双城镇徐信小学2010年民主评议第二阶段总结(精)

第一篇：双城镇徐信小学2010年民主评议第二阶段总结(精)

双城镇徐信小学 2010年民主评议 政风行风第二阶段—自查自纠阶段总结 凉州区双城镇徐信小学 2010年 9月 24日

双城镇徐信小学 2010年民主评议 政风行风第二阶段—自查自纠阶段总结 按照区教育局、双城镇党委、双城学区的统一安排部署,结合学 校实际,在充分发扬民主、广泛征求群众意见的基础上,对照“三个 代表”重要思想和践行“八荣八耻”的要求,紧紧围绕教育发展的实 际,全体老师从思想、工作和生活等方面认真自查了存在的问题,特 别是与师德建设不相适应的突出问题, 认真分析主客观原因, 研究制 定切实可行的措施,做到边查边纠边改。根据徐信小学实际情况,民 主评议政风行风活动已进入自查自纠阶段, 这个阶段主要任务是进行 自查自评自纠,现将自查自纠情况汇报如下:

一、认真动员部署,扎实组织实施

由于学校实际情况, 要在整个评议过程取得好成绩, 必须充分认 识自查自评自纠的重要性, 抓好自查自纠阶段的工作。开展自查自评 自纠工作就是要以认真负责的态度, 严格的要求, 查找工作中存在的 问题,开展自我教育,自我提高,自我纠正,促使广大教职工在思想 作风上、工作作风上、组织纪律上都有改进和提高。我们认识到民主 评议政风行风工作能否取得成效, 关键是自查自评自纠工作是否落到 实处。我们严格按照《双城镇徐信小学政风行风工作实施方案》中的 内容,以严肃认真,求真务实的态度,坚持高标准,认真查找问题。既看到我们工作中所取得的成绩,也看到了我们工作中存在的不足。敞开大门,广纳民意,广泛征求相关单位和群众的意见,自觉接受社 会各界干部群众的评议和监督。通过自查自评,真正把问题找准、找 全,为整改工作打下基础。

为此, 我们适时召开了校长办公会会议、政风行风建设领导小组 会议、全体教师会议、监督员会议,分四个层次动员学习,做到人人 皆知、积极参与。认真传达贯彻文件精神,学习师德规范,全面安排 部署区政风行风建设的自查自纠工作,并利用学

校各种有效的形式, 深入开展调查走访,广泛征求社会各界特别是学生家长的意见和建 议,对照当前教育发展的形势,认真查找思想、工作和生活等方面存

在的问题, 努力投身于 “政风行风” 建设。严格落实行风建设责任制。对于工作不认真、敷衍了事的人,坚决追究其责任,从而形成了一级 抓一级, 层层抓落实的有效工作机制, 使自查自纠阶段产生良好的全 面效应。通过查找分析问题原因,制定出切实可行的措施,做到边查 边纠边改。

二、采取多种形式,实现以评促建

本次政风行风自查自纠阶段活动有两方面工作重点, 一方面集思 广益自查自纠学校政风行风的四个方面;一方面清醒深刻反省教师个 人;主要采用问卷调查和面对面征求家长、监督员的意见和建议,这 才是“改”的基础与保证。

1、深入进行调查研究,广泛征求社会各界的意见和建议。广泛 对学生和家长进行师德问卷调查, 规范收费问卷调查, 全面了解我校 政风行风建设情况。

2、召开了政风行风评议座谈会。参加座谈会的有部分学生家长 代表、政风行风监督员、教师代表,不同群体代表就师德建设、校务 公开、规范收费、规范办学行为畅所欲言,既严肃指出了学校工作的 不足,更肯定了学校师德建设、规范收费,规范办学的行为。并且就 加大改善和优化学校发展制度提出更多建议, 有不少群众对学校教师 的教学态度大加赞赏。会议气氛热烈, 校政风行风建设领导小组收效 甚丰。诚恳听取意见和建议, 形成人人参与行评工作的良好工作机制。

3、通过电话、上门等征求意见的方式,向人大代表、学生家长、行风监督员、有关部门和单位,征求批评建议。他们都肯定了我校师 德建设和规范教育收费工作。

4、明确自查自纠重点,深入查找存在的问题。经过归纳梳理征 求到的意见和建议, 对照区教育局、双城镇党委、双城学区查纠重点, 结合学校的实际,我们确定的自查自纠阶段的重点,即治理乱收费、师德建设、校务公开、规范办学行为四个方面,要求全校教师针对四 个方面进行对照, 深入查摆自身存在的问题。把自查出来 的问题与征 求到的群众反映的意见相结合, 制定切实可行的整改方案, 责任到人, 并确定完成的时限和落实整改的具体措施。

另外,通过,悬挂标语、电话举报、写信举报、信箱举报等形式 也起到了极大的纽带、反馈作用。

三、积极开展自查自评,坚持边查边改

边查边改, 发现问题及时处理。从我们广泛征求社会各界的意见, 各项问卷调查来看我校师德建设、校务公开、规范收费、规范办学行 为都能让学生、家长、政风行风监督员等社会各界满意,全校对政风 行风建设工作是高度重视的, 各项工作的开展是严谨扎实的, 成效是 明显的。进行自查自纠时,自感学校规范办学制度有待于完善。民主评议政风行风工作第二阶段——自查自纠阶段, 在我校政风 行风建设领导小组的指导下, 在全体教职工共同努力下, 在社会各界 的支持下取得了良好的效果,达到了预期的目的。

凉州区双城镇徐信小学 2010年 9月 24日

第二篇：双城镇徐信小学2010年民主评议第二阶段总结

双城镇徐信小学2010年民主评议

政风行风第二阶段—自查自纠阶段总结

凉州区双城镇徐信小学 2010年9月24日

双城镇徐信小学2010年民主评议 政风行风第二阶段—自查自纠阶段总结

按照区教育局、双城镇党委、双城学区的统一安排部署，结合学校实际，在充分发扬民主、广泛征求群众意见的基础上，对照“三个代表”重要思想和践行“八荣八耻”的要求，紧紧围绕教育发展的实际，全体老师从思想、工作和生活等方面认真自查了存在的问题，特别是与师德建设不相适应的突出问题，认真分析主客观原因，研究制定切实可行的措施，做到边查边纠边改。根据徐信小学实际情况，民主评议政风行风活动已进入自查自纠阶段，这个阶段主要任务是进行自查自评自纠，现将自查自纠情况汇报如下：

一、认真动员部署，扎实组织实施

由于学校实际情况，要在整个评议过程取得好成绩，必须充分认识自查自评自纠的重要性，抓好自查自纠阶段的工作。开展自查自评自纠工作就是要以认真负责的态度，严格的要求，查找工作中存在的问题，开展自我教育，自我提高，自我纠正，促使广大教职工在思想作风上、工作作风上、组织纪律上都有改进和提高。我们认识到民主评议政风行风工作能否取得成效，关键是自查自评自纠工作是否落到实处。我们严格按照《双城镇徐信小学政风行风工作实施方案》中的内容，以严肃认真，求真务实的态度，坚持高标准，认真查找问题。既看到我们工作中所取得的成绩，也看到了我们工作中存在的不足。敞开大门，广纳民意，广泛征求相关单位和群众的意见，自觉接受社会各界干部群众的评议和监督。通过自查自评，真正把问题找准、找全，为整改工作打下基础。

为此，我们适时召开了校长办公会会议、政风行风建设领导小组会议、全体教师会议、监督员会议，分四个层次动员学习，做到人人皆知、积极参与。认真传达贯彻文件精神，学习师德规范，全面安排部署区政风行风建设的自查自纠工作，并利用学校各种有效的形式，深入开展调查走访，广泛征求社会各界特别是学生家长的意见和建议，对照当前教育发展的形势，认真查找思想、工作和生活等方面存在的问题，努力投身于“政风行风”建设。严格落实行风建设责任制。对于工作不认真、敷衍了事的人，坚决追究其责任，从而形成了一级抓一级，层层抓落实的有效工作机制，使自查自纠阶段产生良好的全面效应。通过查找分析问题原因，制定出切实可行的措施，做到边查边纠边改。

二、采取多种形式，实现以评促建

本次政风行风自查自纠阶段活动有两方面工作重点，一方面集思广益自查自纠学校政风行风的四个方面；一方面清醒深刻反省教师个人；主要采用问卷调查和面对面征求家长、监督员的意见和建议，这才是“改”的基础与保证。

1、深入进行调查研究，广泛征求社会各界的意见和建议。广泛对学生和家长进行师德问卷调查，规范收费问卷调查，全面了解我校政风行风建设情况。

2、召开了政风行风评议座谈会。参加座谈会的有部分学生家长代表、政风行风监督员、教师代表，不同群体代表就师德建设、校务公开、规范收费、规范办学行为畅所欲言，既严肃指出了学校工作的不足，更肯定了学校师德建设、规范收费，规范办学的行为。并且就加大改善和优化学校发展制度提出更多建议，有不少群众对学校教师的教学态度大加赞赏。会议气氛热烈，校政风行风建设领导小组收效甚丰。诚恳听取意见和建议，形成人人参与行评工作的良好工作机制。

3、通过电话、上门等征求意见的方式，向人大代表、学生家长、行风监督员、有关部门和单位，征求批评建议。他们都肯定了我校师德建设和规范教育收费工作。

4、明确自查自纠重点，深入查找存在的问题。经过归纳梳理征求到的意见和建议，对照区教育局、双城镇党委、双城学区查纠重点，结合学校的实际，我们确定的自查自纠阶段的重点，即治理乱收费、师德建设、校务公开、规范办学行为四个方面，要求全校教师针对四个方面进行对照，深入查摆自身存在的问题。把自查出来的问题与征求到的群众反映的意见相结合，制定切实可行的整改方案，责任到人，并确定完成的时限和落实整改的具体措施。

另外，通过，悬挂标语、电话举报、写信举报、信箱举报等形式也起到了极大的纽带、反馈作用。

三、积极开展自查自评，坚持边查边改

边查边改，发现问题及时处理。从我们广泛征求社会各界的意见，各项问卷调查来看我校师德建设、校务公开、规范收费、规范办学行为都能让学生、家长、政风行风监督员等社会各界满意，全校对政风行风建设工作是高度重视的，各项工作的开展是严谨扎实的，成效是明显的。进行自查自纠时，自感学校规范办学制度有待于完善。

民主评议政风行风工作第二阶段——自查自纠阶段，在我校政风行风建设领导小组的指导下，在全体教职工共同努力下，在社会各界的支持下取得了良好的效果，达到了预期的目的。

凉州区双城镇徐信小学 2010年9月24日

第三篇：徐信小学新课改阶段性总结

徐信小学新课改阶段性总结

我校在新课程改革工作中通过大力开展以校为本的教师自修培训、教研活动、课堂教学改革和教育教学评价体系的改革，在研究中实践、在实践中总结，使新课改工作顺利开展，教育教学质量稳步提高，现就此项活动的开展做一总结：

一、组织机构健全合理整体规划切合实际

1、加强领导，校长是学校课程改革实验的第一责任人，是学校推进课程改革工作的身体力行者。学校在课改实施前就成立了课改实施领导小组，由校长任组长，教导主任和全体教师为成员的课改领导小组，组织机构健全，结构合理，职责明确。并对全校新课程实施过程中的备课、上课、评价、课题研究、教研活动和学校课程开发等提出指导性意见，有效组织学科指导小组、课题研究小组和各学科教研组的工作，定期组织开展不同范围的学科专业培训和教学研究活动。深入新课程实验第一线，在新课程实验的过程中，及时总结推广实验成果，发现、培养实验骨干教师，为实施教师提供工作平台，以点带面、为学校和教师开展新课程实施提供有效的指导和服务。

2、学校根据《义务教育课程计划》来设置课程和安排课时，开全科目，开足课时，安排符合课改实验标准，既不压宿某些课的课时，也不随意增加课时，课程结构体现了义务教育的基本性质、遵循了学生身心发展规律。

3、为使新课程实施工作的顺利进行，经学校行政会议研究，加强各年级的师资配备。根据学校教师情况和课程改革的需要，选派富有经验的骨干教师从事课改工作

二、狠抓培训，以研促教

教师是课程的主要实施和课程设计的参与者，新的教学里理念、教学方法、教学内容，只有通过教师的教学工作才能贯彻落实，进而促进学生的发展。

1、抓好以校为本的教学研究活动。教学研究是教师专业成长的一个重要过程。为此，我校开展了形式多样，富有成效的新课程研讨活动。（1）抓好听课与评课制度的落实。课改实验领导成员深入课堂听课，重视对新课程实验年级指导与调研，实验年级的教师进行互相听、评课，交流教法与心得，取长补短，及时总结教学经验，共同提高教学水平。（2）开展学科教学专题研讨活动，把课改工作不局限于实验年级，而是以课改为契机，让课改之风吹遍全校，使我校教师在教研活动中感受课改的气息，深受典范、优秀的课堂教学艺术的正确导引，提高了教材处理能力，培养课堂管理能力和反思评价能力，提高全校教师的整体水平。

2、狠抓备课工作，要求教师在熟悉课标和教材的基础上，按教材的内容和要求来备课，同时要求教师充分研究学生的实际，根据学生的特点来设计教案和教学方法，做到因材施教、教法灵活。同时，我校坚持备课时认真做到“五备一反思”。

3、教师在认真备课、上课的基础上，能积极撰写教学后记、教学反思、经验总结、案例研究和教学论文。学校要求每位教师每学年至少写一篇论文等，全校进行教育教学科研论文评选，将优秀作品打印装订成册供学校教师共同研讨。

4、加强课题研究工作，把课题研究落实到实际教学中。本校结合实际进行的课题研究与实验，以课题为载体，深化我校教育科研的纵深发展。

5、重视学生的评价考核。新课程强调建立促进学生全面发展，教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在课堂教学中，教师能以口头评价为主，坚持正面评价，多用肯定指导式。在教学过程中，主要以作业、单元练习、定向评比对学生学习过程进行全面的评价。

6、开设地方课程和校本课程。我校在严格执行课程计划的基础上，坚持以课堂教学为主渠道，并重视地方课程和校本课程的开发，结合学校实际和学生年龄的特点，在不同年级开设了舞蹈、心理辅导、书画、篮球、乒乓球、电脑、科技等校本课程，促进学生素质的全面和谐发展。

三、存在问题及改进措施：

1、学生综合素质的差异，使得课堂成为素质较高的学生的表演舞台，部分学生成为无言的观众，共同参与、合作探究的教学方式在课堂上遭遇阻力，对学生的分层推进方法和效果还不太明显。

2、根据学科的特点和素质教育新课表理念，要认真钻研教材，提高自身素质，探索教学方法，重视课堂教学的实效性，从实际出发，用爱改变学生的命运，使学生从爱中得到快乐的学习，让每位学生既要成才，也要成人。

第四篇：徐信小学民主评议政风行风评议第一阶段工作总结

双城镇徐信小学

政风行风评议第一阶段工作总结

凉州区双城镇徐信小学

2010年9月10日

双城镇徐信小学

政风行风评议第一阶段工作总结

自九月份召开动员大会以来，我校坚持“标本兼治，纠建并举”的工作方针和“谁主管谁负责”的原则，围绕社会反映强烈的热点问题，积极开展民主评议行风活动。现将主要情况总结如下：

一、制定了民主评议政行风工作实施方案

根据凉州区教育局、双城镇学区教育系统民主评议政风行风工作方案精神，认真研究制定了《徐信小学民主评议政风行风工作实施方案》，把学校民主评议政风行风的指导思想、组织领导、评议对象、评议内容、评议的方法和步骤及主要措施都作了详细的安排。把师德教育、校务公开、民主管理和治理学校乱收费工作作为行风建设的切入点和重点来抓，采取有力措施，强化监督机制，落实纠风工作责任制，切实改进工作作风，提高服务质量，使我校行风建设提高到了一个新的水平。

二、成立了领导机构，加强了责任落实

（一）建立由鲁成良校长任组长，蔡建奎、陈福任副组长，学校其他教师为成员的领导机构。

（二）为确保行风评议工作的有效扎实地开展，建立并落实行风建设工作责任制，各职能部门以崭新的面貌，良好的作风，做到行风建设与业务工作有机结合，协调合作，目标明确责任到人。

三、主要抓好了如下工作：

（一）动员部署，广泛宣传发动

接到区、镇文件通知和学区召开动员大会后，鲁校长高度重视，学校马上召开了“徐信小学民主评议政风行风动员大会”，并在随后召开了学校行政会及家长代表座谈会，宣传有关工作指导意见和要求，全面部署我校的行评工作。把行风评议工作摆上学校工作议事日程，认真做好工作部署，发动教职工积极参与民主评议行风工作。同时，以校务公开等形式，把开展民主评议行风的目标、内容向社会公开，并制定了多项积极有效的措施，加强了师德师风建设，提高了学

校开展民主评议政风行风活动的透明度；设置了行风评议调查问卷，拓宽渠道，广开视听，接受学生家长及人民群众的监督；通过书信、电话以及充分利用“校讯通”信息平台发动广大师生、学生家长积极参与互动联系，促进评议工作深入开展。

（二）加强学习，提高了认识

学校充分认识到加强行风建设的重要性和紧迫感，组织全校教职员工认真学习上级部门关于行风建设、廉政从教的文件精神，提高全体教职工对加强行风建设重要性的认识，同时把师德建设、校务公开、民主管理、治理乱收费、勤政廉政等作为行风建设的切入点和重点来抓，整个学校工作作风不断改进，教育改革不断深入，提高了办事效益和服务质量，使我校的行风建设提高到一个新的水平。

（三）健全机制，全面落实了责任制

本校的民主评议行风工作在区教育局、双城镇党委、双城学区行风评议办公室的直接领导下进行。学校行风评议领导小组负责检查指导学校相关责任人对政风行风评议工作的落实情况。学校把这项工作作为“一把手”工程来抓，全面落实行风评议目标责任制和领导责任制，做到目标明确、措施具体、责任到人，狠抓督促检查和整改措施的落实。并将年终政风行风评议的结果列入各部门考核的主要内容，为民主评议行风工作的顺利进行提供了坚实的组织保证。

总之，我校在宣传发动阶段做了大量工作，在推动教育事业持续、快速、健康发展等方面，取得了初步的成效，学校领导、广大教师的积极性得到了极大的调动。下一阶段，我们将继续按照上级部门的工作部署和要求，认真查摆问题，落实整改工作，从制度上查找原因和漏洞力求做到事事有着落，件件有回音，让群众满意、让社会满意，确保民主评议政风行风工作的质量，以务实求真的作风，持之以恒的精神，严谨细致的态度，高质量地完成我校行风评议全过程，为我区教育事业的新一轮创业而努力。

凉州区双城镇徐信小学

2010年9月10日

第五篇：徐信小学民主评议政风行风评议第一阶段工作总结

双城镇徐信小学

政风行风评议第一阶段工作总结

凉州区双城镇徐信小学 2010年9月10日

双城镇徐信小学

政风行风评议第一阶段工作总结

自九月份召开动员大会以来，我校坚持“标本兼治，纠建并举”的工作方针和“谁主管谁负责”的原则，围绕社会反映强烈的热点问题，积极开展民主评议行风活动。现将主要情况总结如下：

一、制定了民主评议政行风工作实施方案

根据凉州区教育局、双城镇学区教育系统民主评议政风行风工作方案精神，认真研究制定了《徐信小学民主评议政风行风工作实施方案》，把学校民主评议政风行风的指导思想、组织领导、评议对象、评议内容、评议的方法和步骤及主要措施都作了详细的安排。把师德教育、校务公开、民主管理和治理学校乱收费工作作为行风建设的切入点和重点来抓，采取有力措施，强化监督机制，落实纠风工作责任制，切实改进工作作风，提高服务质量，使我校行风建设提高到了一个新的水平。

二、成立了领导机构，加强了责任落实

（一）建立由鲁成良校长任组长，蔡建奎、陈福任副组长，学校其他教师为成员的领导机构。

（二）为确保行风评议工作的有效扎实地开展，建立并落实行风建设工作责任制，各职能部门以崭新的面貌，良好的作风，做到行风建设与业务工作有机结合，协调合作，目标明确责任到人。

三、主要抓好了如下工作：

（一）动员部署，广泛宣传发动

接到区、镇文件通知和学区召开动员大会后，鲁校长高度重视，学校马上召开了“徐信小学民主评议政风行风动员大会”，并在随后召开了学校行政会及家长代表座谈会，宣传有关工作指导意见和要求，全面部署我校的行评工作。把行风评议工作摆上学校工作议事日程，认真做好工作部署，发动教职工积极参与民主评议行风工作。同时，以校务公开等形式，把开展民主评议行风的目标、内容向社会公开，并制定了多项积极有效的措施，加强了师德师风建设，提高了学校开展民主评议政风行风活动的透明度；设置了行风评议调查问卷，拓宽渠道，广开视听，接受学生家长及人民群众的监督；通过书信、电话以及充分利用“校讯通”信息平台发动广大师生、学生家长积极参与互动联系，促进评议工作深入开展。

（二）加强学习，提高了认识

学校充分认识到加强行风建设的重要性和紧迫感，组织全校教职员工认真学习上级部门关于行风建设、廉政从教的文件精神，提高全体教职工对加强行风建设重要性的认识，同时把师德建设、校务公开、民主管理、治理乱收费、勤政廉政等作为行风建设的切入点和重点来抓，整个学校工作作风不断改进，教育改革不断深入，提高了办事效益和服务质量，使我校的行风建设提高到一个新的水平。

（三）健全机制，全面落实了责任制

本校的民主评议行风工作在区教育局、双城镇党委、双城学区行风评议办公室的直接领导下进行。学校行风评议领导小组负责检查指导学校相关责任人对政风行风评议工作的落实情况。学校把这项工作作为“一把手”工程来抓，全面落实行风评议目标责任制和领导责任制，做到目标明确、措施具体、责任到人，狠抓督促检查和整改措施的落实。并将年终政风行风评议的结果列入各部门考核的主要内容，为民主评议行风工作的顺利进行提供了坚实的组织保证。

总之，我校在宣传发动阶段做了大量工作，在推动教育事业持续、快速、健康发展等方面，取得了初步的成效，学校领导、广大教师的积极性得到了极大的调动。下一阶段，我们将继续按照上级部门的工作部署和要求，认真查摆问题，落实整改工作，从制度上查找原因和漏洞力求做到事事有着落，件件有回音，让群众满意、让社会满意，确保民主评议政风行风工作的质量，以务实求真的作风，持之以恒的精神，严谨细致的态度，高质量地完成我校行风评议全过程，为我区教育事业的新一轮创业而努力。

凉州区双城镇徐信小学 2010年9月10日