第一篇:培训教师工作职责
培训教师职责
(1)认真履行任课教师岗
(2)学习语文新《课标》,能正确把握新《课标》规定的中学阶段语文教学目标和学年度教学目标。以新《课标》教材为依据,结合学校班级实际,认真制订好语文学期教学计划。注意德智渗透,目标明确,内容具体,切实可行。
(3)树立协作意识,和同组教师一起正确把握教材的重点、难点,抓住课文特点制订出课时教学目标,根据目标设计具体的训练内容和训练方法,并分课时制订教案,教案要完整、规范。
(4)以教学目标为导向,围绕目标展开教学。加强科研,努力改进教法,面向全体,加强双基,培养能力,发展智力,培养良好的学习习惯,提高课堂教学效率,提高优秀率和合格率。
(5)按学期教学要求,制订好作文教学计划。每学期作文应完成教材编排的篇数,并安排适量小练笔。作文应有总批眉批,加强面批,及时进行讲评。
(6)加强课外阅读及指导,努力向各级各类报刊推荐学生作品,积极开展读书活动。
(7)积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动
三十一中教导处
2011.9.13
数学教师岗位职责
一、师德
严格遵守《中小学教师职业道德规范》,热爱学生,以身作则,为人师表,具有对学生、对家长、对社会负责的精神。每位教师要把微笑带进课堂,不训斥、体罚变相体罚学生。能结合数学教学对学生进行思想品德教育以及爱国主义教育。强化安全意识,提高自我保护能力。
二、备课
自觉学习教育教学理论,不断加强教育教学基本功训练,不断提高自身教学技能,中青年教师应该掌握现代教学技术手段,尝试制作CAI课件。
熟悉小学各年段教材,了解新课程标准对各年段教学提出的目标、要求,掌握各年段教材的重难点。每学期开学前制定好教学工作计划,并认真执行。
认真钻研新课程标准、教材。结合学生实际认真备课(或详尽的批注),在教法的选择上力求体现创新性、多样性和灵活性。每节课后认真总结反思。超前备课2周。
三、上课 认真上好每一节课,确保每节课的容量和教学目标的顺利实施。使学生“一课有一得”。
分层设计课堂作业,并认真细致地批改作业,作业本上应有鼓励性语言。
搞好组织教学,保证课堂教学有序地开展。
四、辅导
无条件地辅导学困生,确保班级合格率达100%,班平均成绩超过区平均成绩。
五、反思与评价
1、认真完成单元检测及质量分析,并按时交教导处备案。
2、每期末按时对本期教学计划执行情况进行客观、真实的总结。
六、教研
每位教师认真完成每月定量的听课(听课记录有评课)、上课(有专题反思)任务。
2、认真参加各项教研活动。如:培训、研讨、交流、听课等。
七、科研
积极参加学校的教改、科研活动,提高自身科研能力。
每位教师必须参加1项以上教改实验,并搜集相关资料,建立个人教改档案。
3、青年教师每学期应有1—2篇教改论文获奖或发表。
八、活动 组织学生参加学校各项活动,自觉参与学校特色活动——传统文化建设的策划与实施。
积极组织数学学科活动。无条件地、保质、按时完成学校布臵的任务。
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2011.9.13
英语教师岗位职责
一、认真学习新课程理念,能够很好地把握学科性质。
二、认真钻研教材,做好教学各个环节的工作,突出重点,突破难点,努力提高课堂教学效率,提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。
三、努力贯彻英语教学的实践性原则。坚持用英语上课,大力培养学生的学习兴趣,调动学生学习英语的积极性,努力提高课堂教学效率。
四、认真搞好辅导。对差生要给与关心与帮助。认真批改作业,从中发现共性问题,做好讲评工作。
五、考试、考核工作要逐步做到客观、科学,有利于改进教学。每次考试完后,认真做好评卷工作,作为改进教学的客观依据。
六、抓好英语第二课堂活动,在培养兴趣、进一步提高学生运用语言和能力上下功夫。辅导转差促优等教学活动要根据校安排有计划、有目的、有重点地进行,力戒活动随意化。
七、努力搞好在理论学习,多读一点、多听一点、多用一点,尤其要把重点放在提高语言实际应用的能力上。不断总结教学经验,改进教学方法,进行教学改革和创新的尝试,撰写教育教学论文,每位教师一年至少要写一篇较高质量的论文。
八、积极参加科组活动和备课组活动,不得无故缺席,在活动中应主动进行教学探讨和学术交流,主动承担学校和组内布臵的各项工作,并保质保量完成。
九、主动协助班主任做好学生的德育工作。
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2011.9.13
物理教师工作职责
一、备好课上好课:
⒈学期初制订好教学计划,包括教学进度、教法、改革措施、教改试验方案等;
⒉认真学习大纲,钻研教材,经常了解学生学习情况,提前两天备好课,写出完整的教案;
⒊提前两天准备好上课所需的仪器、教具、挂图、电化教学设备,实验结束后,要按时将仪器交给管理员;
⒋组织好课堂教学,讲清物理概念和规律,启发学生思维,课堂演示实验的操作要起示范作用;
⒌按时上下课,不迟到、不拖课,也不提前下课。
二、准备好学生实验,做好实验指导工作:
⒈物理教学应以实验为基础,要尽量设法让学生多做实验; ⒉学生实验应提前一周通知实验管理员,提前两天负责检查准备的情况;
⒊认真指导学生实验,教育学生遵守实验室规则和仪器操作规则,实验结束后,教育学生整理好实验器材,培养学生科学的态度。对学生损坏的仪器要按实验室规定处理并收回赔偿费; ⒋负责指导任课年级的课外实验;
⒌设计和改进实验仪器或装臵,努力提高实验教学的质量。
三、认真批改作业,并进行全班讲评;学生实验报告必须要处理,处理方法可以多样化;
四、积极做好辅导工作和开展第二课堂的教学活动;
⒈开讲座和组织参观活动,扩大学生知识视野,培养学习兴趣和能力,每学期至少一次;
⒉指导课外小组活动,每一位教师负责指导一个小组的活动; ⒊经常下班,每天下午七八节课为学生答疑;
⒋对物理学习兴趣较大、方法较好的学生,要给予个别指导,发现这些学生的特长,培养学习物理的尖子;对于学习有困难的学生,要进行定时定内容定人的辅导,逐步帮助他们学好物理。
五、认真出好试题和假期作业:
⒈按教学大纲要求和课本内容,出好期中和期末考试的试题,做到既要检查基本知识,又要检查能力;
⒉认真监考,认真评卷,保持学习成绩的严肃性; ⒊每学期结束前,按学校规定布臵假期作业。
六、勤奋学习,经常总结。
⒈自觉地学习哲学、教育学、心理学理论、提高自己教育理论水平; ⒉坚持业务进修,注意知识更新,不断提高自己的业务知识水平; ⒊注意积累资料,经常总结教育和教学的经验,提高丰富自己教育教学的能力; ⒋勇于进行教学改革,逐步总结教学改革的经验和教训。
七、全面关心学生,做好思想政治教育工作: ⒈要言教身教,教师的言行应该是学生的表率;
⒉全面关心学生,从爱护学生出发,对学生进行耐心的教育; ⒊注意培养学生的良好习惯,如文明礼貌、遵守纪律、用眼习惯等。
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2011.9.13
化学教师岗位职责
一、根据化学学科特点和部颁教学大纲要求,重视教学实验,做好每一个演示实验,上好学生实验课,培养学生的观察能力和分析问题的能力。
二、坚持教改,积极使用电化教学手段;提高课堂教学效率,寓思想教育于教学过程之中,注意培养学生掌握正确的思想观点和良好的学习方法。结合教学内容,开展社会实践活动(如到化工厂参观、调查、访问等);
三、管教管导,积极协助班主任做好培优和转化差生的工作,定对象,定措施,每学期至少做好l至2名差生的转化工作。
四、积极开展第二课堂活动,认真指导化学课外兴趣小组的活动,努力搞好化学竞赛的训练工作。
五、认真批改作业,做好考试、考查的命题和评定工作。
六、坚持在职自修,关注化学科学领域的新发现、新成就、新观点、新结论,注意更新知识,努力学习教育理论,结合教学实践,每学年写出一篇总结或一篇论文。
七、完成好主任、组长等交办的各项临时性工作。
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2011.9.13
生物教师工作职责
1.认真备课,做到先查找,收集有关资料进行初备,然后在上课前再回味,详细、认真复查,在有条件的情况下按备课组进行集体备课。
2.认真上课,做到不迟到、不早退,认真讲课,注意在课堂教学中既教书又教人,在传授知识的同时加强对学生的思想教育和能力的培养。
3.根据生物学科的特点,重视实验教学,教材所规定的实验和演示实验不得无故删减,做好实验前的一切准备工作,并做到实验前教师预先操作成功。
4.注意课外的拔尖、辅差工作。对所教班级中的尖子学生心中有数,重点培养,注意开阔他们的知识视野,培养他们的动手能力、分析问题解决问题的能力以及总结归纳的能力。对所教学生中的差生要心中有数,找出原因,有针对性地辅导。
5.注意教师的自身进修。做到业务上努力钻研,利用业余时间自学,注意知识更新,政治思想上与党中央保持一致,加强政治理论的学习,此外还要加强心理学、教育学的学习。
6.重视第二课堂作用。教师组织所教学科的课外活动,有条件的情况下还应指导学生进行专题研究,注意通过课外活动培养浓厚的学习兴趣,在活动中注意培养学生的能力。
第二篇:教师培训工作职责
教师培训工作职责
一、教师培训按照上级教师继续教育方案中所规定的内容,制定本校教师培训计划。
二、按照教师培训计划做好教师培训的组织、管理工作;协调上级各部门完成对初中、小学教师的培训。
三、负责本校教师培训结果的考核与验收工作。
四、负责本校教师按继续教育培训计划的制定和实施;参加继续教育情况的考核。
五、负责本校教师学历提高培训的组织、管理工作。
六、组织和开展有关教师继续教育内容的教育科研工作。
七、做好本校教师继续教育档案的管理工作;建立本校研训教师继续教育档案,为本校对教师参加继续教育培训情况的考核提供基础数据。
八、负责本校发放的各类证书的印制、存档和名单上网工作。
九、完成上级主管部门交给的其他工作。
第三篇:培训和工作职责
放射科技术人员防护培训计划
1.从事放射影像工作的医技人员,必须具备国家规定的资格条件,并经有环保总局组织实施专业及防护知识培训,考核合格,取得放射工作资格证书后,方可从事放射影像工作。
2.按时按计划参国家环保总局组织的“放射防护培训班”,加强理论学习,掌握基本的辐射安全防护知识和自救技能。
3.对新参加工作的医、护、技人员进行系统培训,使他们对设备的工作原理、结构、操作、防护有所了解,掌握各种影像技术。
4.邀请省级以上环保部门专家举办辐射安全与防护知识及新技术讲座。5.技术人员应自觉学习,了解和掌握设备的一些常见故障现象,并掌握其排除方法,以便在特殊情况下能自行排除故障,消除隐患。
6.新设备投入使用前应请设备厂商工程师对技术人员进行系统培训,内容应包括设备结构、工作原理、操作技术、注意事项、保养要求和故障表现及简单故障的排除。
7.配合医院保卫部门做好防盗、防火和辐射安全管理的培训。工作职责 放射科主任职责
1.在院长、分管副院长和医务科长的领导下,负 责 放 射 科 的 医 疗、教学、科 研 和 行 政 的管理工作。
2.制定放射科工作计划,并组织实施,监督检查,按期总结汇报。
3.根据本科室的工作任务和人员结构情况进行科学分工,保证患者得到及时的诊断和治疗。4.负责放射影像诊断、治疗和投照的质量管理;定期主持集体读片,审签重要的诊断报告单;参加临床会诊和对疑难病例的诊断治疗。5.经常与临床科室取得联系,征求意见,改进工作。
6.组织本科人员的业务训练和技术考核,提出升、调、奖、惩的意见。7.组织学习、使用国内外的先进医疗技术,开展科学研究。8.督促科内人员做好资料保管与登记、统计工作。9.担任教学,做好进修、实习人员的培训工作。
10.领导本科室人员,认真落实执行各项规章制度、法律法规和技术操作规程。11.督促本科室工作人员的安全防护,严防差错事故和安全事故。12.安排本科室人员轮转、值班和休假。
13.审签本科室药品、器材的签领与报销;检查科室仪器设备财产的使用与保管情况。
14.副主任协助主任负责相应的工作。
第四篇:教师工作职责
教师工作职责
一. 教师工作职责(岗位职责)
1.接受学校分配的教学任务,认真钻研课本,并切实根据要求和学生实际制定好授课计划,完整准确的授课所需的教案。
2.重视教学实效,认真做好学生调查,掌握学生对知识的吸收率和巩固率。收集教学信息和反馈信息,按教学计划圆满完成教学任务。3.遵守出勤管理制度。
4.教具,教学设备及其他教辅用品的课前准备和课后整理。
5.组织每期课程的整体学习成果汇报。6.按时参加教研活动,互相交流学习。7.与学员家长定期沟通(每两周一次)
8.填写学员信息反馈表,反应学生近期情况。(一月1次)
9.下课后整理教室。
10.完成上级领导交代的其他工作任务。
二.代课职责
(一)开课前 1.每期开班前和领导核对排班,授课教室,课时数,授课时间,开课日期,结课日期以及学生基本信息进行初步了解。
2.开课前,根据学员信息与家长进行沟通,并做详细记录,根据课堂教学情况对教学计划进行适当调整,加强教学针对性,努力提高教学质量。3.根据要求认真备课,保证对教学内容熟悉。4.学生升班时,应把学生情况进行书面总结交给下一任课老师。
(二)开课中
1.每次上课提前15分钟进入教师。
2.授课之前,做好教具和其它教辅用品的准备工作,提前调试教学设备,并确认能正常使用。
3.课前做好学生的出勤情况,若有缺课学生,及时告知前台,并做好记录。
4.认真实施教学,并管理好课堂纪律。
5.可根据教学实际对教学计划进行调整,可根据实际授课情况对学生的排班,座位进行调整。
6.下课后组织学生有序离开教室,整理教室,切断电源,摆放桌椅,关好门窗,整理好相关教具方可离开。7.每月主动与所带班级学员沟通一次,沟通中及时通报学员在校表现。8.如有退班、插班、试听的学生,要将详细情况告知主管,并将调查报告交回。
9.每期课程安排两次家长开放日,分别是学期中和学期末,主要以课程展示和中心活动为主。
(三)最后一次课 1.形式:班级小晚会
2.内容:本学期课程学习情况汇报,学员学习情况总结,对全体学员进行奖励,像家长说明下期课程安排。三.教研
(一)教研时间:每周四
(二)教研规定
1.全体老师必须准时参加。
2.认真准备教研内容,每位老师准备本周上课内容,最短不低于20分钟,讲课后认真听取其他老师意见并做记录,每月总结一次。
3.讲课时需注意:记录讲课老师的讲课内容,讲课老师讲完后,其余每位老师要做点评,并以文字的形式写出来,提出问题和解决方案。(讲课老师的读音,教态,知识点,板书等)
四.活动。
1.定期逢重大节日组织活动。2.全体老师参加,策划制定合理的活动方案。3.提前准备所需材料,通知各位家长,告知学生准时参加。
4.分工合作,各负其责,把学生的安全放首位。5.让学生切实做到在关爱中成长,在感恩中收获。
第五篇:教师工作职责
教师工作职责
一、教育职责
1、学习贯彻《教育法》、《职业教育法》,不断更新教育观念,坚持实施能力培养教育,努力学习理论文化知识、提高业务水平,主动适应新时期教育对教师学识水平的要求。
2、全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,对每个学生负责,对所教学科的质量负责,为学生学会做人、做事、做学问,打好基础。
3、遵纪守法,模范地遵守《教师职业道德标准》,提高个人的法制观念。
4、端正教学思想和态度,规范教育行为,有机地进行思想教育和行为规范,良好习惯的养成;不得体罚或变相体罚学生,不得漫骂挖苦学生,不得随意停课或把学生赶出教室。
5、热爱学生,确立为学生服务的思想。在教育工作中,坚持正确教育,既严格要求又耐心细致,防止简单粗暴,杜绝体罚和变相体罚学生,尊重学生的人格。有责任对学生不当的思想行为进行引导、规劝和教育。
6、为人师表,教书育人,有高尚的师德,精湛的业务、良好的仪容、和谐的人际关系,受学生爱戴和家长信赖。
7、落实学校一岗双责制度。积极开展学生安全教育,提高学生安全意识,防范学生安全事故的发生。
二、教学职责
1、熟悉并掌握所任学科的教学大纲,认真钻研教材和备课,写好教案,认真上好课,精心设计学生作业,并及时认真批改。努力提高每节课的质量。
2、做好教学计划和总结,改进教学方法,提高教学效率,注意发挥教师和学生两方面的积极性,注意开发智力,发展能力,培养创造型人才。
3、实事求是,认真负责地对学生的学习成绩进行考核与评定,对学困生应给予个别帮助与辅导。
4、掌握教学大纲,把握教材的重难点体系和内在联系,从学生实际出发,加强双基、发展智力、培养能力,按计划实施有效的教学,注重学生动手能力和技能的培养。专业教师必须对学生进行严格的技能训练,负责本专业学生的技能培训与测试。
5、精心备好每节课,上好每节课,设计教法,指导学法,体现德育、心育,管教、管导、管会,不误课、不拖堂、精讲精练,有效地利用好教学时间。
6、按教育教学规律办事,全面落实教学常规要求,重视课堂教学针对性、实效性,提高吸收率、巩固率,抓好早晚自习辅导答疑。
7、严格作业和考试制度,精心布置、批改作业,有计划地搞好测验考核,杜绝抄袭作业和考试作弊,及时搞好质量分析,因材施教。
8、搞好教研和科研活动,落实学校的各项规章制度,完成学校交给的其他各项任务。
中等职业学校教师职业道德规范
一、坚持正确方向。学习、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的路线、方针、政策,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规。全面贯彻党和国家的教育方针,积极实施素质教育,促进学生在德、智、体、美等方面全面主动地发展。
二、热爱职业教育。忠诚于职业教育事业,爱岗敬业,教书育人。树立正确教育思想,全面履行教师职责。自觉遵守学校规章制度,认真完成教育教学任务,积极参与教育教学改革。
三、关心爱护学生。热爱全体学生,尊重学生人格,公正对待学生,维护学生合法权益与身心健康。深入了解学生,严格要求学生,实行因材施教,实现教学相长。
四、刻苦钻研业务。树立优良学风,坚持终身学习。不断更新知识结构,努力增强实践能力。积极开展教育教学研究,努力改进教育教学方法,不断提高教育教学水平。探索职业教育教学规律,掌握现代教育教学手段,积极开拓,勇于创新。
五、善于团结协作。尊重同志,胸襟开阔,相互学习,相互帮助,正确处理竞争与合作的关系。维护集体荣誉,创建文明校风,优化育人环境。
六、自觉为人师表。注重言表风范,加强人格修养,维护教师形象,坚持以身作则。廉洁从教,作风正派,严于律己,乐于奉献。
中职班主任工作职责
班主任岗位是重要的专业性岗位,班主任要在学校统一领导下,按照学校相关规章制度和培养目标要求,与任课教师和其他有关人员一道,认真履行以下主要工作职责:
一、学生思想工作。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况,开展思想道德教育,提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题,进行教育、引导和援助,帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。
二、班级管理工作。组建班委会,制定班级公约和学生自律规范,维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作,对学生进行表扬和批评教育,向学校提出奖惩建议。加强安全教育,维护班级和学生安全。
三、组织班级活动。指导班委会、团支部开展工作,引导学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动。根据学校培养目标,针对班级特点,开展形式多样的主题班(团)会活动。
四、职业指导工作。教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念,形成良好的职业道德,提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向,顺利实现就业、创业或升学。
五、沟通协调工作。全面及时了解学生在家庭和社区的表现,帮助、引导家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作。根据学校安排,组织学生参加实习实训活动,并在学生顶岗实习期间,与实习单位共同做好学生的教育和管理工作。