大麦地中心学校2011—2012学年秋季学期开学综合检查汇报材料

第一篇：大麦地中心学校2011—2012学年秋季学期开学综合检查汇报材料

大麦地中心学校2011—2012学年秋季学期

综合检查汇报材料

大麦地中心学校校长

李光勤

尊敬的各位领导：

大麦地中心学校2011—2012学年开学工作在教育局的正确领导下，做到了早计划，早落实，全体教职员工通过学校的精心组织部署，团结协作，密切配合，在各自的工作岗位上认真扎实做好新学期学生接待工作，圆满完成了开学接待任务，受到了社会、家长的一致好评，现对开学工作具体汇报如下：

一、开学情况

根据双柏县教育局关于2011年全县中小学收放假的文件通知，我校严格按照要求于2011年9月1日准时开学，全校85名教职工（公办教师68名，代课教师17名）全部准时返校，小学部782名小学生（含学前班42名）于9月1日全部到齐。今年我校小学毕业生共有191人，根据近期调查统计，其中转出到妥甸中学就读29人，转出到雨龙中学就读36人，转出到安龙堡中学就读3人。共计转出68人。到大麦地中学报到的有119人。现今还有4人未报到入学。初二应报到33人，实到33人；初三应报到86人,实到86人。到目前大麦地中学实际到校学生238人。

学校建立和完善了控辍保学工作责任制，成立了以镇人民政府镇长为组长，学校校长为副组长及中小学副校长、德育、教务、教科和

各班班主任为组员的控辍保学工作领导小组，实行分片保联，责任到人的工作机制，动员学生入学和复学工作有了保障。

二、“三长送学制”落实情况

本学年全镇有适龄儿童116名，已全部入学，入学率为100%；有小学六年级毕业生191名，已入初中187名，入学率为97．9%。到9月4日有24名没有报到，经过大麦地镇镇人民政府召开教育工作会后，镇党政干部、村委会干部、中心校领导、完小教师一起进村入户动员入学，成效显著。目前还有4名学生正在动员中。

2011年我校共有48名毕业生，24名中考考生，24名到职中就读学生。共录取高中15人，其中录取州民中1人（已到州民中就读），双柏一中14人（已就读11人，1人读技校，2人外出打工）。

三、学校安全工作

1、校舍安全

（1）定期对各完小校点进行校舍安全排查、监控。

（2）存在安全隐患，学校能自行整改的专人负责整改，较大的安全隐患及时上报上级部门并采取相应的应急措施。

2、交通安全

（1）做好交通安全知识宣传教育。（每周升降旗、班会、师生大会等）

（2）学生离（返）校时不得乘坐农用车、拖拉机、三轮车、“三无”车辆。

（3）禁止学生骑摩托车上学。

（4）学生离（返）校时结伴而行，并选派负责任的学生做路队长。（5）教师禁止酒后驾车。3、消防安全

（1）做好消防安全知识宣传教育。

（2）学校定期检查校内电器、电路是否安全。（3）学校定期检查食堂的柴堆放是否规范、安全。

（4）严禁学生校内（外）用火，定期检查学生是否携带火种。（5）学校与班主任、班主任与学生签订消防安全责任书。

4、食品卫生

（1）定期检查学校食堂卫生，要求持证上岗。（2）学校注重宣传教育食品安全常识。（3）严禁校外人员到学校销售食品、水果等。

5、预防传染性疾病（1）加强学生的个人卫生。（2）加强公共卫生。（3）教室、宿舍常开窗通风。（4）定期对校园进行消毒。

（5）发现学生生病及时送卫生院治疗，做到早发现早治疗。

6、学生自身安全

（1）学校注重学生的思想教育。

（2）学生间出现矛盾，学校及时引导教育，消除矛盾的升级。（3）我校已成立校卫队，主要负责学校的保卫工作。

（4）积极和派出所联系做好学校周边的治安管理工作。

7、在建工程安全隐患排查

（1）中心学校指派人员，专门监督学校在建工程的质量、安全、进度。

（2）积极与施工方沟通、联系，加强安全施工。（3）对学生进行思想教育工作。

四、德育工作

为将德育工作抓出实效，学校专门成立了以校长为组长的领导小组，制定了行之有效的德育工作实施方案，积极开展“三生教育”，把“三生教育”融入课堂教学和勤工俭学之中，通过开设“三生”课使学生深刻领会“三生教育”的深刻内涵，认识“三生教育”的本质和目标。通过在勤工俭学中开展“三生教育”，使学生对“三生教育”的认识具体运用到了实践中，在亲自动手参加劳动的过程中获得了生存的本领，领悟了生命的价值，体会到了生活的美好。

本学年为进一步增强德育工作力量，实现学生自主管理，学校成立了学生会，健全了学生会领导机构，通过德育处的正确引导，使其在学生管理中发挥了重要的作用。学校各种德育工作制度健全，制定了班级量化考核制度，每周以班级为单位按比例开展“星级”文明学生、文明宿舍评比。通过植树、种草、添置名人名画、完善基础设施等，不断加强校园文化建设，营造优美的育人环境。通过监督、检查、评比，狠抓学生良好学习习惯、良好生活习惯为主的养成教育。每学期以专题讲座、粘贴宣传材料、组织相关知识问答等形式认真开展了

法制教育、禁毒防艾教育活动，活动不仅用单调的文字说教，而且还结合生动的事例让学生耳熏目染，活动后各班语文教师认真组织学生撰写了心得体会，使法制教育、禁毒防艾教育知识更加深入学生的内心。

五、教育教学工作

教育教学工作是学校的中心工作，学校一直将其放在重中之重的位置抓实抓好。

1、深入分析和反思教育教学工作，认真撰写工作总结、计划 开学之初，全体教职工在回顾上学年工作的基础上撰写了工作总结，教学论文，在全面分析了本学期工作任务、工作重点、工作目标的基础上，制定出了切实可行的工作计划。并按要求按时上交到了教务处。

2、教学常规工作扎实有效，各项工作落实到位

教学常规精细化管理是提高教育教学质量的重要一环，我校对每一个环节都做到抓实抓细，在备课上小学部按年级段分为低、中、高三个备课组，初中部按学科分为语文、数学、英语、政治、理化和史地生六个备课组，各个组每周开展两至三次集体备课﹙小学部每周三次、初中部每周两次﹚，做到一课一案，每位科任教师课前都到教科处审批教案后方上课；在辅导上依据各年级的学科性质合理分配早晚自习时间，对学生进行耐心细致的辅导，为学生查缺补漏，教务处安排值周教师对各年级教师辅导情况进行考勤监督，保证辅导按时到位。

3、集体备课开展情况

学校的集体备课工作严格按照教育局的有关文件精神认真开展，做到了“三定”（定时间、定地点、定人员），初中部按照学科性质划分为语文、数学、英语、政治、理化、史地生六个备课组，小学按照年级段分为低、中、高年级三个备课组，小学一、二年级为低年级组，小学三、四年级为中年级组，小学五、六年级为高年级组，备课组成员由任同年级段、同科目的科任教师组成，各备课组均配备备课组长全权负责组织开展本组的集体备课活动，同时各组还配备联系领导，负责监督好备课组按学校的要求认真扎实开展集体备课活动。

4、部分免费教科书使用管理

循环使用免费教科书节约了资金、节约了资源，有效减轻了学生家长的负担。使用时教师将教科书发放给学生，要求学生在使用时要爱护好教科书，做到不弄破、不弄脏、不丢失，使用完毕后再由教师收回，由图书管理员统一管理。

5、毕业班工作做到了早计划、早部署、早安排

学校领导高度重视毕业班工作，各项工作做到早准备、早安排，开学之初召开了毕业班工作会，制定了毕业班工作方案。

6、开齐课程开足课时安排情况

学校教务处严格按照国家规定的课程标准，开齐各类课程，开足课时，在开学初教务处认真编排了课表，并按时发放到教师手中，同时我校还积极开设地方课程、校本课程和兴趣活动课，突出学校的办学特色，促进学生多元化、全方面的发展。

7、体卫艺工作开展情况

学校严格按照国家课程标准，认真具体的制定了体卫艺实施方案，各负责教师在年初撰写了工作计划，在学年末撰写了工作总结，按照实施方案和工作计划，将相关人员落实，相关责任落实到人，每学年按时足额投入体、卫、艺工作开展经费，确保相关工作正常有效开展。每学年还开设多种形式的兴趣小组，包括陀螺、声乐、绘画、篮球、书法等兴趣小组，由学校的专业教师或特长教师负责辅导。

8、现代远程教育工程，“三室”建设、管理、应用情况 我校现代远程教育设备完好，能成套使用。电脑室、多媒体教室由专职教师专门负责，主要职责是维护设备的正常运行，指导教师使用，做好使用情况记录。现代远程教育工程充分利用天网、地网资源，每天8：00——22：00接收远程教育信息，接收后资源共享。学校正处在困难时期，没有闲置的教室，所以化学实验室、物理实验室、生物实验室、自然实验室只能等到新建教学楼落成后才能投入使用。

六、经费管理和规范教育收费及“两免一补”政策落实工作 大麦地中心学校严格按照上级文件精神，扎实推进义务教育经费保障机制改革，严格执行收费标准，赢得了家长的一致好评。学校通过发放宣传单、公开收费公示板等，让家长了解了党的惠民政策和收费标准。2010-2011学年学校严格按照收费标准只收取学前班管理费，代收初三体育中考报名费外，不收其它任何费用。182名中学生和825名小学生享受了“一免一补”政策，（即免收了学杂费和课本费）。教师工资全额发放，无拖欠现象。义务教育经费是按学期拨款，2010—2011学年总计拨入345012.00元。经统计，今年支出办公费106717.00元，电费16874元，培训费15662元，邮电费6259元，交通费5352元，维护费42075元，接待费29674元，专用材料费80379元，办公设备购置6560元，专用设备购置35090元，委托业务费270元。另外，学校加大力度治理了乱收费，通过检查，大麦地中心学校及各完小的老师没有为学生代购教辅资料现象，更无自立项目乱收费现象，受到家长和社会的好评。

1、寄宿制经费及勤工俭学收支管理情况

2010—2011学年中学享受寄宿制补助学生141人，拨入生活补助经费141000.00元；全镇小学享受寄宿制补助学生536人，拨入生活补助经费402000.00元；补助经费严格按上级文件规定管理和使用，经费按教育局的分配已如实拨付到各个完小，中心校绝不截留完小的一分经费。各完小的寄宿制经费全部拨入寄宿制食堂，由学校统一煮饭菜给学生，提高了学生的生活标准。各完小每大周都吃六餐以上的肉，各完小大部分时间都保证每餐两个炒菜和一个汤菜。中心校的寄宿制经费直接充值到享受补助的学生的饭卡上，学校从不挪用。大部分学校虽有勤工俭学基地，但效益非常低。中心学校有一定的勤工俭学收入（既食堂和小卖部承包金），每学年14000元。这14000元按上级要求已全部上缴到县财政专户。

2、公用经费管理报批制度

公用经费是学校可以自己支配的资金，开支较为灵活，目前，学校的重大建设都由项目资金配套建设，只有小型的维修项目时有发

生。鉴于学校维修经费、培训费、接待费、邮电费严重超支，支出项目繁多的实际情况，学校规定：学校凡修善费支出在5000元以上的项目，设备购置费在3000元以上的项目，其它购置费用在1000元以上的，由学校领导班子集体讨论决定，学校在安排人员实施，并严格按照政府采购法进行具体操作。

3、收支结余情况

2010—2011学年总计拨入公用经费345012.00元，这些经费大部分用于学校正常开支外，一部分用于还清因去年学校搬迁欠下的债务。

各学校建立健全财务收支公示制度，各校成立民主理财监督审核小组，每学期结束，进行一次民主理财。理财小组对一学期的收支情况作出评价，并把招待费、设备购置费、维修费及一些专项经费（含食堂财务）的收支结余情况，向教代会做一次报告，并在学校校务公开栏中公布，接受全校师生和广大学生家长的监督。保证学校规范合理使用经费，做到专款专用。

总之，我校严格执行财经、法律法规和国家统一的会计制度，加强对学校经费支出的管理与监督，提高财务管理水平，开源节流，做到少花钱，多办事，以取得最佳的社会效益和经济效益，为学校的健康发展而努力奋斗

七、工程项目管理工作

1、在建工程的管理情况、校舍安全排查和监控措施

教师廉租房工程可能在10月初完工，新建教学楼正处在施工初期，工程进度显得缓慢。依据上级的通知要求，学校制定了校舍安全排查监控措施，密切关注校舍安全隐患，定期组织专人对校舍进行全方位的安全排查，2011年8月31日开学前，组织了由校长任组长，德育主任、总务主任及学生宿舍管理员为组员校舍安全排查领导小组，对校舍安全进行了全面的排查鉴定，对存在的安全隐患及时进行了排除，并将排查结果上报县教育局项目办。

2、计划撤并校点的情况

底土完小于2010年3月并入大麦地完小；目前，被列入撤并但还没撤并的校点是河口小学。

八、学校教育教学改革推进工作 1、2010年7月学校组织全体教职工认真学习了教育局印发《双柏县中小学校（园）考核方案》，全面详细的了解了考核方案的内容，并在2010—2011学年学校各项工作中严格按照考核方案的要求认真实施，努力使各项工作达到考核方案中的目标要求。

2、教师绩效考核结果公示和反馈建议意见情况

2010—2011学年，学校教务处严格按照绩效考核方案对全校每位教职工进行量化考核，并及时将考核结果进行公示，广大教职工对考核结果一致认可，未收到教职工对绩效考核结果的反馈意见和建议。

3、召开教代会情况

按照教育局的要求，我校召开了第三届三次教职工大会暨工会会员大会，会议为期1天，按照议程讨论通过了《大麦地中心学校内部管理规定》有关修改报告、学校工作报告、校务公开工作报告、工会工作报告；民主评议了中层以上学校领导；工会会员评议了工会工作；进行了工会委员会和女工委员会换届选举。

4、贯彻落实省州县“十二五”规划、中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见、学前教育三年行动计划情况

在贯彻省州县“十二五”规划、中长期教育改革和发展规划纲要中，我们认为就发展思路而言，全县应以提高教育教学质量和升学率为核心，大力发展职业教育，通过增设专业，拓宽毕业生就业渠道，重视学前教育，大力发展民办学前教育，规范办学行为，夯实小学生入学基础。幼儿教育应以国家投入为主，将学前三年教育纳入义务教育范围。应通过并校、增资、放权，提高各学校办学的自主性，集中优势教育资源办学、优化配置，加强教学精细化管理，抓紧抓实教学各环节，加强教师的交流、培训学习，提高教师业务技能。

就加强和改进学校德育工作而言，应通过加强宣传教育、加强监督、完善制度、开展好各种活动、开设好“三生教育”课等途径，着重抓好学生行为习惯的养成、学习自主性、良好的思想道德品质和正确的人生价值观的培养；抓细抓实安全、疾病防控工作。

就课堂教学改革的的方向和措施而言，应通过加强集体备课、积极推进合作学习和杜郎口模式、优化教学方法和策略等有效措施，激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动性；倡导独立自主、合作探究 的学习模式；弘扬学生主题精神，发挥好学生主观能动性，达到提高教学效率的最终目的。

就加强教师队伍建设而言，应加强不同地域、不同科目间教师的交流；以教育科研为载体，加强教法研究和班级管理方法探讨；加强教师业务理论培训学习，建立教师学习档案，倡导教师终生学习；加强对中青年教师的教法指导是提高教师队伍素质的有效途径。

就进一步深化教育体制改革而言，应充分调动教师工作的积极性，要倡导以人为本，重点完善教育评价体制，包括学校评价体制、校长评价体制、教师评价体制、学生评价体制，树立全方位的评价观念，进行全方位评价，积极推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。抓实抓细教学各环节，包括备课、改本、辅导、检测，注重过程管理是改革的重点和有效措施。

九、学校党风廉政建设工作

1、贯彻落实“作风建设年”的执行情况

依据教育局和大麦地镇党委开展“作风建设年”活动的文件通知，我校对照“作风建设年”活动的四个阶段、十五个环节的要求，校党支部召开了“作风建设年”活动动员大会，党支部书记、校长李光勤在会上作了动员讲话，提出我校开展“作风建设年”活动的重点和要求，对“作风建设年”活动的组织开展做了具体详细的安排部署。党支部副书记李天海对“作风建设年”活动流程作了详细的讲解，结合学校当前实际对我校如何开展好“作风建设年”活动提出了建议，并制定出了活动实施方案。目前按照活动实施方案，已圆满完成宣传发

动阶段的任务，正转入学习教育阶段。

2、廉政文化进校（园）活动开展情况

为将廉政文化进校（园）活动扎实开展好，切实取得实效，学校按照教育局和镇党委关于开展“廉政文化进校（园）”的文件通知，首先组织全体教职员工学习了上级文件通知精神，深入领会了“廉政文化进校（园）”意义、目的和要求，在此基础上成立领导小组，并以专题讲座、专题讨论、板报宣传和撰写心得体会等形式，使廉政文化进学校领导头脑、进教师头脑、进学生头脑。目前廉政文化以深入到每位师生的心理，在全校树立敬廉崇廉的良好风气。

3、政务、校务公开情况

为在广大师生中营造公开透明的管理氛围，调动全体教职工参与学校民主管理，依据教育局的有关文件精神，学校在2010—2011学年中严格执行政务、校务公开制度，对每学年的评先推优、履职考核、职务晋升、教师考勤、各种学生补助的发放、收费、学校的财务收支情况及学校重大决定等涉及教职工切身利益的内容都及时在学校橱窗内进行公示，自觉接受广大师生的监督，并在公示过程中积极采纳师生的意见和建议。

十、办学存在的主要困难

1、教师紧缺，教学质量难以提高。

2、教师宿舍紧缺，到目前为止，学校有13位教师是学校出钱租房居住，还有相当一部分教师是两个人合住一间学生宿舍，酷热难耐。

3、由于学校周边目前还未修建围墙，学校对学生还不能实行全封闭管理，对师生造成极大的安全隐患。

当然，学校存在的困难很多，能够克服的困难我就不汇报了，也恳请教育局的各位领导多关注我们大麦地、多帮助我们大麦地。总之，在今后的学校各项工作中，我们将立足学校实际，开拓进取，大胆实践，争创佳绩。

第二篇：大麦地中心学校实验室管理制度

大麦地中心学校实验室管理制度

仪器室管理制度

（一）仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分室存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。

（二）建立健全仪器管理明细帐、实物流水帐和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。

（三）仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好接交手续。

（四）任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。实验结束后将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。

（五）仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好状态。

（六）每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

学生实验守则

（一）学生应重视实验课，要有严肃认真的科学态度，坚持理论联系实际，努力掌握基本实验技能，不断提高分析问题和解决问题的能力。

（二）课前要认真预习，完成实验预习作业，明确实验目的，了解实验原理，知道实验步骤和操作要领，经老师批准方可进入实验室。

（三）学生进入实验室后，要保持安静，定组定位，不得随意换位。

（四）开始实验前，要检查核对所用仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。实验台要始终保持整洁，各物品应放在合适的位置上。

（五）学生要按规定进行实验，谨慎操作，仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意更改实验，不得随意动用室内其它实验器材。

（六）实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。

（七）用过的火材梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须置于指定地方，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。

（八）公用仪器用过后，要立即放回原处。规定在原地使用的仪器，不得任意移动。

（九）实验结束后，应将仪器清洗干净，放回原处，整理好实验台面，仔细检查水龙头、电源是否关闭，学生不得将实验用品及设备带出实验室。

（十）根据实验内容和要求及时写出实验报告。实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。

实验人员岗位职责

1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。

2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法、3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。

4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。

5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。

6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

7、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。

8、合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保和延长教学仪器使用寿命。

9、负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。

10、积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理工作。

实验室安全防护制度

1、每个实验室要设一名安全责任人，具体负责安全防护工作。对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督，有权停止有碍安全的操作，各级领导亦要支持安全员的工作。

2、各实验室要应根据各自工作的特点，制定出具体要求和措施条理，并悬挂墙上，严格贯彻执行，发现问题及时纠正。

3、对易燃、易爆和危险物品，要按规定专用橱存放，并指定专人负责妥善保管。领用时要严格手续，必须经教导主任签署意见后，方可领用，用毕剩余部分要立即退回仓库，并做好详细记录。

4、电器 或电源线按规定装设，禁止超负荷用电，不准乱接电线，实验室必须拉接临时电线，用毕立即拆除。

5、实验完毕后，应做好实验记录。整理好实验仪器，离开实验室要检查水龙头、门窗、电灯、电源是否关好，把仪器放回原处。

6、对违章操作、玩忽职守等忽视安全而造成的火灾、污染、中毒、人身重大伤害；精密、贵重、大型仪器设备损坏等重大事故，实验室要保护好现场，立即向学校和教育局报告。

7、健全规章制度，完备安全防范措施，各种安全措施要定期检查，发现问题要及时采取补救措施。

8、对违反本条例有关规定而自行其是，学校有权停止其实验室工作，并做出限期整改的决定，并作为教学事故记录在案。

危险品安全保管和使用制度

（一）实验教学用化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。

（二）化学危险药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行“五双管理”即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。

（三）化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。

（四）定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，务使帐物一致。

（五）使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》由专管人员和教师送取，不得让学生代替。

（六）对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。

（七）危险试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告不得隐瞒。

（八）专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任。

仪器设备的报废审批管理制度

（一）教学仪器报废的条件

1、达到或超过使用年限（常规仪器设备为22年、通用仪器设备同其它工业产品），无修复价值。

2、主要结构和部件陈旧或损坏，精度严重降低或丧失，不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。

3、先天不足，又无法改造利用的仪器设备。

4、严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器。

5、大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器。

（二）教学仪器报废的程序

1、低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经主管组（室）负责人签字后报主管主任批准即可。

2、单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，经组（室）负责人签字后，报主管主任批准即可。

3、凡属固定资产（单价20元以上，使用年限一年以上）的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写《仪器报废审批单》，再由教导处负责人组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组，对淘汰报废仪器进行技术鉴定，经鉴定合理者，报学校主管校长批准，并由管理和财务部门办理注销手续。

4、不管属哪一级审批报废的仪器，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。

实验教学管理制度

（一）实验教学计划

1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。

（二）实验教学的组织与实施

1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。

2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。

4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。

5、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。

（三）实验教学的评估与考核

1、实验日志由实验室管理人员填写，学期结束结算出各年级实验开出率和全校实验开出率。

2、对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。初中毕业理科实验操作考核有市主管部门统一命题，进行考核。考核成绩载入学生毕业素质报告中。

3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。

4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。

5、所有考核的登记表、统计表、调查表、成绩表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。

大麦地中心学校

二零一一年九月一日

第三篇：大麦地中心学校2013年秋季学期小学三年级班主任工作计划

大麦地中心学校2013年秋季学期小学三年级班主任

工作计划

李绍梅

转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作。

一、班级情况分析

我班现有学生28名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有个别孩子自制力比较差，管不住自己。为了把三年级在培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体上更进一步，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。

二、工作目标：

1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

4、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

5、积极配合学校开展各项活动。

三、具体措施

1、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

2、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

3、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

4、抓好学生的常规教育。根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

6、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

7、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

四、活动安排

第一周1总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》。

3.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第二周1.培养学生上课铃声一响，教室里要安静。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

3.进行班级写字比赛。

4.继续抓好常规教育。

第三周1.庆“十一”，进行爱国主义教育。

2.进行班级口算比赛。

3.对学生进行安全教育。

4.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第四周1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级朗读比赛。

3.继续抓好课堂常规教育。

4.进行尊敬父母的教育。

第五周1、培养学生正确的是非观念。

2.期中考试。

3.继续抓好安全教育。

第六周1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2、继续抓好常规教育。

3.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第七周1.向学生进行爱国主义教育。

2.准备节目，欢庆元旦。

3.进行勤俭节约教育。

4.对学生进行爱护公物教育

第八周1.培养学生的集体主义观念。

2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第九周1.再次进行学习目的的教育。

2.评选班级文明学生。

第十周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。第十一周1.搞好各类评比，树立榜样。

2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。

第四篇：2013-2014大麦地中心学校升旗程序

大麦地中心学校升旗仪式程序

老师们、同学们；

大家早上好；

第 周升旗仪式现在开始，全体稍息、立正。今天的旗手是；，护旗手是。

一、下面我们进行第一项仪式；出旗

二、下面我们进行第二项仪式；全体肃立，升国旗、奏国歌，少先队员敬队礼，其他人员行注目礼。

三、下面我们进行第三项仪式；国旗下的演讲

请 45 班 普红艳 同学演讲，他演讲的题目是 ,大家欢迎。

四、下面我们进行第四项仪式；

国旗下的誓言

庄严的五星红旗是中华人民共和国的国旗，庄严的五星红旗是中华民族尊严的象征，站在国旗下，面对圣神的国旗，我们庄严宣誓；我全心全意效忠国旗，以及中华人民共和国。遵守国家法律，履行公民职责，诚实做人，诚信做事，好好学习，天天向上，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

第五篇：大麦地中心学校中层领导干部任用管理办法

大麦地中心学校中层及以上干部选拔、任用、管理

暂行办法

第一章

总则

第一条 为认真贯彻执行党的干部路线、方针、政策，切实加强干部选拔、任用工作，防止和纠正干部选拔任用工作中的不正之风和违纪行为，严格管理学校中层及以上党政干部，参照《党政领导干部选拔任用工作条例》制定本办法。

第二条 本办法适用于大麦地中心学校中层及以上党政干部的选拔、任用、管理工作。

第三条 中层及以上干部选拔任用工作，必须坚持以下原则：

（一）党管干部原则；

（二）任人唯贤原则；

（三）群众公认、注重实绩原则；

（四）公开、平等、竞争、择优原则；

（五）民主集中制原则。

第四条 中层及以上干部的任用实行竞争上岗和推荐任命等方式，并实行任期制。书记由支部委会民主推荐，报请上级党委任命；副书记由支部委员会选举产生；中心学校校长由教育局任命；副校长、中层干部任用由学校民主推荐、考核，报教育局审核、备案，由学校任命。实行竞争上岗的，报县教育局审核同意后，由学校党组织实施。

第二章

选拔任用的条件和资格

第五条 中层及以上干部人选应当具备下列基本条件：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；具有履行职责所必需的政治理论水平，在思想上和行动上始终与上级党组织保持一致。

（二）有强烈的事业心和政治责任感，有胜任教育教学工作的组织能力、文化水平和专业知识，认真贯彻执行国家的教育相关法律、法规，模范遵守学校的规章制度，履行教师聘约，出色完成教育教学工作任务，有奉献精神。

（三）正确行使组织赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，讲实话，办实事，求实效。密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评与监督，做到自重、自省、自警、自励。

（四）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，关心团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

第六条 提拔担任中层及以上职务的干部，应当具备下列资格：

（一）提任完小校长的，一般应当具有一年及以上教龄；

（二）由完小校长、团、队干部提任中层的，一般应当在完小校长、团、队干部岗位上工作满二年以上；

（三）由中层提任副校级及以上职务的，一般应在中层正职岗位工作满三年及其以上；

（四）拟提任中层及以上职务的人选，男年龄一般应当在50周岁以下，女年龄一般应当在45周岁以下，且应具有大专及以上文化程度。

第三章

竞争上岗和任命

第七条 竞争上岗在本单位内部进行。竞争上岗的实施方案事先要征得县教育局的同意。

第八条 竞争上岗由支部委员会领导组织实施，参照《干部任用条例》规定的程序和方法进行，各程序和环节的工作应形成书面材料存档。

第四章

任期、轮岗、回避

第九条 实行中层及以上干部任期制度。参照党政领导干部任期制的有关规定，中层及以上干部的一个任期一般为3年，在同一个岗位上工作时间原则上不超过两个任期。男年满56周岁、女年满51周岁的中层及以上干部，原则上不再继续担任中层及以上职务。

第十条 实行中层及以上干部轮岗制度。轮岗的主要对象是：因工作需要轮岗的；需要通过轮岗锻炼提高工作能力的；在一个岗位工作时间较长的（接近或超过两个任期），因其他原因需要轮岗的。

第十一条 实行中层及以上干部任职回避制度。中层及以上干部任职回避的亲属关系为：夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系。有上列亲属关系的，不得在同一单位担任双方直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的单位从事财务工作。

第十二条 实行中层及以上干部选拔任用工作回避制度。党组织、领导班子讨论干部任免，涉及与会人员亲属的以及其他需要回避的，本人必须回避。干部考察组成员在干部考察工作中涉及其亲属的，本人必须回避。

第五章 解聘（免职）、辞职和降职

第十三条任职期内出现下列情况之一的，予以解聘（免职）：

（一）因年龄或身体健康原因，不宜担任现职的；

（二）在教师大会或教代会上，民主测评满意率副职不足80%、主任级（含完小校长）不足70%；

（三）任期内搞团团伙伙、拉帮结派，闹不团结的；

（四）对所主管或分管工作失职渎职的；

（五）对主管上级阳奉阴违，对本职工作敷衍了事，对学校考核、评价造成不良影响的；

第十四条 实行学校领导干部辞职制度。辞职包括自愿辞职、引咎辞职和责令辞职。

（一）自愿辞职。学校领导干部因个人或其他原因，自行提出书面申请辞去现任职务。

（二）引咎辞职。学校领导干部因工作严重失误、失职造成重大损失或恶劣影响，或者对重大事故负有重要领导责任，不宜再担任现职，由本人主动提出辞去现任职务。

（三）责令辞职。学校中层及其以上领导干部经学校支部委员会讨论认定不再适合担任现职，报批教育局同意，应当引咎辞职，本人不提出辞职的，应责令其辞去现任职务。

第十五条 学校领导干部因工作能力较弱或者其他原因，不适宜担任现职的，当降职使用。第六章

附则

第十六条 本办法由学校党支部负责解释。

第十七条 本办法自教代会或教师大会通过之日起施行。

双柏县大麦地中心学校

2016年12月20日