全镇家长委员会建设经验交流会上的发言

第一篇：全镇家长委员会建设经验交流会上的发言

家校联手 共谋发展

——全镇家长委员会建设现场会上的发言

**镇**完小 2011.05.17

尊敬的各位领导、老师们：

早上好!

我们东疏镇花园完小是泰安市教学示范学校、泰安市校园文化建设“AAA”单位”。2009年 12月，学校顺利通过山东省规范化学校复验。2010年10月被评为“宁阳县2008—2010教学工作先进单位”。以上这些成绩的取得，得益于上级正确领导，全体师生共同努力，同时和学生家长的支持，家长委员会发挥的重要作用分不开。下面，我向各位领导、老师们汇报我校家长委员会建设情况，题目是《家校联手共谋发展》。

我校家长委员会建设以上级有关精神为指导，以组织建设为保障，以活动为主体，实现四个促进，即促进家长家庭教育知识的更新、促进教师教育教学水平的提高、促进学校与家长的交流、促进学生全面健康地成长。

一、加强学习，提高认识。

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中指出，要树立系统培养观念，推进学校、家庭、社会密切配合，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。以及《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法》等县镇有关家长委员会建设文件精神要求，是我们学校做好家长委员会的指导性文件。我们学校组织校委会成员、全体教师认真学习，充分认识到家长委员会是协调学校教育与家庭教育关系的桥梁和纽带，能帮助家长获得更多更有效更科学的家庭教育知识，理解素质教育的深刻含义及意义，更加积极主动地配合协助学校教育，支持和监督学校做好教育工作，加快学校发展，实施素质教育。

二、健全组织，完善机制。

我们采取自我申报和民主推荐相结合的方式，选出家长委员会。每学年第二周召开全体家长会，号召有意愿为家长及学校服务的人员报名。申报之后，由班主任、任课教师进行摸底调查，了解家长的工作性质和受教育水平，根据实际需要，每班推出2-3名候选人上报学校。学校研究确定家长委员会候选人名单，由全体家长表决通过。家长委员会召开会议，选举委员会主任、副主任、成员，明确分工。所有委员都由校长聘任，学校统一颁发聘书，聘期二年。正是这种民主推荐的方式，使每个当选者都有一种强烈的责任感和使命感，都想发挥自己最大的能量和最高的水平赢得全体家长的认可，从而使我们的家长委员会始终充满生机与活力，有力推动了学校的教育教学水平的提高。

三、以活动为主体，实现四个促进。

我们实行定期召开家长委员会和不定期联系相结合，全面加强学校与家长的联系。

1、定期召开家长委员会。每学年分五次召开家长委员会。学年第一次家长委员会即新学年组建的家长委员会，审议完善上学年章程，听取学校上学年工作总结和新学年工作计划，提出建议，同时学校领导或者聘请有关专家做家庭教育指导，更新家长育人知识。其中两次家长委员会我们安排在在每个学期的下半学期。请家长委员会成员进课堂听课，参与到教师的备教批辅考全过程，家长的参与从一定程度上推进了教师的教师教学水平的提高。教师代表汇报半个学期以来学生学习情况，家长委员会把收集的有关家庭在教育中成功的例子给大家分享，提出困惑研讨解决。另外两次家长委员会，以节日庆祝为契机，我们安排在庆元旦和庆祝“六一”国际儿童节期间。庆元旦，我们学校组织庆祝元旦素质教育成果展，内容涉及各个学科、师生各种特长本领。尽量保证每个学生都有展示的机会。家长委员会成员也可参与到活动展示中，体验丰富的校园生活和老师的艰辛。庆祝“六一”节，我们学校献上一台精彩的文艺节目供全体师生、家长委员会成员欣赏。这两次家长委员会都以发展学生的特长作为主题进行研讨，研究在学生特长发展、素质发展方面，学校与家长承担的责任，进而形成合力。

2、发假期公开信。每年寒暑假放假，学校和家长委员会联合为每名学生家长发一封公开信，信中主要向家长汇报学校工作和假期生活指南，指导家长如何教育学生度过一个安全而又有意义的假期。多年来，学校没有发生一件安全事故。

3、紧急情况，随时联系畅通。近几年，甲型H1N1、手足口病等在各种传染病流行，很多学校幼儿园停班、甚至停园的严峻形势下，我们学校、幼儿园没有发生一例疑是病例。这很大程度上取决于我们学校和学生家长联系畅通。学校在做好校内预防的同时，为每名学生家长发放预防传染病明白纸，张贴于家内显著位置，指导家长如何在家内预防。家长随时把学生的健康状况告知班主任。在预防中遇到问题，家长和学校随时电话联系。家庭、学校共同为学生创造一个干净、卫生的环境，确保了学生健康。

家长委员会建设为我们学校发展注入了生机和活力。我们将继续加强家长委员会建设，向兄弟学校学习，凝聚全体家长的智慧和力量，实现家校间的密切合作，共同推进素质教育，共同促进孩子的全面健康成长！

以上发言如有不当之处，请批评指正。谢谢。

第二篇：家长委员会建设经验交流材料

安丘市第二中学

家长委员会建设经验交流材料

高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期。近几年，安丘市第二中学贯彻山东省中小学素质教育工作会议精神，立足于自身条件，密切家校合作，积极推进家长委员会工作，全面提升办学层次和教育教学质量。具体做法如下：

一、高度重视，健全组织，加强指导

为加强学校和家庭之间的联系，形成共同的教育合力，使学生成人、成才、成功。学校高度重视家长委员会工作：

一是学校

成立了以校长

为组长、分管校

长为副组长，政

教处、年级部各

主任为成员的“家长委员会

设置与管理工

作领导小组”，定期召开专题会议研究家校结合工作，支持家长委员会开展活动。

二是规范家长委员会成立程序，提升家长委员会工作的责任感。学年伊始，通过家长委员会代表大会选举产生家长委员会，出台《安丘市第二中学家长委员会章程》，制定

《安丘市第二中学家长委员会工

1作计划》，从组织保障和制度建设上，保证了家长委员会开展工作。

经过近几年的努力，学校相继完善和创建了《安丘市第二中学家长委员会章程》、《安丘市第二中学家长代表大会制度》，完善了学校、年级、班级三级家长委员会建构，及时定期召开家长代表大会和家长委员会会议。

三是把对家长委员会的工作支持度列入了学校工作目标管理，对相关部门实行目标考核，有力地促进了家校结合工作落到实处。

四是学校加大了对家长委员会的支持力度，创设了高标准的办公条件，为家长委员会开展工作提供物质保障。

二、创新工作，拓展渠道，整体提升

我校立足实际不断创新工作机制，加大家长委员会参与学校工作的力度，促进了学校整体教育工作和谐发展。我们主要开展了以下四个方面工作：

1.广开渠道，营造家校合作氛围。安丘市第二中学积极探索家校合作渠道，不断丰富家校合作形式。在传统的家长会基础上，本着开放办学的原则，逐步成立班级家长委员会、年级家长委员会、学校家长委员会，形成沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。

2.走进千万家，加强针对性。多年来，安丘市第二中学全体师生一直注重与家长的密切联系。今年起，在全校教职工中开展“百名教师访千家”活动，制定出台了《安丘市第二中学“百名教师访千家”活动实施方案》，以班主任为中心，以教学班为单位，面向全体学生，走进家庭，通过电话、网络等平台与家长充分沟通，并作出详细汇报，相互交流，以利于更全面地了解学生，保证优质教育。

3.推进“德育基地”建设，发挥家委会的协调带头作用，开辟社会实践活动新场所。我们通过家长委员会的协调组织，与市里许多大型企业建立了校外德育基地和社会实践活动基地。每学期定期组织学生到基地进行社会实践活动和德育，学习工人爱岗敬业精神，感受家乡现代化的工业科技力量，引领学生树立正确的择业观、人才观和价值观。

4.开办“家长培

训学校”，提升家庭

教育水平。学校家

长委员会组织开办

了“家长培训学

校”，邀请或通过学

校邀请知名教育专

家为家长举办教育

讲座或献身说法。

高水平的专家借助

他们的研究成果，深入浅出，以案说法，对于不同层次的学生家长进行专业培训，专家们精彩的教育案例分析、全新的教育理念让家长们受益匪浅，而成功教子的现实案例，激发了家长教育孩子全面健康成长的信心。

三、合作共赢，发挥教育资源的最大效益。

1.理顺工作关系，各司其职。我校根据家长委员会的建议，进一

步梳理学校工作的重点，确定了教学管理线、德育工作线、后勤基建

线、年级管理线、安全保障线、服务育人线六条工作主线，由分管领导具体包靠。目前各方面工作积极推进，呈现出良好的局面，为全面提高教育教学质量奠定坚实的基础。

2.想家长之

想，真情回馈。

我们学校一直注

重与家长进行沟

通交流，积极向

家长和社会宣传

解释学校工作制

度和工作措施；

倾听家长意见，了解家庭教育的实际需要，有针对性地开展工作。通过现场参观学生公寓、学校餐厅等场所，对学校的管理献计献策，更好的提高学校的管理服务水平。

3.因人

成事，优化资

源。多年来，安丘市第二

中学发挥全

体家长的优

势和特长，与

学校紧密协

作，在依法治

校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办

学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。促

进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。

4.倾听家长要求，提高教育质量。学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日等活动，设计《安丘市第二中学家长问卷调查》、《给学生家长的一封信》、《学校每月教育报告》等形式，收集家长的要求和建议，充分发挥家长委员会的监督作用。学校根据家长委员会的要求，改进班主任管理、教师课堂教学、学生发展、学生生活教育等方面的问题。家长委员会参加召开安丘市第二中学班主任经验交流会，交流经验，共同进步；开发心理教育校本课程，成立了班级心理委员。在一年一度的市教育局组织的满意度调查中，我校社会满意度居于全市前列。

四、加强研究，改进工作，提升服务

目前我校家长委员会的工作虽然取得了一定的成绩，但在具体工作中也遇到了很多需要解决的问题。

首先，我校是寄宿制高中学校，家长受教育的水平参差不齐，且多数偏低，家长教育观念的转变任重而道远。其次，学生家长受职业、住所等客观条件的制约参与教育活动的主动性不够。第三，家长委员会与广大家长的普遍联系有一定的难度。

为促进家长委员会有效扎实地开展工作，让家校联系更加畅通。我们将着重做好以下几个方面的工作：

1.完善家校联系的网络平台，进一步丰富学校网站开辟的家校联系内容，让家长们通过网络相互交流和沟通，增大信息交流量。

2.进一步完善家长委员会的工作制度、重心下移。发挥家长与班主任直接沟通的作用，在年级家委会的统筹安排下，做好年级层面上的家校合作工作，发挥年级的主体作用。

3.加大对家长委员会工作的支持和指导力度，在教育主管部门的指导下，学校将创造条件地为家长委员会的工作提供有力的保障，努力为家长委员会创设良好的工作环境。

4.充分发挥家长委员会对学校教育教学和管理工作的评价监督功能，认真听取家长委员会对学校工作的改进意见，为促进学校的高位发展发挥其应有的作用。

近年来，学校取得了一定的教育成绩，离不开家校结合工作的不断创新，离不开家长委员会的工作支持，家长委员会的工作使安丘二中有了更大的社会影响力。今后，我们将借助家长委员会这个平台，立足实际，开拓进取，不断开创工作的新局面，为建设齐鲁名校、促进学校的高位发展而努力奋斗。

第三篇：在家长经验交流会上的发言

更多快乐

更多智慧

杨镠

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在家长经验交流会上的发言杨镠，2010年5月13日 尊敬的梁老师、王老师，各位家长朋友们：大家好！我是杨涵清的父亲。4年之前，当我家宝宝的第一声啼哭唤醒了我的父爱，我多么迫切地想知道，父亲这个字眼，该用什么样的爱和行动来诠释；8个多月前，当我将宝宝送进新昌幼儿园的时候，我又多么迫切地想知道，在一个新的环境里，宝宝将如何适应、成长和进步。如今，每当杨涵清骄傲地向我念出幼儿园学会的儿歌；骄傲地跟我们说她多么喜欢自己的老师和保育阿姨；骄傲地宣布她和丁子萌、石焓宇成了最好的朋友的时候，我都能欣喜地感受到宝宝在幼儿园的每一滴快乐！是的，我们希望杨涵清能够快乐成长，也希望这样的快乐，能带给她更多的自

信、豁达、健康以及更多的责任感和更完美的价值取向。所以，我今天发言的题目是：《更多快乐，更多智慧》。

几天前，我和一位同龄孩子的家长交流，他觉得我们家宝宝比他家孩子棒很多，理由是宝宝能把学校学的东西复述给我们。我拉过我的朋友，很认真地对他说，你的话会给孩子带来伤害，我们应该坚信孩子在天赋上只有特点不同，没有好坏、高低之别。

作为父亲，我时常提醒自己，每天至少得让宝宝开怀大笑一次，因为我们不能低估情绪的感染力量。我家宝宝是个非常感性的孩子，在她很小的时候，家里如果有些不太友好的气氛，宝宝就会立刻情绪低落；我跟她讲故事，话到伤心处，宝宝的眼里就会噙着泪水；她两岁多那年，有一天我闷闷不乐，独自坐在沙发上看报纸，宝宝忽然跑过来问，“爸爸你怎么了？”这令我非常吃惊，也学会了在宝宝面前尽量收敛自己的情绪。快乐，对孩子来说，是成长过程中最宝贵的记忆。我相信，在一个民主、宽容、愉快的家庭中，宝宝的个性表现才会更谦虚、更有礼貌、更自信、更乐观、更真诚。伟大的教育家斯宾塞认为学习本身不是独立存在的，它需要很多因素的支持方可成就，比如毅力、定力、静心力、领悟力、努力和练习等等。所以学习对孩子来说不仅仅是学习那么简单，它需要父母对孩子进行情感、人品、智力、道德以及综合能力的培养。如果我们能培养孩子全面而又多向的思维观和思辨能力，同时又能通过生活中的日常小事，传授给孩子正确做事和处理问题的方法，孩子成人后，无论选择什么工作，他的一生都将会是一个自食其力的，对人、对己、对家庭、对社会能负得起责任的公民。所以我要求自己在对孩子的教育中做到简单的三点：１、不传递消极的情绪。２、不阻碍孩子的创造力。３、自己做一个乐观向上的人。

首先是不传递消极的情绪。对待孩子，我觉得每个父母都得学会赞赏。上个月，我们的宝宝的眼睛被细心的妈妈发现有点弱视，得到医生的更多快乐

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确诊后，我们让宝宝每天蒙一只眼睛做穿200颗纽扣来锻炼视力。这对宝宝来说，是一项非常难的事情。不仅需要很细心，而且需要很多的耐心和毅力，但宝宝能坚持做，这一方面缘于她的妈妈很严肃地为她定了规矩，另一方面得益于我们不断地赞赏和鼓励。比如昨天，当宝宝在穿纽扣时出现厌烦情绪的时候，我给所有纽扣按5颗一堆作了排列，总共列了10组后，我对宝宝说，爸爸现在要去房间里拿件衣服，你得让爸爸看看，等爸爸房间里出来后，你能够穿几组哦！接到有挑战性的任务后，宝宝显得十分兴奋，我在房间没过多久，宝宝忽然在外面喊，爸爸，我全部穿好了！这时候，宝宝其实是多么迫切地想得到我的赞扬啊。我没有简单地说，宝宝你真棒，而是告诉她，宝宝，你用了五分钟就穿了50颗纽扣，爸爸真高兴！积极的心态对每个孩子来说都非常重要。任何事物都有积极的一面和消极的一面，问题就在于孩子用怎样的心态去选择、对待它们。如果孩子

是积极的，他看到的就是乐观、进步、向上的一面，他的生活、学习、人际关系及周围的一切就都是成功向上的；如果孩子是消极的，他看到的就是悲观、失望、灰暗的一面，他的生活自然也就快乐不起来。然而，现实生活中，我们往往不经意地忽略积极的一面，专挑孩子的缺点，比如孩子吃饭时把饭、菜弄得满桌子都是，便会忍不住责备孩子，而没有看到孩子能够自己拿着调羹吃饭是一件多么了不起的事情，责备只能打击孩子的自信心。有时候孩子做错事情，其实他自己也知道，父母不要再给他增加压力。这个周末，华文卡内基的创办人黑幼龙先生在杭州钱江新城市民中心讲“慢养”，黑幼龙说，“„慢养‟最重要的是，家长一定要相信，不论你的孩子现在有多糟糕，也不管这个状况已经持续了多少年，作为父母，首先要做到无条件地相信孩子，一定会好起来。并且在这个过程中，你要用行动去证明这一点。”黑幼龙的二儿子黑立国，从中学时候起就非常叛逆。最疯狂的时候，黑立国在超市里偷了副手套，被抓了现行。把孩子领回家的时候，黑幼龙没有批评孩子，也没有在外人面前表示以此为辱，更没有追问孩子偷窃的原因。他做了两件事：告诉儿子自己年轻的时候也偷过，他偷的是立国祖父的钱；然后他把立国带回家，像往常一样跟他玩。立国的母亲和兄弟姐妹也一样，全家一切照旧。他想传达给孩子的是，他年少莽撞时候的想法，他爹也有过。他放下作长辈的面子去告诉他这些，因为父亲懂他，希望他自己去思考只要孩子作出了努力。所以，孩子获得的任何进步都要给他们鼓励，应该重视他们努力的过程，而不要单看成果。积极的心态对于孩子的智力发展影响很大。一个自以为自己不如别人的孩子，总是倾向于向人们说自己不行，而父母把孩子的一次失败或一时的弱点作为能力缺陷讲给人家听时，孩子的自责就会得到强化，并逐渐地在心理上凝固成一种本非事实的事实，这是非常有害的。这样，会使孩子由一般的自责转变成自我失败主义心理，严重地压抑孩子的进取心和创造性。所以，在培养宝宝的过程中，我们要用美好的感觉、信心与目标去影响孩

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子，用积极的眼光看待孩子，赏识他们的长处，并告诉孩子积极看待他们的好处，让他们对积极的选择有切身体会。其次是不阻碍孩子的创造力。小涵清上幼儿园后，进步非常明显，体会最深的是她对读书的热情。上个学期我为她报了阅读和美术的兴趣班后，似乎更加激发了她对读书、画画的兴趣。上个月校园开放日后，我更加理解了她喜欢画画的原因，原来在幼儿园画画，形式可以如此丰富多彩！这也给我们的家庭教育提供了启迪，也让我深刻地感受到，对孩子的教育真的是一项永无止境的探索。但在现实的情境中，我们往往在制约着宝宝的创造力。我的宝宝是一个非常听话的孩子，家长告诉她哪些是该做的、哪些不能做，她通常能够理解并付诸实施。我们在企业管理的过程中常常谈执行力，总希望员工能够做得更顺从、更规范，而事后我发现，所谓执行力，往往是双向的，家庭教育也是一样。去年有一天我在家练毛笔字，宝宝过来抓我的毛笔玩，看到她弄得很脏的小手，我下意识地说：“宝宝，不能这样，毛笔很脏！”然后匆匆地带她到洗手间洗手。今年三月的一天，我开始尝试教宝宝画水粉，当我拿出画笔的时候，宝宝居然有些胆怯，她说，爸爸，毛笔很脏的。所以我们应该注意到，孩子的每一项行为，都源于对父母的情感。孩子是如此的敏感，我们做的每一件事情、提出的每一项主张，都会深深地留在孩子的脑海里，影响着孩子的行动力和创造力。这也说明孩子是多么地爱我们、崇拜和服从我们，我们怎么可以忽视这样的爱、抵制这样的崇拜、轻视这样的服从呢？

培养孩子的创造力有时可能会自相矛盾。您应该让孩子多发挥，自己退到幕后，让孩子作出富有想象力和创造力的决定。但是，您可以提出为什么、怎么办、什么东西、什么情况等问题，以引起孩子思考，激发他们的想象力。当孩子创造性的活动遇到困难时，您应该给予孩子肯定，鼓励孩子进行尝试和善始善终。

最后是时常要求自己做一个乐观向上的人。乐观地对待孩子，等于给了他一生快乐的源泉。父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。孩子的乐观心态首先源自父母、源自家庭，所以，培养孩子乐观的心态，首先从我们自身做起。当面对一些不愉快的时候，家长如果表现得过于紧张和难过，就会让孩子的心理压力陡然增大。作为父母，我们要为孩子创造这样的一个环境，这个环境要能保护孩子不受成人世界那些危害孩子学习和发展的重重阻碍所威胁；这个环境要成为孩子心灵寄托之所在；这个环境要时时刻刻确保孩子能够健康正常地发展。

宝宝更多的教育来自她的妈妈。因为对孩子强烈的爱和尊重，她的妈妈具有观察入微的能力，能够及时地察觉出宝宝不同的体能状况，也能够用比强迫压制更有效地办法来引导宝宝走入正轨，让宝宝非常愉悦地执行父母的每一项指令。

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最后我想谈谈与孩子沟通的问题。我始终认为，宝宝如果没有执行大人的某项指令，肯定是沟通不够到位的原因。而沟通不到位，往往又是我们低估了孩子的情感、无法了解孩子的诉求所致。因为孩子的语言表达能力是有制约的，而这些制约，都集中反映到孩子的情绪上。我们经常碰到这样的情况，比如我们让孩子穿上毛衣，孩子说，爸爸，这里好热！然后我们说，这儿冷，穿上毛衣吧。孩子又说，不，我热。然后我们不耐烦起来，拉过孩子强行穿上。可宝宝还在那边说，我真的很热。于是，抵抗开始了，我们所有的对话最终都演变成了争吵，有时候甚至还必须采取些强制措施。面对这样的状况，我们不得不一遍又一遍地告诉我的孩子不要相信你们自己的感受，而要依靠我的判断。说的最多的，是这样话：宝宝，你要相信爸爸妈妈是为了你好。对于这样的状况，我其实一直都在思考对策。去年我参加了一个管理培训，一位老师谈到“同理心”这个概念，直白地讲，就是换位思考。后

来我也经常在与宝宝的交流中，试图站在她的立场，理解宝宝，发自内心的体会宝宝的感受。其实我们每个人都是一样，在我们难过或者受到伤害的时候，最不想听到的就是建议、大道理、心理分析或者别人的看法。如果我们也能倾听孩子，与她产生共鸣，那么也许能有助于孩子自己解决问题。比如有一次，宝宝生病了，没法去上课。病渐渐好起来后，宝宝开始赖家，有点故意不想去幼儿园了。在对待宝宝去不去幼儿园的问题上，几乎每个长辈都有不同的看法。外公认为宝宝异常喜欢上幼儿园，所以他总是对宝宝说，如果你不乖，幼儿园就没的去了；外婆相反，认为宝宝开始讨厌上幼儿园了，于是在宝宝不想吃早饭的时候这样让宝宝做选择题：“早饭吃下去，你今天就不用去幼儿园了。”妈妈通过许多说理和引导，让宝宝觉得幼儿园是个好地方，能学到好多东西，宝宝在幼儿园是小老师，小朋友们已经离不开宝宝了；而我觉得，在宝宝面对着各种麻烦的时候，首先要理解和认同宝宝的情绪，其他的任何方法都会阻碍宝宝和我们的沟通。于是我对宝宝说，宝宝，你一定觉得在家里是一件很享受的事情。宝宝于是点点头。其实，这个时候，宝宝觉得你认可并且接纳她了，这样就拉近了和宝宝之间的心理距离。然后我对宝宝说，幼儿园是学知识的地方，还有你喜欢的老师和好朋友。对，这两天宝宝嗓子很疼，而且在感冒的时候去幼儿园或许会传染给其他小朋友，这样反而不好。所以，在宝宝重新去当小老师之前，首要要让身体好起来，这样，宝宝才能在幼儿园和老师们、小朋友们玩得更开心！其实有时候我们能够惊讶地发现，你不需要给孩子任何建议，孩子自己就找到了解决方法。

上个礼拜天，我对宝宝对我们父母的爱有了新的认识。那天早上，我们在睡懒觉，宝宝醒来了，依依呀呀地说着话。然后爬到我们床上来，轻轻地拍着我们的脸说，要起床啦，不要再睡懒觉啦！我说，宝宝，还早呢，今天是礼拜天，爸爸想多睡会儿，不要吵醒我们哦！宝宝说，我没有吵你啊，我只是来亲亲你。朋友们，在我们的生命中，有谁一睁开眼睛就想和我们在一起？有谁那么那么迫切地想一清早看看我们、亲亲我们？这

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样的事情在生命中又能够发生几次呢？可我们往往设法想让孩子陪我们多睡会，孩子爱的表现，对我们竟然起不了作用。孩子一清早起来，爱的不仅是美丽的清晨，他们爱的还有老是在周末睡过头、总是浑浑噩噩的爸爸妈妈。孩子唤醒我们的感觉，用我们不懂的方法让我们保持清醒。孩子是可以帮助大人上进的人。在收到梁老师通知我参加今天这个交流会的那天晚上，我正坐在家里看新闻。有两则新闻引起了我的兴趣，第一则新闻是美国一位身患绝症的父亲写信给他的六位朋友，让他们在他去世后轮流做孩子的父亲，帮助孩子塑造优秀的品格和良好的习惯；第二则新闻是广州东风西路小学三年级1班的集体写信致家长，对家长提出了20条意见。看完新闻，我有两点感触，一是教育孩子，首先得培养孩子的品质；二是家长也需要不断地学习和更新自己的知识。所以我尤为感谢幼儿园为我们提供这样一个学习交流的机会。杨涵清身上也有许多的不足和缺点，我深信每个孩子都会是父母的影子，孩子的不足，在很多程度上是我们家长的不足。所以今天，我们需要更多的交流和互补。

尊敬的新昌幼儿园的老师们，感谢你们为孩子们提供了更加开放、进取的环境，感谢你们为孩子们的执着和辛勤付出，感谢你们的亲和、积极和友善赋予了孩子快乐的童年和美好的记忆。最后，也必须得感谢我的杨涵清、我的自信善良的孩子、我的天真无邪的宝宝，感谢她的天使般的降临铺垫了我宝贵的经历，让我们全家充满了感动和温馨，让我体念着成就一个生命的不易。

我的发言完了。谢谢大家！

第四篇：家长委员会发言

尊敬的各位家长：

晚上好!

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱，百般呵护;或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴……在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：

一、班级情况分析

本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：

1、注意力不集中，2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。

基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。

二、学习上要帮助孩子

在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文(或预习，或复习)。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

家长们，省什么，别省钱不买书给孩子;没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步!

三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。

一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢?“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。

最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。

四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。

父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗?我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。

五、家长的榜样作用十分重要

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责;如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责?有没有因为事情多而放松了对孩子的学习?成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗?知道孩子的朋友是谁吗?知道孩子今天在学校的表现吗?知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗?他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了，他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。

六、从各方面培养学生的学习能力

作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。因为，“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。

七、关于安全教育

由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。

第五篇：家长委员会发言)

霍山新徽幼儿园2013秋学期家委会园长发言稿 尊敬的各位家委会代表们，大家晚上好！

首先，真诚地感谢大家能抽出时间参加我园第七届第一次家长委员会，在座的各位都是代表都是我们各班主任在全班三十多名家长中精选出的最具影响力，平时工作最大力支持的杰出代表，可以称得上是班级工作最得力的助手，有些代表不仅在工作中关心支持我们教师，在生活中也处得像朋友一样的，在些，我代表我们全体班主任对你们表示感谢！

第一部分：膳食工作汇报

今天，在这次家委会上，向大家汇报园务工作的同时，重点汇报下我园本期在幼儿膳食方面做出的努力及阶段性成果。我今天汇报的题目是：《健康童年---学龄前儿童营养研究与膳食管理》。

第一，幼儿所需七大营养素

详解蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质、维生素、膳食纤维、水。第二、学龄前儿童膳食

学龄前儿童膳食宝塔学龄前儿童膳食指南

学龄前儿童膳食安排学龄前儿童饮食习惯

第三、我园本期膳食管理工作

1、《中国孕期、哺乳期妇女和0-6岁儿童膳食指南》中规定的每日摄入量

2、食谱安排注意搭配

3、食谱制定要点

4、我园本周食谱解说

5、我园膳食带量食谱分析表、营养分析表、称重分析表

6、班级称重表

7、班级进餐量统计表

8、相关图片资料

9、吃得放心

第四、健康前沿资讯

1、软饮料易致坏脾气

2、摇摇车安全隐患多3、3-5岁，午睡增强记忆力

4、晚睡降低儿童智商

5、营养素银行

第二部分：相关工作安排与通知

1、家长会活动

根据园务工作计划，明天下午将召开本学期第二次家长大会，会议上有金园长的园务工作汇报，还有我关于膳食工作汇报及相关工作的解释说明，另外，我们还邀请一位家长发言，会议的最后一项是进行意见调查，请各位家委会成员到时候帮忙我们组织一下，发放和回收调查表，大会结束后，各班家长进入班级，之后，在座的各位将与班级家长们见面，各位家长要发言，就今天的家委会相关内容向我们家长们传达，并协助班主任开展好后期的工作。为了减轻大家的工作负担，我们提前拟定了发言材料，你们看看，在此基础上，根据班级实际，增加删减都可以。

2、关于元旦文艺汇演活动

马上这个月底要进行班级元旦文艺汇演，这对孩子来说，是一件大事，因为他们又有机会在家长面前展示自己的本领了，所以，请各位家长积极配合班级教师做好准备，没有特殊情况，不要迟到、请假。另外，每天来园，给孩子准备两条毛巾，老师要经常给孩子垫在后背，防止孩子运动量大出汗多感冒、咳嗽。

3、关于冬季乘车安全

4、关于学费调整

5、关于新生报名工作

本学期我们各班人数较满，基本上每班的稳生率都在95%左右，所以，每个班最多也就1-2名幼儿因流失，那么每个班就能稍微空出来1-2个名额，全园大约能招60新生。最近招办就有孩子开始预订下期学位了，在这里温馨提示一下各位家长，今年我们给教职工创造一项隐性福利，给每个教师发放了2张优惠卡，全园共发了80余张，不是教职工子女的，家里的亲戚朋友要报读我们幼儿园的，可以凭优惠卡赠送一套园服，价值60元，新生书包还是赠送的。如果你们有这个需要的话，可以找班级教师要。

6、其他