第一篇：洮西小学2008年春学期教学工作计划
08春 教学工作计划
洮西小学2008年春学期教学工作计划
一、指导思想：
本学期我们将继续以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，强化校本教研机制，引导教师开展课堂教学研究，促进教师专业成长；强化教学质量意识，形成上下齐心抓质量的氛围；不断促进我校教学工作再上新台阶。
二、工作重点：
１、强化课程理论的学习，力争使每位老师都能用课程理论解释并调整教学行为。
２、加强课堂教学的研究，寻找教学中存在的问题，及时整改，不断提高我校课堂教学的优课率。
３、加强“学习研究”，找到制约学生发展的途径与方法，力争使学生学习水平不断提高。
三、工作措施：
（一）加强学习，促进反思，提高素养。
本学期每一位教师都要把《课程标准》的基本理念熟读牢记，并真正内化为自己的教学行为，真正关注学生的可持续发展。
1、以教研组为单位，组内每个成员应对本年级的课程内容及要求，熟记于心，教研组要分阶段做好学习考核工作，考核形式以书面答卷和课例分析为主。每个教研组安排的课程理论通识培训必须有材料，有学习感受体会，教研组本学期的课程理论学习不得少于四次。结合学期未的先进教研组的评选，学校将把课程理念的学习作为重要内容进行考核。
２、以“课程沙龙”为抓手，强化“行为理论”的研究。行为理论即教师能对自己的教学行为用科学的理论来阐释，做到有目的进行教学。本学期学校将分
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语、数、英、综合四大组，集中进行“行为理论”的研究。学习培训时我们将播放一些课例或本校教师执教的一些课例，让全体老师参与其中，分析该教师的教学行为采用了哪些先进的课程理念，在落实这些课程理念时还有哪些不到位的地方，通过这样参与式的“课程沙龙”研讨，促进全体教师课程行为理论水平有较大幅度地提高。
３、继续采取“走出去、请进来”等多种方式，让一线的教师能听到较高学术水平的辅导报告，从教师的不同需要出发，采取“参与对话”、“校际交流”、“沙龙研讨”等多种学习形式，使各类教师得到发展。
（二）创新机制，提高水平，科学管理。
积极探索与新课程理念相适应的新型的课堂教学管理机制与教学研究体系，引导全体教师学习教学常规，深入了解常规的内涵及功能，坚持不懈地抓好常规的学习和内化。
1、坚持教学常规月考核制度。
教学常规月考核制度，对促进老师的常规执行意识起到了有效地推动作用。本学期我们将组织教学管理人员及时了解教学的实际情况，总结推广好的经验与做法，并对执行常规存在的问题及时寻找对策寻求解决的办法，以促进全体教师共同进步。
2、课堂教学常规落实到位。
各教研组长要组织组内成员认真学习《洮西小学课堂教学常规》，使每位教师对课堂教学常规要求牢记在心，并能内化为自己的实际教学行为，真正使课堂教学常规成为学生课堂学习的统一要求。
3、合理开发校本课程，不断提升学校文化品位。
校本课程的开发是课程改革的一大亮点，为进一步推动我校校本课程的建
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设，本学期我们将召开相关人员会议在原先校本课程的雏形上加以认真提炼、修改，最终形成我校独具特色的校本课程。校本课程一经形成，我们将制定校本课程实施办法，所有班主任都要对照要求，认真落实好校本课程的实施工作。
（三）强化研究，提升水平，确保质量。
课程的生命在于课堂，我们要使课堂焕发出生命的活力，成为师生放飞思想、感受魅力的地方。
1、开展多种形式的课堂教学研讨活动。
本学期所有课任教师每人都要在教研组上一节公开课，各教研组要对这节课进行集体备课，听完课后要及时组织评课，在开展组内评课的基础上，各教研组要推荐一位教师进行校级公开教学。
2、加强对“常态课” 的研究，使课堂教学回归本色，呈现清新朴实的面貌。本学期要求每位教师每周听一节随堂课，教学管理人员每周至少听两节“常态课”。听完课后，教学管理人员应及时反馈听课的意见，与执教老师形成互动。每位教师应加强“常态课”的研究，要在钻研教材的基础上，上出自己的风格与水平，追求朴实、精细的教学风格。
3、加强教研模式研究，创新教研工作方式。
要进一步加大对教研组工作的研究，充分发挥教研组的作用。语、数、英教研组长切实抓好集体备课与研究，形成开放、灵活、互动的教研环境；加强教学检测研究，各教研组每月要指定教师认真出好反馈练习题，以年级组统一对学生进行及时反馈练习，以便更好地调整课堂教学。综合教研组长要充分发挥每位专职教师的特长，在加强平时课堂教学研究的基础上，要求每位专职教师带好一个学科兴趣小组，期初定出兴趣小组活动计划，确定小组成员、活动地点、时间和内容，平时加强对兴趣小组活动的督查，学期结束进行统一考核。
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（四）、探索途径，加强引领，促进发展。
切实做好对教师的培训工作，结合我校主动发展规划，为每一位教师的“形象”进行设计，为更多教师提供学习和锻炼的机会，让广大教师脱颖而出，使他们早日成才。
1、学校教研组要以青年教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年教师的培养力度。本学期将继续做好对新教师的培训与管理工作，把新教师培训工作与常态的教研工作融为一体，使他们能尽快成长。
2、加强对我校小学学科带头人、骨干老师的宣传与打造，帮助他们总结提炼教学经验，实现对全校广大教师的专业引领。学校将依据“师徒结对”的培养方法，学科带头人、骨干老师与青年教师通过双向选择，为青年教师确定教学指导对象，有目标地开展“传、帮、带”活动，促进青年教师健康成长。
3、继续加强艺体和卫生工作。对照艺体课程标准，切实加强艺体基础知识教学，提高艺体的教学质量。音乐、美术要在上级教育行政部门组织的各项竞赛中争取好的成绩，体育课要确保三至六年级的体育达标率，并进一步提高优秀率，校篮球队、田径队要按规定训练，争取更好的成绩。认真贯彻好省卫生工作条例，上好健康课，使学校的卫生工作再上一个新台阶。行事历： 二、三月份：
1、学习市教研工作意见、制定学校教学工作计划。
2、各教研组制定教研组工作计划。
3、组织各学科教师参加各类教材培训。
4、二、四年级写字比赛。
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5、开展
第二篇：金坛市洮西小学2008年秋学期教学工作计划
金坛市洮西小学2008年秋学期教学工作计划
一、指导思想
以深入推进课程改革为主题，以全面提高教学质量为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；认真落实金坛市研训中心工作计划，重视学科教学研究，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境，推动新课程改革深入实施。
二、主要工作
（一）加强学习，增强意识
1、组织教师重新学习和钻研《基础教育课程改革纲要》、各学科课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探索，不断推进，增强课程意识和实施水平。
2、组织教师阅读教育专著、名著，学校将定期组织“读书交流”、“读书沙龙”等形式的读书活动，形成热爱读书的群体，营造热爱读书的氛围。让教师通过阅读，与大师对话，和名师交流，拜专家为师，以学者为友，提升职业品位，积淀文化素养。
3、重视教研组建设，开展务实有效的教研活动。本学期，学校仍然分为语文、数学、英语、综合四个教研组，以“集体备课”、“课程沙龙”、“课堂观摩”等形式扎实开展教研活动。
（二）落实常规，促进发展
新课程的实施和实践呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施素质教育的保证。
1、抓好学科常规六认真。帮助教师进一步认识在课改新形势下，教学常规并未过时，它仍然是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。因此全校教师要学好并用好《常州市中小学学科教学建议》。要在实践的过程中，不断总结反思，查找不足，力争在原有常规的基础上有所创新，有所提高。本学期，学校仍坚持月考核制度，每月学校将组织教学管理人员及时了解教学的实际情况，总结推广好的经验与做法，对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查，对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法，以促进全体教师共同进步。
2、抓实“备课、上课”环节。备好课是上好课的前提。本学期，学校要求每位教师认真使用好“规范备课本”，加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥团队力量，提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位，面向全体学 1
生，积极创设民主、和谐的教学氛围，促进学生主动参与、乐于探究。
3、优化教学管理，规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划，不随意增减，保证各门课程开足开全开好。学校坚持每日巡视制度，加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
（三）抓实教学，提升质量
学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位，把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。
1、优化课堂教学设计。要求全体教师杜绝抄袭教案，应针对实际，备教材、备学生、备教法、备作业等，将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上，让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动，同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织，怎样指导等内容。学校还将利用教研组活动等时间组织集体备课。集体备课要在教师个人充分解读教材的基础上实施，每次活动有中心发言，之后大家就目标的制定，流程的设计等方面进行广泛而深入的研讨，这样，既发挥了集体的智慧也彰显了教师的个性，以利于教师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学师生发展留有空间。
2、进一步抓实课堂教学。（1）立足“常态课”，要求教师上好“常态课”，把自己真实的一面反映出来，以便听课教师与其交流，真诚地指出不足或改进的建议。本学期，要求每一位教师每周至少听一节“推门课”，管理人员每周至少听两节。（2）上好“研究课”，每一位教师都要上一节教研组的研究课，每位执教老师要在执教前将所备教案与教研组老师进行深入探讨，广泛征求意见，充分发挥集体智慧，提高教学效果。（3）展示“观摩课”。学校骨干教师要充分发挥学科教学的引领作用，定期在学校、教研组上好观摩课，供教师学习和借鉴。（4）挂牌听课和推门课将成为学校监控课堂教学质量的重要抓手。
3、重视学科教学过程管理和检测。重视平时阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。教导处对各学科进行质量整体分析，督促教师认真科学地做好质量分析工作，以促进教师强化质量意识，端正教学态度，反思教学实践，调整教学策略。在做好常规性测试的过程中，我们注重评价形式的多样性。教导处将定期对各年级进行单项考核过关，注重学生基本能力的培养，有效地促进教学质量的提高。
4、切实减轻课业负担。一是严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。教师要做到“四精”（即：精选、精讲、精练、精批）和“四必”（即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改）。加强学生用书的管理，严禁教师滥发各种复习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适量，及时批改、认真批改、及时让学生订正。练习的设计，要注重形式的多样性，开放性；二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。三是要加强流动人口子女的学习管理，激发他们的学习兴趣，尽力地弥补他们在知识点上的漏洞。
5、重视写字教学。我校学生写字水平有所下滑。为此，本学期全校教师要重视写字教学，教师上课和作业批改要写规范端正的字，学生的任何一项作业，书写都要规范、工整，教师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必然会取得一定的效果。
6、加强综合实践活动的管理。加强课程的规范化建设，明确提出备课要求和对师生的评价内容，基本统一备课环节，统一活动评价用表。学生活动过程中或活动结束后要动笔写下体验、感受、收获、反思等方面内容的文字，力求活动内容的充实和完善。加强课程资源的开发，对开发设计的活动方案，要能够经得起推敲和时间考验，有精品意识。综合实践指导老师要端正思想，尽自己最大的努力上好这门课。
7、全面推进素质教育。学校以全面推进素质教育为目标，大力推进学校体艺教育。学校要加强体育、艺术等课程的管理，提高课堂教学的效率。任课教师要转变观念，加强学习，认真上好每一节课，认真辅导每一次活动，认真组织好每一项比赛。
8、早抓毕业班的教学工作。我们要认真研究当前毕业班形势，正确评价现存的教学状况，纠正教学工作中的偏差，加大管理力度，提高毕业班教学质量。
主要工作安排八、九月份：
1、制定学校教学工作计划。
2、汉语拼音教学研讨活动。
3、各教研组制定教研工作计划。
4、中年级作文起步教学研讨活动。
5、组织小学数学教学评优课校级评比。
6、小学英语教师口语演讲比赛。
7、小学品德与生活（社会）年会论文征集与评选。
8、制定综合实践课程实施方案。
9、教育教学专项调研。
十月份：
1、组织学校二年级写字比赛。
2、低年级识字教学研讨活动（金城）暨二年级写字质量抽查。
3、汉语拼音过关验收。
4、小学数学教学评优活动片级评比（10月15日截止）。
5、四年级除法计算阶段调研。
6、三年级英语字母教学过关测试。
7、英语学科五年级语法教学研讨。
6、组织科学学科片级（南片）研训工作。
7、参加市小学综合实践活动课程专题研究现场交流活动。
8、教育教学专项调研。
十一月份：
1、学科阶段教学情况调研。
2、参加市课外阅读指导观摩活动。
3、开展第九届校园读书节活动。
4、三年级乘法计算阶段调研。
5、小数年会论文征集（10月10日截稿）。
6、金坛市小学生英语朗读比赛。
7、综合实践学科学校自主申报承办市、片级教研活动展示。
8、信息技术学科新课程新教材研训活动。
9、教育教学专项调研。
十二月份：
1、组织参加市“段玉裁杯”迎新年阅读竞赛活动。
2、数学学科基地研讨暨课改讲师团来我校活动。（12月上旬）
3、期末英语口语测试。
4、小学科学年会论文评选。
5、参加市级小学综合实践活动学生研究性成果初评。
6、信息技术学科新课程新教材研训活动。
7、教学教学专项调研。
一月份：
1、各教研组做好学期工作总结。
2、各学科期末检测、质量分析。
3、参加市综合实践学科教学案例及论文评选。
2008年8月
第三篇：2018年春期西火山小学教学工作计划
西火山小学教学工作计划
（2017—2018学年第二学期）
单 位：张八桥镇西火山小学时 间：
2018年3月5日
西火山小学教学工作计划
（2017——2018学年第一学期）
一、指导思想：
以十九届二中，三中全会为统领，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕建设和谐校园，文明校园，美丽校园和推进素质教育的中心，积极推进学校教学工作，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展做出贡献。
二、工作目标：
1、加强课堂教学管理，大力提倡高效课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。
2、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
3、加强师资培训力度，稳固提升教学水平。
4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
5、加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
三、主要工作和措施：
（一）优化师资队伍，提高教师素质。
1、加强师德建设，树立教师良好形象。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。
2、转变教师观念，营造科研氛围。首先，使教师将新课程理念内化为自身行动的自觉性。其次，要求学校领导带头学习科研理论,带头参加科研培训,带头参与课题研究。第三，健全学校考评机制，对取得优秀教育科研成果的教师给予奖励。
3、加强教师的理论学习，撰写读书笔记。提高教师课堂教学能力和水平，在学习中实践，在实践中总结，在总结中成长。学期结束，每位老师必须写一篇较高水平的经验工作总结。
4、组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。
5、重视语言文字和推广普通话工作，制定制度和措施，将国家通用语言文字列入教师在职培训内容，作为教育教学的基本用语用字，列入教师考评体系。
（二）搞好教研活动，促进教学质量的提高。
继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动。每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。
（三）精细常规管理，提高教学质量。
1、加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化”。（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。（2）严格备课管理。切实提高备课质量。教导处要认真做好每两周一次的教学检查工作。（3）严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造具有个人特色的 “高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定。
2、加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，听懂老师的指令。抓好组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好读书和写字教育。
3、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。
4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
5、班主任工作。班主任要利用好晨会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任手册的记载。
6、开展丰富多彩的学科竞赛活动。丰富学生的学习生活，发展学生能力。提高教学效果。
四、月份工作安排 三月份：
1、安排新学期课程，制定新学期计划。
2、通过教育教研专题会，制定教育教研基本措施。
3、配合中心校开展常规听课，评课等教研活动
4、教学常规工作检查 四月份：
1、开展清明爱国主义教育活动
2、数学学科教学研讨
3、教学常规工作检查
4、作文教学示范课
5、英语课堂用语运用
6、组织期中教育教研活动。
7、开展写字，朗读教育教研活动。五月份
1、书法绘画展示
2、先进教育教学经验交流会
4、教学常规工作检查
5、阅读，演讲教研活动
6、组织观摩课活动。六月份：
1、常规工作检查
2、语文学科教学研讨
1、开展庆祝六一活动
2、期末教学质量检测
3、开展教学质量分析专题研讨会
张八桥镇西火山小学 2015年3月5日
第四篇：西柳沟小学2010年春学期学校工作计划
西柳沟小学2009年秋学期学校工作计划
2010年，学校工作全面贯彻党的教育方针为指针，继续解放思想，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为目标，以加强教师队伍管理和师德师风建设为重点，以队伍建设、基础设施建设、推进课改实验、加快信息技术教育步伐为抓手，认真落实全县教育工作会议精神。坚持依法与以德治校相结合，巩固义务教育成果，全面实施素质教育，规范幼教管理，构建平安和谐校园，以党风廉政建设和教育行风建设为重点，坚持科学发展观，以人为本，深化课改，努力促进学校管理水平和我校教育教学质量的不断提高。
7、教育科研再有新的成效。深入开展课改优质课评选、教研示范课、成长汇报课等活动。建立健全以校为本、研训一体机制，牢固树立‚问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室‛的意识，广泛开展参与式教研，着力提高学校校本培训质量，要求各任课教师创新性地做到每周‚五个一‛，活动，即：围绕学校确定的一个专题进行研讨；开展一次好课评选活动；开展一次集体反思活动；同看一个教学案例或教学片断；每人精心设计一篇优秀教案。
1、巩固深化在提高教学质量大讨论期间形成的工作思路和成果，突出以‚五研‛活动为主的课改工作核心，以好课标准的制定，好课的评选，好课的推行为重点，逐步完善好课标准，以好课标准引领课堂教学改革，提升教师专业化水平。
2、继续健全以校为本的教研体系，牢固树立‚问题即课题，教学即研究，成长即成果‛的教研理念，广泛开展参与式教研，有针对性地做好周教研工作‚五个一‛活动，即：围绕学校确定的一个专题进行研讨；开展一次集体反思活动；同看一个教学案例或教学片断；每人精心设计一篇优秀教案；开展一次好课评选活动。每月写一篇教学反思和一个案例分析。
3、全面推行《学生综合素质评价方案》。在上学期工作的基础上，通过督查、调研、问卷、座谈等进一步健全完善学生综合素质评价体系，发挥方案的导向和激励功能，促进学生全面发展。
4、扎实开展阅读教学。充分利用学校现有的资源，采取定计划，分目标，定措施，考核达标等，促进阅读教学工作的扎实开展，学校调剂资金，加大投 1
入，不断增加学校图书室存书量，不断提升电子图书库水平，通过阅读教学的开展，不断拓展学生视野，增强学生知识，促进学生素质的提高。
5、以活动为载体，不断提高课堂教学水平。本学期在组织开展好新教师
汇报展示课的情况下，开展学校好课评选活动，有目的地落实‚好课进校‛计划，以此来推动全校课堂教学水平的提高。
（二）、强化措施，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作
1、结合科学发展观的学习，切实抓好弘扬和培育民族精神教育、荣辱观
教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育、法制禁毒等专题教育，组织开展丰富多彩的德育实践活动，使学生在活动中受到教育。
2、继续加强校园文化建设，通过物质文化、制度文化和行为文化的创建，提升学校校园文化品位，做好学校美化工作，进一步优化育人环境。
3、不断健全完善德育组织制度和经费保障机制，明确工作职责，健全学
校、家庭、社会‚三位一体‛的教育网络，形成以服务学生为宗旨，以开展活
动为载体，以提高思想道德水平和实践为目的的德育工作格局。
4、大力推进‚问题学生导师制‛，实现‚预防未成年人‘零’发案‛目标。
(三)、抓实教学管理，突出质量中心
质量是我们工作永恒的主题，也是教学工作的核心所在，质量的好坏，关
系到学校在社会中的影响，也关系到学校的发展，本学期在总结过去教学工作成功之处的同时，也要总结工作中的不足，扬长避短，真抓实干，圆满完成预定的教学目标。一是继续强化校长的责任意识。教学质量的高低，核心是校长，关键在教师。在具体工作中，校长要以好的形象和较高的质量影响教师，带动教师；要经常深入课堂听评课，提高质量的关键环节在课堂，只有深入课堂听评课，才能了解教师真实的教学水平，也才能有的放失的指导好教学，才能掌握到提高教学质量的主动权；要切实解决好教学当中的实际问题，通过给教师创造良好的教学环境，提供优质的教学资源，达到提高质量的目的；要牢固树立质量意识，作为学校主人，要时时谋质量、处处想质量，做到开会中议质量、在交流中论质量，在考核中比质量，形成上上下下共抓质量的良好局面。二是落实好四项教学管理制度。
1、深入实施教学目标管理责任制，学校要将教学任务细化，落实到相关教师，并将目标任务的落实情况纳入到考核，与评优树模等工作相挂钩，通过目标管理的形式，强化教师人人抓质量的意识；
2、月末教学分析制。学校在每月月末安排办公时间，对本月教学工作进行一次总结分析，通过总结经验，查找根源，对比分析，进一步理清抓教学的思路。
3、教学质量奖惩制。三是加强教学工作督查力度。学校每周对教学工作进行一次督查，并量化评分，每周例会进行通报，以此不断提高学校教学的水平。
（四）、加强队伍建设，夯实人力基础
1、深化巩固作风建设年形成的好作风，继续抓好师德建设工作。根据全县师德建设工作安排意见，结合胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，通过进一步完善师德档案，开展师德评议、师德承诺和‚学英模、比奉献‛以及‚两争一做‛等工作，努力使广大教师成为社会和学校满意的教师。
2、切实深化校本培训，结合‚确定话题－课堂研讨－互动听课－能手引领‛的要求，按照‚个人先行－总结典型－学校推广‛的工作思路，开展好‚月末相约新课堂‛研讨培训活动，通过活动切实提高研讨工作的实效性，以此提高教师的专业素质和驾驭课堂的能力。
3、不断完善教师专业发展制度，要求教师每学年落实好‚五个一‛，即：读一本好书，研一个专题，订一个发展计划，发表一篇论文，有一份专业杂志，以此促使教师不断成长。本学期在县级以上刊物上发表论文2篇以上，在县级以上报刊或新闻、网络媒体上发展信息8条以上。学生作品发表有突破。
4、深入落实青蓝工程，不断加强骨干教师的培养。以青蓝工程的实施为核心，通过确定培养目标，加大培养力度，使学校的优秀教师尽快成长为学区、县级骨干教师。新培养县级骨干教师2名（刘吉星，张雅琴）。镇级骨干教师1名（张玉鑫）
5、认真做好新教师的培养和管理工作。在工作中，要注意做好新教师的思想教育工作，尤其要突出爱岗敬业，勤奋好学，迎难而进，奋发有为思想的教育，要深化骨干教师与新教师的结对帮扶措施，督促他们自加压力进行以‚三字一话‛为重点的教学基本功训练，采取达标考试与评优晋级等相挂钩，不断促进新教师的专业成长。
6、继续加强在职教师教学基本功的培训巩固工作，学校要把分解到本校的继续教育任务再细化，再分解，落实到具体人头上，落实到具体工作中，并将完成情况纳入到对教师的月考核等工作中，做到同安排、同检查、同考核、同奖惩。45周岁以下学历合格教师参加高一级学历进修率达100 %（刘吉星，刘霞，张晓霞，张玉鑫，张雅琴），50周岁以下教师参加新一轮教师继续教育培训比率达100%，（张延毅，刘吉星，张雅琴，刘霞，张玉鑫，张晓霞）。
（五）、建管用并重，不断推进远程教育工作
1、抓好远程教育设备的应用。坚持‚应用‛是核心的要求，本学期学校将采取重点查和随机查等方式，每周对教师远教资源的应用情况进行一次评比通报，并将考核情况纳入教师月考核之中，以此促使学校现有设备和资源为课堂教学所用。
2、抓好优质资源的建设。学校坚持以网上下载卫星接收资源为主，学校购臵教师开发为辅的原则，抓好‚一库一包‛（即校级资源库，‚一包‛即教师
个人资源包）建设，不断丰富适应学校教育教学资源库素材。
3、广泛开展信息技术系列竞赛活动，进一步促进信息技术与课程的整合，促进教师信息技术水平的不断提高。
4、抓好实验教学。紧紧围绕新课标和新的中小学理科实验室装备标准以及实验室建设规范，加强实验仪器的配备和实验室建设管理工作，健全和完善实验教学考核制度，强化督查考核，落实实验教学的各项任务。
（六）、抓实ECD项目工作，不断提升幼教工作水平
1、继续规范教育管理，巩固办园成果。按照《幼儿教育改革与发展的指导意见》和《临泽县2006——2010周期早期儿童发展项目实施方案》的要求，加强幼儿教师岗位培训和教学督查工作。选派专业教师担任幼儿园教学工作，杜绝交叉上课现象，突出以游戏为主的教学形式，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，把养成良好的学习、生活习惯，激发幼儿求知欲作为幼教工作重点，杜绝幼儿教育小学化倾向，以促进幼儿有个性的发展。、要深入推进早期儿童发展项目，进一步增加经费投入，改善办园条件。加大自制教具力度，幼儿教师每月自制教具不少于二件。
3、开展好幼教系列活动，丰富园内生活，加强家园联系，提高办园水平。
（七）、以体艺卫工作为依托，促进学生全面发展
全面实施国家学生体质健康标准，牢固树立‚健康第一‛的思想。一是要认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，做到‚三个必须保证‛，即：必须保证体育课在新课标的指引下规范进行，不能以任何名义挤占体育课时。必须保证学生每天至少参加一小时的体育活动，不得以任何借口减压时间；必须保证群体性小型多样的学生体育比赛的开展，让学生在快乐的体育中强化团队精神和顽强意志。二是全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展‚阳光体育运动‛，、‚冬季长跑‛等体育活动提高学生体质健康水平。三是引导、鼓励师生积极主动参加体育锻炼，并将体育锻炼与健康状况作为学生成长记录的重要内容，列入学生档案，保障学生身心健康发展。四是要落实《中小学艺术教育工作》，进一步提高艺术类课程的开课率和教学质量，成立有特色的课外活动小组，深入开展校园艺术节、文化节、读书节等活动，不断提高学生的审美意识和能力。
四、其它工作
1、认真学习贯彻十七大精神。围绕学习领会科学发展观、建设人力资源强国等新观点、新要求，通过学习切实达到‚学习出思路、学习出素质、学习出能力‛目的，通过学习促使广大教职工不断转变理念，增强做好教育教学工作的主动性和责任心。
2、严格学校收费管理。认真落实农村义务教育阶段，‚两免一补‛惠民政
策，严格执行小学收费公示制度、开支审批制度，履行采购手续。
3、扎实做好学校安全防范工作。牢固树立‚安全是底线‛的责任意识，依靠细致的工作，严格的管理，细心的关爱弥补条件的不足，提高人防技防水平，确保师生生命和校园财产安全。加强国防、禁毒、健康卫生教育，增强师生的国防和‚拒绝毒品、珍爱生命‛意识，全面提高师生的健康素质。
5、充分发挥现代远程教育资源的作用，大力开展各类科技培训，尤其是劳动力转移培训和职业技能培训，配合政府劳动部门做好劳动力输转工作。
6、加强教育法规、政策的宣传和信息报道工作。做好对外宣传工作，不断提升学校的影响。
7、继续坚持工作通报制度和学籍、计划生育、财务、农科教培训、矛盾纠纷摸排、安全月报制度和校长主任工作笔记、听课记载月签阅制度。
二00九年九月五日.
第五篇：西岗小学2010春期远程教育工作计划（推荐）
西岗小学2010春期远程教育工作计划
为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理,加强教师的学习和学校校本培训,充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校教师学生能充分享受到更好,更优的教育,促进我校教育质量不断提高，特制定本计划。
一、指导思想。
以上级有关现代技术教育、远程教育精神和湖北省中小学现代远程教育管理制度为指导思想，以我校校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。
二、工作目标。
本学期的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程教育技术为核心的探索教学，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。本学期教师培训的内容是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。
三、具体措施。
1、为确保现代远程教育工程工作在我校顺利的开展，学校成立了远程教育管理领导小组：
组长：刘秋枫
副组长：张增贵
组员：张静、张彩娜、常胜修、唐琰、各班班主任，并制定出领导小组职责，要求领导小组成员各司其职，团结协作，使远程教育资源在我校能得到充分的应用。
为了进一步落实好远程教育工作的正常有序的开展，根据学校教导处的安排，每位教师务必每周在运用远程教育资源上一节课；每学期操作计算机不得少于20次；每学期每人自制课件不得少于两件，多多益善，越多越好。请每位教师积极参与，认真登记，教导处期末汇总拿入学校的德、勤、能、绩算奖惩。
2、作好计算机和卫星资源接收的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来维修。机房保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。
3、远程教育教学资源的接收、整理与公示
远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。管理人员要及时在校园局域网上公布接收到的教育教学资源，制作好资源目录，以供教师掌握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。对于接收到的零碎的教育教学资源，管理人员要做好整理工作，对于有长期使用价值的教育教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。如因其他原因，造成资源接收不能正常，维护后，应尽快从其他学校拷贝未接收到的教学资源，保证教育教学资源的完整性。
4、远程教育教学资源的使用，本学期内，我校远程教育电教课计划每周不少于20节，语文、数学两门主课每学期每科电教授课不少于20节，社会、科学、音、美、等副课，保证每周每科每班一节，力争本学年使全部学生能接受到远程教育，使学生能接受到全面的远程教育。
5、经常利用电教媒体开展学校教研活动，以提升学校教研品味，督促教师互相切磋，促进电教资源与课程的整合，提高教师教育教学水平。本学年计划利用远程教育设备开展教研活动5次。鼓励教师利用远程教育资源备课，坚持每周一次组织教师观看远程教育课堂教学实录，研读接收、下载到的教育教学论文，鼓励教师自己下载、整理网络教育资源，制作教学课件，上传课件试卷等资源,使学校形成浓厚的科研育人氛围。
6、适时利用远程教育资源对学校学生进行培训教育。
7、教师培训，本学年，将继续坚持开展教师培训活动，主要就计算机基础知识，信息技术基础知识;Windows的基本操作；Word的基本操作与应用；Excel的基本操作与应用；PowerPoint的基本操作与教学应用。Internet基础知识及及应用；远教资源在教学中的运用对教师开展培训。，通过培训使用全校教师都能熟练使用远程教育设施设备上好电教课。我校计划本学期，每两周学校组织教师培训一次，共计划培训8次，（其具体培训计划另定）另外，每周要求教师自学一次，对于学校安排的培训活动积极参加，保证学校教师熟练操作远教设备。
8、鼓励教师大力运用远程教育资源进行课堂教学，对于在远程教育资源应用中表现突出的要给予奖励。
9、学校在认真组织培训教师的基础上，逐步要求每个教师能够把收到的课堂资源进行科学的编排和再加工，在课堂上广泛地应用起来，制订课时计划，利用设备进行教学。
10、学校将以科学求实的态度来推进远程教育资源应用的实施，即把远程教育资源应用当作科研课题来抓，在调查研究的基础上结合本校的实际，对项远程教育资源应用中出现问题、表现的优势，远程教育资源的二次开发问题等做出有效的探索。落实任务、分工到人头，总结出有效的办法、经验和成果。提高教师的学科整合能力，促进学校教育信息化进程，改进落后的教学手段和教学模式，以促进整体教学水平的提高。
11、制定详细的考核方案，将教师参加培训的情况和效果、远程教育资源的使用情况与学校考核、奖惩挂钩。
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