班队活动方案

第一篇：班队活动方案

爱护校园，从我做起

正兴小学五（2）班主题班队活动

活动背景和目的：

我校地处丘区，绝大多数学生来自农村，个人卫生习惯相对较差，学校卫生保持情况较糟。本学期，政府出资修建的塑胶操场即将投入使用，为了保护好校园内环境设施，美化我们的校园，结合我校开展的爱心养成教育之爱学校篇，开展《爱护校园 从我做起》主题队会，通过观看图片、小品故事、歌曲表演、讨论交流等形式，激发学生爱校园、爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，爱护校园。活动准备：

(1)布置学生调查走访，了解正兴小学的历史。观察发现校园内的环境问题和个人行为，并以多种方式记录下来。(2)老师准备正兴小学资料图片，并制作成课件。(3)布置学生准备节目（歌曲、小品）训练主持人。活动时间地点：2011年3月2日 会议室 主持人：张蕊涵 刘江行 活动过程：

1、中队长宣布：五（2）中队“爱护校园，从我做起”主题班队活动正式开始(全体起立)

2、出旗（奏乐）敬礼。

3、唱队歌（请就坐）

4、主持人甲：牧山下，府河边

主持人乙：正兴小学我们的校园。

（课件展示学校美好的画面）（教学楼、各功能室、操场，幼儿园、学生活动画面等）

主持人甲：每当我们伴着晨光跨入学校的大门，那一棵棵青翠的树木，那一个个泛绿的花坛，那整洁的教学楼，在蓝天的映衬下，是那么的美丽，充满着勃勃生机。

主持人乙：这学期，学校的操场焕然一新，那曾经的泥灰地面变成了崭新的塑胶操场，那红绿相间的塑胶操场让我们的学校增添了一半的妩媚。

主持人甲：在这个整洁优雅的环境中学习，我们倍感心情舒畅。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，茁壮成长。

甲乙合：美丽的正兴小学是我们成长的摇篮。

5、下面请欣赏歌曲： 《校园的早晨》。

主持人甲：同学们，我们的学校已经有80多年的历史了，老师前两天让我们搜集关于它的资料，你们准备好了吗？

6、下面就请同学交流自己的调查采访记录吧！

7、老师：听了同学们的介绍，我们知道了在父母读书的那个年代，条件是很艰苦的。老师这里也有一些关于正兴小学的历史图片和资料，我们一起来了解一下。(旧学校的图片和文字介绍)

8、老师：看了旧照片，再看看我们现在的学校。你会发现什么变化吗？

9、同学谈学校的发展变化。

10、主持人甲：我们的学校越来越美观，漂亮！设施完善了。我们生活学习在这里，多么幸福！可是，在我们的学校中，还依然存在着这样一些不和谐的画面。请看大屏幕。在校园里发生的不和谐的画面（老师边让学生观看，边引导）、主持人甲：看到这些身边真实存在的现象，你还会熟视无睹吗？会一点触动也没有吗？（同学发言）

12、主持人乙：如果你还没有认识到良好的行为习惯对于我们的重要性，那么请观看一个由真实的故事改编的小品——《面试》

主持人乙：看完这个小品，你有什么感触？

13、同学们先交流再发表观点看法

主持人乙：是的，真正优秀的学生并不只是学业优秀！良好的行为习惯也是一个人是否有修养的表现之一啊！为刚才这些大学生感到遗憾、惋惜！

14、主持人甲：为了让我们的校园更加美丽，环境更加整洁，作为正兴小学的成员，我们应该怎么做呢？先讨论再发言，并制定公约： 环保倡议（在大屏幕显示）大家齐诵：（1）、爱护花草树木和校内设施。（2）爱护我们的塑胶操场。

（3）、不乱扔瓜皮果壳、食品袋，不随地吐痰。（4）、文明就餐，勤俭节约，不浪费饭菜。（5）、节约水电，爱护公物。

（6）回收塑料瓶、废纸，变废为宝。

（7）用自己的巧手装扮教室，也可以为学校捐献盆。（8）、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。（请把刚才每个小组的发言写下来形成爱护校园公约）老师补充：

我们的言行关系到学校的形象，所以，我们在校外也应注意文明礼仪，主动遵守公共秩序，为老人小孩让座。

15、主持人甲：我们生活在正兴小学，我们学习在正兴小学，在这个温暖的大集体中，我们每一个人就是这个大家庭的成员。我们要让自己的家园更整洁，环境更优美。

主持人（合）：我们是学校的主人，校园环境靠你靠我靠大家，让我们携起手，共同谱写一曲校园赞歌。

16、齐唱《校歌》

17、主持人甲：嘹亮的歌声回荡在耳边，坚定的信念扎根于心中。下面请辅导员讲话: 同学们，学校是我们共同的家，每个孩子都是学校的主人，学校的环境美化要靠大家，学校公共设施的完善也要靠大家。我们要把自己爱护校园的思想落实在行动上，从我做起，从身边的小事做起，杜绝一切不文明的现象。让我们良好的行为成为一种习惯，一种品格。希望今天的活动能对大家有帮助有教育！

18、参加了今天的班队活动，同学们，你们有什么收获呢？

（二）主持人宣布：五（2）中队“爱护校园，从我做起”主题班队活动到此结束

呼号、退旗。（活动结束）

第二篇：班队活动方案

班队活动方案

三（2）班

（一）班会背景

（1）在小学生有“五爱”教育中，爱祖国占很重要的位置，但由于孩子的年龄特点，他们对祖国的认识比较模糊，爱国知识比较缺乏。

（2）学生在学校、家庭、社会教育中所受的爱国主义教育比较少，又因社会转型期的不和谐因素对爱国主义教育造成了冲击，导致受教育者搞不清方向。

（二）班会目的

（1）了解与祖国相关的知识，激发学生爱国主义情感。

（2）通过所有学生的参与，在活动中提高学生的积极性、主动性和创造性。

（三）活动准备

（1）把班级学生分成四个小队，分别为“春兰”、“夏荷”、“秋菊”和“冬梅”，选好学生代表，并做好相应准备。

（2）组织学生向父母了解有关祖国的知识。（3）各小队准备好相关向祖**亲汇报的节目

（四）活动过程

1、班队活动仪式（略）（整队——出旗——唱队歌）

2、宣布班队活动开始 主持男：我们的祖国历史悠久。

主持女：我们的祖国山清水秀。

主持男：我们的祖国地大物博。

主持女：我们的祖国人杰地灵。

主持合：“我爱祖国！”主题班队会现在开始。

3、活动内容：了解祖国妈妈、热爱祖国妈妈

（1）全班学生齐颂《家》“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。”（课件演示）（2）知识问答题：(1)祖**亲名字、年龄？(2)祖**亲的孩子有多少？(3)面积有多大？形状像什么？(4)国旗是什么？国歌是什么？(5)我国的首都在哪里？

（6）我国最长的河叫什么名字？它列世界第几位？（7）我国最高山叫什么名字？列世界第几位？等

（3）节目表演一：歌舞<<我爱北京天安门>>（“春兰”小队队员）、《没有共产党就没有新中国》（欣赏）。

（4）节目表演二：我为祖国画幅画《画我祖国好河山》（表演者：于攀）（5）节目表演三：舞蹈《娃哈哈》（“秋菊”小队队员）（6）节目表演四：

主持男：我们赞美祖国悠久的历史。

主持女：我们祝福祖国繁荣富强。

主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。

请听诗朗诵《祖国，感谢您》（“夏荷”与“冬梅”小队队员）祖国，感谢您，感谢您赐予我金色的生命，黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我们身体里流着炎黄子孙的热血。祖国，感谢您，感谢您给予我优美的环境，游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉。祖国，感谢您，感谢您传授我渊博的知识，学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游。祖国，感谢您，感谢您所给予我的一切，千言万语，汇成一句： 感谢您，我的祖国----母亲！

（7）节目表演五：《歌唱祖国》（播放视频）（8）节目表演六： 主持男：听了同学们的介绍，我们更为伟大的祖国感到骄傲。

主持女：是啊！我们也为身为中国人而感到自豪。请听诗朗诵《我爱你，中国》

我爱你，中国，我爱你，中国，我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。

我爱你青松气质，我爱你红梅品格。

我爱你家乡的甜蔗，好象乳汁滋润着我的心窝。我爱你，中国，我爱你，中国，我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国。

我爱你森林无边，我爱你群山巍峨。我爱你淙淙的小河，荡着清波从我的梦中流过。

主持男：现在，祖国意气风发地走在发展的道路上。主持女：未来的祖国会更加富强！

主持男：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。主持女：我们要从小热爱祖国、热爱科学。

主持合：我们更要立下大志，长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱国歌。（生齐唱国歌）

4、主持男：请中队辅导员讲话。（集合）

5、呼号、退旗仪式

主持合：“我爱祖国”主题班队活动到此结束，请各小队依次解散。

第三篇：班队活动方案

班队活动方案

主题：阅读，让我们的生活更美好 流程：

1.关于名人刻苦读书、励志成才的故事，如：周恩来儿时励志为中华民族之崛起而读书，孔子为丰富知识，韦编三绝、刻苦读书，海伦〃凯勒虽双目失明、双耳失聪，但仍不放弃自己的梦想，刻苦阅读。让同学们了解名人读书的故事，向名人学习其为梦想奋斗读书的精神，告诉同学们要想成才，实现自己的梦想，就一定要刻苦读书。

2.名人的关于阅读的名言，如：书是人类进步的阶梯；我扑在书上，就如饥饿的人扑在面包上；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。告诉同学们阅读的重要，名人的关于书的总结，鼓励同学们要多读书，用名人的话来告诉同学们阅读的美好，点明主题。

3.关于阅读的一次演讲。让同学们真切地感受到阅读的乐趣，在书的海洋中尽情地遨游，让每一个同学都变成一个喜爱阅读的人，从阅读之中感悟出人生的道理，并能真正按照其中感悟出的道理去完成自己的人生目标，成为一个为人类造福，为国家和民族争光添彩，让世人永远铭记在心的伟人，成为一个自己想要成为的人。

4.在阅读中，同学们需要注意的几个方面以及阅读中要养成的几个习惯。如：阅读时不要让阳光照射在自己要读的书上，阅读时要养成随手拿一支笔记录或画出优美语句的好习惯，看到立意深刻或有疑问的句子要随手在一旁写上评论或批注。让同学们在快乐阅读的基础上保持自身视力的健康，让其在阅读过程中养成习惯，使其阅读效果更好，更可以积累一些能在自己文章中应用的好词好句。

5.古人的关于刻苦阅读、勤奋上进、立志成才的成语或四字词语。如：凿壁偷光、囊莹映雪、程门立雪、悬梁刺股、圆木警枕。利用古人的勤奋好学来勉励同学们要刻苦读书，告诫同学们要学习古人的好学精神，多阅读有价值的文章，靠阅读来成才。

6.最后总结阅读的几大益处。如：可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.可提高我们的阅读能力和写作水平.可以使我们变的有修养.可以使我们找到好工作.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。

鼓励同学们要多阅读，让自己的生活更美好。班队活动到此结束。

第四篇：班队活动方案

“浓浓的乡情”主题班会活动方案

五年级

主持人：A：李治明 B：向发敏

AB：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！五年级“浓浓的乡情”主题班会，现在开始！

B：首先有请李治明、彭树明同学用她们的歌声，拉开节目的序幕。请欣赏歌曲《侠岚》。

一、诗牵家乡情

A“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人间美好的感情。

B：漂泊在外的游子，总是怀着一颗赤子之心，怀念自己的故乡。现在就让我们在诗中感受浓浓的乡愁吧！

A：请欣赏向庆杰为大家带来的诗朗诵《乡愁》，请黄莉做准备。

B：请欣赏黄莉为大家带来的诗朗诵《秋思》，请龙小刚做准备。

A：请欣赏龙小刚为大家带来的诗朗诵《归家》，请彭树明做准备。

B：请欣赏彭树明为大家带来的诗朗诵《回乡偶书》，请牛滔做准备。

A：请欣赏牛滔为大家带来的诗朗诵《相思》。

B：请欣赏李治明为大家带来的诗朗诵《逢入京使》，请向超做准备。

A：请欣赏向超为大家带来的诗朗诵《乡愁》，请向绍荣做准备。

B：请欣赏向绍荣为大家带来的诗朗诵《泊船瓜洲》。A：请欣赏向发敏为大家带来的诗朗诵《静夜思》。请向绍垚 做准备。

B：请欣赏向绍垚为大家带来的诗朗诵《渔家傲.秋思》

二、欣赏家乡景

A：看来我们班的同学个个都是聪明的诗歌好手哦，我这还有一个更值得高兴的好消息要告诉同学们，今天我们班上请来了几位小导游，为我们介绍家乡的美丽风景。

B：让我们以热烈掌声欢迎他们。（请小导游上场;李磊、向庆杰、）

三、畅想家乡变化

A：从同学们精彩的介绍中，我们可以看到家乡的美丽和可爱。有美丽的神女峰，有被誉为“中华奇观”，“天下绝境”的小三峡。我们为我们生活在这样美丽的家乡而感到高兴。B：那么，你能想象我们家乡二十年后会变成什么样吗？ A:现在有请我们班的向绍荣同学和我们分享他关于家乡二十年后变化的畅想。

B;现在有请彭树明同学和我们分享他关于家乡二十年后变化的畅想。

四、主持人小结

A：感谢他们的精彩演说，我们相信，想象的美好将有一天会实现。

B:快乐的时光总是过的飞快，但我们心底浓浓的乡情却永不褪色。

A：是啊，让我们珍惜这美好的时光，珍惜我们心底这份真情。

AB合：五年级“浓浓的乡情”主题班会到此结束，谢谢大家！

第五篇：班队活动方案

“感谢师恩”主题班会活动方案

邓婕

一、活动目的:

在第教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生 从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝 福！并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦 感受。

二、活动时间：9月6日（周四）下午三点

三、活动地点：教室

四、活动班级：2.2班

五、参加人员：2.2班全体同学、班主任老师

六、活动准备：

1、学生手工制作百合花。

2、给老师写一封信或写几句心里话。

3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目。

4、教室布置、音乐、表演道具等。

七、活动过程:

1、主持人宣布活动开始

主题班会主持词

一、开幕词：

甲：九月的阳光格外灿烂，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飘香的季节，乙：又是天高云淡的秋季。

甲：九月十日教师节带着秋的神韵向我们走来，甲：教师—太阳底下最光辉的职业，齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。

乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。

齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。

2.2班“感师恩”主题班会现在开始。

2、献花祝福

甲：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来 的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动 者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结 着教师的心血和汗水。

乙：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长； 是您，领着我们看到了天有多高，地有多远„ 献花祝福——老师，您辛苦了!每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声 祝福。（音乐《感恩的心》）

3、真情告白

老师,我想对您说„

一名学生代表致辞。诗歌朗诵或诵读写给老师的信（音乐 《每当我走过老师的窗前》）

甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱

乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。

全班同学齐声说：感谢您老师，是您给了我们知识，让我们

懂得了感恩，我们一定会心存一颗感恩的心回报社会。

4、班主任致辞

八、主持人宣布活动结束

九、注意事项：

1、要 维 持 好 活 动 中 的 秩 序，不 得 有 喧 哗 声，吃 东 西 等 ；

2、保持教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

3、主题班会结束后各班委留下来整理残物。

《我的梦 中国梦》班会活动方案

邓婕

活动主题：我的梦纯美 中国梦高尚

活动时间：2013年9月20日

活动地点：2.2班教室

活动目标：

1.通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。

2.讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？

3.同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。

活动准备：

1.推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。

2．布置班会黑板。

3．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。

4．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构，袁隆平院士、试飞英雄李中华、马云、李连杰、成龙等知名人士的故事，和当代优秀少年的故事。

5．学生准备一张32开纸做记录，准备积累总结设计开学第一期板报。

活动过程：

一、老师准备“我的理想”材料，师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧！“大家能说说自己的梦想，现在的和将来的都可以”？

（学生合作交流，最好能说出梦想的纯美境界）

师：你们都准备好了吗？现在，我们开展一次讨论，大家想一想：

（１）你准备从哪些方面演讲？

（２）注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色？，内容要充实，实在，最好是真情实感，４人一组，每组可选择一个问题重点讨论。

二、畅谈理想

1、学生自由讨论

2、请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言，提高他们的自信心

三、老师小结：

是的，我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想，我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望，因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，也就是中国梦的高尚，是从现在开始的。

理想也是人都应该有的，有了远大而美好的理想，我们的人生才有明确的方向，才有为之努力奋斗的坚定信念。那么，你的理想又是什么呢？今天，我们开展一次有意义的主题活动。让大家感受“理想”一词的丰富蕴含有所了解和感受，体会到理想对人生的“指航”作用。

四、让学生了解一些梦想成真的故事

1.袁隆平院士的故事（材料附后）

2.马云创业的故事（材料附后）

五、《我的梦 中国梦》记录材

尊重他人、传递温暖 班队活动方案

邓婕 【班会主题】 尊重他人 传递温暖 【班会目的】

1．有计划的开展一系列主题教育，使学生从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。

2．培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，教育学生尊重同学的人格，学会平等待人，做到诚实守信、宽容大度，虚心听取同学的意见和建议。

3.在学习、生活中主动关心同学，热情帮助同学，与同学和睦相处，遇事能站在对方的立场上思考问题，从而在学习和生活中真正学会做人。【主题阐释】

在同学们嬉戏的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候，都是“他„„”，错误永远是对方，而有理的永远是自己。更有甚者，上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有意见。这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。召开“尊重他人 传递温暖”主题班会活动。【准备工作】

１、收集有关同学之间不尊重的小例子(文字材料、图片信息)

2、有关尊重的故事。【班会过程】

一、一封信导入

1.师：同学们，老师这里有一封我们最近一段时间一位值日班长的来信，在信中他倾述了他的烦恼，想寻求我们的帮助？让我们共同来帮他走出泥沼。

师：老师，我有一些困惑想问您。前天，我当班里的值日班长，有些同学违反班级纪律，我提醒他们，他们却不当一回事，说我值日班长有什么了不起的，一边呆着去，我不听，你能把我怎么？还说了好多不尊重我的语言。我该怎么办呢？ 学生谈自己对这封信的看法 2.揭示主题，开始班会。

尊重是一种修养，一种品格，对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。走进我们今天的班会“尊重他人 传递温暖”。

二、真实小故事：尊重的力量

1.师：课前同学们都了解到许多有关尊重的小故事，感受到尊重带给人们的力量，在小组中交流。

2．出示一个故事：在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩„„”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！

3．同学们是否也被这种力量鼓励和感染过呢？

三、小游戏，大道理。1．照镜子游戏 师：一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。生谈从游戏中领悟的道理。

师小结：在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。2．假如生活中没有了尊重会怎样？ 生交流感受。

3．寻找身边的不尊重行为。尊重从身边的小事做起。“在我们班内还有哪些不尊重的现象？”“面对这些问题我们该如何做？ 生交流感受。

三、独家小窍门：

师：同学们，在学校中我们该如何尊重同学呢？ 根据学生的回答总结：

1.在态度上尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，我们要注意倾听。

2.守时也是一种尊重。和同学约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。

3.尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。还比如：同学没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。

4.只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。

4.打招呼时不要“喂喂„„”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。

师总结：生活因友谊而精彩，真正的友谊里含有一份尊重。有人认为，我和他（她）已是多年的朋友了，还存在什么尊重呢？可是，如果你不顾及朋友的感受，说了不该说的笑话，那么，多年的友谊就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友谊，让我们为友谊学会尊重吧！

传递温暖：同学们平时你曾不尊重过那位同学？可以在此刻，把你的歉意写在温暖卡上，真诚的道一声对不起，并把你的温暖带个他。

四、班主任发言。

尊重就像一个善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳朴的心灵叫高尚；尊重又像一位德高望重的学者，饱含待人处世的智慧，尽显人格操守的高贵！同学们，让我们学会尊重吧！如果人人学会尊重，那么，我们班，我们的校园，我们的世界，就会更加美好和谐。“尊重”主题班会到此结束。爱国主义教育主题班会活动设计方案

邓婕 【活动目标】：

1、通过这节课的学习，激发学生的爱国主义情怀。

2、培养学生从小树立远大的理想，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念。【活动准备】：

1、收集古今爱国人士的小故事。

2、准备上课用国歌的磁带。

3、学会唱《龙的传人》。【活动过程】

一、回顾历史，讲讲爱国故事

年年清明，今又清明。在这一年一度的清明节到来之际，我们每个人的心情都非常激动，这也让我们想起那些为国捐躯的烈士们，下面请同学们讲讲你的了解。

同学A：董存瑞。1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务„„ 同学B：岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐败无能，节节败退，国家处在生死存亡的关头。一天，岳母把岳飞叫到跟前，说：“现在国难当头，你有什么打算？” “到前线杀敌，精忠报国！” „„ „„

„„（关于爱国的故事很多，我主要是举几个例子而已，意在熏陶学生。）

二、唱响国歌，爱我中国。

过渡句：（放国歌）听着国歌，我们的心此起彼伏。现在以不是战争年代，更不需要你为国捐躯的这样壮烈的举动，那和平年代的你如何表达你对祖国的爱呢？

同学1：我觉得爱国可以体现在升国旗时，你是否能够专心致志的、怀着对革命先烈的尊敬的心情看着国旗冉冉升起。因为国旗是国家的象征，是烈士们用自己的鲜血换来的，今天的生活来之不易，而且作为我们中国人，更要尊重国旗。同学2：《我的祖国》诗歌朗诵

我深深爱恋的祖国.你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默, 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云, 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风, „„

三、齐唱班歌，畅想未来 过渡句：我觉得任何语言都表达不了我们内心对祖国的爱，让我们再次唱起我们的班歌―――《龙的传人》，谈谈你的理想。“我的理想是当一位守卫边疆的战士，日日夜夜保卫着国家的安宁。” “

“我的理想是当一名农民，为什么呢？因为民以食为天。如果没有了吃的，什么也谈不上了”

„„

四、班主任总结，班会结束

《安全在我心中》主题班会活动方案

邓婕 活动目的：

为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长。通过本次主题班会，使学生掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力。活动时间：2013年10月13日 活动地点：二年级（2）班 主持人：班主任 邓婕 活动过程：

一、班主任谈各方面的安全

1、家庭生活安全

同学们生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护，似乎并不存在，什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要加倍注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

（1）在家不要触动正在使用的高压锅的安全阀，更不要在压力阀上压重物或打开锅盖；

（2）不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总法门，并打开门窗。

（3）不要用湿手触摸电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。

（4）夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。

2、交通安全 上学、放学、假日外出等，除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全个问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

（1）在道路上行走要走人行横道，没有人行横道的要靠右边走，不要在马路上打闹、追逐。横过马路时，要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。没有指挥的路口，要左右观察没有来往的车辆以后，迅速安全的通过。

（2）不在公路上学骑车，未满12岁的儿童，不准在道路上骑自行车。（3）乘坐摩托车是要戴安全帽，抓紧大人，不乘坐无照驾驶人员和酒后开车人员驾驶的摩托车。

3、防火安全

人们的生活离不开火。火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。主要注意以下几个方面：

（1）在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。

（2）不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。

（3）发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。

（4）不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。

4、学校活动安全（1）学校操场上的体育设施如：单杠、双杠、云梯等，由于年久生锈，不牢固，不能去自由活动，特别是中午在校吃饭的学生要注意：

（2）不能倚靠在水泥大道或国旗台栏杆上，更不准趴在教学楼走廊上望下看。以防发生不必要的安全事故。

（3）教室内的插座，任何学生不可以乱动，不能随便去插电源。

（4）在教室内不准追逐打闹，桌凳坏了要及时修理，以免发生危险。

（5）要学会自护自救。

二、展开讨论交流

1、分4人小组讨论，可以是班主任讲到的，也可以是自己想到 的安全知识。

2、各小组长汇报交流情况。

三、班主任总结

安全起步，美好梦想 主题班会活动方案

邓婕

一、活动准备：

1、教师准备：多媒体课件。

2、学生准备：课前到街上去观察，看看有哪些交通信号、标志和标线，车辆是否按规定行走。

二、活动地点：五年级教室

三、活动过程：

（一）创设情境激发兴趣

1、谈话导入

2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，学生观看录象，思考：我们应该这样注重交通安全？板书：注意交通安全

（二）阅读教材自主探究

1、自学课文，思考：（1）谁是交通安全的护卫者？（2）我们制定有哪些交通法规？

2、小组进行讨论，交流学习体会；

3、检查自学效果，小组长汇报；

4、引导小结：通过学习，我们懂得了交通安全维护者有两个；一是交通警察，二是各种交通标志。对于交通警察，大家非常了解，不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今天重点介绍这些内容；

5、板书：交通警察 交通安全的保障 “交通法规”。

（三）提供引导归纳整理

1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。

2、教师用多媒体演示各种交通标志，学生说说各自的作用。板书：必要的安全措施：交通信号

交通标志

交通标线

3、指名读第二部分“遵守交通法规”。（1）想一想：国家为什么要制定安全法律条款

（2）完成第38页“说一说”。分组进行互答竞赛。根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。

（四）检查反馈实践创新

1、出示交通图，辨析题，进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义。

2、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生各行其道，安全行走。

3、讨论向全市少先队员发出倡议，人人争当遵纪守法的小标兵。

4、汇报。

5、回顾总结。

三、活动总结：

从学生的生活出发，教育学生要遵守交通规则，学生参与热烈，在上课后学生对一些交通知识有了一定了解，学习效果较好。