科组长职责

第一篇：科组长职责

科组长职责

1、科组长是学校教学工作的骨干,应按校长学期工作意见在教导处领导下组织本科组老师开展活动。

2、每学期制订科组工作计划,期末作好工作总结,每期的计划与总结都交一份到教导处存档。

3、指导本科组老师制订教学计划,检查及调整教学进度,确保本学科能按时、按质、按量完成教学任务。

4、组织本科组老师钻研“教纲”、“考纲”、教材，使老师明确大纲的基本要求、掌握教材的知识体系。

5、组织本科组老师开展集体备课，互相听课等活动。每个星期安排一次教研活动，每次活动要求做到：目的明确、内容充实、指导性强、效果好。每次活动都要有记录并在期末交教导处存档。

6、组织骨干教师对新教师的培训，实行一对一的传、帮、带活动，努力提高本科组的整体教学水平。

7、协助教导处对本科组老师进行“教学常规”检查。

8、组织本科组老师利用板报、墙报等阵地开辟第二课堂开阔学生的视野，并组织各年级每学期搞一次学科竞赛，从中增强学生的竟争意识及发掘拔尖人才。

9、组织教师进行理论学习，吸收、探讨具有实效性的教学方法，并带头做好总结归纳撰写文章，树立本校的教研品牌。

10、协助学校做好对本科组老师的年度考核、评比工作，并把结果交一份到教导处存档。

第二篇：定安县实验中学科组长职责

定安县实验中学科组长职责

科组长在教导处、教研室直接领导下，负责本学科教学常规及教学研究工作。引领本学科教师通过学习提高教学教研能力，提高本科教学质量，是教研组长的本质任务。

其主要职责是：

1．执行学校的政治学习计划，组织本科组教师学习党的方针政策，不断提高政治觉悟。

2．组织教师学习研究本学科的课标、教材、教法和教学手段。明确教学目的、任务和特点。编制教学进度计划，保证完成教学任务，不断提高本学科的教学质量。

3．组织本学科教师结合自己的教学过程，钻研教育理论和专业知识，掌握教育规律和教学基本原则，端正教学思想，抓好备课、上课、作业布置和批改，课外和个别辅导等教学环节。积极开展教研活动，总结交流教学经验；重视和发挥教学骨干的作用，帮助本学科教师不断提高教学业务和文化知识水平。

4．有计划地组织开展本科的课外活动（包括青少年科技活动和课外阅读和写作，参加各种级别的竞赛活动）。

5．组织本学科教师结合教学实践，订出教研专题，定期做好检查、督促、总结工作。

6．进行教学检查，定期召开学生科代表会，了解情况听取建议，组织教师编制与核定本学科的各阶段考试题以及单元过关的基本练习题，搞好质量分析，及时查缺补漏。

7．开展教改实践，改进教学方法、改革教学手段，检查教学使用情况。搜集教学参考资料，建立本科教学档案。

8．科组每学期应有工作计划和总结，严格制订政治业务学习、集体备课、教学研究、听课、课外活动指导等制度。听课每学期不少于12节。

2011-10-23

第三篇：组长职责

欧贝特卫浴有限公司（生产组长职责）

一、企业管理部门生产组长工作责任制度文本参考格式

企业管理部门负责人工作责任制度

（一）职务

1.在生产经理领导下,根据上级的方针、政策、指示精神,结合工厂的现状,负责带领自己班组成员作业。

2.负责组织人员对自己班组成员进行操作培训和安全培训。

3.负责协调班组成员的工作来完成当天任务。

4.接到生产任务单，负责察看物料是否齐全（如不齐全，及时向上级领导汇报）。

5.负责编写每天的生产任务完成表。

6.负责编写每天的申领物料单和换（退）料单。

7.负责监督班组的加工质量，如发生加工质量问题，组长和当事员工并罚（处罚方式按照公司规章制度执行）。

8.负责协调摆放班组的加工物料。

9.负责监督班组的安全事项。

10.负责察看班组员工是否穿公司所发厂服和佩戴公司的厂牌，公司规定每天早上上

班一小时内填写好处罚单，如未填写，组长和当事员工并罚（处罚方式按照公司规章制度执行）。

11.负责对班组成员进行评级、考核等事项。

12.负责班组设备的保养和检修（如风批、电钻、手枪钻、冲床、切割机等）。

13.负责检查物料尺寸及质量，以防返包现象。

14.负责保管维护生产加工图及工艺图。

15.负责完成厂部临时交办的各项工作。

（二）职权

1.有权参加上级部门及厂内有关企业管理会议,有权要求有关部门提供有关生产管理文件及统计资料。

2.结合班组情况,有权召开班组会议。

3.对各部门之间制度不清,职责不明的问题有权向上级领导提供修改意见,各职能部门

制订或修订的规章制度必须经企管科签字后,才能颁布实施。

4.有权对企业生产管理方式、质量管理方式提出质疑及修改意见。

5.有权监督班组因生产流畅导致的损耗、浪费提出质疑及修改意见。

6.对生产经理批准实施的全厂性管理标准,有督促检查权。

7.有权对班组成员进行评级、处罚和除名等事项。

8.工厂管理标准的解释权属企管科。

（三）职责

1.对班组在考核、检查过程出现的重大问题未及时反映与提出措施意见造成损失负责。

2.对班组达不到工厂规划要求和上级检查达不到要求负责。

4.对车间经理安排的任务未按计划完成负责。

6.对公司设备未进行保养和维护造成重大损失负责。

7.组长协助生产经理工作,并对生产经理布置的工作负责。

宁波欧贝特卫浴有限公司

2011-5-1

第四篇：组长职责（推荐）

组长职责

1.每天早、中、晚检查各组组员是否到齐；（记录组员迟到并监督惩罚）

2.每天早、中、晚检查各组卫生情况（地面：清洁光亮，无纸屑、果皮、痰迹、口香糖等；物品摆放有序整齐、有固定位置；）

3.桌椅：摆放整齐，横竖成行，无乱写乱画现象；

4.监督组员纪律。

附：（每周轮换一人）轮换的人由本周组长挑选本组表现最差的人来替换本人，然后经过班主任班委及一周内的值日班长一致通过，就由被挑选的人开始执行，若未一致通过仍由本周组长执行。每月进行一次评比，评出最优组及最差组。

篇三：高一上期班主任德育工作总结 高一上期班主任德育工作总结

从刚接到领导通知让我担任班主任时的忐忑不安到现在班主任工作已初步走上轨道，这一转眼就是一学期，这当中我更是学习者的身份，努力地学习如何做一名优秀的教师和如何成为一名合格的班主任，这一学期以来，衷心谢谢领导的理解和支持，谢谢各位老师的指点和帮助。我将会一如既往虚心地向有经验的班主任讨教，向教学经验丰富的老师学习。目前，针对班级德育管理情况进行总结，也是对自己班主任工作的一次反思。

我们21班共有学生53人，男生23人，女生30人，住校生39人，走读生14人。总体来说，开学以来，班级发展态势良好，课堂氛围良好，自习课纪律较好，并且连续获得文明示范班集体，班级凝聚力得以加强，班级各项管理也有序进行。

本期德育工作重点：一方面是抓学生常规，形成良好的行为习惯和学习生活习惯；另一方面与学生谈心，了解学生的家庭背景，走进学生内心，与他们形成良好的师生关系。班级德育工作方面，首先树立正气，建设和谐向上的班级氛围。其次建设小组，集学习，行为习惯和生活等三个方面推动小组的成长。小组奖励制度，小组加减分制度和小组惩罚制度。最后班级管理需要规范和团队。建立班委会和班委监督委员会，共同管理班级事务。具体分为以下几个方面：

一、抓学生常规，培养学生良好行为习惯

（一）学习常规

主要强调自习课纪律，学生刚进入綦江中学，不太适应綦江中学的晚自习管理模式，尤其是要求学生自习课不能讲话，保持教室安静。因此，一方面用班级管理制度约束，纪律委员和值周小组进行纪律的自主管理；另一方面，班主任进行明察暗访，时常关注学生上自习和其他课堂的纪律和状态。同时，由于所带班级是平行班，学生大部分来自乡镇中学，难免会染上一些社会习气，另外学习习惯也比较差，如上记笔记，如何听课等，我在班务课时进行常规讲解。

（二）操行常规

这是高一整个工作的重心，主要在高一新生入学时强调校牌佩戴和出勤，重点是帮助学生尽快适应綦江中学的管理模式，每一天的课程如何安排，寝室制度

如何等等。一方面，班上安排文明礼仪委员检查同学的校牌佩戴以及文明礼仪情况，及时提出整改；另一方面，班主任早、中、晚三个时间段早到10分钟，对班级情况也进行自查。目前来看，学生这些方面做得较好，班上有几位女生的头发需要整改

二、建立了强有力的班委会,确立了一套较为完备的管理模式

通过民主和任命两种形式，选拔出一批有能力的班委，对班级事务进行自主管理，制定了合理有效的班级规范，其主要包括考评方式，考评结果应用，奖惩制度等。另外，成立了班级监督委员会，每周评选星级班委，确保班委有效开展工作。班委会成员主要设有班主任助理、班长、副班长、团委、学习部、生活部等班主任助理、班长负责班级全面工作，纪律委员负责班级纪律纠察,督促班干部值日，填写《出勤日志》。学习委员负责班级学习方面的工作,下辖各科科代表和各学习小组组长,送交《教学日志》。生活委员负责班级生活方面的困难好各类信息张贴。劳动班长负责分配劳动任务,监督每天值日生工作。体育委员负责一日三操和体育课，以及校运动会，填写《三操日志》。这种班长——副班长——专值班干的分层管理模式,既分清了班干部的工作职责,又理顺了班干部之间的关系,便于班干部分工协作并密切配合的开展工作.这一学期,我们通过多次班干部会议、室长会议、小组组长会议, 我们制定了一系列班级规章制度，如《操行分管理制度》，《班干部工作职责》,《小组组长职责》,《值日生守则》等；对班干部提出了以身作则,积极主动,学习争先的三条原则,班干部的整体素质得到了明显的提高。开学后和半期后我们进行了两次班干部竞争上岗，和一次评优活动，这些措施,都有力的加强了班干部的队伍建设。

三、建立了一套完备的监督机构——团委

团委下设团委书记、组织部长、宣传部长、板报组长，除对班干部的工作进行配合和监督之外,还安排普通同学值日,按学号的顺序,人人轮流，负责每天最后一节晚自习的“导学”。如果说班干部的建立使得“事事有人做”，那团委这一设置则使人人有事做，相当于我们班的人大与政协.也可以这样说,在我们高一21班学生当家做主人,民主参与班级管理的格局已经形成.班级经费全部由学生自己管理,自己开支；班级优干评选,班干部任免全部来自学生的民主评议；班级日常生活中的一切活动,比如早操,课间操,眼保健操, 班会,“三志”的记载,每一项活动都由全班学生共同参与,共同举办。学生的集体观念在这一学期里得到了明显的加强。

四、确立了班训，增强了班级精神动力

确立了班训，增强了班级精神动力。通过 “个人对班级责任”“信心”“感恩”“心理健康” “珍爱生命”系列主题班会等活动,我们的班训和座右铭已深入每个学生的心田.学生在思想上树立了诚信感恩意识,在行为上加强了自律能力,在生活上培养了乐观精神,特别可喜的是,在学习上完成了从以前被动的接受老师的教学到现在能主动的奋力进取的转变.学习过程逐步落实.经过半年的高一学习,同学们都认识到了小组合作、学习三个环节预习,听讲与复习、作好时间规划和自主学习的重要性。我们许多同学由初中从不预习转为每课课前必预习,上课积极参与课堂,举手发问,课后认真归纳整理与复习。学生的纪律观念和时间观念得到了明显的加强，个人演讲、组织、表达、与人交往等能力以及自信、毅力、处理家庭变故、应对困难等综合素质普遍得到提高。

五、建设小组，增强了班级向上的氛围

小组组成考虑三个条件：学习成绩，男女搭配，住校走读。全班每组六人，组成九个小组，每个小组确立了名称、目标、公约等，目前小组成员的学习习惯、行为习惯和生活习惯三者结合，进行考评，以促进整个班级的发展。

六、加强寝室管理，关注学生的成长 全班住校生总共有39人，其中分散在十个寝室，所以我们班级的分散寝室较多，这就增大了管理难度，主要工作在于一方面加强与室长的联系，及时了解学生的动态；另一方面，每周大概三次走寝室，细心了解他们的入住情况，思想变化，以及及时处理一些问题，比如学习压力和不适应问题。另外，住校生手机管理，要求不能带到教学区内，如有违者一律没收。

七、加强与科任老师、学生家长的多渠道联系

管理好一个班级，光有班主任是万万不行的，必须是班主任、科任教师、学生、学生家长的通力合作，才能将一个班级建设得更好。所以，我时常与科任老师交流学生的学习情况，发现问题及时处理。平时一发生什么问题就及时联系家长，了解学生放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，积极做好合力教育工作。

班会课，由学生竞争主持和小组轮流主持，既有学生讲话,又有小组同学之间的交流,还有班主任发言；家长会,由班主任主持,既有教师代表的讲话,又有典型

同学的发言，还有学生亲笔给家长的书信。三位一体的交流,无论对我还是对学生或家长,都有很好的启示。另外,家长访校、电话家访、师生谈心也都会进一步加强三者的沟通。班级工作很细琐,也很实在。我只能就以上几个方面作简要的小结。由于我们班级采取的是学生民主管理模式,作为班主任的我,主要是引导和协助学生管理好班级。把每个学生当作自己的助手，爱、尊重、理解、接纳、信任、全面关心自己的每一个学生，是我开展

第五篇：班干部、组长、科代表工作职责

高一1班班干部职责分工

班干部要起带头模范作用，热心为同学、班级服务，服从班主任指挥并接受同学的监督。同学们要支持和配合班干部工作，以主人翁精神积极参与班级管理。

一、班长（2人）

班长主抓班级全面工作，副班长辅助班长展开工作。

1、班长起班级领头羊的作用，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的学习、思想情况。制定班阶段和学期计划，并在班主任的指导下带领班委会成员实施计划。

2、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。

3、记录每天、每节课的考勤情况，上课的纪律情况（迟到，缺勤、包括寝室……）

4、负责做好班会记录，并在班会后一天内上报班主任。

5、密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作，确定班级建设的重大决策。

6、对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。

7、做好周汇报、月汇报工作。

二、团支部书记：（1人）

1、协助班长完成一些急、难、重的任务；

2、合理安排团内事务，积极主动协助学校团委搞好团队工作。能出色地完成学校团委下达的任务；

3、协助宣传委员、体育委员、文娱委员开展活动；组织团员开展有 益的活动，加强团员的思想品德教育。

4、全面负责班级的团组织工作，协调宣传与组织工作，收取团费等

三、学习委员（1人）

1、密切联系各科任课教师，及时传达任科老师的通知，及时反映同学对教学和建议和要求；

2、主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难，关注本班整体学习状况，制定相关的措施和计划提高班级整体成绩；

3、组织学习经验交流；

4、完成学校布置的任务，收取课本书费。

5.负责督促小组长和科代表收查作业。

四、文娱委员（1人）

1、组织同学开展文娱和艺术活动，精选励志歌曲，活跃课余生活。

2、负责组织主题班会的节目表演，负责组织重大节日文艺节目及文艺联欢活动。

3、组织同学积极参加学校文艺汇演。

五、宣传委员（1人）

1、负责贯彻学校布置的宣传工作，做好上传下达。

2、组织班宣传小组，负责黑板报，力争板报评比获优秀，积极向校报、校刊提供稿件，报导班级的最新动向。

3、发现表扬好人好事，批评不良思想和行为。

4、教室的装饰、美化、布局的安排工作等等 六：组织委员（分工负责班级的组织工作）（1人）

1、协助团支部开展工作。

2、作好团费的收缴工作。

3、协助宣传委员开展工作

4、遇大型活动负责组织同学撰写稿件。

七、生活委员（2人，男女各一人）

1、管理班费，收取相关的费用（请组长协助），并定期公开办费使用情况。

2、督促本班同学做好眼保健操，检查同学校服、发型等情况。

3、负责班上的饮水工作，管理水票。

4、协助校医室做好保护视力，防砂眼、龋齿等宣传，提高同学的健康水平。班级公物的添增（如粉笔等)。

5、参与组织活动（如运动会、篮、足球比赛等）的后勤工作，负责活动后勤策划和计划的实施。

6、负责安排同学搞好教室内外卫生并做好督促检查工作，负责督导换水工作。

7、与其他班委协同组织好本班学生大扫除工作。

八、纪律委员（1人）

1．负责班级各方面纪律工作，包括课堂纪律，晚自习纪律等。2．对班级违纪违规行为以及其他任何不良事情和事件有权进行制止，批评和指责，并认真作好记录。

3．班级任何纪律方面的严重事件以及班级外发生的不良行为要及时 报告班主任。

4．积极主动同班主任联系，反映纪律方面的各种问题，针对班级纪律情况，定期提出整改意见。

5、做好学生操行分的统计工作。

九、体育委员（1人）

1、协助体育老师上好体育课，做好体育课集队和检查人数的工作。领发与收还集体器材。

2、动员、组织同学积极参加年级或全校性的各项体育比赛（如校运会），做好与比赛有关的各项工作。

3、组织班级同学按时参加课间操，并做好课间操的检查与管理工作。

4、根据学校实际和同学们的需要，适当组织同学开展一些课外体育方面的活动。

5、积极指导并带动同学参加体育锻炼，增强同学体质。

十、多媒体管理员（电教科代表）（1人）

1、负责多媒体设备的管理，保证教师需要用时能正常使用。

2、老师上课要用多媒体时，积极主动帮老师全部弄好，下课帮老师关机，把设备收拾好。

3、与文娱委员一同为班级的节目出谋化策，做好后台音乐的准备工作。

十一、组长（12人）

1、负责组织本组成员打扫卫生、换水。

2、负责每天的收作业，缺交及时登记交给科代表

3、负责本小组的学习、生活、纪律方面的工作。

十二、科代表：（18人）

1.早读，负责为任课老师收取、发放、检查作业，并反馈给科任老师和学习委员。

2.凡有作业要在黑板上公布。

3、及时与老师沟通，向老师反映同学所遇到的疑难问题。、，反映学生对教学的要求和建议，同时传达教师对学生的学习要求。

作为一名班干部怎样才能管理好班集体? 对于做班长，做班干部，首先最重要的是你要有一颗愿意为大家服务，而且愿意配合老师的心。因为你只有先肯定了自己的位置，才能更好的完成你的工作。你是班长，是个干部，但并不是代表你有什么特权，你应该是同学的公仆，老师的助手。最终是要你可以做同学的表率。你需要有一份感激的心情去感激支持你，帮助你做好班级工作的人。你要爱你的班级，爱你的同学，开开心心地面对每一天的工作，不要有一点麻烦的工作你就心烦了，觉得不能做了。你必须得先战胜了自己，才能管理好班级啊，不是吗？ 和老师汇报班级的情况是必要的，但是也不是什么都要汇报，考虑清楚，你要想好，和老师说了这些事情之后，对于同学和老师是不是都有帮助。不要给同学和老师带来不必要的误会和麻烦。无论做什么事情，都要尽心尽力，不要以为你可以瞒过别人！因为你已经不能瞒过你自己了哦！关心同学，要让同学感觉得到温暖啊！很多细节我是不能教会你的，因为每个人的情况不一样，班级的情况也不一样。只能告诉你一些宗旨，其他的还是需要靠你自己去思考，多想想。做班长是个很好的锻炼机会，但是也不能耽误了学习。因为你是同学的榜样嘛！只有你自己的各方面都做的好了，才可能让他人信服啊！作为一名班主任如何才能培养好班集体？

常规的方法是：对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。