第一篇：电气工程系党建工作自评报告1
和谐 奋进 发展
电气工程系党建工作自评报告
二〇一一年五月
目录
一、电气工程系党组织建设概况…………………….…………………….1
二、党建工作主要思路………………….………………………….……..… … 1
三、科学发展观推动电气工程系发展取得新进展……….… …….1
四、做法与成效………………….………………………….……..……………......2
（一）领导班子建设…..…………………………………………………………..2
（二）干部和人才队伍建设…………………………………………………...2
（三）党总支和基层支部建设………………….............................................3（四）宣传思想工作………………………………………..……….…...……….5
（五）群团和统战工作…………………………… …………..…….…………..6
五、党建工作特色总结………...………………………...….…….……….……..6
六、不足之处 …………………....................................................................…… …7
根据学院党委组织部关于开展党建工作检查的通知要求，对照教育部党组《关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》（教党［2007］11号）以及中共河南工业职业技术学院委员会《河南工业职业技术学院党建工作评估实施方案》等文件精神，对我系基层党组织建设、落实党建工作责任制、党员发展、教育与管理等工作进行了认真自评，并结合我系近年来发展情况进行了梳理总结。现将自评情况汇报如下：
一、系党组织建设情况简介
我系党总支委员5名，分别为书记、组织委员、宣传委员、纪检委员、青年委员党支部，含教工党支部，学生一支部、学生二支部、杭州天煌临时党支部党153名，教工党员17名。群团组织有工会、共青团、学生会等。形成了机构健全，梯队合理，分工明确，凝聚力强的党组织机构。
二、党建工作主要思路
我系党总支高度重视党建工作，始终坚持“围绕中心，服务大局”，努力使党建工作与我系学科建设、人才培养、教学科研、社会服务等工作紧密结合，不断探索新时期高校基层党建工作新途径与新方法，以思想建设坚定党的方向，以组织建设夯实党的基础，以作风建设塑造党的形象，从而确保我系党建任务真正落到实处。我们的党建工作主要思路是：以“和谐、奋进、发展”为主线，营造一种氛围，践行两个服务，主抓三项建设，凝聚全系力量促进学院发展。一种氛围即团结奋进、激励创新的工作氛围，两个服务即服务教师谋求最大发展、服务学生成长成才，三项建设即思想建设、组织建设和作风建设。
三、在科学发展观指导下，我系各项工作取得新进展
2009年上半年，学校开展了深入学习实践科学发展观活动。根据院党委的统一部署和要求，我系紧紧围绕“强化特色创一流,提升质量促发展”这一活动主题，紧扣“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，结合我系工作实际，以聚共识、创和谐、保稳定、强服务、促发展为重点，以推进学科建设上水平为核心，坚持解放思想，突出实践特色，使我系人才培
养、科学研究、师资队伍、服务社会等各项工作均取得了明显成效。
四、做法与成效
（一）领导班子建设
电气工程系党政班子健全，年龄梯队合理，党总支书记张季萌同志和主任胡应占同志在班子建设上有着明确的共识，那就是围绕“和谐、奋进、发展”的主旋律，用共同追求增进团结，用制度原则保证团结，用党性修养促进团结。在这样的大原则下，我们大胆进行班子建设，成效明显。
一是，共同学习，思路明确。通过中心组学习和全体职工学习等方式，使班子整体理论水平和管理能力不断增强，政治学习和业务学习成为班子成员寻求共同发展目标的一种内在需求。
二是，合理分工，精诚合作。班子核心胡应占主任主抓我系行政全面工作，党总支副书记张季萌同志负责主抓党总支全面工作，还有组织委员、宣传委员、纪检委员和青年委员工作中分工协作，5位同志共同组成了年轻朝气、团结有力的领导班子。
三是，民主决策，互相尊重。按制度按程序办事使各项工作规范化、科学化，重要事情由党政联席会讨论决定，会前征求意见，会后沟通思想，大大提高了班子的决策水平和管理执行力。
（二）干部和人才队伍建设 1.党务和思想政治工作队伍建设
电气工程系党总支按照学院党委要求，健全组织机构，完善制度，加强党务工作和思想政治工作；定期开展宣传教育活动。
为加强思想政治教育和日常管理，我们建立了一支由党总支副书记挂帅的、专兼职人员组成的较高素质的思想政治工作队伍，坚持经常性的宣传教育
活动。使教育管理取得了显著成效。
2.人才队伍建设
在人才队伍建设上，重点建设一支“双师”结构合理，“双师”素质突出的专业教学团队。重点培养2名专业带头人，使其具备先进的职业教育理念，能够把握专业发展方向和技术动态，组织和带领专业教学团队开展专业教学改革和专业建设、开展技术研发与技术服务。培养骨干教师6人，使其树立先进的职业教育理念，具备较强的实践能力和教学能力，在专业建设中发挥骨干作用，在课程改革中发挥带头作用。从企业聘请一批技术骨干和能工巧匠担任技能训练课程教学和实习实训指导任务，使专业教学团队中兼职教师的比例达到50%以上。
（三）党总支和基层支部建设 1.党总支工作
重视和加强基层党支部建设。按期进行换届选举，不定期召开支委会议，分析研究支部工作，安排部署工作计划，解决工作中的困难和问题。以“五好”党组织创建工作为契机，规范支部工作，促进各项工作正常开展。
（1）加强党校建设，完善培训机制。成立了电气工程系分党校，规范积极分子学习培训工作。普遍教育与定向培训相结合，日常教育与定期培训相结合，历史纪念日与当前形势相结合，在日常教育中，对全体同学进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值体系教育、党史党情教育，使同学们对党的认识逐渐加深，初步统计我系大学生递交入党申请书的比例高达96％。定向培训主要针对发展为积极分子和新党员的同志们进行集中培训，每年2次，每次20学时，通过集中授课、辅导答疑、看红色电影、考试等多种形式对入党动机、党员权利和义务、党的纪律等内容进行培训。
（2）严密党员发展程序，确保发展质量。在入党积极分子发展满意度民
主测评、推荐优秀团员作入党发展对象、党课培训合格证取得、支部大会决议、预备党员公示等关键环节严格把关，对党员培养发展程序做到严密规范，公正公开。一个青年从递交入党申请书到发展为中共党员，主要是对党的理想和信念追求和升华的过程，在党总支同发展的新党员进行入党谈话时，感觉到我们的发展对象跟其他同学相比，政治素养、领悟能力、学习成绩、工作能力等各方面都非常优秀，与他本人相比，比刚入学时表现出显著的成熟和进步，我们的发展质量是过硬的。
（3）严格资料审查，培训党支部书记。我们经常集体学习组织部《关于党员发展工作细则》等有关文件，对一些细节和要求吃透拿准，对刚上任的支部书记及时培训，对入党材料的书写规范打印，对支部书记进行详细解读，在积极分子培训课上专门设置一个课时进行讲解，对于不符合规范要求的材料坚决要求返工，对于材料不合格的人员暂缓发展。
2.基层组织建设
基层组织建设是抓好学校党建工作的重要基础。我系通过优化基层组织设置、完善我系工作运行机制、强化基层组织战斗堡垒作用、健全党员发展质量体系、加强党员教育培训、充分发挥党员先锋模范作用等举措加强基层组织建设。
（1）优化基层组织设置。根据我系实际情况，成立了教工党支部、学生党支部和顶岗实习临时党支部，对各党支部进行了改选。根据班子变动情况，对党总支委员进行了增补并重新分工，形成了组织健全、机构合理、分工明确的基层党组织，更好发挥基层组织的战斗堡垒作用。
（2）建立和健全组织生活制度。认真落实“三会一课”制度，每两周召开一次支部大会学习文件、布署工作，每个月召开一次支部委员民主生活会交流思想，系部重要问题由党总支委员会研究决定。在此基础上，我们试行党务
工作办公会制度和书记支部活动联系点制度。每周一上午，在书记主持下，召开由办公室主任、团总支书记、辅导员参加的党务工作办公会，讨论研究一周来党群工作、学生工作、思想政治工作中的重点和难点，形成一致意见，分工部署具体工作，使大家工作起来更具有主动性和方向性。书记联系知道各支部的党员活动，每个月至少参加一次联系支部的党员活动。
（四）宣传思想工作 1.思想政治工作
（1）创新师生思想政治教育的方法和途径，激发师生学习工作积极性。近年来，通过邀请学院领导做报告6场，主任书记结合系部发展做报告多次，开展学习实践科学发展观宣传展，还开展了征文、演讲、知识竞赛等丰富多彩的活动，使党员干部拓宽视野，开阔思路，激发了广大师生奋发学习、努力工作的积极热情。
（2）强化党员服务意识和奉献精神，发挥党员先锋模范作用。倡导领导为群众做好服务，行政教辅人员为一线教师做好服务，教职员工为学生做好服务的“三服务”原则。全系29名教职工，每名职工身兼数职，肩负着学生的教学、教育、管理、文化活动、节假日值班等各项工作，领导班子成员率先垂范，科级干部和各教研室主任抢着挑重担，形成了不讲条件讲工作，不计报酬讲奉献的良好工作氛围。
（3）引导党员干部升华思想，把个人价值实现和学院发展有机结合起来。关心每一名党员干部的思想活动和工作情况，经常与他们深入谈心，倡导“系兴我荣、系衰我耻”的思想，鼓励每一位教师用自己的成长进步推动全系发展。
2.宣传工作
加强宣传工作，发挥政治核心作用。成立了以系主任为组长，团总支书记
为副组长的系部宣传工作小组，制定了宣传工作方案，制作了我系网页，典型工作多次在电气工程系主页、校内网等网页采用宣传，鼓舞士气，带动工作，有力地引导积极正确的舆论导向。
（五）群团和统战工作 1.群团工作
近几年来电气工程系分工会、共青团、学生社团、学生会等在内各团体积极建言献策，并开展了富有意义的活动。分工会在组织教职工讨论教代会提案、慰问职工及家属、活跃职工文化生活方面做出了积极贡献。共青团积极落实主题团日等活动，引领青年学生热爱党、热爱社会主义，学生会在大学生核心价值体系教育、大学生素质拓展、社会实践、课外科技作品竞赛等活动中做出了突出成绩，还组织了辩论赛、演讲赛等丰富多彩的文化活动。全系各团体相互协作，相互带动，形成了“我为我系发展助力，全系发展助我成才”的良性互动局面。
2.统战工作
建立班子成员联系民主党派和无党派人士制度，十分关心非党员同志的成长。认真听取党外人士对支部工作的意见和建议，充分调动其参政议政的积极性。
五、党建工作特色总结
电气工程系党总支在大量的经验总结、实证研究的基础上，针对学生党员的模范带头作用，确立了思想彰显、活动体现、典型引领的模式。
（一）加强党性教育，“思想彰显”：
“思想彰显”是基于经验总结中提出的学生党员模范作用体现模式的第一个层次，即对于全体学生党员，从组织发展时即以思想表现作为审核的最重要内容，培养时要加强党性教育，扎实开展党课，普及党的理论知识，有效提升学生党员整体的思想觉悟。
（二）深入贯彻实践，“活动体现”
“活动体现”是研究和实践中提出的学生党员发挥模范带头作用的第二个层次，是针对入党积极分子和已经发展的学生党员而实施的。入党积极分子和已经发展的学生党员本身已经是在思想上、表现上优秀的学生，但要在行动上体现学生党员的模范带头作用还必须有一定形式的体现。
（三）大力弘扬正气，“典型引领”
大力弘扬正气，“典型引领”是在实践中探索出的发挥学生党员模范带头作用的第三个层次，就是要通过先进典型的引领作用，唱响主旋律，推动学生党员的建设上一个新的台阶。
六、不足之处
应进一步探索高校党建工作的新思路新方法，激发党员干部工作学习积极性；应进一步探索党建工作与学院学科建设、教学等中心工作的切合点，更多地参与并推动学院各项工作的开展；要进一步拓宽视野，高远占位，为全系党员干部提供更为广阔的发展平台。
感谢各位领导对电气工程系的大力支持和无私帮助，不足之处，请批评指正！
第二篇：电子信息工程系自评报告
自 评 报 告
电子信息工程系
今年，我院全力迎接高职院校人才培养工作评估，我院遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，全院以科学发展观为指导，以评建工作为抓手，以加强内涵建设为主线，以提高教育质量为核心，扎实推进人才培养模式改革。我系在原电子信息工程、计算机工程系两系基础上于2009年合并而成，现有计算机应用、计算机网络、电子信息工程、应用电子4个专业。在校学生人数355人，专任教师33人。电子信息工程系在学院的统一布署下，也全力投入到评估工作中，各项工作也取得一些进展，现将有关情况报告如下：
一、领导作用
院领导高度重视人才培养工作，大力突出教学的中心地位。院领导以身作则，参教科研项目和论文撰写，建立起领导听课制度、参加系部教研活动制度。例如汪丽华副院长就参与了《计算机基础案例教程》的编纂工作。
学院领导在亲自参教的同时也关注教学、教师情况，学院设立了健全的教学组织机构，成立了由院长任主任的教学工作委员会和专业指导委员会，在专业建设、课程建设、教材建设、实习实训基地建设等方面发挥了积极的作用。
为了学校的发展，院领导殚精竭虑开源节流，广交朋友争取机会。这样使得教学上资金有保障，老师锻炼有条件，学生竞赛有成绩。三年来电子信息工程系建立了一批实验室，老师在学科竞赛中即取得佳绩为校争光也获得了相应的劳动所得。
二、打造高水平专兼结合的师资队伍
（一）建设专兼结合的专业教学团队
我系有专任教师33名，其中硕士学位教师12名，副高级职称4名，中级职称14名。全系专业教师中有双师型、双师素质教师30名。教师中有专业带头人2名，骨干教师3名。每个专业都建立了由专业带头人、骨干教师、双师素质教师、校外兼职教师组成的专业教学团队。
为加强实践教学环节，系部发挥校企合作机制的作用，从行业、企业中聘请技术人员、能工巧匠为我院兼职教师，目前有10名兼职教师分别担任各专业的实训课程，满足了实践教学的要求。系部根据学院制定《关于加强校外兼职（兼课）教师管理的规定》，坚持对兼职教师的教学检查与评价。
（二）强化培训，内培外引，优化结构 结构的优化需要以提高师资队伍素质作为前提。
为此，我系在学院领导的支持下，鼓励教师参加研究生学历进修、多次选派中青年到高校和企业培训，引进外面先进的教育思想和教育理念。老师们紧跟时代的发展，综合提高了理论教学水平。
为提高教师的实践能力，加强双师素质教师的培养力度，系部积极鼓励专业教师到企业提高实践能力。近三年13名专业教师分别到校企合作企业参加实践锻炼。
学院的政策及系部的引导构建了比较宽松的人文环境，激发了广大教师提高自身素质的积极性，他们注重教育教学理论研究，积极参与教学改革。近三年，我院教师主编、参编出版教材1部，发表论文20余篇。鼓励中青年教师参加在各项技能大赛、说课大赛并取得优异成绩。
三、工学结合，校企合作，深化教学改革
（一）加强课程内容建设
我系依据教高【2006】16号文件精神，深入企业调研，了解技术领域和职业岗位（群）的任职要求。在专业建设中我系坚持与武汉城市圈地区社会经济发展相适应的原则，立足服务社会。构建以应用电子专业为特色，计算机类专业、电子信息专业共同发展的结构模式，着力培养适应区域经济发展的高素质技能型专门人才。
（二）工学结合，校企合作，建立人才培养方案和课程教学大纲
在专业建设中学院注重发挥行业、企业参与的学院专业指导委员会的作用，构建由学院领导、专业指导委员会、教学管理部门、系部组成的专业论证体系，确立人才培养方案和方案中专业核心课程教学大纲。
我系根据社会经济及行业发展需求，深入电子、计算机及相关企业进行人才需求调研，依据社会经济行业发展的趋势，将学生就业作为专业设置及结构调整的依据。2008年，我系在学院统一要求下，初步确定了人才培养规格及培养内容。2009年，以“工学结合”为切入点，突出人才培养目标定位、“双证书”制度及顶岗实习，进行人才培养方案的修订，初步建立了实践教学体系。2010年，人才培养方案的修订全面推行了基于工作过程的改革模式，确立了全新的基于工作过程和工作任务的人才培养方案，使人才培养模式发生根本性变革。
(三)以精品课程标准推动课程改革
2010年，我系依据学院的要求，重点开展了院级精品课程的建设工作。《网络工程与综合布线》精品课程建设正式启动，现在已进行收尾阶段。2011年又有《电子产品工艺》精品课程已正式启动。今年课程建设工作全面铺开，我系要求有实践条件的课程教学设计都要按照基于工作过程的原则以培养职业能力为目标，实施“教、学、做”一体化。精品课程的实施，带动了相关专业的课程改革和探索，推动了现代信息技术及网络学习资源在教学过程中的实施和运用，使得学生可以通过更多的方式学习专业知识训练专业能力，从而提高了教学质量。
（四）以培养职业素质为目标，积极进行教学方法改革
在课程建设中，我系始终把学生职业能力培养放在首位，大力推行“教、学、做”一体化的教学模式。我系现有融“教、学、做”于一体的专业实训室4个，基本满足各专业核心课程的教学需要。
我系积极进行以实践能力考核为主的考评方法改革，积极推行“双证书”制度。几年来，课程安排与岗位资格证书及技术等级证书紧密结合，部分课程（如《计算机应用基础》、《C语言程序设计》、《家用电器维修》）以取证为教学目标，围绕取得岗位资格证书调整课程内容，已取得明显成效。
在教学评价方面，我系改变单一的试卷考试方法，进行以实践能力为主的多种考核方法改革。例如：过程成绩累加考核、完成作品成绩考核相结合等多种形式。
（五）注重积累，大力建立优秀教学资源
在具体的教学上，我们全部选用获奖教材。为了在教学上进一步的提高，我们也根据本校学生的实际情况，积极自编教材。在教学手段上，我系鼓励教师充分利用现代信息技术手段开发教学课件。例如计算机网络专业结合我系现在条件及自身专业特点，采用多种方法，一方面利用校内教、学、做一体化教室进行现场案例教学；一方面开发虚拟实训课程等进行虚拟教学。另外，我系利用资源优势，建立了系部教学网站，创建FTP服务器上机作业提交系统，另外鼓励教师充分利用精品课网上资源开设网上课堂，收到很好的教学效果。
四、强化实践教学，增强职业能力
（一）适应职业岗位要求，整体设计实践教学体系
实践教学涉及实训基地设施、技能教学资源、实践教学内容设置、实践教学手段与方法、实践成绩考核评价等诸多环节。
我们按照职业岗位能力素质的要求，来整体科学地设计实践教学体系。其一，按照行业和职业岗位（群）对学生能力素质的要求，精心设计和安排包括职业技能的训练、职业素质的培养、职业道德的养成在内的教学内容。尤其是突出学生职业创新能力的培养。其二，按照现有的相关专业和规划的专业对实践教学的实际需求，精心设置和建设校内外实训、实习基地。真正解决技能训练的内容、方式、手段的问题。如：单片机实训室、网络工程与综合布线教学做一体化教室等设备总值200多万元，同时在现有实践条件基础上积极筹措设备，例如，为了满足EDA技术的实践教学，我系与湖北师范学院签订了设备租借合同，利用外校教学资源进行实践教学。其三，按照实践教学的实际需要，认真规划和建设专兼结合的、优势互补的专业教学团队。
（二）校企合作建设实习、实训基地
我系按学院规划要求，近三年投入百万元用于添置实训设备。学院还与昆山运圣美、苏州华硕、深圳华为、富士康、黄石东贝等几家企业建立了稳定的校外实训基地。
（三）以就业为导向，规范管理顶岗实习，稳定提高实践教学质量 我系在学院领导的高度重视下，认真落实好学生的顶岗实习工作，积极探索工学结合的顶岗实习工作规律，将顶岗实习穿插在理论教学中分段进行；学生的毕业设计或撰写毕业论文也可改为完成专业技能训练成果；将毕业环节的教学由校内转向行业、企业，延伸到就业岗位，基本上实现了学习与就业的“零距离”。毕业环节模式改革得到校企双方以及学生的好评。
（四）以工学结合为切入点，学生获取双证书
2009年，以“工学结合”为切入点，大力推行“双证书”制度及顶岗实习，照此进行人才培养方案的修订，初步建立了实践教学体系。
在第三学年，我系在指导学生做毕业设计的时候要求所有的毕业生都必须参加高级工的考试，取得相应的证书。
五、积极探索特色办学思路
（一）建立教学改革试点专业
我系适应试点的发展，确立以应用电子专业为教学试点改革专业。为此我们走遍了黄石的山山水水，对本地区的相关行业、企业人才需求现状分析及未来需求调查，得出了专业剖析报告。根据调查的情况，我们积极适应社会的发展，在学校专业指导委员会的指导下，改革人才培养方案，建立试点专业课程标准
（二）软硬件保障措施
“为了学生的一切，一切为了学生”，高等职业教育离不开软硬件两方面的保障。软件上我们和企业的技术人员一道组成优秀的教学团队，硬件上我们一方面挖掘自身潜力筹建一批高水准的实验实训室另一方面与企业联系建立校企合作实验实训基地。两方面软硬兼施保障学生的能够在虚拟真实条件下充分成长。
（三）建立质量保障体系
规范相关教学管理制度，形成教学质量监控与保障体系。整理毕业学生对本专业的评价；校外专家或企业对本专业的评价，根据评价的结论能知道社会的发展的要求，让学生更好的就业。我们也积极为社会、企业服务。
六、创建科学的人才培养工作的管理机制
（一）突出教学常规的过程管理
我系两年来的教学常规工作实行了量化考核制度，根据学院工作计划来落实我系的教学工作指标，促进了教学管理水平的全面提升。我系实行了教学例会制度，及时发现和研究解决教学工作中出现的问题，保证了教学工作的正常运行。
（二）组建多元化的质量监控管理体系
为保证教学质量，我系建立了全方位的教学质量监控体系，建立了系部二级督导小组，督导小组坚持“寓导于督，督导结合，以督促导，以导为主”的原则。形成了教学信息反馈、教学督导、专项教学检查与评价等质量监控体系。
我系把教学质量的监控保障与教学工作的评价作为提高教学质量的重要管理手段。在教学监督检查工作中，把阶段性的检查与教学全过程的监控结合起来；把督导与整改结合起来，做到了“以评促改、以评促建”，提高了管理水平和教学质量，取得了良好的效果。
七、良性循环，服务社会，实现可持续发展
办学条件的不断改善，人才培养质量的不断提高，使学院获得良好的社会生誉，我系坚持服务社会，实现可持续发展。
（一）出口顺畅，就业前景广阔
我系的毕业生，特别是计算机应用专业的毕业生的就业势头喜人，我系对2008年计算机应用专业的50名学生进行了跟踪调查，在企业中从事的工作与所学的专业对口或基本对口率总体上达90%。而且从事的都是专业技术性较高的工作岗位。根据调查分析，毕业生在用人单位工作的稳定性比较好，总体的就业稳定率在80%左右。
（二）热心服务，社会声誉良好
我系重视社会服务工作，特别是为本地行业做了大量的技术培训工作。近两年来，我系为大冶有色金属公司、黄石港口集团公司培训职工100人次；还为大冶曙光农民工进行培训工作。
八、存在问题及整改措施
（一）存在问题 我系在学院全面启动“以评促建”工作以来，内涵建设有了突破性进展，但是我院举办高职教育毕竟时间短，这也是全院包括我系在内客观存在的问题。因此在一些工作环节上仍存在着不足，主要表现在：
1、师资队伍的素质需进一步提高，青年教师的职业能力有待进一步提高，“双师素质”教师的比例尚需提升，“双师”结构的专业教学团队还要加强建设。
2、工学结合的人才培养工作需大力深化，校企合作的深度和广度还需增强。工学结合的人才培养模式还需进一步探索。学院服务社会的功能有待进一步挖掘。
3、教学基础设施和实践教学设备需要继续加大投入。
（二）整改措施
1、继续加强师资队伍培养的力度，促使教师素质快速提高
（1）继续引进兼职教师，广开渠道，引进行业、企业的能工巧匠充实现有教师队伍以提高其整体水平。
（2）制定激励政策，组织青年教师深入企业生产一线锻炼提高职业能力。限定时间，要求专业教师达到“双师素质”的工程师标准。
（3）强化对专业带头人和骨干教师的培养，使他们在专业建设中发挥更大的关键作用，使专业教学团队的水平得到提升。
2、广泛学习，拓展思路，进一步促进工学的深度融合
（1）学习借鉴先进的职教理念和模式，结合行业和企业的实际，打造学院有特色的“人才培养模式”。
（2）进一步加强校外实训基地的建设，改善顶岗实习条件，使生产性实训的比例逐步加大。
（3）通过校企合作办学，校企双方共建实训基地，拓宽学院为行业、企业提供技术开发与技术咨询服务的途径，提升学院的社会服务功能。
电子信息工程系
2011-5-17
第三篇：党建工作自评报告
党建工作自评情况汇报
根据贵直通【2012】15号的部署要求，我联社机关党委认真做好党建工作考评的工作，现将自评结果汇报如下：
1、加强领导班子建设。主要抓好机关党委班子建设，成员齐全，分工明确。班子成员积极参加各类活动，思想作风建设成效显著。抓好下属支部班子建设，有3个支部届满换届。自评得5分。
2、深入开展创先争优和基层组织年建设活动。有计划、有总结、有措施，见成效。有活动简报，建立长效机制，档案文件归档有序。自评得5分。
3、做好发展党员工作。有计划，发展3名入党积极分子，按时接收3名发展对象为预备党员。自评得10分。
4、积极开展组织生活。年内召开了4次支部书记会议、3次党委会议和1次民主生活会（在专用记录本）。自评得12分。
5、抓好常规工作。一是参加党务会议和培训班；二是及时上报民主生活会材料；三是按时上报有关材料；四是建立党员活动室，有内容。自评得30分。
6、按时足额收取下属支部党费，上墙公布，全年上缴党费1次。自评得8.5分。
7、党务公开，有领导小组、方案、公开栏，按要求公开项目，但内容变化不大，未能每季度更新。自评得4分。
8、做好党风党纪工作，年内没有违法违纪党员。自评得10 分。
年内有4名党员荣获市直机关优秀共产党员称号，1个支部获先进基层组织。加1.5分。
自评合计得98分（含1.5分加分）。
二0一二年十二月二十八日
第四篇：党建工作自查自评报告
水城县果布戛中心学校 党组织建设工作自查自评报告
2018年，果布戛乡教育党总支委员会在乡党委和县教育局党组的正确领导下，结合学校教育教学工作实际，认真按时完成了党建工作各项任务，为进一发挥党建工作在学校管理中的优势，促进党员队伍、教师队伍的建设。对照《县教育局2018年党建工作目标管理责任书》，现将自评情况汇报如下。
一、基本情况：
党总支委员会由乡委副书记张翊彬同志任总支书记，梁成远任总支副书记，邓修凡、王强、朱辉举3名同志任总支委员，总支委下设果布戛中学支部和果布戛小学联合支部，由梁成远同志负责总支委员会日常工作，党组织机构健全，责任明确。现有在职教师94人，截至到2018年5月底，全乡学校共有在职中共党员26人，占教职工总数的27.65%，其中，男党员21人，女党员5人。
二、自评情况：党总支委根据《水城县教育系统基层党建工作考评办法》，经过仔细认真的自查自评，得分为92分，现汇报如下：
1.思想政治建设:分值30分，自评得分28分。学校党总支和各支部高度重视党建工作，总支委员分工明确，书记“一把手”负总责，总支委员密切配合、分工协作，认真扎实地抓好学校党建工作，遵守与局党组签订“党建责任书”的承诺，党支部书记与党员签订了“目标管理责任书”。总支委员精诚团结，共同致力于学校党建工作，在工作中主动将上级精神与本校实际情况有机结合起来，努力探索新形势下学校党建工作的新情况新问题。积极履行党组织领导下的校长负责制，建立健全了领导班子成员联系业务工作制度和工作安排。认真制订学校党建工作计划，做到了年初有计划、过程有检查、有落实、年终有总结，及时完成上级布置的各项工作。根据学校实际，召开总支委员会议，专题研究党建工作，分别研究实施党建工作责任书、行风建设、师德教育、评选优秀党员、讨论教学工作、团队工作、讨论领导干部廉洁自律等内容。
2.制度建设：分值20分，自评得分18分。
健全了“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、学校党政形成了一个团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。平时，学校班子成员注重自身政治素质和业务素质的提高，率先学习党和国家的有关文件，理解和体会精神实质，撰写学习体会，进行交流以提高政治觉悟，把握工作的主动性。认真开展党建工作示范岗创建工作。校党支部坚持把党组织建设和团队建设一起抓，开展党建带团队建设活动，做到“以党的建设带动团队建设，以团队建设促进党的建设”，引导团队组织按照各自章程开展活动，为党组织发挥作用提供了良好的群众基础和外部环境。
3.组织活动建设：分值50分，自评得分46分。党总支委对组织发展工作有计划和安排，年内研究入党积极分子队伍建设问题3次，上了2次党课，分上下半年举办了2期入党积极分子培训，培养了7名入党积极分子。有党员26名，占教职工总数的27.65 %。认真制订了党员发展计划，落实入党积极分子培育教育措施，建立入党积极分子台账。推行发展党员“公示制”，入党转正“表决制”。2018年，1名教师吸收为中共预备党员，入党、转正程序规范，手续完整，材料齐全，记录准确。党总支委加强对预备党员进行跟踪教育。党员名册齐全，去向清楚。
三、今后努力的方向
努力做到思想作风积极向上，工作作风求真务实，生活作风低调慎行，领导作风民主严谨，并重申承诺，高举旗帜，坚定信念，保证有力，监督有效，从严治党，勤政廉洁，开拓进取，争创一流。
2018年5月23日
第五篇：党建工作自评报告1
和谐 奋进 发展
河北大学护理学院党建工作自评报告
二〇一〇年四月
目录
一、护理学院党组织建设概况…………………….…………………………1
二、党建工作主要思路………………….………………………….……..… … 1
三、科学发展观推动学院发展取得新进展……….… …….……… …1
四、做法与成效………………….………………………….……..……………......1
（一）领导班子建设…..…………………………………………………………..2
（二）组织建设…………………………………………………...……….……..…2
（三）思想建设…………………....................................................................…..…
3（四）党员发展………………………………………..……….…...……….……...3
（五）干部和人才队伍建设…………………………… …………..…….…..4
（六）民主管理与廉政建设 ………................................................……….4
（七）群团工作 ………………………………………..……….….………………5
（八）稳定工作 ………………………………………..……….….………………5
五、党建工作创新概要………...………………………...….…….……….……..5
六、不足之处 …………………....................................................................…… …6
根据学校党委组织部关于开展党建工作检查的通知要求，对照教育部党组《关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》（教党［2007］11号）和省委组织部、省教育工委《关于加强和改进高等学校发展党员工作的意见》（冀组[2004]7号）以及中共河北大学委员会《发展党员工作实施细则》等文件精神，对我院基层党组织建设、落实党建工作责任制、党员发展、教育与管理等工作进行了认真自评，并结合学院一年来的改革与发展情况进行了梳理总结。现将自评情况汇报如下：
一、学院党组织建设情况简介
我院党委设有党委委员5名，分别为书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员。设有三个党支部，含教工党支部，本科学生党支部和专科学生党支部。共有党员105名，其中学生党员90名、教职工党员15名。群团组织有工会、共青团、红十字会、学生会等。形成了机构健全，梯队合理，分工明确，凝聚力强的党组织机构。
二、党建工作主要思路
学院党委高度重视党建工作，始终坚持“围绕中心，服务大局”，努力使党建工作与学院学科建设、人才培养、教学科研、社会服务等工作紧密结合，不断探索新时期高校基层党建工作新途径与新方法，以思想建设坚定党的方向，以组织建设夯实党的基础，以作风建设塑造党的形象，从而确保学院党建任务真正落到实处。我们的党建工作主要思路是：以“和谐、奋进、发展”为主线，营造一种氛围，践行两个服务，主抓三项建设，凝聚全院力量促进学院发展。一种氛围即团结奋进、激励创新的工作氛围，两个服务即服务教师谋求最大发展、服务学生成长成才，三项建设即思想建设、组织建设和作风建设。
三、在科学发展观指导下，学院各项工作取得新进展
2009年上半年，学校开展了深入学习实践科学发展观活动。根据河北大学党委的统一部署和要求，学院紧紧围绕“强化特色创一流,提升质量促发展”这一活动主题，紧扣“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，结合学院工作实际，以聚共识、创和谐、保稳定、强服务、促发展为重点，以推进学科建设上水平为核心，坚持解放思想，突出实践特色，使学院人才培养、科学研究、师资队伍、服务社会等各项工作均取得了明显成效。2009年获得了省科技进步三等奖、市科技进步一等奖、社科成果奖等多项成果，我院学生获得挑战杯省级三等奖、“唱红歌”比赛校级一等奖、体育运动会道德风尚奖等可喜成绩。
四、做法与成效
（一）领导班子建设
护理学院党政班子健全，年龄梯队合理，党委书记卢艳荣同志和院长王彦同志在班子建设上有着明确的共识，那就是围绕“和谐、奋进、发展”的主旋律，用共同追求增进团结，用制度原则保证团结，用党性修养促进团结。在这样的大原则下，我们大胆进行班子建设，成效明显。
一是，共同学习，思路明确。通过中心组学习和全体职工学习等方式，使班子整体理论水平和管理能力不断增强，政治学习和业务学习成为班子成员寻求共同发展目标的一种内在需求。
二是，合理分工，精诚合作。班子核心人物王彦院长是我省培养的第一名护理学硕士，在省内有一定的影响和地位，她主抓学院行政全面工作，党委书记卢艳荣同志负责主抓党委全面工作，还有1位副书记和3位副院长，工作中分工协作，6位同志共同组成了年轻朝气、团结有力的领导班子。
三是，民主决策，互相尊重。按制度按程序办事使各项工作规范化、科学化，重要事情由党政联席会讨论决定，会前征求意见，会后沟通思想，大大提高了班子的决策水平和管理执行力。
（二）组织建设
基层组织建设是抓好学校党建工作的重要基础。学院通过优化基层组织设臵、完善二级学院工作运行机制、强化基层组织战斗堡垒作用、健全党员发展质量体系、加强党员教育培训、充分发挥党员先锋模范作用等举措加强基层组织建设。
第一，优化基层组织设臵。根据学院实际情况，成立了教工党支部，把学生党支部调整为本科党支部和专科党支部，对各党支部进行了改选。根据班子变动情况，对党委委员进行了增补并重新分工，形成了组织健全、机构合理、分工明确的基层党组织，更好发挥基层组织的战斗堡垒作用。
第二，建立和健全组织生活制度。认真落实“三会一课”制度，每两周召开一次支部大会学习文件、布署工作，每个月召开一次支部委员民主生活会交流思想，学院重要问题由党委会研究决定。在此基础上，我们试行党务工作办公会制度和书记副书记支部活动联系点制度。每周一上午，在书记主持下，召开由副书记、办公室主任、团委书记、工会主席、专职辅导员、党支部书记参加的党务工作办公会，讨论研究一周来党群工作、学生工作、思想政治工作中的重点和难点，形成一致意见，分工部署具体工作，使大家工作起来更具有主动性和方向性。书记副书记分别联系知道第二和第三支部的党员活动，每个月至少参加一次联系支部的党员活动，定期轮流。
第三，加强宣传工作，发挥政治核心作用。成立了以书记为组长，团委书记为办公室主任的学院宣传工作小组，制定了学院宣传工作方案，制作了学院
网页，一年来向校内外投稿30余篇，典型工作多次在学习实践专题网、甲流防控简报、工会、学生处等网页采用宣传，鼓舞士气，带动工作，有力地引导积极正确的舆论导向。
（三）思想建设
第一，创新师生思想政治教育的方法和途径，激发师生学习工作积极性。一年来，邀请院外人士做报告2场，院长书记结合学院发展做报告2场，党员专人专题做报告3场，到中国电谷、安新县医院、易县等地进行院外交流参观3次，开展学习实践科学发展观宣传展、庆祝建国60周年成果展2次，还开展了征文、演讲、知识竞赛等丰富多彩的活动，使党员干部拓宽视野，开阔思路，激发了广大师生奋发学习、努力工作的积极热情。
第二，强化党员服务意识和奉献精神，发挥党员先锋模范作用。倡导领导为群众做好服务，行政教辅人员为一线教师做好服务，教职员工为学生做好服务的“三服务”原则。全院22名职工，每名职工身兼数职，肩负着2425名本专科学生的教学、教育、管理、文化活动、节假日值班等各项工作，领导班子成员率先垂范，科级干部和各教研室主任抢着挑重担，形成了不讲条件讲工作，不计报酬讲奉献的良好工作氛围。
第三，引导党员干部升华思想，把个人价值实现和学院发展有机结合起来。关心每一名党员干部的思想活动和工作情况，经常与他们深入谈心，倡导“院兴我荣、院衰我耻”的思想，鼓励每一位教师用自己的成长进步推动学院发展。
（四）健全党员发展质量体系
第一，加强党校建设，完善培训机制。成立了护理学院分党校，规范积极分子学习培训工作。普遍教育与定向培训相结合，日常教育与定期培训相结合，历史纪念日与当前形势相结合，在日常教育中，对全体同学进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值体系教育、党史党情教育，使同学们对党的认识逐渐加深，初步统计我院大学生递交入党申请书的比例高达80.2％。定向培训主要针对发展为积极分子和新党员的同志们进行集中培训，每年一次，每次1－2期，通过集中授课、辅导答疑、看红色电影、考试等多种形式对入党动机、党员权利和义务、党的纪律等内容进行培训，本，培训入党积极分子180多人次，2名青年教师和48名大学生光荣加入中国共产党。
第二，严密党员发展程序，确保发展质量。在入党积极分子发展满意度民主测评、推荐优秀团员作入党发展对象、党课培训合格证取得、支部大会决议、预备党员公示等关键环节严格把关，对党员培养发展程序做到严密规范，公正公开。一个青年从递交入党申请书到发展为中共党员，主要是对党的理想和信念追求和升华的过程，在党委同发展的新党员进行入党谈话时，感觉到我们的
发展对象跟其他同学相比，政治素养、领悟能力、学习成绩、工作能力等各方面都非常优秀，与他本人相比，比刚入学时表现出显著的成熟和进步，我们的发展质量是过硬的。
第三，严格资料审查，培训党支部书记。我们经常集体学习组织部《关于党员发展工作细则》等有关文件，对一些细节和要求吃透拿准，对刚上任的支部书记及时培训，对入党材料的书写规范打印出《党员发展材料书写指南》，对支部书记进行详细解读，在积极分子培训课上专门设臵一个课时进行讲解，对于不符合规范要求的材料坚决要求返工，对于材料不合格的人员暂缓发展，在此项工作中，党委组织员李保进书记对我院的帮助很大。
（五）干部和人才队伍建设
在干部培养使用上，大胆管理和支持关爱相结合，为干部成长发展营造和谐环境。在学校支持下，2009年配齐了办公室主任、团委书记、教学科科长三个岗位上的科级干部，确定工作职责范围，班子集体和他们谈话提出要求，分管领导经常指导他们的工作，使三位科级干部很快适应角色转变，在各自的工作岗位上兢兢业业、朝气蓬勃地开展工作。
在人才队伍建设上，院长书记都意识到，作为刚刚并入综合院校的护理专业，基础薄弱，急需专业领域的领军人物，高质量人才成为制约护理专业发展的瓶颈，在全国护理教育领域都在抢抓高层次人才的环境下，我们制定了外抓引进，内抓培养，创一流发展环境吸引和稳定人才的方案。近年来我们引进了在日本研修多年的在读博士胡景萍老师，输送刘秀萍副院长到加拿大访问研修，带动科研力量提升，今年我们准备输送年轻教师杨兰兰攻读博士，鼓励年轻教师三年内全部拿下硕士学位。党委关心教师生活，关心年轻教师发展，为他们创建一个宽松和谐、团结进取的工作学习环境，使各位老师愉快工作安心研究。
（六）制度建设、民主管理与党风廉政建设
第一，完善各种规章制度，制定和完善了党员干部学习制度、教学听课督导制度、学生综合素质测评条例、职工考核制度，学习了学校《河北大学院级党的委员会工作规则》、《河北大学支部工作规则》《河北大学基层党委书记岗位职责》《河北大学党支部书记岗位职责》等文件，使学院各项工作有据可依，有章可循。
第二，拓宽渠道广泛征求意见，推进党内民主建设。从不同渠道征求意见和建议，一年来，召开教师代表、学生代表、老教授代表等不同人员座谈会10多场，走访用人单位30多家，走访学生家庭10多家，教职员工面对面谈心30余人次，共收集到各方面意见建议40条，在学院党员干部之中形成了深入调
研、务实办事的良好作风。同时，逐步完善了党内民主参与、民主决策、民主选举、民主监督制度，建立健全了党内情况通报、情况反映和重大决策征求意见等制度，保障党员民主权利，为广大党员参与学院和党内事务创造条件。
第三，加强党风廉政建设，实行党务政务公开。领导班子办事公正透明，廉洁奉公。我们把学校会议精神和有关制度学准吃透，配合纪委试行权力运行监督机制，在人才引进、职工晋级、考核评优等重要事项中增加透明度，集体讨论有记录，纪检委员全程监督，及时公示，领导班子公信力和集体形象不断提升。
（七）群团工作
2009年是我院群团组织的建设年，一年内我们成立了护理学院分工会，分团委、关工委，心理健康发展协会等，与原有的学生会、红十字会一起，各团体积极建言献策，并开展了富有意义的活动。工会在组织教职工讨论教代会提案、慰问职工及家属、活跃职工文化生活方面做出了积极贡献。红十字会组织了“送一件衣物，传一份爱心”温暖行动，倡导大学生博爱奉献的红十字精神。团委在大学生核心价值体系教育、大学生素质拓展、社会实践、课外科技作品竞赛等活动中做出了突出成绩，还组织了庆祝5、12护士节、辩论赛、演讲赛等丰富多彩的文化活动。关工委发挥老专家老教授的热情，对大学生进行专业指导、巩固专业理想。我院还有民盟、九三学社、农工党等民主党派成员，学院各团体相互协作，相互带动，形成了“我为学院发展助力，学院发展助我成才”的良性互动局面。
（八）稳定工作
第一，健全安全稳定工作机制，成立了以书记院长为组长的安稳工作领导小组和安全稳定工作办公室，制定了各级相关工作人员的详细职责，签订责任书，做到有机构、有制度、有责任约束，使安全稳定工作确实落到实处。
第二，加强值班制度，精心排查，杜绝安全隐患。学院一直施行周六日、寒暑假、法定假日24小时值班制度，并坚持值班在岗、领导带班双岗制度，在新生入学、国庆安稳、圣诞节等敏感时期，全体班主任一律在岗，每天对学生思想状况、办公实验设施、消防设施等进行隐患排查并施行每日零报告制度，保证了学院全年无差错事故，各项工作安全顺畅。
第三，完善紧急情况工作预案，从容应对甲流感等应急事件。为了防患于未然，学院制定了一整套紧急事件处理预案，包括人员机构和工作程序，应急事件发生时立即启动。在防控甲型流感工作中，我院行动迅速，措施到位，维护了我院2400多名师生的身心健康。
五、党建工作创新概要
第一，试行党务工作办公会制度。从2008年底，我院开始试行党务工作办公会制度，试行一年多来，我们逐步体会到这项制度的必要性和重要性。会议形式：每周一上午8：30，在书记主持下，召开由书记、副书记、办公室主任、团委书记、工会主席、专职辅导员、党支部书记参加的党务工作办公会；会议内容：总结梳理上周和前一个阶段的主要工作，研究布署下一阶段的主要任务，分析讨论近期党群工作、学生工作、思想政治工作中的重点和难点，最后形成一致意见，分工布署具体工作；会议效果：集思广益，使工作方案进一步优化，分工合作，方向明确，提高工作效率，工作积极性主动性更强。
第二，建立书记、副书记支部联系点制度。为了使思想政治工作更加贴近学生实际，从今年起，试行书记、副书记支部联系点制度，书记和副书记分别参加第二党支部和第三党支部的学习教育及特色活动，定期轮流，了解学生的思想动态、学习情况，有利于针对性的做好大学生思想教育工作。
第三，党建工作载体信息化。我院党委成员和党务工作者都比较年轻，为了适应同志们的特点和需求，党委提出朝气蓬勃搞党建，我们的党课是以生动活泼的课件形式展现出来的，我们的党员活动以参观交流的方式举行，支部特色活动以敬老院志愿活动日、环保一日行等形式举办，我们的宣传载体有网络、飞信、QQ等多种形式，这些符合时代特征的党建方法和途径吸引了职工和学生积极参与，现在职工政治学习达到全体职工全覆盖，不仅党员参加，团员、民主党派等非党员也都积极参与。
第四，创建学习型、研究型党建。我院倡导学习型、研究型党建，党委提出深入研究搞党建，引导年轻党务工作者把党建和大学生思想教育等工作作为课题深入研究，卢书记列出多个课题方向，书记、副书记和团委书记每人牵头一个课题攻关小组，在高校二级学院学习型党建构建、大学生经济困难群体分层资助体系等方向进行了前期研究，还准备在学生党员发展的科学化标准方面进行有益的探索和尝试。
六、不足之处
应进一步探索高校党建工作的新思路新方法，激发党员干部工作学习积极性；应进一步探索党建工作与学院学科建设、教学等中心工作的切合点，更多地参与并推动学院各项工作的开展；要进一步拓宽视野，高远占位，为全院党员干部提供更为广阔的发展平台。
感谢各位领导对护理学院的大力支持和无私帮助，不足之处，请批评指正！
2010年4月12日
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