第一篇：教师工作职责
学优教育教师工作职责
1.任课老师要保证教师卫生，上前必须打扫卫生。每次上课前必须先打扫在拖一次，暑假期间视卫生情况另定。
2.教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力，学习习惯，学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风，学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生;要引导发言不积极的学生积极发言；对发音声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。
3.老师要有纵览全班，掌控全局的能力。上课时不仅把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等，）还要对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会，思考，揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。
4.老师每次课开始前要写出学期计划，月计划，周计划，上交教学主管审阅；课程结束后要上交备查。
5.每上三次课，必须进行学情分析，针对不同情况给予相应处理。对差生，进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课（要和家长学生沟通好，不要让学生认为是自己学习差才补课的）；学情分析呀上交教学主管审阅；期末要上交备查。→此条主要指英语 6.老师每周四上午下班前要吧本周备课教案本上交教学主管审阅；每期结束后要吧备课教案本上交备查。英语教案中要付作业内容。
7.每周四下午教师间教案要互阅；要从重难点是否突出，内容是否完整，步骤是否清晰，是否有教学亮点等方面给予在教案的右边做出书面意见。
学优教育
第二篇：教师工作职责
教师工作职责
一． 教师工作职责（岗位职责）
1.接受学校分配的教学任务，认真钻研课本，并切实根据要求和学生实际制定好授课计划，完整准确的授课所需的教案。
2.重视教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率。收集教学信息和反馈信息，按教学计划圆满完成教学任务。3.遵守出勤管理制度。
4.教具，教学设备及其他教辅用品的课前准备和课后整理。
5.组织每期课程的整体学习成果汇报。6.按时参加教研活动，互相交流学习。7.与学员家长定期沟通（每两周一次）
8.填写学员信息反馈表，反应学生近期情况。（一月1次）
9.下课后整理教室。
10.完成上级领导交代的其他工作任务。
二．代课职责
（一）开课前 1.每期开班前和领导核对排班，授课教室，课时数，授课时间，开课日期，结课日期以及学生基本信息进行初步了解。
2.开课前，根据学员信息与家长进行沟通，并做详细记录，根据课堂教学情况对教学计划进行适当调整，加强教学针对性，努力提高教学质量。3.根据要求认真备课，保证对教学内容熟悉。4.学生升班时，应把学生情况进行书面总结交给下一任课老师。
（二）开课中
1.每次上课提前15分钟进入教师。
2.授课之前，做好教具和其它教辅用品的准备工作，提前调试教学设备，并确认能正常使用。
3.课前做好学生的出勤情况，若有缺课学生，及时告知前台，并做好记录。
4.认真实施教学，并管理好课堂纪律。
5.可根据教学实际对教学计划进行调整，可根据实际授课情况对学生的排班，座位进行调整。
6.下课后组织学生有序离开教室，整理教室，切断电源，摆放桌椅，关好门窗，整理好相关教具方可离开。7.每月主动与所带班级学员沟通一次，沟通中及时通报学员在校表现。8.如有退班、插班、试听的学生，要将详细情况告知主管，并将调查报告交回。
9.每期课程安排两次家长开放日，分别是学期中和学期末，主要以课程展示和中心活动为主。
（三）最后一次课 1.形式：班级小晚会
2.内容：本学期课程学习情况汇报，学员学习情况总结，对全体学员进行奖励，像家长说明下期课程安排。三．教研
（一）教研时间：每周四
（二）教研规定
1.全体老师必须准时参加。
2.认真准备教研内容，每位老师准备本周上课内容，最短不低于20分钟，讲课后认真听取其他老师意见并做记录，每月总结一次。
3.讲课时需注意：记录讲课老师的讲课内容，讲课老师讲完后，其余每位老师要做点评，并以文字的形式写出来，提出问题和解决方案。（讲课老师的读音，教态，知识点，板书等）
四．活动。
1.定期逢重大节日组织活动。2.全体老师参加，策划制定合理的活动方案。3.提前准备所需材料，通知各位家长，告知学生准时参加。
4.分工合作，各负其责，把学生的安全放首位。5.让学生切实做到在关爱中成长，在感恩中收获。
第三篇：教师工作职责
教师工作职责
一、教育职责
1、学习贯彻《教育法》、《职业教育法》，不断更新教育观念，坚持实施能力培养教育，努力学习理论文化知识、提高业务水平，主动适应新时期教育对教师学识水平的要求。
2、全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，对每个学生负责，对所教学科的质量负责，为学生学会做人、做事、做学问，打好基础。
3、遵纪守法，模范地遵守《教师职业道德标准》，提高个人的法制观念。
4、端正教学思想和态度，规范教育行为，有机地进行思想教育和行为规范，良好习惯的养成；不得体罚或变相体罚学生，不得漫骂挖苦学生，不得随意停课或把学生赶出教室。
5、热爱学生，确立为学生服务的思想。在教育工作中，坚持正确教育，既严格要求又耐心细致，防止简单粗暴，杜绝体罚和变相体罚学生，尊重学生的人格。有责任对学生不当的思想行为进行引导、规劝和教育。
6、为人师表，教书育人，有高尚的师德，精湛的业务、良好的仪容、和谐的人际关系，受学生爱戴和家长信赖。
7、落实学校一岗双责制度。积极开展学生安全教育，提高学生安全意识，防范学生安全事故的发生。
二、教学职责
1、熟悉并掌握所任学科的教学大纲，认真钻研教材和备课，写好教案，认真上好课，精心设计学生作业，并及时认真批改。努力提高每节课的质量。
2、做好教学计划和总结，改进教学方法，提高教学效率，注意发挥教师和学生两方面的积极性，注意开发智力，发展能力，培养创造型人才。
3、实事求是，认真负责地对学生的学习成绩进行考核与评定，对学困生应给予个别帮助与辅导。
4、掌握教学大纲，把握教材的重难点体系和内在联系，从学生实际出发，加强双基、发展智力、培养能力，按计划实施有效的教学，注重学生动手能力和技能的培养。专业教师必须对学生进行严格的技能训练，负责本专业学生的技能培训与测试。
5、精心备好每节课，上好每节课，设计教法，指导学法，体现德育、心育，管教、管导、管会，不误课、不拖堂、精讲精练，有效地利用好教学时间。
6、按教育教学规律办事，全面落实教学常规要求，重视课堂教学针对性、实效性，提高吸收率、巩固率，抓好早晚自习辅导答疑。
7、严格作业和考试制度，精心布置、批改作业，有计划地搞好测验考核，杜绝抄袭作业和考试作弊，及时搞好质量分析，因材施教。
8、搞好教研和科研活动，落实学校的各项规章制度，完成学校交给的其他各项任务。
中等职业学校教师职业道德规范
一、坚持正确方向。学习、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规。全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面主动地发展。
二、热爱职业教育。忠诚于职业教育事业，爱岗敬业，教书育人。树立正确教育思想，全面履行教师职责。自觉遵守学校规章制度，认真完成教育教学任务，积极参与教育教学改革。
三、关心爱护学生。热爱全体学生，尊重学生人格，公正对待学生，维护学生合法权益与身心健康。深入了解学生，严格要求学生，实行因材施教，实现教学相长。
四、刻苦钻研业务。树立优良学风，坚持终身学习。不断更新知识结构，努力增强实践能力。积极开展教育教学研究，努力改进教育教学方法，不断提高教育教学水平。探索职业教育教学规律，掌握现代教育教学手段，积极开拓，勇于创新。
五、善于团结协作。尊重同志，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，正确处理竞争与合作的关系。维护集体荣誉，创建文明校风，优化育人环境。
六、自觉为人师表。注重言表风范，加强人格修养，维护教师形象，坚持以身作则。廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献。
中职班主任工作职责
班主任岗位是重要的专业性岗位，班主任要在学校统一领导下，按照学校相关规章制度和培养目标要求，与任课教师和其他有关人员一道，认真履行以下主要工作职责：
一、学生思想工作。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育，提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题，进行教育、引导和援助，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。
二、班级管理工作。组建班委会，制定班级公约和学生自律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作，对学生进行表扬和批评教育，向学校提出奖惩建议。加强安全教育，维护班级和学生安全。
三、组织班级活动。指导班委会、团支部开展工作，引导学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动。根据学校培养目标，针对班级特点，开展形式多样的主题班（团）会活动。
四、职业指导工作。教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。
五、沟通协调工作。全面及时了解学生在家庭和社区的表现，帮助、引导家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作。根据学校安排，组织学生参加实习实训活动，并在学生顶岗实习期间，与实习单位共同做好学生的教育和管理工作。
第四篇：教师工作职责
教师工作职责
一、热爱教育事业,安心本职工作,保持教学时间,完成教学任务.二、爱护学生,对学生热诚关怀,耐心教育,严格要求,严禁体罚和变相体罚学生.三、指定所认学科的教学计划,坚持以教学大纲为纲,以教学为本的原则,钻透教材,教好每一堂课.四、努力改革教学方法,坚持既教书又教人,知识传授与能力培养相结合,指导预习,耐心辅导,认真批改作业,适时组织复习,巩固并发展教学效果.五、以身作则,为人师表.教师在思想品德、文化修养、生活作风、言谈举止等方面都做好学生的表率。
六、努力学习文化，业务知识，教育理论，不断提高自己的思想觉悟和文化、业务水平。
标语：
1、教师最佳的教育方法是做出榜样。
2、细微观察每一位学生的表现，就能成为学生的良师益友。
3、老师要广搜资料、创意教学，才能使上课的菜色“更鲜、更美、更有味”
4、博学育人 厚德树人
第五篇：教师工作职责
语文教师职责
（1）认真履行任课教师岗
（2）学习语文新《课标》，能正确把握新《课标》规定的中学阶段语文教学目标和学教学目标。以新《课标》教材为依据，结合学校班级实际，认真制订好语文学期教学计划。注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。
（3）树立协作意识，和同组教师一起正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。
（4）以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。
（5）按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期作文应完成教材编排的篇数，并安排适量小练笔。作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。
（6）加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。
（7）积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动
三十一中教导处
2011.9.13
数学教师岗位职责
一、师德
严格遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，以身作则，为人师表，具有对学生、对家长、对社会负责的精神。每位教师要把微笑带进课堂，不训斥、体罚变相体罚学生。能结合数学教学对学生进行思想品德教育以及爱国主义教育。强化安全意识，提高自我保护能力。
二、备课
自觉学习教育教学理论，不断加强教育教学基本功训练，不断提高自身教学技能，中青年教师应该掌握现代教学技术手段，尝试制作CAI课件。
熟悉小学各年段教材，了解新课程标准对各年段教学提出的目标、要求，掌握各年段教材的重难点。每学期开学前制定好教学工作计划，并认真执行。
认真钻研新课程标准、教材。结合学生实际认真备课（或详尽的批注），在教法的选择上力求体现创新性、多样性和灵活性。每节课后认真总结反思。超前备课2周。
三、上课 认真上好每一节课，确保每节课的容量和教学目标的顺利实施。使学生“一课有一得”。
分层设计课堂作业，并认真细致地批改作业，作业本上应有鼓励性语言。
搞好组织教学，保证课堂教学有序地开展。
四、辅导
无条件地辅导学困生，确保班级合格率达100%，班平均成绩超过区平均成绩。
五、反思与评价
1、认真完成单元检测及质量分析，并按时交教导处备案。
2、每期末按时对本期教学计划执行情况进行客观、真实的总结。
六、教研
每位教师认真完成每月定量的听课（听课记录有评课）、上课（有专题反思）任务。
2、认真参加各项教研活动。如：培训、研讨、交流、听课等。
七、科研
积极参加学校的教改、科研活动，提高自身科研能力。
每位教师必须参加1项以上教改实验，并搜集相关资料，建立个人教改档案。
3、青年教师每学期应有1—2篇教改论文获奖或发表。
八、活动 组织学生参加学校各项活动，自觉参与学校特色活动——传统文化建设的策划与实施。
积极组织数学学科活动。无条件地、保质、按时完成学校布臵的任务。
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英语教师岗位职责
一、认真学习新课程理念，能够很好地把握学科性质。
二、认真钻研教材，做好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。
三、努力贯彻英语教学的实践性原则。坚持用英语上课，大力培养学生的学习兴趣，调动学生学习英语的积极性，努力提高课堂教学效率。
四、认真搞好辅导。对差生要给与关心与帮助。认真批改作业，从中发现共性问题，做好讲评工作。
五、考试、考核工作要逐步做到客观、科学，有利于改进教学。每次考试完后，认真做好评卷工作，作为改进教学的客观依据。
六、抓好英语第二课堂活动，在培养兴趣、进一步提高学生运用语言和能力上下功夫。辅导转差促优等教学活动要根据校安排有计划、有目的、有重点地进行，力戒活动随意化。
七、努力搞好在理论学习，多读一点、多听一点、多用一点，尤其要把重点放在提高语言实际应用的能力上。不断总结教学经验，改进教学方法，进行教学改革和创新的尝试，撰写教育教学论文，每位教师一年至少要写一篇较高质量的论文。
八、积极参加科组活动和备课组活动，不得无故缺席，在活动中应主动进行教学探讨和学术交流，主动承担学校和组内布臵的各项工作，并保质保量完成。
九、主动协助班主任做好学生的德育工作。
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物理教师工作职责
一、备好课上好课：
⒈学期初制订好教学计划，包括教学进度、教法、改革措施、教改试验方案等；
⒉认真学习大纲，钻研教材，经常了解学生学习情况，提前两天备好课，写出完整的教案；
⒊提前两天准备好上课所需的仪器、教具、挂图、电化教学设备，实验结束后，要按时将仪器交给管理员；
⒋组织好课堂教学，讲清物理概念和规律，启发学生思维，课堂演示实验的操作要起示范作用；
⒌按时上下课，不迟到、不拖课，也不提前下课。
二、准备好学生实验，做好实验指导工作：
⒈物理教学应以实验为基础，要尽量设法让学生多做实验； ⒉学生实验应提前一周通知实验管理员，提前两天负责检查准备的情况；
⒊认真指导学生实验，教育学生遵守实验室规则和仪器操作规则，实验结束后，教育学生整理好实验器材，培养学生科学的态度。对学生损坏的仪器要按实验室规定处理并收回赔偿费； ⒋负责指导任课年级的课外实验；
⒌设计和改进实验仪器或装臵，努力提高实验教学的质量。
三、认真批改作业，并进行全班讲评；学生实验报告必须要处理，处理方法可以多样化；
四、积极做好辅导工作和开展第二课堂的教学活动；
⒈开讲座和组织参观活动，扩大学生知识视野，培养学习兴趣和能力，每学期至少一次；
⒉指导课外小组活动，每一位教师负责指导一个小组的活动； ⒊经常下班，每天下午七八节课为学生答疑；
⒋对物理学习兴趣较大、方法较好的学生，要给予个别指导，发现这些学生的特长，培养学习物理的尖子；对于学习有困难的学生，要进行定时定内容定人的辅导，逐步帮助他们学好物理。
五、认真出好试题和假期作业：
⒈按教学大纲要求和课本内容，出好期中和期末考试的试题，做到既要检查基本知识，又要检查能力；
⒉认真监考，认真评卷，保持学习成绩的严肃性； ⒊每学期结束前，按学校规定布臵假期作业。
六、勤奋学习，经常总结。
⒈自觉地学习哲学、教育学、心理学理论、提高自己教育理论水平； ⒉坚持业务进修，注意知识更新，不断提高自己的业务知识水平； ⒊注意积累资料，经常总结教育和教学的经验，提高丰富自己教育教学的能力； ⒋勇于进行教学改革，逐步总结教学改革的经验和教训。
七、全面关心学生，做好思想政治教育工作： ⒈要言教身教，教师的言行应该是学生的表率；
⒉全面关心学生，从爱护学生出发，对学生进行耐心的教育； ⒊注意培养学生的良好习惯，如文明礼貌、遵守纪律、用眼习惯等。
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2011.9.13
化学教师岗位职责
一、根据化学学科特点和部颁教学大纲要求，重视教学实验，做好每一个演示实验，上好学生实验课，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
二、坚持教改，积极使用电化教学手段；提高课堂教学效率，寓思想教育于教学过程之中，注意培养学生掌握正确的思想观点和良好的学习方法。结合教学内容，开展社会实践活动(如到化工厂参观、调查、访问等)；
三、管教管导，积极协助班主任做好培优和转化差生的工作，定对象，定措施，每学期至少做好l至2名差生的转化工作。
四、积极开展第二课堂活动，认真指导化学课外兴趣小组的活动，努力搞好化学竞赛的训练工作。
五、认真批改作业，做好考试、考查的命题和评定工作。
六、坚持在职自修，关注化学科学领域的新发现、新成就、新观点、新结论，注意更新知识，努力学习教育理论，结合教学实践，每学年写出一篇总结或一篇论文。
七、完成好主任、组长等交办的各项临时性工作。
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2011.9.13
生物教师工作职责
1．认真备课，做到先查找，收集有关资料进行初备，然后在上课前再回味，详细、认真复查，在有条件的情况下按备课组进行集体备课。
2．认真上课，做到不迟到、不早退，认真讲课，注意在课堂教学中既教书又教人，在传授知识的同时加强对学生的思想教育和能力的培养。
3．根据生物学科的特点，重视实验教学，教材所规定的实验和演示实验不得无故删减，做好实验前的一切准备工作，并做到实验前教师预先操作成功。
4．注意课外的拔尖、辅差工作。对所教班级中的尖子学生心中有数，重点培养，注意开阔他们的知识视野，培养他们的动手能力、分析问题解决问题的能力以及总结归纳的能力。对所教学生中的差生要心中有数，找出原因，有针对性地辅导。
5．注意教师的自身进修。做到业务上努力钻研，利用业余时间自学，注意知识更新，政治思想上与党中央保持一致，加强政治理论的学习，此外还要加强心理学、教育学的学习。
6．重视第二课堂作用。教师组织所教学科的课外活动，有条件的情况下还应指导学生进行专题研究，注意通过课外活动培养浓厚的学习兴趣，在活动中注意培养学生的能力。
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