黄石小学2012年春季工作总结

第一篇：黄石小学2012年春季工作总结

黄石小学2012年春季 学

校

工

作

总

结

这一学期，在相关部门的亲切关怀和大力支持下，全校师生齐心协力，紧紧围绕县教委2012年教育工作要点和学校拟定的工作计划，抓稳定、促和谐、创特色、求发展，较好地完成了各项教育教学工作。现将本学期的工作总结如下：

一、加强制度管理 切实规范办学行为

1、学校全面贯彻教育方针，严格执行国家教育政策法规，规范办学行为，全面实施素质教育，提高育人质量。开齐规定课程，开足规定课时，严禁教师砍科占课；规范教学常规，严禁私自调课；积极开展大课间活动，增强学生体质。

2、加强领导班子建设，优化运行机制。学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。加强领导班子建设，增强主动服务意识。要求每个校务会成员要敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心，为其他教师树立良好的榜样。注意倾听教师的意见和建议，坚持每周召开校务会，切实解决学校存在的问题，积极思考学校发展的良策。每个班子成员都圆满地完成了本期的目标责任。

3、加强党支部建设，深入开展开展“创先争优”活动。学校成立了“创先争优”活动领导小组。认真组织党员学习党的时事政治，学习教育教学理论，开展各种组织活动，提升了党员的思想素质，同时也提高党员同志的办事能力和办事效率，促进了学校的良性发展。我校支部被黄石镇评为2012年先进党支部，王立登副校长被评为优秀共产党员，受到政府嘉奖。宋国平老师被县教工委评为优秀共产党员。

二、狠抓教学教研 有效提高教学质量

1、重视学习、提升理念。学校除了要求老师们平常要多读多记多反思，还先后组织教师到市、县学习培训，获取先进的教育教学信息，学习新的教育教学方法，为提高教师的业务能力起到了积极作用。

2、加强“教学六认真”的精细化管理，做到了“备课要深，上课要实，作业要精，辅导要细，评价要准”，实现“减负提质”的目标。每月由教导处组织对教师进行“教学六认真”检查考核。

3、重参与、见实效地开展了教研活动。深入开展课题研究，我校承担的《农村小学现代远程教育资源的整合开发的初步研究》县级课题正处揭题阶段，通过课题研究，解决了教学中的疑难问题，获得了教育教学经验，增强了教育教学效果。继续开展好了校本培训，举行了语文、数学、幼教青年老师赛课活动，评出一等奖 9名、二等奖12名，各位参赛老师的课都较好的体现了新课标、新理念。主动开展城乡结对帮扶活动，本期实验小学的4位优秀教师送课到我校, 研讨教学疑难，切磋教学技艺，使老师们受益匪浅。

4、充分发挥现代教育技术、实验设备的作用。学校积极向上级争取给各个班安装了“班班通”系统，配备了科学实验室，老师们充分利用这些设备设施，不断提高了自己的课堂效率。

5、学校出资请人建成了黄石小学网站，老师们今后就可以将自己的教学心得、感悟、反思上传到网络上进行交流和研讨，开展信息技术与学科整合的研究，发挥校园网的辅助教学优势。

三、拓宽德育途径

深化学生养成教育

1、强化养成教育。养成教育是学校教育的一个重要的组成部分,是德育工作中最基础、最关键的环节。本期，学校以养成教育为重点，以“小学生日常行为规范”为切入点，以活动为载体，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。要求学生集会出操做到“静轻序”；上下楼梯靠右行；课间文明休息；上课时自觉做好课前准备；管住自己的手不乱扔，管住自己的口不乱说，自觉维护校园清洁卫生。同时采取“家校共育”的方式，让家长也参与学生良好行为习惯的培养和教育，真正将“培养学生良好行为习惯”落到了实处，抓出了成效。

2、关爱留守儿童，让他们不再孤单。留守儿童已成为社会关注的焦点，更是我们学校工作的重点之一。本期各班再一次摸清了留守儿童的基本情况，进行了信息的整理。安排了代理家长，负责监管他们思想，学习、生活，促使留守儿童的身心健康成长。各位代理家长也纷纷行动，把“自己的孩子”召集起来倾心交流，分享他们心中的喜怒哀乐，疏通他们的各种困惑。代理家长还给“自己的孩子”赠送了礼物——读书笔记本，上面一句句饱含鼓励的话语，催人奋进。

四、强化幼教管理，提高保教质量

严格执行《幼儿园教育指导纲要》精神和《幼儿园工作规程》，着力改善办园条件，优化园内育人环境；以园本教研为突破口，加大师资队伍建设，预防和纠正学前教育“小学化”倾向，全面落实幼儿园课程实施策略，提高办园质量。本期学校积极组织部分幼儿教师到市、县参加培训学习，全面提升教师业务素质。为促进家园共育，举办了“幼儿家长会”、“亲子活动”、和“放飞梦想 快乐童年”六一文娱表演，让幼儿与家长共享亲情，同享快乐。学校还出资添置了消毒柜、桌面玩具、口杯架、口杯、毛巾等物品，提升了我园幼儿育人氛围，深受家长好评。本期幼儿达到了200多人，下学期人数肯定还要上升。为了保证黄石镇幼儿入园，防止出现“大班额”，我们已向教委申请幼儿园加层，这项工作很快就会批下来。

五、强化安全教育 努力打造和谐校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。由安稳办主任胡江海具体负责校园安全防范和校园保安管理。

2、为牢固树立“安全第一”的思想，不断增强师生安全防范意识，学校与每位教师签定了“安全工作责任书”，向学生家长发放《告家长书》，加强家校联系，明确安全责任，做到安全教育深入家家户户。同时，学校还利用每周一升旗仪式，由值周领导统一对全校师生进行安全教育，并充分利用安全教育课和下午放学分多钟对学生加强交通、防火防电、溺水等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。

六、提供优质后勤保障，全面服务师生

后勤是学校的有力保障，本学期进一步优化了后勤工作，提高服务质量，具体要在以下几个方面努力。

1．坚持规范收费，小学每生只收取15元的作业本费，幼儿园按物价局核定收费，严格执行财务管理制度。

2．做好营养改善工程，严把牛奶、鸡蛋、蛋糕质量关，并引导学生合理食用，提高服务意识，满足师生的合理要求。

3、规范各项制度，重视卫生工作。本期后勤处进一步加强了对食堂饮食卫生的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改；加强食品采购、加工、销售等关键环节卫生督查，做到食堂从业人员持证上岗，严禁“三无食品”进入食堂，确保食品卫生安全，防止学校食物中毒事件的发生。

七、存在的问题

1、在本期要进行书香校园的创建，可这项工作在这期结束了也还没有启动，反映我们有些同志办事不力，拖拉疲沓。

2、学生的作业字迹偏潦草，希望老师们要加强写字教学，提高学生书写水平。

3、教师的教育教学教研水平有待提高。相对全县优秀学校，整体水平还不够高，还需要更进一步加大对教师的培养力度，从而提高每位教师的教育教学教研水平。

4、学校的团队精神需进一步加强。少数教职工集体荣誉感不强，团队意识淡薄，因此，仍需要加强对广大教师的思想道德建设，使每位老师都愿意主动的为集体出工出力。

本学期的工作，虽取得了一些成绩，但我们的工作也仍然存在像上面那些不足，还需要我们进一步去完善，不断总结，不断实践，努力提升学校工作的水准。

第二篇：黄石口小学201安全工作总结

黄石口小学2015-2016学年

安全工作总结

学校安全工作直接关系着师生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。做好学校安全工作，创造一个安全的校园环境十分重要。近几年，针对在校学生分散，家长、学生安全意识不强的现状，我校把‚安全无小事，时刻保安全‛作为各项工作的出发点和落脚点，落实领导责任制，成了创建领导小组，形成了由校长负责、落实人员专门抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全工作格局，切实做好职责范围的安全工作，巩固‚平安校园‛创建成果,正真营造了一个和-谐平安的校园环境。

一、完善制度，落实责任

我校结合实际，坚持学习制度。及时学习上级有关指示精神，把握内涵，领会实质，增强工作的主动性和自觉性。制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、自我逃生演练、学校常规管理值班、学生跟车管理、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、校外食品小卖部监管、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应安全制度的执行责任一一落实到校长全体教职工，形成人人有责任、人人有担子的安全管理体系，平时利用主题班会、校会、升旗仪式、宣传栏等途径，做好宣传，并根据学校具体情况开展多种形式的‚安全生产月‛系列活动。为了使全体教师确立‚人人都是安全工作者‛的观念，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强‚安全第一，预防为主‛意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校在与全体教职工签订《创建‚平安校园‛目标管理责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制度，明确各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证学校安全管理无一真空、无一漏洞。

二、配套硬件，完善设施

学校按上级教育、卫生部门要求，添置了多个灭火器，设置了安全警示标语，安排楼道执勤教师和学生，标明了上下楼道中线。

三、加强检查，排除隐患

我校学生大多来自农村，针对学校安全的薄弱环节，我们加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查，及时发现隐患，确保万无一失。

一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，确保开学时正常使用。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。建立并严格执行‚各班学生每天晨检观察制度‛，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。

三是每学期结束及重要的节假日等，学校都要组织安全工作领导小组成员进行专门巡查，及时发现在使用过程中损坏或有隐患的设施和器械，并立随时进行维护，假日中安排专人进行值班巡查，切实预防校园安全故事的发生。

学校建立了安全月查制度，通过安全月查，安全领导小组发现校门周边200m内一直存在无证经营或不符合食品卫生安全管理要求的小摊、小店、流动摊贩，对学生的食品卫生安全管理造成了严重隐患。为了学生的健康成长，消除学校周边的安全隐患，学校在加强学生食品卫生安全教育的同时，请求取缔学校周边无证经营的小摊、小店、流动摊贩，目前未能彻底根除，但情况有所好转。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同时，我校针对农村学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为习惯的养成，从根本上防止人为安全事故的发生。

一是通过周一升旗仪式‚国旗下讲话‛和每日晨会、黑板报、校园宣传橱窗、班队活动、法律知识及交通法规讲座、消防安全逃生演练，每日‚放学前一分钟安全教育‛等，对学生进行《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育，还开展了形式多样的安全教育活动，如‚安全知识竞赛‛、‚自办安全手抄报展评‛、聘请法制辅导员为师生‚以案说法‛、观看安全教育图片展、作文竞赛等多种形式，提高学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。

二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。对学生实行在校时间的监控和上学、放学时间的监控，印发《告家长书》、开办家长学校等形式，加强学校与学生家长的沟通和联系，共同做好如传染病防治、小学生寒暑假的教育和管理等，与学生家长进行及时的沟通，向家长及监护人宣传学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

三是学校每学期开展‚安全卫生节‛活动。为了强化师生的安全意识，学校每学期都利用‚安全卫生节‛，组织全校师生开展丰富多彩的活动，并结合创建‚健康促进学校‛开展系列活动，让全校师生在活动中提高自我防范意识和能力，丰富自己的安全卫生知识，同时学校指定专人在宣传栏的相关专门栏目中定期进行安全卫生知识的宣传和讨论。

四是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我校在全体学生中开展‚做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚)，争当‘五好’(文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好)‛教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道‚轻声慢步，文明谦让‛教育、课间活动‚四不‛教育(不追、不跑、不打、不闹)、放学路上‚八不‛教育(不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家)等，并做到周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。为了发挥学生的主体作用，学校还以评比‚星级班级‛为杠杆，利用红领巾监督岗对学生早晨上学、课间纪律、上下楼梯、交际礼仪等实行自主管理、评价，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

通过努力，我校实现了校风校纪明显好转学生遵纪守法率达100%;学校无校舍、教学设施等方面的安全隐患，无火灾事故，无治安问题，无严重体罚和变相体罚学生事件，无一例安全责任事故发生。为建设‚和-谐校园‛‚平安校园‛，确保教育的稳定提供了有力保障。

第三篇：黄石小学2012年工作汇报

黄石小学2012年工作汇报

在上级相关部门的亲切关怀下，全校师生齐心协力，紧紧围绕县教委2012年教育工作要点，开展学校各项工作。本我们成功创建了“人文校园”、“健康校园”、“绿色学校”、“示范职工之家”，学校支部在七一被黄石镇党委政府评为“优秀党支部”，杨柳村校的工作在全县小有名气。这些成绩的取得是大家共同努力的结果。在此，我对各级领导、各位家长、全体教师对学校工作的关心支持，表示衷心的感谢！现结合本人学校管理工作实际，将2012年的工作向各位述职，请予评议！

一、加强班子建设让干部率先垂范

（一）、以开展 “解放思想，跨越赶超”主题活动为契机，全面加强领导班子思想建设，努力使每个班子成员的管理理念和管理水平走在前列，更好的对上级负责，对学校负责，对教师负责，对学生负责。

（二）、定期组织召开学校班子会、校务会，及时解决学校重大工作和酝酿学校发展的良策。

（三）、落实领导班子坐班制度、早晚迎送学生制度要。严格执行考勤制度，校务会成员不管是公事还是私事，都要给校长请假，严禁不假处出、以公代私。

（四）、要求校务会成员多与师生接触，多听取老师的建议，按时按量完成自己的份内工作。

二、加强队伍建设让教师爱岗敬业

（一）、开展“万名教师畅谈师德风尚”为主题的教育实践活动，提高教师的师德修养，增强教师的职业荣誉感和社会责任感。

（二）、要求教师在教育教学过程遵纪守法，为人师表，诲人不倦，禁止体罚和变相体罚。

（三）、建立了校本培训与校外培训相结合的教师培训模式。对于教师培训舍得花精力、花钱。今年我校到县外参加培训的就达10多人次，语文组、数学组、幼教组的老师分别到县教委组织的赛课现场进行听课、观摩学习。今年5月学校还邀请到了实验小学的部分骨干教师到我校上示范课，给我校全体老师提供了难能可贵的学习机会。

三、加强常规督查让教学质量提升

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，培养学生学习兴趣，提高教学质量。

（一）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（二）规范和强化教学常规检查工作。教导处每月底都要对教师的备、教、批、辅、考、听、思教学常规进行检查，加以量化考核。每次检查后，教导处针在检查中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，提出整改意见。

（三）积极开展教研活动。学校每期都组织了各个教研组的赛课

活动，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，达到共同提高的目的，真正起到了教研的作用。

（四）、稳妥推进课程改革。一是教导处翻印了新的课程标准，语数教师人手一本，其它每科一本，采取教研会集中学习和平常分散学习的方式，提高每个教师的新课程理念。二是借鉴后叶模式，推进课堂教学改革。

（五）、加强毕业班和抽考年级的教学管理力度。教导处每期都要对五六年级的学生进行1-2次语文、数学和综合科的抽测，结合抽测情况进行学情分析，找出问题，商讨改进方法。

四、加强文明礼仪教育让学生循规守纪

（一）、学校成立了文明礼仪工作小组，制定了工作计划，并由大队部具体实施。

（二）、充分利用升旗仪式、广播站和各纪念日对学生进行文明礼仪教育。

（三）、不管是专职还是兼职礼仪教师，都要上好文明礼仪课，严禁挪作他用，教导处不定时的进行抽查。

（四）、大队部组织开展了“向雷锋同志学习”、“红领巾心向党感受你的爱”、“主动问候”“创建文明礼仪之乡，我们在行动”等系列班队活动。

（五）、学校把讲文明礼仪的优秀学生组织起来，成立了黄石小学“文明礼仪交通劝导队”、“文明礼仪倡导队”，并在学校，社区开展了文明礼仪宣传活动。

（六）、召开了家长会，协调学校与家庭教育步调。

（七）、在全校分高中低段开展“文明礼仪示范班”、“文明礼仪优秀班”评比活动

五、师生活动更添校园生趣

（一）、针对教职工，支部在七一节组织了趣味体育活动，工会在三八节、教师节、国庆节、中秋双节，九九重阳节等节日都组织了丰富多彩的活动，让全体教职工在工作之余放松了心情，享受了快乐。

（二）、针对学生，学校举办了“六一文娱节目表演”、“冬季运动会”两次大型活动，每天下午第三节课开展了课外辅助活动，幼儿园开展半日活动、区角活动、亲子活动，这些活动的开展丰富了学生的校园生活，激发学生学习的积极性，促进了学生个性特长的发展。

六、加强安全管理，营造平安校园

（一）、建立了在校长直接领导下，以安稳办为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络。对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。要求各班班主任要做好安全工作记录。

（二）、严格学生请假制度，禁止不假外出，要求老师课前清点学生人数，对缺席者要落实。

（三）、利用升旗仪式、晨会、大型集会、安全教育课等向学生进行安全教育，举行防地震、防火灾应急疏散演练、举办消防知识讲座、法制教育讲座，定期对学生危险物品、对学校水、电设施的排查，对食堂食品、校园商店食品进行监督。

（四）、在疾病多发季节，每天坚持用漂白粉对校园消毒。

（五）、校园保安实行24小时值班，实行陌生人校园出入登记制度，要求校园保安随时在校园的各个角落巡逻，确保校园平安。

七、落实民生工程，关注学生成长

（一）、学校通过院坝会、家长会、教师大家访等活动，向家长宣传了“爱心午餐”、“蛋奶计划“关爱留守儿童”“两免一补”等惠民政策。自觉接受家长的随时监督。

（二）、把每生每天的3元营养改善费用于提供蛋糕和牛奶，剩下3角多就用在改善学生中午伙食上，坚决不截留；国家补助给学生的钱，我们是全额发放到了学生手上，坚决不截留。

（三）、开展了关爱留守儿童系列活动。各班摸清了留守儿童的基本情况，进行了信息整理，安排了代理家长，落实了四个优先：学习优先辅导、思想优先沟通、生活优先照顾、活动优先安排。我们还强化了留守儿童活动阵地建设，设置了亲情电话室、视频聊天室，增加儿童与父母的交流沟通渠道，让留守儿童感受到父母虽远隔千里也胜在咫尺，感受到留守也快乐。

八、争取财力物力，强化后勤管理

（一）、学校积极向上级争取，努力改善办学条件，现在学校装备了六大功能室，每个班装上了“班班通”设备；杨柳村校改建了学生食堂，添置了炊具。

（二）、进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度

（三）、严格财务管理制度。坚持校长一支笔审批，经手人签字的原则。账务做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理。当有大宗采购、大笔开支时，都要经校务会集体研究决定，要求学校政务、财务要公开。

九、存在的问题和今后努力的方向

（一）、我校幼儿园现有幼儿212人，但幼儿教师年龄结构大，无专职幼儿教师。

（二）、移民欠债达500多万元，债务偿还威力突出。

（三）、教学楼墙壁涂料剥落厉害，影响学校整体形象。

（四）、岗位设置对教师工作积极性影响大，比如工作了30多年向东老师、邬启明老师等还是12级，即将退休的陈一章老师、宋晓环老师还没有聘为中级职称。

（五）、本人还需不断加强学习，进一步提高自己的管理水平和教育科研水平。

（六）、在管理方面要有细心、耐心、恒心，不能患“冷热病”。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力，我们相信，在上级领导的正确领导下，在学校全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写黄石小学教育新篇章！

谢谢大家！

2012年12月13日

第四篇：2016春季小学工作总结

2016春季小学工作总结

2016春季小学工作总结

本学期，我校坚持以人为本，细化工作责任，强化目标管理，积极践行“人文立校、责任兴校、特色强校”的办学理念，在全体教师的共同努力下，圆满完成了预期的目标任务，学校呈现出良好的发展态势，初步显示出勃勃生机。

一、人文立校，提高教师的幸福指数。

我们坚持人文立校的办学理念，努力在业务上锤炼人，体制上激活人，生活中关心人，全力提高教师的幸福指数。一是把培训作为最好的福利。学校决定三年内实现全员外培，本学期已经安排16人次赴西安进行业务培训。二是关心教师的心理健康。为教师搜集并编印心理健康资料，对教师进行全员心理健康辅导，以培养教师良好的心理素质。三是关心教师的身体健康。为教师每月发放一箱早餐奶，积极为教师提供物质保障和锻炼空间，引导教师坚持参与健身活动。四是进行红白喜事慰问。让教师感受到集体的温暖和做二小教师的尊严。五是实行团队评价制度。我们通过与江德小学进行成绩比较，对优秀年级全体科任教师和优秀班级所有学生进行全员奖励。六是多维度评价教学成绩。对于同年级同学科用平均成绩、前10名、后10名三个维度进行比较评价，凡两个维度暂时有差异，均按同一标准进行奖励。

二、责任兴校，建设有实力的教师团队。

教育是一种责任，学校的发展需要责任。本学期，我校确立了“责任至上”的管理思想，把“责任兴校”作为治校策略。首先学校制定了完整的岗位职责，细化了《领导成员工作实绩考核办法》和《教职工学期考核细则》，全面推行以工作实绩考核为重点，以目标责任管理为手段的岗位责任考核制度，进行全员考核、全程考核、全方位考核，为学校各项工作的有序推进提供了强有力的保障。其次，我们在全体教职工中深入开展“对自己负责、对学生负责、对学校负责、对职业负责、对社会负责”为内容的“五负责”教育。结合责任教育的开展，我们向全体教师印发了西点军校的22条军规，进行了“教师十不责任承诺”活动，以培养和唤醒教师的责任意识。第三，用富有责任感的榜样激励教师。本学期我们通过民主推选，向上级部门推荐了市优秀少队辅导员王蕊老师，市师德标兵郭春蕾老师，绥德县优秀共产党员何守卫老师。学校根据教师的日常工作状态和责任意识评选出五位先进个人，他们分别是李洁琼、马晓林、马孝平、高艳妮、刘旭红老师。这些同志有强烈的责任意识和履职能力，在群众中享有崇高的威望，通过对先进的肯定和表彰，努力在学校形成“实绩第一，责任至上”的良好氛围，在教师中形成较强的影响。我们相信“责任兴校”的管理思想与管理策略必将造就一大批富有责任、爱岗敬业的优秀教师，促进学校工作又好又快地发展。

三、特色强校，打造学校的办学品牌。

（一）、强化养成教育，增强德育实效。

1、制定《“双十”养成教育内容》。学校制定了《“双十”养成教育内容》，把学会倾听、课前预习、与人合作、举止文明等20个养成习惯列入其中，并细化为60个小项。为广泛进行宣传和教育，我们制作展板在校园橱窗和各班级进行展出、在快乐春笋广播站和电子屏进行宣传、各班级充分利用主题班会进行学习教育，有效矫正学生的日常行为习惯。

2、推行星级评价办法。学校出台了“学生星级评比细则”，本学期我校逐级评出礼仪之星、文明之星、艺术之星、运动之星等八种班级之星和校园之星。5月中旬学校隆重进行校园之星挂牌暨表彰仪式，让同学们真正感受到做星级少年的自豪感和幸福感。

3、试行班级自主管理模式。尊重和信任是最好的管理。5月18号班主任节之后，德育处提出实现“人人文明，处处亮丽”的工作目标，在学校推行班级自主管理模式。学校淡化了检查与评价，取消各班级一日量化办法，学校主要领导实行走动式管理，发现班级管理的亮点与感动，适时适当给予班主任指导与提醒。各班主任在日常工作中，不言苦、不言累、不计报酬、不辱使命，以强烈的责任意识投入到班级管理之中，并且圆满完成学校要求的目标任务。更重要的是学校形成了尊重班主任、理解班主任、信任班主任的良好氛围。我校对自主管理中表现优秀的以马霞老师为代表的班主任给予表彰奖励。

（二）、推进模式改革，优化课堂教学。

1、重视思想引领。开学第三周我校组织全体教师去辛店中学、县五小进行实地考察学习、感受课堂教学模式改革的可喜变化。其次，我们为教师印发了6期课堂教学模式改革相关学习资料，进行集体学习，让“先学后教、少教多学、当堂训练”的教学理念深入人心。第三，争取机会，做好实验教师与业务领导的外出培训工作。第四，严格学习制度，要求每一教师每学期整理学习笔记不少于5000字。各教师能认真学习新的教育理念，书写学习体会，大多数教师整理学习笔记在一万字以上，对转变教学理念，投入课堂教学改革提供了智力支持。

2、进行课堂实践。开学初，学校进行了“黑板革命”，各班级实行了前后黑板的教学与展示，让黑板成为学生学习的展板。在推进模式改革中，我们把五年级作为主要实验年级，实行“围坐式”座位，按“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”四环节实施教学，从“学习目标”—“学习提纲”—“展示形式”—“精讲点拨”—“课堂检测”五个环节备课。学校主要领导进行了两次实验年级课堂调研，指导和服务好课堂教学改革。其它年级亦进行了新的课堂教学模式尝试，就“先学后教、少教多学”进行课堂实践。尤其是延华老师在三年级语文教学中进行了“分散式先学后教”的探索，王瑜老师在二年级数学教学中大胆运用了“互动探究”为重点的课堂教学模式改革，取得较为理想的实验效果。

3、强化教研工作。学校制定了《校本研训制度》，实行教研活动签名登记制度。2016春季小学工作总结2016春季小学工作总结。加强教研组建设，实行教研组长负责制，学校班子成员协助参与制。创新教研形式、提高教研质量，开展集体备课、同课异构、示范课、教学论谈等活动。学校建立了听课与反思制度，开展人人上公开课、周周写反思活动。刘旭红主任听课68节，延永胜校长听课60节，杜芳霞校长听课55节，其他领导与教师均听课在20节以上。各位老师基本上书写了20篇以上的教学反思。孙崇景老师能做到周周写反思，李靖老师书写32篇反思，马一娜老师坚持写专题式反思。今后我们坚持要把听课与反思成为常态教研，使之成为教师的一种习惯。

（三）、坚持务本求实，夯实教学管理。

1、强化毕业年级及幼儿教育。（1）六年级管理：一是推行“课本教案”，让教师在繁琐的教案书写中解脱出来，降低不必要的负担，用更充分的精力去组织学生复习。二是提供优质的服务，学校和科任教师向六年级同学每一学科提供和编印了20余份习题，用于复习和检测。各位老师积极投入工作之中，用感人的精神和充沛的精力投入到工作之中，给其他教师起到（2016年镇信访工作总结）模范示范作用，取得很好的成绩。六年级在全县质量检测中品德有22人为满分，数学有17人为满分，贺宇晨同学所考的五门学科中有四科为满分，六年级科任教师有五名教师超过对比学校。（2）幼儿班管理：本学期我们制定了《幼儿课程指导性意见及课程目标》；教导处分中期、期末两次就幼儿各学科进行观摩验收和课堂调研。各位幼儿老师用童心、爱心与智慧为幼儿提供优质化的教育，无论是课堂气氛还是知识容量均令人满意，赢得了验收组成员的一致认同。

2、加强教学质量监控。本学期教导处实行“三查四考一验收”活动，对规范教师的教学行为，提高教学效益起积极的作用。学校实行校级领导包科负责制，组织安排三次教学常规检查，发现教师教学过程中的问题及亮点，并进行评价与反馈。教导处在中期与期末考试之后另外安排两次教学质量抽测，每次考试完毕，按两头与整体成绩（前10名、后10名、全班平均成绩）进行统计分析，很好地起到诊断作用。值得肯定的是，在期末质量检测中，三四年级分别荣获高低年级组团队第一名；马晓林老师、马一娜老师、马孝平老师获各教研组第一名；延华老师、崔欢老师、韩彩虹老师获各教研组第二名，马庆林老师、李华老师、王喜莲老师获各教研组第三名；李洁琼、蒲菲、高燕妮、马文等17名教师超出对比学校教学成绩，受到学校的表彰奖励。第20周学校进行了非应试学科质量验收，各教师用心准备，课堂上精彩纷呈，赢得了验收组成员的一致好评。胡爱英、吴文慧、崔荣以及各位音乐老师的课堂更是精彩纷呈。

（四）、发展艺术体育，打造学校特色。

1、完善保障机制。体育与艺术教育是我校的办学特色，本学期，我们确立了以发展艺术体育为突破口，推进素质教育的基本构想。学校成立了以工会主席任组长，教导主任、少队辅导员、综艺组组长、体艺专长教师组成的领导小组，为艺术、体艺的开展提供了组织保障。此外，学校制定了《艺术体育工作规程》，对艺术体育的工作目标、活动原则、实施要点作了明细的要求和制度保障。我校的艺术体育得到上级部门的大力支持，县教育局对我校的操场进行了全面的改造，对我校推进艺术体育工作提供了物质保障。

2、进行成果展示。我校艺术体育工作的扎实推进，取得令人振奋的成绩，得到上级部门和社会各界的高度赞誉。5月17号，榆林市教育内涵发展暨学前教育流动现场会期间，与会同志参观了我校师生的艺术体育展示活动，展示活动精彩纷呈、催人奋进，与会领导和专家给予了充分的肯定，市教育局常少明局长赞誉我们艺术体育：生活化、艺术化的阳光体育。现场会是对我校艺术体育的一次检验和挑战，倾注了各位老师的智慧和血汗，展示的不仅仅是精彩的表演，而是我们的实力和尊严，是广大教师强大的凝聚力和战斗力。近一个月的艰苦训练，不少教师沙了嗓子、瘦了肉、晒黑了脸而毫无怨言、忘我奉献。我们推进艺术体育更需要的是推进艺术体育的精神，但愿这种精神能遍布学校的各个岗位，让老师们在平凡的工作中创造不平凡的业绩。

四、正视现实，盘点当前存在的问题。

（一）、教师问题。一是教师严重短缺，学校现在聘用10位代课教师和工人，学校有着很重的经济负担。二是骨干教师比重小，超过对比学校成绩的教师只还占不到全体应试学科教师的二分之一。三是部分教师的创绩精神不强，甘于落后，安于现状，只懂抱怨不善反思。四是不少教师的科研意识淡薄，缺乏对教学的研究，不进行课堂教学改革，学习听课没有转化成自觉行为。五是体育、艺术、信息技术科教师短缺，对发展学校的教学特色只依靠教师的责任去打拼。

（二）、管理问题。一是教研活动收效甚微，我们实行大教研组教研活动，评课工作流于形式。二是完整合理的评价制度仍在探索中，绩效工资等经济杠杆的激励作用没有发挥出来。三是教师的培养缺乏针对性和层次性，集体安排听课多，个体课堂教学指导少。四是重人文性激励性的管理，少制约性惩罚性的管理，滋生了不少不良风气。五是主要领导的管理作用没有最大化发挥出来，如值日领导、包级领导的工作责任较为模糊。

五、查缺补漏，推动学校工作又好又快发展。

（一）、深化教学模式改革，全面提高教育教学质量。

（二）、以完善综合考核办法为重点，建立合理的教师评价制度。

（三）、积极探索校本课程——《社会与职业》的开发途径。

（四）、加大《双十养成教育》的宣传力度，提高德育实效。

（五）、继续加强艺术体育活动的管理，发展学校品牌。

（六）、做好防差转差工作，加强薄弱年级的改造。

（七）、加强教研组建设，提高教研活动的实效性和针对性。

（八）、发展优质化的学前教育，最大化发展办学规模。2016春季小学工作总结

学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的学生学籍档案。

2、加强教学常规管理

为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学校教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情况进行了专项抽查，保证课程计划的整体有效的落实。

3、加强毕业班管理

毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了解学生状况。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，教师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。

四、改革完善师生的考核评价制度。

1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定了《**中心小学文明班评比方案》，动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班活动，开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动，在教师中开展文明和睦家庭活动，促进社会主义精神文明建设。

2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度，评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作，并率先示范、以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用。

3、做好全体教师的考核评价工作，使用县科教局制定的考核办法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和整体创优，完善学生素质个体评价制度。（1）根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订学生素质个体评价方案，注重评价内容的全面性，评价视点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。（2）积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。（3）实施各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质个体评价合格率100 %，优良率96.8%。

20xx年春季小学教育教学工作总结

五、绿化、美化校园，营造良好的学习环境。

1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校园内及周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花，努力创设奋进的育人环境。

2、学校领导亲力亲为一手抓，校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满生机。上级教育部门的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分的肯定与好评。

3、学校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作，营造良好的育人环境。

六、巩固“普九”成果，管好用好教育经费。

1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级有关文件的要求，严格控制学生辍学，坚持依法办学，确保我校适龄儿童入学率达100%。密切与**镇委镇府、**村委干部的联系，执行有关法律法规，使适龄少年儿童都能接受九年义务教育，巩固普九成果。

2、学校通过家访或召开家长会议的形式，向学生家长宣传教育法规，争取全社会关心支持教育。对有流失的学生，能够及时家访、了解实际情况，查找原因，做到有的放矢地进行教育。采取有效的办法，对学生家庭确实有困难的采取帮扶等措施，杜绝学生流失。

3、教育教师热爱学生，关心学生成长，对学习差的学生进行帮助，成立学习小组，形成互帮互学的良好学风，使学生感受到学校“大家庭”的温暖。

4、遵守财务制度和校务公正，增强理财透明度。通过多渠道筹集学校建设资金，加快学校建设的步伐，完善好学校布局调整的总体规划。

七、加强学生的安全教育，创建安全文明和谐学校。

1、加强学校周边环境的整洁，把学校创建为安全文明和谐学校。我校学生的安全教育工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、游泳安全、上下楼梯、体育锻炼事故安全等方面进行教育。聘请了**司法所和**交警大队的领导到我校进行法制、治安处罚条例、防盗防抢防骗教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，确保我校师生在校内、校外没有发生安全事故。

2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推行安全工作责任制，狠抓校园综合、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。

3、卫生保健工作，加强学校食堂饮食卫生安全和住宿生安全的管理。本学期，学校主要以上好卫生健康课为主，加强“两操两课一活动”的工作，并结合作好学生体检，作好各种疾病的免疫和防治，严防各种疾病进入校园。

八、存在问题和努力方向。

1、办学条件方面：多方筹措资金，加快学校的建设，完善现代化教学设备设施，使学校早日迈上现代化教学步伐。

2、学生的安全问题还存在隐忧，虽然我们学校实行上学、放学迎送制度，但是全校80%以上的学生都离学校较边远，而且山路崎岖。2016春季小学工作总结工作总结。故此，我们更要提高师生的安全意识。

20xx年春季小学教育教学工作总结

3、学校管理方面，教师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性，且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有一定的差距。

4、教育经费短缺，现代化教育手段的运用缺乏财力保障。

5、努力方向：我们要立足学校实际，着眼于未来的办学总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学方向，发扬优点，克服不足，把**中心小学建设成有特色的学校。

2016春季小学工作总结

本学期，我校第一语文教研组根据学校总体安排，明确工作目标，积极进取，团结协作，教研氛围浓厚，顺利地完成了各项教学教研任务。现总结

一、抓好教学过程管理

第一，转变教育观念，加强理论学习。我们做到业务学习定时间、定地点、定内容，有重点地学习市教研活动精神，认真钻研《语文学科课程标准》等，进一步明确各年级的教学要求，把好减负增效关，加强师德修养。组内教师订阅了多种杂志，通过不断地学习、交流，取长补短，进一步提高自身素质。同时，组内教师积极开展读书活动共4次，读书心得交流活动1次。

第二，加强教研组的常规管理。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一。为此，我们着力抓好“三严”“五认真”。“三严”是教学纪律严明，教学行为严谨，教学程序严格。“五认真”是：认真备课，认真上课，认真辅导，认真批改作业，认真组织考评。要求组内教师每学期听满10节课，每月撰写教后随笔一则，并经常性地进行教学反思。在活动中教师注意“上挂下联，左右参与”，打破了年级的界限，同事之间互帮互助、共同探讨。教师都感到这样做大有益处，增加了相互间的学习机会，使理论更能联系实际。

二、深化课堂教学改革

课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有提高了课堂教学效率，才能切实提高学生的语文素养，减轻学生的负担。为此，本学期我们加强了教研组的常规活动，使活动化大为小，各年段成员定时间、定内容、定形式开展教研活动。

第一，以“学习主题构建”为中心，以提高课堂教学效率为目的，认真开展每次教研活动，共开展18次。观课时，教师写好观课评价。课后，组内教师集中议课，针对上课情况发表自己意见以及其它观点，总结的反馈课堂教学中的得与失。组内老师积极参与，正是对“学习培训——教学设计——课堂实践——集体研讨——反思提高”的新校本教研模式的一种尝试。就这样，本学期的教研活动开展得扎实、有效，对提高课堂效率帮助很大。

第二，按学校教学计划的要求，组内教师做到每学期观课“不少于10节，组长不少于15节”。这学期，我们以“备课、上课、说课、议课”这“四课”为载体，形成浓厚、活跃的教研风气，切实把“四课”与落实教学常规，开展专题研究结合起来，努力突出抓好两个重点环节（备课、上课），努力突破两个难点环节（说课、议课）。

三、提高教师教研水平

配合学校总体安排，为组内教师提供学习、提高的机会，不断提高他们的政治思想、业务水平、文化素质和组织教学、独立工作的能力。

第一，以“师徒结对”为纽带，努力形成教研合力。老教师带青年教师的工作，已纳入正轨，有序地开展“传、帮、带”。而青年教师也给自己加压，不断吸收他人之长。这样不仅加快了青年教师的成长过程，而且加强了队伍的建设，使教研组老、中、青三代形成一股教研合力。

第二，组内教师认真参加进修和培训等学习活动。

第三，积极协助学校领导的全程跟踪观课，并及时组织进行研讨，请领导给予指导引领。

四、培养学生综合素养

配合书香校园建设、“小班化”教学的开展，组织学生开展了丰富多彩的学习竞赛活动。如“课外阅读知识竞赛”、“识字小能手”、“拼音小能手”“手抄报展评”等竞赛这些活动的开展留给我们很多的思考——学生是学习活动中最活跃的小主人，也是最大的受益者。他们年龄虽小，但主动参与，乐于探索，勤于思考。作为教师，要多为他们创造这样一个氛围、一个情境

第五篇：小学春季工作总结

宗加镇第二完全小学2007年春季工作总结

一学期以来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实了县教育工作会议精神，牢固树立和全面落实了科学发展观，以“办让人民满意的教育”为目标，以“优师名校”为重点，以高度的事业心、责任感为动力，与时俱进、开拓进取、突出重点、创新发展，学校的各项工作取得了可喜的成绩。

一、目标与任务的完成情况

1、加大布局调整和资源整合的力度，完全做好了宗加蒙校全部撤并的工作，实现在我校就读的学生准时在学校注册上课。

2、抓住机遇、创新发展。

3、教育信息化建设正逐步形成。

4、新课程改革的推进稳步进行；学校教学常规管理也趋于正规，校本教研活动逐步展开；学校里营造出了浓厚的教研氛围；实现了各年级各学科的及格率在90%以上，毕业班的成绩保持全县前茅。

5、加强了学校领导班子和教师队伍建设，不断增强了做好工作的能力；重视和加强未成年人思想道德建设，促进了未成年人健康的成长。

6、开展“文明学校”、“绿色学校”、“素质教育优质学校”等创建活动，校园里再也没有骂脏话的现象，校园绿化工作做的扎实而且美观大方，正象绿色学校看齐。

7、立足现实，积极探求学校减债解困的有效办法，努力维护了正常教育教学秩序的进行。

8、对幼儿教育重视、支持，确保了幼儿教育的健康、持续发展。

9、学校营造了文明安定、积极向上的育人环境，儿童犯罪率为0，重大事故发生率为0。

教育工作涉及千家万户，直接关系到广大人民群众的切身利益、根本利益，老百姓最迫切的愿望是让子女接受良好的教育，老百姓最舍得投资的是对子女的教育投资。“办让群众满意的教育”，是在农村实践“三个代表”重要思想的具体体现。校长是教育的关键命脉所在，有什么样的校长，就有一个什么样的领导集体、一群什么样的教师，办出一个什么样的学校。我们全体教职工团结一致为完成学校的中心任务而同舟共济、患难与共，表现出了强烈的集体荣誉感。

二、教师教书育人方面

百年大计在教育，教育之计在教师，教师是推进教育改革与发展的中坚力量，教师的根本任务是教书育人，要教好书、育好人，必须有高度的事业心、责任感。本学期我校以在全党开展保持共产党员先进性教育活动为契机：

1、进一步加强了师德师风教育，充分发挥了党员教师的先锋模范作用，激发了教师工作的积极性和创造性；

2、建立健全了教师业务档案和考评制度，为下一步的评聘工作提供历史的凭据，做到做好做坏不一样，形成了一个讲学习、讲工作、讲奉献的校风；

3、本学期我校认真开教师会议，对学校的大事、要事召开教师会议，集中教师的意见，集思广益，变教师对学校任务的执行者为学校管理的参与者，共同承担起学校兴衰的重任；

4、本学期在“三八”、“五四”、“七一”期间举行了以“先进性”为主题的师德师风演讲会，推动了全体教职工在教书育人上奋发进取。

三、学校思想政治工作方面

本学期我校努力建设学校、家庭、社会三位一体的预防未成年人犯罪和维护青少年合法权益的立体屏

障，构建与新时期、新形势、新情况相适应的学校德育工作新格局。具体活动：①开展文明行为习惯养成教育活动，结合3月份以“学雷锋、树新风”活动，举办《中小学生守则》、《小学生日常行为规

范》知识竞赛；②开展以“心系祖国、健康成长”为主题的第十二届爱国主义读书教育活动，5月份开展全面性的读书活动知识比赛、征文比赛和演讲比赛；③开展“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动，结合庆祝国庆，力求做到“班班有歌声，人人颂祖国”；④开展“平安学校”、“依法治校示范校”创建活动；⑤开展文明校园各类创建活动；⑥开展校园文化创建活动；⑦开展帮困助学活动，关注“留守”学生，建立档案，关心他们的学习和生活情况，促进他们健康成长。通过以上活动对小学生良好行为规范教育将起到了积极的作用。

四、推进新课程改革的方面

过去的一年，我们的课改工作进展缓慢，在全县2006教育工作会议上受到了批评，所以本学期面对着许多不足和问题，我校真正从思想上加以重视，从新时期教育改革与发展和祖国下一代终身发展的战略高度来看问题，将管理、配套设施、教学理念、整体素质等方面紧跟上课改要求，从根本上改变了“穿新鞋走老路”的现状，推进了课改工作。主要表现在以下几个方面：

①组织教师对新观念的再学习、再讨论、再实践，形成了浓厚的课改氛围；

②认真抓好了教师的培训工作，更好地适应了课改要求；

③加强了对教科研工作的领导和督查，积极开展以“课堂教学评价改革”为总课题的课题研究，加强对新课程实施工作的指导、跟踪、评估；

④抓综合评价制度建设，着手建立“学生成长记录袋”；

⑤聆听了校长论坛的精要内容；

⑥抓典型，按照“面上推广、点上深化”的方针，起到了辐射和引导作用；

⑦教师间通过开展“手拉手，一帮一”的活动，使原蒙校教师顺利过渡到了汉文教学。

⑧切实做好了实验课的开出，实验课有实验计划、教案、并且填写了实验报告单。

五、进一步优化了育人环境

教育事业涉及千家万户，安全工作系着各位家长的心，我校以对人民高度负责的精神，牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的思想，完善安全防范措施，加大对学校食堂、教室等人口密集地方安全设施的建设和改造，重点防范危及师生安全的，强化学生的安全意识和自我保护能力，切实保障了广大师生人身安全和学校正常的教育教学秩序。

少先队组织也积极配合学校，把未成年人思想道德建设纳入到了精神文明建设的总体规划，并真正落到了实处。注重实效，贴近社会、贴近学生生活、贴近学生成长的实际；寓教于乐，多用疏导、参与、讨论的方法，多用他们能接受的方式和学生交流。在本学期充分发挥了学校主渠道、主阵地、主课堂的作用，兼顾社会实践育人。同时，协同镇派出所，净化了未成年人的成长环境，为未成年人提供了健康有益的精神食粮，形成三位一体的教育合力。增强了依法治校意识，依法保障了学校、教师和学生的合法权益，维护了教育发展大局。切实加强了学校周边环境的治理，发挥舆论导向的作用，在全社会逐步营造出了尊师重教、关心支持教育的良好氛围，为青少年学生健康成长创造了良好条件。

宗加镇第二完全小学2007年07月20日