春游园长发言（精选五篇）

第一篇：春游园长发言

园长讲话

尊敬的家长朋友、老师们，亲爱的小朋友们：

早上好！

走进四月，我们感受着明媚的阳光，和煦的春风，青青的嫩芽。。大自然处处洋溢着春的气息，花的芬芳，就在这样一个温暖而充满生机的季节里，我园全体师生一起拥抱大自然，去倾听万物生长的声音，去感受那春天赋予生命的绽放。开展了本次“醉美亲子”踏青活动。非常感谢家长朋友们的积极参与，我相信这是一个大家期盼已久的活动，为了活动顺利开展，老师们都认真策划、精心准备。本次活动为了让孩子们亲近大自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，增强孩子们的团队意识，促进孩子交往能力的发展。在这里我宣布“哈佛贝尔国际幼稚园醉美亲子踏青活动”正式开始，希望大家玩得开心、愉快。谢谢！

第二篇：园长发言

园长发言

您是不是在为孩子选择幼儿园而发愁？

您是不是在为孩子的内向或者多动、淘气、注意力不集中而发愁？

您是不是在为孩子学的快，忘得快而担心？

您是不是在担心孩子不愿意上幼儿园怎么办？

家长朋友，家长最欢孩子干的是什么?答案“学”

孩子最喜欢干的是什么？答案“玩”

如果你想让孩子以玩代学，获得超出常人10倍的学习能力和学习成绩。

如果你想让你的孩子打开思维，戒掉内向，活泼开朗，快乐学习。

如果你想让孩子在10分钟之内轻松快乐记住10个以上字词。

那就请家长们来看看我们幼儿园的小朋友

我园创建于90年，坐落在风景宜人的西山公园旁，并多次荣获市、区先进集体，幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年教师队伍。办园多年来，始终以“开发潜能、启迪真爱、促进发展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础”为办园宗旨，团结奋进、开拓创新，形成了“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。幼儿园也被评为“三级幼儿园”。在上级幼教办开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成绩，得到了上级领导及社会各界的一直称赞和好评。

园内环境做到绿化、美化、儿童化、教育化，户外活动场地布局合理，利于幼儿活动和保护幼儿的安全；创设符合幼儿年龄特点，便于幼儿自由活动的专用教室；各班有适合幼儿的桌椅和开放式玩具柜、利于幼儿操作和取放的各类玩具及先进的教育设备。

我们幼儿园非常关注孩子的成长,我们以培养“文明、好学、健康、快乐”的孩子为目标，开设了丰富多彩的课程。除了英语、数学、音乐、美术、社会等,为了满足不同能力幼儿的发展要求,我们还开设了舞蹈、美工、珠心算等特长班,培养孩子们的兴趣、发展孩子们的特长，促使孩子们爱学，喜欢上学，也为孩子们的健康成长提供了广阔的空间。促使孩子快乐成长。

成功学大师拿破仑.希尔说:“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”其实习惯包括的方面很多,有学习习惯、思考习惯、为人习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每一个习惯都要从平时的一点一滴培养起,从家庭教育、学校教育的各个方面培养起，从社会教育的方方面面培养起。作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。在小班 我们以基本的生活习惯、行为习惯为主,逐步培养孩子的自理意识;

中班

在小班生活习惯培养的基础上,逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯,大班

则以孩子的学习习惯和思维习惯为主,做好幼小衔接工作。我们在幼小衔接方面做了很大的努力,也取得了成功的经验。比如,改变作息时间,培养孩子课前准备,课中集中听课,课下休息的习惯。,培养其自理能力,还在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养。

所谓，一切为了孩子，为了孩子的一切，我们共同努力，把我们 的孩子教育好，培养好。最后让我再一次感谢大家对我们工作的关心与支持。谢谢大家！下面请大家好好欣赏活泼可爱的孩子们的精彩表演。

第三篇：2011园长发言

注重特色课程开发 丰蕴园本课程内涵

特色活动课程是幼儿园一种特有的课程模式，我园分别开展民间游戏和美术绘画两大课程。在特色课程的确立、内容的选择、课程的实施等方面都关注到了幼儿真实的生活世界，并且在实施过程中注重以游戏的形式促使孩子们形成积极的学习体验。特色课程一：民间游戏的开展与探究

民间游戏，由于游戏材料简单易得，游戏的开展不受空间、场地的限制，游戏内容多样生动，游戏形式活泼轻松且趣味性强，因而深受孩子们的喜爱。孩子们在愉悦的游戏中发展了体能，获得了童年最快乐的情感体验。然而，随着时代的发展，民间游戏似乎已经远离了孩子的生活。为此，我园在学前教育研究十二五课题中申报了《将民间游戏引入幼儿园教育的研究》子课题。在此研究过程中收集并整理了《幼儿园民间游戏》一书，涵盖了六十多种民间游戏。让民间游戏在孩子的童年生活中重新焕发新的生机。

一、梳理民间游戏的目标和内容

依据幼儿园健康教育领域的主要目标，结合民间游戏的发展价值，我们将民间游戏的目标定位在三个方面：

(1)感受中国传统民间游戏的趣味性，体验游戏带来的快乐和成功感；(2)在民间游戏中玩出健康、玩出自信、玩出智慧；

(3)能遵守游戏规则，在与同伴互助、合作中获得良好社会性的发展。

在此基础上，我们又依据幼儿身心发展的特点和要求，结合民间游戏的具体特征和功能。梳理了各年龄段民间游戏的具体内容和目标。并且在游戏中标明应该注意事项，便于教师的操作。

二、创新与开发民间游戏新的玩法

1、根据幼儿兴趣对游戏玩法进行改编。

许多民间游戏中配有节奏明快的儿歌口令和童谣，幼儿在游戏过程中边玩边念，朗朗上口。但由于流传已久，有些内容已经远离幼儿的生活。如游戏“荷花荷花几时开”时，传统的童谣是：“荷花荷花几时开，一月不开二月开；二月不开三月开；一直说到六月才是荷花满池开。”我们将童谣进行创编：“一月改为腊梅花儿开，二月改为迎春花儿开，„„”等，将传统的童谣赋予教育的价值和时代的气息。

2、根据游戏目标，对游戏材料进行更新。

民间游戏使用的玩具简单、廉价，一般都来自于日常生活的材料及半成品，没有玩具时也可以用替代物。比如，传统民间游戏“挑棍”所使用的材料是竹签，为了在游戏中渗透更多的

教育目标，可以选用游戏棒、筷子、吸管等。

三、让民间游戏在促进幼儿体能的同时获得社会性发展

民间游戏中的儿歌和童谣不仅活跃了游戏的气氛，更重要的是为幼儿提供了语言表达的环境，如游戏“系系铃”：系系铃，跑马城，马城开，芝麻街，干草垛，水里摸，问问你们要哪个？在游戏快乐氛围的感染下，孩子们自由放松，一些内向不愿意说话的幼儿都能开口说儿歌，通过游戏，这些孩子的自信心明显增强，慢慢地愿意主动和老师亲近、与同伴交往了。

在观察幼儿游戏活动时，我们还常常能发现活动中都会自发涌现出几个“小小领导者”。例如在孩子们玩“编花篮”的游戏时，个别能力强的幼儿自主地去给别人分配角色、定规则、判断输赢、组织游戏。通过游戏为这些孩子提供了更多的锻炼机会和条件。

现代的孩子，尤其是城市中的孩子大多生活在高楼大厦中，电视节目、电脑游戏使孩子与孩子之间、孩子与大自然之间互动的机会越来越少。我们认识到了民间游戏的价值，从而参与到民间游戏的开发与探索中来。我们非常欣慰的是不仅孩子参与到这项活动中，有许多的家长也加入到这快乐又低碳的活动中。这样，我们的文化瑰宝——民间游戏才能得以传承和发展，才能绽放出更绚丽的色彩。

特色课程二：美术绘画的趣味性与创新

一位国际表现主义大师克利曾说过：艺术不能教，只能从创作中去学习。“不能教”与“我要学”这是一对先天性矛盾。但是，如果我们弄清了哪些不能“教”，哪些必须“学”这个关键问题时，我们就会明白该做那些，不该做那些。

在幼儿绘画中，“创造”不能“教”，只能“导”。创造的词义是发明、制造前所未有的事情。创造不能“照葫芦画瓢”的“教”，而要通过循循善诱的“导”。而这个“导”就是适合孩子的教法。最好的艺术教导只是引介美学的认知、材料的可能，对创造性却从来不设限，好像什么都没有教，可是孩子却学到了东西。“技法”必须教。但技法又是多元的，可以选择，可以变通，可以创造。

下面，详细阐述一下我园在绘画教学中的几点做法。

一、大大小小的点

点是一幅图像中最基本的组成。点有大小、形状之分，学习绘画从认识点开始，学画大点、小点，不同形状的点，学习对点进行排列、组合让它们产生对比，产生节奏，产生美感，这是绘画基本能力的训练。

1、点的堆集-----用手指浸染水粉色，按、弹、拖、扭、点。反复操作，便弹出一片美丽的花草地。

2、点的分布--------用吸管吹动颜色，让其自由流动、分叉，用手点出密集的点，就如小小的叶子分布在树枝。这就是吹出来的大树。

3、点与线的组合造型-----从圆圆的点开始画出长线，短线，粗线，细线，就像长出了胳膊，长出了双腿，便成了一个机灵的运动小人。

4、点与形的组合-------用粗而长的纸片当成树杆，用点状的小纸片当成金灿灿树叶，拼贴一棵秋天的树。

5、点状纸片拼贴造型-----废旧的挂历纸撕出点状的纸片拼贴出《我喜欢的小动物》

6、点状材料的变化造型------马赛克是用小石块或有色玻璃拼成图案。沿着这个思路，用花样打孔机，就可以打出各种形状的小纸片，如小星星、小花、小鱼等，通过拼贴、组合创作出一个个造形，或一幅幅作品，这是件很好玩的事情。孩子对此特别感兴趣。

7、用点营造环境________孩子们用艳丽的圆点组合画面，而这些来自宇宙，来自自然的小圆点，像是细胞、分子，更像他们的生命，这些圆点就是孩子进行创作的最基本的元素。让我们用艺术家的方法和眼光欣赏这些最单纯最直接的表现手法。

二、长长短短的线

线，是点在移动中留下的轨迹。线有方向、长短、曲直、粗细之分。对于一个孩子来说，从小认识线条，观察线条，练习自如地画出可粗、可细、可叠、可断、可续的表现性线条，是绘画功力的储蓄与积淀，是艺术创造的基本功。

1、点的运动变成线-------用玻璃球滚颜色，滚来滚去变成线

2、直线的横竖排列------让孩子先学画直线，再编织经纬，3、长线与短线的组织-----小叶片，大舞台

4、由粗到细生长------小小树林是麻雀家

5、线的重复与节奏-------梦幻般的斑马线，要让孩子明白，重复线条之间有相等的距离

6、线的穿插与缠绕------看似复杂的画面，其实很简单。学会缠绕与穿插两种方法，无穷尽地画下去。你的画面就能出现在一种十分复杂的效果。请大家试试。

第四篇：春游发言

春游发言

五月的大连，阳光灿烂，青山碧水，繁花盛开；五月的大连，风和日丽，蓝天白云，气象万千。就在这样一个温暖而充满了生机的季节里，大连广播电视大学的全体教职工欢聚一堂，迎来了一年一度的春游踏青活动。春游踏青不仅是我校一年一度的大型活动，也是最受教职工欢迎的活动之一，我们不仅能够欣赏美丽的大自然风景，体验春天阳光、运动的快乐，还能够增强同事间的情谊，相信这是一个大家早就企盼的活动。

近一年来，我校在领导班子的正确领导下，在全校教职工的共同的努力下，开拓创新，锐意改革，取得了突出的成绩。在学校优化整合阶段，各个部门有条不紊，按部就班地运行，我们更要巩固深化、提高质量、创新发展。今天，我校开展的这一春游活动，得到了校领导的高度重视，开展这一活动目的就是要放松一下教职工紧张的心情，缓解工作的压力，游览一下大自然的美景，增加教职工彼此的交流，加深了解，增近友谊。

在游玩间歇，工会贴心地安排了岭源山庄就餐，希望大家能够吃得开心，玩得愉快！

此外，在春游的过程中我们要热爱大自然，保护大自然环境，不乱丢垃圾，要爱护公物，展现电大的人风采！尤其必须牢记：安全第一！我们要高高兴兴出门，平平安安回家，出现任何问题及时与工会联系。最后祝大家能够在此次活动中放飞心情，能够拥有一个美好的回忆。谢谢大家！

第五篇：2012.6.1园长发言

2012.6.1园长发言

尊敬的各位领导、来宾、家长、老师和亲爱的小朋友们：

大家好！今天是六一国际儿童节，是亿万儿童，自己的节日，在这阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里，我代表天爱全体师生员工对百忙中来参加我园“六一”庆典活动的来宾、家长们表示热烈的欢迎，并对大家长期以来对我园关心和支持致以诚挚的谢意！在这喜庆的时刻，我们向祖国的花朵、可爱的小朋友们致以节日的祝贺，祝愿全世界的小朋友们都健康快乐，茁壮成长。

从开园到今天，我们求实、创新、务实。每一次的进步都令我们激动，每一次的成功都激励我们向更高的目标前行，尊重教育规律，尊重儿童身心发展的特点，尊重儿童人格，尊重家长的真诚反馈，我们只有不断的用心和行动来回报社会、回报关心、理解、信任天爱的你和他，今天是国际儿童节，也是天爱的节日，在近2年中，天爱就如同一棵幼苗，它的成长离不开阳光、空气、雨露一样。回首往事，我们无怨无悔，我坚信，风雨中的天爱会越来越强。我祝所有的小朋友都像天爱一样快乐成长。

我园是经市教委审批的一所规范幼儿园，根据儿童的身心年龄编班、选教材，孩子的身心发育不会受到压抑和耽误，加上主管部门的按时督导评估，确保了幼儿园教育教学的合理性和规范化，在园领导的科学管理下，教师天天有任务，周周有台阶，月月有目标；幼儿是宝贝，教师没有铁饭碗，干好干坏不一样，天天都有奖和罚。公平和气，全体教师心往一处想，劲朝一处使，经过2年的不断努力终于获取了市三级园的荣誉。天爱的成长离不开家长、社会各界的关心和支持，离不开园领导的开拓进取和艰辛工作，更离不开全园师生的辛勤耕耘、默默奉献，请允许我代表天爱对所有帮助过、关心过天爱的所有人说一声“谢谢”！

六一是孩子们自己的节日，而六一的快乐是属于我们大家的。今天，我园的幼儿将登台亮相，展风姿，献才艺，让歌声与微笑同在，祝福与快乐同行，朋友们，让我们与孩子们同唱，让美丽的梦想从这里起航。最后，让我们一起祝天爱的明天更辉煌，祝所有的小朋友健康、快乐的成长！再次感谢各位家长和来宾参加今天的庆祝活动，祝大家身体健康，祝“六一”文艺演出圆满成功！

谢谢大家！

结束语：

1.六月的激情、六月的感动、六月的希望、都因我们而飞扬； 2.因为有了我们，山才有了生命，水才有了灵气； 3.因为有了我们、阳光才如此明媚，云儿才如此绚丽；

1、六月的我们是热情的奔放的；

2、六月的我们是健康向上的；

合 ：让我们牢记老师的教导，感谢父母的哺育做个好孩子； 合 ：让我们昂起灿烂的笑脸，扬起理想的风帆、迎接美好的未来，天爱幼儿园“六一”汇演到此结束。谢谢大家的支持，我们明年在相聚。

大会纪律

1、汇演活动过程中，请家长们要保持场内外秩序，拍照、摄像时尽量 避免妨碍其他人观看演出；

2、台上在演出时，现场一定要保持安静，禁止高声喧哗；

3、每个节目结束，请给予孩子表演热烈的掌声；

4、不乱扔垃圾，讲究现场文明卫生，听从现场指挥。

5、自家孩子节目表演结束后，除特别需要，在征得本班老师同意 后方可接领孩子（严格执行接送卡接领制度），其他的孩子将在座位上 继续观看孩子的节目；

6、请小朋友及家长朋友们讲卫生、讲文明、讲礼貌，做个真正的“礼 貌幼儿”“文明家长”。

7、如果有不遵守活动纪律家长，请主动到台上为幼儿助演节目一个。

谢谢大家的配合与支持！六一儿童节文艺演出现在开始！