第一篇:逸夫小学爱铁路护铁路安全教育活动小结
逸夫小学爱铁路护铁路安全教育活动小结
根据市教育局、周矶学区关于新学期铁路安全教育活动相关要求,我校积极筹划并及时开展爱铁路护铁路安全教育活动,现将我校开展爱铁路护铁路安全教育活动情况总结如下:
一、领导重视,组织机构健全
为了确保爱铁路护铁路安全教育活动开展的有效性,我校对此项工作高度重视,加强领导,成立了专门的组织机构,并把此项教育和德育工作融为一体,作为学校的重点工作来抓。
二、开展多种形式的教育活动,促进学生的养成教育 此次安全教育活动组织学习了《铁路法》、《治安管理处罚法》、《铁路运输安全保护条例》等法律法规,召开了以“我爱路我护路”为主题的主题班会。
通过此次安全教育活动,使学生明白铁路对经济的重要性,爱家乡,就要爱铁路,从内心深处要激发学生热爱铁路的情感;爱护铁路就要保护铁路,每个学生都要从自身做起不破坏铁路设施,遇见有破坏铁路设施的坏人坏事要敢于报告等等。在活动中促使孩子们学生并通过他们影响沿线村民养成爱路护路的好习惯,号召孩子们学生争做爱路护路“小卫士”。
刘校长组织学习《铁路法》、《治安管理处罚法》、《铁路运输安全保护条例》等法律法规
班主任及时召开以铁路安全为主题的班会,图为我校邓昌荣老师在上班会课
第二篇:水西逸夫小学举行铁路安全教育
水西逸夫小学举行铁路安全教育
政教处
11月21日,水西逸夫小学邀请铁路派出所民警来校进行铁路安全教育。他们带来了许多教育图片,政教处有序地组织学生观看,派出所的宋指导员亲自讲解,并利用广播向全校学生宣传铁路安全的知识,教育孩子们要遵守铁路交通秩序。通过这次活动,有效地提高了全校学生的安全意识。
2012.11.21
第三篇:铁路小学开展安全教育活动
铁路小学开展“学校安全日”活动总结
学生安全关系到千家万户,是学校的头等大事。我校在各级领导的正确领导下,以确保校园安全为目的,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过健全制度,明确责任,强化措施,狠抓落实,扎实开展了“平安校园”建设活动,为广大师生营造了一个安全、文明、健康的学习和工作育人环境。具体工作现总结如下:
一、规范管理,完善制度
学校安全组织机构健全,安全工作责任制度健全,责任明确。我们学校成立了安全领导小组,由校长任组长,各年级组长任组员,层层负责,责任落实到人。还与各年级负责人签订好《学校安全责任书》,实行领导承包,分片包干,做到不定期检查和随时检查相结合。
二、开展主题月活动
“关爱生命、关注安全”是本月活动的主题。安全教育月活动分为宣传发动、活动实施、巩固成果三个阶段.(一)、宣传发动阶段:重点做好这样几项工作:
1、长利用晨会、课余时间作安全教育月活动动员报告。
2、营造安全教育月活动氛围,张贴安全警示标语。教育学生按时上学不迟到,放学路上不逗留。课间活动要文明,不可追逐和打闹。穿越马路不心急,一停二看三通过。爱惜生命讲安全,防火防水防触电。
(二)、活动实施阶段:重点抓好“十个一”活动,即组织全校安全大排查;组织全校学生通过闭路电视观看一次交通安全专题教育片,并要求中高年级学生写好一篇观后感;请警官来校上好一节安全教育课;出好一期以安全为主题的黑板报和宣传画廊;进行了一次以安全为主题的中队活动;举行一次安全手抄报比赛;组织一次以“平安校园”为主题的知识竞赛;开展一次“安全小卫士”评比活动,以确保学校安全有序的发展。
(三)、巩固成果阶段:
重点做好两项工作:
1、四至六年级学生和全体教师写一篇安全教育月活动体会。
2、认真做好安全教育月活动总结。
通过本次安全教育月活动,旨在进一步提高全体师生的安全意识,真正做到:安全教育,警钟长鸣,让家长放心,让社会放心!
中卫市铁路小学
2011年12月
第四篇:逸夫小学学雷锋活动总结
逸夫小学学雷锋活动总结
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节,三月更是一个讲文明、树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节,在月初,学校少先队作了“学雷锋活动”总动员,从身边的小事做起,从身边的人帮起,每个班级紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设,组织各项活动,努力把学雷锋活动落实到实处。也取得了可喜的成效:
一、营造学雷锋氛围,体验雷锋精神
三月伊始,通过各种形式多样的活动,带领学生走近雷锋,了解雷锋的感人事迹,寻找雷锋的足迹,体验雷锋的精神。
二、组织学雷锋活动,学习雷锋精神
学雷锋就要从身边做起,从小事做起,以实际行动,发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹,了解雷锋的事迹的过程中,同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染,纷纷用实际行动向雷锋学习。同学们做好事主要集中在以下几个方面:开展“向雷锋同志学习”主题班会,读一本有关雷锋的书,看一部有关雷锋的电影,做一期有关雷锋的手抄报。
三、树立学雷锋典型,弘扬雷锋精神 雷锋活动月活动开展以来,各班级好人好事层出不穷,雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富,我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神,也要在日常生活中,一点一滴,方方面面发扬这样的优良传统,让这种“雷锋精神”永远的流传下去,让中华民族的传统美德发扬光大。
雷锋活动月虽然已经过去,但通过本次系列活动,雷锋精神却在同学们的心中扎下了根,并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格,弘扬雷锋可贵的精神。同学们,让我们从小事做起,从现在做起,让雷锋精神永放光芒,让校园处处盛放雷锋之花!
同学们在活动过程中得到了锻炼,在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵,播下了乐于奉献乐于助人的种子。
二连市逸夫小学
二○一二年四月
第五篇:2016学年逸夫小学经典诵读活动计划
2016学年逸夫小学经典诵读活动计划
一.指导思想:
中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格,促进学生可持续发展,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。二.活动目标:(1)加强学生思想道德建设。通过诵读经典使学生明白做人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。
(2)了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。
(3)培养同学的读书兴趣,提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口成章、引经据典,提升学生的语文能力。
三、诵读内容
1、《经典诵读读本》每生一本。
2、课内拓展。各班级根据语文教学的内容,适当增添相关经典诗文。
3、课外阅读。每班充分利用班级图书角内图书,丰富学生课外阅读活动。
四、活动时间
1、各实验班利用每日晨读,每节课前两分钟,每周二、四下午课前时间组织学生诵读
2、每日放学后,鼓励学生和家长诵读15分钟。
3、充分利用零碎时间,寻找机会让学生多读多背,不增加负担,使经典诵读和课外阅读书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。
五、活动措施:
(1)校内与校外相结合。校内主要由班主任、语文教师和班干负责,每天用一定的时间开展阅读活动;校外倡导家长积极参与“亲子共读”活动。以此为学生的诵读活动创造良好的氛围,同时提高家长的人文素养,推动社会的进步。
(2)课内与课外相结合。加强课内外阅读的横向联系。通过课内阅读指点方法,培养兴趣,激发热情,引导、鼓励学生在课外涉猎更宽阔的阅读领域,欣赏作品的语言、把握艺术的构思、辨析人性的美丑善恶,学会对作品进行剖析和评价,将感性认识上升到理性认识,全面提高鉴赏能力。
(3)利用黑板报、手抄报等多形式,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。