文明伴我行儿歌比赛方案、小结（合集）

第一篇：文明伴我行儿歌比赛方案、小结

“文明伴我行”儿歌朗诵比赛活动方案

小八班

活动目标

为了培养小班幼儿能大胆地在集体面前表现自己，增强自信，同时，结合幼儿园“文明伴我行”诗歌朗诵比赛活动，特举行小八班幼儿儿歌朗诵比赛。

活动时间：2017年5月11日 活动地点：小八班教室

活动参加人员：报名参与比赛的幼儿及家长 活动主持人：曲莹 活动要求

1.活动时，教师做好班级安全工作，注意幼儿安全。

2.活动时，教师提醒幼儿遵守纪律，做到不大声喧哗，不自由走动，做文明小听众。

活动流程：

一、家长抽取孩子比赛序号

二、支持人主持活动，宣布活动开始

三、幼儿儿歌朗诵比赛，评委统计选手分数

四、主持人宣布比赛结果,推选分数为前两名的幼儿参与幼儿园比赛。

五、活动结束

（备注：参赛幼儿家长为评委，评委不打自己孩子的分）

“文明伴我行”儿歌朗诵比赛活动小结

小八班

为了培养小班幼儿能大胆地在集体面前表现自己，增强自信，同时也能使每个幼儿都有展示和表现的机会，5月11日下午，我们小八班在本班教室举行了“文明伴我行”儿歌朗诵比赛。参加此次比赛的小选手都是家长和幼儿共同商定后报名参加的，评委由小选手的方面组成。在比赛中，小选手们各显身手，边有感情的朗诵儿歌边表演动作，声音响亮、口齿清楚。小观众们也能做到认真观看、倾听。通过评委们认真、公平的打分，评选出一等奖两名：陈梦宇《讲文明，树新风》、李沅瑾《红绿灯》。这两名幼儿将代表我们小八班全体幼儿参与幼儿园的“文明伴我行”诗歌大赛。

第二篇：践行弟子规,文明伴我行诵读比赛活动方案（定稿）

城区三小经典诵读演讲比赛活动方案

国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬优良传统民族文化，《弟子规》是启蒙养正、敦伦尽份、闲邪存诚的最佳读物，是待人接物、求学做事应该遵循的基本礼仪与规范。吸取其精神养料，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经校委会研究，决定在我校开展以《弟子规》为主题的经典诵读演讲比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、比赛宗旨

践行弟子规，文明伴我行，我付出，我收获。

二、活动主题：

践行弟子规，争做文明少年。

三、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

四、参赛对象:三、四、五、六年级学生每班选一名学校比赛。

五、活动时间：

第一阶段（2011年11月）：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。

第二阶段（2011年12月6日至9日）：学校组织《弟子规》原文为主题的践行弟子规，争做文明少年诵读比赛活动。

具体安排如下：（下午第三节）

6日六年级7日五年级8日四年级9日三年级

六、比赛内容：

各班围绕《弟子规》为主题进行选择。

七、活动形式：

1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。

2、鼓励教师与学生同台诵读。

3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

八、评比办法：

1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以年级为单位取名次。各年级一等奖各取1名，二等奖二名，三等奖若干名，并分别计班级量化积分为：3分，2分，1分。

九、评委小组

1、包级领导，2、参加比赛级段的全体数学教师，3、星期二：王小磊韩丽陈丽丽

星期三：陶金栓王邻张丹

星期四：张红波曹晓燕张旭阳

星期五：张付娟杜海侠殷小会

九、评分标准：（见附表）

附表：城区三小经典诵读演讲比赛活动评分标准

第三篇：文明伴我行活动方案

“文明伴我行”

为了更好的的倡应学院主办的“文明之风“活动，计科系应用一、二班主办了关于文明的主题班会，让文明这一良好的风气在学院得到更好的传播，让每一个人同学变的优秀，也让学院变的更加美好。

一 活动时间:2010年12月16日星期日晚上

二 活动地点：奉贤阁104

三 主办单位：计科系09级应用二、三班

四 活动过程：

1、由主持人宣布活动的开始和活动的进程。

2、由各班的同学发表自己对文明的理解和认识，让同学们对文明有更好的理解。

3、由辅导员上台给同学们讲解对活动的看法，以更好的动员每一个人。

4、做一些关于文明的笑游戏，使活动的作用更加深入。

5、由各班团支书做最后总结。

五 活动目的：

1、让文明这一美好的社会风气在学院得到更好的发扬，让每一个人做一个文明的人。

2、让班风变的更加美好，让同学之间和谐的相处，让每一个同学都能感受到文明在你我身边。

六 活动总结

为积极响应我院文明单位的创建，应用200902、03班在12月16日开展了以“文明伴我行”的团日活动，此次此次活动在两位主持人的开场中拉开了，使活动气氛热烈，致使最后的圆满结束。

我们中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。作为新世纪的大学生，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，我们带着对美好未来的无限憧憬。我们理应继承和发扬中华民族的优良文化传统，努力提高自己的综合素质。为此，我们必须要对新时期、新要求下的文明有更为深刻、更全面的认识。

文明，我们需要的是坚持。做好事不难，难的是一辈子做好事。其实，文明的修养，良好的生活习惯我们不是没有，关键看自己有没有坚持到底的信念。许多同学都能做到，但是能坚持的就寥寥无几了。文明修身不能浅尝辄止，它是一个渐进的过程，需要我们坚持不懈地严格要求自己，从而真正提高自己的修养。有了坚持到底的决心，陋习才会慢慢改掉；有了坚持到底的决心，良好的生活习惯才能得以形成；有了坚持到底的决心，才能将学生文明修身进行到底！所以我们要从自己做起，从身边的点滴小事做起。

只有一个人的道德修养提高了，他才会成为一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于国家和人民的人。因此要构建和谐社会必须从创建文明校园开始，从自身道德修养的提高做起。正如孟子在《孟子·尽心上》所说“穷则独善其身，达则兼济天下”。

活动虽然不是开展的很好，存在着种种问题，正是因为这些问题的存在，才能促使我们不断的改进，不断地进步。我相信积少成多，每一次活动的举办，都将使我们进步一点点，这一点一点量的积累，终究会实现大的飞跃。回顾过去，展望未来，我们将继续努力，共同进步，更好的开展工作。为建立一个更加和谐向上、积极进取的班集体而努力。这次活动的圆满结束，离不开所有人的努力与支持。我相信我们还是会坚持下去的，会继续用我们的实际行动去做到、做好“文明”！为了我们有的共同的目标“和谐文明的家”共同努力。

应用200902班、20090303班

二O一O年十二月十六日

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第四篇：文明伴我行活动方案

淄博柳泉艺术学校

“文明伴我行”主题活动实施方案

一、指导思想：

文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。为了进一步加强对学生良好行为习惯的培养，以《关于切实加强中小学生思想道德建设的若干意见》为指导，以学校“文明大队”创建活动为载体，3月5日“学习雷锋日”为契机，落实“文明中队”、“文明小队”、“文明队员”的争创目标，开展“说文明话，干文明事，做文明人”主题教育，养成文明礼仪好习惯。

二、活动主题：承中华美德，做文明少年，创文明校园

三、活动目标：

总目标：面向全体队员，引导养成文明礼仪好习惯。

1、说文明话：不说脏话，不骂人，不打架；公共场所，不大声喧哗；观看演出、比赛，不乱喝彩。

2、干文明事：不随地吐痰；不乱扔杂物；参加活动，不拥不挤；遵守规则，排队行走，不抢穿马路。

3、做文明人：热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好。

四、活动时间:2011年3月——2011年4月初

五、参加对象：全体师生

六、活动内容：

以《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》、《小学生文明规范条例》为主要内容，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依托，组织学生从“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我脚下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明习惯，进而赢得他人的尊重。

文明在我心中，学习雷锋叔叔，从拥有一颗感恩的心，孝敬父母善待他人等方面开始。

文明在我口中，从讲文明用语，正确使用称呼、不讲脏话粗话等方面开始。文明在我手中，从保持清洁，如不在教室、走廊、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮、随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画乱抹乱刻等）爱护公共财物、节约用水等方面开始。

文明在我脚下，从文明行走，文明乘车、文明游园、文明用厕等方面开始。

七、活动安排：

第一阶段：宣传发动，学习文明礼仪，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。

1、开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，校长宣布学校“文明礼仪伴我行主体中队”活动启动，大队辅导员宣布活动方案，大队长宣读活动倡议书。(3月1号周三课间操)

2、各中队制订活动实施细则。（周五上交）

3、《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》、《小学生文明规范条例》等资料，上传德育处，利用班会、早读时间，班主任组织队员认真学习，并朗诵《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》。

4、在校园，大力倡导文明新风，礼仪新风：让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明礼貌用语成为校园流行语。

第二阶段：组织实施文明礼仪体验活动：实践礼仪，开展主题队会； 文明礼仪体验教育活动，让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。

1、人人学会朗诵《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》主题队会。

一、二年级重点了解雷锋的故事。

2、三、四、五年级开展每人出一份以“文明伴我行”为主题的手抄报。

3、一至五年级黑板报以“文明伴我行”主题出一期黑板报（3月8日检查）。

4、利用中队会制作文明礼仪卡，以文明礼仪知识或故事等材料为内容，制作32K大小的礼仪卡，让学生作为礼物赠送给父母或其它人员。

5、利用中队会开展文明礼仪故事、演讲会。在各班举行礼仪故事会的基础上，各班推选两名优秀学生参加广播站广播演讲。第三阶段：总结表彰阶段（3月第四周4月初）

1、开展校园“文明队员”评选活动。按人数的5%评选出文明队员进行表彰。

2、开展校园“文明中队”评选活动。全校评选出6个文明中队。第四阶段：巩固推广“文明伴我行”活动成果（2010年4月――2011年6月底）。

1、总结“文明礼仪伴我行”活动经验，每个班主任一篇经验总结，并上传网站。

2、开展优秀活动展示、交流活动。

八、具体时间安排：

第一周（2、28——

3、6）：启动仪式。各中队组织主题中队会，组织学生从“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我脚下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明习惯，进而赢得他人的尊重。（一二年级重点学习雷锋故事事迹、三、四、五年级重点朗诵《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》）

一至五年级黑板报以“文明伴我行”为主题，结合三八节，出一期黑板报。第二周、第三周（3、7——

3、20）：

一、二年级：人人学会朗诵《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》主题队会。三、四、五年级开展每人出一份以“文明伴我行”为主题的手抄报，每班上交20份优秀作品。

第四周（3、21——

3、27）：各年级总结“文明伴我行”活动，每班按5%推选出文明队员，并评选出6个文明中队。

各中队利用中队会开展文明礼仪故事、演讲会。并推选优秀学生参加广播站广播演讲展示。

第五周（3、28——

4、3）：总结表彰。

淄博柳泉艺术学校

2011年2月25日

第五篇：文明儿歌

猫妈妈讲

界石小学:汤祖贵 猫妈妈，尾巴翘，喵喵一叫听我讲： 不乱追，不乱跑，不推不挤最重要。爱兄弟，亲姐妹，相亲相爱哈哈笑。

大鱼和小鱼 界石小学:朱丹 大鱼小鱼在一起，高高兴兴做游戏。起了冲突生闷气，“哼”的一声互不理。乌龟公公讲道理： 朋友相处要讲礼。大鱼惭愧低下头，小鱼忙说“对不起”。大鱼回答“没关系”，微微一笑再游戏。

好孩子

奶奶腿脚不方便，很久没有去外面。小红每个星期天，推着奶奶到外边，外边空气真新鲜，白发奶奶乐无边。

大老虎

大老虎，真害臊，欺负弱小还在笑。小狮子，不要跑，团结起来挠它笑。

五只瓢虫

绿树叶，真美丽，长了蚜虫快死去。五只瓢虫来帮忙，美丽春天送给你。

小猫和小狗 界石小学:朱丹 小猫小狗踢足球，球儿碰到鹿的头。小猫忙说“对不起”！小狗帮着把头揉。

狮子

狮子林中叫又吼，吓得大伙身子抖。张着嘴巴要吃人，谁敢和它交朋友。

交朋友

小红小蒙草地走，手牵着手点点头。真是两个好朋友，高高兴兴往前走。

文明行车

界石小学

汤祖贵

车库里，俩兄弟，半夜三更交谈起。

小车弟弟声不低： 高速路上我第一，主人吃了“兴奋剂”，长上翅膀能飞起。谁像你，谁像你，最多跑个“四十几”。

客车哥哥发了话，开车喝酒要犯法，看看你，看看你，浑身伤还吹牛皮，劝劝你的主人去，害人害己害了你。