福鼎十七中人事工作总结与工作思路

第一篇：福鼎十七中人事工作总结与工作思路

福鼎十七中2010年人事工作总结和今后工作思路

2010年，在市教育局的正确领导下，我校人事工作以科学发展观为指导，围绕学校工作中心，加强教师队伍建设，构建以人为本、和谐发展的氛围，重点做了以下几个方面的工作。

一、教师队伍建设情况

“十一五”期间，我校现有教师113人，其中副校级行政领导4人，工勤人员3人。教师中，本科毕业的有87人，占教师总数的79％；中级职称以上的有53人，占教师总数的48.2 ％，高级职称的有14人，占教师总数 12.8 ％。专任教师中年龄在50岁以上的有4人，36-50岁有59人，35岁以下的有47人，宁德市骨干教师12人。

我校重视教师的培养，在职教师进行全员培训，提高学历，尽快掌握改革实验的教学手段、教学方法。加强培养骨干教师的培养，注意发挥老教师的传、帮、带作用。给年轻教师指路子、结对子、压担子，鼓励创新，大胆使用青年教师，努力培养中青年骨干教师，使他们都能胜任循环教学。课任教师能刻苦钻研教学大纲、教材，相互学习，取长补短，教学水平不断提高，并能运用现代化手段进行教学。围绕素质教育要求，学校鼓励教师积极探索教改方法，努力使教学由教授式向学习式转变，教学理念由教师为本转向学生发展为本，通过教研教改和校本培训，促进教师专业化成长。我校教师积极参与教科研，07年以来先后有《农村初中英语任务型教学的研究》等十项课题荣获宁德市教科研成果一、二等奖，2003年我校被确定为福鼎市实施新课改实验基地校，07年评为福鼎市实施素质教育先进学校和宁德市课改先进学校，08年确定为宁德市教师进修学院教科研基地，09年8月我校被确定为教育部北师大课程研究中心初中数学实验示范校，09年被评为宁德市文明学校。

二、校长培训情况

根据省、市关于“十一五”期间中小学校长培训工作意见和有关规定及全面实施素质教育的要求，我校广泛发动和鼓励中小学教师积极参加提高学历培训，到目前为止有86专任教师教师参加了“专升本”自考和本科函授学习，本科毕业的专任教师占79%，学校学历合格率达100%。切实抓好教师信息技术全员培训工作，全校有80人参加了各类的信息技术培训并取得合格证书。同时也选送一批人员参加省、市级计算机和英特尔电脑培训。我校林初平校长先后参加过校长提高班培训和高级研修班培训。副校长吴振风、陈优平参加过校长岗训班和提高班培训，副校长王怀东已参加任职班培训。

三、清理在编不在岗情况

我校高度重视好这项工作，认真贯彻执行上级有关的规定，对在编不在岗人员的去向进行认真摸排，并如实向市局汇报，目前王诚燕、丁雪清两位教师已自动辞职，江丁銮老师借调福鼎一中。

四、绩效工资实施情况

学校制定绩效工资分配方案，学校教师绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。奖励性绩效工资向一线教师和班主任倾斜，规范学校行政管理人员奖励性绩效工资分配，理顺学校内部各岗位人员之间绩效工资分配关系。教师绩效考核工作实行每月考核与期末阶段性考核相结合。其中月考核内容为考勤、教育教学过程，期末算出月平均分参加最终考核。师德、工作量、教育教学效果、教师专业发展四个项目每期考核一次，下学期期末考核与事业单位年度考核结合进行。

五、师德师风建设

1、严格按照上级师德师风建设的指导性意见，制定我校“师德师风建设年”活动方案。纳入学校经常性工作，每次的教师例会都安排有师德内容。

2、开展向师德楷模学习活动，把师德建设引向深入。结合庆祝教师节活动，举办师德先进事迹报告会。

3、树立教师形象，在全校开展教师“六禁”活动。禁止在职教师从事有偿家教、严禁教师体罚学生和变相体罚学生、严禁上课使用通讯工具、严禁教师在教室和校内公开抽烟、严禁教师介绍学生参加培训班、严禁教师私自要求学生购买辅导材料，规范教师职业行为。

4、加强师德师风的考核管理。

六、教师职务评聘工作

学校深化职称改革，做好教师职称评审和聘任工作，科学合理地实行岗位设

置工作，制定相关的方案，充分调动教师工作积极性。经评审，有47名中学教师获初级教师任职资格，39名小学教师获中级教师任职资格，14名中学教师获高级教师任职资格。学校按照程序认真办理学校聘任员工的续聘工作，对一部分专业不对口的教师，鼓励他们进行转岗培训，目前已有10名教师通过了市局组织的转岗培训。

针对以上情况，我校制定了“十二五”期间和2011年学校人事工作思路。进一步深化教科研活动，加强师德师风建设，建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、开拓创新的教师队伍。

1、加强教师队伍管理。加强师德师风建设，加大《中小学教师行为规范》学习宣传力度，鼓励教师立足本职、发挥专长，鼓励教师在教育教学研究上独树一帜，富有创新，推出一批教学权威、业绩突出的优秀教师广泛宣传，树立典型。

2、做好党建工作。围绕加强党的先进性建设，不断巩固和扩大先进性教育活动成果。着力搞好机关作风建设，抓好突出问题的解决；认真总结先进性教育活动的经验，完善以民主集中制为核心的集体领导、民主决策、责任落实等相关工作制度。

3、进一步深化教科研活动，促进教研工作的常态化、规范化发展，走向科研强校的路子。

4、加强学校岗位设置工作，制定周全的绩效评估制度和方案，完善教师绩效量化的资料收集和归档。

2010年11月25日

第二篇：福鼎十七中防汛防台工作预案

福鼎十七中防汛防台工作预案

做好预防和处置因暴雨、洪水、台风等各种自然灾害，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护学校稳定，保障学校的正常教育教学秩序。依照《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》等法律法规和《国家防汛抗旱应急预案》、《福建省中小学防汛防台应急预案》等规定，结合我校实际，制定本预案。

工作原则：以人为本，预防为主。把保障师生生命安全放在防汛防台工作首位，把台汛工作的预防放在突出环节，认真做好各项防范工作。分级负责，加强督查。统筹兼顾，科学高度。果断处置，全力抢险。组织领导体系

一、成立工作领导小组： 组长：林初平

副组长：吴振风、陈优平、王怀东、毛有增

组员：陈寿平、邱禹、郑大格、江丁国、金德雄、陈进寿、陈永生、张闽化、王可财

主要职责：组织制定完善防汛防台预案，贯彻执行上级防汛防台指挥命令，遇重大灾情时统一下达停课，师生转移等命令。对全体师生进行防台风安全教育。台风期间全体行政领导在校值班，夜里安排二位领导在校值班，主要领导手机保持24小时畅通。加强学校与家长的联系。要求班主任在放学前询问学生，确认家长联系电话的准确性，电话联系家长确认学生是否安全到家，并要求班主任老师电话24小时开通。加强校园教育教学设施与施工场地的安全隐患排查工作，确保学校师生的人生安全与财产安全。办公室职责：承办学校防汛防台领导小组召开的会议和重要活动，做好信息上报工作，提供防汛防台工作领导小组的后勤保障。

教导处职责：组织开展灾前防御管理，参与台灾事故的现场指挥和调查处理。检查督促学校防汛防台领导小组决定事项的落实情况，做好信息收集工作、传达工作。参与指导和监督灾害隐患点的观测和处置。总务处职责：指导和监督学校破旧校舍的维修管理，指导开展灾情上报和灾后救助工作。灾害分级

按照台汛灾害的影响范围和严重程度，分特别重大灾害（1级）重大灾害（2级）、较大灾害（3级）、和一般灾害（4级）台汛灾害的级别以市政府防讯防旱指挥部的通知为准。可能受台风、降雨影响的地区，防汛防台工作领导小组应加强值班，与气象，水利等部门保持密切联系，了解台风动向和降雨情况，针对可能出现的山洪、滑坡、泥石流、江河湖水、内涝等灾害，研究防御对策，明确防御重点，及时发布信息。加强对隐患部位的巡查。应急保障

（1）保障防汛防台抗灾现场通信畅通，确保与外界的联络，加强与广播、电视、报刊等媒体的协调，副校长室和保卫科的两部电话7261572、7268740为防汛防台期间的值班电话。

（2）加强与上级主管部门的联络,并组织必要的教职工应急抢险队伍,保障学校救灾工作的人力支持。确保学校抢险救灾的物资需要。（3）加强与当地公安部门的联络，做好灾区学校的治安工作。提供本地区的避灾场所、设立标志，确保灾害来临时处于危险区域的师生和群众能及时躲。（4）加强与电力部门的联络，确保防汛防台等方面的供电需要和应急求援现场临时供电。

（5）加强与交通运输部门的联络，保障防汛防台抗灾人员、救灾物资运输和车辆调配。

（6）加强与卫生、农业等部门的联络，做好灾区学校的卫生防疫和医疗救护，做好师生疾病免疫和学校公共场所消毒工作。

（7）加强防汛防台抗灾及防御知识的宣传，提高师生的防灾减灾能力。

结合中小学学校的实际，采取多种组织形式，开展定期与不定期限培训，每年汛期至少组织一次培训。培训工作应严格考核，保证培训工作质量。定期举行防汛防台应急演习，以检验和强化应急准备和应急影响力。善后工作

积极协调有关部门，抢救因灾伤病师生，对影响师生生命健康的污染源进行消毒处理，对受灾学校重大疫情、病情实施紧急处理，防止疫病的传播和蔓延。要组织力量，尽快修复受损的校舍、道路、通信等设施，争取学校尽快上课，权可能存在安全隐患的校舍，要请专业部门进行专业鉴定，及时修复，不能修复的要及时拆除。

福鼎十七中、2010年3月20日

第三篇：福鼎十七中创建平安校园工作总结

福鼎十七中创建平安校园工作总结

学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到改革发展的稳定大局。为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在市教育局关于“平安校园”创建工作精神的指导下，以争创市“平安校园”为创建目标，我校积极开展了平安校园创建活动。并取得了初步成效。具体工作如下：

一、学校领导高度重视，领导班子认真学习了市教育局关于创建“平安校园”工作的精神，成立了“平安校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，共同商议制订了《福鼎十七中创建“平安校园”实施方案》，制定和完善了各项相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。学校与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识。并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

二、营造平安创建的良好氛围，积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播电视等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育。

五、通过开展“平安校园创建我也有责”的主题班队会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。

六、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织教师进行检查。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育，引导学生遵纪守法，刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现毕业。及时召开了毕业班学生家长会，与家长交流，取得家长的配合，来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。

七、结合安全教育日，我校每期要开展安全教育周系列活动，与秦屿镇消防安全中队取得联系，为全体师生进行了消防安全知识讲座。组织学生参加禁毒禁毒知识的宣传。坚持不懈地开展“校园拒绝邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。积极发挥家长委员会的监督作用，虚心吸收家长对学校办学的意见和建议。

八、重视学生的行为养成教育和法制教育和卫生健康教育，聘请相关人员进行了法制教育和卫生健康教育。加强对学生的法制教育，上半年邀请邀请市法院少年庭的法官来校进行法制教育报告；以提高学生的法制意识为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，邀请了秦屿镇公安分局高岗副所长到各校进行了预防青少年年违法犯罪的法制报告,拓展学校法制宣传教育的形式。上学期又邀请卫生院工作人员到学校为学生做了一场关于常见传染病防治知识的讲座。

九、加强了教师值日和学生值岗力度，维护校园清洁，保护学生安全。学校配足值日值周教师在校门口、马路上维持秩序，值日值周教师在送走最后一位学生后方可离开。同时劝阻非法设摊者离开，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。

十、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，不留隐患。在贯彻《学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全的黑板报和小报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过学校的广播站，专栏等向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。

十二、在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极搞好校园周边综合治理活动。“活动”期间都认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。全面顺利地完成教育教学工作。结合9月在全市开展的中小学交通安全宣传月活动，学校积极按上级要求做好各项工作。

十三、严格做好秋季肠道传染病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组,要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，利用好消毒用物品，对学生进行肠道卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。学校卫生室及时编印了有关肠道传染病预防和控制的宣传资料，分发到学生手中，并要求给家长学习宣传。通过一年创建工作，取得了一定的成绩，但也还存在许多不足，今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园。

第四篇：福鼎十七中2009—2010学年规范办学行为工作总结

福鼎十七中2009—2010学年规范办学行为工作总结

本学年年以来，我校以办人民满意的教育为宗旨，坚决维护广大人民群众子女公平接受教育的正当权益，坚持“以人为本”的科学发展观，进一步端正办学思想，规范办学行为，坚决制止和纠正教育管理中的任何不良现象，全面实施素质教育，提高教育教学质量。现对我校2009——2010学年规范办学行为政策执行情况总结如下：

1、规范招生行为，倡导公平竞争。

每学年新生入学时，我校通过大力宣传，提前招生、入乡动员等方式确保本学区适龄儿童入校接受义务教育，在编班时进行合理搭配，在师资编配上力求均衡，保证学生接受公平教育的权利。

2、认真落实课程方案，全面规范教学行为。

严格落实《课程方案》，按照省、市课程计划的规定安排教育教学工作，努力提高课程实施水平。学校能够严格按照《课程方案》的要求开全课程，开足课时，并突出加强艺术类、体育类、综合实践活动类课程建设，将安全教育、法制教育、环境教育、传统文化等地方课程有计划地纳入教学，保证时间，保证质量。

3、因地制宜地灵活安排社区服务和社会实践活动。

把信息技术教育、劳动和研究性学习列入学校工作计划，因地制宜地灵活安排社区服务和社会实践活动。开发家庭教育资源和校外教育资源，发展学生的各种能力，培养学生的基础素养。

各级课程的开展，各种制度、措施的落实，规范了办学行为，使学校形成了以学生发展为本，促进学生全面主动发展，学生之间、教师之间真诚合作的教育教学氛围。

4、加强评价管理，促进学生发展。

学校进一步完善了促进学生全面发展的评价体系，从学生基础性发展目标阶段性评定（含道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现），身体素质发展状况，综合实践活动项目评价（含研究性学习、社会实践、社区服务），学业水平考试成绩，标志性成果六个方面认真进行学期评定。在评价方法上，做到过程评价与终结评价相结合，发展评价与静态评价相结合，定性评价和定量评价相结合，绝对评价与相对评价相结合，外部评价与自我评价相结合。充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，促使学生全面发展、主动发展、和谐发展。

5、强化常规管理，严格控制学生在校学习活动时间，切实减轻学生过重的课业负担。

一是学校严格执行省市统一的作息时间，除学校规定的统一作息时间外，没

有另行规定学生到校和离校时间的现象，严格控制学生在校学习活动时间不超过6小时。

二是进一步规范了作业设置，建立了家庭作业总量调控制度。语文、数学等学科只能布置适量家庭作业，每科作业量不能超过30分钟，保证每天学生的家庭作业总量不超过1.5小时。要求广大教师加强对作业选择和设计的研究，努力创新作业布置的方式，突出实践类、操作性作业。

三是进一步规范了考试制度，严格落实学校日常考试无分数评价，不公布学生的考试成绩和排名次。

四是大力实施“阳光体育运动”，坚持每天上下午各开展25-30分钟的大课间体育活动，确保学生每天集体锻炼时间不少于1小时，切实将“三个全面”和“三个还给”的素质教育目标落在实处。为保证学生体育大课间活动时间，学校要求教师不得在上述时间内上课，保证学生每天有1小时的体育活动及课外拓展活动时间。要求家长确保学生每日有9小时左右的充足睡眠时间。

6、加强学籍管理，做到学生按章有序异动。

严格执行教育局中小学生学籍管理的有关规定，学籍档案规范合理。严禁学生留级、复读。建立健全了学籍管理制度，资料收集齐全，整理规范。

7、严格教育教学秩序管理

（1）未经教育行政部门批准，没有随意停课放假；没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。

（2）严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买任何教辅资料、教学用具。

（3）学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失。学校制定了学困生转化措施，各位任课教师都确立了帮扶对象，并做了转化跟踪记录。

（4）学校在职教师没有为学生有偿补课现象。

8、提高课堂教学效率，减轻学生课业负担

1、以校本教研为着眼点，建立健全教学管理制度，倡导所有教师转变教学理念，改变教学方法，能用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。加强课堂教学的有效性，提高教学质量。

2、要求教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置综合性和创新作业，引导自主学习。同时，教导处不定期采取检查，问卷调查等形式了解学生作业量情况，及时进行调控。

9、考试符合要求

1、学校严格按照教育局的要求认真组织好期中和期末考试。语文、英语要考查听说写，根据阶段性检测和形成性检测评价学生；数学学科检测分面试和笔

试两部分进行；各学科要求用A、B、C、D评出等级。

2、要求端正考风，严肃考纪；以考风促学风；评分要求客观公正；及时改卷，及时评卷，及时上报成绩，及时分析试卷，及时寻找补救措施。不得按成绩排名次和张榜公布，也不将学生成绩、升学率作为评价、奖励学生、教师的唯一依据。

总之，一年来我们严格按照上级精神开展工作，无任何违规现象。

福鼎十七中

2010年9月20日

第五篇：福鼎十七中规范办学行为自查报告

福鼎十七中规范办学行为自查报告

为认真落实省教育厅的《规范中小学办学行为》的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，深入实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高学校办学水平，我校就平时的教育教学工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下：

一、依法治校，规范教师教学行为

我校高度重视教师的师德教育和师风建设，严禁教师有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职。对违规教师在评优和职称评定等方面实行一票否决。本学年我校教师无一例违规事件，保障了课堂教学质量。

建立健全教学常规的同时，我校实行教师集体备课制，充分发挥教师集体的作用。备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，目前我校集体备课已取得了显著成效。

二、提高课堂教学的质量，严格规范日常考试

以校本教研为抓手，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量适当，不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

依法维持教育教学秩序。学校严格规范日常考试。不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次。不按考试成绩给学生排队和安排座位、考场。

三、严格执行国家规定的课程计划。

我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。没有占用体育、艺术、品德、历史与社会等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习活动时间。

除学校规定的统一作息时间外，年段和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间分别没有超过8小时，确保学生每日有充足睡眠时间。保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由

活动时间上课，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。

五、严格教辅资料的征订。

严格按省、市、县、镇教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

六、严格教育教学秩序管理

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。

七、规范管理，认真实施收费工作

学校向家长承诺不进行任何乱收费，严格按“一费制”有关要求进行收费并公示，学校在显眼位置设立了收费公示牌，使家长对学校任何收费一目了然。学校没有收取学生转学费、休学费、捐资助学、借读费等费用，没有强迫学生购买省定书目以外的书籍和资料、学具等情况。

八、规范招生，认真执行政策

学校无违规提前招生行为和举行任何形式的选拔性考试，没分重点班、快慢班。不向社会公布或宣传本校中考成绩，不以任何形式向学生、社会发布其它各种虚假宣传资料和信息，不以任何形式诋毁其他兄弟学校。严格执行中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。

福鼎十七中

2010年9月26日