数学组 胡三荣

第一篇：数学组 胡三荣

中小学新任教师业务培训心得体会

中学数学

胡三荣

六天的培训即将结束，这次培训对我来说是一次难忘的洗礼，无论从精神层面还是思维层面都将让我受益良多。对于即将成为新教师的我来说，特别感谢县教育局领导、进修学校的领导老师为我们提供这样一个共同交流学习的大平台。经过这次培训学习，我相信自己的收获颇多，下面就谈谈我本次培训的心得体会。

通过数天的培训学习，我深深地感受到局领导对教育的高度重视。8月16日上午的开班典礼上，唐局长的一席话让我们倍加感动，同时，也让我们感受到领导们对我们这些新任教师的企盼和希望。新课改的目标让我知道，教育并不是牵着学生走自己设计的路，更多的是要引导学生积极主动学习和探索的欲望，做他们的朋友、知己。8月16日下午中小学优秀班主任工作经验的介绍为我们指引了方向。管事为了不管，教是为了不教。从刘丹和唐勇军班主任老师的经验介绍中，我们知道了如何当好一名优秀的教师。首先要为人师表，率先模范，树立威信；其次要真诚的关爱每一个学生，营造和谐的班级氛围；再次要因材施教，给予学生不同的爱（偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生）；最后还介绍了当班主任的注意事项和宝贵的建议。我即将开始为期三年的特岗教师生涯，但我想那只是我梦想启航的地方，我将以他们为榜样时刻鞭策着自己努力学习。就如领导所说的那样，要出格须先入格，要达到无格之格。

8月17日上午，唐庆松局长为我们讲解了导学案的制作与小组建设，使我耳目一新，在课堂教学中，打破了传统的“满坛灌”的教学模式，真正让学生成为学习的主人。鼓励学生提出质疑和独到的见解，打破了学生不敢多说，不敢质疑和极大地压制学生创造性思维的发展，而高效课堂则激发了学生的兴趣，让学生自主快乐的学习。同时我也理清了思路，明确了今后和方向，也为以后班级学习小组的组建与导学案的制作奠定了基础。

8月17日下午，听了孙主任关于课堂教学改革经典案例的讲解以及观看了杜郎口中学和洋思中学课堂教学经验介绍的录像。让我们知道举国上下都在实行课堂改革，并且课改绝不仅仅是改变一下教材，而是学生学习方式的彻底改革，更是对教师教学方法提出了挑战。新的课堂教学激发了学生的学习兴趣和主动探索的欲望，充分调动了学生学习的积极性。让学生在学习过程中，真正理解和掌握所学的知识，并能应用到现实生活中解决实际问题。

8月18日到20日，我们观摩了课改卓有成效的模范教师为我们上的示范课以及新任教师上的试教课，并进行点评。模范教师的示范课，课堂设计合理，重点突出，语言生动连贯，尊重学生的个体差异，关注学生的每一个闪光点，对学生的每一个进步都给予充分的肯定和赞赏，充分调动学生自主学习的积极性。真正让学生体会到我探究，我快乐，成为学习的主人。听完模范教师的示范课，使我深受启发，我将用实际行动激发学生的学习热情，让学生快乐自主的学习。在试教课时，我踊跃报名参加，同组的学员们给我提出了许多宝贵的建议，我将在以后的教学中加以改正，完善。在这里我再次感谢你们。跟同组学员们的交流和探讨，让我从中学到许多实用的知识和宝贵的经验。

虽然培训已经结束，但对我来说才刚刚开始。教育是一条长河，路漫漫其修远兮。在这里我收获了友谊，知识，更多的是思维的启迪。教育是平凡的，教育又是崇高的，未来的路还很长，我将带着满腔的热情和激情，积极引导学生主动探索、学习，我也将把教育事业作为我的终身奋斗目标。我知道课堂改革之路任重而道远，但只要我们坚持不懈，朝着这个独特而又美好的开始与时俱进的走下去，就一定能走出自己的特色。

胡三荣 2012年8月20日

第二篇：数学组

数学组“学习经验交流会”活动安排

活动内容：六年级数学学习经验交流会。

活动目的：进一步加强学生的主体地位，使学生能够主动学习，在学习的过程中掌握一些最基本的学习方法，激发学生学习数学的兴趣，使他们发言更积极，思维更活跃并逐步提高数学成绩。参与人员：六年级全体学生、班主任及数学组全体老师 活动时间：2013年12月3日

活动程序：

1、学好数学之我见（六年一王一琛）

2、计算老出错怎么办（六年二冯镜霖）

3、学好数学的诀窍（六年三王梦瑶）

4、学好数学的几个关键周小绒领导讲话

第三篇：数学组课内比教学个人小结 胡丽慧

课内比教学活动个人小结

孝感经济开发区龙店小学

胡丽惠

2011年10月8日，我们在开发区同升小学观看了湖北省教育厅开展的全省“课内比教学、课外访万家”的活动视频推进会，为了响应湖北省教育厅关于在全省教育系统开展的“课内比教学、课外访万家”活动的统一部署，从十月开始，按照学校关于“课内比教学、课外访万家”活动的安排，全校老师都参加了讲课比武。通过讲课、听课、评课和讨论，我得到了很多收获和体会，特总结如下。

一、发现同事的长处，作为自己教学的指路牌

一次紧张而激烈的“课内比教学”活动终于圆满完成，我经历上课和听课，深深感触到这次上课和听课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神大餐，让我们每个人回味无穷……

听课和上课，对于我这个刚工作时间不长的教师来说是个很难得的学习机会。通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。数学课的教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……尤其是教学活动的呈现，更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。不同的教学风格等等都值得我学习。

二、各显其能，比赛课堂亮点纷呈

在本次的“课内比教学”活动中，每一位老师都在努力提高自己的课堂教学效率和质量。备课时查阅各种资料，虚心请教，修改教学设计；比武赛场上，老师们焕发了青春和热情，她们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。

比如：李老师在讲解稍复杂的方程时，能从不同的方面来对学生进行讲解，让学生真正的理解和掌握。徐老师在讲解笔算乘法时，能运用引导式进行教学，对要注意的事项和学生说得很清楚，让学生在学习的过程中就记忆深刻。宋老师在教学中能用亲切的语言和学生上课，及时表扬学生。陈老师善于采用让学生动手、动脑来加深对知识的理解。肖老师利用学生平时所熟悉事物来讲解，使学生能更快地理解新知识。

三、发扬自己的特长，形成自己的风格

通过听课，我发现每位同事在教学上都有自己的风格。当然，我也有我的风格。用同事们的话说，我备课认真、课前准备充分、教学目标明确、课堂环节清晰、能够抓住重点进行教学……但因为上班时间短，缺少教学经验。当我认识了自己的短处以后，我就可以对症下药，向同事们请教教学更好的方法，让自己扎实的知识和踏实的作风在学生的心灵上起到美好的作用。

这次活动让我想到了，作为老师不能再“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”。只有不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。同时，教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。由此可见，“课内比教学”活动是时代发展的需要，也是教育发展的需要，更是教师自我提升的需要。

第四篇：关于对上海三荣电梯有限公司质疑的答复

关于对上海迪爱斯通信设备有限公司《质疑书》的答复

上海迪爱斯通信设备有限公司：

上海迪爱斯通信设备有限公司的《关于PTCG2009008-G-3的中标公示的质疑》于2009年9月17日下午17：00收悉，我中心直接通知采购人，并立即着手组织答疑活动，我中心于2009年9月18日上午9时组织PTCG2009008-G-3期评委会在莆田市招投标中心会议室408进行答疑，现根据评委会意见答复如下：

1、关于贵司“中标候选人的演示环境不符合中标条件”的质疑；

评委会答复如下：中标候选人厦门易帕通高科技发展有限公司提供了数字调度机，配置为Intel D/300SC-E1,Intel MSI/SC-G1bal，Intel D/41ESC,评委会认定该数字调度机配置没有高于投标货物配置，符合招标文件第三部分采购项目说明及要求中供应商资格（16页）第6点：投标人系统软件现场演示需搭建硬件环境的数量和配置不得高于本次采购的硬件设备配置要求。

2、（1）关于贵司“中标候选人数字调度交换机漏配七号信令网关”的质疑；

评委会答复如下：评委会查阅招标文件（41，数字调度交换机）的配置要求，没有要求配置7号信令网关，中标候选人厦门易帕通高科技发展有限公司在投标文件中明确说明支持中国7号信令。因此，评委会认为不存在漏配和实质性偏离。

2、（2）关于贵司“漏配容错软件”的质疑；

评委会答复如下：中标候选人厦门易帕通高科技发展有限公司在开标文件中明确有提供数量为一套的“数据库双机容错软件”，因此，评委会认为不存在漏配或偏离。

2、（3）关于贵司“防火墙指标与招标要求存在严重偏离”的质疑；

评委会答复如下：根据招标文件第二部分“投标人须知第十三点2-1评委会判断招标文件的响应性基于招标文件本身而不靠外部证据。” 中标候选人厦门易帕通高科技发展有限公司招标文件响应完全按照招标文件中所列的具体配置要求，因此，评委会认为不存在偏离。

2、（4）关于贵司“部分设备数量为空”的质疑；

评委会答复如下：“无线接收器+24VCD接主机网络”，该网络在招标文件中没有具体要求，评委会认为不能作为评标依据。

2、（5）关于贵司“服务器配置与实际产品不符”的质疑；

评委会答复如下：根据招标文件第二部分“投标人须知第十三点2-1评委会判断招标文件的响应性基于招标文件本身而不靠外部证据。” 中标候选人厦门易帕通高科技发展有限公司招标文件响应完全按照招标文件中所列的具体配置要求，因此，评委会认为不存在偏离。

因此，评委会认为厦门易帕通高科技发展有限公司所投的货物响应招标文件要求，经评委会一致讨论认为厦门易帕通高科技发展有限公司为第一中标候选人。

你司若不满意以上答复，根据《中华人民共和国政府采购法》第五十五条规定“质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。” 请在规定的时间内依法向市财政局投诉。感谢支持莆田市政府采购工作。

莆田市政府采购中心

2009年9月18日

第五篇：数学组工作总结

2015-2016学第一学期

数学教研组

工

作

总

结

组长：马国荣

2016年1月8日

光阴似箭，岁月如梭。2015年第一学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了各种数学教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。本学期，教研组利用教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，认真组织教师开展五课教研活动，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期组内听公开课10节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。在第7周广河县教育局组织的省教科所专家面对面学习活动中我校承担的数学课教学赢得了学校领导及全县教师的一致好评。无论是组内教研课还是本组的观摩课，每位教师都认真的停课和进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，收益非浅。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

3、狠抓月考，各教师根据自己所带班级教学进度能自觉完成每月一次的检测，写出了高质量的质量分析，并在教研组会议上共同交流探讨。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查。

1、检查教师是否写教案，是否写教学反思和月考的进行。

2、及时、认真作业。在检查中看到本组老师能够认真钻研教材精心备课，并能根据教材的特点，认真布置和批改作业。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

五、存在的不足及今后努力的方向

我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。今后努力方向：

1、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。

2、更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。

3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课质量。

4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。

教研活动中存在的不足。作为数学教研组的组长，我能力有限，教研活动水平和经验不足，在各位教师的支持和努力下完成了半学期的各项教学教研工作，许多地方还不尽如人意。总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下半个学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。让教研组工作上一个新的台阶。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！