教师招聘考试练习8

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第一篇:教师招聘考试练习8

86、幼儿园全面发展教育

参考答案:

本题解释: 【答案】幼儿园全面发展教育:是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。

87、培养学生审美()能力是美育的起点。_____ A: 感知

B: 理解

C: 判断

D: 创造

参考答案: A 本题解释: 【答案】A。专家解析:本题考查的知识点是“小学生美育的相关知识”。美育从感知开始到理解,先有了感性认识才能上升到理性认识,所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。

88、课外教育活动的基本组织形式是_____。

A: 群众性活动

B: 自发活动

C: 小组活动

D: 个人活动

参考答案: C 本题解释: 【答案】C。专家解析:课外教育教育的组织形式一般包括三大类:群众性活动、小组活动和个人活动。其中小组活动是课外教育活动的基本组织形式。其特点是:自愿组合、小型分散、灵活机动。

89、据有关部门公布的消息:我国近三年来,农村中小学校减少了30000余所,农村撤点并校后,平原地区农村小学生上学平均离家3公里,中学生上学平均离家6公里。根据上述资料,运用教育管理有关知识,分析农村撤点并校所带来的问题及原因,并找出解决问题的对策建议。

参考答案: 【参考范文】

试论我国农村撤点并校问題

为了适应新时期义务教育的健康发展,同时通过整合教育资源,促进农村办学规范化、科学化,国家在广大农村地区对中小学校逐步合并撤点,并以纲要的形式加以说明。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》村屯相隔较远,一旦并校,将不可避免地产生学生上、沐学的交通问题。现在针对这一问题的解决办法是校车接送。由于监管不力、校车资源紧缺、恶劣天气等原因,经常导致农村校车发生交通事故,造成群死群伤事件,严重威胁乘车学生的生命安全。

(三)学校发展与师资闲置问题.撤点并校后,部分中心学校由于教学设施、师资力量没有得到相应补充,造成班级内人数过多,教师照顾不过来导致课堂教学效果不明显,教学质量下降。原有中小学的配备师资因撤点并校失去原有工作岗位,对这部分闲置师资的利用与分流关系到广大农村教师的切身利益和社会的安定团结。

针对农村小学撤点并校遗留的问题,提出以下几点解决对策:

首先,采取多种渠道筹措教育资金,发动各种力量确保学生路上安全。农村中小学要积极挖掘自身的教学特色,吸引社会上的团体、组织、企业甚至个人来校进行教育投资。有关部门也应看到城乡差距,加大农村基础教育的財政投入,建立和完善奖学金、助学金、扶贫救助等助学机制,确保贫困学生有学上,着眼于惠农,促进教育公平,减轻农民负担。各级政府职能部门要充分认识加强小学安全管理工作的重要性和紧迫性,妥善解决重点区域义务教育阶段小学生上下学乘车难问题。地方政府各有关部门和运营企业,要通力合作,尽力开通接送学生上下学车辆。交管部门要派出警力在重点地段加强巡查疏导,为接送车辆保驾护航。其次,确定适当的办学规模,加强教育教学管理。各级乡镇政府应根据各中心校的实际情况,落实教育资金专款专用,对各项教学设施加以完善,将在校生穗定在各项办学条件允许的范围内,使得教育资源得到最大化利用。在日常教育教学管理的过程中,引进、完善教学质量评估制度、教师和管理人员的考核评比制度,加强教育教学管理质量,提高教育教学管理水平。

最后,妥善解决富余师资问題。通过改善人事与管理制度,合理核定农村小学校编制,深化学校管理体制和人事制度改革;做好中小学教职工结构调整思想工作,引导教职工从城镇学校和超编学校向农村学校和缺编学校合理流动。城、乡区别对待,增加农村教师受表彰奖励的机会。对农村教师的评价要考虑农村环境的艰苦性、教学工作的复杂性、工资待遇的差异性,在此基础上给予农村教师同等于城市教师的受表彰奖励的机会。

(五)总结

对农村地区中小学校实施撤点并校符合国家提出的走科学化、集约化的发展之路,既解决了教育资源配置使用不合理造成的浪费问題,又有利于提高广大农村地区中小学的办学质量,促进城乡教育均衡化发展,逐步实现教育机会均等的目标。在推进农村地区撤点并校工作进行的同时,也应妥善解决各种实际问题,真正做到为民执政,造福百姓。

90、下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点,不恰当的是_____ A: 对低年级的学生来说,富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响

B: 对高年级的学生而言,充分说理,逻辑性强的说服内容更有效

C: 正面的观点和材料在短时间之内难以见效,不容易解决当务之急的问题

D: 同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度

参考答案: C 本题解释: 答案:C

91、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是_____ A: 有规则游戏

B: 创造性游戏

C: 表演游戏

D: 集体游戏

参考答案: A 本题解释: 【答案】A。专家解析:体育游戏、智力游戏、音乐游戏属于有规则游戏。

92、“娃娃家”里,托班孩子B在为娃娃做“点心”。老师问他:“你想给娃娃做什么好吃的?”他回答:“汤圆。”不一会儿,他却做出了几个扁扁的东西,并告诉老师这是“小饼”。

请依据托班幼儿的思维特点分析上述事件的原因。

参考答案: 考专家解析:托班幼儿的思维是以直观行动思维为主。直观行动思维是指以直观的、行动的方式进行的思维。直观行动思维的主要特征为:

(1)思维依赖于一定的情境。2~3岁的孩子直观行动思维表现非常突出,3~4岁幼儿身上也常有表现。这种思维更多依赖一定的具体情境,依赖于对具体事物的感知和对动作的概括。处于这种思维水平的孩子离开了实物就不能解决问题,离开了玩具就不会游戏。(2)直观行动思维离不开幼儿自身的行动。这个思维阶段的孩子,其思维只能在动作中进行,常表现为先做后想,边做边想,动作一旦停止,他们的思维活动也就结束了。如本案例中,老师问他“你想给娃娃做什么好吃的?”他回答:“汤圆。”不一会儿,他却做出了几个扁扁的东西,并告诉老师这是“小饼。”这个阶段思维的特点之一就是行动没有事先的计划和预定的目的,也不会预见行动的后果。

93、教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定,教育根本的目的就是人的本性和本能的高度发展,这是_____。

A: 教育万能论

B: 社会本位论

C: 个人本位论

D: 因材施教论

参考答案: C 本题解释: 参考答案:C参考专家解析:

C。专家解析:教育目的的个人本位论是指从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要,发展人的个性,促使个人自我实现。

94、【案例一】A4尝试一次跳起投篮,当球在空中时,24秒钟信号响起,在信号响起之后,A4仍在空中,B4对A4发生了一起违反体育道德的法规,并且:○1球未触及球篮;○2球触及篮筐但没有进人球篮;○3球进入球篮,分别应如何处理?

参考答案: 【案例一】在所有的三种情况中,B4违反体育道德的犯规都不应该被忽。

①A4做投篮动作时,B4对A4犯规(罚则:2次或3次罚球,接着由A队在记录台对面的中线延长部分掷球入界)。A队发生24秒钟违例之后(罚则:由B队在罚球线延长部分掷球入界)。应判给A42次或3次罚球,但A队的掷球入界权应该被取消,因为不是最后要执行的罚则。比赛应由B队在罚球线延长部分以掷球入界重新开始。

②没有24秒钟违例发生。应判给A42次或3次罚球,随后由A队在记录台对面的中线延长部分掷球入界。

③没有2秒钟违例发生。应判给A队2分或3分,随后判给A4一次追加的罚球。然后由A队在记录台对面的中线延长部分掷球入界。

95、人的气质类型在本质上没有好坏之分。_____

参考答案: 正确 本题解释: 【答案】√。专家解析:专家解析:气质受生理影响大,无所谓好坏

96、简述当前班级管理存在的问题。

参考答案:(1)由于受到分数压力和教师权威的制约,班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。(2)班级管理制度缺乏活力,学生参与班级管理的程度较低。

97、培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育是_____。A: 德育

B: 智育

C: 体育

D: 美育

参考答案: A 本题解释: 参考答案:A。参考专家解析:德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育;智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素(如兴趣、情感、意志等)的教育;体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健意识和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其意志力的教育;美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

98、在日常教育教学中.如何培养和塑造学生的良好性格?

参考答案: 参考专家解析:日常教育教学是塑造和培养学生良好性格的教育机会,也是学校教育的目的所在。具体方法和途径有:

(1)加强政治思想教育,培养学生良好的性格;(2)在实践中培养与锻炼学生的性格;(3)家长与教师应该给学生树立良好的榜样;

(4)建立优良学生集体,形成良好班风与校风,促进学生良好性格的形成;(5)注意个别指导、有针对性地进行性格培养。

99、未成年人代表着祖国的未来、民族的希望。在我国专门保护青少年合法权益的法律是《____》,和《____》。

参考答案: 中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法

本题解释: 参考专家解析:《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

100、托儿园所一体化,这种机构主要是由____兴办的,由____负责管理监督。

参考答案: 工厂 厂工会

第二篇:教师招聘考试模拟试题8

教师招聘考试模拟试题(8)

一、单项选择题(本大题共10题,每题1分,共10分)

1.“近朱者赤,近墨者黑”反映了(A)对人发展的影响。

A.环境B.遗传C.教育D.社会活动

2.德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室的时间为(B)

A.1880年B.1879年C.1876年D.1869年

3.“教学又法,但无定法”体现了教师劳动的(B)原则。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.主体性

4.初中二年级的学生小明学习成绩差,还经常破坏课堂纪律。学校为了保证升学率,就把小明开除了。该学校的做法侵犯了学生的(D)

A.人格尊严B.名誉权C.人身权D.受教育权

5.小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明小学生(A)

A.感知能力不成熟B.注意能力不健全C.记忆能力不深刻D.思维能力有欠缺

【解析】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映;知觉是在感觉的基础上产生的,它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。“入口”读成“八口”,是对“入”字的个别部分感知有误,说明小学生的感知能力不成熟。

6.现代教育的代表人物是(D)

A.赫尔巴特B.席勒C.赖因D.杜威

7.有人大器晚成,有人侧重于理科,有人聪明早慧,这说明了人的心理发展具有(D)特点。

A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性

【解析】任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段,但发展的速度、最终达到的水平,以及发展的优势领域等方面往往千差万别,这就是心理发展的差异性。

8.小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得是在说自己,非常难受,后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。你认为,小敏同学的心理问题是中小学生常见的(A)

A.焦虑症B.恐惧症C.强迫症D.抑郁症

【解析】焦虑症的表现是:(1)情绪方面:紧张不安,忧心忡忡;(2)注意和行为方面:注意力集中困难,极端敏感、对轻微刺激做过度反应、难易作出决定;(3)躯体症状方面:心跳加快,过度出汗等。对照小敏的症状,即可知符合焦虑症的表现。

9.教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是(A)

A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维

10.教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件,对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际,你认为下列论述正确的是(C)

A.中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合,重点对象是心理有问题的学生

B.提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入,每所学校都要建立一个标准的心理咨询室

C.中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中,在学科教学、各项教育活动、班主任工作中都应注意对学生心理健康的教育

D.中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主

二、多项选择题(本大题共6题,每题2分,共12分)

1.下列选项属于现代教育的特点是(ABC)

A.终身化B.多元化C.全民化D.世俗化

2.德育的内容主要有(ABCD)

A.爱国主义教育B.理想教育C.集体主义教育D.劳动教育

【解析】我国中小学德育内容是根据我国教育目的和中小学德育目标与任务确定的,应体现为现实性与理想性的高度统一。我国中小学德育内容主要包括:爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育和人道主义与社会公德教育。

3.学校对高中生可以进行(ABD)处分。

A.警告B.记过C.体罚D.开除学籍

【解析】对违纪学生,学校视情节轻重给予批评教育或行政处分。处分有下列六种:警告;严重警告;记过;留校察看;勒令退学;开除学籍。

4.我国义务教育阶段教学计划的特点是(ABC)

A.强制性B.普遍性C.基础性D.免费性

5.教学策略是根据不同的教学目标和任务,并参照学生的初始状态,选择最适合的(ABD),并将其结合,保证教学过程的有效进行。

A.教学内容B.教学媒体C.教学目的D.教学方法

【解析】教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划,包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设臵以及师生互相作用设计等。

6.教育教学应当面向全体学生,符合教育的规律和学生身心发展的特点,将(ABCD)等有机地统一在教育教学中,促进学生的全面发展。

A.德育B.智育C.体育D.美育

三、判断题(本大题共10小题,每题1分,共10分)

1.《中华人民共和国教师法》是国家最高行政机关为提高教师队伍的素质而制定的。(×)

【解析】×《中华共和国教师法》是由全国人民代表大会常务委员会制定的。

2.学校应当尊重未成年人的受教育权,不得随意开除未成年学生。(√)

3.学校应当推广使用全国通用的普通话,任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。(×)

【解析】义务教育法在语言文字方面对学校的规定:学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学。

4.最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。(×)

【解析】最早以教育心理学命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理学》。

5.与女孩相比,男孩在动作技能方面的优势非常明显。(×)

【解析】男孩在动作技能方面的优势到青春期以后才逐渐显露出来,之前非常微弱。

6.将无逻辑意义的材料人为地赋予某些意义,以便于记忆,这也是有意义学习的形式之一。(×)

【解析】有意义学习的首要条件就是学习材料本身是有逻辑意义的。

7.小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬,因此在心里告诫自己也一定要好好学习,这是一个自我强化的过程。(×)

【解析】自我强化是对自己表现出的符合或超出标准的行为所作的自我奖励,因看到榜样的行为被强化而受到强化属于替代强化。

8.学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大,说明测验的信度很低。(×)

【解析】信度是针对同一套测试而言的。期中和期末两次考试不可能是同一套测试,所以不牵涉信度的问题。

9.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。(×)

【解析】师生在教育内容的教学上结成授受关系,在人格上是平等的关系,在社会道德上是互相促进的关系。

10.教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。(√)

四、填空题(本大题共10小题,每题1分,共10分)

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,以德育为先,把德育贯彻到教育教学的全过程。

2.教育是一种有目的地培养人的社会活动。

3.教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的总的要求。

4.教师的根本任务是教书育人。

5.最常用的德育方法是说理教育法。

6.基础教育课程改革的基本理念是为了学生的发展。

7.我国教育的基本法是《中华人民共和国教育法》。

8.程序性知识则主要以产生式和产生式系统进行表征。

9.教育心理学是研究学与教的基本心理规律的科学。

10.皮亚杰提出了人的认知发展阶段论。

五、简答题(本大题共5小题,每题5分,共25分)

1.生产力对教育的制约是什么?

(1)生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度;

(2)生产力的发展水平制约着教育结构的变化;

(3)生产力的发展水平制约着教育的内容与手段;

(4)生产力发展水平制约着学校的专业设臵。

2.教育专业能力和教师职业能力是一样的吗?

不完全一样。教师的教育专业素养要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。教师的职业能力是指教师以顺利地乃至完美地完成教育任务为特征的职业活动能力,包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力及自我调控和自我反思能力。

3.简述课程计划对中小学教师的指导意义。

(1)认真学习和熟悉课程计划,有助于教师了解小学课程和其他活动的全面安排和要求;

(2)有助于教师了解自己教学可开设的年级、顺序、教学时数;

(3)有助于教师了解自己所教学科在整个课程计划中的地位与作用;

(4)有助于教师了解自己所任学科与其他学科之间的联系与衔接;

(5)纵观学校教学、教育全局,明确自己的任务与要求,有目的、有计划地组织好自己的教学、教育工作。

4.新课改的目标是什么?

(1)实现课程功能的转变;

(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;

(3)密切课程内容与生活和时代的联系;

(4)改善学生的学习方式;

(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;

(6)实行三级课程管理制度。

5.影响问题解决的因素有哪些?

(1)问题情境;

(2)定势与功能固着;

(3)原型启发;

(4)已有知识经验;

(5)情绪与动机。

六、论述题(本大题共2小题,每题10分,共20分)

1.为什么说德育过程是学生知情意行的发展过程?

学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。学生思想品德的形成与发展即这四个心理因素的形成与发展的过程,学校德育过程也就是对这四个品德心理因素的培养过程。

知即道德认识,是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的品德观念,包括品德知识和品德判断两个方面。

情即品德情感,是人们对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验,表现为人们对客观事的爱憎、好恶的态度。

意即品德意志,是人们为实现一定的品德行为目的所做出的自觉而顽强的努力的过程。

行即品德行为,它是通过实践或练习形成的,是实现道德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。品德行为是衡量品德水平的重要标志,是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志。

2.如何激发学生的学习动机?

(1)创设问题情境,激发兴趣,维持好奇心;

(2)设臵合适的目标,控制作业难度;

(3)表达明确的期望,提供及时的反馈;

(4)合理运用外部奖赏,有效运用表扬;

(5)对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争。

七、案例分析题(15分)

在校长室,记者提出见识下一实验班学生的成绩单,校长满足了记者的要求,拿出了该校学生的“八宝袋”——“成长记录袋”。“成长记录袋”是一种由学校统一制作的、可以体现学生综合素质的材料袋,袋内可以装学生的操行成绩单、期末考试试卷、平时考查成绩最高的试卷、最好的作文或周记、最满意的写字作业或英语口语录音、美术作业或创作画、小论文、小制作或其他获奖材料,甚至是学生自己、家长、教师认为可以反映学生素质提高的有关材料。简而言之,成长记录袋就是学生一个学期的大“成绩单”。它在年初发给学生,由学生自己保存,并整理本学年的有关材料,下学年初交给老师保存。这样,每位学生结业时就有五六袋足以证明自己的素质材料了。

请思考:“成长记录袋评价法”有哪些优点,有哪些不足?在当前你认为是否可行?

优点:①“成长记录袋评价法”重视学生发展的全过程,能记录学生的成长历程;②能够提供相对“真实”的信息和证据;③能够提供丰富多样的评价材料;④能开放地、多层面地、全面的评价学生;⑤能够针对每一位学生进行评价、评价具有个性和针对性;⑥能够使学生体验成功,感受成长与进步;⑦有利于提高学生的自我反思能力;⑧有利于学生对自己的学习负责。

不足:①容易走形式、走过场;②内容太多,不好选择,不好整理、分析;③主观心太强,很难达到客观、真实;④很难保持公平、公正、容易“走后门”;⑤不适于大班额评价用;⑥工作量太大,教师负担过重;⑦如果各科都建,学生也会觉得烦。

第三篇:2013年红河事业单位招聘考试练习试题8

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多选题

1.网络改变着人们的工作、学习和生活方式,尤其对青少年成长产生着深刻的影响。请你从信息获取的角度分析网络所带来的消极影响主要是()

A.病毒

B.垃圾信息量

C.不良信息

D.知识产权

2.将于2007年10月1日起施行的《中华人民共和国物权法》,堪称中国立法史上单部法律草案审议次数之最,历经八次审议,100多次修改,先后征求上万条的意见,公民为《物权法(草案)》积极建言献策,是在依法行使公民享有的()

A.建议权

B.言论自由权

C.选举权

D.参与国家政治生活的权利

3.十六届六中全会要求:“依法治国基本方略得到全面落实”。落实依法治国的基本方略就要做到()

A.有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

B.依照宪法和法律的规定管理国家

C.立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权

D.坚持公民在法律面前一律平等的原则

4.工资收入超过1600元要纳税,收入越高,纳税额越高;下岗职工从事个体经营,实行三年免税;城市特困居民,可以申请最低生活保证金,我国实行最低生活保障制度。这说明()。

A.实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求

B.公平的实现,必须有正义的制度作保证

C.这是公民的基本权利,体现扶危济困的社会主义道德

D.这不符合让一部分人先富起来的原则

5.1958年,党中央决定建设青藏铁路西宁至格尔木段,1984年这条铁路建成通车。进入新世纪,党中央又做出了修建青藏铁路格尔木至拉萨段的重大决策,2006年7月1日青藏铁路全线通车,结束了青藏不通火车的漫长历史。青藏铁路建成通车有利于()。

A.促进各民族共同繁荣,增进民族团结

B.吸收东部地区的先进技术及世界的先进文明成果

C.实现人民生活总体达到小康水平

D.实现共同富裕

6.人口、资源、环境是人类目前关注的三大主题,它们的相互协调是人类实现可持续发展的重要保证。山东省正在加快工业化建设,为保证生态环境的可持续发展,以下产业不宜发展和引进的是()。

A.电子技术

B.铜矿冶炼

C.石油化工

D.水稻生产

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7.以下有关劳动合同的解除说法错误的是()。

A.劳动合同的解除是指劳动合同订立后,尚未全部履行以前,由于某种原因导致劳动合同一方或双方当事人提前取消劳动关系的法律行为

B.用人单位可依据公司需要解除劳动合同

C.用人单位在解除劳动合同时,在当天直接通知当事人

D.用人单位濒临破产进行法定整顿期间,可直接裁员

8.工厂的产值不一定都是“正”产值,它还产生“负”产值。例如:氧化铝厂生产氧化铝,虽然会给GDP增加正产值,但同时由于排放废气、废水、废物,污染了环境,弄脏了河水,又产生了负产值。下列生产会带来负产值的是()。

A.接触法制造硫酸

B.氨氧化法制造硝酸

C.采用大棚培养反季节蔬菜

D.五金电镀车间生产电镀零件

9.关于知识产权制度,下列论述正确的选项是()。

A.知识产权制度构建了知识经济的法律环境

B.知识产权制度促进了知识经济的发展

C.知识产权制度确保了知识经济的运行规则

D.知识经济的发展推动了知识产权制度不断完善

10.温家宝总理在第十届全国人民代表大会第五次会议上作的政府工作报告指出,要完善城乡社会救助体系,健全()。

A.城市居民最低生活保障制度

B.城乡医疗救助制度

C.城市生活无着落的流浪乞讨人员救助制度

D.农村最低生活保障制度

11.为了更好地调动企业内外的积极性、创造性,增强企业活力,广西柳工集团根据国家深化国企改革的要求,加快了企业改革的步伐。经过10年的不懈努力,这个过去因缺少新产品而吃过苦头的企业,现在尝到了改革和创新的甜头。2006年柳工集团的装载机产销双双突破2万台,一跃成为产销量全国第一、世界第二的大型企业。柳工的快速发展及成功经验说明()。

A.改革是硬道理,是解决中国当前所有问题的关键

B.改革有利于劳动者的积极性和创造性,促进企业的快速发展

C.只有不断增强企业的自主创新能力,企业才能在激烈的国际竞争中立于不败之地

D.改革和创新是企业快速发展的动力源泉

12.党的十六大报告指出:“一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入,都应当得到保护。放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。”对上述论断的认识正确的是()。

A.上述举措给每个人提供了众多的创业机会和挣钱门路

B.国家保护公民的一切收入

C.上述政策符合社会主义的根本目的和根本任务的要求

D.劳动是创造财富的惟一源泉

13.2007年1月20日,经过中国工程技术人员4年多的艰苦努力,在攻克一系列世界性技术难题之后,全长18.02公里、世界上最长的双洞单向公路隧

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道——秦岭终南山公路隧道正式通车。隧道的通车使得天堑变通途,现在人们只需驱车15分钟就可以穿越秦岭这一中国南北的天然屏障。终南山公路隧道的建成通车()。

A.说明我国的科技和自主创新能力显著提高,已跃居世界科技强国行列

B.再次彰显了社会主义制度的巨大优越性

C.是我国经济发展迅速,综合国力显著增强的具体体现

D.表明国家正在积极实施西部大开发战略

14.2007年1月5日,中国自行研制的具有完全自主知识产权的第三代战斗机——歼10战斗机正式亮相。歼10战斗机大量采用了新技术、新工艺,性能先进,用途广泛,是我国在攀登科技高峰的征程上又迈出的重大一步,它极大地缩短了与发达国家的差距,这表明()。

A.我国的国防和军队建设取得重大成就,综合国力显著增强

B.国防和科技已成为综合国力的决定性因素

C.要真正赶超发达国家,关键是靠创新

D.我国科技整体实力达到世界先进水平

15.创新能力薄弱已成为我国企业国际竞争的“瓶颈”,全国规模以上企业开展科技活动的仅占25.5%,研究开发支出占企业销售收入的比重仅为0.56%,只有万分之三的企业拥有自主知识产权。这启示我们()。

A.加快科技创新的步伐刻不容缓

B.要进一步推进科教兴国战略的实施

C.必须充分发挥企业的创新主体作用

D.我国的企业缺乏创新意识

16.近年来,我国北部、西部大部分地区频繁出现杨尘天气和沙尘暴。据报道,我国沙漠化速度每年近3000多平方公里,相当于每年“消失”一个中等县,因沙化造成的经济损失约540亿元。这说明()。

A.目前我国的环境问题仍十分严重,应加大治理力度

B.我们应退耕还林,退耕还草

C.应该把环境治理工作作为我国的强国之路

D.我国必须坚定不移地走可持续发展之路

17.2006年10月8日到11日,中共中央十六届六中全会在京举行,会议审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,指出社会公平正义是社会和谐的基本条件,是我们社会追求的永恒主题。下列对公平正义的认识正确的是()。

A.构建和谐社会,需要公平,更需要正义

B.正义制度是维护社会公平的重要保障

C.公平要求参与社会合作的人们实现权利和义务的对等和统一

D.社会合作中,如果获得的利益同承担的责任不对等就是不公平

18.下列行为中,不视为侵犯专利权的是()。

A.不知是假冒专利产品而批发购进,事后得知实情,为避免损失而售出

B.购进专利权人生产的专利产品,在未经专利权人许可的情况下,自行售出

C.在专利权人的专利申请日以前已经从事相同产品的生产,现扩大该产品的生产规模

D.为科学实验而使用下专利权人的专利方法,并以由此获得的成果独自申请专利

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19.2005年6月26日,信息产业部在北京发布了由海信集团研发的我国拥有自主知识产权的、产业化的数字电视处理芯片—“信芯”。7月2日,海信分布在青岛、辽宁、贵阳、淄博和临沂等地的五大彩电生产基地开始批量生产使用“信芯”的彩电,我国彩电从此装上了“民族芯”。“信芯”问世后迅速走上产业化道路,这说明()。

A.生产高科技产品,一定能带来高效益

B.科技创新一定要面向市场

C.“信芯”产品的科技含量高,大量生产,价格必然高于价值

D.科学技术是商品,具有价值和使用价值

20.党的十六届五中全会提出,必须提高自主创新能力,把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节。提高我国的自主创新能力,有利于()。

A.促进产业结构优化升级,提高经济增长的质量和效益

B.提高能源资源利用效率,实现从资源消耗型经济向资源节约型经济的转变

C.实现经济增长方式的转变,促进人与自然的协调发展

D.适应经济全球化趋势,提高我国企业的竞争力

21.表一:企业用于技术引进与消化吸收投入之比

中国日本与韩国

1∶0.078

1∶5~1∶8

表二:研究与试验发展经费占GDP的比重

中国发达国家发展中国家

1.35%2%

1.6%

一、表二说明()。

A.我国企业对引进的技术消化吸收能力弱

B.自主创新能力较差

C.国家和企业用于技术研究与试验发展经费占GDP的比重大大低于发达国家

D.国家和企业用于技术研究与试验发展经费占GDP的比重稍高于发展中国家

22.从世界经验来看,100多年来,世界上对经济发展起决定作用的技术创新绝大部分源自企业。发达国家80%的科研工作是在企业中完成的。在我国深圳,90%以上的研究开发机构设在企业,90%以上的研究开发人员在企业,研究开发经费的90%以上来自企业,90%的专利是由企业申请。经过10多年发展,深圳拥有自主知识产权的技术已占高新技术产品产值比重的“半壁江山”,专利申请量和授权量居国内大中城市前列,已经成为我国高新技术产品产值最高、出口最多城市。上述材料主要说明()。

A.企业是自主创新的主体

B.企业是最重要的市场主体

C.企业是国民经济的细胞,它们的生产和经营决定着社会经济活动

D.企业是推动社会经济技术进步的主要力量

23.我国经济增长在相当程度上主要依赖资源的高投入来实现的。生产、建设、流通、消费领域浪费资源的现象相当严重。这样,不仅造成资源供求矛盾日趋尖锐,煤电油运紧张,而且环境污染也日益加重。自主创新能力的薄弱,给中国企业造成的最尴尬的局面是:产品长期处在世界产业链低端,低端意味着单位

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产品盈利能力低下,单位产品盈利能力有限,企业只能靠无限扩大生产来维持,这就造成了资源的浪费和环境的破坏。中国是个贸易大国,但是,中国出口8亿件衬衣所得到的利润仅能换回一架A380飞机。上述材料表明:我国必须提高自主创新能力,从经济学的角度看其主要原因是()。

A.科学技术是第一生产力,自主创新能力是一个国家竞争力的核心

B.自主创新是走新型工业化道路,落实科学发展观,实现经济增长方式根本转变的需要

C.推动经济结构调整和产业升级的需要

D.提高我国经济国际竞争力和抗风险能力需要

24.目前,海水中主要污染物依然是无机氮和活性磷酸盐,重点入海排污口污水超标排放现象严重,我省沿海生物群落结构发生明显变化,海洋赤潮频发。赤潮多发除了人为原因外,还与下列自然因素有关的是()。

A.纬度位置

B.季节

C.洋流

D.海域的封闭程度

25.改革开放以来,中国政府不断加强知识产权保护制度建设。2005年,国务院发表的《中国知识产权保护的新进展》白皮书中指出:在过去短短二十几年时间里,中国政府为保护知识产权付出了艰苦的努力,中国的知识产权保护取得了有目共睹的重大进展,走过了发达国家通常需要几十年甚至逾百年的历程。但是,中国作为一个有13亿人的发展中大国,在经济相对落后和科技水平不高的情况下,建立起完善的知识产权保护制度,绝非一朝一夕之事。在中国,保护知识产权还有很长的路要走,任务相当艰巨。下列有关我国知识产权保护的认识正确的是()。

A.坚持“履行承诺、适应国情、完善制度、积极保护”的工作方针

B.知识产权保护主要是对知识创造者合法权益的保护

C.知识产权保护是知识产权制度的核心

D.知识产权保护是对无形资产的保护

26.工程师王某发表了一篇论文,其中部分数据和有关分析内容被李某未加注明的引入了自己所著的书中。王某发现后,将李某告上法庭。此案的法律关系的客体是()。

A.李某

B.李某所著的书

C.李某的剽窃行为

D.部分数据和有关分析内容

27.知识产权是保护()成果的基本法制。

A.科学

B.文化

C.劳动

D.技术

28.有效管理幅度取决于多种因素。在影响管理幅度的因素中()。

A.工作的复杂程度越大,管理幅度就越宽

B.新问题的发生率越高,管理幅度就越窄

C.组织的健全程度越高,管理幅度就越宽

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D.管理活动的相同性较小,管理幅度就越窄

29.科教兴国的基本内容是()。

A.大力推进农业和农村科技进步

B.大力推进工业科技进步

C.本力推动社会发展领域的科技进步

D.切实加强基础性研究

30.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中指出,要建设()社会。

A.资源节约型

B.环境友好型

C.自然生态型

D.资源消耗型

31.提高党的执政能力,关键在于搞好党的建设,不断增强党的()。

A.竞争力 B.创造力

C.凝聚力 D.战斗力

32.坚持以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观,是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想;树立和落实科学发展观,要注意把握好的问题是()。

A.必须始终坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展

B.必须在经济发展的基础上,推动社会全面进步和人的全面发展,促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展

C.必须着力提高经济增长的质量和效益,努力实现速度和结构、质量、效益相统一,经济发展和人口、资源、环境相协调,不断保护和增强发展的可持续性

D.必须坚持理论和实际相结合,因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作

33.中国的改革开放从优先发展东部沿海地区起步。根据不断变化的形势,党中央又适时提出了西部大开发和振兴东北等老工业基地战略。到2002年,国家在西部开工30多个项目,总投资超过6000亿元。振兴东北老工业基地的第一批项目总投资额数百亿元。到2020年,全国地区发展差异系数(根据各地人均国内生产总值的离散系数计算)将控制在0.747以下。这段材料所体现的科学发展观的内涵包括()。

A.缩小地区差距,实现共同发展

B.鼓励东部地区加快发展

C.坚持东中西部平衡发展

D.东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展

34.规律的特点有()。

A.客观性 B.普遍性

C.稳定性 D.重复性

35.文化与文明是密切联系而又区别的两个范畴。二者的关系表现在()。

A.文化与自然相比较,文明与愚昧无知相对立

B.文明是指人类活动的成果,文化包括人类活动的过程、方式和手段

C.文明是指人类活动的积极成果,文化包括人类活动的一切成果

D.文化的进步和文明的水平在本质上是一致的

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第四篇:2014年全国教师招聘考试练习答案

1.【答案】A。专家解析:知觉的特性包括选择性、整体性、理解性以及恒常性。题干所描述为理解性的定义,故选A。选择性是指人们在知觉客观世界时,总是有选择地把少数事物当成知觉对象,而其他事物当成知觉的背景。整体性是指人在知觉客观对象时,总是把它作为一个整体来反映。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时,知觉的映象仍然保持相对不变。

2.【答案】B。专家解析:题干所描述的内容即指教师除了传授知识,还要教授学习方法,发展学生的能力。故选B。

3.【答案】B。

4.【答案】ABC。

5.【答案】BCD。专家解析:教师外在的行为和内在的心智活动并不是前后相继、相互分割的两个活动,而是一个复杂融合性活动。因此A选项错误。

6.【答案】AD。专家解析:A、D选项描述的是解决是什么的问题,属于陈述性知识。

B、C选项属于解决怎么做的问题,属于程序性知识。

7.【答案】×。专家解析:教育目的是一切教育工作的出发点,规定着整个教育工作的方向。

8.【答案】√。

9.【答案】√。专家解析:自然实验是在人们正常的学习和工作的情境中进行的。教育实验和教学实验他们都是教育、教学的自然进程和准自然进程中进行的,所以属于自然实验。

10.【答案】√。

第五篇:练习8

练习8

教材分析:

本次练习安排了五个板块,内容包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、说说写写和学写毛笔字。其中说说写写是练习重点。

教学目标:

1、学习有关岳飞墓有关内容的字词句练习。

2、读读背背成语和古诗。

3、写好全包围、半包围结构的钢笔字。

4、说说写写——请假条。

5、学写毛笔字——基本笔画“勾”。

教学重难点:

学生能写请假条,知道请假条的格式,了解什么情况下写请假条。

教学准备:多媒体课件

教学时间:3课时

教学过程:

第一课时

课时目标:

1、学习有关岳飞墓有关内容的字词句练习,读准对联中字词的音,了解对联中词语的意思。

2、读读背背成语和古诗。

教学重难点:

学习有关岳飞墓有关内容的字词句练习,读准对联中字词的音,了解对联中词语的意思。

一、教学“处处留心”

1、教学第一部分

(1)录像显示:岳飞墓和对联。

(2)学生查字典。

(3)指名学生说说所查找的答案。

2、教学第二部分

(1)请学生说说查找到的资料内容 通过何种方式获取的。

(2)再指名读对联,说说感受。

(设计意图:初步领略对联的作用。学习岳飞精忠报国的精神。培养勤于查字典的习惯。)

二、教学“读读背背”

1、审题:指名读题目,弄清本题要求。

2、教学第一部分。

(1)学生自由读八条成语。不认识的字可以查字典或问老师。

(2)教师范读,学生自由读。

3、教学第二部分。

(1)请学生自读,要求读准字音。

(2)指名试读,教师正音。

(3)教师范读,请学生边听边想诗意。

(4)教师结合插图说古诗意。

4、反馈。

小组检查朗读。小组汇报朗读。自由熟读,背诵。指名背诵。

(设计意图:读读背背成语和古诗,初步理解成语和古诗的意思,积累语言。)

第二课时

课时目标:

1、写好全包围、半包围结构的钢笔字。

2、学写毛笔字——基本笔画“勾”。

教学重难点:

写好全包围、半包围结构的钢笔字,知道包围的外框不要写得太满。

一、教学“写好铅笔字”

1、认识要写的字。

2、提问:它们分别是什么结构的字?

3、指导观察。指导书写。教师提示握笔和坐姿,巡视指导。

4、展示写得好的字,并指出在描、临过程中存在一些共性问题,及时进行矫正性训练。(设计意图:熟练掌握写钢笔字的姿势和握笔方法,写好全包围、半包围结构的钢笔字,培养书写能力。)

二、教学“学写钢笔字”

1、刚刚练习了钢笔字,我们再来学写毛笔字。今天我们学习“钩”的写法。指导:钩有“横钩”和“竖钩”。

2、教师书写横钩,指导运笔方法:左低右高宜稍长,至“钩”处向左下钩出。学生练习书写横钩。

3、教师书写竖钩,指导运笔方法。学生练习书写竖钩。

(设计意图:掌握写毛笔字的姿势和握笔方法,学写毛笔字——基本笔画“勾”,培养书写能力和良好书写习惯。)

第三课时

课时目标:

学生能写请假条,知道请假条的格式,了解什么情况下写请假条。

教学重难点:

学生能写请假条,知道请假条的格式,了解什么情况下写请假条。

一、导入新课

1、同学们,如果你有事不能来学校了,你该怎么办?

2、互相交流。

(设计意图:激发学生兴趣,导入本课主题。)

二、学写请假条

(一)弄清楚请假条的格式

1.出示请假条。

2.学生自由朗读请假条。想想谢哲平在什么情况下写了请假条?

3.指名说

4.归纳出请假条的格式。

5.教师总结:在第一行中间写上“请假条”正文部分的第一行顶格写上自己对收请假条人的称呼;自第二行空两格起开始写请假条的原因以及需要请多长的时间;在请假条的右下角要署上请假人的姓名,最后写清楚请假的时间。

6.想想在生活中还有什么情形需要写请假条。

(二)练习

1.教师给学生创设一个情境,请学生练习。

2.学生写,教师巡视,注意指导。

3.选出部分有代表性的习作展出,请学生互相评价,提出修改意见,进一步熟悉请假条的格式和写法

(设计意图:知道请假条的格式,了解在什么情况下应该写请假条。创设情境,学写请假条,进一步掌握格式。)

板书设计:

请假条

收请假条人的称呼:

请假原因以及请假的时间

请假人姓名

请假时间

教学反思:

教学中,学生能联系生活实际,了解成语的意思,在读熟的基础上记忆背诵并不困难。在写好铅笔字环节中,感觉部分学生写字的结构不够美,姿势也不够注意,要不停的提醒。在教学请假条的过程中学生对于他的格式比较难于掌握总是丢三落四,还需多练,加强巩固。

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