一年级环保工作总结（优秀范文五篇）

第一篇：一年级环保工作总结

一年级环保工作总结

环保教育任重而道远，我们在各级领导的关心和支持下，与时俱进，开创我校环保教育的新局面，将环保教育进行到底。学生是21世纪的主人，对学生进行环保意识的教育，是必不可少的。我们班在这个学期开展了一系列环保主题活动，根据我班学生的特点，对他们进行了适当的环境教育。

一、重视校园环境卫生，绿化、美化、净化一起抓

在主题活动中，我们带领来学生到户外，投入大自然的怀抱，在草地上游戏、玩耍，学生领略大自然的美好风光，享受青青绿草带来的清新空气。同时，老师也带领参观小区的垃圾场，让谈学生谈哪里的环境美，通过观察、比较，让知道学生保护环境是每个人应尽的责任。在此基础上，帮助树立保学生护环境光荣，破学生坏环境可耻的观念。在学校，我们利用种植园地，设立植物观察角，为提供学生了一个了解植物与环境的关系的机会，让近距学生离地观察动植物，从而萌发对它们的喜爱之情。在准备晨间活动材料时，我们积极利用废旧物料，组织参与利用废旧物料制作玩具、装饰物等，既使建学生立循环再用的观念，又实现“废物利用”后的“美化”。

二、动员家长，让孩子和爸爸妈妈一起行动起来

“父母是孩子的第一位老师”，这句话指出了家长这一资源不可忽视的力量。因此我们老师努力加强与家长的配合，让家长了解学校教育对孩子的要求，取得家长的支持和配合。要求家长加强自身的环境教育素质，做到处处为孩子榜样，从一点一滴做起，用自身的言传身教去影响孩子，教育孩子。通过爸爸妈妈们的身体力行，让孩子有了良好的学习榜样，意识到环保行为其实就在我们的周围，人人都可以为环境保护贡献一点力量，从而萌发出热爱学生大自然，保护大自然的积极情感。

三、提高我校师生的环保意识，开展多种形式的环保教育活动

要让班里的有环学生保的意识，必须根据的学生年龄特点，教他们从自己做起，从小事、小环境做起。老师在日常生活中，密切注意的一学生举一动，及时

进行环保教育。如发现平时学生乱摘花、乱丢纸屑、随地吐痰或下课后高声喧哗等现象，教师就及时地动之以情，晓之以理，让既克学生服了自身的不良行为又增强了环境保护的意识。

四、融会贯通，在平时的教育教学中渗透环保教育

在学校的教育教学中，随时都可以渗透环保教育。本学期，我们开展了以下环保专题活动“小树叶变干净了”、“爱护鸟类”、“捡落叶”、“保护动物朋友”，把环保知识通过喜欢学生的故事、儿歌、手工制作等形式教育，使学生在学校的环保教育的内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中，通过充分的观察、思考、动手操作，学得更生动、有趣，且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教育效果。

通过本学期开展的一系列环保主题活动，我们发现环保教育重在自身学生习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不可忽视。对而言学生，这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好环保意识和行为规范。总之，环境保护教育应该从小抓起。通过经常持久的环保教育，使确立学生环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保小卫士”。

第二篇：环保工作总结优秀集锦[范文模版]

工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!

环保工作总结篇一

尊敬的各位领导：

已经远去，面对20_年的工作，新的各项工作给我带来的是挑战和期望，现对年终个人工作做出总结，总结自己在过去一年的得与失，总结自己明年该如何去做的更好。也希望各位领导能够帮助我一同发现问题、解决问题。我的述职总结如下：

一、取得的成绩，值得肯定的有：

1.敢于创新，发现问题，及时解决。

6月份我们发现了废水站水表计量的不准确，并积极的探索，虚心的向他人请教，大胆的更换了计量器具，事实证明我们的做法是正确的，上半年排放量为26975m3下半年排放量为23320m3同比下降16.2%;

全检查，对车间环境、设备设施、特种设备、操作规程、存在的安全隐患进行排查，进行内部安全生产和职业健康安全评价,加强对生产一线员工的职业健康和安全生产培训、教育工作，切实提高他们的安全意识和安全素质。

4、高度重视安全生产标准化创建工作，把开展安全生产标准化、创建安全生产标准化企业作为企业长久发展的动力和保证，_月x_获得“安全生产标准化企业”称号。

5、强调相关方的安全管理，与入场施工单位签订安全管理协议书，明确双方安全责任，加强对入场人员监管。

6、吸取相关事故教训，加强有限空间、高处作业等特殊作业管理，严格履行审批手续;对有限空间作业人员加大培训力度,为有限空间作业人员购买__台氧气呼吸机，为有限空间作业配好硬件设施。

7、结合集团公司《关于进一步加强电梯安全管理的通知》文件精神,对范围内__部电梯、扶梯和升降平台等进行安全排查，全部电梯均实行委托保养，维保单位都有相应的资质，且资质合格，能够做到定期检修和年检。

8、加强特种作业人员的管理与培训，投入___余元为__人进行起重设备的培训，并取得了操作证。

9、参加集团公司组织的安全生产大型公开课活动，并对相关内容进行传达，对安全管理工作具有广泛的指导意义。

10、投入__万元，为员工购买夏季防暑降温物品，切实做好广大员工的防暑降温工作，确保了员工的身体健康。

11、积极参加20_年安全生产歌曲“学、唱、传”活动。“弘扬安全文化、实现本质安全、共创平安金隅”，由___、___、___、___组成的代表队，先后参加了集团公司、___街道和___区的比赛，均获得了好成绩。

12、通过张贴宣传画、横幅、网络、答卷等方式积极宣传《___安全生产条例》和《___消防条例》。7月初参加___街道举办的安全生产知识竞赛，获得第一名的好成绩。

13、加大安全管理工作宣传力度，向集团安全生产和保卫部、市安全协会等单位发稿件__余篇，提升了安全管理工作的形象。

二、强化消防检查,消除火灾隐患

1、针对上半年各地区连续发生几起重大火灾事故和集团公司通知精神，结合实际情况，对范围内消防责任制落实和执行情况、消防设备设施完好情况、消防通道是否畅通、各出租部位的安全管理情况有重点的进行了检查。作为___区消防重点单位，区消防支队对消防管理工作非常重视，给予很高的评价，并将消防管理的先进经验在全区推广。

2、为加强全体员工对消防法的普及，做好宣传、教育工作，请消防安全协会专家对员工和各承租单位进行消防条例和消防安全知识的培训，进一步增强消防意识，通过培训，提高了员工消防安全的四个能力，进一步增强员工安全意识，真正掌握了危险中迅速逃生、自救的基本方法，使大家更加意识到开展好消防工作的迫切性。

3、对消防设施进行检查，对到期的___只灭火器进行年检，共

投入___余元。

4、对人员密集场所的消防器材、自动喷淋系统、消防通道、防火标志、安全出口、消火栓及明火作业进行检查，杜绝堵塞应急通道、埋压圈占消火栓、消防标志不清和违法使用明火作业等现象。

5、结合夏季和秋季安全大检查家属区主管部门对家属区__个单元门进行检查，清除楼道内外乱堆、乱放易燃杂物，并通过各种宣传手段提醒广大居民群众提高消防意识，提升灭火逃生能力。

三、完善治安防控体系，加强交通安全管理，促进平稳发展

1、为保证监控清晰全覆盖、无死角，及时发现不安定因素，对监控室设备进行补充，投入__万元，新增加摄像头__个，更换主控键盘，增加一个__路输出矩阵，电视墙增加_台监视器，增加_台硬盘录像机。

2、投入__万元为____安装技防设施。针对____周围环境和____设备设施的特点，制定不同的设计方案，保证监控设施的全覆盖、无死角，对检测设备监控的连续性。

3、对范围内，包括____、____的技防设施进行检查，对于摄像位置移动、摄像不清晰等及时检修，保证监控设施100%完好、100%投入使用。

4、对通往大楼顶层的三个易攀爬部位进行严格排查，采取切实可行的措施，如：安装防盗门、监控设施等，加强防范，保证安全。

4、加强私家车辆和驾驶员的安全管理。组织专、兼职司机进行学习，观看交通安全宣传片;按照集团公司交通安全考核验收的要

求，对机动车、非机动车进行全面检查，保证车辆使用安全，全体员工参加交通安全测试答卷活动，答卷率100%。

5、节假日前向全体员工发出温馨提示，减少自驾车出行，提倡乘坐公共交通工具，注意出行安全。

6、认真执行现场带班制度，对范围内的重点部门、部位，加强监控。重大节日期间确保信息畅通，要求中层副职以上人员必须确保24小时手机通讯畅通，遇有重大情况，必须及时到达现场，妥善处置。

四、20_年安全工作规划

1、对安全委员会进行调整，确保20_年不发生任何安全事故;

2、加强安全生产、治安、交通和消防管理工作，签订20_年各项安全责任书，确保20_年总院管理控制指标完成;

3、巩固安全生产标准化成果，严格落实安全主体责任，完善规章制度和操作规程;

4、做好20_年“平安单位创建”和“交通安全目标”百分考核工作，做好“安康杯”、“安全生产月”、“119消防周”和“交通安全活动周”活动，认真做好夏季防汛工作;

5、结合各季节特点，按照集团公司要求，做好各阶段安全生产大检查和日常安全检查及隐患整改工作，确保安全运行;

6、做好在用特种设备管理工作，及时登记、检验，确保特种人员操作证及时年检，持证上岗;

7、加强员工宣传教育和安全知识培训，做好三级安全教育和员

工职业健康监护工作，坚持“三同时”，完善职业健康一人一档工作;

8、根据集团公司的统一部署，做好党的十八次代表大会、春节、国庆等重点时期安全保卫工作。

20_年，安全保卫工作按照集团公司的要求，紧密围绕与集团公司签订的安全生产和保卫责任书内容为核心，在领导的正确带领下，通过各单位、各部门共同努力，按照安全生产和保卫工作计划和相关安全管理制度，从消防、安全生产、交通、治安保卫、职业健康、环境等方面开展工作，未发生任何安全事故，得到了领导的高度赞扬和集团公司安全生产和保卫部的高度肯定。20_年，安全保卫工作依然以集团安全和保卫责任书的内容为核心，做好党的十八大召开等重点时期及日常的安全保卫工作，为____和集团公司的平安稳定发展做出更大的贡献。

环保工作总结优秀范文

第三篇：一年级环保教案

第一课 保护人类的朋友 教学目标 认知:

1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。

2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。情感:

1、喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。

2、对伤害动物的行为感到气愤。行为:

1、自觉爱护动植物。注意保护珍稀动物，不伤害它们。

2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。教学方法:

1、大自然中有益动物很多，各地的有益动物也不完全一样。本课中提到的，只是各地常见的几种。教学时，教师可结合当地的实际和儿童对有益动物的态度，进行教学，使教学更有针对性。

2、为什么说动物是人类的好朋友这一问题是本课教学必须做出回答的问题。可从以下两方面说明:(1)象啄木鸟、猫头鹰、青蛙等这些动物以害虫为食帮助人类做好事。(2)动物和人类共同生活在地球上，友好相处，它们给人类带来了快乐。

(3)珍稀动物是人类的财富，受国家法律保护。

教学重点:是学生认识到动物是人类的朋友，要保护动物。教育过程:

一、谈话导入、揭示主题。

1、同学们，你家有小动物吗?说说你和小动物之间的事好吗?(同学之间交流)小结:在家庭中，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。

2、你还知道哪些野生动物，分小组说一说。

3、大自然中如果没有了动物会怎样? 小结:世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类，大家知道这是为什么吗?

二、联系实际、深化认识。

1、让我们来看看动物们是如何帮助人类的吧。(1)捕鼠能手----猫头鹰(录像片)(2)森林医生------啄木鸟(录像片)(3)壁虎捕捉蚊子的录像片。

2、你还知道哪些?请你跟周围的同学说一说。

小结:象同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。可别小看这些动物，它们真是给人类帮了大忙了。

录像资料片:《鸟小作用大》。

3、除了我们常见的这些有益动物，世界上还有一些稀有动物，我国有哪些珍稀动物呢?

4、你认识图中的珍稀动物吗?为什么称他们是珍稀动物?(1)丛林之王--东北虎、华南虎，数量很少。(2)金丝猴--全国只有60多只。(3)扬子鳄--生活在淡水里，数量很少。(4)丹顶鹤--全世界仅存1200只左右。

小结:所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。它们是全社会的财富。它们和我们人类共同生活在地球上，给我们的家园带来勃勃生机，但它们却面临着濒临灭绝的危险，森林被毁，剥夺了它们的栖息地;环境污染，破坏它们的生活环境;还有人类的大量捕杀……现在保护野生动物，尤其是珍惜的野生动物，已受到世界各国的重视。1988年11月8日我国颁布了第一部野生动物保护法，人们已经认识到保护野生动物的重要，那些伤害珍惜野生动物的人将受到法律的严惩。

5、看了这些珍稀动物的录像片你有什么感觉?跟周围的同学说一说。小结:人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。

6、人类为什么要保护动物呢?学生自由发言 扩展资料展示:(1)研究动物可以研究人类生存的环境。(科研人员利用动物研究地质的变化录像)(2)由于大量捕杀麻雀带来的蝗虫灾害。(3)大熊猫传友谊(大熊猫受到各国人民的喜爱)(4)有益动物是人类的“功臣”

三、辨析导行

1、遇到下面的情况怎么办?(1)、春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。

*想办法既不影响卫生，也不赶走小鸟。

(2)、夏天，邻居家的阿姨看见窗户上有只壁虎就让叔叔把它捅下来。*劝阻他们不要捅，(3)、秋天到了，一些农民怕小鸟吃麦子就在地头支起粘网抓小鸟。*告诉他小鸟是有益动物。

(4)在集贸市场你发现有人倒卖国家保护动物。*报告有关部门

2、同学们都去过动物园，你们可曾想过动物园里的动物，是不是免遭一难呢?(放录音:管理员叔叔的话。)(1)你听了管理员叔叔的话后，心里怎么想的?(2)我们今后再去动物园，应该怎样做到文明观赏?

3、帮一帮:(1)小红到动物园，在熊山，见几只黑熊正抬手向游客讨吃的，她真想扔点吃的逗逗它们，请你告诉小红应该怎么做? 小结:小红应该遵守园内的规定，不随便投喂食物，从而爱护动物。(2)小军家的湖面上飞来几只白天鹅，请你告诉小军要注意什么? 小结:小军要爱护珍稀动物，不要伤害它们。

四、总结: 这世界不能没有动物，因为，动物使这世界变得生机盎然。人类不能没有动物，因为动物给人带来生的希望，带来快乐。让我们大家行动起来共同保护人类的朋友---动物吧!第二课 爱我家园

一、活动背景

以能力培养为核心，以素质整体发展为取向”，这节环保教育活动课通过学生的主体实践，即让学生在动手、动脑的实践活动中学习环保知识，增强环保意识，并在这一活动过程中全面提高自己的素质。

二、活动目的

通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

三、活动准备

1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2.对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。

3.根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

4.准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。

四、活动主题

地球是我家，环保靠大家

五、活动过程:(一)引入: 甲:同学们，你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

乙:地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!甲:到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

乙:这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

甲:像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

乙:因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。甲:这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

乙:了解大自然，做环保小卫士。合:这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。(身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上)绿娃娃:哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗? 甲、乙:请问，你是谁? 绿娃娃:嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!今天，我还给大家带来了一个新的朋友。

绿娃娃:(简介绿色食品标志)，大家喜欢这位朋友吗?为什么?(队员们说绿色食品的好处)甲、乙:既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!绿娃娃:(跳起来拍手):太好了!太好了!(二)设置情境

小导游:主持人，你们打算从什么内容开始? 甲“小导游，你有什么好的建议? 小导游:当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗? 乙:(拍脑门)，对，对!应该的，应该的!甲、乙:就让我们的队会从学校环境介绍开始吧!(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)甲:你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。乙:我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。小导游:(急忙打断乙的话)，您别着急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教育以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。(三)环保知识小竞赛

甲、乙:绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样? 绿娃娃:这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢!(竞赛开始，分组抢答)

1、世界环境日是哪一天?

2、海洋占地球上多大面积?

3、野生动物有哪些濒灭临绝?

4、酸雨、臭氧层是怎么回事?

5、我们应该怎样从我做起，保护环境?(四)考察报告

小导游(竞赛完之后上):小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。

海洋资源考察小队做汇报(介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品:《保护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。)(学生分别由七、八人组成以上环保小队，利用色彩鲜明的图片、生动的录像、电脑演示及一些有关雨林、动物、植物等方面的小故事，以报告形式轮流上台向大家介绍各方面的环境知识及环境措施，并就台下学生提出的有争议问题进行答辩)(五)活动总结: 甲、乙:听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想?(小记者即兴采访老师、同学)甲:大家的收获真不少!乙:欢迎辅导员讲话。(鼓掌)辅导员语:队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽!第三课 从我做起，保护环境 【活动目的】

通过此次活动，使学生充分了解环保知识，增强环境保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。【活动重点】

了解环保知识，明确保护环境人人有责。【活动难点】

懂得保护环境的意义。【活动准备】

1、搜集、整理有关环境的材料。

2、红领巾小分队调查周围环境污染情况。

3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。

4、保护环境措施的材料。

5、投影片、录音机。【活动过程】 班主任导言: 这节上班会课。同学们你们知道环保日是哪一天吗?老师告诉你们，每年的6月5日是“环保日”，所以环保是当今的热闹话题，各种媒体都在宣传环保的重要性。因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责。这节可我们就召开以《保护环境爱我家园》的主题班会，希望同学们了解更多的环保知识。

同学们，环境和人类生存关系密切，环境被破坏，人类怎能幸福的生活?为了让我们的地球更美好，让我们积极行动起来，保护环境，为人类造福。

主持人乙:现在请我们宣传队的队员介绍美丽可爱的家乡。大家鼓掌欢迎。

主持人甲: 作为家乡的小主人，你一定会为哈尔滨的飞速发展感到骄傲和自豪。然而你可曾想到，在这繁荣与发展的背后，我们也付出了沉重的环境代价。

主持人乙;由于工业的迅速发展，城市人口的急剧增加，加上人们环保意识淡薄，我市的环境状况日益恶化。主持人甲: 保护环境从现在做起，保护环境从自己做起，保护环境从小做起。请看小品《嗨!瞧我这“官”》

主持人乙:我们都是少先队员，是保护环境的能手。我们应该怎么做?请听快板《保护环境》。

主持人甲: 从现在开始，我们就要从小事做起。注意保护环境。因为这是我们共同的责任!为了明天生活美好，同学们对环境保护有什么，设想和打算呢?请把你们昨天的作业--环保内容的画展示给大家并说说你的想法。

主持人乙: 同学们，你们的想法和见解，我们大开眼界!主持人甲;同学们!高度的园林绿化水平，是国家富强，民族繁荣，社会文明的重要标志。我们青少年约占全国人口的三分之一。要做绿色世界的朋友，就要拿出实际行动来。下面请看小品《爱花》 主持人甲:看了小品之后你想到了什么? 主持人甲乙合: 我们要齐心努力建设我们美丽的祖国。请欣赏舞蹈《小蜻蜓》

主持人甲乙: 保护环境人人有责，作为新时代的少先队员，为了让我们的地球更加美丽，让我们手拉手行动起来，保护环境、保护地球。请听 《拍手歌》

主持人甲:现在请我们班的小记者做一下采访。主持人甲:请班主任老师总结;班主任老师;同学们这节班会开的比较好。充分了解了环保知识，增强了环境保护知识。

同学们快快行动起来，积极投身于家乡环境的保护建设中。从点滴小事做起，为家乡做贡献。

希望你们环保小分队的队员们继续开展好活动，让我们居住的环境更美丽。

主持人乙: 类与环境有着密不可分的关系，同学们积极行动起来吧!主持人甲: 最后让我们在歌声中结束这次班会。请听歌曲《人人做起来》(全体起立)

第四课 我们的学校

教学目标

1、认识学校每栋建筑物的名称，熟悉学校

2、认识教室，知道教室里都有什么，知道教室的功能

3、怎样使教室保持整洁

4、懂得爱护学校的花草树木及公共设施 教学重点:保持教室的整洁，爱护花草树木 教学课时:一课时 教学过程: 说一说:

1、带领学生认识学校的每栋教学楼，为学生讲解每栋楼的功 能、名称，带学生到操场认识体育设施。

2、教室里都有什么? 你喜欢在什么样的教室里上课?

3、怎样让我们的教室保持整洁舒适? 怎样保持教室里空气新鲜? 看一看:

1、我们的操场上有什么?

2、校园里有花草树木吗?

3、爱护校园的小花、小草和树木，爱护操场上的一切设施，我们会生活得更快乐。

第五课 童话:森林王国

教学目标:

1、了解1000 年以前的森林王国的情况;

2、知道森林王国的国王需要那些朋友，为什么需要这些朋友? 这些朋友能为森林王国做什么?了解水的重要作用

3、能简单的给爸爸妈妈讲这个童话 教学重点:知道森林王国的国王需要那些朋友，为什么需要他们，知道水对于森林王国的重要作用。教学过程:

一 听一听 听童话故事“森林王国” 二 说一说 1、1000 年前的森林王国的情况，发生了什么事情?天空落下了 什么使王国陷入了火海中?

2、爷爷把自己的最后一滴水洒在了“我”头上对“说”了什么?

3、为什么“我”能在大火里死里逃生? 板书:水

4、为了重振王国，“我”交了那些朋友帮“我”出主意，想办法?

5、大家齐心合力建设后的森林王国怎么样?风来了怎么办? 三讨论 :生活中我们离开了水会怎么样? 四小结 从这个童话中你学到了什么?

第六课 五彩的秋天

教学目标:

1、观察秋天的大自然的样子。

2、注意秋天大自然色彩的变化。

3、培养学生的观察能力和动手能力。

4、培养学生热爱大自然的感情。教学重点:认识秋天时景物特点。教学课时:一课时 教学过程:

一、看一看:

1.秋天的大自然的颜色还是绿色吗?变成什么颜色了? 2.在小树下你看到了什么? 3.望去远处的山峦披上了什么色彩的衣裳?

二、涂一涂: 用彩色笔给小山涂上秋天的色彩，涂出你心中最美的秋天。

三、想一想:

1.你喜欢秋天吗?秋天的大自然为什么会有这么多种颜色? 2.收集一些漂亮的树叶，精心地夹在小本子里。

四、课堂小结: 这节课你有什么收获? 7第七课 保持环境卫生

教学目标

1.知道应当保护环境卫生。

2.喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。3.愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。

教学重点:为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境卫生。

教学难点:保持环境卫生的重要性。教育过程:

一、想一想 你喜欢在哪种环境里生活?为什么? 整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适;脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。过渡导语:那我们怎样保持环境卫生呢? 板书:保持环境卫生

二、学一学: 1.小组交流: 你去过街心公园吗?你喜欢什么样的街心公园?为什么? 奶奶和小娟在街心公园散步，奶奶给小娟买了一个雪糕，小娟把纸剥下来后，你们猜她是怎么做的? 小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢? 2.小结: 街心公园是老人们锻炼身体，孩子们愉快玩耍的地方，应该特别干净、优美，千万不能随便丢垃圾、废物，那样会破坏环境的。保持环境卫生是大家的事，人 人有责。环境卫生搞好了，对大家的身体健康有好处，还能使人精神愉快。

3.说说自己想向小娟学什么? 向小娟学习，从我做起，从小事做起，自觉保持环境卫生。

三、说一说:明确保持环境卫生的三条行为要求。

1.提问:这位小同学哪做得不好?请你告诉他应该怎样做?为什么? 2.小结: 不要随地吐痰，痰中有细菌，会危害人们的身体健康，同时也会破坏环境，使人们感到恶心，不舒服。不要乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生，散发出来的难闻气味还会危 害人们的身体健康;不要在墙上涂抹乱画，这样会使墙面不整齐，影响环境美。

四、看一看 读儿歌 小小一口痰，病菌千千万，传播多种病，害人真不浅，影响环境美，人人都讨厌。五 师:通过读儿歌咱们再一次深刻认识到随地吐痰的危害，咱们以后不仅自己 不能随地吐痰，还要告诉他人也不让他们随地吐痰。我们不管到哪，不管是不是有人监督，都要自觉保持环境卫生，家庭、学校、公共场所的环境卫生要保护，大自然也是人类生活的环境，人们更要自觉保持那 里的环境卫生，爱护大自然的山山水水。

六、全课总结: 1.说说自己以后打算怎样保持环境卫生。

2.总结:优美、舒适、干净的生活环境要靠大家去创造，让我们从我做起，从现在做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上涂抹乱画，从小养成保持 环境卫生的好习惯。第八课 我爱花 我爱草

教学目标

1.知道花草树木对人们有好处，必须爱护。2.愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣。3.做到:(1)不摘花;(2)不踏草坪;(3)不折树枝，不摇小树。

教学重点:爱护花草树木的道德意义以及怎样爱护花草树木。教学难点:爱护花草树木的道德意义。教育过程:

一、想一想(使学生懂得花草树木是人类的好朋友。)

1.小组交流:下天，人们为什么喜欢到树阴下?人们为什么喜欢到公园去玩 呢? 2.小结:大树的枝叶就像一把大伞，为人们遮荫，树下不仅凉快，而且空气 新鲜。公园里的花草树木很多，环境优美，空气清新，使人心情愉快。

3、讨论:如果我们的生活中没有花草树木会怎么样? 夏天人们就无法到树下去乘凉，我们的环境就不美了，而且空气也不新鲜，所以说花草树木是人类的好朋友，有了它们，可以美化环境，有益人们的健康，使人精神愉快。板书:我爱花 我爱草

二、学一学(使学生知道怎样爱护花草树木。)

1、讲解 :花儿可以美化环境，使人心情舒畅，不能因为自己喜欢花，就去 摘花，影响大家赏花，爱花也是一种文明的行为，是人人应该遵守的社会公德。树木可以为人们遮荫，让人们乘凉，还可以清新空气，所以不能因为自己想 玩，就去损坏树，影响树的生长。破坏小树是不讲公德的行为。小草可以美化环境，清新空气，千万不能因为自己想玩，就影响小草生长，这多不文明呀!2.说说应该怎样爱护花草树木?

3.小结:爱护花草树木要做到:不摘花、不踏草、不折树枝、不乱摇。

三、评一评 判断对错

四、议一议(深化遵守公德的 教育。)师:在公园里，小海摘花，小新折树枝，小生踏草坪。大家都说他们做得不 对，可小海说:“我只摘了一朵花。”小新说:“我只折一根树枝。”小生说:“我只 踩了一点小草，有什么关系。”)

1.讨论: 他们说得对吗?为什么? 你想对他们说什么?

2.小结: 如果每个人都这样想:我破坏一点儿没关系。很多人都这样做，就会造成很 大破坏。所以，爱护花草树木一定要从我做起，从爱护一朵花，一根小树枝，一 点小草做起，这也是一个人讲文明，遵守公德的表现。

五、儿歌总结:

1.读儿歌 我爱花，我爱草，我爱青青小树苗，不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇。花草树木是朋友，我们都要保护好。2.提问: 读完儿歌你记住了什么?

师:花草树木是人类的朋友，它可以美化环境，有益于人们的身体健康，使人们精神愉快，所以人人都要在做到:不摘花、不踏草、不要折树枝、不摇小 树，为了让我们的生活更美，让我们都来行动起来，人人都来自觉爱护花草树木 吧!

第四篇：一年级环保教案

第一课 保护人类的朋友 教学目标 认知:

1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。

2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。情感:

1、喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。

2、对伤害动物的行为感到气愤。行为:

1、自觉爱护动植物。注意保护珍稀动物，不伤害它们。

2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。教学方法:

1、大自然中有益动物很多，各地的有益动物也不完全一样。本课中提到的，只是各地常见的几种。教学时，教师可结合当地的实际和儿童对有益动物的态度，进行教学，使教学更有针对性。

2、为什么说动物是人类的好朋友这一问题是本课教学必须做出回答的问题。可从以下两方面说明:(1)象啄木鸟、猫头鹰、青蛙等这些动物以害虫为食帮助人类做好事。(2)动物和人类共同生活在地球上，友好相处，它们给人类带来了快乐。(3)珍稀动物是人类的财富，受国家法律保护。

教学重点:是学生认识到动物是人类的朋友，要保护动物。教育过程:

一、谈话导入、揭示主题。

1、同学们，你家有小动物吗?说说你和小动物之间的事好吗?(同学之间交流)小结:在家庭中，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。

2、你还知道哪些野生动物，分小组说一说。

3、大自然中如果没有了动物会怎样? 小结:世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类，大家知道这是为什么吗?

二、联系实际、深化认识。

1、让我们来看看动物们是如何帮助人类的吧。(1)捕鼠能手----猫头鹰(录像片)(2)森林医生------啄木鸟(录像片)(3)壁虎捕捉蚊子的录像片。

2、你还知道哪些?请你跟周围的同学说一说。

小结:象同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。可别小看这些动物，它们真是给人类帮了大忙了。

录像资料片:《鸟小作用大》。

3、除了我们常见的这些有益动物，世界上还有一些稀有动物，我国有哪些珍稀动物呢?

4、你认识图中的珍稀动物吗?为什么称他们是珍稀动物?(1)丛林之王--东北虎、华南虎，数量很少。(2)金丝猴--全国只有60多只。(3)扬子鳄--生活在淡水里，数量很少。(4)丹顶鹤--全世界仅存1200只左右。

小结:所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。它们是全社会的财富。它们和我们人类共同生活在地球上，给我们的家园带来勃勃生机，但它们却面临着濒临灭绝的危险，森林被毁，剥夺了它们的栖息地;环境污染，破坏它们的生活环境;还有人类的大量捕杀„„现在保护野生动物，尤其是珍惜的野生动物，已受到世界各国的重视。1988年11月8日我国颁布了第一部野生动物保护法，人们已经认识到保护野生动物的重要，那些伤害珍惜野生动物的人将受到法律的严惩。

5、看了这些珍稀动物的录像片你有什么感觉?跟周围的同学说一说。小结:人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。

6、人类为什么要保护动物呢?学生自由发言 扩展资料展示:(1)研究动物可以研究人类生存的环境。(科研人员利用动物研究地质的变化录像)(2)由于大量捕杀麻雀带来的蝗虫灾害。(3)大熊猫传友谊(大熊猫受到各国人民的喜爱)(4)有益动物是人类的“功臣”

三、辨析导行

1、遇到下面的情况怎么办?(1)、春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。

*想办法既不影响卫生，也不赶走小鸟。

(2)、夏天，邻居家的阿姨看见窗户上有只壁虎就让叔叔把它捅下来。*劝阻他们不要捅，(3)、秋天到了，一些农民怕小鸟吃麦子就在地头支起粘网抓小鸟。*告诉他小鸟是有益动物。

(4)在集贸市场你发现有人倒卖国家保护动物。*报告有关部门

2、同学们都去过动物园，你们可曾想过动物园里的动物，是不是免遭一难呢?(放录音:管理员叔叔的话。)(1)你听了管理员叔叔的话后，心里怎么想的?(2)我们今后再去动物园，应该怎样做到文明观赏?

3、帮一帮:(1)小红到动物园，在熊山，见几只黑熊正抬手向游客讨吃的，她真想扔点吃的逗逗它们，请你告诉小红应该怎么做? 小结:小红应该遵守园内的规定，不随便投喂食物，从而爱护动物。(2)小军家的湖面上飞来几只白天鹅，请你告诉小军要注意什么? 小结:小军要爱护珍稀动物，不要伤害它们。

四、总结: 这世界不能没有动物，因为，动物使这世界变得生机盎然。人类不能没有动物，因为动物给人带来生的希望，带来快乐。让我们大家行动起来共同保护人类的朋友---动物吧!第二课 爱我家园

一、活动背景

以能力培养为核心，以素质整体发展为取向”，这节环保教育活动课通过学生的主体实践，即让学生在动手、动脑的实践活动中学习环保知识，增强环保意识，并在这一活动过程中全面提高自己的素质。

二、活动目的

通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

三、活动准备

1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2.对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。

3.根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

4.准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。

四、活动主题

地球是我家，环保靠大家

五、活动过程:(一)引入: 甲:同学们，你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

乙:地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!甲:到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

乙:这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

甲:像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

乙:因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。甲:这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

乙:了解大自然，做环保小卫士。

合:这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。(身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上)绿娃娃:哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗? 甲、乙:请问，你是谁? 绿娃娃:嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!今天，我还给大家带来了一个新的朋友。

(实物投影:出示绿色食品标志)绿娃娃:(简介绿色食品标志)，大家喜欢这位朋友吗?为什么?(队员们说绿色食品的好处)甲、乙:既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!绿娃娃:(跳起来拍手):太好了!太好了!(二)设置情境

小导游:主持人，你们打算从什么内容开始? 甲“小导游，你有什么好的建议? 小导游:当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗? 乙:(拍脑门)，对，对!应该的，应该的!甲、乙:就让我们的队会从学校环境介绍开始吧!(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)甲:你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。乙:我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。小导游:(急忙打断乙的话)，您别着急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教育以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。(三)环保知识小竞赛

甲、乙:绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样? 绿娃娃:这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢!(竞赛开始，分组抢答)

1、世界环境日是哪一天?

2、海洋占地球上多大面积?

3、野生动物有哪些濒灭临绝?

4、酸雨、臭氧层是怎么回事?

5、我们应该怎样从我做起，保护环境?(四)考察报告

小导游(竞赛完之后上):小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。

海洋资源考察小队做汇报(介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品:《保护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。)(学生分别由七、八人组成以上环保小队，利用色彩鲜明的图片、生动的录像、电脑演示及一些有关雨林、动物、植物等方面的小故事，以报告形式轮流上台向大家介绍各方面的环境知识及环境措施，并就台下学生提出的有争议问题进行答辩)(五)活动总结: 甲、乙:听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想?(小记者即兴采访老师、同学)甲:大家的收获真不少!乙:欢迎辅导员讲话。(鼓掌)辅导员语:队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽!甲、乙、绿娃娃合:同学们，让我们牢记辅导员的话。集体:从我做起!从现在做起!做环保小卫士。(结束)

第三课 从我做起，保护环境 【活动目的】

通过此次活动，使学生充分了解环保知识，增强环境保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。【活动重点】

了解环保知识，明确保护环境人人有责。【活动难点】

懂得保护环境的意义。【活动准备】

1、搜集、整理有关环境的材料。

2、红领巾小分队调查周围环境污染情况。

3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。

4、准备小品，快板，舞蹈，歌曲。

5、保护环境措施的材料。

6、投影片、录音机。【活动过程】 班主任导言: 这节上班会课。同学们你们知道环保日是哪一天吗?老师告诉你们，每年的6月5日是“环保日”，所以环保是当今的热闹话题，各种媒体都在宣传环保的重要性。因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责。这节可我们就召开以《保护环境爱我家园》的主题班会，希望同学们了解更多的环保知识。

同学们，环境和人类生存关系密切，环境被破坏，人类怎能幸福的生活?为了让我们的地球更美好，让我们积极行动起来，保护环境，为人类造福。

主持人乙:现在请我们宣传队的队员介绍美丽可爱的家乡。大家鼓掌欢迎。

主持人甲: 作为家乡的小主人，你一定会为哈尔滨的飞速发展感到骄傲和自豪。然而你可曾想到，在这繁荣与发展的背后，我们也付出了沉重的环境代价。

主持人乙;由于工业的迅速发展，城市人口的急剧增加，加上人们环保意识淡薄，我市的环境状况日益恶化。主持人甲: 保护环境从现在做起，保护环境从自己做起，保护环境从小做起。请看小品《嗨!瞧我这“官”》

主持人乙:我们都是少先队员，是保护环境的能手。我们应该怎么做?请听快板《保护环境》。

主持人甲: 从现在开始，我们就要从小事做起。注意保护环境。因为这是我们共同的责任!为了明天生活美好，同学们对环境保护有什么，设想和打算呢?请把你们昨天的作业--环保内容的画展示给大家并说说你的想法。

主持人乙: 同学们，你们的想法和见解，我们大开眼界!主持人甲;同学们!高度的园林绿化水平，是国家富强，民族繁荣，社会文明的重要标志。我们青少年约占全国人口的三分之一。要做绿色世界的朋友，就要拿出实际行动来。下面请看小品《爱花》 主持人甲:看了小品之后你想到了什么? 主持人甲乙合: 我们要齐心努力建设我们美丽的祖国。请欣赏舞蹈《小蜻蜓》

主持人甲乙: 保护环境人人有责，作为新时代的少先队员，为了让我们的地球更加美丽，让我们手拉手行动起来，保护环境、保护地球。请听 《拍手歌》

主持人甲:现在请我们班的小记者顾楠楠做一下采访。主持人甲:请班主任老师总结;班主任老师;同学们这节班会开的比叫好。充分了解了环保知识，增强了环境保护知识。

同学们快快行动起来，积极投身于家乡环境的保护建设中。从点滴小事做起，为家乡做贡献。

希望你们环保小分队的队员们继续开展好活动，让我们居住的环境更美丽。主持人乙: 类与环境有着密不可分的关系，同学们积极行动起来吧!主持人甲: 最后让我们在歌声中结束这次班会。请听歌曲《人人做起来》(全体起立)

第四课 我们的学校

教学目标

1、认识学校每栋建筑物的名称，熟悉学校

2、认识教室，知道教室里都有什么，知道教室的功能

3、怎样使教室保持整洁

4、懂得爱护学校的花草树木及公共设施 教学重点:保持教室的整洁，爱护花草树木 教学课时:一课时 教学过程: 说一说:

1、带领学生认识学校的每栋教学楼，为学生讲解每栋楼的功 能、名称，带学生到操场认识体育设施。

2、教室里都有什么? 你喜欢在什么样的教室里上课?

3、怎样让我们的教室保持整洁舒适? 怎样保持教室里空气新鲜? 看一看:

1、我们的操场上有什么?

2、校园里有花草树木吗?

3、爱护校园的小花、小草和树木，爱护操场上的一切设施，我们会生活得更快乐。

第五课 童话:森林王国

教学目标:

1、了解1000 年以前的森林王国的情况;

2、知道森林王国的国王需要那些朋友，为什么需要这些朋友? 这些朋友能为森林王国做什么?了解水的重要作用

3、能简单的给爸爸妈妈讲这个童话 教学重点:知道森林王国的国王需要那些朋友，为什么需要他们，知道水对于森林王国的重要作用。教学过程:

一 听一听 听童话故事“森林王国” 二 说一说 1、1000 年前的森林王国的情况，发生了什么事情?天空落下了 什么使王国陷入了火海中?

2、爷爷把自己的最后一滴水洒在了“我”头上对“说”了什么?

3、为什么“我”能在大火里死里逃生? 板书:水

4、为了重振王国，“我”交了那些朋友帮“我”出主意，想办法?

5、大家齐心合力建设后的森林王国怎么样?风来了怎么办? 三讨论 :生活中我们离开了水会怎么样? 四小结 从这个童话中你学到了什么?

第六课 五彩的秋天

教学目标:

1、观察秋天的大自然的样子。

2、注意秋天大自然色彩的变化。

3、培养学生的观察能力和动手能力。

4、培养学生热爱大自然的感情。教学重点:认识秋天时景物特点。教学课时:一课时 教学过程:

一、看一看:

1.秋天的大自然的颜色还是绿色吗?变成什么颜色了? 2.在小树下你看到了什么? 3.望去远处的山峦披上了什么色彩的衣裳?

二、涂一涂: 用彩色笔给小山涂上秋天的色彩，涂出你心中最美的秋天。

三、想一想: 1.你喜欢秋天吗?秋天的大自然为什么会有这么多种颜色? 2.收集一些漂亮的树叶，精心地夹在小本子里。

四、课堂小结: 这节课你有什么收获? 7第七课 保持环境卫生

教学目标

1.知道应当保护环境卫生。

2.喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。3.愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。

教学重点:为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境卫生。

教学难点:保持环境卫生的重要性。教育过程:

一、想一想 你喜欢在哪种环境里生活?为什么? 整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适;脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。过渡导语:那我们怎样保持环境卫生呢? 板书:保持环境卫生

二、学一学: 1.小组交流: 你去过街心公园吗?你喜欢什么样的街心公园?为什么? 奶奶和小娟在街心公园散步，奶奶给小娟买了一个雪糕，小娟把纸剥下来后，你们猜她是怎么做的? 小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢? 2.小结: 街心公园是老人们锻炼身体，孩子们愉快玩耍的地方，应该特别干净、优美，千万不能随便丢垃圾、废物，那样会破坏环境的。保持环境卫生是大家的事，人 人有责。环境卫生搞好了，对大家的身体健康有好处，还能使人精神愉快。

3.说说自己想向小娟学什么? 向小娟学习，从我做起，从小事做起，自觉保持环境卫生。

三、说一说:明确保持环境卫生的三条行为要求。

1.提问:这位小同学哪做得不好?请你告诉他应该怎样做?为什么? 2.小结: 不要随地吐痰，痰中有细菌，会危害人们的身体健康，同时也会破坏环境，使人们感到恶心，不舒服。不要乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生，散发出来的难闻气味还会危 害人们的身体健康;不要在墙上涂抹乱画，这样会使墙面不整齐，影响环境美。

四、看一看 读儿歌 小小一口痰，病菌千千万，传播多种病，害人真不浅，影响环境美，人人都讨厌。

五 师:通过读儿歌咱们再一次深刻认识到随地吐痰的危害，咱们以后不仅自己 不能随地吐痰，还要告诉他人也不让他们随地吐痰。我们不管到哪，不管是不是有人监督，都要自觉保持环境卫生，家庭、学校、公共场所的环境卫生要保护，大自然也是人类生活的环境，人们更要自觉保持那 里的环境卫生，爱护大自然的山山水水。

六、全课总结: 1.说说自己以后打算怎样保持环境卫生。

2.总结:优美、舒适、干净的生活环境要靠大家去创造，让我们从我做起，从现在做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上涂抹乱画，从小养成保持 环境卫生的好习惯。第八课 我爱花 我爱草

教学目标

1.知道花草树木对人们有好处，必须爱护。2.愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣。3.做到:(1)不摘花;(2)不踏草坪;(3)不折树枝，不摇小树。

教学重点:爱护花草树木的道德意义以及怎样爱护花草树木。教学难点:爱护花草树木的道德意义。教育过程:

一、想一想(使学生懂得花草树木是人类的好朋友。)

1.小组交流:下天，人们为什么喜欢到树阴下?人们为什么喜欢到公园去玩 呢? 2.小结:大树的枝叶就像一把大伞，为人们遮荫，树下不仅凉快，而且空气 新鲜。公园里的花草树木很多，环境优美，空气清新，使人心情愉快。

3、讨论:如果我们的生活中没有花草树木会怎么样? 夏天人们就无法到树下去乘凉，我们的环境就不美了，而且空气也不新鲜，所以说花草树木是人类的好朋友，有了它们，可以美化环境，有益人们的健康，使人精神愉快。板书:我爱花 我爱草

二、学一学(使学生知道怎样爱护花草树木。)

1、讲解 :花儿可以美化环境，使人心情舒畅，不能因为自己喜欢花，就去 摘花，影响大家赏花，爱花也是一种文明的行为，是人人应该遵守的社会公德。树木可以为人们遮荫，让人们乘凉，还可以清新空气，所以不能因为自己想 玩，就去损坏树，影响树的生长。破坏小树是不讲公德的行为。小草可以美化环境，清新空气，千万不能因为自己想玩，就影响小草生长，这多不文明呀!2.说说应该怎样爱护花草树木?

3.小结:爱护花草树木要做到:不摘花、不踏草、不折树枝、不乱摇。

三、评一评 判断对错

四、议一议(深化遵守公德的 教育。)师:在公园里，小海摘花，小新折树枝，小生踏草坪。大家都说他们做得不 对，可小海说:“我只摘了一朵花。”小新说:“我只折一根树枝。”小生说:“我只 踩了一点小草，有什么关系。”)

1.讨论: 他们说得对吗?为什么? 你想对他们说什么?

2.小结: 如果每个人都这样想:我破坏一点儿没关系。很多人都这样做，就会造成很 大破坏。所以，爱护花草树木一定要从我做起，从爱护一朵花，一根小树枝，一 点小草做起，这也是一个人讲文明，遵守公德的表现。

五、儿歌总结:

1.读儿歌 我爱花，我爱草，我爱青青小树苗，不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇。花草树木是朋友，我们都要保护好。2.提问: 读完儿歌你记住了什么?

师:花草树木是人类的朋友，它可以美化环境，有益于人们的身体健康，使人们精神愉快，所以人人都要在做到:不摘花、不踏草、不要折树枝、不摇小 树，为了让我们的生活更美，让我们都来行动起来，人人都来自觉爱护花草树木 吧!

第五篇：一年级环保诗歌

环保诗歌

小学生，要记牢，搞环保，很重要，求发展，不可少。我地球，只一个，要珍惜，保护好。防污染，第一条。用双脚，上学校，不坐车，尾气少。在课间，不喧闹，声音小，心不躁，不乱吐，不乱抛，见垃圾，快捡起，护环境，风格高。树木绿，小花娇，不攀折，不乱摇，爱绿地，不踩草，环境美，人人笑。社区内，草木茂，百花开，真美妙，去休息，别打闹，讲文明，齐尽力。

我中华，水缺少，应节约，莫小瞧，洗菜水，把花浇，重复用，别乱倒。人在时，电灯照，人离开，灯关掉。有垃圾，分开倒，可回收，集中包，有毒物，不乱抛，护环境，要做好。小主人，志气高，快行动，有成效。

给未来一片绿色 轻轻地打开地球画册，山山水水都会问我： 孩子，跨世纪的孩子，你想给未来的地球留下什么？

是留下一棵树，还是留下一朵花？

是留下一个生命的春天 还是留下一片永恒的绿色？ 啊，你说，我说，他说： “热爱环保，地球不老！”

深情的挥动七彩画笔，蓝天大海都会欢迎我； 小天使，大自然的小天使，你想给未来的世界画些什么？ 是画出青山常青，还是画出绿遍沙漠？ 是画出常开不败的花季，还是画出永不消失的春色？

啊，有你，有他，有我，给世界画出一个更美的未来，“热爱环保，地球不老！”

2、城市，扬起绿色的旗帜 变成居民户口，城市里的树

脱离土地和森林的本质，绿是装饰的色彩

夜晚画出树的思念，在遥远的旷野

喧嚣，你体会城市的个性，一个感情饱满的人 寂寞，城市里的树，站在街头 承受飞尘以及浊气的侵凌 那个孤独的人，暗自流泪 树的本质逐渐更改，飘落的叶

那些游离的魂，无法找到回归的路径

残冬莅临，伸向苍穹的枝桠嶙峋 企图抓住季节的温和，这些离群的士兵 鸟的歌唱，安抚灵魂的梵音

一夜的风雨，紧握生命的根系在泥土里深入

前行，苦苦追寻，森林的踪迹 城市，一面绿色的旗帜 怎样高高扬起？

“热爱环保，地球不老！