图书馆十二五规划总结[本站推荐]

第一篇：图书馆十二五规划总结[本站推荐]

图书馆十二五规划总结

2015图书馆11月日

年16图书馆十二五规划总结

2011—2015年是学院建设冰雪特色强校，实现新一轮跨越式发展的重要历史阶段。图书馆根据学院的发展和建设方向，为学院建设做出了卓越贡献。

一、组织机构

2010年至2012年图书馆设有馆长、书记、副馆长及下设采编科和流通阅览科2个科室。2013年为了适应图书馆发展的需求，机构进行了充实增设综合科，综合科负责图书馆的日常办公等事务及图书馆的信息化建设和网络管理及维护等工作。

目前图书馆现有职工21人，其中副高职称5人，中级职称职13 人，初级职称3人，党员8人。另：临时聘用保洁和更夫各一人。

二、搬迁工作

根据学院机构调整，学院根据实际情况对办公用房进行了重新整合，图书馆两处旧馆需搬迁至新馆。2012至2013年开始迁往高层住宅楼，高层图书馆位于一楼和地下室两部分组成，其中一楼建筑面积1000平方米，地下建筑面积约为500平方米，总建筑面积达1500平方米。一楼设有电子阅览区、外文借阅区、阅览区、藏书区、报刊阅览区；地下室设立了研究生阅览室和教师阅览室，全馆共有阅览座位262个，馆藏纸质中文图书341788册，中外文期刊合订本391种，电子图书5万册。在图书馆全体员工的共同努力下，顺利完成了对原图书馆99楼及一号教学楼的图书及设备的搬迁工作。

三、迎接英语评估工作

在时间紧、任务重的情况下，全体馆员在馆长带领下，不怕苦、不怕累，在刚刚完成99楼图书的打包、下架工作之后，马上投入建立外文阅览区的迎接英语评估工作中，评估效果良好，取得了满意的成绩。

四、调整馆舍布局工作

根据图书馆大厅的建筑结构及图书分布情况，改变服务思路，拓宽服务方式，建立了外语阅览区、自习区、报刊阅览区、电子阅览区、藏书区、地下藏书室等布局的调整，使师生的阅读、借阅等学习活动更加方便快捷，提高了服务质量。

五、信息资源建设工作

学院领导高度重视图书馆的信息化建设，在学院资金紧张的情况下，建立了电子阅览室，该阅览室的建立为学院师生提供了高质量的信息资源服务，充分发挥了电子阅览室的服务功能，使信息化建设上了一个新台阶。

图书馆于2013年参与北京体育大学牵头主办的SALIS（全国体育文献资源保障体系）数据库建设工作，并成为创始会员。

六、科研及数字资源服务工作

在图书馆目前电子资源匮乏的情况下，经过与多家信息公司协商免费为我院师生开放多种信息资源的服务工作，万方数据期刊数据库、畅想之星光盘数据库、冰果英语数据库、智乐思期刊数据库等多种信息服务。并在9月份获得全院科研服务先进集体的荣誉称号。

七、读者服务情况

图书馆为满足读者最大的需求，确定了“一切为读者创造最好条件”的服务理念，规范管理模式，开馆时间达97.5小时/周,14小时/天;自2010年至今图书借阅量44209册,接待读者154668人次，办理借阅证7455张，图书馆每年开展了与读者沟通活动，收集读者建设性意见325条，回复率100%，问题解决率100%，图书馆全体职工在校党委的领导下，爱岗敬业，团结奋斗，不断拓展服务内容和拓宽服务渠道，不断改进服务手段和提高服务水平，为教学科研提供高质量文献信息保障，做出应有贡献。

八、馆舍文化建设工作

目前图书馆为学生免费开放WIFI、提供开水、手机充电等服务，同时，为通过提高馆员的服务质量，更大的满足读者需求，自习期间就座率基本100%，学生到图书馆学习已经蔚然成风。

九、对外合作与交流情况

图书馆加入黑龙江省图工委二十多年，是其中的普通会员，图书馆积极参与该委员会的活动与学术交流；图书馆加入全国体育院校图书馆委员会十几年，每年都派专业人员参加该组织的学术会议。同时，图书馆2014年还参与北京体育大学牵头主办的SALIS（全国体育文献资源保障体系）数据库建设工作，并成为创始会员。

十、认真做好党建工作。

图书馆自2010年至今吸收6名重点培养对象发展为中共预备党员，为党组织增添了新鲜血液，使党员队伍不断壮大。

十一、科研与队伍建设情况

全馆人员以图书馆学及数字化、信息化、个性化服务为方向进行学术研究，重点培养年轻人进行专业性研究，在校报及其他国内专业性期刊发表学术论文。自2010年至今，承担课题3项，发表论文42篇。在外攻读研究生4人次。

十二、加强廉政建设工作。

自2010年至今在图书馆加强廉政风险防控工作中，图书馆能按要求积极做好每个阶段、每个环节的工作，完成了图书馆廉政风险防控工作方案的制定，没有小金库及内部收费现象，也没有乱收费、乱罚款现象。

十三、工作中的不足

1、图书馆经费缺口大。馆藏图书量及年生均购书量均未达到本科体育院校基本要求。

2、缺乏特色馆藏。目前图书馆馆舍面积减少，专业阅览室减少，不利于专业资料的摆放及查找。

3、为读者提供文献信息渠道不通畅，读者覆盖面不广，图书流通量不大。

4、电子信息资源严重匮乏，影响广大师生的教学和科研工作的开展，应加大对我馆的信息资源的资金投入。

5、专业性人才培养力度不够，极大的影响了图书馆专业性业务的开展。

6、馆际之间的交流较少，今年没有参与全国及省内图书馆的学术交流活动，目前培养年轻同志参加专业性学习机会不多。

过去的五年里，图书馆全体职工在校党委的领导下，我们全体人员为图书馆发展和建设付出了努力，做出了贡献，取得了一些成绩。为教学一线服务，为学生服务是我们工作永恒的主题，这是任何时候不可懈怠的责任和义务。展望下一个五年计划，我们要保持和发扬图书馆人良好的工作状态和精神风貌，以高度的责任意识、优质服务的工作作风，为学院教学和科研工作的顺利进行，做出我们应有的贡献。

图 书 馆 2015年11月16日

第二篇：十二五规划总结

十二五规划总结

篇一：十二五规划总结(2013)孔桥小学学校发展“十二五”规划

实施情况报告（2013年）

三年来，我们坚持以《规划》统领学校工作、以科研引领学校发展的战略。以规划中确立的总课题《教师专业素质成长的规律探索》为抓手，努力推进学校各项工作；进行了卓有成效的实践探索，努力完成各项既定的目标。通过全体教职工三年的努力，三年规划的目标已经基本达到，取得了较好的办学成效。

（1）教师的专业化水平的发展均衡，少数教师的职业素质进一步提高。教师的教学能力中已经产生一批优秀的教师，但也有些教学能力较弱的教师。如何引领全体教师共同发展遇到一些问题与困难，需要培养一些在区乃至市的骨干教师和名师，促进学校进一步发展。

（2）教研组、备课组管理的创新意识得到加强。学校始终秉承着校风正，人心齐的氛围，教师努力在本职岗位上勤于耕耘，同时，学校通过教研组、备课组的推动，通过教研人员、学区领导的指导，推进了课改理念转化为教学行为的实践，但缺乏不断扩充知识、主动迎接挑战的意识。

（3）教师的科研能力有了一定的提高。一些教师苦干、苦教，缺少巧干，优秀教师的经验推广和教科研成果推广力度不大，使优秀教师的教学经验辐射面较小。教科研课题研究的过程实际上是推进素质教育和实现教师专业成长的过程，因此要大力提高教师的科研能力。

师资培养方面：

1、针对教师撰写个人三年发展规划，学校设立了专门的课题进行研究，制定了教师专业发展目标体系，启动了人才培养工程，经过三年努力，现已有十多名教师从相关培训基地、工作室结业，并有多名教师走上了领导、管理岗位。

2、青年教师的师徒结对活动正常开展，三年来，相继通过学习、走访名师、评测、研讨等方式进行了教师基本功、专业学养等培训工作，收到了良好的效果。

3、学校通过岗位培训、校本研修、走出去、请进来、加任务、压担子，多渠道多层次多方向培养教师，有力调动了广大教师的积极性，适度满足了各年龄层次教师人生价值的实现，保证了学校持续发

展的需要。三年来，成绩斐然，教师中计有二十人次获得了各类各级奖项，其中市、区教学竞赛的奖项格外引人瞩目。

德育方面：

1、以诚信教育为核心的德育运转体系日趋完善，提高学校德育教育的针对性和实效性。养成学生良好的行为和生活方式。

2、一年一度的 “学雷锋”爱心实践活动，是学生体验爱心助人的活动，三年来，共计千余人次的义务劳动活动扎实有效开展，取得了令人瞩目的成绩，并被市电视台报道。

——课堂教学：增效减负策略优化

1、通过提高课堂教学的效率以达到减轻学生的负担，已经成为学校上下的共识。加强“十六字诀”教学策略的优化研究是贯穿三年教学工作的主旋律，而五大学科的教学模式的研究正在日益深化，推陈出新，指日可待。认真探索必然结出丰硕的成果，三年来，我们在学生进分下降的情况下，高考都能在整体上维持我校在区里原有的地位，这就是最好的证明。

2、提高效率关键在于提高教师的执教能力，三年来，我们在教学五环节对教师进行了“五环轮动渐次推进”的岗位培训活动，依次在规范备课（集体备课：轮流主备共同定稿）、优化实施（同课异构）、作业反馈（评比与检查）、分析反思（质量分析会）、评介（复习考试）诸环节上下功夫，有效地促进了教师专业成长和课堂教学效率的提高。

3、主题教研活动是推进教学工作的传统手段，三年中我们相继开展了“‘两纲’进课堂打造优质课”、“聚焦课堂，关注过程”、“同课异构”、“学科拓展研究”“贯彻‘十六字诀’，优化课堂教学”等主题教研活动，通过学习新理念、研究新问题、探讨新对策，有效地强化了学术风气，程度不同地提升了教师的专业素养。有近四十人次的教师在公开研究的舞台上展示了他们对以上主题的理解。

5、整整坚持了一年的学科基础知识结构的梳理，现已形成了各学科的教学手册，梳理的过程让老师获益匪浅，不仅让学科知识结构烂熟于己胸，而且让教师知晓学生的知识贮备的程度，知识对接的切口，对教学的促进作用是显而易见的。

——教育科研；人皆有题渐成风气

1、三年来，学校科研兴校的发展战略正在逐渐产生积极效应，学校积极鼓励教师参加各级各类教科研活动，基本上实现了人人参加

科研活动。现已成书稿，即将结题的市级课题一个，正在实施研究的市级课题1个，正在实施的省级一般课题1个，王燕、李卫红、豆华敏老师的课题荣获市级一等奖。

2、教师在各种媒体上发表的文章数十篇，多人次接受访谈。——校园文化：青春飞扬氛围和谐

1、各种师生社团活动是我校一道独特的靓丽的风景线，不仅丰富了校园文化生活，拓展师生的视野，而且协调了师生关系。

2、学军、学农以及各种青年志愿者服务等各种社会实践活动，使广大学生了解了社会，体验了生活，更使学生人格、心智及体魄得到了锤炼，树立了人生信念和社会责任感。

3、近年来，我校的温馨教室创建活动，从教室的“硬环境”的创设走向了“软环境”的建设。尤其是在“师生自主课堂”的主题活动中，各班学生整体面貌进步很大。师生在真诚对话中相互又走近了一步，多了一份谅解和亲近。“师生共话温馨课堂”的活动使温馨教室的创建架起了师生沟通的桥梁。

——二线服务：尽心尽职保障有力

“学生至上，服务教学”，“人人都是德育工作者”业已成为我校二线工作者的共同心声，无论是教务工作人员，还是总务工作人员，为了学校的发展，都尽心尽职，有力地保障教育教学工作，尽管他们在大部分场合都是默默无闻的，但是功不可没，其实学校每一步的发展，每一个成绩的取得，背后都凝聚着全体二线工作人员的心血、智慧和汗水。

——基本建设：年年有为三年巨变

1、教学楼和平房的修缮使学校基本格局焕然一新。

2、各方面硬件设施提升了学校的综合竞争力，为学生的健康成长创造了条件。

3、数字化实验室的完工，毫无疑问必将为我校的教学发展增添了新的元素。

三、今后三年可拓展的空间：走内涵发展之路

1、打造团队精神，提高学校行政管理工作的质量和效率，提高各级各类管理人员的全局意识、群众意识和工作能力。

2、深化二期课改，提高学校课程建设的针对性，提高课堂教学的有效性，提高学生的学习主动性。

3、强化责任意识，持续提高教师的积极性和创造性，培养在市 和区有影响力的师资。

4、积极变革创新，努力建设能够促进现代化建设的学校。

学校发展“十二五”规划实施情况报告

孔

桥

小

学

2013年12月

篇二：十二五规划小结

五河镇“十三五”规划

目 录

第一章

“十三五”是五河脱贫奔小康的关键时期

一、“十二五”回顾

（一）十二五期间的主要成绩

（二）十二五末存在的突出困难和问题

二、“十三五”的发展机遇

第二章

以生态优先、加快发展统领经济社会建设全局

一、“十三五”规划的指导思想

二、“十三五”时期经济和社会发展的主要目标

第三章

经济和社会事业发展的主要举措

一、发展生态旅游业

二、发展生态农业

（一）粮食生产

（二）茶业生产

（三）蚕桑生产

（四）高山蔬菜等其他特色种植

（五）养殖业

三、发展生态林业

四、推进工业发展

五、推进美好乡村建设

六、加快集镇建设

七、加强基础设施建设

（一）水利建设

（二）交通建设

（三）其他基础设施建设

八、实现社会事业健康快速发展

附：《五河镇“十三五”重点建设项目一览表》

五河镇国民经济和社会发展“十三五”规划

纲 要

（审议稿）

“十三五”期间，将是五河镇全面提高农民收入和生活水平、加快经济结构优化、加快城镇化进程、建设秀美五河的关键时期，是实现到2020年全面实现小康社会的重要阶段。第十三个五年规划，是实现跨越式发展，全面建设小康社会进程中的重要规划。制订好十三个五年规划，对于发展生态经济、建设旅游强镇有着十分重要的意义。

本规划以党的十八大和十八届三中全会精神为指引，坚持科学发展，立足地方实际、顺应时代、凝聚群众意愿，明

确今后五年的发展目标，指导思想和总体部署，是五河镇全镇上下在“十三五”期间的行动纲领。

第一章

“十二五”是五河脱贫奔小康的关键时期

一、“十二五”回顾

（一）“十二五”期间的主要成绩

十二五期间，五河镇坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“发展生态经济，建设旅游强镇”这一目标，着力实施“旅游强镇、林业大镇、商贸重镇、多经名镇、和谐新镇”战略，坚持以整体推进扶贫开发，建设生态家园为主线，负重奋进、开拓创新、扎实工作，实现了轻装减负、跨越发展。

1、镇域经济较快发展

人均收入从2010年的2400元预计上升到今年的5000元，财政收入预计将由2010年的200万元上升到今年的390万元。政府经济运行状况从根本上改善，还清十二五期末因基础设施建设产生的近400万元债务，并做到有钱办事。各村化解债务力度加大，村级运行逐步呈现良好态势。

生态农业提质增效。粮食生产稳中有增。以优质绿色无公害的要求，推行了有机茶、高山菜等特色产业标准化生产工作，生态农业规模进一步扩大。现有茶园面积9500亩，桑园面积达到3900亩，五年累计新发展茶园3500亩。2014 年，茶叶年产量200吨，实现产值1200万元；年产茧180吨，产值700万元。新发展高山蔬菜2200亩。特色养殖业开始发展，七彩山鸡、南疆黄羊等渐成规模。生猪养殖发展迅速，全镇共有百头以上规模养殖场9座，全年出栏生猪12300头。

农业生产合作组织发展迅速。全镇共有农业生产合作社、协会等51个，注册资金总计近800万元，合作社、协会在组织生产、市场开拓和创牌上做了大量工作，促进了特色农业的发展。

生态林业稳步发展。加大了森林资源的保护力度，封山育林1万亩，坚持在重点区域实行“零”采代制度，加大了对各种破坏林木资源和滥捕、滥挖野生动植物等违法行为的打击力度，加强森林防火工作，2013年至今大幅度降低了森林火灾发生率。通过招商引资，累计流转山场2.3万亩，其中有效开发山场近万亩。叶河构树基地通过三年发展，完成投资1100万元，建成产业化原材料供给基地，栽插构树2000亩。组培中心、饲料场、观光鱼塘、育苗大棚和高蛋白粉生产线先后建成投产。安庆正茂3000亩速生泡桐，云林茶叶500亩白茶，安岳中科800亩药材、500亩毛竹，丰科农林的400亩油茶等经济林、药材基地计11处，遍布全镇，促进了林业经济发展。

2、乡村旅游蔚成大观

明显改善的生态环境为五河镇的生态旅游提供了优越的发展空间，十二五期间，五河镇12个行政村中已有7个被命名为省级生态示范村，2014年五河镇被命名为国家生态乡镇。

妙道山旅游风景区成功申报国家4Ａ风景区。预计投资

2.1亿元的弥陀山旅游开发项目已完成投资近4000万元。有2所四星级“农家乐”通过省级验收命名。云溪寺开发形成可行性规划。河南村成功申报“安徽省特色旅游名村。双河村被命名为国家级乡村旅游扶贫重点村。小河南完成“中国传统文化古村落”申报工作。传承国家非物质文化遗产岳西高腔的5个剧社完成规范化建设、实现演出经常化。特色农、林业基地正在成为乡村旅游的热点，吸引着大批的游客参观学习。

3、基础设施明显改善

通过成功实施通村道路硬化工程、土地整理、以工代赈、小农水建设、中心村庄道路建设、美好乡村等工程项目，整合资金，致力于镇、村面貌改变和基础设施改善。到2011年完成全镇7个村30公里通村公路硬化，到2014年底，建成32条近40公里中心村庄水泥道路，砂石路32条、15.35千米。完成叶河大桥等3座桥涵除险加固工程。完成百步水库除险加固工程，整修新庙山塘等当家塘31口、叶河大堰 篇三：“十二五”规划编制工作总结

XX县“十二五”规划编制工作总结

XX县国民经济和社会发展第十二个五年规划在县委和政府的正确领导下，在各部门通力协作，各方大力支持下，通过规划编制人员的共同努力，目前已全部完成编制工作任务。“十二五”规划编制工作的顺利完成，有许多值得总结的经验，对指导“十二五”期间各领域的发展和今后的规划工作有着重要意义。

一、“十二五”规划编制工作情况

（一）“十二五”规划体系

全县“十二五”规划体系包括《XX县国民经济和社会发展第十二个五年发展规划纲要》（总纲）、30个重点专项规划、2个农场规划、18个乡（镇）规划、项目库。

（二）各阶段编制工作情况

我县规划编制工作分五个阶段开展：第一阶段：开展前期课题研究和规划编制准备工作（2009年底至2010年5月）。本阶段的主要完成了机构组建、抽调人员、制定工作方案及35个课题研究等前期准备工作。第二阶段：基本思路的研究、重大项目提报及规划编制（2010年5月底至7月20日）。在本阶段内，确定指导思想、编制原则、指标体系构成及项目提报，完成规划《纲要》初稿。第三阶段：形成《纲要》征

求意见稿，并进一步论证完善（2010年7月21日至10月底）。召开乡镇、政协委员、人大代表、政府部门会议和听证会并通过政务信息平台等多种形式广泛征求意见，根据中央新的政策，对《纲要（征求意见稿）》进一步修改完善。第四阶段：《纲要》的审定和报批（2010年10月下旬至2011年1月）。召开领导小组会议对规划《纲要》进行审查，召开政府常务会议再次对发展思路、布局重点和发展目标等方面进行研究，形成送审稿报县委。依据县委《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，作进一步修改完善，最终形成《纲要》草案。第五阶段：《纲要》的形成与颁布实施（2011年1月至6月）。2010年3月，根据县人大代表大会审议意见、建议，修改完善规划《纲要》，形成正式文本；6月份《纲要》印发，7月份专项规划印发，规划编制工作全面完成。

二、主要经验体会

（一）加强领导，突出规划编制工作的重要性

规划编制工作取得成功离不开县委政府和各部门的高度重视，县委和政府组建了XX县“十二五”规划编制工作领导小组，由县长担任组长，加强对规划编制工作的领导与协调。政府办印发了《XX县人民政府办公室关于印发“十二五”规划编制工作方案的通知》（X政办发[2010]74号）对规划编制工作做了细致安排，县委也制定了关于XX县国民

经济和社会发展第十二个五年规划的建议，为规划工作的开展奠定了成功基础。2010年5月14日召开XX县“十二五”规划编制工作动员大会，县长作了动员讲话，进一步突出规划编制工作的重要性，提高了认识，强化了领导作用。可以说，加强领导，突出规划编制工作的重要性是规划编制工作成功的基石。

（二）认真开展前期调研是规划编制的基础

目前，“十二五”规划编制工作已取得圆满的成果，能够顺利完成编制任务，在于前期调研工作打下的坚实基础。

“十二五”规划工作从2009年末开始着手。在总结回顾“十一五”发展成果和经验的基础上，认真分析我县经济社会发展的优势、潜力、主要矛盾和突出问题，按照“以人为本，全面、协调、可持续”的科学发展观及“五个统筹”的要求，找准“十二五”发展阶段面临的主要任务，县政府组织有关方面对30多项重点专题开展深入的调查研究。有力地推动了调研工作，形成了一批较高质量的调研报告，为“十二五”规划思路和纲要框架的确定打下基础，也为各专项规划、乡（镇）规划提供了编制依据。

（三）规范程序、充分论证是规划质量的保障 按照国家和省的要求，我们严格履行规划编制程序，规划编制工作有条不紊地推进，《纲要》初稿形成后，县政府多次召开会议听取“十二五”规划编制工作汇报，对规划《纲

要》多次组织进行不同范围的咨询、论证会议，征求县四大班子领导及各有关部门，以及县人大代表、政协委员的意见和建议，并通过电子媒体向社会公众征求意见，形成了较高质量的《XX县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，得到了社会各界广泛认同。

为加强专项规划的统一管理，规范专项规划的审批程序，增强专项规划的导向性、约束性和可操作性，确保总体规划与专项规划以及各专项规划之间的充分衔接，《XX县“十二五”规划编制工作方案》，对专项规划的编制和评审方式作了要求。目前，各专项规划的审查或评审工作基本结束，只有少部分正在进行中。

（四）创新是规划成败的关键

“十二五”规划是实现XX县经济和社会发展更快发展，实行产业结构调整的重要五年，必须突出特色，促进创新发展。按照创新规划思维、创新规划的要求，我县“十二五”规划在以下几方面进行了探索与尝试：

一是创新编制方式。采取“开门编规划，博取众家长”的方法，更多地听取各部门和社会各界的意见建议。采取先对重大课题和关键领域进行专业部门研究，再听取社会意见进行改进，最后制定规划的新的规划方法。同时，积极吸取国内外规划编制的先进经验，采取灵活多样的运作方式。

二是创新规划内容。在规划内容上采取了地理空间分

布、行业领域发展、时间阶段发展等多维度规划布局，提出不同领域的发展布局、目标和方向。在继续加快基础设施建设的同时，强调产业结构调整，创新发展方式，突出民生发展需要，坚持可持续的和谐发展理念。

三是规范编制程序。按照《规划编制条例》要求，从前期调研、思路草拟、规划编制、衔接论证、批准公布，到评估、修订和废止都严格履行程序，使规划工作走向规范化和法制化。

四是创新编制过程的参与和监督。规划《纲要》草案形成以后，我们召开各种会议征求各部门意见，听取人大代表和政协委员等的意见，同时在媒体上进行了广泛宣传，积极听取社会各界的声音，从而激发和调动广大人民群众参与规划和监督规划的热情，并为监督和约束规划编制提供便利条件。

（五）运用和实施效果是检验规划的标准

“十二五”规划编制已经完成，要使“十二五”规划的指导作用得到较好的发挥，就需要各级领导各部门重视规划实施运用，在计划和其他工作安排上，遵循规划确定的方向目标，按落实“规划”确定的任务，增强工作的前瞻性、计划性和条理性。同时，规划纲要还对土地规划、城市规划修编等其他规划的研究编制提供了详实的依据和纲领性的指导。《纲要》得到社会各界的广泛赞同，普遍认为

第三篇：十二五规划总结(2013)

孔桥小学学校发展“十二五”规划

实施情况报告（2013年）

三年来，我们坚持以《规划》统领学校工作、以科研引领学校发展的战略。以规划中确立的总课题《教师专业素质成长的规律探索》为抓手，努力推进学校各项工作；进行了卓有成效的实践探索，努力完成各项既定的目标。通过全体教职工三年的努力，三年规划的目标已经基本达到，取得了较好的办学成效。

（1）教师的专业化水平的发展均衡，少数教师的职业素质进一步提高。教师的教学能力中已经产生一批优秀的教师，但也有些教学能力较弱的教师。如何引领全体教师共同发展遇到一些问题与困难，需要培养一些在区乃至市的骨干教师和名师，促进学校进一步发展。

（2）教研组、备课组管理的创新意识得到加强。学校始终秉承着校风正，人心齐的氛围，教师努力在本职岗位上勤于耕耘，同时，学校通过教研组、备课组的推动，通过教研人员、学区领导的指导，推进了课改理念转化为教学行为的实践，但缺乏不断扩充知识、主动迎接挑战的意识。

（3）教师的科研能力有了一定的提高。一些教师苦干、苦教，缺少巧干，优秀教师的经验推广和教科研成果推广力度不大，使优秀教师的教学经验辐射面较小。教科研课题研究的过程实际上是推进素质教育和实现教师专业成长的过程，因此要大力提高教师的科研能力。师资培养方面：

1、针对教师撰写个人三年发展规划，学校设立了专门的课题进行研究，制定了教师专业发展目标体系，启动了人才培养工程，经过三年努力，现已有十多名教师从相关培训基地、工作室结业，并有多名教师走上了领导、管理岗位。

2、青年教师的师徒结对活动正常开展，三年来，相继通过学习、走访名师、评测、研讨等方式进行了教师基本功、专业学养等培训工作，收到了良好的效果。

3、学校通过岗位培训、校本研修、走出去、请进来、加任务、压担子，多渠道多层次多方向培养教师，有力调动了广大教师的积极性，适度满足了各年龄层次教师人生价值的实现，保证了学校持续发

展的需要。三年来，成绩斐然，教师中计有二十人次获得了各类各级奖项，其中市、区教学竞赛的奖项格外引人瞩目。

德育方面：

1、以诚信教育为核心的德育运转体系日趋完善，提高学校德育教育的针对性和实效性。养成学生良好的行为和生活方式。

2、一年一度的 “学雷锋”爱心实践活动，是学生体验爱心助人的活动，三年来，共计千余人次的义务劳动活动扎实有效开展，取得了令人瞩目的成绩，并被市电视台报道。

——课堂教学：增效减负策略优化

1、通过提高课堂教学的效率以达到减轻学生的负担，已经成为学校上下的共识。加强“十六字诀”教学策略的优化研究是贯穿三年教学工作的主旋律，而五大学科的教学模式的研究正在日益深化，推陈出新，指日可待。认真探索必然结出丰硕的成果，三年来，我们在学生进分下降的情况下，高考都能在整体上维持我校在区里原有的地位，这就是最好的证明。

2、提高效率关键在于提高教师的执教能力，三年来，我们在教学五环节对教师进行了“五环轮动渐次推进”的岗位培训活动，依次在规范备课（集体备课：轮流主备共同定稿）、优化实施（同课异构）、作业反馈（评比与检查）、分析反思（质量分析会）、评介（复习考试）诸环节上下功夫，有效地促进了教师专业成长和课堂教学效率的提高。

3、主题教研活动是推进教学工作的传统手段，三年中我们相继开展了“‘两纲’进课堂打造优质课”、“聚焦课堂，关注过程”、“同课异构”、“学科拓展研究”“贯彻‘十六字诀’，优化课堂教学”等主题教研活动，通过学习新理念、研究新问题、探讨新对策，有效地强化了学术风气，程度不同地提升了教师的专业素养。有近四十人次的教师在公开研究的舞台上展示了他们对以上主题的理解。

5、整整坚持了一年的学科基础知识结构的梳理，现已形成了各学科的教学手册，梳理的过程让老师获益匪浅，不仅让学科知识结构烂熟于己胸，而且让教师知晓学生的知识贮备的程度，知识对接的切口，对教学的促进作用是显而易见的。

——教育科研；人皆有题渐成风气

1、三年来，学校科研兴校的发展战略正在逐渐产生积极效应，学校积极鼓励教师参加各级各类教科研活动，基本上实现了人人参加

科研活动。现已成书稿，即将结题的市级课题一个，正在实施研究的市级课题1个，正在实施的省级一般课题1个，王燕、李卫红、豆华敏老师的课题荣获市级一等奖。

2、教师在各种媒体上发表的文章数十篇，多人次接受访谈。——校园文化：青春飞扬氛围和谐

1、各种师生社团活动是我校一道独特的靓丽的风景线，不仅丰富了校园文化生活，拓展师生的视野，而且协调了师生关系。

2、学军、学农以及各种青年志愿者服务等各种社会实践活动，使广大学生了解了社会，体验了生活，更使学生人格、心智及体魄得到了锤炼，树立了人生信念和社会责任感。

3、近年来，我校的温馨教室创建活动，从教室的“硬环境”的创设走向了“软环境”的建设。尤其是在“师生自主课堂”的主题活动中，各班学生整体面貌进步很大。师生在真诚对话中相互又走近了一步，多了一份谅解和亲近。“师生共话温馨课堂”的活动使温馨教室的创建架起了师生沟通的桥梁。

——二线服务：尽心尽职保障有力

“学生至上，服务教学”，“人人都是德育工作者”业已成为我校二线工作者的共同心声，无论是教务工作人员，还是总务工作人员，为了学校的发展，都尽心尽职，有力地保障教育教学工作，尽管他们在大部分场合都是默默无闻的，但是功不可没，其实学校每一步的发展，每一个成绩的取得，背后都凝聚着全体二线工作人员的心血、智慧和汗水。

——基本建设：年年有为三年巨变

1、教学楼和平房的修缮使学校基本格局焕然一新。

2、各方面硬件设施提升了学校的综合竞争力，为学生的健康成长创造了条件。

3、数字化实验室的完工，毫无疑问必将为我校的教学发展增添了新的元素。

三、今后三年可拓展的空间：走内涵发展之路

1、打造团队精神，提高学校行政管理工作的质量和效率，提高各级各类管理人员的全局意识、群众意识和工作能力。

2、深化二期课改，提高学校课程建设的针对性，提高课堂教学的有效性，提高学生的学习主动性。

3、强化责任意识，持续提高教师的积极性和创造性，培养在市

和区有影响力的师资。

4、积极变革创新，努力建设能够促进现代化建设的学校。

学校发展“十二五”规划实施情况报告

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2013年12月

第四篇：中国图书馆学会“十二五”规划纲要

中国图书馆学会“十二五”规划纲要

（征求意见稿）

“十二五”期间（2011-2015年）是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，也是图书馆事业大有作为的重要战略机遇期，中国图书馆学会将在中国科协的领导下，团结全体会员以及广大图书馆工作者，抓住机遇，围绕中心、服务大局，开拓创新，提升能力，推动图书馆事业大繁荣、大发展，为提高全民素质，建设创新型国家做出贡献。

基于对我国图书馆事业发展环境的分析，根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》、《国家中长期人才发展规划纲要》、《全民素质行动纲要》和中国科协的有关精神，参照中国图书馆学会第七次全国会员代表大会制订的《中国图书馆学会“十一五”期间工作规划》（2005）的完成情况与总体目标，制订本规划。

一、“十二五”期间的指导方针

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七大精神和胡锦涛总书记在纪念中国科协成立50周年大会上的重要讲话要求，坚持以会员为本，在全面总结中国图书馆学会“七大”以来取得的新成就的基础上，准

确把握我国图书馆事业、图书馆工作者队伍和图书馆学会发展的时代特征，发扬民主，凝聚力量，把握事业发展方向，进一步承接政府职能，为政府决策提供智力支撑，充分发挥学术平台优势、资源整合优势、桥梁纽带作用和社会教育功能，创新图书馆服务，加强全民阅读推广，推进图书馆法治化进程，倡导图书馆节能减排，为推进图书馆事业科学发展服务，为提高全民素质，提升国家软实力，全面建设小康社会服务。

二、“十二五”期间的发展目标

中国图书馆学会“十二五”时期建设总目标是:适应全面建设小康社会、深化改革开放、加快转变经济发展方式的需要，配合国家公共文化服务体系建设战略，发挥学术团体和行业协会的双重功能，科学构建服务社会、惠及全民的图书馆体系；不断加强学术研究，深入开展科普、阅读、交流、宣传推广活动，进一步推进图书馆事业法治化进程，满足公民的文化需求，扩大图书馆对公众的影响力，提升图书馆的社会价值；继续开展志愿服务，平衡地区差异，推动图书馆事业全面协调可持续发展；民主办会，提高学会在业内和社会中的公信度。

具体目标：

——承接政府职能，发挥学会的桥梁纽带作用，积极推进图书馆事业的科学化、法治化和规范化进程。

——充分发挥学会的协调作用，积极开展业界培训，不断缩小图书馆资源建设、人力资源等方面的城乡差异和东西部差异，促进图书馆事业全面协调可持续发展。

——加强学术研究、开展学术交流、推动自主创新，搭建不同层次，不同形式的学术交流平台，提升学术交流的质量与实效。

——组织、协调、指导各级各类图书馆的科普教育与全民阅读工作，强化图书馆的导读和社会教育功能，发挥图书馆在构建学习型社会和创新型国家中的作用。

——深化双边与多边对外交流与合作，拓宽渠道，使图书馆对外交流成为我国文化交流的重要阵地。

——以服务会员为中心，民主办会，科学决策，切实加强学会自身组织建设和内部机制建设，优化服务品质。

——推动新技术与图书馆工作密切结合，推进图书馆节能减排，改善图书馆服务能力，加速图书馆现代化步伐。

——加强宣传推广能力，提高图书馆在社会公共事务中的参与度，打造图书馆在社会中的良好形象，为公众参与图书馆活动营造良好氛围。

三、“十二五”期间工作的主要方面(一)法治化、规范化建设

进一步承接政府职能，强化学会在行业立法、相关标准制定方面的作用，参与相关工作。围绕《公共图书馆法》出

台，通过专业媒体、大众媒体、主题活动平台等，面向立法机构、图书馆业界及广大公众进行宣传、推广；通过培训、咨询、宣传等方式推进《公共图书馆建设标准》与《公共图书馆用地标准》贯标工作；加大《中国图书馆员职业道德准则》、《中国图书馆服务权利宣言》贯彻力度，规范职业操守和职业行为；开展国际图联等国际组织及国外图书馆相关标准、规范调研，为我国图书馆制定标准、规范提供借鉴；开展图书馆服务绩效统计试点研究，为规范图书馆服务、提升图书馆效益、推动事业科学发展提供参考。

（二）资源协调与体系建设

呼吁政府加大对基层图书馆的投入，调动政府、业界、社会公众等各方面力量共同参与惠及全民的图书馆服务体系建设；开展志愿者服务，加强针对基层图书馆人才建设的扶植力度，努力平衡图书馆事业发展中形成的城乡差异与东西部差异；利用召开“百县馆长”论坛机制，充分调动广大基层图书馆从业人员的积极性与创造性；倡导因地制宜，通过总分馆、图书馆联盟等机制协调图书馆资源配置；重视社区乡镇、中小学图书馆建设，最大限度保证公众公平获取信息的权利。

（三）学术交流与学术研究

开展与图书馆重大现实问题和实践工作密切相关的理论研究，如公共图书馆服务体系研究、图书馆在新形势、新

环境中的职能研究、图书馆评价体系研究等；重视规范、制度研究，为事业发展提供具有普遍性、长效性的解决方案；总结、归纳近年来图书馆服务的先进经验，研究其中的规律，形成具有普遍适应性和可复制性的模式；探索图书馆新技术的研发。

充分利用多元会议交流的平台作用，鼓励学术创新与观点碰撞；充分发挥学术委员会及各专业委员会的积极作用，鼓励各专业委员会围绕重点问题举办专题会议；进一步提高中国图书馆学会年会、青年论坛等会议的水准，创新会议形式，使专业会议发挥更大的学术辐射力和影响力；举办多种形式的学术活动，调动各层次、各领域图书馆研究者和从业人员参与学术交流的积极性。

充分发挥编译出版委员会的积极作用，根据图书馆事业发展的需求，组织编译专业书刊，繁荣学术出版；保持和巩固《中国图书馆学报》的核心期刊地位，办好英文年刊，力争成为具有国际影响力的专业期刊；编纂《中国图书馆年鉴》、《中国图书馆事业发展报告》等综述性、资料性文献；编辑《中国图书馆学会工作通讯》，使其成为反映行业动态、学会活动、会员心声的重要窗口；利用学会网络平台，发布行业信息、学会工作等信息，使之成为业界获取信息的重要渠道。

（四）科普宣传与全面阅读

全面贯彻落实中国科协《全民科学素质行动计划纲要》，通过科普日、科技周专题活动、科普展览、科技竞赛等，以图书馆为阵地，开展社会教育，为普及科学知识、提高国民素质做出贡献；充分发挥阅读推广委员会的作用，围绕“读者阅读权利、文化权利”、“享受阅读快乐”、等主题召开多种形式研讨会；利用“4〃23世界读书日”、“全民阅读论坛”“全民读书月”等活动，倡导全民阅读；对在全民阅读活动中表现优异的单位予以奖励；探索阅读推广活动的新形式、开展社会阅读状况阅读调研；以未成年人阅读、残障人等弱势群体阅读作为工作重点，探索阅读推广与学校教学与学校图书馆工作相结合的合作机制；编撰出版《中国阅读报告》、《今日阅读》等书刊，办好阅读推广委员会专业网站。

（五）新技术推广应用

与新技术研发机构、生产机构密切合作，推动、鼓励现代化技术在图书馆的应用与推广；开展全国图书馆节能减排现状调查与对策分析，推广节能环保技术在图书馆的应用；举办图书馆技术、设备展览，举办专题研讨会，为图书馆与技术生产企业提供对话平台；推动信息技术在数字图书馆领域的应用，加速图书馆现代化步伐。

（六）对外交流与合作

充分发挥交流与合作委员会的作用，参与国家文化交流战略格局；加强与港澳台等地区图书馆之间的交流；巩固与

美国、韩国、新加坡、德国等国家业已形成的双边交流与合作机制；策划中美合作会议、中澳数字图书馆论坛等双边研讨会或国际研讨会；继续开展“中美图书馆员专业交流项目”，力争使项目成为中美文化交流的重要渠道；开展目标明确、富有实效的互访活动；邀请国际影响力的图书馆专家来华讲座或参加专题会议；鼓励国内知名学者、优秀图书馆从业人员走出国门，借助国际会议平台，宣传先进理论与工作经验，扩大中国在国际上的影响力；加强与国际图书馆界及相关学、协会的交往与合作；总结“中美图书馆专业交流项目”的经验，并力争将该模式应用在与其他国家的交流与合作中。

充分利用国际图联平台，提高中国在国际图书馆事务中的影响力：协助国内图书馆加入国际图联等国际图书馆组织；组织图书馆员参与IFLA大会和其他国际学术活动；为中国图书馆工作者担任国际图书馆职务提供帮助。

（七）图书馆宣传推广

提高图书馆在社会公共事务、文化事务中的参与度，树立图书馆在社会中的良好形象；与企业、政府、国外图书馆、文化机构合作组织图书馆开展专题宣传推广工作，扩大图书馆在社会的影响力；加大图书馆业务和文化的宣传推广力度，提高与新闻媒体合作的能力；建立图书馆支持者组织，为社会公众参与图书馆活动、支持图书馆建设提供平台。

（八）人才队伍建设

以《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，打造图书馆人才梯队：建立图书馆人才激励机制，推进个层次人才队伍建设；鼓励图书馆各领域从业人员、学者走向学术会议讲台，使学会的专业会议成为发现、举荐人才的良好平台；通过青年论坛等会议使青年人才脱颖而出；继续开展韦棣华奖学金工作，对图书馆专业优秀学生予以奖励，为人才队伍储备后备力量；加强志愿者队伍建设，保证志愿者水准，完善志愿者管理制度，为人才队伍建设提供有益补充;进一步发挥行业培训职能，积极筹划，促进图书馆工作者知识更新；开展面向基层图书馆的培训活动，推动基层图书馆人才建设。

（九）学会自身建设

夯实组织基础，大力发展会员；加强民主决策，完善常务理事会、理事会会议制度和秘书长会议制度；加强分支机构管理，增强学会实力；以服务会员为中心，丰富服务形式，优化服务内容，使学会成为广大图书馆工作者之家，增强学会凝聚力；加强学会从业人员队伍建设，加强培训力度，提倡岗位成才，进一步提高服务会员的能力和水平。

开展图书馆组织建设研究、信息化建设研究、系统文化建设研究、事业发展环境研究等，为学会前进提供指导；广开渠道，加大学会经费资金筹措力度。

第五篇：实验室十二五规划总结

实验室建设“十二五”发展规划总结及“十三五”

规划思路 一、十二五规划总结：

随着学校教育事业的发展，对教学质量越来越高的要求在实验室建设方面得到了落实，我校十二五期间在实验室建设方面的发展情况如下：

1． 实验示范中心建设。在十二五期间，根据学校办学特色和专业特点，以强化学生实践能力为重点，新建成省级实验教学示范中心5个，建立了目标清晰、载体明确、考核科学的实验教学体系，为应用型、复合型、创新型人才培养创造有利条件。2． 教学科研仪器设备。十二五期间，我校教学科研仪器设备总额每年以近20%的速度增长，目前教学科研设备共有近5万台，总额6.2亿元。实验室建设在教学科研仪器设备上加大经费投入，为我校实验室发展提供了硬件基础。

3． 实验室多媒体建设。学校在实验室信息化建设中投入了巨资，实验室智能管理系统已经初见成效。学校为全校50万元以上的大型仪器设备建立实时监控系统并成立大型仪器共享平台，为现代教育手段的普及起到了奠基作用。

4． 实验室制度建设。十二五期间，学校进一步完善了我校实验室制度建设，从实验室综合管理、安全管理、设备管理三个方面对实验室制度进行了汇编，为实验室日常管理打下良好基础。

二、目前学校实验室建设存在的问题：

1.实验技术队伍受重视程度仍不够，实验技术人员的培训机制不健全，实验人员参加学习交流的机会少，激励教师参加实验室建设与管理的制度还需进一步完善。

2.仪器设备利用率较低，部分大型仪器设备没学期只使用几次，经常处于闲置状态，浪费了教学科研经费。

3.实验室开放的力度还需进一步加大，学生进实验室的积极性还需进一步调动和提高。

三、“十三五”规划思路：

1.建立良好的实验室管理体制和运行机制。各教学单位领导要统一思想、明确分工，进一步完善实验室安全负责制，保障实验室高效运行。

2.提高实验设备使用效益。要切实加大实验室开放的力度，将实验室开放列入实验室建设之中。不仅要为本院的人才培养服务，而且应向全校开放，以提高资源的利用率。

3．加强实验师资队伍建设。各教学单位要重视实验队伍建设，要切实调动实验室专任人员积极性，大力提倡、鼓励理论课教师参与实验教学及实验室建设。

4.继续完善实验室信息化建设。力争将实验室智能管理系统、大型仪器建设平台等信息化软件在全校推广使用，切实用信息化手段建设和管理实验室。