报告格式例如;（小编整理）

第一篇：报告格式例如;

请示报告类公文的写作方法 鉴于一些学校或单位对请示报告行文存在的问题，为便于今后的工作，现对书写请示报告类公文作以简要说明。

一、种类

请示报告类公文，从行文方向来说是上行文，凡是送上级领导机关或业务主管部门的文件，都属请示或报告。从目的和作用来说，一种是请示，一种是报告。

（一）请示。

下级单位向上级领导机关请求指示和批准，使用请示。请示的目的通常有三种：①请求指示。下级不能自行处理的重大原则问题，必须向上级请示，求得上级的指示。例如《xx小学关于2007年招生工作的请示》，就属此类。②请求批准。按上级规定要求，上级批准才能办理的事项。例如《xx学校关于组织学生春游的请示》。③请示帮助。工作遇中到难以解决的困难，需要上级帮助解决具体问题。例如《xx学校关于解决“新三室”建设所需资金的请示》。

（二）报告。

向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问或要求，使用报告。报告从形式上分有总结报告、情况报告、检查报告等等。从时间上分有年度报告、季度报告等等。根据内容上分，一般可分为综合报告、专题报告。

二、特点

（一）有严格的使用范围。

这类公文只能用于下级机关、单位向上级领导机关或业务主管部门的请示或报告。如果需要联系事情、商恰工作，只能用函件形式。请示和报告之间，使用范围有严格界限。凡是需要上级批准、答复、审核的，必须用请示而不能用报告。凡不需上级批复、答复，纯属汇报工作或情况的，则用报告而不能用请示。不能请示与报告不分，或请示报告合用。

（二）有严格的内容要求。

无论是下级向上级的请示，还是下级向上级的报告，都是是事关重大的问题，或者是按上级的明确要求所办的，内容是重要的，形式是严肃郑重的，都要按规范划的格式正式行文。使用请示报告类公文一定要慎重。不该行文请示的事项不要随意行文请示，不该行文报告的事项不要随意行文报告。能口头请示（包括电话请示）当面汇报的工作，应尽量不用行文的方式。这样，一方面可以减少不必要的行文，提高办事效率，另一方面也有利于保持请示报告类公文的严肃性、郑重性。请示必须严格执行一文一事的制度，不得在一份文件中请示数事，也不得在报告中夹带请示的内容。

三、作用

（一）是加强党的集中统一领导，保证党的路线、方针、政策和国家的法律、法规正确贯彻执行的重要手段。

在日常工作中，因遇到新情况、新问题，无章可循；或上级虽然有规定，但理解不深，把握不准，容易出现偏颇，或事关重大等，都需要向上级领导机关及时请示。上级领导机关经过答复、批复，把握方针政策，工作中有所遵循，正确贯彻执行。

（二）是下级向上级领导机关反映情况、汇报工作的重要途径。

基层的每个单位，在一个阶段工作结束后，都应该认真地搞好总结，及时向上级领导机关或业务主管部门作出汇报，书面报告是一种主要形式。报告要紧紧围绕中心，有重点的说明基本情况，进行客观地分析，作出科学的评估，并对今后的发展提出意见或建议，以便上级机关了解下情，掌握全局，科学决策和指挥。

（三）是总结工作、推广典型经验、指导全局的有效形式。

如果总结的经验、提出的意见对全局有普遍指导意义，就会被领导机关批转，从而起到推动指导全局工作的重要作用。

四、写作技法

（一）请示的写法。

请示一般由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。

1、标题。请示的标题一般由发文单位、事由、文种三 部分组成。发文机关是“谁”请示，事由是“请示什么”，文种是“请示”。例如，《xx学校关于急需体育教师的请示》。有时请示的标题也可省略发文机关，只由事由和文种两部分，落款要注明发文机关。

2、主送机关。即受文机关，用全称或规范化简称（下同）。例如“船营区教育局”、“区教育局”。关于工作方面的书面请示，一般情况要主送给有关部门或者组织，由有关部门或组织呈送给有关领导，不宜主送给领导个人。特殊情况除外。

3、正文。撰写请示正文一般要掌握三个要领。一是正文开头开门见山，简明扼要陈述情况，阐述请示的理由和依据，要把为什么要请示写清楚，从而引起审批机关的重视。二是提出意见、要求，这是请示的目的。意见和要求要写得明确、具体，便于领导机关认真考虑、审议。三是结尾要根据请示的目的写上“请指示”、“请批示”、“请审核”等字样。

4、落款。注明发文机关名称和发文时间。发文机关名称要使用全称或规范化简称。

例文：

xx学校关于急需解决购买

冬季取暖用煤所需资金的请示

区教育局：

今年冬季供暖期将至，我校正在进行冬季供热的准备。除供暖煤由于学校资金困难没有到位外，其余各项准备工作均已就绪。根据往年学校冬季供热的规律，今年学校供热需标准煤50吨，按目前市场价格每吨300元计算，需资金总数15000元，恳请局里解决为盼。

妥否，请批示。xx学校

x年x月x日

（二）报告的写法。

报告是陈述性文件，无论是综合报告还是专题报告，一般都由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。

1、标题。一般由发文机关、报告内容、文种三部分组成。例如《xx学校关于贯彻落实局第六次党代表会精神的情况报告》。有时标题可省略发文机关（同前）。

2、主送机关（同前）

3、正文。正文由开头、主体、结尾三部分组成。开头常常使用非常简洁的语言，说明报告的事由，然后用“现将有关情况报告如下”（呈报性）或“现将有关情况和今后的意见报告如下”（呈转性）之类的惯用语言过渡，领起下文，也有的直接进入主体。报告的主体就是报告的具体内容，如篇二：报告格式要求及介绍

目 录（3号黑体，居中）

前言（小四宋体）?..i 1 概述（小四宋体）1.1 ××××（小四宋体）.1 1.2 ××××?.2 2 实习简介 2.1 ××××?.3 2.2 ××××?.4 2.3 ××××?.5 3 实习内容 3.1 ××××?.7 3.2 ××××?.8 3.3 ××××?.9 4 实习总结 4.1 ××××...11 4.2 ××××...12 4.3 ××××?..??....13 5 结束语

5.1 ××××...14 5.2 致谢??...15 参考文献.??...16 目录页码采用罗马数字，居中。例如：i 顶岗实习报告正文编排式样

顶岗实习报告正文编排式样

××××(四号黑体居中书写，1.5倍行距)1.1 ××××(四号宋体，左起书写，1.5倍行距)1.1.1 ××××(小四号宋体，左起书写，1.5倍行距)(1)××××(小四宋体，首行缩进两字符，1.5倍行距)××××(正文，采用小四宋体，首行缩进两字符，1.5倍行距)(2)××××(正文，采用小四宋体，首行缩进两字符，1.5倍行距)××××(正文，采用小四宋体，首行缩进两字符，1.5倍行距)1.1.2 ××××(小四号宋体，左起书写，1.5倍行距)下同

1.2 ××××(四号宋体，左起书写，1.5倍行距)1.2.1××××(小四号宋体，左起书写，1.5倍行距)换页（此处一定要换页）！！！！！！2 ××××(四号黑体居中书写，1.5倍行距)2.1 ××××(四号宋体，左起书写，1.5倍行距)2.1.1 ××××(小四号宋体，左起书写，1.5倍行距)(1)××××(小四宋体，首行缩进两字符，1.5倍行距)××××(正文，采用小四宋体，首行缩进两字符，1.5倍行距)(2)××××(正文，采用小四宋体，首行缩进两字符，1.5倍行距)××××(正文，采用小四宋体，首行缩进两字符，1.5倍行距)报告中的图，表，公式一律采用阿拉伯数字分别编号。如：图2-5，表3-2，式(5-1)等。图号，图名，表号，表名采用五号楷体字。除规定格式以外，其余采用默认

格式。

段落格式要求：

字体格式要求：

页面要求：

应用技巧简介：

一、如何生成目录

生成目录的三种方法：a、样式（将其正文内容设置成“标题一”“标题二”“标题三”等样式即可，再点插入——引用——索引和目录即可自动生成目录）b、大纲级别（将光标放置到一个可以做为目录的内容内，再去点击格式——段落——将大纲级别设置为1级或2级或3级均可，这样依此类推，最后点插入——引用——索引和目录即可自动生成目录）c、目录项域：有时我们需要目录中显示文档中的特殊段落、图例、图片等对象的标志信息，为解决此问题，word专门准备了“目录项域”。用目录项域编制目录可按以下步骤进行： 1.将插入点置于所要标记对象的前面。篇三：需求分析报告格式 软件需求分析报告

（格 式）1.引言

引言是对这份软件产品需求分析报告的概览，是为了帮助阅读者了解这份文档是如何编写的，并且应该如何阅读、理解和解释这份文档。1.1 编写目的说明这份软件产品需求分析报告是为哪个软件产品编写的，开发这个软件产品意义、作用、以及最终要达到的意图。通过这份软件产品需求分析报告详尽说明了该软件产品的需求规格，包括修正和(或)发行版本号，从而对该软件产品进行准确的定义。

如果这份软件产品需求分析报告只与整个系统的某一部分有关系，那么只定义软件产品需求分析报告中说明的那个部分或子系统。1.2 项目风险

具体说明本软件开发项目的全部风险承担者，以及各自在本阶段所需要承担的主要风险，首要风险承担者包括： ● 任务提出者；

● 软件开发者；

● 产品使用者。1.3 文档约定

描述编写文档时所采用的标准(如果有标准的话)，或者各种排版约定。排版约定应该包括：

● 正文风格；

● 提示方式；

● 重要符号；

也应该说明高层次需求是否可以被其所有细化的需求所继承，或者每个需求陈述是否都有其自己的优先级。

1.4 预期读者和阅读建议

列举本软件产品需求分析报告所针对的各种不同的预期读者，例如，可能包括： ● 用户；

● 开发人员；

● 项目经理；

● 营销人员；

● 测试人员；

● 文档编写入员。

并且描述了文档中，其余部分的内容及其组织结构，并且针对每一类读者提出最适合的文档阅读建议。1.5 产品范围

说明该软件产品及其开发目的的简短描述，包括利益和目标。把软件产品开发与企业目标，或者业务策略相联系。描述产品范围时需注意，可以参考项目视图和范围文档，但是不能将其内容复制到这里。1.6 参考文献

列举编写软件产品需求分析报告时所用到的参考文献及资料，可能包括：

● 本项目的合同书；

● 上级机关有关本项目的批文； ● 本项目已经批准的计划任务书；

● 用户界面风格指导； ● 开发本项目时所要用到的标淮；

● 系统规格需求说明；

● 使用实例文档；

● 属于本项目的其它己发表文件；

● 本软件产品需求分析报告中所引用的文件、资料；

● 相关软件产品需求分析报告；

为了方便读者查阅，所有参考资料应该按一定顺序排列。如果可能，每份资料都应该给出：

● 标题名称；

● 作者或者合同签约者；

● 文件编号或者版本号；

● 发表日期或者签约日期；

● 出版单位或者资料来源。2.综合描述

这一部分概述了正在定义的软件产品的作用范围以及该软件产品所运行的环境、使用该软件产品的用户、对该软件产品己知的限制、有关该软件产品的假设和依赖。2.1 产品的状况

描述了在软件产品需求分析报告中所定义的软件产品的背景和起源。说明了该软件产品是否属于下列情况：

● 是否是产品系列中的下一成员；

● 是否是成熟产品所改进的下一代产品；

● 是否是现有应用软件的替代品(升级产品)；

● 是否是一个新型的、自主型的产品。

如果该软件产品需求分析报告定义的软件系统是： ● 大系统的一个组成部分；

● 与其它系统和其它机构之间存在基本的相互关系。

那么必须说明软件产品需求分析报告定义的这部分软件是怎样与整个大系统相关联的，或者（同时）说明相互关系的存在形式，并且要定义出两者之间的全部接口。2.2 产品的功能

因为将在需求分析报告的第4部分中详细描述软件产品的功能，所以在此只需要概略地总结。仅从业务层面陈述本软件产品所应具有的主要功能，在描述功能时应该针对每一项需求准确地描述其各项规格说明。如果存在引起误解的可能，在陈述本软件产品主要功能的作用领域时，也需要对应陈述本软件产品的非作用领域，以利读者理解本软件产品。

为了很好地组织产品功能，使每个读者都容易理解，可以采用列表的方法给出。也可以采用图形方式，将主要的需求分组以及它们之间的联系使用数据流程图的顶层图或类图进行表示，这种表示方法是很有用的。

参考用户当前管理组织构架，了解各个机构的主要职能，将有助于陈述软件产品的主要功能。

2.3 用户类和特性

确定有可能使用该软件产品的不同用户类，并且描述它们相关的特征。往往有一些软件需求，只与特定的用户类有关。描述时，应该将该软件产品的重要用户类与非重要用户类区分开。

用户不一定是软件产品的直接使用者，通过报表、应用程序接口、系统硬件接口得到软件产品的数据和服务的人、或者机构也有他们的需求。所以，应该将这些外部需求视为通过报表、应用程序接口、系统硬件接口附加给软件产品的附加用户类。2.4 运行环境

描述了本软件的运行环境，一般包括：

● 硬件平台；

● 操作系统和版本；

● 支撑环境(例如：数据库等)和版本；

● 其它与该软件有关的软件组件；

● 与该软件共存的应用程序。2.5 设计和实现上的限制

确定影响开发人员自由选择的问题，并且说明这些问题为什么成为一种限制。可能的限制包括下列内容：

● 必须使用的特定技术、工具、编程语言和数据库；

● 避免使用的特定技术、工具、编程语言和数据库；

● 要求遵循的开发规范和标准

例如，如果由客户的公司或者第三方公司负责软件维护，就必须定义转包者所使用的设计符号表示和编码标准； ● 企业策略的限制；

● 政府法规的限制；

● 工业标准的限制；

● 硬件的限制

例如，定时需求或存储器限制；

● 数据转换格式标淮的限制。2.6 假设和约束(依赖)列举出对软件产品需求分析报告中，影响需求陈述的假设因素(与己知因素相对立)。如果这些假设因素不正确、不一致或者被修改，就会使软件产品开发项目受到影响。这些假设的因素可能包括：

● 计划使用的商业组件，或者其它软件中的某个部件；

● 假定产品中某个用户界面将符合一个特殊的设计约定；

● 有关本软件用户的若干假定(例如：假定用户会熟练使用sql语言。)； ● 有关本软件开发工作的若干假定(例如：用户承诺的优惠、方便、上级部门给予的特殊政策和支持等。)；

● 有关本软件运行环境的一些问题；

此外，确定本软件开发项目对外部约束因素所存在的依赖。有关的约束可能包括：

● 工期约束；

● 经费约束；

● 人员约束；

● 设备约束；

● 地理位置约束；

● 其它有关项目约束； 3.外部接口需求

通过本节描述可以确定，保证软件产品能和外部组件正确连接的需求。关联图仅能表示高层抽象的外部接口，必须对接口数据和外部组件进行详细描述，并且写入数据定义中。如果产品的不同部分有不同的外部接口，那么应该把这些外部接口的全部详细需求并入到这一部分实例中。

注意：必须将附加用户类的特征与外部接口需求加以区分，附加用户类的特征描述的是通过接口取得软件产品的数据和服务的人的需求；而外部接口需求描述的是接口本身的需求。3.1 用户界面

陈述需要使用在用户界面上的软件组件，描述每一个用户界面的逻辑特征。必须注意，这里需要描述的是用户界面的逻辑特征，而不是用户界面。以下是可能包括的一些特征：

● 将要采用的图形用户界面(gul)标准或者产品系列的风格；

● 有关屏幕布局或者解决方案的限制；

● 将要使用在每一个屏幕(图形用户界面)上的软件组件，可能包括：

选单；

标准按钮；

导航链接；

各种功能组件；

消息栏；

● 快捷键；

● 各种显示格式的规定，可能包括：

不同情况下文字的对齐方式；

不同情况下数字的表现格式与对齐方式；

日期的表现方法与格式；

计时方法与时间格式；

等等。

● 错误信息显示标准；

对于用户界面的细节，例如：一个特定对话框的布局，应该写入具体的用户界面设计说明中，而不能写入软件需求规格说明中。

如果采用现成的、合适的用户界面设计规范(标准)，或者另文描述，可以在这里直接说明，并且将其加入参考文献。3.2 硬件接口

描述待开发的软件产品与系统硬件接口的特征，若有多个硬件接口，则必须全都描述。接口特征的描述内容可能包括： ● 支持的硬件类型； ● 软、硬件之间交流的数据；

● 控制信息的性质；

● 使用的通讯协议； 3.3 软件接口

描述该软件产品与其它外部组件的连接，这些外部组件必须明确它们的名称和版本号以资识别，可能的外部组件包括： ● 操作系统；

● 数据库；

● 工具；

● 函数库；

● 集成的商业组件 说明：这里所说的“集成的商业组件”，是指与系统集成的商业组件，而不是与软件产品集成的商业组件。例如：中间件、消息服务，等等。

描述并且明确软件产品与软件组件之间交换数据或者消息的目的。描述所需要的服务，以及与内部组件通讯的性质。确定软件产品将与组件之间共享的数据。如果必须使用一种特殊的方法来实现数据共享机制，例如：在多用户系统中的一个全局数据区，那么就必须把它定义为一种实现上的限制。3.4 通讯接口 描述与软件产品所使用的通讯功能相关的需求，包括：

● 电子邮件；

● web浏览器；

● 网络通讯标准或者协议；

● 数据交互用电子表格；

必须定义相关的：

● 消息格式；

● 通讯安全或加密问题；

● 数据传输速率；

● 同步和异步通讯机制； 4.系统功能需求

需要进行详细的需求记录，详细列出与该系统功能相关的详细功能需求，并且，唯一地标识每一项需求。这是必须提交给用户的软件功能，使得用户可以使用所提供的功能执行服务或者使用所指定的使用实例执行任务。描述软件产品如何响应己知的出错条件、非法输入、非法动作。

如果每一项功能需求都能用一项，也只需要用一项测试用例就能进行验证，那么就可以认为功能需求已经适当地进行描述了。如果某项功能需求找不到合适的测试用例，或者必须使用多项测试用例才能验证，那么该项功能需求的描述必然存在某些问题。篇四：调查报告格式一般如下

调查报告格式一般如下：

一、概念与特点

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。调查报告有以下几个特点：

（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

二、分类

调查报告的种类主要有以下几种：

（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。

（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

三、写法

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《农村学生初中升高中面临的问题》，提问式如《为什么楼市调控的力度影响会越来越大》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，不再赘叙

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召，引起群体和社会的正视，共同参与，理解、赞同或解决。篇五：实践报告格式要求

社会实践报告格式要求

一、“社会实践报告”的结构

标题：可以是公文式标题，即《关于??的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下：”从而过渡到正文。正文：写实践者根据自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，（发现实践对象存在的）问题和（提出相应）建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。

应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上前言、正文、结语、落款等字。

二、社会实践报告（册）格式：

个人社会实践的，撰写社会实践报告；团队社会实践的，撰写社会实践报告册。

（1）封面

（2）目录：要求列出册内报告的名称、作者及具体页码（3）论文字体、字型及字号要求：

大标题黑体小三号，正文采用宋体小四号，行距设置为1.25倍。（4）正文格式：

正文的上边距：30mm；下边距：20mm；左边距：30mm；右边距：20mm；正文行间距采用多倍行距，设置值为：1.25倍。页眉为：对于实践团队，机电工程学院xxxx实践队2010年暑假社会实践报告册（宋体五号字居中）；对于个人，xx07-x2009年暑假社会实践报告（宋体五号字居中）.页码位置：页面底端外侧。

（5）用纸及打印规格（a4纸要求要求双面打印）。

第二篇：案例如银行视频监控系统设计方案

案例如银行视频监控系统设计方案

适用范围：银行监控 银行监控系统 银行监控方案

一、系统概述

当今科学技术的飞速发展，社会已进入数字化、信息化时代。而利用高新技术预防、制止、打击犯罪，已逐渐在三大防范手段（即人防、制防、技防）中，占据了愈来愈重要的主导地位。

银行属于国家的重点安全防范单位。它具有规模多样、重要设施繁多、出入人员复杂、管理涉及领域广等特点，它作为当今社会货币的主要流通场所、国家经济运作的重要环节，以其独特的功能和先进的技术广泛服务于国内各行各业中，其业务涉及大量的现金、有价证券及贵重物品。银行同时也一直是各种犯罪分子关注的焦点。自现代银行诞生以来，盗窃与反盗窃、抢劫与反抢劫、诈骗与反诈骗、贪污与反贪污随着银行业的发展也同步发展。目前，国内针对银行的犯罪活动日趋上升，犯罪手段和方式也逐渐多样化、暴力化、智能化，全面加强和更新现行的银行安全防范系统，以适应银行机制转轨和业务发展已变得迫在眉睫。

银行安全防范监控系统主要划分为针对银行内外流动人员的周边环境保安监控和针对客户交易的柜员制监控两大部分。周边环境保安监控主要目的为安全防范和记录营业情况；银行柜员制监控系统是根据银行营业所实行单收付柜员制而设计的，它有效地防止了传统的出纳、复核双柜员多环节带来的人员及时间上的浪费，使工作效率提高一倍。柜员制监控系统可以将每一天的柜员收付操作情况以图像和声音方式实时纪录下来，以规范和监督银行职员行为，一旦发生差错，可以通过重放录像资料进行查找、更正。

根据中华人民共和国公安部“安全防范工程程序与要求”（GA/T75-94）和市公安局技术防范办公室安全技术防范之有关规定和要求，严格贯彻以下几项设计施工原则：整个工程的安全性和可靠性；应用产品的可靠性和兼容性；系统具有未来的扩展性；集中控制、布局合理；施工方便、价格合理、外形美观；符合公安部技术防范安全规范要求。同时，结合XX银行安全防范和日常管理工作需要，设计和建立国内一流品质的安全防范系统。

二、系统设计的主要依据

本安全防范系统设计完全符合中华人民共和国公安部有关条例和规范，包括以下国家标准和行业标准：

   银行营业场所安全防范工程设计规范 GB/T16676-1996 防盗报警控制器通用技术条件 GB12663-90 中国电气装置安装工程施工及验收规范 GBJ232-82

        系统接地的形式及安全技术要求 GB14050-93 民用建筑闭路监视电视系统工程技术规范 GB50198-94 安全防范工程程序与要求 GA/T75-94 安全防范系统通用图形符号 GA/T74-94 安全防范工程费用概预算编制办法 GA/70-94 银行营业场所风险等级和防护级别的规定 GA/T38-92 民用建筑电气设计规范 JGJ/T16-92 建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范 CECS 72.95

三、组成和功能： 1.系统组成

本监控系统由电视监控单元和防盗报警单元组成。

电视监控系统由前端设备、传输设备、主控设备和显示设备四大部分组成。前端设备由安装在各监控区域的摄像机、镜头、防护罩、支架、云台等组成，负责图像和数据的采集及信号处理；传输设备包括同轴电缆和信号线缆，负责将音、视频信号传输到机房的主控设备；主控设备负责完成对前端音、视频信号进行压缩处理、图像切换、云镜操作等所有功能项的控制；显示设备主要是显示器，用以实时显示系统操作界面、监控区域图像和回放存储资料。

防盗报警系统一般由报警传感器、传输设备、报警控制器、通信系统组成。报警传感器置于被监控的现场，用来探测所需的目标；报警控制器主要处理前端报警传感器送出的报警电信号；通信系统主要通过有线与报警中心联网。

传统的控制方式（模拟方式）是采用分散控制，监控和报警作为子系统各成一体，独立进行操作和控制，不利于操作人员的管理。当前，我们采用先进的计算机数字监控方式，通过数字监控主机建立一个全新的控制平台，能够将各子系统功能全部集中在该控制平台上，即一台数字硬盘录像主机上，只需通过鼠标点击，便可进行综合管理，这样不仅能够使控制变的更加简单、直观、有利于管理，并且节省资金。

2.系统功能

 值守人员可以通过硬盘录像主机控制前端设备如：摄像机、云台、入侵探测器等，对银行的主要监控点和重要通道及出入口等防护区域进行全面灵活的控制、实时监视、准确记录。并且通过联动设备实现夜间入侵报警、联动照明、自动录像等功能。

 在各监控点，各被监控区域的摄像机能够全方位地观察各监控点人员的活动情况，同时监控中心的管理人员能及时了解进入被监控区域人员情况；并能将主要监控区域人员的活动情况准确记录下来，以便出现问题时便于管理人员查证。值守人员通过操作键盘可以在主监视器上显示任何摄像机画面,可以控制全方位摄像机的旋转以及对画面进行推拉,以便达到最佳的视觉效果。

 操作人员通过对报警及周界防护系统进行布撤防的设置，能够有效防止不法分子的夜间入侵，通过主控设备的联动功能，能够自动打开报警区域的照明，并将报警位置和相关图像显示在显示器上，进行画面显示及录制，同时，通过联动系统自动启动录像机进行录像，以便获得清晰的报警录像效果。

 另外，主控系统可以进行分级别管理。通过大楼内的计算机局域网，部门领导或主管可在自己的办公室内的分控计算机上随时了解楼内人员工作及活动情况，还可进行相关操作，便于宏观和微观上的管理。

四、系统环境要求

经实地勘察现场，系统设备的设计、制造、安装、测试和调试运行，适应在北方（-19℃---37℃，相对湿度95%）地区气候条件下长期工作（依据国家气象局统计资料）。

五、系统技术要求

          设备平均无故障时间MTBF大于或等于20000小时。计算机平均无故障时间MTBF大于20000小时。监视器符合UL认证标准和FCC的A等级限制规定。摄像机符合UL1409安全标准和FCC的A等级辐射标准。探测器符合UL认证标准并通过中国公安部标准检测。监视图像质量按“五级损伤标准”评定不低于4级。复合视频信号幅度 lvp-p±3dB 彩色电视水平清晰度>380TVL 信噪比≥37dB 灰度≥8级

六、系统防区划分及防范要求

根据《中华人民共和国国家标准银行营业场安全防范工程设计规范》，重要的监控区域应设在发行库、营业厅、走廊、门窗、守库室及楼梯口、电梯轿厢、楼外大院。同时，根据各地点作用和要求不同，参照中华人民共和国公安部（GA38－92）有关银行营业场所风险等级和防护级别的规定，进行安全防范系统布防。本设计方案对综合办公楼的监控部位进行如下具体划分：

1.保安监控区 1）营业厅门口外

设置一台黑白超低照度摄像机，对人员进出和运钞车运钞过程进行监视和录像。2）营业大厅

设置一台彩色摄像机，对银行客户和其他外来人员实时监视和录像，观察客户活动情况。2.柜员监控区

每个综合营业柜台安装一台彩色摄像机和一只监听头。摄像机安装在柜面的斜上方，用于监视柜台、柜员并兼顾柜台外的储户；监听头可将现场声音接收下来，与摄像机的画面一起同步地传送到录像机去记录。由于银行业务要求, 唱收唱付, 因而声音与图像符合更进一步提高了差错复核的可靠性。

3.报警点设计

防盗报警系统对保障银行的工作人员和财务安全将起到十分重要的作用。根据要求，在重点防范部位，如地下层、金库、营业厅、重要凭证室、库房等应安装红外微波双鉴报警探头；现金柜营业柜下安装隐蔽式紧急报警器。当银行正常营业时间内出现紧急状况下报警时，一般是由工作人员触发紧急按钮，触发方式隐蔽，触发报警后现场警报。当下班无人值守时，各个待保护区域遭破坏时，双鉴探测器将提供室内空间保护，一旦这些对象遭到入侵和破坏都会触发报警，警报发生后，会立即发出声光警报信号，并打开灯光，录像主机自动启动录像，同时利用电话线把报警信息传送到公安局报警中心。这一系列工作都通过数字录像主机自动完成。

七、器材选型 1.器材选型原则

为了满足综合办公楼安全防范系统的需要，达到设备性能优良、质量可靠、价格合理的要求，通过对目前国内技术先进的主流保安监控产品的调研，综合其性能价格比、返修率，结合安全防范工程的要求等诸多因素的对比，择优组成优化系统。2.摄像机

摄像机是指以公开方式安装在现场的摄像系统，包括CCD摄像机、镜头、防护罩、支架等，是整个系统的“眼睛”，它把监视的内容变为图像信号，传送到控制中心的显示器上。摄像机的好坏以及它产生的

图像信号将影响整个系统的质量。因此，摄像机的指标应高于整个系统的指标，该部分的选择是直接决定系统图像清晰稳定的关键，同时又是系统中使用最易损的设备，对该类器材选择必须满足：

  器材技术指标要求，能适应多种环境要求； 器材价格相对合理，性能价格比高；

彩色固定摄像机选用高解析彩色摄像机型号SC-T930SH，指标如下：

      采用日本SONY CCD Sensor 水平解析度540线 可选择背光补偿功能 具备自动增益控制功能 可使用视频/直流驱动镜头 三种白平衡方式可选

八、控制室布置要求及管线敷设： 1.系统控制中心的设计

     安全防范系统控制中心应设在单独的房间，禁止无关人员进入。保卫部门专人负责，以便发生问题时能够及时解决。对视频图像信号进行监视及录像。

统一供给中心控制设备和周边辅助设备所需的电源。

接收各种报警信号和报警信号的声、光显示，同时触发录像单元进行特殊录像。

2.系统控制中心技术要求

 要有防入侵设施、自卫器具和内部通讯系统，与当地公安机关应有专用有线报警通讯设备和防火、防水措施；

  照明、空调用电与设备供电经配电柜分路敷设，为系统提供独立的交流电源； 控制室需设架空防静电活动地板，铺设专用接地干线（铜芯绝缘电缆），与防雷地线的距离不小于5米，接地电阻小于或等于4Ω；

 预留部分今后可扩充容量的端口。

3.管线敷设

为了确保整个工程的整体美观，导线、同轴电缆、控制电缆全部采用线槽或PVC管内穿线敷设，以确保防火及空间干扰屏蔽的要求。线管、线槽尽量暗敷。技防工程在工程施工中应严格按公安部及国家有关规定进行，线缆的敷设符合下列要求:     电缆的弯曲半径应大于电缆直径的15倍 电源线与信号线、控制线分开敷设 电缆长度逐盘核对,无电缆的接续

墙壁电缆的敷设,采用卡子方式。墙壁电缆沿墙角转弯时,应在墙角处设转角墙担。电缆卡子的间距在水平路径上宜为0.6m,在垂直路径上宜为1m    敷设管道线之前,管孔内预设一根镀锌铁线 穿放电缆时宜涂抹黄油或滑石粉

进入管孔的电缆应保持平直,并采取防潮、防腐蚀、防鼠等措施

九、其他技术措施有：

 根据整个系统工程用电量情况，在监控室内设置一台3KW稳压电源,保证系统的各设备能够稳定工作。

 由于夜间照度不足，在办公楼合适的位置，安装射灯，便于夜间报警探头发现警情时，启动射灯，为摄像机提供足够的照度。

  管线一律采用暗装方式，路由及不得已暴露在外部的管线均应有防破坏措施。安装和调试时，应反复调整各报警探头的灵敏度，以确保既不发生漏报，又尽量降低误报的可能性。

第三篇：英文证明信翻译样本(例如户口、婚姻证等)

结婚证英文翻译样本

THE PEOPLE’S REPUBLIC OF CHINA

MARRIAGE CERTIFICATE

(English Translation)

XXX and XXX applied for marriage registration.After being examined, their application conforms to the Marriage Law of the People’s Republic of China.We give them the permission to register and hereby issue this marriage certificate.Ministry of Civil Affair of the People’s Republic of China(seal)

Special Seal for Marriage Register of Haidian District, Beijing Civil Affairs Bureau

Marriage Register:(signature)XXX

Certificate Holder: XXX

Registration Date: x/x/xxx

Marriage Certificate No.xxxxxxxx

Name:

Sex:

Nationality: Chinese

Date of Birth:

ID Card:

Name:

Sex:

Nationality: Chinese

Date of Birth:

ID Card:

户口簿英文翻译样本

I.Residence Booklet has legal effect to prove a citizen’s identity status and mutual relations among family members, and is the main basis for residence registration authority to investigate and confirm his/her registered permanent residence.In so doing, the household owner or members of this household shall, of his/her own free will, show the booklet.II.The household owner shall well keep the booklet, and is prohibited to modify, transfer or lend it.If loss arises, such shall be immediately reported to the residence registration authority.III.The registration right of the booklet belongs to residence registration authority, and any other organization or individual shall not make any record on it.IV.If the members are increased or decreased, or registration items change in this household, registration shall be declared to residence registration authority by holding the booklet.V.When the whole household moves out of residence jurisdictional area, the residence booklet shall be returned to residence registration authority for cancellation.NO.Type of household Non-agricultural householdName of household owner

Household No.Address

Provincial-level public security authority’s seal special for residence:

Public Security Bureau of Beijing(seal)

Household registration body’s seal special for residence:

Stamp of handling person: xxxxxxx Police Substation

Issued on xxxxxxx

房产证

Certificate of Title to House Property

Possessor : XXXXXXX

Location of the house : XXXXXXXXXXXX

Character of the ownership : Private

NO.of the place :No.1 District , No.1 Section 1772-19

The structure of the building : Mix

No.of the building : 19

No.of the house : 602

The amount of the floors of the house : 6

The room is at the 6th floor

The acreage of the house: 122m2

The house is used for : Residence

Authority :Nanjing Municipal Real Estate Administration(seal)

The date of issue: Apr.15th , 2001

收入证明

Certificate of Income

This is to certify that Mr.XX,male, aged XX, born in XX City ,China ,the sum of his income is about XXX RMB annually, including the salary and the subsidies.The personal income tax is deducted by this unit on his behalf.......Tel:.......工作证明信

xxx xxx Co.Ltd

Nanjing Road, Shanghai, PR China

July 11, 2000

To Whom It May Concern:

This is to certify that Mr.Wang has been working in our COMPANY as the Project Manager from June 1995 to July 2000,Mr Wang is a diligent and creative engineer, under his leadership, he successfully design a new product for our company, and the product also gained international patent.Mr.Wang also has a good sense of teamwork, he knows how to delegate and how to coordinate.Mr Wang has been entitled to a monthly salary RMB 6000, with house allowance for 1500 a month and he also was awarded a bonus for 25,000 last year for his outstanding performance.For further enquires, please feel free to contact me at +21 +2323244 or 1380 332 333

Sincerely yours,xxxxx

(Company Seal)

Chief Executive Officer

出生证明信

Notarial Certificate

(2003)H.X.Z.W.Z.NO.44556

(English Translation)

This is to certify that WANG Yun, female, was born on July 12,1977 in ShangHai.Her father is WANG Guorong and her mother is YANG Lihong.Shanghai Xuhui District Notary Public OfficeThe People’s Republic of China

(Sealed)

Notary Public:(Sealed)

Dated: April 1,2003

签证材料：工作和收入证明模板

CERTIFICATE OF EMPLOY AND INCOME

This is to certify that ****(male, born on Oct.29,1975)was employed by ******from July 1998 to present.During this period Mr.****worked very hard and have done a good job.According to records of personal income kept by the financial department of ****the details of ****'s annual income during this period are listed as follows(unit: MB/Yuan).Annual salary11,820

Allowance for post11,000

Bonus10,000

Total32,820

This is to certify the authenticity of all listed above.Certifier(signature):

Tel:

The Personal Section Of *****

Dec.31,2002

工作证明模板

INDUSTRIAL DEVELOPMENT BUREAU MINISTRY OF ECONOMIC AFFAIRS July 11, 1986

To Whom It May Concern,This is to certify that Mr.Shu duly passed the qualification examination as a Mechanical Engineer and has been granted a certificate, Taikong No.6314 dated February 3, 1982 to this effect by the Ministry of Economic Affairs.Particulars of the certificate follow:

Name: Shu

Native Place: Sichuan Province

Date of Birth: November, 1955

Classification : Mechanical Engineering

Sincerely yours,K.A.Wang

Director General

经济担保书和工作证明的样式

下面将经济担保书和工作证明的样式列出来，他们是没有固定样式的，请大家根据自己的实际情况改动，不要照搬，说明了下面里面的内容即可。

经济担保

*******************************************************

TO WHOM IT MAY CONCERN,FINANCIAL GUARANTEE

This is a letter of intention to indicate that I have financial capability and I am willing to support my son/daughter, Mr./Miss.XXX, during his stay in Australia to pursue his postgraduate study for master's degree in the field of XXX for whatever he may need financially.My support will include his tuition fees, living costs and travel expense to and from Australia.He will be guaranteed to get XXX per year.The money will be sent to him by bank draft.Sincerely yours,(Signature)

*******************************************************

工作证明

（父母的工作证明也是下面的内容，根据自己的情况来改，主要说明收入的来源，数量，工作职责，等，注意一定要有抬头，抬头可以自己打印，彩色的最好，当然用单位现成的信纸也可以了。）

（抬头）

（地址，电话，传真等）

Certificate of Employment

date:***

This is to certify that

Mr.*** commenced to work with this company in August 1999 after having studied for four years in *** University.Mr.***'s working experiences are as followed:

Period *** employer *** Position ***

Mr.***'s duty is to ***.***'s income history in our company is as followed: Period Salary/Month Salary/Year Bonus/Year Annual Income

*** *** *** *** ****

Personal income taxes have been deducted and the figures listed are net income after tax.We approve him of pursuing his proposed study in Australia.We will retain his position and continue to hire him after his coming back to China.I would be happy to answer further inquiries about Mr.***'s employment with our company.Sincerely Yours

***

General manager

XXX

XXX

公司的地址

电话

传真（最好是有公司题头的那种纸啦，比较正式）

Dear Sir or Madam:

This is to certify that Mr.XXX is the general manager assistance.Our company support Mr.XXX's decision to study MSc.In XXX SUBJECT in the University of XXX from Oct.2000 to Oct.2001 in the UK.We welcome Mr.XXX to come back to our company

after he obtains his master degree in the UK.His position will be remained until then.His annual salary then will be 100,000 RMB.Yours Faithfully

XXX(总经理签名)

PresidentXXX

Economic Trade Ltd.

第四篇：银行贷款的运算公式,例如运资金周转次数等

运资金周转次数=360/（存货周转天数+应收账款周转天次数-应付账款周转天数+预付账款周转天次数-预收账款周转天数）

应收账款平均余额=（应收账款期初余额+应收账款期末余额）/2。

应收账款周转次数 = 销货收入 /应收账款平均余额

应收账款周转天数(天)=360/应收账款周转次数

预收账款平均余额=（预收账款期初余额+预收账款期末余额）/2

预收账款周转次数 = 销货收入 /预收账款平均余额

预收账款周转天数(天)=360/预收账款周转次数

平均存货余额 =（期初余额 + 期末余额）/ 2

存货周转次数 = 销货成本 /平均存货 存货周转天数(天)=360/存货周转次数

预付账款平均余额=（预付账款期初余额+预付账款期末余额）/2

预付账款周转次数 =销货成本/预付账款平均余额

预付账款周转天数(天)=360/预付账款周转次数

应付账款平均余额=（应付账款期初余额+应付账款期末余额）/2

应付账款周转次数 = 销货成本 /应付账款平均余额

应付账款周转天数(天)=360/应付账款周转次数

上销售利润率=销售总利润/销售总额*100%

预计销售收入年增长率=（新的销售收入金额-原销售收入金额）/原销售收入金额*100%

营运资金量＝上销售收入×(1－上销售利润率)×(1＋预计销售收入年增长率)/营运资金周转次数

毛利率=毛利/营业收入×100%=（营业收入－营业成本）/营业收入×100%

销售利润率=利润总额/营业收入×100%

总资产周转率=销售收入/总资产×100%

新增流动资金贷款额度=营运资金量－借款人自有资金－现有流动资金贷款－其他渠道提供的营运资金

营业收入增长率=(营业收入增长额/上年营业收入总额)×100%

营业收入增长额=营业收入总额-上年营业收入总额

经费自给率＝（事业收入＋经营收入＋附属单位缴款＋其他收入）÷（事业支出＋经营支出）×１

第五篇：人教版新目标七年级下册英语全部课文翻译(例如3a3b)

人教版新目标七年级下册英语全部课文翻译 第一单元

SectionA 图片你的笔友来自哪？他来自澳大利亚。你的笔友来自哪？她来自日本。2d约翰的笔友来自哪? 他来自日本。他住在哪？他住在东京。

Grammar Focus你的笔友来自哪? 他来自澳大利亚。约翰的笔友来自哪？他来自日本。他住在哪？他住在巴黎。

3b这是我的新笔友。她来自澳大利亚。他讲什么语言? 她讲英语。4 问题：悉尼在哪儿？答案：在澳大利亚！悉尼在哪儿？ 在美国。不，在澳大利亚。SectionB 2a 她叫什么名字？她来自哪？她有兄弟姐妹吗？她最喜欢的学科是什么？她讲英语吗？她住在那？

2c那是你的笔友吗？是的,他（她）是。3a亲爱的同学：

我的名字叫鲍勃。我住在加拿大的多伦多。我想交一个中国笔友。我为中国是个很有趣的国家。我14岁，是十一月出生的。我说英语，还能讲一点法语。我有一个哥哥叫保罗，还有一个妹妹萨拉。他们有英国和澳大利亚的笔友。我喜欢与朋友们一起看电影，做体育运动。在学校里最喜欢上体育课。它非常有意思。但是我不喜欢数学。他太难了！你能尽快给我回信吗? 鲍勃

3b寻找笔友

我的名字叫汤姆•金，我十四岁了。来自澳大利亚。我讲英语。我有一个哥哥萨姆，还有一个妹妹莉萨。我在周末玩足球，他是我最喜欢的运动。在学校里我喜欢音乐。他很有趣！我最喜欢的电影是《漫长的周末》。你知道吗？它是一部动作片。请写信告诉我有关你的情况。Self check 1加拿大日本从„„纽约东京英语法语居住笔友日语语言美国澳大利亚法国英国新加坡 Just for fun 你从哪里来？火星。我讲英语和火星语。

第二单元

SectionA 图片这儿附近有银行吗？是的，有。它在中心大街。2a1、投币式公用电话在图书馆对面。

2、投币式公用电话紧挨着图书馆。

3、投币式公用电话在邮局和图书馆之间。

4、投币式公用电话在格林街上。

5、投币式公用电话在图书馆的前面。

6、投币式公用电话在图书馆后面。

2b1、图书馆在饭店和超市之间。

2、公园在银行对面。

3、超市在第五大街上。

4、投币式公用电话在邮局的旁边。

5、饭店在邮局的前面。

6、旅馆在图书馆的后面。2c超市在哪儿？它紧挨着图书馆。Grammar Focus 这儿有超市吗？是的，有。/不，没有。银行在哪儿？在中心街上。旅馆在哪儿？在银行对面。公用电话在哪儿？紧挨着邮局。图书馆在哪儿？在餐馆和超市之间。

3a保罗：劳驾。请问这附近有旅馆吗？南希：有。径直往前走，然后向左转。沿着大桥街走，在右边。它在超市的旁边。保罗：非常感谢。南希：不用客气。

4它是在第五大街吗？是的，它是。它在图书馆旁边吗？是的，它是。它是饭店吗？是的，它是。SectionB 1a一个干净的公园一家新旅馆一条安静的街道一家大型的超市一个脏乱的公园一家小型超市一家旧旅馆一条繁华的大街

1b你家附近有一个大超市吗？是的，有一个。2c有一个大超市。不，有一个小超市。3a 欢迎来到花园区

在第一大街向左转，来享受城市宁静的街道和小公园。步行穿过中心大道上的公园，公园的对面是一家老式的旅馆.紧挨着旅馆的是一座带有一个有趣的花园的小房子。这就是你花园旅行的开始。3b 来参观大桥街

大桥街是一个玩得开心的好地方。这是一条非常繁忙的街道。你可以在公园弹吉他。它就在那儿。在饭店和邮局之间。如果你饿了，你可以在超市买一些吃的，它在邮局的对面。4b我家在一条繁华的街道上。Self check 1 邮局投币式公用电话在„„前面超市旅馆银行街道公园干净的肮脏的新的旧的安静的繁忙的大的小的左边右边在„„之间在„„旁边在„„后面餐馆 3 亲爱的朋友：

我知道你下个星期就会到达。让我来告诉你来我家 路吧。从飞机场乘出租车，经过一个位于你右边的银行，然后沿长街继续走，穿过第六大街、第七大街和第八大街。当你看到一个大超市时，向左拐。然后沿着大桥街继续走，在新公园处左拐。沿着中心大街走，我家就在你的右边。祝你旅途愉快。你的，迈克

Just for Fun 你的电话在哪儿？在这儿。噢，不！在这附近有投币式公用电话吗？ 第三单元 SectionA 图片让我们先看看熊猫。为什么？因为它们很可爱。

1c 让我们看狮子吧。你为什么想看狮子？因为它们可爱。

2b 让我们看树袋熊吧。你为什么喜欢树袋熊？因为它们很可爱。哦，我喜欢海豚。你为什么喜欢海豚？因为它们很有趣。

2c 你喜欢长颈鹿吗？是的，我喜欢。为什么？因为它们很有趣。Grammar Focus 你为什么喜欢熊猫？因为它们非常可爱。他为什么喜欢树袋熊？因为它们有点有趣。

3b 狮子来自哪？狮子来自南非。SectionB 3你喜欢什么动物？我喜欢大象。它们可爱。你喜欢别的什么动物？我也喜欢狗。为什么？因为它们友好又聪明。

3a 莫利这是莫利，她十二岁。她来自非洲。她喜欢和她的朋友一起玩，并且喜欢吃草。玲玲这是玲玲，她五岁，她来自中国。她非常漂亮，但是很害羞。所以请保持安静。比尔这是比尔。难道他不可爱吗？他来自澳大利亚。他白天睡觉，但晚上起来吃树叶。这是拉里。他来自非洲。他八岁。他吃肉。拉里很懒。他通常每天要睡觉放松20个小时！4（它）是长颈鹿！不，不是!Self check 1熊猫树袋熊长颈鹿狮子老虎海豚企鹅大象可爱的有好的丑陋的聪明的美丽的害羞的漂亮的澳大利亚中国非洲有点儿非常 这是维克托。他是一头大象。他是友好的和安静的。Just for fun 他们为什么看着我？因为你非常招人喜爱！第四单元 SectionA 图片我叔叔在那个餐馆工作。哦，他是做什么工作的？他是个侍者。1c她是做什么工作的？她是个医生。

2c安娜的妈妈是做什么工作的？她是一名银行职员。安娜的妈妈想成为什么？她想成为一名警察。

Grammar Focus你是干什么的？我是记者。他是做什么的？他是学生。她是做什么的？她是医生。你想要做什么工作？我想要做一名演员。他想要做什么工作？他想做一名银行职员。她想做什么工作？她想做一名商店售货员。

3aa.我的工作是跟人和钱打交道。人们把他们的钱存到我这儿或从我这儿把钱取走。b我穿着白色的制服，协助医生工作。我有时在白天工作并且有时在晚上工作。c.我喜欢与人交谈。我每天都会遇到有趣的人，并问他们问题。

d.我工作到很晚，当人们出去吃饭的时候我是很忙的。e.我的工作很有趣但是有点儿危险。小偷不喜欢我。

3b你姐姐在哪里工作？她在一家医院工作。她做什么工作？她是一名医生。4 她在医院工作吗？不，她不在。她工作到很晚吗？是，她是。SectionB 1b他是警察，这是一份令人兴奋的工作

2b我想当一名报社记者，因为它是一份有趣的工作。3a 1.招聘：你喜欢工作到很晚吗？你喜欢努力工作吗？你喜欢遇到很多人吗？如果你的回答是“是”那么我们将为你提供一份侍者的工作。请打电话555-3937给艾伦餐馆。

2.暑期工作：你喜欢和人们交谈吗？你喜欢写故事吗？你想为杂志社工作吗？那么来我们这儿做一名记者吧。请打电话555-8823给凯伦。3.请求帮助：你想唱歌和跳舞吗？你喜欢和年轻人一起工作吗？你想在学校话剧中演出吗？你想晚上和周末工作吗？我今天们需要一名演员。打电话555-2559给弗兰克。

3b 你想找一份繁忙但又刺激的工作吗？你想和演员们，警察以及其他有趣的人一起工作吗？我们需要一个记者。打电话555-3256给晚间新闻。

3这项工作忙吗？是的，忙。工作地点是医院吗？不，不是。Self check 1演员银行职员店员医生学生男警察记者男服务员繁忙的令人兴奋的危险的有乐趣的困难的厌烦的有趣的

3a 快乐儿童学校我们是一所为5—12岁的孩子开办的国际学校。孩子们来自日本、加拿大和新加坡。我们需要一名体育教师，教足球、排球和网球。我们还需要一名音乐教师，教吉他、钢琴和小提琴。

3b 亲爱的先生或女士：我是一名体育教师。我会„„

Just for fun 电影演员见面会—这位是电影演员吗？不，这位才是电影演员。第五单元 SectionA 图片你在做什么？我在看电视。

1a 做作业看电视打扫吃晚饭阅读在电话中交谈 1c 他在干什么？他在读书。

2a 史蒂夫在干什么？史蒂夫想去看电影吗？ 2b 你在干什么？我正在看电视。你想去看电影吗？那听起来不错。这个电视节目太乏味了。2c南希正在做作业吗？不，她没做。她在写信。

Grammar Focus你在做什么？我在看电视。他在做什么？他在做作业。她在做什么？她在读书。

3a1 你想去看电影吗？当然，这个录像带很无聊。我们什么时候去？我们六点去吧。2 你在做什么？我在读书。你想去看电影吗？当然，你想什么时候去？我们七点去吧。4 他在那里？他在拿什么？他在等什么？他在读什么？本和蒂姆在和谁谈话？他们在谈什么？他们都要去哪？那男的在干什么？ SectionB 1b他正在哪里游泳？在池塘里。

2c喂！蒂娜在那里吗？不，不在。她在„„ 3a亲爱的琳达：

谢谢你寄来的照片和信，这里是我的一些照片。在第一张照片中，我正在学校打篮球。在第二张照片中，我正在游泳池里游泳。在下一张照片中，是我们一家人在一起吃饭的情况。我们在吃晚饭。在最后一张照片中，我与我妹妹在一起，她在做作业——我在看电视。迈克

3b 亲爱的鲍勃：这是我的一家全家福。在这张照片中，我在做作业。我父亲在看电视。我祖父在读报纸。我祖母在和我妈妈谈话。并且我妹妹在吃晚饭。3 这是我哥哥，斯科特。他在做什么？他在踢足球。Self check 1 吃打篮球购物做作业读书打扫看电视在电话中交谈图书馆商场游泳池 Just for fun你在冲浪吗？不，不是。你在游泳吗？不，不是。你在做什么？我在散步！第六单元 SectionA 图片：上海的天气怎么样？多云。1c 喂！北京的天气怎么样? 晴天。

2b 正在玩电脑游戏正在做饭正在打篮球正在看电视 2c 乔叔叔正在干什么？他正在打篮球。

Grammar Focus天气怎么样？在下雨。你在干什么？我在看电视。他们在干什么？他们在学习。他在干什么？他在打篮球。她在干什么？她在做饭。情况怎么样？好极了。3a 不坏好极了糟糕极了相当好

3b 情况怎么样？好极了。那里的天气怎么样？天正在下雪。喂，杰夫!我是鲍勃。噢，喂，鲍勃。情况怎么样?不坏。那里的天气怎么样?糟糕透了。多风。SectionB 1b 图画d中的天气怎么样？它是炎热的。2c 喂！情况怎么样？喂。。噢，好极了！你在干什么? 3a 谢谢你收看中央电视台的环球世界节目。今天，我们在澳大利亚。今天阳光明媚。这里有许多人在度假。有些人在照相，其他人正躺在沙滩上。看这一群正在打沙滩排球的人们，他们看起来很酷！我惊讶于在这么热的天气里他们能玩。这是一个有趣的地方。人们真的很放松。

3b 这是法国的冬天。天气多风而且寒冷人们都穿着棉衣，带着围巾。但是人人都玩得很高兴。朋友们正在饭店吃饭.在公园里，一个音乐家正在弹吉他，一些男在踢足球，一个男人正在照相。每当天下雨的时候你做什么? 我通常读书。Self check 1晴朗的多云的下雪下雨多风的寒冷的炎热的凉爽的暖和的潮湿的糟糕的

Just for fun你在做什么?我在游泳。哦？天气怎么样？天气很冷，正在下雪。那听起来太糟糕了。不，妙极了。复习一

1a 记者水池多云的想要服务员难看的银行男演员下雪澳大利亚医生熊猫在„后面海豚多风的花园银行职员潮湿的干净的阳光充足的加拿大聪明的老虎超市可爱的阅读树袋熊寒冷的非洲公园饭店新加坡旅馆暖和的商场

1c 1.我想成为一名医生。2.邮局在学校的后面。3.狮子来自非洲。4.树袋熊非常可爱。5.银行在超市的后面。6.加拿大今天下雪，天很冷。7.悉尼是澳大利亚的一个城市。8.我表哥是服务员，他在饭店工作。

1d 你可以在BLANK玩游戏。公园!2e 大象在哪儿？大象在狮子的对过。

3aA：银行在哪儿？B：银行在学校旁边。B：图书馆是在旅馆和购物商场之间吗？A：不，不在！

3bA：它是一份有趣的工作吗？B：是的，它是。A：你在医院里工作吗？B：不，我不在医院工作。请告诉你的笔友：

你是谁你多大了你是哪里人你说什么语言你想当什么你的邻里关系怎么样

5狮子从哪儿来？他从非洲来。他非常可怕。他在干什么？他正在寻找晚餐。非洲的天气怎么样？又热又潮湿。树袋熊来自哪儿？他来自澳大利亚。他非常可爱。他在干什么？他在和他的朋友们玩儿。澳大利亚的天气怎么样？既暖和又阳光灿烂。熊猫来自哪儿？她来自中国。她非常害羞。她在干什么？她在吃午餐。中国的天气怎么样？又冷又多风。第七单元 SectionA 图片：那是你的朋友吗？不，不是。他长得什么样？噢，他真高，而且他有卷发。1c 你的朋友长什么样？她中等身材，并且她留着长发。

3A：你知道我在五班有一位新朋友吗？B：她长什么样？A：她有长头发和大眼睛。B：她个子高吗？A：不，她矮。B：我想我认识她。她总是穿一件红色的连衣裙和白鞋。A：是的，就是她。她叫南希。

Grammar Focus你长什么样？我个子矮。我瘦。他们长什么样？他们中等个子。他长什么样？他中等身材。她长什么样？她高个子。她有卷发。

3a王林是篮球队的队长。他高个子和中等身材。他留着短发。王林非常受欢迎。玛丽瘦并且她中等个子。她留着卷曲的金色的短发。她漂亮但是她有点内向。

徐倩爱讲笑话。她个子矮并且有一点胖。她留着美丽的长长的黑发。她总是讲个不停！迈克是一个好学生。他个子很高。他留着卷曲的棕色的头发并且是中等身材。他喜欢读书和下棋。

3b保罗长什么样？他个子高并且他留着黑色的头发。4 这个人中等个子，他留着短发。SectionB 2c我最喜欢的音乐家是约翰•杰克逊。他高而瘦。他留着短的卷曲的棕色头发。3a约翰尼•迪安的新形象！

你还记得约翰尼•迪安，那个戴着滑稽的眼镜和留着长卷发的流行歌手吗？噢，现在他有了一个新形象。他不再留长的卷发。他留着短的直发。并且他不再戴眼镜了。但是一些人不喜欢他的新形象。“我认为他没以前那么帅了，”纽约的鲁思说，“但是我妈妈喜欢。”

3b流行歌手格洛丽亚•格林有了一个新形象。她现在不留长发了。她留短发。并且她不再穿牛仔裤。他现在穿短裤，她也戴眼镜“太棒了，”她说，“我可以去购物了，而且没有人认识我。” 他中等个子，留着给色卷发。他很瘦，戴着眼镜。Self check 1短发卷发长发高的矮的瘦的重的黑发棕发金发直发中等身材穿中等个子胡子眼睛 Just for fun 嗯，你长什么样？哦，我又高又瘦。并且我非常漂亮。第八单元 Section A 图片你好，我想要些面条。您想要哪种面条？请来一碗牛肉西红柿面。2b你想要多大碗的面条？并且你想要那种面条？

我想要一大碗面条。我想要鸡肉，西红柿和和白菜面。我想要一中等的碗。我想要牛肉和西红柿面。

2c你想要哪种面条？我想要牛肉面。

Grammar Focus你想要哪种面条？我想要牛肉面。他想要多大碗的面条？他想要一个小/中/大碗的。

3aA：你们有什么样的面条？B：噢，来个中碗的。C：好的，我要碗羊肉土豆面。D：我想要些面条。E：你们有多大(碗)的？1.您想要吃点什么？2.你想要哪种面条？3.我们有牛肉、鸡肉、卷心菜、土豆、西红柿„„ 4.好的。你想要多大（碗）的？5.我们有大、中、小碗的。4安妮，你想要哪种面条？我想要牛肉胡萝卜面。鸡肉白菜（面）羊肉土豆（面）西红柿鸡蛋（面）牛肉胡萝卜（面）吧 SectionB 1b我喜欢水饺、鱼和橘子汁。我不喜欢洋葱、绿茶和粥。3a水饺店

水饺店！我又有一些优质特价水饺！特价1是洋葱牛肉水饺，15个水饺只售10元。特价2是15个水饺只售8元，是白菜和羊肉水饺。橘子汁只售2元。水饺带汤的特价午餐只售10元。今天快来买饺子吧！3b甜点屋

你喜欢哪种甜点？我们有2种新上市的极好的特色菜。1.草莓和香蕉冰淇淋。2.苹果和橘子冰淇淋。您想要多大的甜点？小的，中的，还是大的？我们也有橘子汁和绿茶。你想要多大碗的面条？我想要一个中碗的。Self check 面条牛肉羊肉洋葱西红柿土豆卷心菜鸡肉水饺粥大的小的中等的绿茶米饭鱼橘子汁汤电话号码地址想要碗

Just for fun 我想要一大碗牛肉面。我想要一小杯橘子汁。我想要一个假期！第九单元 SectionA 图片：路西，上周末你做了什么？哦，在星期六上午，我打网球了。上周末你做了什么？我在家着。你的朋友卡罗尔呢？她去海滩了。你做了什么？我举行晚会和练习英语了。Grammar Focus 上周末你（们）做了什么？我踢了足球。我们去了海滩。上周末她做了什么？她做了作业。上周末他做了什么？他去看电影了。他们上周末做什么了？他们打了网球。

3a你周末过得怎么样，明？太棒了！我去了海滩。你周末过得怎么样，托尼？还可以！我做作业和看电视了。你周末过得怎么样，萨拉？不太好！我打扫了我的房间并且为准备数学测验而学习了。

3b 明的周末过得怎么样？太棒了。她„„ 4你去爬山了!SectionB 1a 弾了吉他学了地理做了作业去了图书馆 2b 吉姆做了什么？吉姆去看电影了。2c 上周末你做了什么？我去看望了我妹 3a 孩子们是怎样度过周末的

昨天，我问十个在三中的学生三个周末他们做了什么。对大部分孩子来说，周末是快乐的。在星期六上午，十个孩子在做了作业和学习了。在星期六下午，五个孩子去了购物，还有三个孩子去了图书馆。两个孩子也去玩了电脑游戏。在星期天晚上，七个孩子去看了电影或是留在家里看了电视。在星期天，两个孩子拜访了他们的朋友，九个孩子打扫了他们的房间，还有五个孩子去运动了。

3b我过了一个忙碌的周末。在星期六上午，我打扫了我的房间。在星期六上午，我做了作业。它有点难。在星期六晚上，我姑姑为我做了一顿丰盛的饭菜。在星期天早晨，我去了图书馆，我读了一本关于历史方面的书。然后在下午，我和我朋友踢了足球。在星期天晚上，我看了电视。我看了一个有趣的访谈节目（脱口秀）。4你上周末做了什么？我写了一首新歌。Self check 1周末观看拜访打扫学习玩是做去地理作业吉他 你认为每个人都喜欢周末吗？老亨利就不喜欢。上个月，他与他可爱的小狗汪汪去散步。那天天气很好，老亨利很高兴。他坐下来看汪汪和一只友善的黑猫玩耍。该回家了。老亨利到处找他的狗。但汪汪不在那儿„„现在老亨利很伤心。他没了狗，也没了家庭。他什么也不想做。

Just for fun你看上去很疲劳。是的。我过了一个繁忙的周末。你做运动了吗？是的。星期六早晨，我在电脑上踢足球。然后我看了一段体操录像。并且在星期天，我听了一场棒球比赛。第十单元 Section A 图片你假期去哪儿了？我去山区了。

1a 1.呆在家里 2.去了纽约市 3.看望了我叔叔 4.去了夏令营5.去爬山了 6.去了海滩 7.参观了博物馆

1cA：蒂娜假期中去了哪里。B：她去山区了。

2c南希，假期中你去了哪里？我去了纽约市。噢，真的吗？你去中央公园了吗？是的，我去了。

Grammar Focus假期中你去了那里？我去了夏令营。假期中他们去了那里？他们去了纽约市。假期中他去了那里？他呆在家里了。假期中她去了那里？她看望了她的叔叔。你/他/她/他们去中央公园了吗？是的，我/他/她/他们去了。不，你/他/她/他们没去。

3a艾米：林，你假期过得怎么样？林：相当不错。艾米：海滩怎么样？林：海滩是奇妙的。艾米：天气怎么样？林：天气又热又潮湿。艾米：人们怎么样？林：他们不友好。3b 乘公交车旅行/轻松的博物馆/无聊的食物/糟糕的海滩/美丽的 SectionB 2a1.薇拉假期去了哪里？2.薇拉喜欢他的假期吗? 3a星期一，七月十五日

好天气！一整天阳光明媚而且天气炎热。我们去了美丽的海滩。我们在水里玩得非常高兴。下午我们去购物了。商店太拥挤了，因此我真的不太喜欢。星期二，七月十六日

今天下雨了，因此我们去了博物馆。那有点无聊。我发现一个小男孩在角落里哭。他迷路了并且我帮助他找到她的父亲。那件事使我感到很高兴。我没有钱打出租车了，因此我步行回到了旅馆。我真地很累。星期三，七月十七日

今天天气凉爽，因此我们决定去打网球。我们打了一上午。那真地很有趣。我们晚餐吃了四川菜，这菜很好吃！

3b长城故宫天安门广场北京胡同

星期四，八月一号今天我去了故宫，很爽。然后我„„ Self check 1假期博物馆山夏令营呆在家里拜访可口的极坏的便宜的拥挤的

Just for fun你去哪儿度假了？噢，我就待在这儿。你做什么了？我什么也没做。你为什么待在家里？我只是不想出去。第十一单元 Section A 图片你认为肥皂剧怎么样？我不能忍受它们。1c你认为情景剧怎么样？我喜欢它们。

2bA：你认为《饺子王》怎么样？B：我喜欢它。A：你喜欢二宝吗？B：不，我不能忍受他。但是我不介意他的弟弟小宝，你呢？A：我不喜欢他。实际上，我不喜欢情景喜剧。2c你认为《饺子王》怎么样？我喜欢它。

Grammar Focus你认为肥皂剧怎么样？我不能忍受它们。你认为体育节目怎么样？我不关注它们。她认为《饺子王》怎么样？她不喜欢它。他们认为安娜怎么样？他们喜欢她。3a艾伦认为《体育新闻》怎么样？他喜欢它。3b主持人：欢迎收看九点钟的《周末访谈》。我们要和这位叫艾伦的13岁男孩聊天。欢迎来到这个节目，艾伦。艾伦：谢谢。主持人：你喜欢看电视吗？艾伦：是的，我喜欢。主持人：你认为《体育新闻》怎么样？艾伦：我喜欢它。主持人：我也是！《健康生活》怎么样？艾伦：我不喜欢它。主持人：真的吗？你认为《今日英语》怎么样？艾伦：我很喜欢它。主持人：《华夏文化》呢？艾伦：我喜欢它。主持人：《中国烹饪》怎么样？艾伦：哦，我不能忍受。做饭是妈妈们干的活。主持人：好的！谢谢你参与我们（的节目）。艾伦！接下来我们将和„„谈一谈。4你认为《实话实说！》这个节目怎么样？我很喜欢。我也是。SectionB 1b哦，我有一块手表，一条围巾和一副太阳镜。3c你父亲认为那块手表怎么样？他不介意。3a什么是酷？ 作者：玛丽亚·李

这个星期，我就“时尚”这一话题问一些学生。我把六样东西逐一向每位同学展示并且询问了他们对每样东西的看法。他们中一些人的回答有趣。这里是他们喜欢的和不喜欢的东西： 朱迪·史密斯喜欢钥匙圈。她的朋友杰夫说他不能忍受那条围巾。他说“这是妈妈们围的东西。”威廉·琼斯喜欢钱包，并且他的同学吉娜·泰勒喜欢手表。（她最好的朋友安·赖斯并不在乎手表，但她真的很喜欢太阳镜！）杰瑞·格林也喜欢太阳镜。最“酷”的东西是腰带。大家都喜欢它！3b亲爱的玛利亚：

我很喜欢读你在校刊上发表的《什么是酷？》那篇文章，并且愿意告诉你我的看法。我喜欢皮带，并且我喜欢太阳镜。我喜欢钥匙圈，我喜欢围巾，我喜欢手表，我喜欢钱包。请你把我的信发表在下个月的校刊上好吗？

4你认为太阳镜怎么样？我不能忍受它们。Self check 1 谈话节目肥皂剧体育节目情景喜剧爱喜欢不介意不喜欢不能忍受太阳镜头巾手表钱包游戏节目

3我不能忍受老年人不能讲究漂亮的观点。所以我喜欢戒指、围巾和太阳镜。我穿颜色鲜艳的衣服，因为我想变得年轻、漂亮。我喜欢别人赞美我外貌的话语。我不在乎年轻人怎么看我！

Just for fun你认为游戏节目怎么样？我不能忍受它们。你认为肥皂剧怎么样？我不喜欢它们。噢，你喜欢那种电视节目？我不喜欢看电视！第十二单元 Section A 图片不要在走廊里奔跑。对不起，克拉克女士。

1a3不要在课堂吃东西。不要在教室或走廊里听音乐。不要打架。

2c辛迪，我们能听音乐吗？我们不能在走廊里听音乐，但我们可以在外面听。

Grammar Focus你们学校的制度是什么？不要在走廊里奔跑并且上课不要迟到。我们可以在学校里吃东西吗？我们可以在餐厅里吃东西，但不能在教室里吃。你们在学校里可以戴帽子吗？是的，我们可以。/不，我们不能。你们在学校必须穿校服吗？是的，我们必须。/不,我们不必。你们还必须做什么？我们必须打扫教室。

3a约翰，你上体育课必须穿运动鞋。在学校，我们必须打扫教室。玛丽，你不必穿制服。3b我们必须穿校服吗？是的，我们必须。学生们能在走廊里吃东西吗？是的，他们可以。SectionB 1 放学后不要看电视。上学时晚上不要出去。放学后做作业。每天练习弹吉他。2c我放学后必须做作业。然后我„„ 3a亲爱的万事通博士：

我不开心。在我的家里有太多的家规。我每天早晨六点钟就得起床。放学后我不能和朋友们在一起，因为我得做作业。上学期间我晚上不能看电视，并且我必须在10点之前上床睡觉。周末我必须打扫我的房间，洗我的衣服。然后我必须帮妈妈做饭。随后我必须去少年宫学钢琴。我根本没有任何的快乐。我该怎么办？赵培 3b禁止谈话禁止带书包禁止带食物禁止带湿雨伞 玛丽亚，你必须10：00之前睡觉吗？是的，我必须。Self check 1 教室走廊到达晚的在外边制服运动鞋出去练习能不能不得不听 Just for fun嗨，爸爸。我可以骑自行车吗？是的，你可以。我必须戴头盔吗？是的，你必须。复习单元7-12 1a面条肥皂剧钱包土豆瘦的制服昂贵的高度打扫凉爽的地理钥匙圈步行时尚主持人沙滩 短的不能忍受胡须山博物馆太阳镜图书馆洋葱皮带拥挤的可口的饺子好看的情景喜剧走廊杂志围巾在外面羊肉 1d 在下雨？外面。

2e 维克斯先生长得什么样？他高个子，带眼镜。aA：你的假期过的怎么样？B：棒极了！我看了很多电影。B：你假期上哪儿去了？A：我和家人到上海去了。

bA：你必须打扫房间吗？ B：是的，我必须打扫。A：放学后你可以看电视吗？ B：是的，我可以看。在学校我们能戴帽子吗？不，我们不能戴。不，我们不能戴。我们能听音乐吗？是的，我们可以。我们还必须做什么？我们必须在餐厅里吃东西。我们必须穿校服吗？是的，必须穿。放学后你能看电视吗？是的，我可以看。是的，我可以看。上学期间晚上你能外出吗？不，我不能外出。你还必须做什么？我必须每天练习吉他。你必须打扫房间吗？是的，我必须打扫。