黄石十七中中法制教育工作总结

第一篇：黄石十七中中法制教育工作总结

黄石十七中法制教育工作总结

我校在认真落实和开展法制宣传教育活动中，以改进未成年人思想道德为目的，提高小学生的法律素质和法制意识为出发点，预防未成年人违法犯罪为落脚点，构建平安和谐校园为着陆点，经过普法教育活动，提高了学生的法制意识。现将工作情况总结如下：

一、健全机构，制定计划，建设制度

1、健全法制教育工作领导小组。为加强对学校法制教育工作的领导，调整了领导小组成员，进一步明确任务职责。

2、健全学校民主管理机制。学校充分发挥学校工会和教职工代表大会的积极作用，民主监督。学校的所有重大事件均交由教代会审议通过后才能付诸实施。学校还实行校务公开，重大事情均让教职工知晓，同时学校还利用各种手段进一步完善了校内监督机制。

3、根据“六·五”普法教育规划要求，结合学校实际情况，制订法制教育年度工作计划，年终进行总结。结合市、县教育系统“六·五”普法规划要求，认真制订学校“六·五”普法教育规划，并通过召开学校行政会议、教工会议，把具体要求、目标任务传达到全体教职工。

4、学校的制度建设得到完善。学校依法制定了学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。经过多年努力，学校依法制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全和开展社会活动等各项具体管理制度，各项管理制度内容合法、公开、公正、合理，实施有效。

5、落实法制副校长（聘任澄月派出所程警官）制度，与当地派出所保持经常性的联系，加强对青少年的法制教育和校园周边环境的综合治理。

二、明确职责，措施到位

1、学校的内部管理体制得到不断加强。学校依法实行校长负责制，完善校长决策程序，发挥学校党组织的政治保障作用，明确学校党组织、校长、校务会、教代会等各种机构的职责权限和议事规则。做到相互配合，权责统一，依

法办事；学校的校长责任制、党组织制度等规章制度建立健全，不断完善，其法定的权利、职责与义务明确具体，能落到实处。

2、充分发挥学校课堂教育的主渠道作用，把法制教育与学校的政治、德育、纪律教育有机结合起来，增强师生的法制观念和法律意识。

3、加强与法制副校长的联系，共同探讨和研究学校法制宣传措施和方法。请法制副校长到校作1-2次法制教育讲座。

4、学校领导干部带头学习法律法规，做到学法、懂法、守法、依法行政，依法治校，做遵纪守法的模范和表率。

5、重视对“德育不合格学生”的教育转变工作，杜绝青少年的违法犯罪。

6、加强校园文化建设，搞好校园周边环境的综合治理工作，实施校园封闭管理，营造良好的学习氛围。

三、加强对教职工的法制教育，坚持依法治校1、2012年师德学习周期间，组织全校教职工认真学习了新修订的《义务教育法》、《教师法》，《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》提高广大师生员工的法律意识，增强学法用法、依法执教、依法治校的自觉性。

2、学校切实保障教职工的合法权益。我校聘请了法制副校长，并注重发挥他们的业务特长，切实维护学校和教职工的利益，保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理

3、学校切实保障学生的合法权益。我校健全了管理制度，依法维护学生的受教育权；加强对学校教学、生活、活动环境、设施的安全检查，维护校园的安全与秩序；杜绝重大责任事故的发生。制定相应的应急预案，建立学生安全和伤害事故处理程序的报告制度，保障学生申诉的法定权利；无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象，维护学生的合法权益。

四、对青少年法制教育形式多样，内容丰富

1、坚持每学期举行1-2次的全校法制、安全教育讲座。平时，根据具体情况举行相关法律知识讲座，教员有学校法制教育副校长、派出所警官及具有丰富青少年法制教育工作经验的老干部。2013年4月邀请市教育局校安办赵德安主任对学生进行法制教育宣传教育的同时，也对全校教职工进行了宣传教育。

2、利用升旗仪式、黑板报、校园广播站、主题班会等多种机会，对学生进行普法教育宣传。

3、积极开展交通安全知识宣传等专题教育活动。学校先后设定每年3月份为“法制教育安全月”，在全校开展“法制教育安全月”活动期间，学校举办了多种法制安全教育活动，如：安排“安全教育主题班会”、“法制教育主题班会”等活动，进行了安全疏散演练、举办了“交通安全”、“抵制网吧诱惑”等多种展板的展览。通过一系列活动的举行，我校师生的法律意识明显提高，形成学法、用法、依法办事的良好风气。

通过自查，我们感觉到：经过依法治校活动的深入开展，我校领导依法治校的管理水平得到很大地提高，师生的法律意识得到明显加强，学校已经形成了学法、用法、依法办事的良好风气。

我们将在今后的工作中，进一步深入开展法制宣传教育和学校依法治理，积极打造平安、文明校园，提升教育品质，办好人民满意教育，为创建“法制校园”做出积极贡献。

黄石十七中

2013年6月

第二篇：黄石十七中校园文化艺术节

黄石十七中“阳光体育”、“大家唱大家跳”、“校园文化艺术节”活动方案

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《学校体育艺术教育工作规程》，大力弘扬和实践社会主义核心价值体系，坚持面向全体学生，发挥艺术教育的育人功能，推动我校艺术教育的改革与发展，建设“文明、和谐、健康、快乐”的校园文化环境，引导学生“向真、向善、向美，向上”，不断提高师生的审美修养和艺术水平。

二、活动主题

阳光〃幸福〃成长

三、组织领导

组长： 刘恒中 副组长： 陈大军 主任：卢六新 欧阳文杰

成员：全体美术、音乐、体育老师和全体班主任。

四、活动内容

（一）艺术教育优质课评选

（二）艺术教育优秀论文评选

（三）优秀美术作品评选

（四）优秀文艺节目评选

（五）“大家唱、大家跳”艺术教育展演

（六）阳光体育教育展示

（七）“感受经典”高雅艺术进校园系列活动

（八）优秀中小学生社团文化展示

（九）校园文化建设经验交流

（十）校园文化建设特色学校总结评比

五、参评要求

（一）艺术教育优质课评选

中小学校音乐、美术优质课评选，与全校“课内比教学”活动同步进行

（二）艺术教育论文评选

1、论文要注重探索学校艺术教育的发展规律，以应用研究为主，注重学校艺术教育的基础理论研究。

2、参评论文字数不超过5000字，每篇论文署名作者不超过3名。

3、论文和摘要统一用A4纸，标题用小2号宋体字，正文用小3号仿宋体字，正反面打印一式5份。论文正文勿出现作者及所在单位字样。

(三）优秀美术作品评选

1、参评作品包括绘画作品（国画、水彩/水粉[丙烯画]、版画，尺寸不超过对开；卡通画：单幅尺寸为4开，或短篇4格，每格尺寸为16开）、书法和篆刻作品（书法字体不限，尺寸为四尺宣纸）、摄影作品（尺寸均为14吋，组照不超过4幅，且标明顺序号，不得进行电脑制作和暗房技术处理）、工艺、雕塑（含陶艺）等。

2、作品内容健康向上，热情歌颂伟大祖国的壮丽山河，讴歌祖国发展的巨大变化，具有时代特征，体现思想性和艺术性的统一。

3、参评美术作品均要求装裱。

（四）优秀文艺节目评选

1、文艺节目的评选内容主要包括声乐、器乐、舞蹈、校园剧等类别。声乐节目包括小合唱和表演唱（含伴奏不超过15人）、重唱、独唱等表演形式；器乐（西洋管弦乐、民乐）包括合奏（不超过65人）、小合奏（不超过10人）、重奏、独奏等表演形式；舞蹈节目包括群舞（不超过36人）、三人舞、双人舞、独舞等形式；校园剧包括校园题材的音乐剧、课本剧等形式。

2、文艺节目内容要健康向上，反映中小学生奋发向上的精神风貌，具有时代性、校园特色和学生特点，体现思想性与艺术性的统一。

3、文艺节目的演员必须是本学校的学生，每个节目演出时间不超过8分钟（音乐剧、课本剧时间可适当延长）。

4、文艺节目指挥应由本校学生或教师担任。

（五）“大家唱、大家跳”艺术教育活动展演

1、我校要在“大家唱、大家跳”艺术教育活动展演活动的基础上，推荐优秀班级参加市级展演。开展展演活动须录制现场演出的视频资料，以此作为推荐依据。

2、参加展演的学生原则上为同一班级的学生，男生和女生比例不均时，可从其他平行班级调配。每班展演人数控制在40人以内。

3、展演包括合唱和校园集体舞两项内容。合唱统一使用钢琴伴奏，原则上应由本校教师担任合唱指挥；校园集体舞展示内容为教育部推广的校园集体舞和省教育厅推广的湖北版校园集体舞。

（六）阳光体育教育展示

1跳绳展示。1——8年级进行，分长绳和短绳。学校课间操时间改为跳绳时间，学生会进行组织跳绳比赛。2足球进校园展示。七人制足球比赛，每班进行，男女生混合搭配。年级内部先进行比赛，学校集中选拔优秀的队员进行展示。

（七）“感受经典”高雅艺术进校园系列活动，优秀中小学生社团文化展示和校园文化建设经验交流将结合学校四节中的读书节进行。学期末，学校将对校园文化建设成果进行总结评比

六、报送办法及时间

中小学校和幼儿园参评的视频资料、论文及有关报表（表样附后），分别按规定的时间报送至市教育局德体卫艺科。（联系人：余老师、张老师，联系电话：6356802，电子邮箱：hsdtwy@163.com）

① 5月10日前，报送幼儿艺术教育活动课视频资料及报表、艺术教育论文及报表、优秀美术作品及报表、中小学文艺节目报表；

② 6月10日前，报送幼儿文艺节目视频资料及报表； ③ 10月20日前，报送各地各校开展“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动的视频资料以及参加全市展演的报表。

3、各校外培训机构分别按上述时间，将有关作品报送至市社会力量办学办公室。（联系人：陈主任，联系电话：6353733）

第三篇：黄石十七中校园足球联赛实施方案

黄石十七中校园足球联赛实施方案

为了进一步丰富学生的课余生活，强健学生的体魄，推进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性。学校高度重视、精心准备，将举办黄石十七中首届“七人制”学生足球联赛，学校体育组具体负责，具体方案如下：

一、指导思想与总体目标

全面实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想。根据校园足球联赛赛程规定和具体精神，组织引导全体学生做实两个“一”：即帮助学生树立“健康第一”的生活观念和坚持每天锻炼一小时的生活习惯。以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，创建校园体育活动的长效机制。在校内开展足球运动项目，让广大学生在足球活动中，通过趣味性活动和竞赛等多种形式，增强合作互助的团队观念，养成良好的生活习惯，提高自身的体质健康水平。形成生动活泼的校园体育氛围，促进学生全面和谐地发展。

二、活动主题

阳光·快乐·幸福·成长

三、领导小组

组长：刘恒中

副组长： 陈大军

主任：卢六新欧阳文杰

成员：体育老师和全体班主任。

四、项目、组别

1、项目：男子七人制足球赛

2、组别：七年级组、八年级组

五、报名时间和具体事项

1、报名时间：截止时间5月底

2、比赛时间：6月份

3、运动员要求：每班报领队1人，教练1人，可报运动员12人，注明队长和运动员号码。

六、分组方法和队员人数

1、将现有的8支球队进行年级循环赛，抽签决定。

2、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于7人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方3:0胜。每场比赛替换人数不限。

3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛，队长需佩戴袖标；不可佩带其它有危险的金属饰物，不可佩带玻璃镜片的眼镜；上场队员必须穿布面胶钉球鞋，不允许穿带护腿板；违者不得上场比赛。

七、比赛时间和积分方法

1、某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。

2、比赛时间分为两个20分钟相等的半场。

在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。

3、上下半场之间的休息时间不得超过10分钟。

4、进入淘汰赛后，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。决赛若在比赛时间内不能决出胜负，进行5分钟加时赛，仍不能分出胜负的进行点球决战。

5、小组赛每队胜一场得3分，平一场为1分，负一场为0分，积分多者名次列前。如两队或两队以上积分相等，则依次按积分相等队相互之间比赛的胜负关系、净胜球、进球数的顺序决定名次，多者名次列前；如再相等，则用抽签办法决定名次。

八、犯规与不正当行为裁判员认为

如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。这条规则是和十一人制规则最大的区别，说明七人制足球对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚。原则上不允许铲抢。

九、任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位

（一）任意球任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。

1、将球放定在犯规地点。

2、对方队员距球到少8米。

3、球被触动后即算比赛开始。罚则：

1、球在踢出前对方进入距球8米以内，裁判员应该罚球延至符合规则规定后再开出，对进入8米内的对方球员给予警告。

2、球踢出后没有

碰到本方队员或对方队员、踢任意球者再次触球示为重踢，判给对方在原地点踢间接任意球。

3、裁判员认为，罚球队员有意拖延比赛时间，可出黄牌，并判对方在原地点踢间接任意球。

4、在本方禁区内踢任意球，球要出罚球区比赛才算开始。在对方罚球区内踢任意球，球应放在距犯规地点最近的罚球区线上进行。

（二）点球罚球点球规则同十一人制比赛规则。

（三）界外球当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。掷界外球规则同十一人制比赛规则。掷界外球直接进门不算得分。

（四）球门球罚球门球规则同十一人制比赛规则。

（五）角球罚角球规则同十一人制比赛规则。

（六）越位越位规则同十一人制比赛规则。

十、纪律及处罚条例

1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。

2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会，切不可作出不理智之行动。

3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。

4、球队要在比赛前15分钟到场，球队负责人在比赛前5分钟要将参赛队员名单交由工作人员核对。名单所列必须是班级球队备档

资料中的正式球员。

5、赛会有权保留修订赛例之权利，不另行通知。

6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。

十一、互踢球点球决胜的规定（淘汰制点球决胜办法）互踢球点球程序：

1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。

2、踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜（不用踢满5次）。

黄石十七中德育处

2012-5

第四篇：2012十七中德育工作总结

第一部分

“以点带面”层层递进抓德育，“以生为本”项项落实现成效

――――2012十七中德育工作成功经验总结

校园整洁，窗明几净，教师干劲十足，学生天天向上，十七中呈现出和谐、文明、生机勃勃的良好风貌，学校德育工作取得了很大成绩。这一切的得来并不容易，是全体师生上下同心努力工作的结果。总结学校的德育工作，我们的经验就是：“以点带面”层层递进抓德育，“以生为本”项项落实现成效。

德育工作千头万绪，学生问题层出不穷，如果没有重点、眉毛胡子一把抓，可能的结果就是什么都没有抓好。如果抓重点，看似解决的是一个问题，但实际上影响的是德育的全面工作。基于这样的认识，学校的各级领导、老师统一思想，理清思路，找准主要问题，制定切实可行方案，层层狠抓落实，不见效果就不放松。

一、让学校门口清净起来

以前，在上学、放学时，常常有社会青年在门口聚集，染着各色头发、抽烟、污言秽语、打斗，让前来接送孩子的家长很反感，对学校的观感大打折扣。同时学校也注意到这些人和学校里的一些学生有联系，学校里的一些不安定的因素（打架、要钱等）和他们是有关系的，对学校的风气有很大的影响，应做为重点进行管理。学校领导分析后认为，校外青年学校无权管理，事情的关键还是要从学生入手，如果校内学生和他们不再有往来，这些人一定会少来或不来，学校制定的对策就是：管好自己的人，看好自己的门。

学生理解并支持学校管理，德育工作才能真正落到实处。学校通过校会、班会向学生宣传和动员，列举与社会青年交往对自身、家庭、学校的危害，使学生清楚学校管理的目的是为了学生自身的安全和学校的良好发展，主动配合学校的管理工作，断绝和这些人的联系，劝导他们不要再到校门口来。同时学校也严明纪律，对于不听劝解与社会青年继续往来的学生给予批评教育甚至是纪律处理。学校还通过家长会或其它方式，向家长说明学校的管理举措，望家长理解和配合。

管理工作，重在落实。加强门口管理的力量，是落实管理的保证。每天安排一各校级领导、一名中层领导、一名德育干事及两名保安、一名门卫共同值班。发现有社会青年监控他们的动向，如果有学生和他们说话、往来，立即就把学生带回学校询问：那些人是干什么的，和你有什么关系，他们来做什么，家长是否知道你和他们的联系，学校的管理规定是否清楚等。与家长联系，让家长到校把学生接回，并向家长再次说明学校的管理规定，要求家长负起监管责任，杜绝孩子和社会青年往来。

校长亲自带队，天天早来晚走在校门口巡视，指导门口的治理工作。德育部门领导更是责无旁贷做好管理和疏导工作。有一些社会青年原先就是本校学生，德育管理人员对一些人相对较熟悉，看到他们到校门口来，德育校长和主任就主动向他们说明学校管理规定，劝解他们多为母校做贡献，不到校门口聚集，不和在校生联系。很多的社会青年还是比较配合学校工作的，能远离学校门口。当然也有一些不配合的，甚至和学校领导发生冲突，学校领导并没有惧怕，强硬回应这些人的挑衅，这更让家长和学生感觉到学校管理的力量，学生在校也能感觉安全。学校和河东派出所是共建单位，学校也向派出所通报了学校管理举措，请求派出所支援。每周派出所都会有一两天到学校门口蹲点，这也给不法分子以警示。

经过一段时间的狠抓管理，学校门口终于清净起来了。学校里的和校外有联系的学生在学校的强制措施下也踏实下来。家长们看到学校门口再也没有了社会青年，对学校的管理由衷赞许。

二、让厕所不再是吸烟的场所

学校的厕所特别是男厕所也是个难于监管的地方，有一些学生课后到厕所吸烟，甚至有的学生因为要吸烟上课时请假去厕所，或者上课迟到，尽管只是个别学生的不良习气，但这种行为败坏了学校风气，对学校教育教学都产生了不良影响，如果不治理，就会有更多的学生加入烟民队伍，养成不良生活习惯，这是和学校德育工作相悖的，更为严重的是，如果不制止，还能滋生出其它的事故来。比方说，孩子为了买烟，就会省下买早餐的钱，这会直接影响到学生的身体健康；孩子为了买烟，偷拿家长的钱或别人的钱，出现违法行为；孩子为了吸烟，威胁其他学生给他带烟，影响学生正常的学习生活等。

正是基于上述认识，学校领导把治理厕所吸烟做为德育的又一个“点”。抓吸烟的难度在于有的孩子吸烟和家长吸烟有很大的关系，家长自己吸烟，对孩子教育就失去了说服力。有的孩子在小学就开始吸烟了，到了中学烟龄都有好几年了，具有了烟瘾。抓吸烟的难度还在于厕所是远离老师活动的范围的，学生在厕所吸烟时往往还有把风的，见有老师过来，就一哄而散，抓不到现形。有难度更要抓，这更能让学生体会学校管理力度，从而带动其他德育管理工作。

经学校领导班子研究，制定的措施是：正面引导，制度规范，发动群众，重点监控。

正面引导，就是向学生宣讲吸烟的危害，让学生主动远离香烟；制度规范，就是用制度的形式约束学生的行为，国家的相关法律有明文规定，严禁向未成年人卖烟。中学生日常行为规范中也要求学生不得吸烟。学校管理规定中也明确对吸烟行为的处理规定。让学生明确吸烟是错误的，吸烟就要受到处理，这对于吸烟的学生有很强的震慑作用；发动群众，就是广泛发动师生共同管理，发现吸烟行为及时举报，让吸烟的学生无所遁形，学校对于举报的学生采取保密、保护措施。重点监控，有两层意思，一是对重点部位如厕所的监控，二是对重点学生的监控。对于厕所的监控，主要采取领导值班制度，加强厕所的巡视。对于有吸烟行为的学生，加强教育，进行疏导，同时还要对其是否携带香烟进行检查。

对于校内吸烟学校采取零容忍措施，对于学生校外吸烟也照样是零容忍。为了管理了吸烟问题，学校领导多次进入东港影院、居民区进行检查，有时制止学生的吸烟行为。正是由于有这种强有力的管理，现在学校基本杜绝了学生吸烟的行为，培养了学生良好的生活习惯，这也为培养学生文明行为扫清了一个障碍。

三、让做广播操成为对学生组织纪律性的训练

一位教育专家曾说，看一个学校的管理看两个方面就够了：一是厕所，一是学生做操。从学生做操的质量可以看出学生的精神面貌，看出学校管理水平。这就象是部队进行队列训练，每天都会用很长时间进行训练，主要的目的就是训练士兵的组织纪律，个人服从集体，下级服从上级。洪校长对此有很深刻的认识，要求全体管理人员要重视课间操管理，把做操管理上升到“政治”高度，一定要把做操质量提高到一个新的水平。

学习广播操，同时进行纪律训练。新生一入校，就学习广播操，在学操开始前德育处还要对新生进行政训：包括队列训练、静立、学校各项管理规定宣讲等。这些就是对学生组织纪律性的训练。学操时，更是严格要求学生站立姿态，不允许学生有其它多余动作：如左顾右盼、乱动、抻衣服等，让学生感受到学操的严肃性和管理的严格性。通过这样的训练，学完了广播操，学生的组织纪律性也有有很大提高。

学操时严格要求抠动作，让每一个学生掌握动作要领。学操时各级领导到场指导，年级组长、班主任监督管理，全体体育老师进行技术指导，做到全体相关人员齐上阵，让每一名学生都能每时每刻受到管理和关注，保持注意力不放松。这样的态势下，学生能更快的牚握动作要领。对于个别动作不对、进度较慢的学生还要加强个别指导。班内组织学广播操小组，相互帮助，共同进步。

广播操比赛是对各班做广播操质量的检验。学校春秋季两次运动会都把广播操比赛做为一项重要内容。各班为了在广播操比赛中取得好成绩，赛前都会再次严格训练，无疑这会极大提高学生对做广播操的态度和认知，也会提高做广播操质量。

学校德育处对每天的课间操质量都有考核，考核内容包括：着装，进退场秩序和做操质量。每一项考核内容都有明确的要求。对于考核优秀的班级会频发流动红旗，同时考核成绩还做为评定先进班集体的重要据。考核的目的就是让学生严格要求自己，把自己的行为和班级的荣誉结合起来，把自己的行为和学校的管理结合起来，从而形成组织性、纪律性和集体观念。这也是学生行为习惯养成的重要要求。

现在学生做操质量有了很大的提高，在多次参加的教育局组织的大课间评比中都取得了优异成绩。同时老师们也深深感觉到学生的良好行为习惯也有了很大提高：站有站像，坐有坐像，课堂纪律明显好转。

曾经有一位家长说，为什么选择十七中，就是看了学生做操后决定的。他说也看了其它学校学生做操，就是没有十七中学生做操认真、整齐化一，能感觉出十七中管理更到位，把孩子放在这样的学校放心。一位青少年活动中心（原学校四号楼）的老师说：我每天都看你们学生做广播操，感觉就是一种享受，学生们太可爱了。

四、让端正坐姿成为养成良好学习习惯的开始。学生一天有六七个小时是在课堂上度过的。学生的听讲状态对学习效果至关重要，而坐姿就能反映出学生的听讲状态。一个学生背靠着墙，手托着腮，脸对着其他学生，趴在桌子上等等都是学生没有积极参与课堂的体现，这样的坐姿当然也就是不合格的坐姿。端正坐姿不仅是一个学习习惯，更是一个健康习惯。学生正处于长身体的时候，如果不注意坐姿，可能会影响骨骼的发育，从而影响身体健康。学生端正坐姿不仅是学习要求，更是一项纪律要求。我们认为，学生坐姿不正确，往往相伴而来的就是课堂违纪，如左顾右盼，交头结耳，吃喝玩耍等。这对于课堂学习是严重的干扰，危害了学校学风，直接受害的就是学生成绩。所以把学生端正坐姿作为一项管理纪律提出来，就是要改变课堂学习氛围。

学校抓学生坐姿，首先从形式改变学生学习状态，让学生的脸面向老师，让学生的眼盯着黑板。端正了学生的坐姿，从而减少课堂违纪情况的出现，就能把更多的心思用在课堂学习上，也就具备了初步的学习习惯。

抓学生课堂坐姿，从管理的角度来说主要从两方面入手，一是任课教师作为第一责任人严格管理，及时提醒每一名坐姿不正确的学生端正身体；一是学校领导、年级组长、班主任加强巡视，对于个别没有管理好的老师及个别没有坐姿端正的学生进行指导、批评、教育。体现出教育人人管理的局面。通过学校层层管理，现在基本没有坐姿不端正的情况，更为可喜的是课堂上学生学会了自主管理，能及时纠正自己的坐姿，并且能积极参与课堂学习活动，老师们组织教学更省心，更多的精力用于课堂教学上。

在这次区进校组织的教学督导中，各学科教研员都说，你们的学生太有规矩了，课上都坐得端正，眼睛都跟着老师走，在这样的课堂上课老师会很舒心，这一点就连一些热点学校都比不上呀。

除了上述几个“点”外、学校还抓了以培养学生良好卫生习惯为目标的靓丽校园活动、以培养学生文明礼貌行为尊敬师长课前课后向老师鞠躬致礼的活动、以培养学生良好行为习惯严禁追逐打斗的安静校园活动等。这些工作都是学校德育的一个一个的“点”，每一个点都是针对具体问题进行处理和解决的，严抓落实，每一个点的工作都在向学生传达了学校严格管理的意图，让学生学会主动接受学校的管理。这样，一个点的落实到位也能够带动另一个点的落实到位，从而使学校的各项德育工作全面铺开，形成了十七中当前良好校风校貌。

还有一点必须说明，学校的各项德育工作其基本出发点就是“以生为本”，每一项工作都是从学生的切身利益出发的，有利于学生的健康成长，有利于学生培养良好的行为习惯，所以各项工作开展之前，向学生、家长、老师进行宣传动员，得到学生、家长及老师的认可和配合，这也应是成功经验之一。

第二部分 常规德育工作总结

在抓好学校重点德育工作的带动下，其它德育工作也在有声有色开展，完成的更有实效，达到教育目的。

一.加强安全法制教育

1.进行交通安全教育，今年在全国范围内校车事故频发，造成重大人员伤亡，上级安全管理部门要求做好学生的安全教育和管理工作。我样认真落实上级部门指示精神开展了丰富多彩的交通安全教育。

通过班会、校会、家长会、悬挂宣传条幅、开辟安全宣传栏及给家长的一封信等形式通报了发生的安全事故，强调安全形式严峻，务必要重视，加强配合共同做好安全教育管理，保证学生安全。

展开学生乘车情况调查，确保学生不乘坐不正规、不安全的车辆。并在学校门口张贴校车举报电话，接受社会监督。通过检查我校没有学生乘坐校车上下学。

和交警支队联系，说明我校校门口的交通情况，申请在校门口设立学校标识、减速带及人行横道线，目前没有改善。

学校加强了校门口管理，有一名校级领导、一名中层领导和一名德育处干事当值，还有两名保安一名门卫学校管理力量强大，保证学生在上、下学期间的交通及人身安全。

2.安全工作常抓不懈，德育处、教务处和后勤联合进行日排查工作，发现安全隐患和问题及时解决，解决不了的及时上报上级主管部门。每月召开一次安全教育工作会，通报安全形式、上级部门会议精神、布置学校下一阶段的安全工作。要求班主任对学生的安全教育时时讲、天天讲。开学初签订新一的安全责任书。深化“一岗双责”意识，明确各任课老师的安全责任。

3.班级是进行安全教育的主阵地，班主任是主要责任者。班主任有责任按照学校安排对学生进行安全教育，并进行记录备查。班主任上好每月一次的安全教育课，每一位学生都要有安全教育笔记。

4.本进行了两次紧急避险、紧急疏散演练，三月份和十一月分别进行了一次，在五月份还进行了一次消防演练。每一次演练都要进行细致和布置，确保演练能顺利、安全完成，不发生次生事故，保证演练达到预期效果，使学生掌握必要的逃生技能。消防演练中还对老师们进行了消防器材使用的训练，使老师们熟练掌握使用技巧。

5.利用集会、班会的形式对学生还进行了防雷击、防溺水、防传染病、防食物中毒、活动安全、人身安全等教育。

6.认真落实上级主管部门安排的各项安全文件精神。二.开展丰富多彩的学生活动，喻教于乐

（一）学雷锋活动

三月份是学雷锋月，全国各地都掀起学雷锋热潮。我校对学雷锋活动进行了统一的谋划，使教育有特点、有效果。

1.在3月5日，初三四班安泗谕同学代表学生会宣读了“学雷锋活动月”倡议书。德育处对活动安排进行了详细布置和动员，向学生说明学雷锋不只是做好事，还应学习他“钉子”般的钻研精神，学习他严格遵守纪律、严以律已、宽以待人的作风。学校确定本次学雷锋活动月的主题是“学雷锋、严纪律、促学习、乐助人”。为期一个月的学雷锋活动就此开始。

2.各班召开“学雷锋”主题班会，讨论自己如何通过自己实际行动向雷锋学习。交写也学雷锋承诺书。

3.观看“2012感动中国人物颁奖晚会” 视频，学习感动中国人物的先进事迹，学生写出观后感。

4.开展“结对子”活动，学习优秀生与学困生结对子，共同提高学习成绩，在活动中体会助人的乐趣，体会团结的力量。

5.组织学生到海滩浴场捡垃圾，为靓丽港城做贡献。

6.把学雷锋活动与“做一个有道德的人”结合起来结合起来，把学雷锋行动向更加广阔的区域渗透。

7.三.2班的赵孟同学被区文明办、区教育局授予“美德少年称号”。最后，对学雷锋活动月情况进行了总结，表彰了表现突出的学生。

（二）读书读报活动

本读书读报活动的主题是“建设幸福中国”，学校围绕这一主题进行了征文、演讲、绘画比赛。

为了保证活动保持保量开展，对学生进行了动员，把各项活动的要求告诉学生。要求各班先进行评比活动，把优秀作品和选手报到学校参加学校评比。在学校评比的基础上产生参加区级比赛的作品和选手。

为了保证演讲比赛的效果，在之前先对参赛选手的稿子进行了审核，又对学演讲技巧进行了指导。在演讲比赛中，我校初二.2班的赵孟同学脱颖而出，在区里比赛获得一等奖，代表学校参加市里比赛又获得二等奖的好成绩，这一成绩已是我校近年来的最好成绩了。在参加的征文比赛中，我校何羽晴等四名同学获奖。在参加的绘画比赛中，刘禹辰等二人获奖。在自愿的基础上，建议学生征订中学生书报。

（三）艺术节活动

根据上级要求，艺术节活动保证每一名学生都参加的精神，组织学生进行了书法、绘画活动，并选择优秀的作品参加区里的评选。

在艺术节活动中，我校组织了校舞蹈队，在王娜老师的带领下进行了严格的训练，学校在经费上也给予极大支持。同学们排练的舞蹈《花季雨季》在区艺术节展演活动中获得第三名的好成绩。

在参加区2012年中小学生艺术异常活动中我校多名学生获奖。在摄影比赛中我校陈君匋同学获一等奖，李浩源同学获二等奖。在绘画比赛中吕欣怡同学获二等奖，马鑫悦、李晶同学获三等奖。在书法比赛中刘艺艽、章琳琳获二等奖，姚坤睿获三等奖。在手工比赛中赵欣怡获一等奖。

（四）体育活动

1.成功举办了我校春季和秋季运动会。运动会不只是运动素质的大比拼，更是各班精神面貌的大比拼。因为不管上场上场下所有同学的行为都是运动会的一部分，都是对班级考核的评比范围。所以比赛不只是评出运动成绩的总分，还要评出体育道德风尚奖。

运动会上还进行了广播操比赛。广播操质量，反映的是班级管理水平及学生的精神状态。所以学校历来重视广播操质量管理，把它纳入到运动会上展示评比，也是为了促进班级对广播操质量的重视，以赛促练。

2.我校在参加的区中小学生运动会上，再一次取得中学Ｂ组总成绩第一名和体育道德风尚奖的双丰收，这已是我校连续八年获得这一光辉成绩了。这一成绩的取得是体育老师：杨波、李莹、张卫红、付敬东等老师及全体运动员共同努力拼搏获得的。在此对他们表示肯定和表扬。今年这一成绩的获得更加不易，因为我校生源越来越少，运动苗子更是少之又少，可是我们发扬不怕苦、敢拼搏的精神，通过科学严格的训练，不断提高运动成绩，终于还是确保了运动成绩第一名的好成绩，这我校争了光。

3.我校历来重视发展体育运动，积极支持学生参加区里比赛。学校组织足球队参加了秦皇岛市中学足球联赛，在上半年取得了第六名的好成绩。下半年的比赛还在进行当中，相信只要发扬我校学生遵守纪律、严格训练、认真比赛的作风，就一定会取得运动成绩和体育道德双丰收。

学校还成立了男、女子排球队准备参加局中小学生排球赛。比赛中同学们敢打敢拼，充分发挥了自己的技术水平，最终都取得了第二名的好成绩，为校争了光。

4.11月，在参加的局大课间活动评比活动中，我校认真组织、精心设计，获得了中学组第五名的好成绩。在活动中，跳起新近流行的“骑马舞”让人眼前一亮，受到师生的欢迎。

5.按照上级安排，我校还成立了田径、足球、篮球、排球等四个体育社团，定期开展社团活动，丰富了学生的课余生活。

6.参加“阳光体育展示活动”。我校初一五班的姚坤睿的书法作品“开展体育运动、增强人民体育”代表我校参加展示活动。

（五）继续开展经典诵读活动

1.制定好活动实施方案，把经典颂读活动与德育教育活动，艺术节活动结合起来。严格按照上级主管部门的要求，每开阅读时间不少于20分钟：每天的早、中午课前十分钟为经典诵读时间由班主任或语文老师负责。严格按照诵读的进度和内容要求进行诵读活动。要求班主任对活动情况进行记录。

2.把经典诵读活动和学生文明礼仪教育活动结合起来，利用节假日开展“五个一”活动。在清明节、母亲节、端午节及暑假都给学生安排孝亲作业：每周至少做一次家务活、每月至少做一次侍奉长辈和事。并要求有记录、家长签字，后交到德育处，作为评选三好学生的依据。

3.举办“诵经典、长才干”学生硬笔书法比赛。展示学生的学习经典效果。4.我校经过选拔，由二.2班的单岩鑫同学代表学校参加局“中华诵。2012经典诵读大赛”朗诵比赛，获得了不错的成绩。我校学生刘艺艽等同学参加的“中华诵。2012区教育局学生规范汉字书写比赛”分别获得一、二等奖。

4.把经典诵读活动的相关资料及时归档。

（六）科技活动

1.组织部分学生参观青少活动中心，青少年活动中心的老师对学生进行了科技操作示范和讲解。

2.青少年活动中心的指导老师四次到校进行指导。活动内容包括：益智玩具、模型、科技制作等。

3.成立了科技社团：科技制作社团、益智玩具社团、模型社团、信息技术社团。定期开展社团活动。

以上科技活动的开展，无疑对学生培养兴趣、提高科技素养起到了促进作用。

（七）开展环保教育。提高环保意识和素养，参与各级环保活动。

1.3月5日组织学生到海滩浴场捡垃圾，培养学生的公德意识，为宜游港城做贡献。

2.利用升旗仪式、结合3.12植树节、3.31地球一小时、4.22地球日、5.31禁烟日、6.5环境日、6.26禁毒日对学生进行宣传教育，关注环保、关注自身生命安全，培养自己的环保意识，积极参加环保行动。

3.环保行动从不乱扔一片垃圾开始。结合学生卫生习惯的养成教育，德育处加大检查力度，督促学生养成环保习惯。

（八）法制教育

1.法制副校长进校向学生宣传法制，上两次法制教育课。

2.制作法制宣传手抄报，进行自我教育，并选择优秀作品参加区级评选。3.开展法制教育夏令营活动。计划七月份组织初一年级部分学生参加此次为期一天的活动。首先是进行开营仪式，学校领导进行动员，后观看法制教育片，乘车到海港区法院参观，还现场旁听庭审。秦皇岛电视台会对本次活动进行全程报道。学校被评为“法制夏令营”优秀组织单位，李玉兰校长还被评为先进个人。

4.在六五普法从我做起法制教育手抄报评比活动中，我校刘禹辰、杨娴雅、李梦媛、韩松泽获三等奖。

（九）组织学生开展社会实践活动，增强学生公民意识和服务意识。

1.暑假时，要求学生深入社区进行社会实践活动，通过自己力所能及的活动不断锻炼自己服务他人的能力，提高自己为他人服务的意识。要求学生开据社区活动证明，作为评选三好学生的重要依据。

2.组织初一年级学生到海岗区社会实践基地进行军式化训练和社会实践活动。制定活动实施方案，下发给家长一封信，统计参加人员名单，做充分准备工作。学生对于基地的活动很期待，参与的积极性很高，表现也很出色。受到基地领导的肯定。期间今日报道栏目还进行了专题报道。

（十）开展国旗下讲话活动，培养学生的演讲能力，对学生进行爱国主义教育。

三．加强学生的养成教育，规范学生行为

根据学校标准化管理举措，认真谋划，狠抓落实，促进学校风貌的转变。1．注重培养学生良好的行为习惯，把良好卫生的养成和端正课堂坐姿作为本德育工作的重点内容来抓，促进了学校其它的德育工作。加强学生的文明礼仪教育，重点提出了“课前课后向老师敬礼致意”，学生的文明行为得到加强。

2.进行流动红旗评比。流动红旗评比，极大的带动了班级及学生地活动积极性和主动性，使我校的校风校貌不断好转。它已成为学生自我教育的内在动力。主要进行三方面的流动红旗评比：卫生、纪律、课间操。这三项评比还和先进班评比结合起来，每两周评选一次。因为每一个人的表现都和班级考核挂钩，所以加强了学生班集体观念的形成，培养了班级荣誉感。

3.加强后进生教育，德育处主动和后进生接触，通过和谐勾通，指出其努力方向。教育原则：多鼓励，少批评；多指导，少指责；多爱护，少冷落。不让后进生成为老师的对立面，这就要老师具有教育智慧。

4.树典型，要让先进学生的事迹得到广泛宣传，成为其它学生学习的榜样。“十星”评选就是树立榜样，让学生知道身边的很多同学都值得自己学习，从而带动学生风貌的进步。每学期进行一次十星评选，十星包括：班干部之星、学习之星、课间操之星、纪律之星、卫生之星、环保之星、科技之星、文明之星、文艺之星、运动之星。

5.狠抓学生的仪容仪表，让学生始终保持整洁形象，成为文明的标识。四.加强德育工作研究，提高德育工作水平

1.加强班主任工作交流，促进班主任工作水平提高。

班主任每学期都要写班主任工作案例，就是对自己班主任工作得失的总结。通过班主任基本素质大赛，特别是我的教育故事演讲和情景答辩环节，成为对班主任工作的交流环节，各位班主任的精彩演讲和答辩，表达出了自己对班主任工作的认知，对其他老师有很大的帮助。

我校的黄艳老师代表学校参加了区教育局一年一度的班主任基本素质大赛，获得了第十二名的好成绩。

改变班主任会的形式。原来开会，都是学校领导布置工作，作工作培训，现在增加了一个环节，要求班主任进行主题汇报交流，初一年级的交流的主题是：新建班级，给学生立规矩；初二年级的主题是：课堂良好学习习惯的养成；初三年级的主题是：学生良好卫生习惯的养成。改变了会议形式，班主任老师的收获很大。改变是成功的。

2．加强德育处和班主任的勾通与联系，信息反馈及时，管理指导到位。使各班即能很好完成各项德育任务，又能充分展示各班特色。

3．创造全员参与的育人环境，实现德育管理的精细化。

深入年级的各位领导全面管理年级事务，对于年级的德育工作进行有效指导，这为学校的德育工作做出了很大贡献。科任老师也能积极参与到德育管理中来，协助班主任老师做好违纪学生的管理工作。

4．积极进行学校、家庭、社会三结合教育的探索，认真开展知心家长学校活动，班主任、任课教师要通过各种形式经常与家长联系，以形成教育的合力。

今年与区家庭教育协会合作，成立了家庭教育指导室，每周一下午，专家到校接受家长咨询。在家长会期间，学校还请燕大经济管理学院的张慧老师进行了“做聪明家长、培养成功孩子”的讲座。家庭教育高级指导师周连友老师还对班主任作为“如何与家长沟通”的报告。这些活动的开展促进了我校与家长的联系，提高了学校的工作水平。

五、做好学生保险、校服等管理工作。做好教育局及学校布置的其它工作。

六、工作不足和努力方向

1.由于时间紧，有些计划内工作没有完成，如：特色班创建、学生会选举、学生休闲体育活动、学生校园歌手大赛等。

2.班级抓学习很紧，与学生活动冲突，有些班主任对开展德育活动有看法，认为是对教学的冲击。

第五篇：十七中2012高三工作总结

益阳市十七中2012届高三毕业班工作总结

2012年高考已渐行渐远，虽然和2011届相比有一些遗憾，但总的来说我们也成功地完成了既定各项任务，在区内达到保

三、市级示范保六的目标。回首过去的一年，在区教育局的领导下，在学校行政的具体指导下,高三全体教师以努力提高教育质量为己任，以强烈的责任感、满腔的热忱投入到教育教学工作中，团结协作，迎难而上，不断创新思路，有序有效地开展了各项工作，完成了既定目标。现将一年来的各项工作总结如下：

一、明确奋斗目标，形成奋发向上的动力

有梦想才会有追求。学生曾经带着梦想、带着憧憬、带着希望离开初中来到高中，经历了三年。但曾经的梦想、希望似乎变得更加遥远，甚至泯灭了，针对这种情况，在开学初召开了高三学生动员大会，使学生明确自己的目标，增强了紧迫感，激发了学习的热情。根据高三特定时期学生的特点，分析学生的思想和学习状况。通过对情况的分析，班主任们制定出有针对性的工作计划。有的进行鼓励，增强他们的自信心;有的引导他们学习由被动到主动，提高他们的学习兴趣；有的通过家长联系、谈心，不厌其烦的作心理疏导工作，使学生把精力最大限度投入到学习中来。

当然，目标不仅包括学生的学习目标，也包括老师教学目标。由于本届高三学生入校成绩较上一届低了不少，部分老师信心不足，因此学校一开始确定的奋斗目标是在区内达到保

三、市级示范保六，并将将目标分配到各个班级。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和原动力。

二、紧抓常规管理，保障计划落到实处

1、牢抓德育、班级常规管理。

班级常规管理一直是十七中的一块品牌，合作、有力、和谐的班主任队伍是 高三冲刺的根本保证，开学初，学校选聘了一支精干的高三班主任团队，班主任联系本班实际制定了班务工作计划班主任坚持两手抓：一手抓班务常规管理工作，一手抓本班学生学习。常规工作长抓到极致。包括学生起床、早操、早自习、第一节上课前、午休、晚自习上课前、晚自习时间、晚寝等的出勤与纪律，一一到位事事落实。同时，班主任积极做好学生理想教育，做好学生的角色定位和心理调适工作，有针对性地对部分学生进行心理健康教育，最大限度地调动学生的学习积极性、主动性，激活学生思维的能动性。

2、落实好教学的常规管理。

学校由教务处组织检查每天教师的到班、到岗情况，检查、督促各备课组听、评展示课、公开课活动，督促青年教师跟踪听课学习；检查各备课组学科复习计划的落实情况。不定期抽查各班、各科作业量、批阅情况，试卷组编、教案撰写及试卷分析等教学常规工作。

三、落实备考环节，做到科学备考

1、科学制定计划

备课组长切实履行职责，组织本组老师认真学习和研究各科《课程标准》、《考试大纲》、《教学大纲》、《考试大纲说明》以及近三年高考试题，制定详实的教学计划，以提高教学质量为重点，增强复习备考的科学性和实效性，认真总结我校多年来成功备考的经验，做好做实第一轮复习。制订好第一轮复习的周密计划，落实环节，加强反馈，提高第一轮复习的针对性。

2、开展励志教育，营造浓厚的学习氛围

励志教育是激发学生学习兴趣的一种有效方法，为坚定学生复习迎考的理想信念，我们两个学期分别进行以下几项活动：开学初，各班进行主题班会，强化高三意识；3月百日誓师，4月心理辅导，5月高考壮行。在这些大会和活动中，夏校长对学生提出全面要求，刘校长作励志报告，教师和学生代表做表态发言，全体同学朗读高三迎考誓词，时时激励学生刻苦奋进。每次月考后进行表彰，学校统一印发前40名同学喜报给家长，诸如此类的励志教育，营造了浓厚的学习氛围，大大增强了学生的学习信心，提高了学习效率。此外我们还利用黑板报、宣传标语、高考倒计时表等营造氛

3、认真组织月考与周考

每月组织一次的模拟考试，下学期综合科数学、外语举行周考。每次考试后都及时召开质量分析会，及时通报情况。对教师的教学工作和学生的学习出现的问题进行及时的总结和分析，及时调整教学计划。特别是联考后，各班组织苗子生与任课老师座谈会，对这些学生独立分析，增强其信心与复习效率.4、加强于偏科生辅导

普高优生多偏科，对偏科生树立其信心，由班主任老师牵头，任课老师包干，利用课余时间进行单独辅导。

四、理清战略思路，重点发展艺体

针对我校实际情况，学校制定艺体为重点的高考战略思路，学校从高二开始就单独组建艺体班，配备精干的任课教师队伍，在学生进行校外培训期间，组织教师奔赴培训地上文化课，特别是联考结束后，艺体班任课教师精心备课，利用一切可以利用的资源为艺体生做好文化的冲刺。由于思路真确，措施得力，我校本届高考上线学生中，百分之八十是艺体生。

五、出现的问题与不足

本学期的高三年级组在学校统一领导下，作了很多具体工作，也取得了一定的成绩，但同时也显现出一些不足的方面。如：在加强教师间团结协作和强化教研方面气氛略显不足，还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与研究。特别是在个别教师的敬业精神树立上也存在一些问题，急需改进与改善。部分科目，部分教师的课堂效率还有待提高。在学生方面，学生的学习习惯有待进一步改善，学习方法还要进一步培养，学习心态有待进一步调适。在培优方面范围还不够广，力度还不够大，效果还不够明显。这些期待在来年高三工作中得到改善。

益阳市十七中高三年级组

2012年9月