,有了一定的教育理论,涌现出一批校级以上骨干教师和学科带头人,这些教师所撰写的论文在国家和市区级参加评选中获奖。

四、几点体会

1教师通过学历进修提高了自身的业务水平,更好的指导自己的教育教学,教师肩负着培养人的重任,需具备高尚的职业道德,精深的专业水平,娴熟的教育技能和健康的个性品质,这些,不仅要在职前受到教育,更需在职后不断继续提高。

2、教师进修培训的内容包括教师的教育思想、教育理念、教育艺术、教育手段、教育基本功相关学科知识的更新和学历的提升。

3、教师进修的手段,途径和方法主要是立足于校内,立足于教师的自我学习、自我实践,立足于低消耗实效益的研究。

4、教育教研并非神秘莫测,群众性教育教研的开展是可行的,必要的,在教师继续教育中起到互相学习,优势互补,整体推进的作用。

教师进修培训总结10

经过一学期的学习,收获很多,现总结如下。

1.更新了观念,学到了知识,明确了今后的任务。

通过培训更新了教学观念,拓宽了思路,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。丰富的网络资源给老师们提了供无限广阔的学习空间。经过培训,学员掌握了理论知识,并能运用理论指导自己的教学实践。这次培训的内容,直面课改,直击课改中的问题与困惑,贴近教学实际,贴近课堂,正是教师们在课改中渴求解决的问题。学员获得的不仅是课改理念,而且获得解决实际问题的方法和途径,真正是学有所乐,学有所得。这次培训大多数学员感觉到学到很多知识,为今后的工作打下了坚实的基础,许多学员都表示这次学习不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识在回到学校后应用到今后的教学实践中去,为当地的教育事业发展和经济的振兴贡献力量。

2,扩展了教师教科研交流的视野。

教科研工作是学校一项重要工作,由于条件的限制,以往教科研工作大都受到时间和空间的限制,而教师远程继续教育培训具有经济、快捷、方便、工学矛盾小等特点,教师足不出户就可以了解到最新的教育理念和教育教学成果,并可以学以致用。教师在课改实践中的许多问题,困惑、思考和收获,在网络平台上可以与专家团队交流,与指导教师、班主任交流,与所有在线的上万名同仁交流。网络平台这种交流形式,克服了教师口头语言交流顾忌和心理障碍,交流的渠道更加畅通,教师们能畅所欲言,给学员提供无限广阔的交流空间,教师的个性、价值在这里能得到充分展示和体现。

3、初步建立了教师进修学校新的培训模式。

教师接受继续教育、参加培训,靠思想觉悟,更要靠健全的制度激励和约束。我市教育主管部门及时对教师非学历继续教育工作制定了一些政策性措施,督促教师与时俱进、提高自身素质,促进以校园为单位的学习型组织建设。它适应了教师教育发展的不断改革、创新的基本规律,适应了现代科学技术发展需要和教师的心理需求。从这里我们看到教师个人学历进修:是教师教育发展到一定历史阶段的必然趋势,是教师教育改革与创新的必由之路,它必将给未来教师教育带来巨大的生命力。

第三篇:中央党校学习总结

中央党校学习总结

篇一:2015年中央党校“XXX农村信用社高管人员培训班”学习心得 2015年中央党校“XXX农村信用社 高管人员培训班”学习心得 10月18日我有幸参加了省联社在中央党校举办的XXX农村信用社高管人员培训班,在省联社关怀下又一次给我们提供了非常难得的培训学习和参观的机会以及广阔交流互动的平台。培训期间,我们认真聆听了中央党校各位专家教授的精彩讲授,与全省各行社XXX相互交流工作经验,参观了中央党校校史馆,领略了中央党校丰富的文化内涵。通过为期五天的培训,让我进一步了解掌握了高管人员应具备的工作职能、工作方法、思路理念,使我在思想感悟、工作技能等方面感触颇多,获益很大。下面,我就结合此次培训谈几点学习体会。

一、通过理论学习,加强思想认识。在中央党校培训学习期间,我们深入学习了《总书记关于全面从严治党的重要论述》、《十八届纪委五次全会精神解读》、《新常态下宏观经济走势及政策选择》及党内民主案例:三中全会等理论课程,开阔了自身宏观视野,使我思想认识又一次得到了深化。中共中央党校是中共党员学习马克思主义理论知识的最高学府,是每个共产党员锤炼党性、加强修养的最好熔炉。培训期间,我深刻感受了中央党校“严谨务实、实事求是”的严谨学风和“不尚空谈、注重实践”的治学态度。在宝贵而又充实的学习期间,中央党校各位专家教授利用渊博的学识和旁征博引的教学方法,为我们深 刻解读了上述理论课程丰富的精神内涵和现实意义;在他们独到的见解、活跃的思维、广博的知识的引领下,使我突破自身肤浅的见解,深刻领会到基础理论知识所具有的深刻内涵。通过本次理论学习,我深刻认识到,只有在工作中不断学习新理论、新知识,才能找到新方法,才能真正解决好新问题,才能在飞速发展变化的新形势下真正干好本职工作,才能真正用理论武装自身头脑。

二、改进工作方法,全面提高纪检工作能力。本次学习,有力的结合纪检工作实际,开设了《纪检监察工作概论》、《纪检干部办案能力提升》及《企业内部控制与风险防范》等课程,使我从自身工作实际出发,结合本次学习的新理论、新理念,不断激发新思想、新思路。纪检工作是农村信用社“从严治社、依法治社”的重要保证,是农村信用社依法经营、合规经营的有力保障,由此纪检工作必须常抓不懈;然而随着社会发展,新问题不断涌现,对传统的纪检手段和工作方法形成较大冲击和挑战,传统的纪检手段往往不能满足工作需要。通过本次学习使我对纪检监察工作有了新的认识和提高,特别是《纪检干部办案能力提升》课程对我影响很大,使我找到了很多自身不足,学到了很多新的纪检工作方法,对我今后工作的有力开展打下了坚实的理论基础。相信在以后的工作中,运用本次学习的新知识,结合工作实际,肯定能发挥巨大作用。

三、完善领导素养,再创信合事业的优良业绩。本次学习还针对高管领导工作方法及思维方式等问题,开设了《哲学思维与领导方法》及《用法治思维和法治方式反腐倡廉》2门课程,在各位专家教授深刻而又幽默风趣的讲解中,我深刻挖掘了自身领导方式和工作思维方面存在的不足,使我认识到作为高管人员领导方式和工作思维对企业发展存在的重大影响。在今后的工作中,我将时刻注意自己的领导方式与方法,自觉践行反腐倡廉有关要求,时刻以一个平凡而优秀的信合人的标准 要求自己,使自己始终在奋力开创信合事业的道路上不断前行。总之,通过这次培训,既增长了理论知识,拓宽了工作视野,又学会了诸多工作方法,完善了领导素养。我将以这次培训为契机,在今后的工作中会更加热爱自己的岗位,认真严肃对待自己的职业,忠于自己的事业,勤奋工作,深思慎行,在本职岗位上竭心尽力,不断加强政治理论和业务技能的学习,不断提高自身素质,努力工作,做一个平凡而优秀的信合人。XXX县联社 XXX 2015年10月28日

篇二:省委党校中青班学习情况汇报党性分析材料 省委党校中青班学习情况汇报 XXX 【题注】该篇是参加省委党校中青班学习后针对个人党性分析而撰写的心得体会,对党性剖析深刻,对工作分析透彻,从文章中可以强烈看出通过这次党校学习受益匪浅。承蒙省委组织部调训,省科技厅党组派遣,自己有幸参加省委党校第32期中青班学习,在省委党校各位领导和老师的悉心教导下,努力学习,勤于思考,积极参与,政治理论水平得到进一步提高,党性锻炼得到进一步增强,思想境界得以进一步升华,知识结构得以进一步改善,组织能力得以进一步提升,较好地完成了全部学习培训任务。学习期间,理论考试优秀,毕业论文优秀,综合量化考核优秀,被评为优秀学员干部,并获得实际问题研究成果奖。现将四个多月的学习思想情况,简要汇报如下:

一、认真学习,进一步提高了理论水平我是参加工作以来,第一次参加党校的学习,对我来讲到党校学习是多年孜孜以求的愿望。因此,我非常珍惜这次机会,积极参与学校、班级一系列的学习、研讨、考察活动,上课用心听讲,认真做好笔记,学习期间做到安心、静心、专心、虚心,坚持学以致用,勤于思考,带着问题学习,在学习中思考。通过政治理论学习,尤其是学习理论原著,比较系统全面地 掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质,更加清晰认识了人类社会发展的客观规律,坚定了共产主义信念,对建设有中国特色社会主义充满信心;更加深刻领会了党在现阶段坚持以科学发展观、全面建设小康社会、促进社会和谐的理论构架和社会实践。特别是结合总书记在中央党校省部级干部进修班重要讲话的学习和讨论,进一步明确了我们党和国家在新的历史时期举什么旗,走什么路的大是大非问题,深刻领会了坚定不移地坚持解放思想、坚定不移地推进改革开放、坚定不移地落实科学发展观和社会和谐、坚定不移地全面建设小康社会的历史背景、精神内涵与战略意义等等。按照党校科学周密严谨的教学计划,学习内容涉及政治、经济、军事、科技、文化、历史、哲学、外交、法制等诸多方面,可谓是理论大堂与精神大餐,使我的视野更加广阔,知识更加丰富,理论功底更加夯实。

二、严于律已,进一步增强了党性修养 在省委党校中青班学习既是难得的一次学习机遇,同时,又是一次难得的党性锻炼和培养对党忠诚度的机会。一是坚定了理想信念,通过对马克思主义、毛泽东思想和“三个代表”重要思想的系统学习,对社会主义基本原理和科学发展观有了更加深刻清晰的认识,解决了一些思想认识上的困惑与偏差,坚定了共产主义理想与信念。二是认真学习党章和党建理论,牢记党的宗旨,篇三:2016党校培训班个人总结 2016党校培训班个人总结 党校培训班个人总结 金秋九月,丹桂飘香。在这丰收的季节,*月*日至**日,作为XXX中的一员,我有幸参加了由区XX局与区XX学院联合举办的XXX培训班。经过三周紧张、忙碌、充实的培训,我的政治理论与党性修养得到进一步提高,知识结构与能力素质得到进一步完善,服务意识、责任意识与法制意识得到进一步树立。可以说,通过这次培训,给我解了疑、释了惑,鼓了劲、提了神,明了势、导了向,我受益匪浅,为今后更加科学履职、依法履职奠定了坚实基础。

一、在期待中平静开启 众所周知,党校(行政学院)培训是一种特殊的高水准的培训,突出的是更多的政治理论学习和现实形势教育,包括对党的创新理论的讲解和全区经济社会发展形势的分析,与我们平时的培训有所区别。基于这样一种实际,对于能再次来到党校(行政学院)参加培训,我满怀期待。正如区XX学院XXX副院长在开班典礼上所讲的,通过培训使大家的认识有新的提高,作风有新的改进,水平有新的提升。的确如此,因为我深知自己虽然在级别上达到了层次,但在实际能力水平上还远未及格,因此,必须充分利用这难得的机会,静下心来,认真听讲,注意消化,潜心钻研,真正实现学有所获、学有所思、学有所成、学以致用。

二、在拓展中锤炼心智 这次培训,给我留下深刻印象的一个环节就是为期两天的拓展训练。训练时间虽短,留在心里的震撼却是永恒的。回顾在训练中受的挑战和磨练,感受颇深。可以说,这次训练,既是一次身心的大洗礼,更是进一步推动我全力以赴作好工作的动力。其实,它不仅仅是一种简单的训练,而是一种文化、一种精神、一种理念,同时也是一种思维、一种考验、一种气概。因此,在拓展结束后,我写下了如下感言:认真准备是前提,集体智慧是根本,团结配合是关键,换位思考是良方。通过拓展训练,启示我们:人只有把事业放在心上,把责任扛在肩上,锐意进取,与时俱进,并把自己的一切与团队融入在一起,才能使团队永远立于不败之地。

三、在学习中提高自我 通过聆听北京大学、中央党校、国家行政学院等各位专家教授的精辟阐述和独到见解,通过参加班委会组织的主题沙龙、主题班会、主题论坛等各项活动,无不让我在叹服的同时深受鼓舞、教育和提高。一是提升了理论素养。由于授课的老师都是学术造诣较深、在党的理论研究方面都有一定影响的专家,通过这些相关课程和内容的学习,使我全景式、比较系统地学习了当前以“中国梦”为主要内容的党的基本理论、路线、方针、政策,这对于我强化理论基础、开阔理论视野进而做好今后的本职工作必将产生重要作用。二是增强了党性修养。增强党性锻炼是党校(行政学院)的任何学员在学习期间的重要任务之一。增强党性修养、坚定政治立场、严格政治纪律,是做好今后工作的前提和保障。通过学习和研讨,使我对中国特色社会主义理论体系有了更加深入的了解和把握,从而在思想上进一步成熟,立场上进一步坚定。三是丰富了知识结构。这次培训包括政治理论与党性修养、知识素养与能力建设、区情概况与前景展望、学习收获与个人成长等四大板块,涵盖政治、经济、社会、管理、文化、人生等各方面,有效弥补了我知识结构单一的不足。四是实现了学学相长。孔子说“三人行必有我师焉。”()作为全班96名学员中的一份子,尤其是作为年龄较小的一员,同时还担任着班委角色,所有这些,决定了向其他同学学习既是我参加本次培训的应有选择,也是我的一个巨大收获。看着他们的优雅举止,听着他们的不凡谈吐,无不让我心生向往,敬佩之情亦油然而生。这也坚定了我今后将以他们为榜样,勤积累,善思考,升华学习感悟,早日成为懂业务、会管理、善决策的优秀干部。

四、在工作中学以致用 培训的根本目的是学以致用、用以促学。可以说,过去的三周时间,在党校(行政学院)这个“大熔炉”里,全体学员饱尝了一顿“理论大餐”,接受了一次“精神洗礼”,思想上“充”了“电”,行动上“加”了“油”。实事求是地讲,短暂的党校(行政学院)培训既是我们人生的“加油站”,也是新的“起跑线”。在今后的工作中,我将以这次党校(行政学院)学习为契机,用学到的新知识、新理念去指导工作实践,自觉树立XXX的良好形象,为区域经济社会健康发展做出更大贡献。

第四篇:中央党校学习总结

中央党校学习总结

在中央党校学习的心得体会,小编为你推荐。

我一直以为中央党校是一个神秘的圣地,觉得以自己的水平是没有机会进入的。可有幸学校给了我这个宝贵的机会,让我能来到这里学习。在这里,我通过对建党以来我们的党所走过的风雨历程的学习,更加坚定了对党的支持信念,明白了党在建业之时的艰辛,以及对现在的中国有了一个全面而深入的了解,总的来说,这一次的党校之行,让我受益匪浅。

现在的党是一个拥有八千万党员的大党,可在九十年前,刚建立的它却只有13人,这其中或离党或叛党,当年正是这一不起眼的小组织,却完成了反帝反封和反资的双层任务,并且完成了建国伟业,其原因何在?就是因为这是历史的必然,“共产主义必将代替资本主义和封建主义”的思想已经牢牢地刻在了革命先烈们的心中。从某种意义上说,做出抗争的不是他们,而是那些封建资本主义的势力,他们在反抗历史潮流。正应了中国古话“逆天行事是断不能成功的”。由此可见,拥护党、拥护社会主义是历史的必然。

我们的党,在成就伟业的过程中,当然也有错误,有的还很重大,这是不可避免的。在党校学习的过程中,老师对这一点没有避讳。中共在犯错之后能及时改正,并保证以后没有此类错误发生,这是难能可贵的。说实话,曾经我对中国共产党的认识是比较片面的,只盯在了那几个错误上,好比一张白纸上沾了一个墨点,而我只盯着这个墨点看,就以为整张纸都是黑的。如今一见,实乃功大于过。老师们不仅对这些明显的历史错误,指出了原因以及真实情况,同时也对一些我们都认为是正确的做法(如三大改造)做出了客观的评价,指出其弊端,这使我们明白,对历史要有一个全面、辩证、发展的观点去看待,不能简单的凭主观意向,片面行事。我想这一点正是现在的人们所缺乏的。我们要从客观实际出发,既要看到光明面,也要看到阴暗面,切不可武断了事。

在老师的教育下,我明白了当今的世界并不是一派和谐,世界上依然有战乱,有阴谋,中国作为一个新兴的国家,前途并不是那样的平坦无阻,我们将迎来更大的挑战。古语云“打江山易,坐江山难”,先辈们为了我们祖国的成立付出了巨大的牺牲和代价,前辈们为了我们祖国的稳定更是费煞苦心,但那都是过去,现在是21世纪,是一个用科技说话的世界,我们已经不能仅凭着地大物博取胜了。如今科学技术飞速发展,对我们来说是机遇更是挑战,未来更大的任务压在我们肩上,我们肩上担子很重,但我们的斗志依然高昂。作为中国未来的继承者,我们有责任、有义务、有能力让前辈们费心开拓的土地结满累累硕果。

世界的文化正朝多元化来发展,外来文化正在逐渐影响着我们的生活,这些影响中有好的有坏的,最应让人警觉的是,有的国家利用这些文化向国人渗透着一些西方价值观,盲目追求自由,像解放战争时期向国统区人民的宣传一样丑化、妖魔化中国共产党,使得一些没有形成自己意识形态的人开始轻视,甚至鄙视中国共产党,为了应对这一点,我们一方面要从自己做起,坚定自己的立场,不为外界所动。也要保持正确的价值观,价值观是一个民族的灵魂所在,我们要保护好这颗灵魂。

这次在中央党校的学习,我不是一个人在学习,因为我还要将我所学的知识发扬光大,让别人也都知道,这样我的学习才有意义,才算不虚此次党校之行。

第五篇:2015中央党校学习总结

2015中央党校学习总结

中共中央党校的一个月的学习时间就要过去了,这是我一生中度过的最有意义、最有价值的一个月。对于我来说,这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理高水平的学习。一个月的学习使我收益匪浅,感受颇深,不但在理论上使自己得到了进一步的充实,开阔了视野,同时在思想上也有了更新的飞跃,感情上有了明显的的变化,而且人生观、世界观也有了深刻的变化。

一、高水平的理论学习和理论水平的明显提高

党校为我们的学习安排了严密的教学计划、指定了必读书目、挑选了著名的老师。根据教学计划的安排,我的学习分为四个部分:一是听专题讲座,系统学习。一个月中,我们共听了14个由副部长级领导做的专题报告,内容涉及了党建、经济、法制、政治、教育很多方面。二是小组讨论,互动式学习。围绕着讲座的内容,结合专业特点和大学哲学社会科学教师的责任,在个人准备、重点发言的基础上,我们展开了热烈地讨论,这种讨论是我们形成了互相学习的方式,是很有意义的。三是自学。党校为我们编辑了***、胡-锦-涛同志的13篇重要讲话和中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的配套文件。这些文件有利于我们深入研究和体会进一步加强和改进大学生思想政治教育的意义、提高加强和改进大学生思想政治教育的自觉性。很多重要的精神需要我们深入思考、反复琢磨。四是进行“红色之旅”,接受了革命传统教育。这是我们这次党校学的一个亮点和大家期盼着的学习活动。我的在中央党校理论水平提高表现在四个方面:

1、深切地感受到了党和国家对哲学社会科学的真正重视。党和国家关于高度重视哲学社会科学的讲话我以前看到过,以为那只是政策性的讲一讲,不会有太多的实质性的支持力度。通过这次学习和对党和国家关于高度重视哲学社会科学的不属于措施,我深信不疑且感慨良多,我国哲学社会科学的春天真正地来到了。

2、深切地感受到了党和国家对加强和改进大学生思想政治教育、开创大学生思想政治教育工作新局面的高度重视。我以前是从事大学生思想政治教育工作的,对党和国家关于加强和改进大学生思想政治教育的指示具有习惯性的关注。现在我已经转换专业了,所以,这次十分高兴地看到了党和国家发出了这么多的重要讲话和指示,感到了这项事业的崇高和希望。

3、深切地感受到了党和国家对高校教师教书育人的殷切期待。以前我以为教师教书育人和管理育人、服务育人一样,只是一般性的要求,到了党校学习才知道教书育人是党和国家对高校教师的殷切期待,我深深地懂得哲学社会科学教师教书育人是加强和改进大学生思想政治教育、开创大学生思想政治教育工作新局面的重中之重。

4、深切地感受到了党和国家对建立有中国特色的哲学社会科学学科体系的高度重视。在学习中,我们讨论最多的是中央提出的我国哲学社会科学学科体系的建设中的“中国特色、中国风格、中国气派”的倡导。这是一个高标准、严要求。

二、感人的革命传统和被革命传统的感动 6月28日至7月4日,在中共中央党校的精心安排下,我们小组胜利顺利地完成了江西省井冈山地区的“红色之旅”。实地参观了茨坪、茅坪两地,考察了井冈山革命根据地,实际感受了一次老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦;真正接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼。

在井冈山教学基地我的感受和体会有两点:

首先,被井冈山革命领袖和先烈的英雄事迹所深深地感动。通过一系列的参观、考察、体验,通过听讲座、观看《井冈丰碑》、参观井冈山革命博物馆、到井冈山革命历史陵园敬献花圈、祭扫小井革命烈士墓、走朱毛红军挑粮上山小道、参观茅坪八角楼和黄洋界哨口等现场教学点,我被井冈山革命领袖和先烈的英雄事迹所深深地感动。感受了一次老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦;感受了他们为中国革命所付出的汗水、鲜血和生命,真正接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼。正如在井冈山听到的一句名言“一次井冈行,终身井冈情。” 其次,懂得了井冈山精神的真正含义。在我上小学的时候,曾经学过两篇课文《朱德的扁担》和《挖井的故事》,里面有两句话:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”。后来,在文-化-大-革-命中,看到过许多井冈山的图片,我还画过许多井冈山的图画。再后来读中学的后,记住了两句话:“井冈山道路传天下,毛泽东思想照全球”。直到上大学以后,才知道“井冈山道路”是指以农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路。而且,还知道了“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“铁人精神”、“雷锋精神”、“焦裕禄精神”、“一不怕苦,二不怕死的英雄精神”、“改革开放的创新精神”等,但是,对“井冈山精神”的真正内涵并不十分清楚。来到井冈山后使我们懂得了井冈山精神的真正含义:“坚定信念,实事求是,敢闯新路,依靠群众,敢于胜利”。我深知:弘扬井冈山精神,就要敢于斗争,敢于胜利,牢固确立加快发展的必胜信念;弘扬井冈山精神,就要实事求是,大胆创新,闯出一条跨越式发展的新路;弘扬井冈山精神,就要走出封闭,对外开放,善于借助外力求发展;弘扬井冈山精神,就要艰苦奋斗,真抓实干,努力营造一种干事业的氛围;弘扬井冈山精神,就要相信群众,依靠群众,真心实意为人民群众谋利益。井冈山精神是中国人民的精神魂宝,它集中体现了共-产主义的理想、信念、道德和情操。继承这一份宝贵的精神财富并使这发扬光大,对于我们建设有中国特色的社会主义,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

三、人生的加油站和加满油料的汽车

这是我平生第一次来党校学习,也许是唯一的一次来中共中央党校学习。我十分珍惜这次学习的机会。在这里除了思想水平的提高以外我还有两点收获:

1、直接听到了副部级领导的高水平的专题讲座。我作为一名大学教师,没有和中央级的领导直接接触的机会。这次在中共中央党校学习,使我获得了这份殊荣,我感到由衷的光荣和自豪。他们视野开阔的见解和高屋建瓴得分析,使我拓宽视角、受益非浅。

2、享受到了高级别的学习条件。中共中央党校具有优美的学习环境,这里林木茂密,绿草如茵,湖水清幽,具有一派优美的园林风光,是读书治学的好地方。在这里不仅心旷神怡而且利于思考。

3、一个月的学习生活,使我仿佛又回到了学生时代,又找到了当年学生时代的感觉。从老师和各位学员身上我学到了很多新的看问题方法、工作方法、为人态度和处事原则,这些也是十分宝贵的财富,深深地影响了我、熏陶着我,使我体验到了大家庭的快乐和温暖,并和各位学员建立了深厚感情和友谊。她将是我人生的一笔宝贵的精神财富,必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。总之,党校是我工作和学习的一个“加油站”,一个月的学习生活给我补充了很多的营养。时间虽短,但她会成为我记忆中的永恒,我会永远珍惜和怀念这段美好的时光!

4、我要把学习的收获付诸教学工作的实践之中去。回到自己的工作岗位以后,还有很多的工作等待我去做。我要以此次学习为契机,用学到的新知识去指导工作实践,不断改造自己的主观世界,继续加强邓-小-平理论和“三个代表”重要思想的学习,在高等教育的伟大事业中努力创新、勤奋工作,争取做出更大的贡献。

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