第一篇:物理期中小结
物理期中小结
1、物理期中考试小结
物理是宝宝的强项,物理老师是现在的老师中唯一从初二跟上来的,对宝宝很是欣赏,宝宝也很崇拜她。平时测验宝宝常常是班里第一,同学们有难题、有不会的都来问她,所以她对物理考试成绩很关注,就怕考不好。李老师知道这一点,特意在考试前安慰她“不要紧张,考坏了也不骂你”。
这次成绩是91+18,正卷只有91分,是数理化中最差的,宝宝有点儿接受不了,觉得很对不起李老师。我问她是否紧张导致低级错误,她说紧张是有点儿,但不是丢分的主要原因。这次也没有低级错误,也不是不会做,小题几乎没有丢分,尤其是一道数字很烦琐的计算题算对了,在以前是不可能的。丢分的大头反倒是平常从不丢分的试验题、探索题。比如这道题7分,只得了5分。宝宝认为丢分是因为没有答全题点,或是少答一个,或是答的不规范,初二和平时测验时这样是不刨分的。我建议她把平时练习的卷子中同意的题都集中在一起,总结一下,找出规律,如果自己搞不明白,就去找李老师。
如果真的这样做,这项工作量就很大,宝宝自己是没有时间的,我要求我来帮她找题,她先是不愿意让我做,说自己能行,实际是不想做她的性格是不喜欢做重复的事情。总分公布以后,她大概是觉得提高成绩已经是很紧迫的事了,才答应由我来帮她。
这个年纪的孩子逆反心理很厉害,喜欢自己为主导。家长如果太心急,坚持自己的意见,结果一定是吵起来。不如只建议,她不采纳也不必太坚持,等她自己想明白了,主动要你做,结果就会好。她的心理上也可以得到起主导作用的满足。家长和孩子就不会产生矛盾了。
2、期中考试初二物理小结
本次期中考试,我们初二物理考试结果已经下来了,我们总结如下。就分数段来看,高分区不是很突出,低分现象还是没有能更好地减少,说明我们对后进生的补差力度还必须再强力跟进!
就试卷内容来看,涉及的知识面还是比较广,内容的容量比较大,设计的环节紧紧相扣,学生的失分点相比来说,主要集中在实验探究方面,对于那么比较灵活,开放度较大的题目,学生不能很好地运用所学知识来解决!
对于今后工作,实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握,在掌握的基础上才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用,照章操作,要多向自己提问题。对每一个物理实验,都要要求自己知道实验原理,明确操作方法和操作注意事项,这样就会不断提高自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐步达到依据实验课题,提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤:通过实验操作得出实验结论的水平。
3、物理期中考试小结
一、整体分析略
初二学生刚刚接触物理学科,在前面的学习当中,他们普遍反应物理所学的知识能够解释生活中的一些现象,因此对物理会产生一定的兴趣和爱好;也有一些同学反应,物理很复杂,这是因为,很多物理规律需要在实验中才能得到结论。没有感官的认识,仅仅要他们记住和理解某些规律,是非常困难的,这也是存在的问题之一。
从考试的情况来分析,学生基本上都能够掌握所学的知识要点,在某些问题上,需要认真思考,比如,照相机的成像原理,在这个题目中有很多同学丢分,其实,这是不应该的,当我们把凸透镜成像原理弄明白之后,这道题就非常简单。这反映出学生对于知识的应用和迁移的能力还需要进一步的提高。对于有些知识点的掌握需要准确,比如我们通常听到对方的声音是由于空气可以传声,有的同学会填成是由于介质可以传声,空气是介质的一种,本身没有错,但是介质的类别包括气体、液体、固体,这个范围就太广了。所以,对于某些知识点还需要准确一点。
具体到班级,3班和12班优秀率要稍高于6班和9班,而6班和9班中等层次的人数要多于另外两个班,下半学期的重点任务就是,提高6班和9班中等层次的学生,12班的极个别同学成绩不到及格线,也需要具体了解情况,及时使他们认识到学习物理的重要性,使他们的成绩逐步提高上来。
二、具体的措施
1、加强学生对基础知识点的理解和掌握。
2、培养学生将所学知识应用于生活的能力。
3、培养学习物理的兴趣以及动手做实验的能力。
4、物理期中考小结
一.方向正确
1确立组别便于管理。期初,就展开调查研究之前学生的学习状态和显露的初步能力,按照3:5:2的比例分配组别名额,并落实到人。但是组别人员是动态的,根据阶段表现和期中表现
2检查落实,力争有初步成效。平时,向他们提出各自的学习奋斗目标,让他们真的能够跳一跳够得着,深得民心
3及时反馈,让爱传递下去,发扬光大。
4再接再厉,拿出年轻人的朝气和蓬勃气息来。
二.举措得当
1用赏识教育和成功教育的目光来看学生
2经常性找学生谈心
3下功夫研究教育教学规律
4在自己的课堂中,有效,高效完成初步的教育教学任务,让学生学有所得,学有所乐,可持续。
三.努力初有成效
1学生认可老师
2老师享受教育教学过程的乐趣
3进步大于成绩
四.及时总结反馈,成效上“更上一层楼”
第二篇:期中小结—
期中小结
转眼间一学期已过去了一半,回顾自己在这半学期里所做的工作,成功的地方不多,但值得总结的却不少,为了更好的做好下半学期的工作现对上半学期的工作作一个小结。
本学期担任七年级两个班,八年级三个班和九年级三个班的的体育课,七年级的体育课首先进行了《舞动青春》广播操的学习,这套操连预备节共九节,在教授的过程中我发现学生很容易忘记或者和别的动作混淆。所以在教授的过程中我采用一堂课只教授一节,每一堂课首先复习一下前面学过的,再进行新一节的学习,教授完之后让学生进行分组练习和分组考核,这样保证每个学生每一堂课都能消化掉所学的内容。整套操学下来学生的掌握效果很好。所以在接下来的《英雄少年》武术操的教授过程中我借鉴了广播操的方法,加上学生对武术的兴趣,使得教授以及学生的学习过程相对都很轻松。八年级的体育课进行了数据上报项目的一系列的练习和测试。由于一些测试器材没到位,目前只完成了身高、跳远和长跑项目的练习和测试,从长跑的测试成绩来看,学生在这方面的能力还有待提高。九年级的体育课主要围绕考试项目进行的,从立定跳远和长跑两个项目的测试结果来看,学生的通过率不高,还需要进一步的加强训练。
另外在开学初期还组织了田径队,由于队员来自各班加上以九年级为主,没有太多的训练时间,所以也只能充分利用体育课进行各人各项的指导,最终在兴化市中学生运动会上每人都取得了好的成绩和名次。
总之,从这上半个学期的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了,因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。
第三篇:期中小结
期中小结
周三上午学校组织了语文期中考试,38位同学参加测试,33位同学上85的优秀分数线。
首先,这份考卷的难易度比较适中,其中第一面主要考查学生的基础知识和基本技能,第二面主要考查学生的学习能力。为了查找差距和漏洞,争取在今后的学习中做得更好,结合本次考试情况提几点建议。
第一题读拼音写词语:居然有一位同学拼读错误,把“肝脏”写成“关照”,另外有5位同学写错别字,这是相当粗心的。
第二题、第五题按要求填写成语、诗句、名言和歇后语等,都在文中能找到答案,平时也经常在复习,而且都听写、默写过,但仍然有13位学生出错,很明显读得太少,这是懒惰所致。请家长利用假期再次督促孩子一字不差地背诵四下第17、21、27课的相关段落以及第19课全文、园地六里的描写田园风光的诗句和五上第一课的第三小节、第三课的7、8两节、园地二中的思乡诗句。
第三题选词填空,考查的是学生的语感和对词语的理解,难度不大,一个学生做错,明显是不用心导致。
第六题短文阅读理解,需要学生在细细读文的基础上用心思考,认真完成,但是好多学生在课外阅读中读文不深,有的理解句子意思时没有深入思考联系上下文,更有一个同学审题失误,有一个同学漏题,这是不能容忍的习惯和态度问题。
习作,部分同学能重新构思创造,也有同学把现成的作文拿来套用。我们考试的目的也是为了学习,不仅仅为了拿一个分数,拿老的作文来套,就相当于今天考试作文的时间做的是重复性的无效劳动了,所以从长远来看,更欢迎同学们能写考场临时作文。
综合以上分析,希望同学们做到以下几点:
1、彻底告别懒惰:综观那些基础知识出错比较多的学生,一般都是平时经常拖欠作业、书写随意的那几个,所以懒惰要不得,从来没有馅饼会往天上掉下来。
2、学习方法需要调整:有的学生仅仅局限在课堂教学上,换一个题目就思考不进,这不行,我们不仅要学习得到“鱼”,更要学习得到“渔”,即获取鱼的方法,这比鱼还要重要。
3、多看课外书:语文学习和数学学习不一样,数学学习在课堂上学习算理,然后通过举一反三迁移能力,多练多做熟能生巧;语文学习在此基础上更需要一个大量阅读的过程,我们的语文是母语,平时生活都少不了语言,但往往平时说的是口语,和书面还是有一定的距离的,所以我们要通过大量阅读来规范我们的语言,积淀我们的语言,从而提升我们的语文素养,看我们的孩子,成绩往往也可以和平时读课外书的爱好和量划上等号。
4、书写速度要加快。本次考试有2名同学时间到了还没完成习作,有4位同学因为时间仓促习作过于短小,导致失分严重,所以希望在以后的作业过程中能抓紧时间,提高效率。
最后,也希望家长能好好监督孩子做家庭作业的态度,因为这就像一个漏斗,学校抓得再紧,如果周末一放松,这一个漏子足以把漏斗上所有的好习惯都漏了,所以我们一定要一起努力,帮助孩子养成良好的习惯。相信您这样做了,总有一天有收获的喜悦的。
第四篇:期中小结
期中考试后的小结
期中考的成绩如期出来了,看到成绩,对自己的教学工作作了一次全面的分析。
虽然一次考试成绩不能代表什么,但足也可以说明一些问题。通过试卷的分析,学生比较集中的错题原因在第二大题的第4小题和第9小题,第七大题的第1小题。主要原因是题目意思没理解清楚,没有仔细认真的大题。虽然读题习惯一直在重点培养,通过这次考试分析今后还要加强力度。在本次考试中高低分差距较大,在85分以下的同学,都是属于基础知识没有完全过关。在今后的教学中,要严抓基础过关,提高整体质量。在这方面我已经制定出表格,针对这些同学一个一个过关,争取不漏掉一个。以后还要加强辅差工作,做到0及格率,争取下次考试有一个全新的突破
经过这期中考试的检验,可以自己的前半学期有个总结,并且对今后的教学有一个很好的促动作用,可以明白自己在哪些地方做好尚好还有哪些地方有等待改进,查漏补缺,使自己的教学向着更好的方向前进
第五篇:期中小结
机关幼儿园二○一一学年第二学期大二班班务总结
转眼学期已经过半,回顾这半个学期,收获不少,现将这学期的工作做如下小结。
一、幼小衔接
本学期的工作重点是幼小衔接,培养幼儿入小学的健康心理和积极向上的情感。在幼小衔接的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、学习习惯以及合作能力的培养。我们结合主题《走近小学》开展各种与小学生有关的活动,如《我会整理》、《小学什么样》、《特别的参观》等,活动后组织幼儿用谈话、绘画的形式表达自己的理解和感受。同时我们也利用家长讲座,鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平,取得家长的协助配合。
尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息。我们开展了小书包活动,让幼儿学习保管好自己的文具盒、书本等物品,要求幼儿整理好自己书包,每天放学将书包背回家,培养幼儿自我管理的能力,到毕业使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯,而不是在老师提醒下。
从新学期开始,注重培养孩子良好的学习习惯。如:指导幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势,每周二下午我们制定一个学写数字,培养他们正确书写坐姿,做到一拳一尺一寸。
同时,我们还通过值日生、管理员等职务,培养小朋友的任务意识,责任意识,半个学期下来,很多小朋友就像一个小老师,对自己的职责很尽职,而且也会帮助老师管理那些不听话的小朋友,或者帮助老师做一些事情,如:分纸、笔,管理检查碗筷,以及管理纪律等。
二、重要活动 活动一:参观小学
结合主题《走近小学》,我们大段组织小朋友去劲松小学参观,大家参观了小学里面的一些活动室,还和一年级的小学生一起上了一节的计算课,让小朋友们体验了一次做小学生的样子,通过参观小学,让幼儿了解小学的一些环境以及小学生的一些学习习惯和规则。了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的认识。活动二:三八节我们开展了“三八节我向妈妈表真情”活动。活动前我们通过对妈妈的采访,每位幼儿当小记者采访自己的妈妈(妈妈的生日、喜欢吃的食物、妈妈的爱好、妈妈穿的鞋码等),采访后让幼儿画自己的妈妈,每个幼儿都画出自己妈妈的特征,有的妈妈长发,有的妈妈是短发,还有的妈妈是卷发。在3月8日当天我们邀请妈妈们来园参加活动,对妈妈说一句祝福语、给妈妈敲敲背、亲一亲自己的妈妈、推小车的游戏。通过这样的活动,让孩子们体会到妈妈们的辛苦,增进亲子感情。
活动三:4月份我们大段组织幼儿去北干山烈士陵园扫墓,纪念革命先烈。同月我们还参观了老年大学奶奶们的作品。
三、其他内容
环境布置:这学期我们主要持着让幼儿参与的态度,布置和美化我们的班级环境,及时将幼儿作品展示在墙面上。
区角布置:这学期我们班里的区角大致没有什么变化,只是根据主题活动需要作了相应的更改。还有就是增贴了一些材料,比如:图书角放入了各种各样的书籍,如脑筋急转弯、百科全书、十万个为什么、绕口令、唐诗、连环画、绘本故事书。
5月份我们有个讲故事比赛,我们在准备阶段下了很大功夫,我们通过出通知请家长为幼儿选择一些有趣、完整的故事,让家长参与指导,同时与家长积极配合了解班内孩子准备情况,鼓励孩子上台大胆讲故事。通过家长参与、孩子们认真准备、教师及时指导。最后在班里选出6位幼儿参加段里的比赛。
四、班级特色
结合课题在美术情景教育上我们下了很大功夫,每周制定一个关于美术情景活动,幼儿能接受,也比较喜欢,通过半个学期班内幼儿绘画水平明显提高。
五、家长工作方面。
做好幼儿专访、电访工作,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作。
六、不足及努力方向:
1.班级工作还需进一步细致、到位。
2.活动区材料制作、整理方面有待提高。
二○一二年五月三日