双城镇宏庄小学民主评议政风行风评议整改报告

第一篇：双城镇宏庄小学民主评议政风行风评议整改报告

双城镇宏庄小学政风行风评议整改报告

双城镇宏庄小学

2012.9

双城镇宏庄小学政风行风评议整改报告

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实上级有关“行评”的工作要求，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，以民主评议未基础，以优化教育发展环境为重点，着力解决学校教育中存在问题，改善和优化教育环境，推进学校各方面工作。

二、加强领导

为加强对民主评议政风行风工作的领导，学校成立了民主评议政风行风领导小组：

组长：宋强国

副组长：刘忠董佳国

成员：杨斌兴王华陆延文刘光耀梁万安赵大财齐军天陈立中王琼

三、评议内容

1、领导班子的政治责任感、事业心情况；

2、贯彻执行党和政府教育方针、政策情况；

3、依法办学情况；

4、执行教育收费政策、规范教育收费行为情况；

5、执行收费公示制、承诺制、收费通知、收费登记手册情况；

6、执行“收支两条线”管理情况；

7、义务教育阶段学校是否存在收取“择校费”、“赞助费”情况；

8、是否存在乱办班、乱补课、乱发复习资料情况；

9、深化教学改革，提高教学质量情况；

10、实行校务公开情况；

11、干部教师廉洁奉公情况；

12、师德师风、教书育人情况；

13、对群众来信、来访的态度及处理情况；

14、建设校风教风学风建设长效机制情况。

四、评议方法

学校主要采取群众问卷调查、师生座谈会、民主测评的评议方法。群众问卷调查采取定向调查的形式，定向调查在学生和家长中进行。同时，结合学校实际，召开学生座谈会二次以上，及时掌握学生对教师工作的满意度，对学校工作的满意度。学校行政领导将在教职工大会上做述职报告，并接受民主测评。

五、工作步骤

民主评议政风行风工作分为部署发动、自查自评、集中整改、迎接测评四个阶段，从今年9月开始至12月结束。

（一）部署发动阶段（9月份）

1、学习文件，提高认识，成立工作领导小组。学校组织全校教职工认真学习、深刻领会中央和省市县有关加强政风行风建设的文件精神，进一步提高对政风行风建设和行风评议工作重要性的认识，增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性。

2、制定实施方案。学校按照上级的要求，结合学校实际，制定民主评议政风行风工作方案，做到目标明确、任务具体、措施有力、方法得当。

3、召开动员大会，部署评议工作。在五月份召开干部教师大会，对搞好学校的民主评议政风行风工作进行部署。

4、广泛宣传，营造氛围。通过学校网页、标语、简报等形式，大张旗鼓地宣传民主评议政风行风工作的意义和作用、评议内容和要求，营造良好的行评氛围。

（二）自查自纠阶段（10月）

学校将对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按照“边查边评边改”的原则，发现什么问题就解决什么问题。通过召开座谈会、问卷调查、访谈、设立意见箱等，收集意见和建议，并将收集的热点问题及意见归纳整理，找准学校在政风行风建设中存在的问题，对照政风行风的内容和要求，边查边改，以查督改。学校在完成自查自评工作后，及时写出自查自评书面报告，按时上报县教育局行评办。

（三）集中整改阶段（11月）学校针对自查自纠情况，结合广泛征求意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划；对政策性的问题，要作出说明。通过落实整改，推动学校依法治校、依法治教，促进学校各项工作上新台阶。(1)(2)

第二篇：钟庄小学政风行风评议整改方案（模版）

钟庄小学政风行风评议整改方案

根据区教育局关于开展2012民主评议政风行风工作的文件要求，针对我校政风行风评议问卷调查反馈回来的政风行风问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合学校实际制定如下整改方案。

一、问卷调查

1、调查时间 ：7月10日至20日

2、调查组织 ： 学校政风行风评议工作小组 调查办法

采取由学校组织学校行风评议监督员、学校教职员工、学生家长、其他身份的人填写《钟庄小学民主评议政风行风活动征求意见表》和《钟庄小学政风行风评议社会调查表》的方式进行。“问卷调查表”由参评学校分发给各个班级，各个班级的班主任再将其发放到每位学生，由学生带回家中让其家长填写完毕后，务必于第二天上学时带回，直接投入学校或班级准备的投票箱。然后在监督组的监督下，开启投票箱，清点“问卷调查表”，将其密封、签字、盖章、回收。

4、调查监督

调查活动要在行风监督员的严格监督之下进行，以确保调查结果的客观、公正、真实、准确。学校政风行风评议工作小组组长进行现场监督巡视检查。学校政风行风评议工作小组组员实施问卷调查现场的监督、回收工作。

二、存在的主要问题

本着“查找问题，分析原因，整改完善，提高质量”的思想，我校在召开教职工动员大会的基础上，向教职工发出了《评议意见表》10份；向学生家长代表发出《评议意见表》10份；向学生发出《征求意见表》10份；共计30份，回收30份。经过深入自查和问卷调查，归纳起来主要有以下几个方面的问题：

1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

4、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。

5、部分教师工作作风较差，上课接打手机现象严重。

6、个别教师与学生家长沟通不够，与家长的沟通存在障碍，未按学校要求家访（含电访）。

7、部分教师上课纪律太差，有随意出入现象。

三、整改措施

1、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。

整改—（1）．成立督导岗，发挥学生的自我管理能力。（2）．加强《小学生守则》的落实和养成教育。（3）强化学生会工作。文明监督岗3---4个同学协助值周教师维护用餐秩序；（4）德育处要强化学生文明礼仪教育。

2、教师上课接打手机现象严重。

整改--强化教师职业纪律教育。教师上课一律关掉一切通讯工具，分管领导、值周教师等随时巡查；本班学生可随时向学校领导反映；凡违反者，一次按月综合考评降一等处理。

3、部分教师工作作风较差。

整改--（1）加强教师政治业务学习；（2）加强教师师风师德建设；（3）增强教师责任心；（4）加强教育教学管理力度，教务处严格教师月综合考评。

4、部分教师上课纪律太差。

整改--（1）值周行政、分管领导、教务处主任加强对课堂教学的巡视，每周至少2--3次；（2）了解教师教学情况，对组织教学差和教学确有困难的教师，调换岗位。

5、学校学生日常行为习惯差，校风有待整治。

整改--（1）各班认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等内容；（2）利用校会、班会等形式加强对学生的教育。

6、部分教师教学质量差。

整改——（1）少数教师观念陈旧，知识老化、方法简单落后，不适应新形式的需要；（2）增强教师对教学工作的责任心教育；（3）加强教师基本功训练及以新课标、新教材为核心的校本培训，培养良好的终身学习习惯，构建学习型教师队伍；（4）搞好传帮带工作；（5）构建和实施有效的教师岗位激励竞争机制。

四、下段工作

（一）加强领导，统一思想，提高认识

学校将通过行政会议、全体党员大会和教师政治学习等会议加强学习，统一思想，提高思想认识，增进干部参与行评整改工作的积极性。通过全体党员大会，让全校党员在行评整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校行评整改工作的深入开展；通过全校教师政治学习，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的思想认识和业务素质。

（二）分解任务，明确责任，狠抓落实

学校实行“分级负责，条块结合，内外结合”的工作机制和责任制，对收集到的意见建议认真梳理、归类，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实，有针对性，务求实效，找准症结所在，从源头上整改，落实整改责任。

1、加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养，规范教师从教言行。

虽然我们的教师都是忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德规范，有端正的教学工作态度，但仍然有极个别的教师责任心不够，师德师风尚需进一步加强；个别老师在一定程度上，还存在着一些批评学生过当的言行，这些现象不仅有损教师的威信，还有损学校的形象。

2、加大学生行为习惯养成教育，培养全面发展的高素质人才

我校地处农村地区，学生的素质参差不齐，学校把学生的行为习惯作为一项重要的工作来抓，但学生中还存在一些不文明的言行，还有不别学生有厌学现象。

针对学生存在的不良行为习惯，学校要求教导处牵头，联合团队、年级和班级重点抓好学生习惯养成的常规教育工作。根据《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，加强学生的养成教育，以“一日常规”为内

容，重点抓好小学生日常行为规范教育，对学生课堂纪律、仪容仪表、校内走廊秩序以及文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等方面常抓不懈，组织学生经常性地学习、检查和评比，学校开展一日常规工作的检查、评比活动，将常规落实到每个学生的具体学习生活中去，形成“人人抓常规、人人守常规”的良好风气，促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成。

（三）健全制度，完善机制，考核激励

针对前阶段查找的问题，深入分析产生问题的原因，积极探索从根本上解决问题的办法，建立和完善各项工作制度，坚持按制度办事，用制度管人，重点强化内部监督机制，逐步建立健全“教育、制度、监督”三位一体的政风行风建设长效机制。

（四）狠抓典型，监督检查，严格追究

学校将加强对政风行风责任制落实情况的监督检查，加大对不正之风的查处力度。对顶风而上的，特别是造成严重后果和影响的，一经查实将严肃处理。通过正、反两面的典型宣传，弘扬正气，逐步形成良好的舆论氛围，以促进政风行风建设的顺利开展。

政风行风评议，整改是关键，学校将按照区教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改方案，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，切实使学校各项工作再上新台阶。

建湖县钟庄小学 2012年8月24日

第三篇：下庄小学政风行风评议整改方案

下庄小学行风自查自纠及整改方案

根据区教育局行风工作的文件要求，针对前阶段我校政风行风评议中自查出的和社会各界反映的行风问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合学校实际制定如下整改方案。

一、存在的主要问题

本着“查找问题，分析原因，整改完善，提高质量”的思想，我校在召开教职工动员大会的基础上，经过深入自查和调查，归纳起来主要有以下几个方面的问题：

1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

4、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。

5、部分教师工作作风较差，上课接打手机现象严重。

6、个别教师与学生家长沟通不够，与家长的沟通存在障碍，未按学校要求家访（含电访）。

7、部分教师上课纪律太差，有随意出入现象。

二、整改措施

1、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。整改--（1）强化后勤工作。食堂用餐至少保证2名人员维护秩序；（2）总务主任要督促人员在学生用餐时间应提前或准时到食堂维护秩序。

2、教师上课接打手机现象严重。

整改--强化教师职业纪律教育。教师上课一律关掉一切通讯工具，分管领导、值周教师等随时巡查；本班学生可随时向学校领导反映；凡违反者，一次按月综合考评降一等处理。

3、部分教师工作作风较差。

整改--（1）加强教师政治业务学习；（2）加强教师师风师德建设；（3）增强教师责任心；（4）加强教育教学管理力度，教务处严格教师月综合考评。

4、学校应多组织开展学生课外活动和社会实践活动。整改--（1）充分利用每天下午活动实践课，组织开展音、体、美课外活动，并加强下午课外活动的管理；（2）积极组织学生参加各种社会公益活动；（3）积极开展各种节日的庆祝活动。

5、部分教师上课纪律太差。

整改--（1）值周行政、分管领导、教务处主任加强对课堂教学的巡视，每周至少2--3次；（2）了解教师教学情况，对组织教学差和教学确有困难的教师，调换岗位。

6、学校部分学生日常行为习惯差，校风有待整治。

整改--（1）各班认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等内容；（2）利用校会、班会等形式加强对学生的教育。

7、部分教师教学质量差。

整改——（1）少数教师观念陈旧，知识老化、方法简单落后，不适应新形式的需要；（2）增强教师对教学工作的责任心教育；（3）从本学期起，加强教师基本功训练及以新课标、新教材为核心的校本培训，培养良好的终身学习习惯，构建学习型教师队伍；（4）搞好传帮带工作；（5）构建和实施有效的教师岗位激励竞争机制，兑现2%岗位末位淘汰机制。

行风自查自纠及整改方案

下庄小学 2013年9月2日

第四篇：下庄小学政风行风评议整改方案

下庄小学行风自查自纠及整改方案

根据区教育局行风工作的文件要求，针对前阶段我校政风行风评议中自查出的和社会各界反映的行风问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合学校实际制定如下整改方案。

一、存在的主要问题

本着“查找问题，分析原因，整改完善，提高质量”的思想，我校在召开教职工动员大会的基础上，经过深入自查和调查，归纳起来主要有以下几个方面的问题：

1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

4、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。

5、部分教师工作作风较差，上课接打手机现象严重。

6、个别教师与学生家长沟通不够，与家长的沟通存在障碍，未按学校要求家访（含电访）。

7、部分教师上课纪律太差，有随意出入现象。

二、整改措施

1、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。

整改--（1）强化后勤工作。食堂用餐至少保证2名人员维护秩序；（2）总务主任要督促人员在学生用餐时间应提前或准时到食堂维护秩序。

2、教师上课接打手机现象严重。

整改--强化教师职业纪律教育。教师上课一律关掉一切通讯工具，分管领导、值周教师等随时巡查；本班学生可随时向学校领导反映；凡违反者，一次按月综合考评降一等处理。

3、部分教师工作作风较差。

整改--（1）加强教师政治业务学习；（2）加强教师师风师德建设；（3）增强教师责任心；（4）加强教育教学管理力度，教务处严格教师月综合考评。

4、学校应多组织开展学生课外活动和社会实践活动。整改--（1）充分利用每天下午活动实践课，组织开展音、体、美课外活动，并加强下午课外活动的管理；（2）积极组织学生参加各种社会公益活动；（3）积极开展各种节日的庆祝活动。

5、部分教师上课纪律太差。

整改--（1）值周行政、分管领导、教务处主任加强对课堂教学的巡视，每周至少2--3次；（2）了解教师教学情况，对组织教学差和教学确有困难的教师，调换岗位。

6、学校部分学生日常行为习惯差，校风有待整治。

整改--（1）各班认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等内容；（2）利用校会、班会等形

式加强对学生的教育。

7、部分教师教学质量差。

整改——（1）少数教师观念陈旧，知识老化、方法简单落后，不适应新形式的需要；（2）增强教师对教学工作的责任心教育；（3）从本学期起，加强教师基本功训练及以新课标、新教材为核心的校本培训，培养良好的终身学习习惯，构建学习型教师队伍；（4）搞好传帮带工作；（5）构建和实施有效的教师岗位激励竞争机制，兑现2%岗位末位淘汰机制。

行风自查自纠及整改方案

下庄小学 2013年9月2日

第五篇：宏卿中学政风行风评议整改报告

宏卿中学政风行风评议整改报告

根据县教育局《关于转发<县纠风办关于2010全县民主评议政风行风工作方案>的通知》有关要求和《2010年浮屠镇中心校民主评议政风行风工作实施方案》的文件精神，我校加强学习，逐条分析研究，排查问题，积极落实本次政风行风建设与评议的具体措施，及时改正政风行风中存在的问题，开展实现优良政风、优良行风的活动，取得了一定的成效，现结合评议内容，将我校整改措施及实施情况报告如下：

一、服从与服务大局方面

存在的主要问题：近几年来，随着教育事业规模的大规模扩大，生源素质水平令人不安，青年教师比例扩大，优质教学资源难以在短时间内明显增长。教学质量有待进一步提高，许多学生家长期望学生考取阳新一中的愿望难以实现。

整改的具体措施：坚持服从与服务大局的办学原则，努力培养人才，为上一级学校输入人才，为我市我县教育事业的发展发挥应有的作用，继续实践“素质教育”理念，关心每一位学生的成长，积极寻找他们身上的“闪光”因素，激发学生产生走向成功的强烈愿望；不断探索教育管理的有效途径，努力办好人民满意的教育，加强对学生的全程管理。我们将着手修订相关的管理制度，如《学生管理条例》，《学生仪礼常规》，从积极培养学生成长的理念出发，尽最大努力为学生提供优质教学、优质服务，解决学生、家长最关心的问题。（1）通过电话、走访、“家校学校”等方式加强和家长的联系，及时反馈学生在校情况。（2）努力提高学生在校生活质量，改善食堂伙食，增加品种，加强学生买菜买饭管理。（3）加强学生在校期间的课余生活管理，确保学校24小时有人值班，着手建立学生安全卫生事故预案制度。

（4）加强教学管理，加强对青年教师的培养，努力打造一流的教师队伍。

二、教师师德师风方面

存在的主要问题：少数教师（主要是新上岗教师）教育学生方式简单，意气用事，不能很少解决学生心理问题，化解学生间的矛盾，一部分家长、学生有一定想法或意见。

整改的具体措施：继续加强教师职业道德教育，规范教师，特别是班主任的教育工作方法。我们将根据学校教师职业素质的实际，着手建立“倾诉聆听”制度，聘请专家给予教师职业素质教育与帮助，及时了解教师们在工作过程中存在的问题；继续完善有效的管理制度，从制度上督促规范师德师风建设，大力弘扬奉献精神，提高教师热爱本职岗位的自觉性。德育部门加强班主任工作培训活动，致力解决教育教学管理中的实际问题；实施成功教育案例分析办法，努力实现“情感教育”办学理念。切实防止体罚或变相体罚学生，歧视和变相歧视学生或家长的现象的产生，以积极、宽容的心态解决部分处于身心发展不稳定时期初中学生可能产生的心理障碍问题。

三、学校教育教学日常管理方面

存在的主要问题：问题学生较多，教育教学管理措施不能贯彻到位，学生和教师的学习、教学的心理负担较重，教育教学效果不尽理想。

整改的具体措施：当前学校教育教学日常管理问题仍旧突出，部分学生成绩不稳定或有严重下降的趋势，随着高考录竞争的加大，少数学生“升学无望”的情绪有所抬头；生源素质水平日趋下降的严重性也带来了教育教学管理的难度。我们将正视现实，积极开展各项教育教学活动，以全面发展学生能力作为学校管理的指导思想，努力强化各项有效的管理措施，防止“教与学”异化为一种表面形式或官样文章，克服消极悲观的管理情绪，开展下列工作：

（1）重在教育我们的教师，端正教育教学管理之风。研究问题，提出应对策略。（2）重视学生心理教育工作，使他们明确学习目标，通过开展多种教育活动，促使他们的思想能健康发展。（3）加强教师教学“五认真”、学生学习“五认真”管理，认真开展督促与检查工作。（4）加强后勤管理，不断增强“服务”意识，为师生的工作学习创造一种和谐的环境。

四、学校校务公开与执行情况

存在的主要问题：对学校重要问题研究不够，工作缺乏严密性；少数管理人员存在“不作为”的现象。

整改的具体措施：要继续加强校务公开制度的建设，坚持阳光办学策略，及时公示事关师生和家长切身利益的收费、奖惩、职评、考核等内容，充分尊重民意，倾听民意，重视教职工的心理，关心教师的工作环境，提高教师待遇。今后，我们将着手修订《宏卿中学值班条例》《宏卿中学学生行为规范》等有关制度，努力解决好教师、家长、学生关心的问题。继续加强教代会制度建设，增加教职工公人翁意识，努力建设民主集中制度，完善教育教学管理制度；重视行政人员队伍建设，提高行政作为的自觉性，提高教育教学管理水平。

五、领导班子、教职员工廉洁重教情况

存在的主要问题：执行廉洁重教制度还不完全到位，优质服务于教师、服务于学生、服务于学生的观念还不够深入。

整改的具体措施：认真加强廉洁重教的教育，形成教育、监督、制度约束的廉政机制，提高全体行政人员和教职员工廉洁重教的自觉性。建立预防措施，防止职务犯罪，对涉及到钱财、人事、招生、工作安排等敏感事情，坚持依法办事，阳光操作。大力开展优质教育教学活动，切实增加优质服务意识。行政人员坚守教学岗位，不搞特殊化、另类化，自觉遵守纪律制度。共产党员要密切联系普通教师，争做工作的模范。言必行，行必果。学校将努力完善政风行风责任制，着手建立行政人员离校请假与公告制度，接受教师、学生和家长的监督与检查。营造立党为公、执政为民的廉政环境方面；完善岗位项目分工分级负责制，不断提高教育教学管理水平。