2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动课例征集

第一篇：2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动课例征集

一、课例征集范围

学前、小学、初中和高中各学段的所有学科。

二、项目设置及相关要求

（一）项目设置

2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动（以下简称“观摩活动”）课例征集设置如下项目类别： 1.移动终端类；

2.交互式电子白板、互动电视类； 3.3D打印类； 4.创客教育类；

5.虚拟/增强现实类；

6.云课堂多媒体计算机教室类； 7.其他。

（二）教学文案要求 1.教学设计

（1）贯彻新课程标准理念，明确教学目标，注重以学生发展为中心，把握学科教学特点，体现师生共同成长。

（2）要对所选的教材内容（包括教学重点与难点）和学习者特征进行分析，阐述使用新技术的教学策略及教法设计，明示教学中所用资源（硬件环境、教学平台、学习工具或软件等）。

（3）教学实施过程中要体现教学环境应用创新、学与教的策略和方法，体现民主和谐的教学氛围。

（4）教学设计表详见附表1。2.教学反思

（1）教学活动的创新点及教与学效果。

（2）应用新技术解决教学活动中关键问题的策略效果与思考、对互动课堂过程和结果的思考等。（3）对新技术教学适用性的思考及建议。（4）教学反思表详见附表2。

（三）录制视频课例要求

1.必须是完整的一个标准课时的课。小学40分钟、初中40分钟、高中45分钟、幼儿园20分钟左右。

2.为保证录像效果，拍摄录像时建议用数据线（需要相关产品的支持）或录屏软件专门采集交互产品上的图像，有条件的单位，可采用双机位或多机位。在录像过程中，要注意学生学习活动的拍摄。用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音。录制完成后，要对上课录像和交互产品图像进行编辑，恰当展示教师活动、学生活动和教学内容。

3.将课例制作为一个独立的视频文件。如采用多个摄像机进行课例拍摄，请对拍摄后的视频内容进行手动编辑，将多路信号编辑到一个视频文件中。

4.每个视频文件的片头应为蓝底白字,时长5秒，包含“2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”字样及学科、年级、教材版本、课题等信息。5.如果是翻转课堂的课例，课内视频按照上述录制视频要求进行上传，课前或课后所用到的资料（含微视频以及相关资料）打包后上传。微视频格式须为MP4格式，不超过10分钟，资料包大小总共不能超过40M。

6.教学录像要保证图像清晰，能够清楚地呈现师生活动和交互产品画面；画面无抖动、无倾斜、无变形；白平衡准确，曝光适当；声音清楚无杂音。

（四）作品资格审定

1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消参加资格。2.杜绝弄虚作假行为。一经发现，取消参加资格。

三、参加办法

（一）报送方式

1.请各省、自治区、直辖市电教馆（中心），新疆生产建设兵团教育技术装备管理中心转发该通知至下辖市、区、县电教馆（站、中心）并部署具体的组织工作；请有关教科院（所）、教研部门、技术装备部门及各有关中小学校、幼儿园积极组织教师参与活动。

2.当地电教馆（站、中心）统一组织课例报送的地区，以组织者报送的课例为准，组委会不接收学校或教师个人报送的课例；当地电教馆（站、中心）未统一组织报送的地区，可以学校为单位报送，组委会不接收教师个人报送课例。

3.每位教师限报一节课，不接收已参加过其他国家级评审活动的课例。

4.组织课例报送的地区或单位，请填写报名教师信息统计表，发到guanmoke@126.com。具体要求详见附表3。

（二）报送时间及费用 1.报送时间

2016年11月15日至2017年1月20日，个人或单位组织登陆“观摩活动”网站（http://iwb.webcet.cn）进行网上实名注册、上传课例作品，如实填报有关信息。信息不完整或不真实，视为无效报送。

上传的教学文案（教学设计表和教学反思表）内容必须与报送的教学视频一致。上传教学视频前要先从观摩活动网站下载客户端视频转码软件，利用解码软件上传。

上传的教师信息表须加盖单位公章后扫描上传。经各地教研部门、教科院（所）、电教馆（站、中心）报送的，加盖相应单位的公章；以学校为单位报送的，加盖学校公章。具体要求详见附表4。2.评审费及缴纳办法

每个课例的评审费为200元，以在线支付方式缴费。按照活动云平台的提示，填写相关汇款信息，完成在线支付。此次活动由《中国电化教育》杂志社统一开具发票。如需大额转账，可直接汇至杂志社账号，并详细告知发票抬头及邮寄地址、联系人信息，以便开具和邮寄发票。具体账户信息为：

户

名：中国电化教育杂志社

帐

号：***11025702 开户行：北京银行营业部（请注意银行名称为“北京银行”，营业部编码为：3***）每个学校开具一张发票，如有特殊要求，请在汇款时注明。

四、评选及交流展示

1.组委会将组织专家对报送课例进行评审，并邀请部分优秀课例的主讲教师在2017年5月的全国研讨会上进行展示交流（通知另发）。

2.本届观摩活动分别设置一等奖、二等奖和三等奖。根据各地报送课例的数量和质量评选出“优秀组织奖”。

3.本届观摩活动继续设立“锐捷杯”云课堂互动教学创新奖。

4.教师可以撰写论文，参加由我馆举办的“中国移动‘和教育’杯”全国教育技术论文活动，将在2017年编辑出版论文集，优先刊发获奖教师的论文，并继续组织出版优秀视频课例集。

五、联系方式

1.联系人：焦阳、尹克敏

2.联系电话：010-66490923、010-66490964（传真）

3.电子邮箱：guanmoke@126.com（邮件主题注明“2017年观摩活动”）4.观摩活动网站: http://iwb.webcet.cn 5.通讯地址：北京市西城区复兴门内大街160号013信箱《中国电化教育》杂志社，邮政编码：100031

第二篇：2014年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动学习心得

2014年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动课堂

教学实践观摩活动学习心得

作为一名职初教师，我非常荣幸这次能够有机会参加这次高水平的观摩活动。虽然只有短暂的几天学习，却使我收获颇多。专家们的精彩讲座，老师们的白板课展示和说课，都给我留下了深刻的印象。专家们的教育教学理念让我对教学有了更深入的认识，老师们的白板教学和一对一教学让我大开眼界，专家们对展示课的点评更让我对教学有了更深的反思。这次活动的主题主要围绕两个方面展开：一是新媒体新技术在教学中的运用，二是互动课堂的探究。

随着社会的快速发展，教育事业也在发生着巨大的变化。无论是城市，还是大部分乡村，“三尺讲台，一支粉笔”的时代早已不在。新媒体新技术给我们的教育带来了巨大的改变，随着班班通，电子白板，网络等多媒体的出现，学生获取知识的方式变得丰富多样。同时，多媒体的引入也为教师本身教学实践提供了很多的便利。特别是农村的孩子有了多媒体，就为他们注入了一盏希望的明灯，注入了生机和活力。那么，新媒体技术到底改变了什么？教育家顾明远说过：“技术并没有改变教育过程的发展，但技术改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育教学问题的思路。”这次活动主要展示了电子白板中教学中的运用。提到电子白板，大多老师的体会是：一，不会用，心有余而力不足，没有掌握信息技术教学手段。二，不想用，墨守成规，不愿意中新方式上费时费力。其实，我自己对电子白板的运用也不是很熟悉。但是通过这次培训后，看到老师们中课堂上运用电子白板把课堂变得如此生动形象，丰富有趣，我也迫不及待想要学习电子白板的运用方法。孩子们的积极性增加了，学习效果也提高了。

第三篇：第二届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会

中央电化教育馆函件

教电馆[2012]135号

关于征集“2013年新媒体新技术教学应第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛”课例的通知

各省、自治区、直辖市电教馆（中心），新疆生产建设兵团教育技术装备管理中心;各地教研室、教科所、技术装备部门；有关实验区，实验校；各有关中小学校、幼儿园：

按照《关于举办“第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛暨新媒体新技术教学应用研讨会”的预通知》要求，现面向全国征集学科教学视频课例，征集对象为基础教育各学段任教的教育工作者，征集范围为基础教育各学段所有学科。组委会拟定于2013年5月下旬在山西省太原市举办“2013年新媒体新技术教学应用研讨会”暨大赛现场活动，届时将进行现场赛课及颁奖，活动详情将另行通知。

其他具体事项参见附件。

附件：课例报送具体事项

中央电化教育馆 全国中小学计算机教育研究中心 北京研究部

二〇一二年十一月十五日附件：

课例报送具体事项

一、报送要求

1.大赛只接收以地区（市或区、县）或学校为单位报送的课例，不接收个人报送的课例，每位教师限报一节课。

2.所有报送课例需填报课例信息表，将打印后的课例信息表加盖学校或地区（市或区、县）电教部门公章，统一寄送组委会。邮寄地址为：北京市海淀区新街口外大街19号北京师范大学科技楼C座909房间 陈美玲收，邮编：100875。

二、报送流程

1.课例报送开始时间为2012年12月1日，截止时间为2013年1月31日，请务必在该时间段内完成所有报送及缴费工作。

2.参赛教师须根据所教授的学科，选择合适的内容进行基于交互式电子产品（交互式电子白板，交互式一体机、等离子、液晶、LED、背投等）的教学设计和教学反思，并根据教学设计拍摄制作课例视频。采用1:1数字学习环境、平板电脑及其他学习终端的课例，授课过程中要用到交互式电子白板。

3.实名注册登录课例报送云平台，在云平台上填报教师和视频课例的基本信息，上传教学设计与教学反思。从云平台下载客户端视频转码软件，上传视频课例，并获取课例识别码。

4.通过邮局或银行缴纳评审费，请务必在附言栏中注明课例识别码。

三、教学设计与教学反思要求

1.贯彻新课程标准理念，明确教学目标，注重以学生发展为中心，把握学科教学特点，体现师生共同成长。

2.要对所选教材的内容和要求（包括教学重点与难点）、学习者进行分析，阐述基于交互技术的教学策略及教法设计，明示教学中所用资源（教学平台、学习工具或软件）。

3.教学实施过程中要体现基于交互产品或交互教学环境创新的学与教的模式和方法，体现民主、和谐的教学氛围。

4.教学总结与反思要包括应用交互技术前后教学效果的比较，解决的关键问题、教学资源的应用、对交互过程和结果的思考等。

四、课例录制要求

1.视频课例必须是完整的一个标准课时的课。小学以40分钟为宜，中学以45分钟为宜，幼儿园以20分钟为宜。

2.拍摄录像时建议采用双机位或多机位，用数据线（需要相关产品的支持）或录屏软件专门采集交互产品上显示的图像；对拍摄的上课录像和交互产品图像进行编辑，恰当展示教师活动、学生活动和教学内容。用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音。

3.课例视频制式为PAL制，720X576分辨率,25帧/秒；声音标准为PCM48K16位立体声或5.1声道，至少双音轨录制。

4.注意：请将课例制作成独立的视频文件（必须是一个文件）。如采用自动录播系统进行课例拍摄，请对拍摄后的视频内容进行手动编辑，将多路信号编辑到一个视频文件中。

每个视频文件的片头应为蓝底白字,时长5秒，包含“2013年新媒体新技术教学应用研讨会暨第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛”字样及学科、年级、教材版本、课名等信息（示意图详见活动网站）。

五、评审费缴纳办法

每个课例的评审费为100元，可通过邮局或银行缴纳。1.邮局汇款: 北京市复兴门内大街160号电教大楼013信箱 中国电化教育杂志社 解中角收（100031），电话：010-66490923。汇款单详细填写格式详见活动官方网站。2.银行汇款: 户名：中国电化教育杂志社

账号：***11025702 开户行：北京银行营业部（营业部的编码为：3***）。

3.无论通过何种形式汇款，都请务必在附言栏中注明上传课例过程中获得的课例识别码。

六、其他信息

1.课例报送云平台及活动官方网址：http://iwb.webcet.cn，也可登录中国电化教育杂志社网站：http://www.xiexiebang.com。

第四篇：全国中小学创新课堂教学实践 观摩活动心得体会

全国中小学创新课堂教学实践

观摩活动心得体会

解东一小 石利利

上个星期，我怀着兴奋而激动的心情前往广州，参加了为期三天的全国中小学创新课堂教学实践观摩活动。活动中有名师精湛的课堂展示，专家精彩的讲座点评，真的是感受颇深、受益匪浅。专家们新的理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、亲切的语言给我留下了深刻的印象。观摩课活动中流畅的教学设计、新颖的技术工具、独特的教学方法等等，都让我充分领略到了数学课堂教学的精彩与魅力。

数学教学就是要善于沟通数学知识与生活实际的联系，设计出贴近学生生活实际的数学情境，让孩子们在生活场景中学习数学、理解数学、应用数学。上课教师不仅挖透教材，而且从多角度地理解教材，驾驭教材，充分关注学生的表现，充分展示学生学习的全过程。

在《树叶中的比》这一课中，教师围绕重难点，让学生勇敢地尝试解决问题，孩子们自己去发现、判断、比较，去选择合适的工具，借助身边有用的工具，从而找到了解决问题的方法。教师将参与体验、探究、操作、思考的权力还给了学生，发挥了学生的主体性。整个环节目标的细化、落实，使学生真正地掌握了本节课目标中的基本知识和基本技能，又能解决了一些实在的数学问题，整个课堂教学扎实、有效。我平时的教学中，经常在处理某个教学重点、难点时，苦于很难找到很好的处理方法。在这次听课活动中，使我有了一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，原来“课”还可以这样上。

在《制作雨量器》一课中，老师充分运用新媒体、新技术，将UMU互动平台提问融入课堂中，学生充分发散思维，尽情提问，在小学合作、师生合作中，每个同学的疑问都能当堂解决，为学生今后的思维发展奠定了扎实的基础。

课后，在场专家老师给我们做了精彩的讲座，使我深刻地认识到学习的必要性。作为一名小学数学老师必须认真研读课标，深挖教材，做到以学生为本。要注重激发学生的学习兴趣，引发学生的数学思考，让学生认真听讲，教给孩子恰当的学习数学的方法。教学时，要注重细节，提高课堂的教学实效。要学会以典型教学案例为载体，开阔教学视野，探究出高效的课堂教学模式。

通过这次学习，我深刻体会到：在“互联网＋教育”理念的推动下，基于大数据教育服务、云端一体化、智能终端等技术的融合，开启了课程变革的新时代。基于网络和数字终端支持下的“一对一”数字化个性学习，将真正实现以“教师教”向“学生学”为主的转变，学生自主合作、探究个性化数字化高效学习，这也正是新时代背景下正在追寻的现代教育……

第五篇：第九届全国中小学创新(互动)课堂教学实践观摩活动--说课教师注意事项

“2016年新媒体新技术教学应用研讨会

暨第九届全国中小学创新（互动）课堂教学实践观摩活动”

现场说课教师 注意事项

1.时间：5月20日下午，每位教师说课时间不超过12分钟。2.环境：配有电子白板或互动电视的教室，由组委会提供说课用设备。

3.形式：采用PPT演示的形式进行。4.注意事项：

(1)说课内容与参加课例评比时报送的课题一致。

(2)重点突出。突出主要教学活动如何利用新技术与教学的融合，突出以学生为中心的教学活动，突出课堂教学生成与创新。围绕教学目标达成过程中的教学方式、教学策略、技术与师生的关系、学生学习体验等内容展开，可利用简短的教学视频片段(2分钟左右)展示新媒体新技术解决教学活动中关键问题的过程。

(3)教学目标、教学设计、学情分析、教学过程中重难点、教学反思与自我评价提炼精简介绍，清晰概述。

5.PPT要求：

（1）PPT的文件格式为“.PPT”，使用PowerPoint2007或更高版本的老师，保存时注意选择对应的文件“保存类型”为“PowerPoint97-2003演示文稿”。

（2）PPT第一页内容写明：教师姓名、学校、学科、年级、课题名称、教材版本。

（3）制作PPT时，请将插入的视频等素材与该PPT放在同一文件夹内，视频片段存储格式为“.wmv”，图片存储为“.jpg”格式，图片要影像清晰。

文件夹名称格式为:“课例编号-学段-学科-年级-姓名-学校（如：11025-小学-数学-三年级-杨阳-海南省琼海市第一小学）”。

（4）PPT说课文稿要注意排版规范、布局合理、链接无误。建议提前进行测试，尝试在多台电脑上试播，确保视频文件的路径正确。

6.说课文稿提交：

请于5月日前将PPT说课文稿所有内容（包括PPT内插入的视频、．．4．．音频、图片等素材）打包发送到活动组委会邮箱：guanmoke@126.com。压缩包名称请于文件夹名称格式一致。邮件主题请“说课课件”，并写明课例编号、教师姓名及学校。