2015—2016学年第二学期小学德育工作总结

第一篇：2015—2016学年第二学期小学德育工作总结

2015—2016学年第二学期小学德育工作总结

2015—2016学年第二学期小学德育工作总结

在学校领导及全体教职工的共同努力下，学校的德育工作已顺利完成了期初制定的各项任务。在积极构建“参与式”德育教育中，以“悦纳明德”为核心，精心营造“悦已、悦人、悦纳社会”的德育实践活动，让学生形成高尚的品德，不断增强了德育工作的主动性、实效性，努力拓展了“有效德育”。用“勤、活”总结本学期德育教育工作。

一、“勤”

一学期来，“勤”表现在教师们在教育工作中的爱岗敬业、与时俱进、为人师表，快速高效地完成学校布置的各项工作，体现出教师“勤思考、重身教”的优良品质。老教师以身作则，一丝不苟；年轻教师有创劲，有干劲。由于我们的付出，我们感受到实小学子的自信、、快乐、阳光。

在班主任工作中，更表现出“眼勤、脑勤”。早到校、勤下班，用情理相济，造就学生能力，学生的行为习惯、良好班风的形成，在细小的环节中看到了巨大的改变；用慧眼识珠，挖掘学生的闪光点。学生在老师信任的目光中在各个平台展示自我，超越自我。我们从一篇篇鲜活的班主任教育案例中，看到了严师、慈母、兄长、朋友---亦师亦友；杰义、秀梅等老师的针对学困生的转化费尽心机；玉贞、小万改善学生不良行为的层层剥笋、顺藤摸瓜的斗智斗勇；叶玉芳良好的家校互动；张素恒、陈波的从童心出发，以身作则树榜样，关爱鼓励孩子；方丹、明君以多彩的班级文化，巧妙的激励机制，营造健康向上的班级氛围；秋萍、荣坤的运用心理学、感恩教育，培养班干、发展身心；戴莉萍的适度惩罚让学生经历风雨，化解冲动；熹辉的对优生的适度冷落，找回自我„„，从班主任的工作案例中体会到你们饱受了委屈、得到了成功，付出了心血、得到了理解，你们用师爱去温暖学生，用情感去感化学生，以关爱之心去触动学生的心弦；我用杰义的教育感言与大家共勉：“教育的心灵艺术，就是充满人情味的心灵交融”。感谢每一位辛勤付出的班主任。通过评比：钟秋萍、邓明君、戴莉萍等11名班主任的案例获得一二三等奖。通过班主任工作量化和民主投票，评出了“赵雪梅、何永群、邓莲茹、蒋细妹、邓明君、杨九亚、于学萍、喻杰义、唐隆伟”为优秀班主任。级部工作表现出的“腿勤与手勤”。本学期在每一位级长的“管理、参与、协调、服务”下，团结和带领本年级全体老师落实学校的具体工作，无论是一二年级的常规教育，三四年级的思想教育，五六年级的自主教育等工作，都表现出积极进取，无私奉献，我们一起给六位级长点赞。通过本学期在“文明级部、特色活动、参与校内

校外活动、综合常规考评”等级部四项量化中，一至六年级超出量化等级，获得“优秀级部”。

二、“活”

“活”表现在 “悦已、悦人、悦纳社会”的“参与式”实践活动中，学生在活动中相遇，活动中交流，活动中体验，活动中升华。灵活的德育活动，为我学校教育工作锦上添花。

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2、“人人讲真话，个个讲诚信”为主题开展教育实践活动，教育学生诚实待人，乐于助人，言行一致，遵守法律法规、校规校纪和社会公德，成为一名具备良好道德品质的好公民；

3、“与小树共成长”的义务植树活动，体验到亲子对环境的敬畏与关爱；

4、在东阳光药业集团领导的关怀支持下，五年级的部分少先队员得到了一次参观工厂的社会实践活动。“走进工厂、亲近社会、体验生活、开拓视野”，体验到劳动的价值与快乐； 5、5.12“防震减灾知识宣传教育”，增强师生防灾减灾意识，提高应对灾害风险能力;

6、《珍爱生命、远离毒品》禁毒活动，提高了学生对毒品的防备意识；

7、本届生活技能大赛进行了优化，让活动更加紧凑、项目贴近生活，在愉快的比拼中感受到孩子在茁壮成长；

8、“六一”游园活动，老师、家长和孩子热情高涨、其乐融融，增进了师生的沟通与交流。

9、落实学校“正品行、悦父母”一周一品德育教育。在每周末布置学生做好一项生活作业中，家长在家指导并及时向班主任反馈完成情况，提高了学生的自理能力;

10、家长学校总结暨表彰大会，表彰一批关心学校工作，关爱孩子成长的优秀家长和学习型家庭。优秀家长代表和学习型家庭代表分享了育儿心得。我们相信，在家校的真诚合作下，共同为孩子的幸福人生奠基，实验小学一定会成为社会认可、家长满意的优质品牌学校。

11、学生在“老师您好！我的好老师”征文、演讲和绘画比赛中，卢可怡、李婕、王烨获得一二三等奖；

12、活泼可爱的升旗手，严肃认真的值日生培养了学生的自信，加强了学生的自主管理能力；

13、“活”还表现在心理健康教育中。我们的心理健康教育作为学校“悦文化”建设中的“悦心工程”，以“全员动员、全面渗透、面向全体、积极干预”特点，评为了东莞市的心理健康特色学校。

目前学校102位教师中心理健康A级教师2名，B级教师76名，C级教师24名。在高投入，勤培训，乐参与的心理健康教育工作，把学生良好心理素质的培养融入每月的德育教育主题之中，成为级部、班主任和少先队中的具体工作。心理健康教育已经成为师生的精神需求，促进学生正确认识自我，合理评价自我，积极激励自我，保证学生身心协调发展。

回顾一个学期以来的工作，学校学生的风貌和校园文化气息渐浓，我们更加坚定了践行“参与式”德育教育的信心。在看到成绩的同时，我们更清醒地看到今后工作的努力的方向：

今后工作的努力的方向，如：

1、对学生的各种安全教育长抓不懈（值日工作、学生课间安全活动等），特别是自我安全防范和自救意识的教育。

2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

3、加大心理健康教育的普及力度，充分发挥“心理健康特色学校”的作用，对家长和学生进行有针对性的辅导，防止心理障碍造成损害。

4、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。开学初，市上交德育论文，请有价值的教育案例一分为二，完善成教育论文。

5、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业，加大正面教育引导的力度。

6、要加大年级组管理力度，牢固树立为师生服务的意识，认真配合学校各处室完成各项任务。继续狠抓学生养成教育，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。积极营造和谐、团结、民主的优秀团队。

最后，愿我校德育工作在全体老师的共同努力下，不断积累与创新校“悦纳明德”“参与式”德育教育活动，创出我校德育工作的特色，努力培养学生健全的人格和良好的个性，让学生得到全面发展。

第二篇：小学第二学期德育工作总结

2014——2015学 第二学期德育工作总结

本学期，根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为指导，以创建文明班级为主线，以各项活动为载体，高度重视学生的良好文明习惯和良好卫生习惯的养成教育，努力培养学生的新形象。以及通过多项实践活动，全面提高学生的综合素养。本学期我校德育工作顺利圆满结束。以下是我校开展的具体工作：

一、建设高素质的德育工作队伍。

１、本学期，我校继续执行班级量化考核制度。每周召开主题班会课，对学生进行教育，要求班主任详细备课，每月进行召开班主任工作会议，对当月工作进行总结提出问题，对下月工作进行安排。学期结束评出“优秀班级”和“优秀班主任”，给予奖励。

2、加强师德师风建设。我校以师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，时刻以“教师十不准”严格要求自己，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取、人民满意的师表形象。同时，坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。从5月初开始，组织我校老师参加“融合教育网络培训”，利用本次学习机会，学习专业的理论知识，不断更新教育教学理论知识，提高德育工作队伍素质。

3、继续执行教师值日护校工作，每日两段入校时间，要在校门口迎接学生，认真观察周边环境，提高警惕，确保孩子不受任何意外上海。早、午自习要检查校园、教师卫生和班级纪律，并做好记录。提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动。

二、细化常规管理。

1、每周一的升旗仪式，规范落实了国旗下讲话，围绕时代主题，结合重大节日，安排全体教师和各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲，既对学生气到了教育作用，又锻炼了孩子们的胆量，培养了口才。

2、在养成教育方面，从学习习惯、文明行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标，真正做到从细节抓起。

3、将弘扬践行“中国梦”读书教育实践活动，融入到日常学习生活中，充分利用了班会课、学习园地、校园广播等宣传阵地，对学生进行了思想教育。

三、开展丰富多彩的主题活动

1、三月份，召开了开学典礼，为学生树立了模范。我们开展了“养成好习惯，争做文明好学生”主题教育。主办了以“新学期新面貌”为主题的黑板报。

2、四月份，缅怀先烈，开展革命传统教育和理想信念教育； 各班上了三节“文明礼仪”主题班会教育；召开了阳光体育运动会。

3、五月份，组织我校首届趣味运动会。培养学生的综合素质能力。

4、六月份，举行了“多彩童年庆六一”文艺汇演。全校学前幼儿班至六年级合计七个班级表演了各自精心准备的21个文艺节目，节目类型形式丰富新颖，有：讲情景故事、话剧、三句半、舞蹈、大（小）合唱、独唱。参演学生全心投入，尽情展示着纯真可爱 的神态、自然协调的身姿、清婉明亮的嗓音。他们通过自己的努力，博得了家长和师生的阵阵掌声。整场氛围很好地感染和引导了广大学生对美的欣赏，对艺术情趣的喜爱、追求。

四、继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明行为习惯教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。本学期，我校狠抓班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养，以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。有的放矢地进行学生行为习惯的培养，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差等现象，有针对性地采取及时有效措施，取得良好成效。

五、继续深化校园文化建设

环境育人，环境造就人。本学期，各班出办了一期黑板报，两期学习园地。学校加大了校园绿化建设，在水泥道路两旁种植了风景树。同时在教学楼醒目的地方，采用喷绘做出了提醒，有安全警示语，学习劝导语，教师行为提示语，常见了良好的校园文化氛围。

六、继续深化健康教育

（一）3月份，利用班会课各班开展了春季预防传染病的专题教育。

（二）5月份，针对对食品安全问题，学校推出多项举措加强 “食品卫生”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入

这项工作。

本，在本校领导的正确指导下，在全体教师的支持和配合下，我校的德育工作顺利圆满完成，但也存在一些问题，有待于在今后的工作中继续努力和进一步加强改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。

2013年7月5日

第三篇：小学第二学期德育工作总结

小学第二学期德育工作总结

本学期，学校德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《20**年XX市中小学德育工作意见》文件精神，牢固树立“育人为本，德育为先”，“德育就是质量”的理念，围绕学校中心工作，加强德育队伍建设，认真开展主题活动，抓好学生一日常规，注重德育过程管理，落实家校合作工作，努力提高德育工作实效。

一、队伍建设有抓手，业务水平有提高

学校坚持“德育为首”的工作思路，加强师德师风建设，推进成长导师队伍建设，不断改进学校德育管理方法，努力提高班主任老师和心理健康教师工作水平。以激励表彰为重要手段，在开展校级评优活动的基础上，鼓励老师积极向上，参加市优秀德育工作者、优秀班主任等评选活动。

1.全员育人润物无声——提高全体教师师德修养和理论水平

创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。本学期组织开展了“树优秀师德风范展优质教育精神”师德学习活动，由德育办胡婷婷主任给全体老师作了《德育就是质量》的专题培训，邀请了教育局朱丽科长到校作《德育质量生命》讲座等。学校各部门同心协力，齐抓共管，全体老师爱岗敬业，教书育人，热爱学生，将德育渗透到每一项工作中。建设了一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍，提高了师德水平。形成了教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，确保学校德育工作的有效落实。

2．培训引领竞赛提高——提高德育干部及班主任工作水平

本学期，学校德育分管校长和德育主任参加了XX市德育干部培训（将历时一年）。组织了全体班主任老师赴浙江外出文化考察，组织了骨干班主任老师参加了“千课万人”班主任工作研讨培训，“善人文化”推介活动，智慧百川德育专场观摩，XX市骨干班主任培训，XX市德育协作组主题班会研讨活动，XX市班主任案例评比，江苏省家长学校优秀教案评比等活动。XX市德育教研员杨维康老师来校调研、指导。校内定期举行了班主任培训，加强交流：组织学习了上级文件精神，开展了班主任基本功竞赛活动，班主任工作案例评比，主题班会评比及班主任论坛等活动。班主任老师认真组织好晨会、班会。每周一进行国旗下讲话、联合晨会，周二进行常规管理教育、德育过程性评价，周三进行心理、健康教育，周四进行法制、安全教育，周五组织收看红领巾电视节目。确保了德育课程的专课专用，充分发挥其应有的育人功能。3.自愿参与个别辅导——推进德育（成长）导师队伍建设

为全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，根据XX市中小学“德育导师制”实施方案文件精神，按照“教好每一个学生”的目标和创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系的要求，本学期继续实行德育（成长）导师制。35位德育（成长）导师自愿参与，对学习上、品行上、生活上、心理上需要帮助的学生提供具体的帮助；对学习成绩好的，有特长的学生提供进一步的优质指导。全面关注受导学生，做学生成长的导师。4．打开心窗拥抱阳光——加强心理健康教师队伍建设

做好心理健康教育教师的培训工作，做好堂课心理健康教育渗透。通过培训、讲座等方式不断提高全体教师尤其是班主任、心理咨询室老师对做好心理健康教育工作重要性和紧迫性的认识，增强开展心理健康教育工作的责任感和使命感。

二、阵地建设有内容，德育工作有实效 1．班级文化细打造校园文化显生气

为了进一步推动校园文化建设，营造班级良好氛围，在开学初开展了班级环境布置评比活动，各班精心布置班级环境，认真出好每期黑板报，积极有效地发挥德育阵地的育人功效。各班按照《城厢一小学生一日常规》及《德育过程性评价》要求，建立了科学、民主、健全的班级管理制度。开展了丰富多彩的班级活动，建设班级“精神文化”，增强班级凝聚力。学校组织各班展示文化建设风采，并就“如何进行班级文化建设”开展了班主任论坛活动，讨论、交流，进一步促进学校班级文化建设的更好实施。

2.班会集会精组织学风班风扬正气

为了进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任综合素质和工作水平，提高班会课的育人效果，学校开展了主题班会展示活动。本次班会展示，各班围绕“慢性非传染性疾病防控”、“弘扬健雄精神”、“心理健康教育”等主题开展，学生在参与活动的同时，有所思，有所获，在活动中正确了班级舆论导向，培养了良好的班风学风。3．少先队组织显活力养成教育重实效

健全组织，定期开展活动，充分发挥少先队组织活力。利用好联合晨会，黑板报、橱窗、红领巾电视台等宣传阵地，加大德育宣传力度，确保常规教育工作持之以恒、抓细抓实。本学期，以《中小学生手则》、《小学生日常行为规范》为准则，组织深入学习《城厢一小德育过程性评价实施细则》、《城厢一小学生一日常规》，关注德育教育和管理的细节，注重对学生的德育过程性评价，对学生进校、升旗、课堂、请假、课间、两操、卫生、礼仪、考试、集会、安全、交往等有明确的安排和规定，并落实检查评比。每月评比“行为规范示范员”，每周进行流动红旗颁发，学校常规坚持每日一反馈，每周一总结，培养学生良好的行为习惯，使德育常规工作在全体师生的共同认知中得以规律性的开展。

三、德育活动有成绩，学生素养有提高 1．主题教育促成长健雄精神共传承

本学期，以吴健雄诞辰100周年为契机，按照XX市主题教育文件要求，深入开展“弘扬健雄精神做一个有道德的人”主题教育。通过丰富多彩的道德实践活动，弘扬“求是、创新、爱国、至善”的健雄精神，培养学生爱祖国爱家乡的情感，严谨创新的科学精神和勤俭朴素的良好品质。一开学，学校举行了“弘扬健雄精神做一个有道德的人”启动仪式；精心布置宣传橱窗，“健雄精神”角；组织全校学生观看吴健雄生平视频；组织全体五年级学生聆听吴健雄生平讲座；学校举行了“弘扬健雄精神”讲故事比赛，主题班会评比和手抄报、电子小报评比等一系列的活动。学校同学在“XX市讲故事比赛”中获三等奖”，在手抄报和电子小报评比活动中分别获二、三等奖。

本学期学校还结合各种重要节日、纪念日以爱国主义为核心，深入开展各类主题教育，深入推进社会主义核心价值体系教育。举行交通安全宣传活动；慢性非传染性疾病宣传；祭扫革命烈士墓、吴健雄墓；开展了主题综合实践活动；艺术节系列活动；母亲节主题活动；爱眼日主题教育……以丰富多彩的活动为载体，提高学生综合素养。在母亲节主题活动中，荣获XX市优秀组织奖，沈玉琴、冉茂薇获“优秀班级组织者奖”；在“祝福20**”新年心语活动中荣获优秀组织奖。2．心理健康意识强预防发展共关注

学校非常重视学生的心理健康教育工作，除了开设心理健康课，还聘请健雄学院副教授、国家一级心理咨询师王维英老师为学校校外辅导员；学校为各班主任老师征订了心理健康教师用书，充分利用晨会时间进行有计划的教育。同时，阳光心屋正常开放，固定由十位教师轮流进行辅导，通过定期和不定期的谈话、家访等，对学生进行跟踪辅导。平时有计划地开展心理健康主题班会，注重在课堂中渗透心理健康教育，同时，结合成长导师制工作，全面落实心育“面向全体学生”和“预防与发展相结合”原则，多方位关注学生心灵健康成长，提高心理健康教育效果。

3．安全教育常开展法制文化氛围浓

学校继续把法制、安全教育作为德育工作长期坚持的重点，加强教师值日制度，规范学生课间活动，杜绝不安全隐患。认真贯彻落实法律、法规和有关文件精神，充分利用晨会、班队活动，有计划、有系统地开展法制、安全教育，确保师生违法犯罪率为零。本学期学校新聘请城厢镇司法局乘康所长为学校的法制副校长，进行法制宣传教育。在5月**日全国“防震减灾日”来临之际，开展了生命教育主题活动暨地震紧急情况疏散演习，提高了全校师生实际应对突发事件的能力。学校在增强师生的法制观念，扩大师生法制安全知识面，提高师生自我防护能力和开展丰富多彩的法治文化活动方面，取得了较好的教育效果。五月初，学校接受了XX市首批法治文化名校验收，考核组的领导对学校的法制工作给予了充分的肯定。4．公民教育展风采德育工作有创新

为了进一步创新德育工作模式，打造德育精品工程，上学期开始，学校就组建了校级“公民教育实践活动研究小组”组织学生开展了一系列的公民教育实践活动，注重对学生进行公民意识教育。本学期，学校开展了公民教育主题班会展示，六（2）班和五（4）班分别就“校门口上放学交通问题”和“校园周边卫生问题”进行了研究。在整个活动中，从问题的选择、资料的收集、调查研究、制订方案到举行听证演示，所有过程都是学生自主进行，老师担当了学生活动的组织者、指导者和合作者。公民教育实践活动为孩子们提供了一个社会实践的平台，也为他们将来管理社会公共事务提供了预演的舞台。同学们在社会实践中观察、体验和思考，在观察、探究中实践公民教育，提高自身的公民素质。

四、家校合作有指导，整合优势显成效。1．加强联系构和谐步调一致促成长

本学期，进一步加强了学校与家长的沟通合作，以《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》为指导，主动做好家校联系工作，通过家长委员会、家长学校、家校路路通、告家长书、家庭教育书籍漂流、城厢一小校级家委会qq群、学校网站等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，沟通学校各方面的情况；开展好“千名教师访万家”活动，了解学生在家学习生活情况，提高家长对学校工作的满意度；加强学校与有关单位部门的沟通合作，主动联系社区等各部门，汲取社会德育力量。2．家长学校重指导，家校共育有成效

学校重视家长学校工作，注重家长学校的规范管理，家长学校内容丰富，精心组织，有点有面，对提高家长家庭教育的水平有很好的指导意义。本学期组织老师参加江苏省家长学校授课教案评比；组织家长聆听了苏州大学心理咨询中心主任陶新华教授主讲的《积极心理与家庭教育》的专题讲座，为家长介绍运用积极心理学的知识开展家庭教育的方法，促进孩子身心健康发展；邀请江苏省物理特级教师、XX市实验中学德育主任吴志明老师为全体六年级家长做了中小衔接的讲座；分管德育校长就如何更好地开展家庭教育，给家长们提出了一些可操作的建议……平时学校采取多种形式普及家教知识，充分家校路路通、校级家委会qq群等网络优势，及时做好与家长间的沟通交流，引导广大家长树立正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育水平，促进家校合作活动的有效开展。在20**指导孩子“会休息、会自学、会健体”活动中，何丹红家长、支丽君家长、戈亚芳家长、张正忠家长获XX市“指导孩子三会优秀家长”荣誉称号。3．特殊家庭齐支助健康成长共关心

学校特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外地务工子女等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，让每个孩子都能健康成长。本学期，学校按照《江苏省义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理办法（暂行）》及XX市教育局《关于上报家庭经济困难学生生活补助名单的通知》要求，学校于再次进行了全校性的家庭经济困难学生摸底，4位贫困生将受到生活补助。陆仟亿同学荣获XX市光彩事业奖励金。学校贫困学生得到了学校和社会各界热心人士的支助。

总之，学校的德育工作有了市教育局的指导，学校领导的关心，全体教师和家长的配合，全社会的关心和帮助，取得了一定的成绩。出色完成了多项创建，在各级各类的比赛中也屡屡获奖。全校师生文明、勤学、求实、进取，充分展现了师生积极向上的精神风貌。下阶段，我们将进一步总结经验，规范管理，努力创新，提高德育工作实效，为学生的健康成长服务。

第四篇：小学-学年第二学期德育工作总结

小学－学年第二学期德育工作总结

小学XX－XX学年第二学期德育工作总结

本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。本学期邀请了苏州市名教师明德小学全柳芳校长来校作讲座——且行且思且成长，全校长用真实动人的实例说服了大家，也深深打动了在座的每一位，老师们觉得受益匪浅。王校长提倡我们老师要爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2.抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月考核工作。

3.加强社会、家庭、学校配合

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。本学期召开了一至六各年级家长会，并充分利用家校通平台向家长及时汇报学生在校情况，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4.加强后进生管理

继续开展德育导师工作，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各位导师结合学生实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1.加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、广播操、午餐情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级板报、班级布置采取定期检查的方式。

3.充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，期末还评选表彰了二十位文明礼仪小标兵。形成全校和班级竞争，促进了全校的行为规范。

四、加强法制教育工作

学校把五月份定为法制宣传月，在五月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，接受法制教育。学校还向全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。

五、存在问题

1．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

2．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校偶尔卫生状况不佳的主要原因之一。

3．课间学生在校追逐吵闹的现象也时有发生。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了一点成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

xx小学德育处

XX年7月2日

第五篇：第二学期德育工作总结小学

篇一：2015年第二学期小学德育工作总结 2009－2010学第二学期小学德育 工作总结

罗嘎小学 龙中敏

在过去的一个学期里，我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，开展建国60周年系列活动，以长期坚持开展“感恩教育”为突破口，以体验为基本途径，增强针对性，拓宽教育途径，全面落实科学发展观，下面就本学期德育工作的开展情况总结如下：

一、以养成教育为主线，加强德育工作管理。

1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校的一个特色。在举行升旗仪式时，全体学生倾听值周教师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识。

2、充分发挥红领巾广播的宣传阵地作用。本学期，我校加强了红领巾广播宣传力度，每周星期二或星期四进行播音，并以学校内的学生事迹、学生的优秀作文，学生撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣传，不但活跃了校园文化生活，也加强学生的思想品德教育，使校园里形成学榜样、做先进的良好校风。此外，广播站还对《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，甲型h1ni流感等卫生、安全、法制知识向同学们进行宣传。

3、认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，继续开展班级学生行为习惯“五星”竞赛活动。五星是安全星、卫生星、纪律星、礼仪星、锻炼星，分别从不同的方面对学生提出了行为习惯的养成要求。学校具体安排了值日师生，由少先队大队辅导员总负责，校长、教务主任等具体负责，24名学生参与检查。学校设计安装了五星竞赛的评比黑板，记录公开竞赛情况。“五星”竞赛成绩将作为班主任工作考评和评选优秀班主任的重要依据。

二、抓好德育队伍建设，强化德育意识。

1、继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《给教师的一百条建议》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。

2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。为年轻的班主任指定师傅，加强培养工作。更多创新的方法，扎实、有效地推进班级工作，创建平安、向上的和谐。

三、以“感恩”教育为主线，以建国60周年为契机，开展丰富多彩的德育活动。

四、加强社会、家庭与学校教育网络的建设。

充分发挥家长学校、家长委员会的作用，加强家校联系，提高社会、家长重视教育、理解教育、支持教育的意识，形成教育合力，提高教育绩效。

五、继续做好学生综合素质评价工作。

1、期中、期末组织学生开展自评、互评工作，班主任将汇总表上交到政教处。

2、班主任认真组织学生填写《学生综合素质报告书》中“成长中的我”及“学生综合素质评价”，部分。用激励性的语言填写学生操行评语。

3、任课教师及时，规范地填写学生学业发展状况。总之，德育活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。在以后的工作中，我们将以素质教育为核心，进一步搞好校内德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。篇二：2012---2013小学第二学期德育工作总结 金泉镇墓下小学2012——2013学 第二学期德育工作总结

本学期，根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为指导，以创建文明班级为主线，以各项活动为载体，高度重视学生的良好文明习惯和良好卫生习惯的养成教育，努力培养学生的新形象。以及通过多项实践活动，全面提高学生的综合素养。本学期我校德育工作顺利圆满结束。以下是我校开展的具体工作：

一、建设高素质的德育工作队伍。

１、本学期，我校继续执行班级量化考核制度。每周召开主题班会课，对学生进行教育，要求班主任详细备课，每月进行召开班主任工作会议，对当月工作进行总结提出问题，对下月工作进行安排。学期结束评出“优秀班级”和“优秀班主任”，给予奖励。

2、加强师德师风建设。我校师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，时刻一“教师十不准”严格要求自己，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取、人民满意的师表形象。同时，坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。从5月初开始，组织我校6名班主任和2名预备班主任参加“班主任网络培训”，利用本次学习机会，学习专业的理论知识，不断更新教育教学理论知识，提高德育工作队伍素质。

3、继续执行教师值日护导工作，每日两段入校时间，要在校门口迎接学生，认真观察周边环境，提高警惕，确保孩子不受任何意外上海。早、午自习要检查校园、教师卫生和班级纪律，并做好记录。提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动。

二、细化常规管理。

1、每周一的升旗仪式，规范落实了国旗下讲话，围绕时代主题，结合重大节日，安排全体教师和各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲，既对学生气到了教育作用，又锻炼了孩子们的胆量，培养了口才。

2、在养成教育方面，从学习习惯、文明行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标，真正做到从细节抓起。

3、将弘扬践行“陕西精神”读书教育实践活动，融入到日常学习生活中，充分利用了班会课、学习园地、校园广播等宣传阵地，对学生进行了思想教育。

三、开展丰富多彩的主题活动

2、四月份，缅怀先烈，开展革命传统教育和理想信念教育； 各班上了三节“文明礼仪”主题班会教育；召开了阳光体育运动会。

3、五月份，组织我校五个节目参加了我镇第三届少儿才艺展，并获得了一个第二，一个第三的优异的成绩。组织学生观看了影片，撰写了观后感，择优像勉县应试教育推选了8篇观后感。第八届少儿书信大赛，我校一名同学或三等奖，并组织学生参加了勉县第九届久安杯少儿书信大赛。

4、六月份，举行了“多彩童年庆六一”文艺汇演。本次活动首先举行了新队员入队宣誓仪式，全校17名学生光荣地加入了少年先锋队组织。接着，全校学前幼儿班至六年级合计七个班级表演了各自精心准备的21个文艺节目，节目类型形式丰富新颖，有：情景快板剧、讲情景故事、话剧、三句半、舞蹈、相声、大（小）合唱、独唱。参演学生全心投入，尽情展示着纯真可爱的神态、自然协调的身姿、清婉明亮的嗓音。他们通过自己的努力，博得了家长和师生的阵阵掌声。整场的氛围很好地感染和引导了广大学生对美的欣赏，对艺术情趣的喜爱、追求。

四、继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明行为习惯教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。本学期，我校狠抓班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养，以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。有的放矢地进行学生行为习惯的培养，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差等现象，有针对性地采取及时有效措施，取得良好成效。

五、继续深化校园文化建设

环境育人，环境造就人。本学期，各班出办了一期黑板报，两期学习园地。学校加大了校园绿化建设，在水泥道路两旁种植了风景树。同时在教学楼醒目的地方，采用喷绘做出了提醒，有安全警示语，学习劝导语，教师行为提示语，常见了良好的校园文化氛围。

六、继续深化健康教育

（一）3月份，利用班会课各班开展了春季预防传染病的专题教育。夏老师组织全校师生开展了春季传染病预防、甲型h7n9预防和预防野蘑菇中毒专题讲座。

（二）5月份，针对对食品安全问题，学校推出多项举措加强 “食品卫生”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。

本，在本校领导的正确指导下，在全体教师的支持和配合下，我校的德育工作顺利圆满完成，但也存在一些问题，有待于在今后的工作中继续努力和进一步加强改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。

金泉镇墓下小学

2013年7月5日篇三：中心小学2012-2013学第二学期德育工作总结 仙山小学德育工作总结 2012—2013学第二学期

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、感恩教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，少先队与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。3、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。

二、加强

二、校园文化建设，营造良好育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。5月初，我校新增橱窗板块4个，设立了“三好学生”、“模范家长”、“优秀教师”光荣榜。

2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。各个班级的园地也增加了“一帮一，手拉手”、“班级优秀学生”板块。

3、本学期开展了读《仙山湖小导游》读本，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园，同时，学生的个人能力得到了锻炼。

三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。、抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、开展德育活动

三月份开展的纪念“向雷锋同志学习”题词50周年主题升旗仪式和各班开展的主题班队会；5月11日北票林业局关工委在我校进行的“感恩励志报告会”。

四、继续加强少先大队主阵地建设。

1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队及早制定出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都有各自中队工作计划，根据中队实际开展丰富多彩的活动。

2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。

活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，如：4月4日清明节，学校少先大队组织学生到泗安中学革命烈士陵园进行祭扫，六一儿童节，学校组织了首届小导游节。注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。

本学期少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

2、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

仙山中心小学 2013.7