坡头中学现代远程教育工作总结

第一篇：坡头中学现代远程教育工作总结

坡头中学现代远程教育工作总结

今年是现代远程教育工程应用年，我校为了加快远程教育资源在教学中的使用，使之真正面向学生，走向课堂，用于教学，让每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高我校的教育教学质量，使远程教育资源更好的为教育教学服务，开展了一系列的工作，是应用年的工作得到了落实，现将有关情况总结如下：

一、建立健全组织机构、管理制度。

1、为加强设备的应用及管理，明确人员分工，落实责任，成立了坡头中学远程教育工作领导小组：由校长吴致海同志任组长，副校长王键、牟海龙任副组长，组员有王军、张学峰、黄万将、姚良云。检查和督促远程教育工作的落实情况及设备的日常管理。

2、根据实际需要，制定了远程教育应用计划、远程教育课程表、网络教室管理制度、远教卫星资源接收记录、远教播放室播放室管理制度、远教光盘播放室使用记录、远教光盘资源目录、远教光盘资源使用纪录等，规范了远教资源的管理与使用。

二、搞好现代远程教学资源二次开发的研究和推广工作

1、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。

2、完成了学校远程教育和校园网的整合。我们学校的老师可以在备课室或阅览室的电脑上浏览远教资源，学生在微机室也可以浏览远教资源。使更多的学生和教师能够共享远教资源，提高了资源的利用率。

3、做好资源的开发在利用及整理与保存工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。做好资源的整理与保存工作，将我校教师二次开发的教学资源在校园网上发布，将接收的资源刻盘保存。

三、做好节目预告与使用指导工作，提高远教设备的使用率。

每周向教师做好节目预告工作，并在校园网上发布。各教研组在教研组活动中能针对远程教育资源的使用开展教研活动，组织教师收看教学名家的课堂实录专题讲座、学习和实践。充分利用卫星接收资源与网络资源进行科学的编排和再加工，在课堂上广泛地应用起来。在信息技术课教学中，教师积极引导学生浏览卫星资源中的学习指导、课程资源、少年文艺等栏目，使远程教育能够直接的为学生服务，也丰富了学生的校园文化生活。通过现代化教学手段，利用信息传输，达到资源共享，提高我校教师的综合素质，提高教育教学质量，也培养学生的创新精神和实践能力。

四、做好设备的维护与防火防盗工作

1、做好计算机室，多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，本学期，我校远教设备基本运转正常，设备出现的问题，都得到了及时的维修，没有对使用造成影响。

2、为各个部室配备了防盗报警器及灭火器，保证了部室的安全。

在今后的工作中，我们将及时解决存在的问题，克服困难，总结经验，大力推动现代远程教育工程的实施，为提高我校的教育现代化、信息化水平做出更大的贡献.临夏县坡头中学 2011年7月10日

第二篇：冲坡中学现代远程教育工程总结(精)

冲坡中学现代远程教育工程总结

“百年大计，教育为本”，现代远程教育工程，打破时空阻隔，为教师终身学习构建一个优势互补、资源共享共建的平台，大规模开展高水平的教师培训，丰富了学生学习资源，使不同地区的教师与学生共享优质教育资源，大幅度地提高了教师队伍整体素质，推进了学生素质教育不断向前发展。我校抓住远程教育工程建设契机，不断加强学校信息化建设，以教育信息化带动教育现代化，构建远程教育模式及网络，实现了教育事业新的跨越式发展。

一、提高全体认识，强化教育信息化建设领导

学校成立以一把手为组长的远程教育工作领导小组，负责远程教育工程的建设、组织、指导、统筹和校园网络建设。制定了《冲坡中学信息化发展规化》，建立了远程教育工程建设制度，使用记录，管理日志，实现了校长主抓，专人负责，教师参与，人人重视，制度保障，为远程教育的开展作好了技术和人员保障。就农村远程教育建设工作多次召开专门会议，传达上级教育主管部门关于远程教育会议及文件精神，采取“统筹规化、分级负责、分层推进、重点实施、人人参与”的办法，推进教育信息化，抢占教育制高点，实现我校信息化教育规范化、跨越式发展。

二、实施“超前发展”策略，加大信息教育建设力度

在我县教育现代发展日新月异的大环境下，我校依托良好的建设条件，难得的发展机会，全面贯彻落实全国中小学信息技术教育工作会议精神及省教育厅有关文件精神，加大信息技术教育建设步伐，深化教育改革，加大信息技术教育投入，装备计算机教室，开足信息技术课程，强化信息技术教育管理，提高教育教学质量，培养学生创新精神和实践能力，使信息技术教育工作上一个新台阶。我校现有教学班78个，在校学生5985人，在职教师250人，现拥有标准微机室2间，多媒体教室2间。学校建立信息化建设专项基金，为教师教育教学、师资培训提供了丰富的素材和便利的条件。作为农村中学提前完成学校现代化信息建设，为远程教育的开展、网络普及奠定了良好的基础。

三、加强教师培训，提高技术及管理人员队伍建设

充分利用远程教育及县教育局信息技术专业培训的条件，加强师资队伍建设和技术队伍建设。“培训先行，专人指导，按需施教，急用先学”的统一培训、分期进行、校本培训等多种方式，使教师的业务素质和信息技术水平得到了充分提高，以县培训考试为平台，以学校校本培训为基础，培养了教师的信息技术素养，提高了教师信息技术应用能力。在远程教育学习中，教师能够通过三种不同模式进行教育教学和业务培训学习。目前，我校40周岁以下的教师都能熟练操作计算机、进行文字处理、制作表格，青年教师均能熟练制作和使用课件，制作电子教案，利用多媒体辅助教学。开展课件评比、网页制作、电子教案比赛活动，抓好软件的开发和课题研究工作。

四、打造现代远程教育育人环境

学校通过卫星信号接受单元，流畅收看和通过软件直播教育电视台节目，使学生可以同名师面对面直接听课，交流心得。微机课上学生们在教师的指导下浏览教育网站，直接从网上获取丰富的学习素材和资料，学生们还可以通过电子邮件与名师会谈，与名校沟通，真正实现了网络为学生服务，学习因网络而生动。过去，同学们只是在课堂上通过多媒体看到教师演示的课件和学习信息。现在学生们可以自己直接从网上下载远程教育课件资源和资料，有时都成为教师的小帮手，与老师一起做课件，查资料，学习的空间大了，学习的内容丰厚了，学习的资料更详尽了。实际操作中远程教育已经融入了教师的培训和学生的学习中，已经变成师生的一种学习行为与方式而不是被动的接受。有了远程教育工程，城乡差距缩小了，教育资源整合了，学生和老师一同享受着优质的教育资源，现代的学习方式，文明的发展与进步。

五、建立现代远程教育运行机制，落实远程教育工作效益

本学期，学校拿出专项资金用于硬件投入和软件资源开发，投入远程教育建设，同时建立合理的考核方式，让教师认识、接受、重视远程教育学习及资源利用，形成定期投入、跳跃发展、人员保障的长效发展机制。通过卫星资源接受、网上视频收看、教学实践应用、师生互动反馈、网络交流探讨的方式，及时享用最好、最科学、最实用的教育方式和理论，形成循环促进模式。整合信息资源，将学校的教学光盘、录象、软件与远程教育中丰富的资源整合，与教师实际教学整合，要求教师从中获取与教学相关的最有价值信息定期总结、同时交流、资源共享。教师不仅个人直接获取教育信息，同时通过多媒体与学生共享，直接接受，改变了学生们的学习方式，服务了教师的教学。学校以定期总结、阶段反思等多种手段将工作中的经验、问题更好的总结出来，及时查补纠正，更好的落实了远程教育工作的效益。

信息化建设、远程教育发展不仅为学生提供了学习的平台，也为教师终身学习创造了有利条件，为教师职业发展插上腾飞的翅膀，使原来想做而做不到的事情成为现实。学校教育信息化的进程为大规模、高水平、高效益地开展远程教育提供了现实可能。抓住这一契机，我校在不断推进信息化的同时充分运用现代远程教育手段，实现教师教育领域内联合，沟通各种教育形式，依托优质高效的公共服务体系，共建共享优质资源，在建设特色学校，创建乡镇名牌中学的道路上走出了更坚实的步伐。

第三篇：冲坡中学现代远程教育校本培训计划

冲坡中学现代远程教育校本培训计划

为了真正发挥远程教育的作用，以便能够有计划，有组织的开展资源应用和教师培训，让我校教师都能利用资源中提供的课件素材进行教学，用先进的教育思想和教育理念指导教学，促进学校的教学改革，特制定本计划。

一、主要工作

1、每周利用1—2天下午时间举行培训，根据年龄不同，基础不同的情况，以基本操作、浏览、下载资源等内容为主，对老师进行集中培训。

2、提倡骨干教师通过自学和互相探讨能够比较系统的掌握计算机基本知识和Windons操作使用，PowerPoint、Excel、Word等常用软件的安装和使用，Internet基本原理和卫星IP数据接收现代教育技术和远程教育等知识。

3、对学科教师的培训不仅要重视信息技术技能的培训，还要用现代教育思想，教育理论武装教师的头脑，让大部分教师认可和理解实施现代远程教育的内涵和意义。主动适应信息环境下创新人才培养的要求，达到全面提高教师的教育教学水平，促进教学质量提高的目的。

二、检查与考核

对计划中所提各项要求，学校将不定期的进行检查，检查结果纳入期末相关考核中。

1、本学期各学科教师必须利用所提供的资源讲一节公开课，教师的教育观念应有明显转变。

2、学校领导将随堂听课，要求教师将远教资源应用于教学实践，并及时反馈总结。

3、学期末，远程教育领导小组将对学科教师实际操作进行检查，要求人人过关。

第四篇：坡头中学今年怎么看明年怎么干

今年怎么看 明年怎么干

坡头镇中学汇报材料

2013年我校在上级党政的关心支持和教育主管部门的直接领导下，坚持以“学生向往，家长放心，社会满意”为办学目标，按照“向管理要质量，让改革出成果，以竞争求发展”的工作思路，努力改善办学条件，不断强化学校管理，大力倡导教研教改，积极推进民主治校。经过坡中全体教职员工的辛勤努力，各项工作取得了较好的成绩，现将学校“今年怎么看,明年怎么干”的工作总结及思路设想汇报如下：

一、今年怎么看

2013年我们主要做了以下几项工作：(一)狠抓基础建设，固本强基谋发展。

针对我校办学条件的实际情况，学校为谋求持续性发展，下大力气改善办学条件。

1、投入70多万元改建的中心幼儿园于八月完工，九月顺利开园办班。

2、加强信息化教学，最大的利用网络资源教学，学校想方设法争取资金投入75万元为21个班级安装了“班班通”。

3、学校投入7万多元添置了一台节能锅炉，消除了原有锅炉的安全隐患，同进也为学校一年节约近2万元的煤款。

4、学校升级改造了电脑室，新装51台高配置的联想电脑，新装了一个整体物理实验室，为迎省“三评合一”检查，配套了图书、电教仪器、音体美卫生等器材，功能室建设更加趋于合理和完备。

5、进一步完善校园安全设施和育人环境，投入8000多元新装了监控系统，新增绿化面积400多平米，新修了两个篮球场，改造后的公租房也已投入使用，新增了12块宣传橱窗，进一步优化了育人环境。

（二）大力抓教学改革，完善制度求质量

1、一年来，我们选派一名教师参加省级培训，一名教师参加春辉计划培训，16名教师参加国家级远程培训，通过走出去学习交流 活动，开阔教师视野，促进了学校教学管理和教师教学观念的转变。

2、完善管理促质量提高。一年来，我们进一步完了《教学质量评估制度》、《教师评价考核方案》、制定了《会考科目奖励办法》等一系列规章制度和政策措施。

3、科研引领引促内涵发展。一年来，学校积极参加县局组织的各项活动，其中全国青少年信息学奥赛普及组市级获奖，小学生活数学创新设计大赛级五年级组省二等奖，六位同学在县局诗词作品赛中获奖。13年中小学运动会小学组获团体总分第十名的好成绩。教师撰写的论文获省市县奖励的有20多篇。

4、典型引路促教师成长。学校坚持“发现苗子，选准种子，多压担子”为原则，充分发挥骨干教师在教育科研、课堂教学改革、教师培养等方面的辐射和示范作用。

5、抓中心工作不走过场。为迎省“三评合一”的检查，学校先后召开了行政会、二层骨干会和全体教师会，认真领会精神，层层分解抓落实，很好地完成了上级下达给我校的各项任务指标，在省检中受到了专家的高度评价。

（三）稳抓“三风”优化，提高品位树形象。

1、抓好班子队伍建设和教师队伍建设。

2、开展了丰富多彩的第二课堂活动。

3、深化了学雷锋、树新风活动。

4、重视校园安全。

（四）常抓民主管理，以人为本促和谐。

1、实施依法治校，推行校务公开。

2、接受合理建议，及时化解矛盾。如校车接送学生的问题，又如公租房改造后的分配问题，通过行政开会研究方案，做个别教师的思想工作，同时也对完善学校管理，对各类不必要事件的发生起到防微杜渐的作用。

3、关心教工生活，构建和谐家园。一年来，学校对教工住院、女教工分娩、教工直系亲属去世都进行了及时的探访和慰问，为特困教师申请救助。为全书广和叶桃珍各申请10000元的救助资金。

4、搞好后勤工作，为教育教学工作提供了坚实保障。

5、教育宣传工作成绩显著。一年来，共发表了宣传报道100多篇，其中9、10、11三个月投稿量和刊登量均居县前十名。

目前学校虽取得了一些成绩，但横向与其他兄弟学校比，纵向与 自身比，我们还存在一些突出的问题：今年的中考成绩虽较往年有很大的进步，但学校管理上的一些细节方面还不到位，部门管理不能真正做到及时、高效，少数教师责任还不够，主人翁意识还不强，学生言行举止不文明的现象进有发生。

二、明年怎么干

未来的一年，我们坚持新时期的育人方向，坚持求真、求实、求稳、求和的办学理念，紧紧围绕，突破发展瓶颈，强化管理效能，提升内在活力，促进内涵发展的工作思路，充分调动全校师生的积极性、主动性和创造性，促进我校教学质量进入平稳提升的快车道，进一步把我校办大、办好、办强。

（一）继续打造育人队伍建设

1、加强学校领导班子建设，提高学校管理水平。

2、创新用人机制，优化教师队伍。2014年，我们要正确处理和认识以下几个关系：一是教师是学校的主人和教师聘任制之间的关系，二是教师个体发展与学校集体发展的关系。

（二）继续创造教学质量品牌

1、抓好课堂教学改革实施，大力推进网络资源在教学中的应用。2014年我们将组织全校教师利用“班班通”进行网络资源教学比武活动。

2、抓好特长生的培养。坚强把特长生培养作为我们的办学特色和优势。

3、继续抓好教学常规管理。

（三）采取得力措施，切实加强学校的安全管理工作。进一步加强学校管理，严格执行学校管理制度，规范学校内部管理，细化各项管理制度，规范学校管理，树好学校形象，实现内部管理的快速提升。

（四）加强学校基础设施建设，努力打造一所新农村学校。我们积极向上反映情况，争取上级部门的支持，新修一栋中学教学楼，新建一所高标准单家独院的幼儿园。

总之，我校在上级政府、教育部门的领导下，我们将在2014年鼓足干劲，抓整改，促提高、求发展，迎难而上，开拓创新，努力创办人民满意学校。

第五篇：坡头中学民主生活会实施方案

坡头中学党的群众路线教育实践活动

民主生活会活动方案

根据党的群众路线教育实践活动的要求，为进一步落实整改在过去的学习活动中通过批评与自我批评找出的各种问题，进而促进学校工作的整体改善。特制定我校党的群众路线教育实践活动专题民主生活会实施方案。

一、民主生活会时间

拟定于2014年6月下旬，具体时间根据工作情况确定。

二、民主生活会参加人员

学校班子成员，全体党员，学校人大代表

三、民主生活会的主题、基本内容

主题：“践行党的群众路线，办人民满意教育”。

基本内容：专题民主生活会重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向。重点查找个人和班子在贯彻党的群众路线方面存在的突出问题，着力解决影响和制约发展的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。

四、民主生活会会前准备

1、征求意见。6月1日至6月8日为征求意见阶段。向单位全体党员教师发放《坡头中学班子成员“四风”征求意见表》，采取座谈、调研和发放征求意见表等多种形式，广泛征求对学校领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这四个方面的意见建议。

2、开展谈心。6月9日至6月16日为领导班子成员开展谈心阶段。

通过相互谈心交心，增进了解，统一思想，形成共识，增强团结。

4、撰写发言提纲。6月17日至6月25日为领导干部撰写发言提纲阶段。领导班子成员要根据民主生活会主题、教职工所提意见，认真撰写发言提纲。着重检查自己在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这四个方面存在的主要问题，剖析思想根源，对领导班子及自身存在的突出问题提出整改措施；同时对领导班子其他成员提出批评意见。

5、开好专题组织生活会。领导班子成员要抓好专题组织生活会的组织领导，带头参加组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向，结合民主生活会发言提纲，并广泛听取其他党员对发言提纲的意见和建议。

五、召开民主生活会，把握好程序

1、由学校支部书记陈贵宝同志简要通报前一阶段党的群众路线教育实践活动开展情况。

2、研究讨论领导班子分析检查集体发言材料。客观分析贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，对存在问题的主客观原因进行深刻分析，在今后贯彻落实科学发展观主要方向、总体思路、工作要求和主要措施等方面形成共识。

3、班子成员进行个人发言。紧密联系思想和工作实际，深刻剖析个人在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这四个方面存在的主要问题，剖析思想根源，对领导班子及自身存在的突出问题，深刻分析原因，吸取经验教训，明确努力方向，提出改进意见和建议。

4、认真开展批评与自我批评。领导班子成员要紧扣民主生活会主题，认真开展批评与自我批评。领导班子成员要敢于查找和正视问题，注意防止和避免空泛议论、避重就轻、避实就虚，只谈工作不谈思想、只讲成绩不讲问题、只讲集体不讲个人等现象。要防止把民主生活会开成总结汇报或研究部署工作的会议。开展批评与自我批评，一般应先班子、后个人，先领导班子主要负责人、后其他班子成员，逐个进行。

5、正确对待批评、意见和建议。领导班子成员要本着“有则改之，无则加勉”的精神，正确对待别人的批评、意见和建议。对正确的意见，要诚恳接受，并认真剖析根源；对意见较集中或重大的问题，要做出负责任的说明；对不符合事实或不完全符合事实的意见，要实事求是地做出解释。

6、学校分管党的群众路线教育实践活动的校长作总结发言。

六、民主生活会整改落实

1、认真撰写民主生活会分析检查报告。根据班子、个人发言材料，完善、修订分析检查报告，并组织群众进行评议，广泛征求各部门、各单位、各阶层对分析检查报告的意见和建议。

2、对民主生活会中班子、个人存在的问题，以及意见、建议进行汇总、梳理，进一步明确整改重点，制定整改措施。

3、结合我校学习实践科学发展观活动边学边改、边查边改的要求，逐项落实各项整改措施。

七、相关材料存档、上报

1、民主生活会后，必须将民主生活会的材料进行认真梳理，立卷归档。

2、按要求将民主生活会的分析检查报告、原始记录、经过梳理的意见、实施整改方案等有关资料，分别上报。