固堤小学2009--2010年家长委员会活动总结2010.9范文合集

第一篇：固堤小学2009--2010年家长委员会活动总结2010.9

固堤小学2009—2010年家长委员会工作总结

家庭教育是学校教育的基础和补充，家长是孩子的第一任教师，我校家长委员会积极协调学校教育与家庭教育的关系。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力实现学校教育、家庭教育和社会教育相结合的效力，不断提高教育教学质量。

一、制度化、规范化、系列化的组织管理

家庭教育作为现代教育支柱之一，越来越受到广大教育工作者和学生家长的重视。我校家长委员会工作纳入学校教育整体规划之中，建立了相关的制度，从而保证了家长委员会工作有序开展，家长学校工作健康有效的发展。

二、定计划、定教材、定教员、定时间的运行机制

组织好家长委员会，可以帮助家长获得更多更有效更科学的家教知识，理解素质教育的深刻含义以及意义，更加积极主动地配合协助学校教育。同时也可以更好的调动家长参与学校管理、监督的积极性。学校逐渐形成了自己的教学内容系列，如：一年级新生入学教育专题，如何辅导孩子学习专题，独生子女教育专题，预防青少年犯罪专题等等。在每次家长学校开课时，学校都提前将开课时间通知家长，使家长有充足的时间安排好生活、工作方面的事情，能够按时参加家长学校的活动。在开课前，学校定好了讲课的人员后，召集家长委员会成员讨论教学计划，共同商讨讲课内容，使每次的讲课内容 能够更加具有针对性。

三、发挥“五促进”的特殊作用

家长是孩子的良师益友，家庭教育是培养优秀人才的重要课堂。随着家长委员会工作的制度化，家长学校办学的规范化，家长对家教知识的了解也越来越丰富。家长委员会及家长学校的巨大作用也逐渐显现出来，这种作用已经从单纯的传播家教知识，向学校的各项工作中延伸。

（1）促进了家长家教知识的不断更新。

注重向家长宣传、介绍好的家教经验。特别是把新的家教理念、观点及时向家长传授。（2）更好地促进了学校的整体发展，使学校整体工作上了一个台阶。

（3）促进了教师教育教学水平的提高。通过请家长及家长委员会成员进课堂听课，参与学校相关教育活动的交流，极大地促使教师提高教育教学艺术和水平，提高教育教学质量。

（4）促进教师与家长的交流。家长委员会是教师和学生家长交流、沟通的好渠道，加

上教师每学期一次的家访，教师和家长有足够的时间和机会交换意见和看法，有效地将学校和家庭链接起来，及时反馈学生在校和在家的表现，有力地保证了每个学生都能健康的发展。

（5）促进了教育教学质量的提高。由于家校紧密配合，学校的教育教学质量不断提升。组织好家长委员会，重视家教工作，学校偿到了甜头，也取得了良好的效益。我们将进一步抓好这块工作，积极探索完善家长委员会工作方式方法，充分发挥家长委员会成员的辐射作用和影响力，为社会培养合格的小学生。

固堤小学 2010年6月

第二篇：固堤小学家长委员会工作规程

固堤小学家长委员会工作规程

第一章总则

第一条 为了完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，规范家长委员会的工作，特制订本规程。

第二条 家长委员会由本校学生家长代表组成，是学校联系广大学生家长的桥梁和

纽带，是学校的参谋和咨询机构，是家长会议的常设机构，是学校民主管理的重要形式。

第三条 家长委员会的宗旨：团结全校学生家长，充分发挥家长对学校教育教学工

作的参谋、监督作用，把学校教育与家庭教育有机结合起来，促进学校教育改革，提高教育质量。

第四条 家长委员会由家长民主程序建立，学校将充分尊重家长委员会的建设和意

见，支持家长委员会开展相关活动。

第二章 委员

第五条 家长委员会委员，必须具备下列条件：

1．作风正派，威信较高，有一定的文化素养和组织能力。

2．了解和关心教育，懂得一定的教育规律，能为学校工作出主意、提建议。

3．具有比较丰富的家庭教育经验，并有较好的教育效果。

4．能为学校建设、教育教学和树立学校品牌提供一定帮助。

5．具有某方面特长，能为学校开辟课外教育渠道提供帮助。

第六条班级家长委员会所有委员均由家长民主选举产生，选举程序：

1． 提名候选人，可以自荐，可以由他人推荐，也可以由老师推荐。

2．无记名投票，过半数同意即具备资格。

3．若过半数同意者人数不足，不足部分在无过半数同意的家长中按得票数取第二

次选举候选人，再由家长举手表决产生。

第七条 班级家长委员会委员经各班民主推荐产生，年段和学校家长委员会委员在班级家长委员会委员的基础上推荐产生，所有委员报学校校委会研究后确认，由学校发给聘书。

第三章组织机构

第八条 家长委员会依次分学校家长委员会、年段家长委员会和班级家长委员会三级隶属组织，分别开展全校、年段和班级家长活动。

第九条 班级家长委员会组织

1．由家长民主选举产生委员5-7名，其中女家长原则上应占半数。

2．设主任委员1名，副主任委员1-2名，主任委员、副主任委员在委员中推荐产生。

第十条 年段家长委员会组织

1．各班级家长委员会主任委员为年段家长委员会委员，学校根据需要特聘该年段家长为年段家长委员会委员。

2．设年段主任委员1人，副主任委员1-2人，主任委员、副主任委员在委员中推荐产生。

3．一年段家长委员会委员兼任学校家长学校校委会委员，主任为校长，副主任为副校长。学校视需要聘请上级领导或教育专家为名誉校长。

第十一条 学校家长委员会组织

1．各年段家长委员会主任委员为学校家长委员会委员，学校根据需要特聘本校家长为学校家长委员会委员。

2．设学校主任委员1人，副主任委员1-2人，主任委员、副主任委员在委员中推荐产生。

3．学校家长委员会下设办公室负责日常事务工作，由学校负责家长工作的领导为办公室主任。

4．学校家长委员会下设《安阳实验小学家庭教育报》编委会，由家长委员会聘请有特长、有兴趣的家长参加，定期刊出报纸。

5．学校家长委员会视需要可设家长护苗队、家庭教育研究会等，相关人员由家长委员会研究确定。

第十二条 各级家长委员会委员任期每届2年，期满经选举再次当选可连任。家长委员会委员因学生转班，其原任职资格自行消失。家长委员会委员空缺时由家长委员会主任负责及时增选。

第四章职责、权利和义务

第十三条 家长委员会的权利

1．知情权：有了解学校重大决定，发展规划的权利。

2．咨询权：有向校长咨询学校教育教学工作的权利。

3．参与权：有巡视学校，参加学校各种重大教育、教学活动的权利。

4．建议权：对学校工作有提出建议、意见的权利。

第十四条 家长委员会的主要职责

1．关心学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见。

2．支持学校工作，为办好学校而开展的重大教育、教学活动提供可能的帮助，做好学校与家长的协调。

3．及时了解和反映家长对学校的意见和要求。

4．定期召集、主持家长会议，交流家庭教育的情况和经验。

5．探讨如何使学校教育与家庭教育结合起来，以解决学生中存在的普遍性、倾向性问题。

6．以各种方式呼吁社会各界支持学校，帮助学校创建品牌。

7．支持、配合所在班级班主任及老师开展教育、教学工作。

8．在各项家长或亲子活动中主动承担后勤工作，努力为班主任教育学生赢利更多时间。

第十五条 家长委员会主任委员职责

1．定期与学校保持联系。

2．制定家长委员会工作计划。

3．主持家长委员会工作和主持家长会议。

4．副主任委员协助主任委员工作。

第十六条 家长委员会办公室职责

1．在家长委员会的领导下，协助处理委员会的事务。

2．负责家长委员会成员之间的联络。

3．牵头组织家长委员会交办的相关工作。

4．负责家长委员会的档案管理。

第十七条 家长委员会委员职责

1．广泛了解社会各界和家长的意见建议。

2．向家长做好学校管理和班级学生教育的解释工作。

3．及时参加家长委员会的各项活动。

4．帮助学校、班主任和科任教师解决教育教学工作中的实际困难。

第五章 活动

第十八条 家长委员会组织活动必须遵循以下原则：

1．安全第一原则：所有活动尤其是学生参与的活动，必须将安全摆在第一位，按上级教育行政部门对学生安全工作的要求落实。

2．“四个有利于”原则：即有利于学校声誉，有利于学生发展，有利于减轻班主任负担，有利于家长沟通。

3．家长自愿参加原则：家长委员会组织的活动，均为倡议活动，凡部分家长对活动不感兴趣者可不参加，家长委员会不得强迫所有家长参加活动。

第十九条 家长委员会可接收个别家长的自愿捐资，但不得统一向家长收费。凡家长委员会组织的活动需要经费全部由参加的家长平均分摊，无参加的家长不承担经费分摊。

第二十条 家长委员会最少一年召开一次会议研究工作，由主任委员召集、主持。班级家长委员会研究工作的会议可邀请班主任参加，年段家长委员会研究工作的会议可邀请段长、班主任和学校落段领导参加，学校家长委员会研究工作的会议可邀请学校领导参加。研究工作的会议由学校提供会议室并由学校校办做好后勤工作。

第二十一条 家长委员会组织的活动形式有家教沙龙活动，家庭教育经验交流会，亲子亲近大自然活动，亲子运动会，亲子文艺晚会，等。家长委员会的活动经与学校校办联系可由学校量力提供场地、音响器材等，后勤工作由家长委员会自行组织。

第二十二条 所有家长委员会活动均应将相关资料报学校家长委员会办公室存档。

第六章 附则

第二十三条 家长委员会办公室设在校办。

第二十四条 本规程必须遵循法律、法规和上级政策，凡与法律、法规和上级政策相抵触者以上级规定为准。

第二十五条 本规程的解释权在学校校委会。

第三篇：固堤小学2009—2010年家长委员会工作方案

固堤小学2009—2010年家长委员会工作方案

一、活动安排：

2009年9月29日（一次）2010年5月18日（二次）

一、设置与命名

家长委员会是由本校学生家长代表组成、代表全体家长参与学校民主管理、支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。学校为家长委员会提供必要的办公场所和办公条件，并有计划地组织家庭教育培训。

二、组成与任期

家长委员会由本校在校学生的家长代表组成，设立家长代表大会和常务委员会。家长代表大会由各班所选出的家长代表组成。

三、宗旨

加强家庭与学校的沟通与合作，使家长有机会充分参与学校管理，有效体现家长对教育的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进学生全面发展。

四、会议

家长代表大会每学期至少举行1次会议，听取学校工作报告，就学校工作提出意见和建议；听取委员会工作报告，研究确定委员会各项工作。参加会议的家长代表应达到代表总数的80%。

必要时（紧急或较大事件发生）可以召开临时会议，由家长委员会主任委员召集。主任委员因故不能召集或不召集时，其他家长委员可以1/3以上联名召开，从常务委员中共同推举一人临时组织并负责。

家长委员会开会时，校长、主任及教师代表可列席。

家长委员会每学期结束前要对本学期开展的工作和效果进行总结，每学年配合学校开展优秀家长评选表彰活动。

六、职责

家长委员会具有以下职责，家长委员会委员应根据职责积极开展工作。

（一）定期召开家长委员会会议，制定工作计划草案，提交家长代表大会讨论通过，征求学校意见后执行。听取学校关于发展规划、办学目标、教育教学工作计划、活动安

排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的教育发展、教育教学和日常管理工作提出意见和建议。

（二）建立与学校定期沟通协调的议事机制，经常收集其他家长的意见和建议，并就家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商，对学校工作及教职员工进行监督和评议。

（三）为学校发展创设有利环境。家长委员会要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、心理健康咨询辅导、学校周边环境治理、开展校外教育实践、重大疫情或灾害应急处理等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。

（四）帮助开展家庭教育工作。积极向其他家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校开展家庭教育工作；可与家长学校合作，通过收看电视节目、举办讲座、发放家庭教育材料等多种形式，做好家长思想工作，动员、鼓励家长积极学习教育知识，提高家庭教育水平，能经常了解学生的学习、生活情况，并针对学生的年龄特征、个性特点实施教育，注意学生的心理健康，理解宽容学生，保障学生的合法权益；动员和组织家长参与学校活动和家长培训，增进家长对学校工作的理解和支持，努力构建文明、和谐的良好家庭教育环境，促进家庭教育与学校教育协调一致。

（五）选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。选派委员或代表参加主题班会等活动，倾听学生心声，了解学生身心发展特点和心理需求，改进家庭教育工作。

（六）尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。

（七）促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动、国防教育和劳动教育等，为学校和学生开展各种实践活动提供方便。

（八）充分利用网络平台及飞信等现代化通讯手段，与教育行政部门及学校加强沟通交流，改善教育教学工作。

固堤小学 2009年9月

第四篇：固堤小学2010--2011家长委员会活动计划2010.9

固堤小学2010—2011年家长委员会工作计划

为积极动员全社会的力量理解、参与和支持教育工作，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，全面推进素质教育，结合我校情况，制定我校家长委员会工作计划。

一、工作目标

抓住学校新建，教学设施逐步完善的契机，积极构建家长委员会、家长学校，使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校、家庭达到“合力”，打造有利于小学生健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。

二、工作措施

（一）加强组织的建设，成立家长委员会工作领导小组。

组长：魏红霞

副组长：崔晓宁

组员：张正琴 潘霞 韩雪 牟红霞 韩美琴 杨晓霞 马会芳

（二）确定家长委员会家长代表名单。

先由各班班主任推荐，每班两名，再由工作小组定出12位成员。家长代表具备的条件：具有较高的政治觉悟和文化素养，关心热爱教育事业，具有一定的组织能力和号召能力，在家庭教育方面有较丰富的经验，拥有能够保证参与活动的时间。家长代表每学年随新生入学和学生毕业进行一次补充调整。本学期暂以学校附近的学生家长为主。

（三）具体措施

1、建立家长学校，积极向家长宣传解释学校的各项规章制度、工作措施。帮助做好家庭教育工作，帮助家长树立先进的教育观念，掌握正确的教育方法，帮助他们解决家庭教育中遇到的困难和疑惑，提高家庭教育的针对性和实效性。

2、鼓励家长积极参加学校活动，参与学校管理

3、建立家长评价的运作机制。

让家长客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作。将意见和建议反馈给教师，提高教师工作效率。

4、发放家长征询意见表。

固堤小学2010年9月

第五篇：固堤小学小学生活动总结

固堤小学小学生

英语朗诵比赛活动总结

固堤小学英语诵读比赛活动以圆满现对这次活动作一下简要的总结。

一、活动宗旨

英语口头表达，历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节，是检测一个学生英语综合水平的试金石。国际交流的多元化更需要高素质的综合人才，因此提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。我们热切地希望全体学生积极报名参加这样一个难得的学习锻炼自己英语口头表达能力的机会，使自己的英语学习达到一个更加理想的彼岸。

二、活动过程

本次活动可以分为三个阶段：筹划阶段、初赛阶段和决赛阶段。

（一）筹划阶段（10.8----10.10）

我们是在今年10月份决定举办并作具体的安排：

制定比赛方案并下通知

(二)班内初赛

时间：11月21日——12月2日

地点：各班教室

（三）级部决赛

时间： 12月8日

地点：学校操场

经过各教师和学生的共同努力在12.8顺利完成。本次英语诵读比赛每年级优胜班级一名，全校个人一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。

三、活动感想

这次比赛是固堤小学搬入进校区后的第一个大型的学生外语活动，而且时间跨度也相对较长。经过反思，我们觉得一下几点感想颇深。

（一）创设了一个良好的英语口语学习大环境

应该说学校总体的英语学习环境是好的，不管是从硬件来说还是软件来讲。但是，从目前注重听说读写并进的角度来讲，我们学校这方面还是做得不够的。课堂教学中读写还是占主导地位，至于说开口说的话，可能就更被忽视了。一个不会说英语的人学习者是很难得到认同的。

这个活动的基本目的就是要给学生一个导向，让他们去思考、去观察、去理解英语口语的重要性，使得学生形成一个全面的英语学习习惯，以适应现代社会的需要。

（二）搭建了一个学生表现自己英语水平的平台

给学生表现自己的英语口语水平搭建一个良好的平台。学生不光

去学，去练，而且他可以通过这个平台展示自己，锻炼自己，提高自己，更能通过这个平台传递“只有通过实际锻炼才能赢得胜利”的一个理念，因而去影响更多其他的学生。

（三）提供了一个老师了解学生英语口语水平的机会

老师对于学生英语口语的了解一般限于课堂，而且也比较局限于某些课堂环节，而对于学生在特定场合下的英语口语应变能力以及应付能力的了解就缺乏相应的渠道。而这个活动在某种程度正好可以弥补这个遗憾。在整个比赛过程中，就有许多老师发现自己的学生发挥得如此出色，或者发现平时很被动的学生在比赛现场变得非常主动活跃。因此，学生有了展现自己的平台，老师也有了了解学生的机会。

四、活动遗憾

从这次比赛来看，学生的参与意识是强的，参与程度是高的。有相当一部分选手具有很强的竞争能力，如一等奖的那3位学生。但是我们也不得不承认，大部分参赛选手对比赛还是缺乏充分的准备，对比赛的一些基本要求还没有完全重视，因而造成了一些令人可惜或者尴尬的场面。初赛中有的选手朗读时出现许多读音上的错误，讲述即兴话题时缺乏应变能力，尴尬地站在前面无法可说。决赛中有的选手太紧张以至于忘了主题演讲词，有的选手在演讲时缺乏与听众的眼神交流，显得木纳呆板。所有这些均体现出了我们在英语教学中尤其是英语口语教学中存在的弱点。

今年的比赛已经结束，它留给我们成功的喜悦，也留下值得思考的遗憾。但是，我们的脚步已经迈出，没有什么能阻止我们前进的步伐，我们有理由相信，明年我们会做得更好，更实！