幼儿园教师工作职责

第一篇：幼儿园教师工作职责

幼儿园教师工作职责

1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，耐心细致地作幼儿的思想工作，禁止任何形式的体罚或变相体罚。

2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

3、为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不戴耳环、不穿奇装异服，不在教室里化妆和饮食。

4、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习，注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有记录、有总结，不断提高自身的业务素质。

5、制定好各种教育教学工作计划，并认真备课、实施、调整，有计划有步骤地开展班级教育教学工作。做好各项活动的记载和效果记录，并定期进行工作总结，积累经验，不断提高教育质量。

6、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。

7、带班时做到“人到、心到、手到” 精力集中，尽心尽责，严格执行幼儿园一日作息制度，确保各项活动顺利开展及幼儿的健康和安全。不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。不允许私自串课。带班时发生事故，立即汇报，及时采取措施。

8、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。

9、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。加强幼儿的卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。加强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动纪律。

10、配合和帮助、指导保育员做好本班日常工作，发挥团结协作精神，打造阳光团队。

11、安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件。做好晨午检和午餐工作，杜绝责任事故的发生。

12、根据教育需要，及时创设良好、适宜的环境，班级的环境布置，做到美观、实用、有教育意义。做好班级财产物品登记、保管、清理等工作，做好教室内的卫生清洁工作。

13、做好家长工作，平时要加强与家长联系（有记录）。了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。

14、积极开展特色教育活动，效果突出，组织好园区及班级各类大活动，做到有方案、重实施、好反思。

15、积极完成幼儿园、学校分配的各项任务，创造性的开展工作。关心幼儿园发展，及时为幼儿园各项工作提出合理建议。

第二篇：幼儿园教师工作职责

教师职责

一、保证上班时间，早上7点10分到校，接收并管理学生。

二、安排好全学期教学和工作计划，设法完成各项工作任务，并做好学期工作总结．

三、要认真研究教材，备好课，上好课，注意指导幼儿正确的坐姿及写字姿势。

四、积极开动脑筋，引导幼儿自制教具。

五、早晨上班 擦好桌面及幼儿能接触到的部位,做好迎接幼儿的准备工作，按时上课。工作期间不得离岗、闲聊、接打手机，或做一些与教学无关的事情，保证幼儿在自己的视线之内。

六、注意幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时给幼儿服药。做好幼儿安全教育及防范工作。保证环境、用具、玩具、电器等安全。

七、中午组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。保证幼儿吃得饱。

八、饭后值好班，注意幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床。

九、注意幼儿安全，家长来幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。

十、搞好教室内外卫生。保持通风、清洁整齐。

十一、幼儿大小便了的脏衣裤要及时清洗干净交给家长．

幼儿人身安全措施

一、各班老师一定要抓好各班的安全工作，上、下课时老师要随时随地的注意幼儿的活动，以免幼儿走失。

二、早操或洗手之后，老师要马上将自班的幼儿安排在座位上，立即清点人数，以免有幼儿走失。

三、老师对幼儿要亲切感，不得有粗暴的行为，以免出现意外事故。

四、建立各班一本安全记录，每月实行安全奖，如出现弱大事故一次，辞退当事老师，如出现小事故五次以上扣当月安全奖，具体情况有安全记录。

五、环境、房屋、用具、玩具、电器等具安全性。

六、药品及消毒物有保健人员专人管理，不得放在班内。

七、不吃紧让幼儿跑到厨房和大门口去，如到大操场上活动，必须关好大铁门，以免幼儿走失。

八、如有幼儿摔倒，造成轻微伤，要及时处理。

九、幼儿园要备有常用的外用药，如红花油、酒精、红药水等．

交通安全制度

一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。

二、老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才通让他人接走。

三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。

四、如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必须交待家长，一定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。

五、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。

幼儿园管理制度

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一、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼 儿必须进行家访。

二、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保健人员共同填写 幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。

三、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。

四、每学期召开全园家长会或班家长会一次。

五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。

六、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。

七、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

八、邀请家长代表参加园务委员会、伙委会等。

九、设园长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。

十、为解决家长实际困难，坚持早晚值班制，不放寒暑假，办临时全托，带幼儿理发看病等。

第三篇：幼儿园教师工作职责（定稿）

幼儿园教师工作职责

1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。

2、树立正确的儿童观、教育观，热幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。

3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。

4、.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。

5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防事故发生。

6、努力学习幼教理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。

7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。

8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。

9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。

爱心幼儿园教师工作职责

1.遵守幼儿园园规，忠于职守，具有良好的师德，具有在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。

2.树立“一切为了孩子”的观点，对孩子做到关心、细心、耐心，尊重孩子的人格，不偏爱，不戏弄孩子，严禁体罚与变相体罚，增强安全意识，防止事故发生，促使幼儿身心健康发展。

3.按时积极参加园内的政治、业务学习，积极发表意见，参加会议时不做与学习无关的事。

4.遵守幼儿园的规章制度，有事必须先办理请假手续。因并因事需换班者，须经领导同意方可换班。

5.认真制定班务计划，创设与保教要求相适应、能促进幼儿主动参与的生活和教育坏境。近班前必须做好一切准备。带班时尽心尽责，不随便离开工作岗位，不做私事、不闲谈。按时做好交接工作，带班时发生问题，尽可能自己处理，如发生意外事故应及时向领导汇报，做好善后工作。

6.严格按照幼儿园教学常规要求，认真制定一日活动计划，认真制作玩教具，认真做好保育工作。有计划、有秩序地开展教养工作，做好各项活动的记载、效果考核，认真写好教养笔记，定期进行工作总结，不断提高教养质量。

7.积极参与教学研究活动，不断更新教育观念，勇于改革、探索、实验，虚心听取别人的意见，不断改进工作，不断积累经验。认真参加教研组安排的听课、评课活动(每学期不少于10节)。乐意接受开课任务，有义务接受园方临时安排班任务。完成领导交给的指导见习、实习生任务和其他对外接待任务，并保质保量完成任务。

第四篇：幼儿园教师工作职责

幼儿园教师工作职责

1.遵守幼儿园园规，忠于职守，具有良好的师德，具有在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。

2.树立“一切为了孩子”的观点，对孩子做到关心、细心、耐心，尊重孩子的人格，不偏爱，不戏弄孩子，严禁体罚与变相体罚，增强安全意识，防止事故发生，促使幼儿身心健康发展。

3.按时积极参加园内的政治、业务学习，积极发表意见，参加会议时不做与学习无关的事。

4.遵守幼儿园的规章制度，有事必须先办理请假手续。因病因事需换班者，须经领导同意方可换班。

5.认真制定班务计划，创设与保教要求相适应、能促进幼儿主动参与的生活和教育坏境。带班时尽心尽责，不随便离开工作岗位，不做私事、不闲谈。按时做好交接工作，带班时发生问题，尽可能自己处理，如发生意外事故应及时向领导汇报，做好善后工作。

6.严格按照幼儿园教学常规要求，认真制定一日活动计划，认真制作玩教具，认真做好保育工作。有计划、有秩序地开展教养工作，做好各项活动的记载、效果考核，认真写好教养笔记，定期进行工作总结，不断提高教养质量。

7.积极参与教学研究活动，不断更新教育观念，勇于改革、探索、实验，虚心听取别人的意见，不断改进工作，不断积累经验。认真参加教研组安排的听课、评课活动，并保质保量完成领导安排的任务。

8.严格执行幼儿园安全卫生、保健制度。科学、合理地安排幼儿一日生活，注意幼儿饮水情况;注意幼儿的指甲、衣服、鞋袜的整洁;注意天气的变化，及时给幼儿增减衣服，加强对体弱多病幼儿的照顾，不串班，不干私活，不看小说，不上网聊天。

9.对待家长要主动、热情、耐心，对幼儿的教育要与家长紧密配合，做好家访工作，并做好记录，经常征求家长意见，写好家园联系册，建立正常的家园关系，不向家长和幼儿索要财物。

10.养成物归原主的好习惯，爱护公物，养成勤俭节约的好习惯。管理好班级的教玩具及其他物品。下班时应关好门窗、切断电源。保护好教室所有的一切东西，桌、椅、柜、地面、门窗、桶等教室里所有东西卫生搞干干净净，一尘不染。

11.要注意仪表端庄，服饰美观大方，带班时不穿高跟鞋，在园不留长指甲，不化浓妆，不带饰物，处处以身作则，做幼儿的表率。

12.教师之间要互相合作，做好交接班工作，建立每周一次商讨班级工作的制度，交流思想、互通情况、统一教育方法，保持教育上的一致性。

第五篇：幼儿园教师工作职责

工作职责：(一)生活方面：1.教师对每一位幼儿的安全负责，把幼儿安全防范守则执行到位；2.允许幼儿随时入厕，鼓励幼儿敢于表达需求；3.不用强迫的方式催促幼儿睡觉或起床，尊重孩子的个人习惯，可用引

导的方式让个别幼儿慢慢适应集体生活，培养习惯；4.每天三餐鼓励幼儿自理劳动、主动动手；5.不得催促幼儿快速进餐。6.关注幼儿生理和心理的发展变化，协助保健医生和保育员做好幼儿卫

生保健和生活护理工作，确保幼儿身心健康发展。

(二)师德方面：1.尊重幼儿，爱护幼儿，不体罚、不讽刺、不命令、不大声呵斥幼儿；2.户外活动内容充实，佩带器材，不得与其他教师谈论、聊；

3.不拉拢家长、不利用家长，不与家长谈论与幼儿无关的事情；

4.负责组织开展多种形式的班级家园联系活动，与家长建立良好的教育伙伴关系，争取家长的支持和理解，家园配合，共同培养健美、聪慧、性格品质优秀的创造型儿童。

5.为人师表，严以律己，统一着装，淡妆上岗，微笑服务，热情周到，做幼儿的师友。

(三)教学方面：

1.认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，按照科学的早教理论及方法对婴幼儿实施全面的素质教育，为国育才、精心育苗。

2.全面负责在园本班幼儿教育、保育和人生安全等工作，坚持保育与教育相结合的原则，根据五大领域的要求，结合婴幼儿身心特点，科学设计、合理安排和有序组织幼儿一日生活游戏活动。

3.注重幼儿非智力品质培养，采取环境濡染、生活游戏、课堂活动等轻松自然的教育形式，极大地丰富幼儿的精神生活，培养幼儿良好的情绪、情感和行为习惯，开发幼儿巨大潜能。

4.积极参加各种教育教学研讨活动，写出高质量教案，上出高水平游戏课。加强专业理论知识、业务技能的学习，转变观念，调整和规范教育行为，自觉提升教育教学水平。

5.建立幼儿发展个人档案，仔细观察、勤笔记录、收集整理幼儿有价值的言行，真实地、科学地评价幼儿的个性发展，通过各种形式及时向家长反馈幼儿在园发展情况，并努力做好幼儿毕业离园后的发展情况追踪记载工作。

6.保管和使用好班级财产，爱护公物，勤俭节约；管理好本班教学用书、教玩具和幼儿的学习用品，保证幼儿在丰富多彩的环境中快乐地生活和学习