文明道德伴我行班队活动方案

第一篇：文明道德伴我行班队活动方案

五（1）班“文明美德伴我成长”班队活动方案

活动背景：全国青少年五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动正在进行中，我们也要参加主题征文活动。

目的和意义：促进读书征文活动的开展，帮助同学们从身边小事做起，养成良好的习惯，争当文明道德小模范。

时间：2012年2月17下午

地点：五（1）班教室

主持人：两位（男生女生各一人）

主要内容：

1、文明礼仪三句半（四位同学表演）

2、七嘴八舌说文明（列举身边不文明的现象）

3、我们的承诺（全体宣读，也可以加上现场签名）

4、老师的心声（班主任老师点评）

文明礼仪三句半

尊老师，敬家长，同学之间要友好——和好！

不打架，不骂人，有了争执不要吵——不吵

遵纪律，守秩序，各项守则要记牢——记牢

爱树木，护花草，时时刻刻要环保——环保

要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙——记好

有外宾，有客人，见到客人要问好——礼貌

要出行，乘公交，礼貌让座要做到——真好

讲卫生，保健康，早早起床早睡觉——身体好

勤洗手，勤换衣，预防疾病身体好——重要

五千年，文明史，细细品味细细嚼——自豪

好传统，要继承，发扬光大育新苗——喵喵

学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓——我要

有礼节，互尊重，礼貌待人品行好——高

“您好”、“谢谢”、“对不起”，文明语言通情理——实在高

我们的承诺

我以少先队员的名义承诺，做一个文明的好学生，我要做到以下几点：

第一、懂礼仪：

1． 认真遵守 《小学生守则》，做文明规范少先队员。

2．见到老师、同学主动问好，尊敬老师，团结同学。在校做好学生；在家孝顺父母，做个好孩子；在外懂得相互谦让，遵守社会公德，做文明小公民。

第二、有秩序：

1．遵守纪律，在学校内外不追逐吵闹。上下楼梯轻声慢步靠右行。

2．精神饱满，排队有序，不争先恐后。

第三、讲卫生：

1．不带零食进校门，不买小摊贩上的不洁食品。

2．维护校园环境整洁，不破坏绿化及公共财物，不乱丢纸屑，主动拾捡垃圾。

第四、做到“四带”、“四无”

“四带”就是：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；

“四无”就是地面无杂物，出言无脏话，楼道内无喧哗吵闹，墙壁桌面无污痕。

我承诺，我守信，做一个诚实守信，文明守纪的好学生。

第二篇：文明伴我行班队活动设计

文明伴我行班主题活动

活动目的：

1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

活动流程：

一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）

两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。同学们,你们知道这首歌叫什么名字吗? 五（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

主持人1：春风吹，阳光照

主持人2: 语言美，行为美

主持人1：尊师长，爱同学

合： 让我们从小讲文明，讲礼貌.二、活动开始

（一）家庭文明礼仪

主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）

（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

学生自由发言。

主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？

学生自由发言。

师： 刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？

学生自由发言。

师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。

师：同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。（小组讨论）

学生集体交流。

主持人2：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？

学生自由发言。

（二）校园礼仪 主持人1：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？我要考考你们，请听题。

（1）文明礼貌日常用语主要有哪些？

（2）小学生在校园里应该遵守哪些常规？

（3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？

乙：（1）在食堂用餐怎样才是文明的？

（2）要进老师办公室应该怎么办？

（3）中午在课间游戏应注意哪些？

乙：看来这些问题难不倒大家。接下来请看几个小画面，思考问题，可要看仔细啰。

A 三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。

B 两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说小学生或少先队员都有哪些标志？

主持人1：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板——《做个文明好孩子》

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”

回答请说“没关系”

做个文明好孩子，主持人2：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应该怎么做呢？（播放录相）

（录相结束）学生自由发言。

主持人1：除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小组讨论一下。

（讨论结束）小组交流。

主持人2：同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）

入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；尊校纪，护校风。

铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。

要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。

课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。

花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。

同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。

敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有规矩；勿喧哗，不逐跑。

有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。

升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。

少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

（三）社会文明礼仪

主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请同学们观看一篇《专题报道》，说说报道中的哪些行为是不文明的？你应该怎么做？（播放专题报道）

（报道结束）学生自由发言。

主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢？

学生交流。（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。）师：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？(场景一)当你要向同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢？

评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

(场景二)来到书店，你想买本《上下五千年》，你应该怎样跟营业员阿姨说呢? 评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

(场景三)你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢？评价：你真棒，警察叔叔一定会帮助你的！

(场景四)如果你没有记清作业，你应该怎样向老师打电话询问呢？

评价：真棒，老师一定会夸奖你有礼貌！

（场景五）你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？

评价：你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不要斤斤计较。

（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？

评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，一定会主动捡起来的！师总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根，开花，结果！

（五）活动总结

主持人1：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

师总结：亲爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！

请同学们一起来宣誓：

1、自尊自爱，注重仪表；

2、真诚友善，礼貌待人；

3、遵规守纪，勤奋学习；

4、勤奋俭朴，孝敬父母；

5、遵守公德，严于律己。

三、活动结束

主持人合：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

第三篇：文明伴我行道德讲堂方案

文明礼仪在我心

——12月份道德讲堂

一年段活动方案

一、活动宗旨：

进一步提高学生文明道德素质，培养学生从小立志做有道德中国人的意识，并从中认识到讲文明懂礼貌的重要性。

二、活动主题：文明礼仪在我心

三：活动目的：中华民族乃礼仪之邦，同学们应该从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个懂礼貌的好孩子，在学校做讲文明的好学生，在社会做一名守规则的小公民。通过本次活动的开展，培养学生讲文明懂礼仪的好习惯。

四、活动时间：2014年12月22日

五、活动地点：校多功能厅

六、活动主要人员：

主持人： 王铭杰

王蕾蕾

七、活动实施步骤： ★第一个环节：做一次反省

静默一分钟，反思自己有无不当的言行。

★第二个环节：唱一首歌曲

全体齐唱《咱们从小讲礼貌》

★第三个环节：学一位模范

观看《孔融让梨》的文明礼仪教育短片。

★第四个环节：讲述一个故事。

由陈诗萁讲述《一张纸》背后的文明小故事。

★ 第五个环节：学一份礼仪 学习基本的校园礼仪。

★ 第六个环节：诵一段经典。全体齐诵：

1、不学礼，无以立。

2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

★ 第七个环节：谈一番感受

谈谈：日常生活中怎么做一个讲文明，懂礼貌的小学生？

★ 第八个环节：鞠一个躬礼 全体向“德”鞠躬

★ 第九个环节：送一份祝福

全体互送文明小卡片。

第四篇：文明礼仪伴我行班队活动方案

文明礼仪伴我行班队活动方案

活动目的:通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的孩子。

活动准备:布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

活动过程：

一、全体立正，各小队报告人数。

二、出旗（敬礼）

三、唱队歌

四、中队长宣布活动开始

主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老师、同学们，大家好！三甲中心校四(1)中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！

（文明航班起飞）

主持甲（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！

乙：为了今天的旅途，各小队都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。

主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！首先，让我们跟随一小队去欣赏校园童谣。大家欢迎。

《拍手歌》

你拍一，我拍一。让课以言要积极。

你拍二，我拍二。学习其实很有趣。

你拍三，我拍三。我学功课不怕难。

你拍四，我拍四。从小就要立大志。

你拍五，我拍五。写好作业为怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。

你拍七，我拍七。互相帮助解难题。

你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。

你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。

你拍十，我拍十。认认真真学知识。

乙：欣赏完琅琅上口的童谣，让我们再来聆听二小队带来的诗歌朗诵《文明礼仪之歌》。

主持乙；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分，三小队的同学已经跃跃欲试了，走让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请看《新三字经》

（屏幕显示文字，八个男女同学表演念《新三字经》节选）

为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心

亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏四小队带来的三句半:《校园礼仪》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾标志天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑!自觉排队往右走!危险游戏不要做!别忘掉！自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!要记牢！天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保！

预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙！升旗仪式要肃立!高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力！同学之间要友爱!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明！

校园礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪少年在哪里!瞧、瞧、瞧！甲：四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。

乙：同学们的表演真是太精彩了，让我们轻松一下，看看这个发生在校园路上的故事。

场景一：两位同学在路上相遇，摘掉同学的帽子，戏弄同学，溜之大吉；路上遇到老师，就和没有看到一样，这不是在学校不用向老师问好。

乙：同学们看到这一幕，你想说什么？（两人）作为我们班的礼仪之星，他们有什么看法呢，让我们来采访一下。xx同学你好，请问你有什么看法？xx同学你好，请问你是怎么看待这两位同学的？xx同学你好，你的看法又是什么呢？

乙：（走到两位同学面前）听了大家的话，你们现在想说什么呢？（道歉）既然他们知道错了，愿意改正，就让我们给他们一个机会，让时光倒流，看看现在他们会怎么做？他们现在做的对吗？让我们为他们的进步鼓掌！

甲：我们是文明少年，我们的城市是文明的城市，我们的学校是开放的学校，我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友，下面让我们用热烈的掌声请出xxx同学，让他教我们大家用英语来说几句文明语。

xx：请大家跟我说：

小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人说“ThankYou”，早晨见面”Goodmorning”；表示道歉say“sorry”，别后重逢说“Hello”；向人问事“excuseme”，分别再见说“Beybey”。

甲：亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，做个小游戏！我这有一些文明用语或体态语言，我请两位同学，一位看字表演或用语言描述，另一位同学根据自己看到的或听到的来猜猜这位同学想说的是什么。时间是30秒钟。哪两位同学想来参加？这样吧，先请两位男同学。计时开始。再请两位女同学。计时开始。

乙：谢谢你们的参与，旅行到现在，大家心中一定有了自己的行为准则，请大家把自己最想说的一条，写在卡纸片上，我们一起来分享。

甲：同学们，请看这是一棵文明礼仪之树，它现在缺少的是美丽的鲜花，请大家以小队为单位，交流一下自己写的内容，并选出最美的一朵，让我们的文明之树开花。

乙：我仿佛已经闻到了一股花的芬芳，真是香气袭人呀！同学们，我们学校经过搜集整理，制定了我们三甲中心校的《文明修身卡》，我们一起来宣读一下。

1、热爱祖国，唱响国歌；

2、热爱学校，不扔杂物；

3、关爱他人，主动问好；

4、整理书籍，课前摆放；

5、轻声交谈，不说脏话；

6、右行礼让，不打不闹；

7、食堂就餐，不拥不挤；

8、活动行走，不吃食物；

9、卫生用具，整齐摆放；

10、整洁如厕，前进小步；

11、遵守交规，文明行车；

12、十字路口，一停二看三通过。

甲：亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了，同学们，下面请中队辅导员讲话，大家欢迎。

辅导员：今天的主题队会同学们的准备非常充分，通过今天的主题队会，同学们对“文明礼让”有了更深的认识，相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，我们的班级会涌现出更多的礼仪之星、文明之星。同学们，老师这有几句话想送给大家，让它成为我们班的文明口号好吗？让我们一起喊响我们的口号。‘我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。

七、呼号（由辅导员领呼）。

八、退旗

第五篇：交通安全伴我行班队活动方案专题

《交通安全伴我行》班队活动设计

一、教学目的：

1、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通的小标语、交通标志。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

主持人甲乙：《交通安全伴我行》主题队会，现在开始！

一、情景再现

主持人甲：同学们，在我们身边，你看到哪些关于交通不安全的行为呢？

主持人乙：同学们，这些情景都是发生在我们身边的事情，现在你们有什么感受？请大家谈一谈。

二．主持人甲：大家都讲得不错，交通安全不容忽视，我们希望通过开展《交通安全伴我行》主题队会，让同学们了解交通知识，懂得交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。下面我们就进入第一部分：模拟剧场：《红绿灯》。

（一）模拟剧场：《红绿灯》

主持人乙：现在我们就在十字路口做个游戏。我们需要同学们来参与，我们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（学生到位）参加游戏活动的孩子听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

主持人甲：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

主持人乙：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

主持人甲：在十字路口应该设立什么标志，才可以避免交通混乱呢？

主持人乙：出示信号灯标志，谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。

生1：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

生2：红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

主持人甲：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？（学生到达各自的道路）

主持人乙：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。（学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。）

主持人甲：说说自己的感受。

主持人乙：同学们交通安全是多么重要呀！那你对交通知识又知道多少呢？下面进入活动的第二个环节：交通知识知多少?

（二）交通知识知多少? 主持人甲：下面进行抢答，答对一题得一分。

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

主持人乙：同学们，说到交通规则，在我们的现实生活中总会看见一些交通标志，不知道同学们对这些交通标志知道多少呢？请各小组进行交流。

主持人甲：下面进行小组竞赛，由各小队出示交通标志，另一小队来回答。主持人乙：小结各队得分。

（三）．表演儿歌：《交通规则要记牢》

主持人甲：刚才，我们认识了许多的交通标志，为了进一步加深同学们对交通知识的认识，下面我们就进入活动的第三部分，表演儿歌：《交通规则要记牢》

“小朋友，快听好，交通规则要记牢；小汽车，嗡嗡叫，红灯亮了就别跑；自行车，铃铃响，绿灯亮了赶快行；摩托车，嘟嘟响，黄灯亮了想一想；咱大家，要牢记，交通安全是第一。”

“阳光好鸟儿叫，大家一起去学校，到路口别着急，绿灯红灯看清晰，红灯亮定住脚，绿灯亮快快走，车辆来了别着急，交通规则记心里。”

交 通 安 全：红灯停，绿灯行； 斑马线上可通行。马路上，别打闹； 危险处处要提防。交通标志牢牢记； 人人遵守保安宁。

（四）、看小品：踢足球

主持人甲：再同学们了解了交通规则后，请同学们欣赏小品踢足球，边看边想：这两个小朋友违反了哪些交通规则？

主持人乙：这两个小朋友违反了哪些交通规则？ 主持人甲：请同学们谈谈自己的体会。

（五）．主持人乙同学们，在我们的周围经常会发生这样或那样的违章现象，下面再来看第四部分：《比眼力》

主持甲：请同学们看图片，想一想：图片中的人违反了哪些交通规则？我们应如何遵守交通规则？《交 通 安 全》

红灯停，绿灯行；

斑马线上可通行。

马路上，别打闹；

危险处处要提防。

交通标志牢牢记；

人人遵守保安宁。（同学自由发言）

（六）．主持人乙：你们的眼力真厉害！活动进行到这，我们来唱一首拍手歌轻松一下。你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不闯红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。