涢水小学学生自主管理委员会职责

第一篇：涢水小学学生自主管理委员会职责

涢水小学学生自主管理委员会职责

一、总 则

涢水小学学生自主管理委员会是在校少先队执勤干部领导下的学生群众组织，是学生行使公民权利、执行自我管理的组织机构，是学校和学生之间的桥梁和纽带。该组织接受校学生会的领导和校团委的指导。

宗旨是：代表广大学生利益，了解反映学生的心声，增进同学之间的沟通，充分发挥桥梁纽带作用；参与学生的自主管理，为把德成中英文学校建设成文明、祥和、有序的育人环境而努力。

二、学生自主管理委员会成员的权利和义务

1.在校学生会成员为学生自主管理委员会的主要成员，该成员有权对学生自主管理委员会的工作提出意见和建议。

2.学生自主管理委员会成员应当积极参加学校组织举办的活动，并有权向学生自主管理委员会提出意见和建议，促进组织的健康发展。

3.学生自主管理委员会成员有向上反映各成员在学习、生活、工作等方面的问题和改进措施的权利。

4.学生自主管理委员会成员如有违反本条例的有关规定、校纪及损害其他成员和本会利益的行为，其他成员有权向组织反映问题和情况。

5.各成员有按照学生自主管理委员会章程担任职务的权利和义务，并承担相应的职责。

6.学生自主管理委员会成员有遵守本会的章程，执行本会决议的权利和义务。

7.学生自主管理委员会成员有维护本会名誉和利益，为本会服务的义务。8.以建设精神文明为前提，以“与时俱进，开拓创新”为动力，本着全心全意为同学服务的宗旨，沟通学校领导、学校有关部门、学校管理人员与学生之间的联系，充分发挥桥梁纽带作用，积极参与学校的自主管理，在维护安定团结的前提下，维护学生的正当权益。

9.增强竞争意识，形成严肃的治理态度和良好的学习习惯，立志做德、智、体全面发展的社会主义新一代的建设者和接班人。

10.本自主管理委员会的组织原则是民主集中制。

三、学生自主管理委员会机构设置及职责

1.学生自主管理委员会设学生校长，学生副校长。职能部门设总办公室、教务处、德育处、舍管部、后勤部五大部门。分别设有学生办公室主任、学生教务主任、学生德育主任、学生后勤主任、学生舍管主任。

2.学生自主管理委员会校长职责：

（1）、负责学生自主管理委员会的全面工作，主持召开会议，传达和贯彻校团委、校学生会及上组织有关文件精神和工作安排。

（2）、指导、帮助、协调和监督学生自主管理委员会的工作。

（3）、负责制定学生自主管理委员会的工作目标和各阶段的实施计划并及时向上级部门汇报工作。

（4）、依照学生自主管理委员会管理制度对学生自主管理委员会各成员进行考核，对工作态度消极者，有权对其提出警告，情节严重者劝其离职，并报上级处理。

（5）、领导各部门开展有利于学生成长的各种活动，协调好各部门的工作关系，及时处理有关问题。

（6）、督促和帮助副主席做好工作，组织和检查各督察组的工作情况。3.学生自主管理委员会副校长职责：

（1）、负责协助校长的工作，对学生自主管理委员会人员的工作进行定期检查，并将发现的问题及时解决。

（2）、收集了解学生提出的问题、意见，及时统计提交，并讨论出解决方案。

（3）、严格执行学生自主管理委员会的奖惩制度。

（4）、辅助学生校长策划、统筹安排、工作的分配、工作的推进、工作总结，负责落实学生自主管理委员会工作。

（5）、督促协助自主管理委员会各部门落实学生的学习活动展开。4.学生自主管理委员会办公室主任工作职责：

（1）、根据学生自主管理委员会的工作要求及收集、统计和整理学生自主管理委员会的各种工作资料，作好各项活动资料的存档工作。

（2）、协调各部门的工作，使学生自主管理委员会各部门之间的工作更加紧密高效。（3）、起草学生自主管理委员会的工作计划、总结、制度等各类文件，审核并公布各种通知、通报以及各项工作的检查情况。

（4）、负责学生自主管理委员会全体成员工作状况的记载；通知召开会议，并做好会议记录。

（5）、负责办公室的日常管理工作，对办公室的财物进行管理。（6）、负责监督学生自主管理委员会的管理。5.学生自主管理委员会教务主任职责:（1）、向上级反馈以下现象： ①、教师体罚、辱骂学生；

②、教师课堂用语不规范，黑板书写潦草、不端正； ③、教师上课使用手机接收信息、接听电话； ④、课外作业过多，影响其他科目学习； ⑤、校会、自习、体育课无故挪作他用； ⑥、教师上课、监考迟到、早退，无故缺席； ⑦、课堂换课不及时通知；

⑧、教师监考期间做无关于监考的事情； ⑨、教师随意取消学生正常上课；

（2）、听取学生的看法和要求，分析学生动态，对存在的问题提交相关会议商讨，并及时反馈给有关部门。

（3）、请教师或学生来谈谈如何进行有效的学习，介绍一些好的学习方法和良好的学习习惯；（4）、根据我校教学工作的实际情况，深入了解同学对教学的意见，并及时向老师反馈，从而加强教与学的联系。

（5）、直接领导各年级学习委员，帮助他们开展工作。（6）、适当的协助学校教务处组织一些学科知识竞赛。

（7）、学生教务主任在监督教学活动的过程中必须坚持客观公正的评价原则。

6.学生自主管理委员会德育主任工作职责：

（1）、配合学校领导检查学校校园、宿舍、教学楼、卫生间、走廊、楼梯等处的卫生情况。

（2）、配合学校领导检查学校两操情况和学生自主排队就餐情况。（3）、定期召开工作会议，研究并制定相关措施，努力为全体学生营造一个干净、整洁、舒适的生活和学习环境。

（4）、在学生管理委员会的指导下，本着公平、公正的原则；监督及管理全校工作。

（5）、协助做好“文明班级”的评比和核查工作。

（6）、了解学生的心声，维护学生在学校的切身利益，保护他们的合法权益；负责收集、了解学生的意见与看法及时反馈给学校，并探讨可行性解决方案，协助学校解决所存在的问题。

（7）、进行不定期问卷调查，并时刻学生的意见反馈进行处理。7.学生自主管理委员会舍管主任职责（1）、协助并监督学生公寓管理人员工作。

（2）、舍管主任领导全体宿舍执勤队员配合学校有关部门管理宿舍，组织发动同学投入校园的精神文明建设，参与学生宿舍的自主管理。

（3）、加强与学校各级领导的联系，接受建议和指导。

（4）、直接对宿舍负责，对各部门的工作有权予以有；建议，做好宿管会的整体工作；

（5）、协助有关部门检查、监督学生寝室卫生状况等；（6）、制定宿舍管理干部队伍建设和培训计划并组织；（7）、指导有关学生寝室管理的社团工作；

涢水小学

第二篇：学生自主管理委员会章程

学生自主管理委员会章程

（试行稿）

第一章 总 则

第一条

为进一步促进学校民主教育管理，发扬以学生为主体的自主管理、自我教育、自主发展的模式，培养学生的参与意识，造就一批会关心、会负责、能管理、能创新、具有健全人格的高素质全面发展的人才，特制定本《章程》。

第二章 机构设置与职责

第二条

我校学生自主管理委员会的机构构成 1．领导小组：

组长：学校分管德育的副校长

副组长 ：学校政教处主任、副主任和年管会常务副主任 组员：各班主任

2．自主管理委员会构成：

分三个层次：（1）班级自主管理小组；（2）年级学生自主管理委员会；（3）校级自主管理委员会。

第三条

我校学生自主管理委员会的职能：

（一）班级自主管理小组。负责管理班级各项事务。班长是管理小组组长，负责全面，团支部书记负责监督督促，是副组长。班主任是管理小组的指导。该小组成员由班团干部构成。

1．班长：负责全面工作。重点管班级课堂纪律和同学行为习惯。（可以实行轮流班长制）副班长协助班长工作，班长不在则主持工作。

2．团支部书记：负责监督督促和发展团组织，与同学交流、谈心，化解同学之间的矛盾和对立情绪，做同学的思想工作，使班级中的人与人的交往、情感的沟通等健康发展，使同学们在一个健康和谐的班集体中学习和生活。能促使同学逐步形成坚强的道德信念，较高尚的道德情感，较良好的道德行为。

3．学习委员：管理班级各科科代表及小组长；负责收集学生对教学的意见和建议，并及时向老师反馈；从老师处领取相关的教学与学习设备、资料和学习任务；监督班级抄袭作业现象。

4．劳动（生活）委员：负责本班教室、清洁责任区（教室外的楼道和楼梯）清洁卫生打扫人员和值日生的安排；负责检查和监督清洁卫生及保洁情况；负责班级桌椅、窗台、饮水机、多媒体设备、卫生用品等的摆放和维护；检查上课前黑板和讲台的保洁情况；检查墙面、桌面是否有污迹和乱刻乱画等现象。

5．体育委员：负责每天组织同学做好眼保健操，或组织同学做好课间操（清点人数、整理队伍、带操）；组织同学上好体育课，借还体育器材，协助老师做好体育课课堂安全；组织同学积极参与体育活动。

6．宣传委员：负责本班的宣传工作。包括主办黑板报或班级小报等班级文化活动，协助举办主题班会，美化布置教室、宣传本班的好人好事、优秀事迹、感人事迹（含老师与同学的）。组织一篇国旗下的讲话稿。

7．文娱委员：负责组织本班的文娱活动和科技活动等。组织同学参与学校的文娱活动。

8．纪律委员：负责每天学生纪律管理和记载，并提醒学生遵守相关规定。并与学生操行挂钩，及时向班主任和管理小组汇报学生中的不良倾向。

班长每两周组织一次班委会（班级自主管理小组总结会，班主任参加），可以是讨论本班的现状：有哪些成绩；存在哪些问题；改进的措施（与班主任协商）。或根据本班学生的整体特征制订近期本班的集体奋斗目标、或班级管理条例细则，并在班级内学习、讨论、贯彻。

班委会可以在班级内设置各职能小组。有全员无条件参加的相对稳定的行政小组，有按各人意愿、兴趣自愿结合的各种学科小组，有临时性小组（如文娱表演小组），还有各种班级管理小组（如卫生小组）等等。每个职能小组要分工明确，使班内每一位同学有职责，既是管理者，又是被管理者。做到班级事事有人管，人人有事管。

每个职能小组对组内的工作每周五作一次口头或书面的分析总结，上报班委会，班委会再上报给班主任，便于下一周班会课进行改进或表扬。

每月班委向全班同学及班主任作一次班级工作总结，总结应包括一月来工作成绩、问题及下月应采取的措施建议。

班长将总结以书面材料形式交政教处。

（二）校级学生自主管理委员会：由各班的班团干部组成。由校团委书记直接领导。分设五个职能小组。

1．卫生督促检查小组：由各班生活委员组成，设立一名小组长（可以轮流）。负责检查监督全年级每天的清洁卫生状况和周五的大扫除评比，以及开展主题检查和突击检查等。每天派3－6人在执勤、巡视，遇清洁不良的现象马上给负责班级的清洁委员反应并监督整改。每天的情况和周五的大扫除情况要做好记录，交政教处。

2．纪律安全检查小组：由各班纪律委员和班长组成，设立一名小组长（可以轮流）。负责检查学生的言行举止、行为习惯等文明礼仪，以及其它如校内骑车、抽烟酗酒、打架斗殴不良现象等。检查各种安全设施（用水、用电等），放学后关好门窗、防火防盗，发现安全隐患及时上报。每天排3－6人执勤做好记载。每周五各班班长对各班班风班貌作一次评估，对表现好的班级作出评价，表现差的班级指出问题，提出意见或建议。

3．学习互助督促小组：由各班学习委员组成，设立一名小组长。定期召开小组会议，研讨班级学风问题，探讨和交流学习经验。以及讨论整个年级的学风问题和提出建议和意见。

4．活动与锻炼督促小组：由各班体育委员组成，设立小组长一名。负责组织学生的体育锻炼活动和小型体育比赛活动。

5．文娱宣传小组：负责文娱和宣传活动，设立小组长一名。负责督办和评比全校的黑板报；根据学校统一安排的主题，负责每月学校的宣传栏的主办，以及上报给学校的优秀、感人的事迹、主办文化活动。

各职能小组每个月末召开一次小组会（政教处副主任、团委书记参加），总结本月各方面的情况（好的方面，不足之处和提出改进措施），写出书面材料，交政教处。

各职能小组每个月末对全校各班级的班风、学风、行为习惯进行每月量化考核。（政教处副主任、团委书记参加）

第四条

我校学生自主管理委员会工作要求：

1．作为学校自主管理委员会成员，首先要有责任心。参与学生自主管理不仅是一种荣耀，而且也是一种责任。要本着对班级负责，对同学负责的态度，帮助全班树立良好的班风和浓厚的学风。这也是对我们的管理能力和民主参与意识的一种培养。

2．作为学校自主管理委员会成员，要做到“公平、公开、公正”。只有这样，才能在同学中树立威信，才能得到同学的认同。

3．作为学校自主管理委员会成员，要有恒心和毅力。工作要充满热情，不能三天打鱼两天晒网，要坚持不懈、持之以恒。

4．每个职能小组要经常召开本小组成员开会，相互交流本班的情况，相互学习各自的管理经验，并做好记载。

第三章

工作方法

第五条

引导学生进行自主管理要注意：

1．充分做好有关宣传发动工作，加深学生对自主管理的认识。学生是自已管理自己，培养自己的自制自理能力。不是自由行动，更不是放任自流。

2．引导学生把握好自主管理的各个环节。促进自主管理的顺利实施。3．引导学生形成竞争机制。通过学生个体间、小组间、班级间和年级间的各方面的竞赛活动，培养学生敢于挑战和敢于应对挑战的勇气与智慧，激发学生自主管理的积极性和创造性。

4．引导学生协调好各方面的关系，处理好同学关系、师生关系，学会与人相处；引导学生处理好个人与集体的关系，培养其集体主义精神；引导学生处理好集体与集体的关系，培养学生的集体协作能力和大局意识。

5．班主任在学生实施自主管理时，要做好指导工作；同时尽可能地创设各种情景让学生进行自主管理。

6．通过多变的、新颖的方式方法激发学生进行自主管理的积极性。引导学生不断采用新的形式，开展丰富多采的活动，培养学生的创新精神。

第四章 奖惩条例

第六条

评价激励模式：

1．对于学校自主管理委员会的成员，在学期评语中将予以表扬；学校在评比优秀学生、优秀班团干部、先进个人等活动中予以优先考虑，表现突出者将考虑推荐参加市级优秀班团干部评选；在毕业生鉴定中予以特别注明。

2．创新模式：

（1）增加受表彰学生产生渠道：自荐、推荐、考察等。

（2）增加受表彰项目：个人、小组长、各层次干部和管理小组等。（3）增加评价方式：述职、演讲、公开投票等。

（4）增加展示机会：提供各种平台，充分发挥学生的能动性和创造性。第七条：惩罚措施：担任学生干部有失职行为的酌情扣班级量化得分1至2分。

第八条：学生干部在工作学习期间，如有重大违纪事件或工作失职，将进行停职处理，并停职反省。

第五章 附 则

第九条：本章程解释权属于学校政教处。

第三篇：学生自主管理委员会细则

18级3班学生自主管理委员会细则

一、目的意义：

班级学生自主管理委员会细则，是对学生在一定时期内的思想品德、行为习惯、学习成绩和劳动生活等方面表现的评价。评定学生操行的目的在于肯定学生的优点和进步，指出缺点和不足，明确今后努力的方向，使学生不断进步；同时帮助家长了解学生在校表现，以便同学校配合对自己了女进行教育。

为了解决我班实际问题，改善我们的学习环境，同时，也为了我们自身的发展，经班委讨论，全体同学表决，通过此《班级学生自主管理委员会细则》。

二、实施办法：

以100分为基础分，实行加减分制度，学期末累计操行成绩在130分及以上者为优秀，120～130分为良好，70～120分者为合格，70分以下者为不及格。

三、实施细则：

（一）安全监督委员：

1.奖分条例：

①发现一处（次）安全隐患并上报班主任的，每人奖 2 分/次。

②一学期内没有发生任何与安全有关的责任事件的，每人奖 2 分/期。2.扣分条例：

①不准私自下河、塘、堰、池、沟、渠等有水的地方洗冷水澡；不准到井边取水止渴；不准攀爬高危建筑；上下楼道应靠右行，不准在楼道中嘻戏打闹；不准玩其它危险游戏，违者一次扣5分，并罚跑操场5圈。

②坚决贯彻执行“六禁”教育活动，禁止吸烟、酗酒；禁止看不利于学生身心健康的录像、书刊；禁止进电子游戏厅；禁止任何形式的赌博。违者一次扣10分，并罚跑操场8圈和班内劳动一天，同时写出200字左右的深刻检讨。

③偷、抢别人财物者，除一次扣15分外，还应赔偿2倍原物或价值相等的现金的2倍，并罚跑操场8圈和班内劳动三天，同时写出500字左右的深刻检讨。

④禁止拉帮结派，任何形式的群架或持凶器的斗殴，每人次扣15分，并罚跑操场5圈和班内劳动五天，同时写出500字左右的深刻检讨。

⑤放学后，学生必须立即回家，未经老师或家长（监护人）同意，不准任何同学走亲戚、走同学家去，否则一次扣2分。

⑥在教室内不准玩种类球类活动，否则一次扣5分，并罚跑操场10圈。

（二）卫生监督委员：

1.奖分条例：

①担任值周班工作时，服从劳动委员分工，积极主动，完成任务好，由组长、劳动委员提出表扬名单，经班主任老师审查后，每人每次奖5分。

②大扫除或其它大型劳动时未被学校扣分的同学，每人奖 2 分/次。2.扣分条例：

①不讲究卫生，乱扔果皮、纸屑，随地吐痰者，一次扣3分。②中午饭没吃完而又故意往地上撒者，一次扣5分。③在校园内乱写乱画，影响学校环境的，一次扣5分。

④清洁卫生（含教室、走廊、楼梯、公区、宿舍等）打扫不干净而导致本班被扣分，每人每次扣 3分，且需接受重新打扫清洁的处罚；大扫除未经负责人检查合格后提前离开，或工作不负责任者，每人每次扣5分。

（三）礼仪监督委员：

1.奖分条例：

①一学期仪表合乎要求、语言文明、尊敬师长、团结同学者，奖5分/期。②助人为乐、拾金不昧等好人好事，一次加1~5分。

③依据公民基本道德，履行承诺，根据实际情况每次可加1～2分。2.扣分条例：

①任何时候，穿着拖鞋、背心进入教学区域者，每人每次扣2分并没收拖鞋。

②仪容不整（男同学留长发、胡须或锑光头，穿上装不系纽扣袒胸露腹、穿夹克不拉拉链；女同学化妆美甲、穿超短服饰、穿高跟鞋、卷发烫发等），每次扣3分。

③佩戴首饰、携带手机或游戏机等电子娱乐产品进入校园教学区域者，每人扣3 分，并作收缴处理。

④不尊重同学及破坏团结（如打架等）者，酌情每次扣1～10分，并罚跑操场5圈和班内劳动一天，同时写出200字左右的深刻检讨。

⑤不尊重老师，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的或在校内外乱写乱骂老师者，扣10分/次，并罚跑操场5圈和班内劳动一天，同时写出400字左右的深刻检讨。

⑥依据公民基本道德，不信守承诺，随意失信者每次扣2分。⑦加强对学生证佩戴的检查力度，每天早上7点30分由值日生在班内检查，发现没有佩戴好学生证的及时提醒，并扣2分/人/次。

⑧参加各类课内外活动，不起哄，不喝倒彩，不说脏话，否则扣3分，并罚跑操场6圈。

（四）纪律监察委员：

1.奖分条例：

①课间操依时、标准、认真、守纪，一周班级量化评比获流动红旗，每人奖 2 分/周。

②认真做好本职工作，连续一个月内没有任何违纪行为（未被扣分）者奖3分/月。

2.扣分条例：

①迟到一次扣 1 分、早退一次扣 2 分，有病有事必须请假，不扣分；无故缺勤（无履行请假手续及帮他人捎带无效假条者）一次扣 5 分（含上课、自习、清洁、值日、值周、做操、升旗、集会、班级活动等）。

②凡集会、做操、升旗未能保持安静、有序者，随意讲话者每次扣 1 分；上课、早读、自习（含晚自习）在教室内未能保持安静者（如喧哗、嘈扰、追逐、玩乐等），每人每次扣 3分。

③上课、自习时打瞌睡、开小差、讲话、搞小动作、抛掷纸条等每人每次扣1分；上课做其他科作业或自习（含晚自习）时看与学习无关的书刊（如卡通书、港台娱乐杂志等）、听MP3或MP4等的同学，每次扣 2 分；故意扰乱课堂秩序或大声喧哗者，每次扣5分，并罚跑操场8圈或班内劳动一天（任选其一）。

④凡是在上课、集会、大型活动中，吃零食的，或者住校生在寝室内吃零食的，扣2分/次。

⑤在老师指定读书、自习时间不认真读书自习或不读书不自习者，或不按老师要求做者，扣2分；影响他人学习受投诉者，扣3分。

⑥课间操、眼保健操不认真做者，扣 2 分，并留下重做两遍。

⑦对损坏一切公私财物、设施和校园内花草树木者一次扣2分；做严重危害他人生命、财产安全的行为，严重影响学校、班集体声誉的，一次扣10分。

⑧住校生未经老师批准，不准随意出校门，违者一次扣3分；不准私自收留没住校的同学在寝室过夜，违者一次扣10分；未经老师批准，早晚自习不得缺课，违者一次扣5分；晚自习下课后，必须立即归寝，并且熄灯熄谈。否则一次扣2分；未经老师批准，中午休息时间，不准带任何没有住校的学生回寝室，违者一次扣3分。

（五）学习督导委员：

1.奖分条例：

①半期考试总分排班级前十名者奖10～1分。②单科单元测验成绩为满分者，奖10分/科/次。

③在校级学科竞赛中，获一、二、三等奖者，分别奖7、5、3、分；班、级内竞赛获奖酌情奖1～3分。

④认真完成作业，作业质量好，完成优秀并标有A+（或其它表示优秀的符号）者，一次加1分。

2.扣分条例：

①抄袭者作业一次扣 2分，提供作业给别的同学抄袭者一次扣3分。②禁止考试作弊，考试作弊者，每次扣5分，实际分数按卷面成线的50﹪计算，同时写出200字左右的反思材料，并罚跑操场5圈或班内劳动一天（任选其一）。

③不带课本、练习等学习用具的，每次扣3分。

(六）补充条款：（由自管会主席和副主席执行）

①一学期思想、纪律等方面进步大，为老师、同学们所认可，酌情奖3～5分。②获公众评议奖，为班集体争光，或因有突出表现受班级、学校表扬者分别酌情奖5～10分。

③荣获 “三好学生”、“优秀班干部”等称号每人每次奖5分。

④积极参加、支持学校、班级组织的一切有益的活动，每人每次加5分，对获奖者（如校运会前三名、校运会精神文明奖、优秀班集体奖等）酌情每人每次奖5～10分。

⑤超额完成老师布置任务、有特别贡献者酌情奖5～10分。

⑥班干部因工作失职者或在工作中弄虚作假者，经查实每次扣5分，并接受写400字以上检讨书的处罚，另视其违纪情况并处两天劳动惩罚和罚跑操场10圈。

⑦违反校规，有重大错误行为，除按规定扣相应操行分外，还要接受写500字以上的深刻检讨书并处三～五天的劳动惩罚和罚跑操场10圈。

⑧ 所扣分数累计计算，满30分者，给予警告处分，并给予一周劳动处罚；满40分者，停课检讨；屡教不改，满60分者，由学生家长暂时领回家教养，并签定协管方案。

⑨奖励分数累计计算，每满30分者，老师将用短信的方式向该学生家长报喜，并给予一定的物质奖励。

⑩具体操作由班级学生自主管理委员会各部委于第五周开始轮流执笔。

第四篇：2013学生自主管理委员会工作计划

2013学生自主管理委员会工作计划

在学校支部、行政的大力支持下，在校团委的直接领导下，我校组织建立了学生自主管理委员会。

我校学生会自主管理委员设主席团、秘书处、学习部、纪检安全部、文艺宣传部、环境卫生部、女生部、体育部、小学部，秘书处隶属于主席团。下设有4支学生自主管理委员会小队，分别为：①环卫检查队；②行为规范督察队；③纪律秩序检查队；④安全巡逻队。

一、主要工作：

1、每月进行全校性的仪表检查。（纪检部及行为规范督察队）

2、监督食堂、操场、楼道口、出入校门的秩序，每周进行书面评价并及时向值周领导、老师反馈。（纪检部及纪律秩序检查队）

3、招收干事（秘书处）

4、作为自主管理委员会，参与协助各部门搞好各项学校大型主题活动。（秘书处、文宣部、体育部）

二、工作计划以及具体实施计划：

1、每月将有自主管理委员会的几位成员亲自到各班抽查遵守校纪校规情况，而且每次不定期，检查的重点也不同。学生自主管理委员会都会定期在全校范围内进行仪表检查，对佩戴首饰

挂件，染发，烫发，男生长发等不符合中小学生形象的现象进行纠正与制止。

2、值班的同学遍布全校，及时纠正其中存在的不良现象。值勤队员要充分认识岗位的重要性，发挥应有的作用。

3、学生自主管理委员会成员的辞退和招录，由秘书处具体组织。

4、作为自主管理委员会的每名成员，在本学期学校的大型活动上将会出上一份力，这是所有学生的事，我们一定会奉献给同学们更多好的活动。

△△学校学生自主管理委员会

二0一三年三月

第五篇：学生自主管理委员会2017年年终工作总结

贵州师范大学学生自主管理委员会

2017年年终工作总结

学生自主管理委员会（简称“自管委”）于2016年6月8日成立，在学生工作部领导和老师的指导下，坚持以学生事务服务为中心，搭建学业成长服务平台、素质提升服务平台及青春健康服务平台三个平台，本着“自我教育，自我管理，自我服务，自我成长”的方针，充分利用各方资源，为师大学子提供更优质更全面的服务。

在过去的这一年里，自管委以校园文化建设为目标在学生工作部各老师的有力领导下，围绕中心目标、服务大局、突出特点、发挥优势，为校园学生工作更好的开展做出了积极的贡献，掀开了高校学生参与学校建设和管理的新篇章。现将这一年以来的工作总结如下：

一、明责任，抓进度，确保校园文化建设全面开展。

（一）责任是做好一切工作的基本前提，生活中一颗道钉足以颠覆一列火车，一根火柴足以毁掉一片森林，一张处方足以决定一个人的生命，很多错误的发生就是因为责任不够明确。作为学生自主管理引领者，持有高度的责任心，从小事做起，把小事做好，从严要求、从优服务。要大事细办，不能想当然凭经验办事，努力做到“零差错、零失误、零缺陷”。一是做到责任明确。在每次校园文化建设工作中，无论工作事项大小都做好工作分配，把每一份工作落实到每一个工作人员身上。让每一个参与工作的同学都能在工作中找到自己的存在感，成为本次工作顺利开展必不可少的一份子，以此增加同学们对自身工作的认识并从工作中得到综合能力的提升；也让每一个同学感受到被重视、被认可，只有这样，每一个同学做事情才会发自内心、积极主动、心甘情愿地付出自己的努力。

二是做到团结合作。俗话说“相互补台，好戏连台；相互拆台，一起倒台”。在自管委这个组织里，也存在职位有高低、分工有差别、工作能力参差不齐的现象，但在地位、人格、心理上是平等的。而组织也为了校园文化建设工作更好开展进行了部门划分，不同的部门根据部门特点负责不同的工作。所开展的每一项工作不是一个人能完成的，工作开展中要实现“1+1>2”，合作成为了重点。因此，自管委所执行和举办的每一项活动，都不会落下某一个部门或同学，每一个人都会分到或多或少的事情，而在执行过程中又共同协作做好每一项工作。

三是做到计划有道。在一个活动中，千难万难，一个好的规划最难，千珍贵万珍贵，一份好的计划最珍贵。要做好一个校园文化建设计划，首先自管委根据学校实际情况、了解学生内情、把握学生心理现状况做好统计分析；再根据分析结论作出相应的规划，保证校园文化建设工作有效顺利开展。

四是做到松弛有度。校园文化建设工作的成效如何，学生的反映就是最好的评判标准。在工作执行过程中随时关注工作进程和工作影响，随时把握全局、注重推进、找准切入点、和着力点。

（二）确保文化建设工作全面推进。校园文化建设工作推进中，紧紧抓住工作与学生和学校之间密联系，准确把握校园建设情况和学生活动形式、抓重点，及时做好顺应发展，努力提高校园文化建设工作效率。

一是适应学校政策的新转变。时常关注学校的动态，对于学校的相关改革创新及时了解学习，思考是否对校园文化建设工作有影响并及时做出相应的调整及适当的改革创新，力求校园文化建设工作更上一层。

二是适应工作任务新要求。准确把握工作目标和工作任务，是工作开展的基本要求。仅仅指示做工作显然不再是我们所奋斗的目标，将工作进行升华，使之效果超过预期成为新目标。因此在工作开展中自管委围绕工作任务和目标，立足全局、周密思考，创新工作模式，改进工作方法，在校园文化建设中发挥了积极作用。

三是适应校园风气新变化。随着学校各种政策的完善，学生参与学校开展的各项活动变得利益化，在这一大环境之下，学生参与校园建设得到的能力提升这类看不见的收获已不再能够让学生产生动力，随之综合测评成为学生的关注点。因此在工作开展中也紧扣这一点，让学生参与校园文化建设的同时，除了软实力的提升，也让学生在多方面得到了收获。

四是适应学生身心需求。大有国策顺民意，于校园，顺应学生身心发展开展工作是必需的。而自管委本身由学生所组成，因此，在工作中就时时做到结合学生，从学生的角度参与校园文化建设。

二、深挖掘，广推介，确保思政教育建设扎实开展。自管委是学生的代言人,在发挥纽带作用的同时,结合我校实际,开展了丰富多彩的课余文化活动,为促进广大同学全面成长成材发挥了积极作用,同时也活跃了校园气氛。坚持“自我教育、自我管理、自我服务、自我成长”的工作职能,在广大同学的鼎立协助下,经过全体自管委成员的共同努力,不断拓展工作领域,创新工作模式,改进工作方法,打造思政学习一体化校园。

（一）参与学校管理，紧扣学生和学校，着实做好学校建设、班级建设。

1.2017届毕业生文明文明离校工作有效开展。6月，引导毕业生感恩母校、文明离校，树立师大学子良好的精神面貌，维护师大校园的稳定、文明。2..走基层，了解学生情况。于4月参与学校精准扶贫学生工作调研小组—精准扶贫学生资助工作调研座谈。

3.促进“十佳班级”评审顺利开展。9月自管委参与2016-2017学年校园“十佳班级”评审推荐线下评分和现场统分环节。

4.学生期中教育教学检查获悉师生心身动向。11月，为了解我校学生学习和生活情况，切实掌握学生内心诉求，开展了学生期中教育教学检查座谈会，从实际出发，解决学生面临问题，为学生指引方向，提高教学质量和学生综合素质。

（二）宿舍建设引领益身心。易班家园建设系列工作之宿舍文化建设活动旨在提升大学生的素质思想品质，创建有丰富文化内涵的寝室精神，提高大学生自身修养。努力营造一个文明，健康，安全，整洁的良好的学习生活环境。为此自管委深入调查、精细统计、周密分析，写好调查报告和建设方案。

（三）顺应国家政策变化。党的十九大闭幕后，自管委在学生工作部的带领下，联合学工部下五大学生组织，成立了贵州师范大学花溪校区学习十九大精神宣讲团，组织全校学生充分利用TAD演说平台学习党的十九大精神，通过线上推文线下活动宣传党的十九大精神。10月30日，贵州师范大学花溪校区学习十九大精神宣讲团；11月7日，学生宣讲团开展我校“党的十九大精神”首次宣讲活动；11月8日，宣讲团参加党的十九大精神省委宣讲团在全省教育系统开展宣讲报告并授旗；11月9日，学生宣讲团与学生自管委联合举办“学生教育教学期中检查座谈会”； 11月10日，学生宣讲团联合TAD贵州师范大学学生公众演说平台，与百名师生共同以“学习党的十九大精神”为主题开展演说。

（四）其他工作开展促进思政教育落实。6月敬一丹与青春对话主体讲座；7月，校企合作贵安移动携手开展《让数据说话—大数据实际与沙盘》培训；9月，高雅艺术进校园，京剧戏曲进我心。

三、动真格，出实招，确保学生自主管理规范有序。以学生的身份参与校园文明建设，自主管理。在这一年的工作中，为了提升学生的文明意识，期间举行了不少相关活动，督促学生参与校园建设。

（一）生态文明建设。校园生态决定学生生活环境，自管委发出倡议，并举行部分活动。3月，植树节的时候主办了“播下植物种子，寄托美好愿望”活动。本次活动的目的就是借助植树节的植树周这个日子向同学们宣传一些爱护我们生活的环境，同时更应该爱护我们身边的花草树木。3月，针对校园泛碱现象作了调查并提出治理方案，在学校得到了很大的反响，并且学校的泛碱现象也得到了改善。4月，自管委首先对校园中草坪被破坏的区域进行了调查，然后再根据哪些地方最容易被同学们践踏做横幅进行宣传。

（二）学生身心健康引领。在当今高校中心理健康成为了焦点。自管委从自主地角度，以青春健康为主题开展了一系列活动。3月，“携手抗艾，重在预防”知识讲座等心理健康讲座；3月，结束了为期100天的“100天改变自己，成长训练营”；4月，协助贵州师范大学青春同伴社成立；5月，“天涯何处觅知音-关于当代大学生的恋爱、择偶、同居与性爱”知识讲座；5月，“迎接青春期社会性别”第二期同伴教育开课；5月，健康校园文化节之心灵有约、行动起来，为“艾”加点爱等有益身心发展的心理健康引领活动；6月，陈一筠关于人生择偶和婚恋的讲座开展；6月，626禁毒与艾滋防预活动；10月，“防治艾滋，为爱滋生”给艾滋患者一个微笑；11月，“缘在同伴，健康成长”主题活动开展；11月，第三期同伴教育开课。

（三）校园学风建设，学习氛围营造。提供学生所需，做校园学风引领，打造良好高效学习风气。3月，考研自修室建设成功并投入使用；4月，423世界读书日贵州师范大学【24小时校园阅读空间】系列活动圆满举行。

（四）权益保护引领开展。现大学生对自身权益的重视越来越看重，但维权意识却越来越低，为此自管委开展了丰富的引领学生重视和学习权力相关知识活动。3月，消费者权益日发起权益保护活动，并搜集大学生侵权案例做出分解和维护方法，特邀专家老师分析指导；4月，发起网络号召倡议“网络时代我们要坚守原则，不信谣、不传谣”；10月，开展犀系列维权知识学习培训。

（五）勤工俭学平台搭建。为给学生提供更多更好的实践锻炼机会，自管委为师大学子建起勤工俭学之桥。校内兼职提供，主要以老师助理，学校各业务职能部门以及事务中心工作人员为主；校外兼职种类频繁，有发传单、爱心家教、酒店临时兼职、话务员等等。

（六）TAD演讲平台建其与学生之间的长期交流。“知行合一，实现梦想”是TAD的阐述。自从2016年11月成立以来，两周一次的TAD都会按时进行，在这个不限主题，自由演说的平台。同学们说出了心中所想，有关于个人感情、国家情怀、人生理想、也有生活琐事。通过TAD自管委从听取的演讲内容中了解各色各样的学生，一次TAD为自主建设学校工作开展材料收集的一大渠道；也让同学这里得到一定的成长。

（七）助推学校工作顺利展开。9月，新生到来之际，开展了迎新生—看一场演出、圈校园、拍一张合影、享一次采访、写一封信、受一次教育、录一期纪录片等系列活动；10月，在2017年校园体育文化艺术节期间，自管委联合易班、军旅协会组织进行运动会开幕式维序工作，促进运动会顺利进行。并在运动会期间结合自管委“爱心梦工厂”平台，鼓励同学们清理运动场上的垃圾，在推动运动会顺利展开的同时也提高了同学们爱护环境卫生的意识。

四、定制度，严要求，确保队伍素质建设全面提升。工作队伍素质、工作能力决定了工作开展的成效。而自管委工作的特殊性，汇聚、培养、成就了一批高素质人才，练就了一支优秀队伍，促进了各项工作有效的开展。但面对新形式和任务，也存在工作能力不足的问题。因此为了更好的适应工作需要，自管委大力加强学生干部能力建设，更好的完成各项工作。

（一）增强学校建设参谋能力。强化学生干部的服务意识，建立干部培训体系，提高工作透明度。在这一年中我不断地将强化服务意识，使自管委所开展工作真正贴近全校师生，让自管委的发展更有生命力。进一步加强内部组织建设，对自管委成员进行素质培训，包括管理交际和经验交流等，及时总结自管委的成功经验，吸收失败教训，培养一批优秀的学生干部，为自管委今后稳定发展提供充足的后备力量。同时，注意听取同学们的合理意见，贴近同学，团结同学，树立良好形象。

（二）增强协调统筹能力。组织建设是学生组织的基础性工作，是一个组织自身建设的重要方向。坚持不断完善各项工作制度、提高学生干部队伍素质以及对学生干部思想引领的活动，使其发展自身同时提高干部队伍的凝聚力、执行力和思想觉悟。同时、新媒体时代的今天，结合互联网宣传工作要放在首位。不仅要改进原有的宣传模式和力度、还要加强对宣传内容的指向性、丰富性、互动性与可持续发展。充分利用网络平台，在加大对师大学子的思想教育的同时，理论联系实际，切合生活本身，为师大学子的成长成才提供正确的方向。

（三）完善各项管理制度。不以规矩不能成方圆，制度是组织发展有力的保证，自管委本年以来完善了制度管理体系，由于属于刚成立，对发展章程也进行了修改。主要完善制度有《学生自主管理委员会会议制度》、《学生自主管理委员会管理制度体系》《学生事务中心管理制度》、《学生自主管理委员会章程》等，对全组织人员进行监督和管理。同时建立事前事中有效控制，事后跟踪问效上监模式，进一步加强整个组织建设管理。

（四）奖惩制度保障前行。工作开展中奖励和惩罚紧密结合，同各学生的责、权、利挂钩，充分体现奖勤罚懒。利用惩罚措施进行约束，利用激励措施进行激励。每学期开设评选优秀工作者，每学年开设评选优秀学生干部，均按照在职人数20%进行评选，以此促使各项工作目标实现。

五、顾往事，谋未来，确保组织干部建设稳步发展。回首往事，坚定信心；畅想未来，谋定发展。过去一年里，虽围绕中心目标开展工作，成绩显著，但存在的不足和问题依然严峻，吸取以往之教训，执行来年之工作，是主持干部能力得到提升，工作成绩更加突出。

（一）积极探索,不断进取当然有喜有忧。我们以青年人的热情和信心努力工作,成功是我们工作的动力,不可否认,我们还有很多不足有待完善,需要总结出一些经验教训为下一学期工作之借鉴做准备: 1.管理体制未能完全实施。虽然我们制订了完善的管理体制但有些未能完全实施,奖罚制度不是很分明,例如:有些人例会迟到、缺席,工作积极性不能完全调动起来,责任心不强,对他们没有详细的惩罚标准,以后的工作有待加强.2.各部门缺乏合作,沟通少。自管委作为一个有机整体,要求内部既要独立又要有机结合,每个部门有每个部门的职责,同时每个部门都要积极协作其他部门的工作,自管委的工作才能正常开展，所谓“一枝花开不是春,百花齐放春满园”,下学期我们将加强部门交流与合作,使自管委活动能够更加顺利地开展..（二）展望未来，不懈努力争取更好更强。在过去的一个学期中，自管委在学工部的带领下已经完成了对新干事的培养，并让他们通过实践工作总结出经验教训。然而接下来还会面临更多的困难，为迎接新的挑战，自管委需要在新学期中做到更好：

1.加强自管委制度建设，提高自管委工作效能。加强内部管理是学生工作顺利展开的前提和基础，学生干部首先要有严明的组织纪律和自我约束能力，要模范的遵守校规校矩和自管委各项规章制度，才能够有效发挥学生干部队伍的堡垒作用。

2.努力建设自管委品牌活动，引导校园文化向积极健康的方向发展。积极开办学术文化水平较高的讲座和论坛，同时注重活动的针对性，使开展的活动能受到全校不同学院、不同年级的欢迎。在保证原有特色活动顺利展开的基础上，结合时代发展，与时俱进，通过不断创新来为学校活动注入新的内容，以此来拓展校园文化的内涵。

一份耕耘，一份收获，自管委在上级领导的关怀和全体成员的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟,在日益活跃的校园中发挥基层学生的作用，为我校的跨越式发展做出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使自管委的各项工作在稳定中创新，在创新中前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。