总口中学后勤保障与管理自查汇报

第一篇：总口中学后勤保障与管理自查汇报

总口中学后勤保障与管理

自查情况汇报

我校接市局学校后勤管理科通知后，迅速成立自查小组，对照《潜江市教育局2012年学校后勤保障与管理工作计划》要求，就我校开展“四一一”活动和“五员制”工作落实情况进行自查，现将自查情况汇报如下：

一、主要成绩

1、加强领导，制定方案，强化责任，提高认识，为食品安全工作提供了强有力的制度保障。我校成立了食品安全卫生领导小组，制定“总口管理区中学“四一一”活动方案”，完善了“食堂原料采购索证验收制度”“食品库房安全管理制度”“食堂工作人员职责 ”“食堂操作间卫生安全管理要求”“ 食品留样制度”等规则、制度。

2、狠抓食堂服务质量，大力推行“培训食堂操作员”、“选派卫生监督员”、“培养营养指导员”、“邀请伙食质量评判员”和“聘请伙食成本监管员”等“五员制”工作机制，确保了学生伙食营养和饮食安全。我校已将 “五员”管理制度、“五员”名单照片、食堂操作人员健康及履职情况等资料上墙，并按要求加强了食堂的管理。经过这一系列整改，食堂面貌焕然一新，食堂服务质量、服务水平都有了明显提高，食堂运营也有了很大改观。学生就餐率有所上升，浪费饭菜大量减少，学生对食堂的伙食质量、价格、卫生、服务等方面反映良好。学生食堂基本实现食品加工流程化、饭菜品种多样化、食品安全责任化、就餐环境温馨化、管理服务人性化标准。

3、积极创建文明宿舍，不断提高管理水平。我校在努力完善学生宿舍基础设施的同时，狠抓寝室卫生管理及内务整理工作，采取宿舍卫生学生轮流负责制、宿管员检查督办制、卫生检查评比制等方式，采取班主任宣讲、文明宿舍评比等措施，促使学生养成良好的个人卫生和行为习惯。学生宿舍卫生情况有很大改观，厕所干净无异味，宿舍内务整理规范。

4、超市管理规范有序，放心购物环境已经形成。学校超市由鑫园公司经营，接受校方监管，按照连锁超市管理要求，规范进货渠道，建立统一台账，超市商品摆放整齐，环境干净卫生。

5、加大校园管理力度，努力创建绿色生态校园。我校借迎均衡验收的契机，大力改善校园环境，努力创建绿色生态校园。我校新硬化地面1500平方米，新增绿化700多平方米，翻新美化墙面1200平方米，校园环境干净卫生，绿化带修剪整齐，花木管理到位，排水沟畅通，校园无卫生死角。

二、存在问题

1、学生宿舍没有面镜，没有铺位牌。

2、部分学生行为习惯养成教育不到位，少数学生没有牙具、毛巾等个人卫生用品，有的学生没有枕巾、床单。

3、学校超市没有张贴商品价格标签，未实行价格公示。

4、学校食堂食谱制和“五员制”工作作了，但在抓实效上还要进一步落实。

第二篇：拦隆口中学安全教育工作自查整改汇报材料

拦隆口中学安全教育工作自查整改

汇

报

材

料

湟中县拦隆口中学 二OO四年十月二十日

拦隆口中学安全教育工作自查整改汇报材料

湟中县拦隆口中学根据县教育局《关于开展教育系统安全大检查的紧急通知》精神，在全校范围内狠抓学校安全教育，取得了初步成效。下面就我校如何加强全校师生安全教育及严防安全隐患工作做简要汇报。

一、狠抓安全法规学习，强化安全防范意识。

为确保学校师生人身安全、学校财产安全、杜绝重大安全事故发生，创造良好的教书育人环境，以实际行动迎接党的十六大召开，校领导及时传达有关文件及县教育局安全工作会议精神，组织师生认真学习《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国体育、卫生工作条例》、《中华人民共和国未成人保护法》、《中华人民共和国道路交通规则》、《国务院关于特大安全事故责任追究办法》、《食品卫生法》，《青海省重大安全事故责任追究办法》等法律法规以及教育部新近颁布实施的《学生伤害事故处理办法》，充分利用黑板报、宣传栏、《拦中小喇叭广播》、班会、团会及升国旗仪式“国旗下的讲话”等时机，认真学习，积极宣传，增强全校师生的安全防范意识，起到了很好的安全教育效果。

二、领导重视，健全制度，严格要求。

为了使全校安全工作落到实处，责任到人，消除一切安全隐患，学校及时成立了安全工作领导小组，组长由校长汪永炯亲自担任，副组长：韩启英、常鹏，安全监督员：伊万霖，组员：高库、汪生元、张银庆、王珺、罗文兴、刘明顺、张得梅、李联顺、杜守元、各班班主任。并制定安全责任制，重新建立健全了《拦隆口中学安全制度》、《门卫安全制度》、《体育课安全制度》、《消防安全制度》、《师生交通安全制度》、《住校生管理制度》、《学习安全制度》、《劳动安全制度》、《理化生实验安全管理制度》及《值周人员工作职责》等一系列行之有效、内容详尽、任务明确的各项安全规章制度。学校安全工作领导小组成员不定期进行监督检查并经常深入到体育课堂、理化生实验室、学生宿舍及两灶检查安全防范工作，要求门卫严格监守工作岗位，不准随意离岗，严格做到按时关锁校门，严禁校外机动车辆、醉汉、神经病患者及不名身份者入校，对来人来车做好登记工作。理化生实验时教师务必做到药品摆放整齐，归类正确，严防泄露有毒气体。学生做实验时教师务必要监守岗位，精心指导，高度负责。劳动课上，班主任始终要紧跟学生一同参加劳动，绝不允许遥控指挥或布置后一走了之。体育教师上课时即要保证课堂教学质量，又要注意安全防范工作，做到预备到位，指导到位，护体到位，器材检查到位。节假日坚决克服麻痹、轻视思想，坚持做到二十四小时人员值班。两灶人员讲究卫生，注重质量，力争做到物美价廉，严防中毒事件发生。汽车驾驶员时常维修保养汽车，严禁超载、超速及酒后开车。教育通校生要严格遵守道路交通安全规则，不骑英雄车，不骑车载人，教育全校师生牢固树立“安全无小事，小心无大事”的安全思想。

三、积极查找安全隐患，切实制定预防措施。

学校安全领导小组加大工作力度，不是说在嘴上，写在纸上，贴在墙上，而是注重落实在行动上。在校内进行了拉网式全面检查，对学校食堂，住校生宿舍，校内危房，食品店等进行了重点监督检查。发现问题，及时解决问题，提高了工作效率。（1）学生宿舍楼及教学楼窗子学生容易打开，一旦突遇刮风天气，玻璃易摔碎，下面若有行人，后果不堪设想，现决定全天候不准开窗，由班组人亲自抓且负责到底；（2）校内近100M2的煤房由于年久未修，破旧不堪，一遇下雨雪天气，容易塌陷，为此，学校已经将旧瓦全部拆除，换用石棉瓦铺就，减轻负荷，清除隐患；（3）近150 M2的教师宿舍为严重危房，但由于人多房少，不得不用，现重新换了檩条，新瓦，加大了危房改造力度；（4）对体育器材、实验室仪器、药品、电化教育设备等的管理召开了专人负责会议，对蛛网式的旧电路决定限期整改；（5）学校食堂严格执行《食品卫生法》，炊事员定期做好健康检查，并决定施行鉴定卫生安全责任书，佩戴健康证措施；（6）对校内小卖部限期整顿；（7）由于学生宿舍楼面积有限，使好多路途较远的学生住不了学校，为此，学校已与客运个体户达成协议，早晚由专车从上五庄接送沿途学生，并以此减少劳碌交通事故，保证学生安全往返学校；（8）严禁在教育教学中体罚或变相体罚学生、侮辱学生人格的现象发生。为此，学校设立了“学生不文明行为监督箱”，以便及时反映问题，解决问题；（9）学校加大安全教育力度，将安全教育工作具体布置到主题班会，国旗下的讲话，各科的教学中去，并按期举行“法制、安全教育周”活动；（10）对各班违纪学生采取“一月一汇报教育”制度。（11）进一步整动、规范了校园电路用电网络。

总之，我校的安全教育工作无论从思想上、行动上，还是领导上、制度上，都力争到位，狠抓落实，取得了一定的成绩，推动了学校其他工作的顺利开展。为了使学校安全工作再上新台阶，我们仍然不断地总结经验教训，发现问题及时研究对策，力争克服种种困难，防患于未然，切实将我校安全教育工作抓紧抓好。

湟中县拦隆口中学 二OO四年十月二十日

第三篇：2012食堂管理自查汇报

公安县职教中心学校食堂经营管理工作

自查自纠总结

根据《关于开展全县义务教育阶段中小学学生食堂经营管理专项清理的通知》（公纠办发„2012‟2号）文件要求，我校对学校食堂经营管理工作进行了一次全面自查，现将自查情况报告如下：

一、加强组织领导，明确工作任务。

按照上级文件精神，我校组建成立了学校食堂经营管理专项清理工作领导小组和工作专班，并制定了具体明确的工作方案，明确了工作部署与要求，有效确保了清理工作人员到位、职责明确、问题摸清、整改落实，各项工作有计划、有步骤顺利开展。

（1）、学校食堂经营管理专项清理工作领导小组

组长：龚德龙

副组长：吕小杰

成员：潘茂明陈桂华张学海

（2）、工作专班

组长：吕小杰

副组长：潘茂明陈桂华

成员：张学海王观群马德宣朱家文

二、全面自查自纠，落实清理任务。

我校食堂一直坚持“自办经营，服务学生，不以盈利为目的”的工作原则，全心全意为学生饮食卫生安全和健康成长服好务。

(1)、成立食堂管理领导小组，加强学生食堂的全程管理，其成员由分管校长、后勤服务中心主任等组成。同时成立了由学校领导、教师代表、学生代表组成的生活监督管理委员会，对食堂各方面的工作进行全程监督。

(2)、不断完善管理制度，明确岗位责任，确保食品卫生安全。按照《中华人民共和国食品卫生法》、教育局下发的《学校食堂管理办法》为依据，相继制定了和完善了一系列的食堂管理制度并整理成册，详细规定了各岗位人员的责任、要求及工作流程，做到了关关有人把，事事有人抓。我校建立健全了原料采购、食品加工管理、从业人员健康检查、食品留样和食物中毒报告制度。严把采购关、加工关、烹饪关、出售关、存放关、消毒关，从源头上杜绝了不合格食品流入校园；食堂工作人员的身体执行学体检制度，发现身体状况欠佳的，采取暂时停用休养的办法，待身体完全恢复后再考虑安排；对食堂环境卫生实行一周三检制度，发现问题，立即指出改正；对食堂从业人员进行不定期培训，提高从业人员的业务水平和服务质量。通过严格执行岗位目标责任制，层层签订责任状，将落实岗位目标责任制情况与奖惩切实挂钩，使各项制度得到很好地落实，有效控制了各类支出成本。

(3)、严格规范财务管理，确保节约增效。学校食堂财务一律按照国家和上级文件要求进行严格规范管理，食堂收支进行单独核算，独立开设银行账户，配备有专门会计工作人员，并严格执行学校经费预算收支及采购审批制度。在预算编制上坚持“少花钱、多办事、办好事”和“集中财力办要事”的原则，把握财源。食堂大宗食品采购采取货比三

家由食堂管理小组集体决定，与供货商签订供货合同，实行“三保”即保证件手续、保质量数量、保价格最低，对不诚信商家，永远取消供货资格。总之我们在学校财务管理上要求后勤员工严格执行财务管理制度，做到了凡符合规定的事认真办，不符合规定的事坚决不办。

（4）、改善膳食质量、控制饭菜价格。为了更好地服务学生成长，我们制定了丰富多样的学生食谱，做到顿顿有炒菜，饭菜品种多样化，每天、每餐都有多样饭菜供学生自主选择，注意营养搭配，充分考虑学生不同口味和各种消费层次的学生需要，开设了不同层次窗口；饭菜价格的制定，我们遵循公平、公开、合理的原则，我们始终坚持“收支平衡，零利润运行”的原则，对饭菜明码标价，不随意涨价，较好的控制了饭菜价格。对于结余，我们定期采取加餐的方式无偿返还学生。

（5）、提升服务水平，服务学生成长。首先，加强政治学习和职业道德教育，通过定期员工例会，深入学习上级政策法规，使后勤员工了解当前改革开放形势，增强市场经济观念，树立服务意识，明确自己的责任，增强后勤员工的服务育人、管理育人、环境育人意识，变被动服务为主动服务，变封闭服务为开放服务。其次强化业务学习和厨艺培训，以提高后勤人员的业务素质。再次，就是我们的管理人员走出去学习先进的管理经验，与其他兄弟学校互相交流先进经验。第四，抓服务质量提高和文明用餐的落实：我们提倡文明用餐、礼貌服务，每天学生用餐时都要求值周领导、值日教师入餐厅巡视服务，帮助解决学生用餐中的具体问题。

三、查找工作差距，提高管理水平。

通过这次自查，我们认识到工作中还存在一些不足，在今后的工作中，我们要把学校食品卫生安全，改善学生膳食质量，建立健全食堂管理制度作为一项重要工作常抓不懈。

（1）、进一步规范学校管理体制。

坚持学校食堂的公益性原则，按照“非营利性原则”，正确处理好社会效益与经济效益之间的关系、教育规律和市场规律之间的关系，加大对食堂的监管力度。

（2）、进一步丰富饭菜品种，提高饭菜质量。

在原有基础上我们要进一步制定出更加营养、科学的食谱，饭菜做到品种多样，合理搭配，营养科学，安全卫生，进一步满足学生不同口味和不同消费层次的学生的需要。

（3）进一步加强工作人员管理，提高服务质量。

加强食堂的岗位管理，降低用工成本，结合学生就餐人数，科学确定配置工种，加强工作人员健康检查。

总之，在今后的工作中，我们将从服务学生健康成长、服务学校发展的全局出发，进一步做好学校食堂经营管理工作，为学校发展和学生健康成长保驾护航！

公安县职教中心学校

二〇一二年三月二十五日

第四篇：中学班主任队伍自查汇报

中学班主任队伍自查汇报

中学班主任队伍自查汇报

一、学校基本情况

板桥中学从 年办学至今已有 年历史，历经风雨,见证了历史的发展曾经创造过辉煌,培养了大批的商界名流、市区政府官员和文化名人、特级教师.她又是一所新校, 月,原板桥学校与原武南学校中学部进行整合,新成立了板桥中学。从起，她由一所农村薄弱学校历经了两年多时间，已经跨入武汉市标准化初中的行列,在评估验收过程中受到市督导评估组领导的充分肯定，历史的文化底蕴与标准化学校的建设机遇有机结合，形成了一所环境优美、校园文化品味高、办学理念先进,校风良好、质量一年上一个台阶、社会信誉高、发展势头良好的

标准化学校。成绩的取得与学校自始至终地重视班主任队伍的建设是分不开的。

二、自评过程及结果

历届学校领导都意识到，学校作为未成年人思想道德建设的最基本的阵地，而班级是最能体现学校特征的组织形式，是学校管理结构中最基础的单元，班级是否稳定，能否形成团结友爱、积极向上的班级氛围，直接影响着学校良好校风的形成，影响素质教育的开展，而作为班级的管理者——班主任，对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用，所以，办校五十多年来，由于地处农村,条件艰苦,教师特别是班主任教师流动较大,但我校有高度重视和加强班主任队伍建设的传统，始终抓住队伍建设和管理不放松,形成长效机制,在对教职工加强思想教育，特别是师德教育，形成良好的教风的同时，也形成了我校的班主任作风，概括起来就是师德高尚、敬业爱生、无私奉献、讲求教育与管理

艺术，对我校从建校至今的教育教学的发展起到了积极作用。我们对照《武汉市中小学加强班主任队伍建设先进学校标准》进行了自查，逐条核实,实际得分95分,自查报告如下：

三、具体做法、重视班主任队伍配备和培养

1、精心选拔教育教学经验足，能力、责任心强的教师,担任班主任。按照和,每学年初,严格执行聘前全员培训、发布选聘公告、个人申报、考核组考察,年级组和班主任双向选择,签定班主任责任状等程序进行.这有利于学校秩序的稳定，保证班主任质量,有利于建设良好的班风、校风，为争创一流的教育教学质量提供保障。

2、适当安排一批年轻教师、新教师担任副班主任。年轻教师是学校最具活力的群体，学校的发展将来要靠他们挑大梁。一方面让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，另一方面也为学校发展打算，使班主任队伍后继有人。配备班

主任时力求以老带新，以新促老老少共进，形成比较合理的班主任队伍结构。、重视班主任的培训、管理

1、学校强化德育干部队伍领导,充实德育队伍力量,增加德育管理人员,每次班主任例会,行政人员全部出席参加,领导小组定期进行班主任专题研究，根据学校实际提出针对性要求,政教处具体负责实施班主任队伍建设落实，如今年把班级管理中实行“主人翁”式的民主管理当作重要环节来抓。我们从实践中体会到要取得管理的更大绩效，就必须充分发挥学生自我管理的积极性和创造性，提高学生的管理能力和综合素质。要求班主任摒弃一手包办的“保姆式”的班级管理模式，转换成“遥控式”班级管理机制。把班主任从繁杂琐碎的班级事务中解放出来，成为纵览全局的班级宏观管理者。在班主任中大力推广成功经验。如谢江华、胡今运等老师把“保姆式”班级管理机制转换为“主人翁”式管理机制，推行“学生干部轮流上岗制”，经选

拔、见习、上岗、督导、评价，培养出一大批能力强的学生干部，加强了班级民主管理。

2、重学习、抓提高。由于队伍的年轻化，部分班主任缺乏经验处理偶发事件时事倍功半，故学校及时想办法组织学习提高他们的理论水平。在中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部办公厅发出《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《洪山区德育管理规程》等之后，迅速组织教师学习，提高思想认识，贯彻执行。对我校学生的要求，我校制定了《班主任一日工作要求》，把学生在校的一日常规、班级管理要求、干部职责、场室管理制度、评比奖惩制度一一列出，发到师生人手一册、《中小学生守则》每班墙上挂一幅。每学年组织班主任全面学习《德育序列》，为每一位班主任发一本班

主任管理书，每个级组一份《中小学德育》、《中小学管理》等杂志，每次班主任例会,先组织理论学习案例分析,再布置具体工作,其次及时印发针对性的宣传资料，让班主任在案例中寻找思想、找理论、找到方法，提高德育的实效性。

我们还积极组织班主任参加各级各类班主任培训,近2年来,我校20余人次参加了市区继续教育部门组织的 班主任培训,2人参加高级研修班、3人参加了杂志组织的班主任培训,5人为省农村教育学会长期受训学员.3、指定经验丰富的优秀班主任和组长进行传、帮、带，组织学习《班主任工作规程》；既有班主任工作专题,又有案例分析、经验交流,还有班会比赛,互相取偿补短,要求新班主任学习班主任的高度责任心和行之有效的工作方法。

4、学校德育线的领导，由党支部副书记到德育专干，长期坚持深入教育教学的第一线，如学校政教主任、团委书记都亲自带班,摸索总结经验，吸取教

训，规范工作，既掌握制订制度的充分依据，也为班主任起表率作用。

5、请进来，走出去，开阔班主任的眼界，拓展班级管理的思路。珞珈书院名师工作室第一个落户板桥中学,我们利用资源优势,定期邀请专家到学校为教师和班主任作专题报告，如举行报告会，组织专家与省市名、优、特教师与青年教师师徒结对,即指导教学,又指导班主任管理.我们还走出去,组织部分班主任观看了著名专家任小艾的报告。还组织班主任外出参观学习有先进经验的学校，如洋思中学、杜朗口中学、仙桃仙源学校、赤壁、咸宁、武汉市32中的成功经验，回来后由班主任写的心得体会收获丰富。

6、推广经验、介绍典型.我校每学一期组织一次班主任论坛,年组织一次经验交流会，组织班主任经验介绍和主题班会公开课,交流经验互相学习。要求学校德育工作者积极开展德育探究,每学期撰写班主任论文和班级管理案例.http://、对工作职责要有具体明细的规定

经过多年的努力和积累，我校有了规范的《班主任工作手册》、《班主任工作规程》，《手册》和《规程》明确肯定了班主任的主要任务，还较详尽地规定了班主任八大项职责，对每项工作还有操作性较强的制度和具体实施意见。我们还对全校教师制定了,要求人人参与学校德育工作,人人做学生的思想工作,人人做师德楷模,并每学期对教师和班主任教育教学工作进行评学评教,组织学生座谈,学生满意率达到98%以上.、开展丰富多彩的活动为,定期检查、形成激励机制

我们结合中学生身心发展特点和学校实际,按照德育系列化要求,以活动为抓手,坚持活动教育人的原则,保证周周有小型活动,每月有大型活动,既有节日,如教师节庆祝、国庆、中秋、五一、五四等,也有主题教育如安全教育、绿色环保活动、禁毒日、法制安全等.还有体育节、艺术节、体育活动、班会评比、教室文化布置、黑板报评比等.通过活动,丰富学生的课余生活,促进了身心素质发展,有利于培养学生集体荣誉感、竞争意识,也有利于发挥班主任的创造性、积极性.《学校一日常规检查细则》、既是班级管理也是班主任工作的依据，也是作为每月检查、每学期量化考核班主任工作的依据。德育处的人员经常深入检查班主任工作情况，了解学生和班务情况，检查每班的班风班貌、课堂纪律，对促进班主任工作和学生遵守学校纪律起到了很好的作用。德育处对每次了解的情况都进行认真的统计并及时地反馈给级组，肯定成绩，发现问题及时纠正以改进工作。每周汇总检查的各项分数，评比出每年级的流动红旗，不论对班主任还是对学生都产生了相当大的激励作用。期末对每个班和班主任都进行量化考核，按不同的等次对班主任工作进行奖励，充分体现按劳分配、干好干坏两个样，极大地调动了班主任工作的积极

性、创造性。、注重家校联系，积极调动社会的各方面力量，对学生进行多方面的教育

每月给班主任布置家访任务，并要求及时完成，让学生、家长感受到老师的关心帮助，提高学生自律意识，逐步养成良好的行为习惯。

按照三纳入三为主的原则,定期开办家长学校,一是请专家授课,二是请班主任结合学生实际将具体管理和配合的要求;三是科任老师针对学科特点提要求;四是学校领导亲自授课,学生家庭教育状况的转变,也促进了学生各方面的转变.、关心班主任，为班主任工作创造良好条件

学校管理以人为本，关心班主任的疾苦，为班主任的工作创造良好条件,保证班主任待遇。我们按照上级关于绩效工资的要求,及时制定和完善了和,尊重班主任地位,认可班主任劳动,学校对班主任热情关怀,政治上积极关心,近年来多位班主任加入了中国共产党,有的还走

上了领导岗位。众所周知，班主任是最基层，最重要的教育教学管理人。工作负担重，压力大，学校领导对他们给予了更多的尊重和关怀。对班主任工作上的困难，领导尽力帮助解决；对他们生活上的困难，给予关心；甚至对他们的一些家庭矛盾，学校也尽可能予以协调。他们凡有病痛，领导都看望或慰问，并安排其他老师协助其工作。

多年来我校的班主任队伍的建设达到了两个目标∶第一是转变教师的训、压、管的封闭型为导、帮、励的开放型。指导和引导是教师的职责，是思想工作的精髓，是帮助学生积极向上的最有效的方法和手段；第二是培养学生的“主人翁”精神，增强做“板桥人”的责任感和荣誉感，积极吸引学生参与学校和班级的管理，使他们体会到“校兴我荣，校衰我耻”、“板桥是我家，管好靠大家”。

通过以上做法，近几年我校德育管理工作基本上实现了“五化”：

1、管理网络化。校内网络形成校、级、班三级管理；家庭网络以家长委员会和家长学校为主要形式；1 2 下一页

第五篇：中学体育工作自查汇报材料

中学体育工作自查汇报材料

一、建章立制，强化体卫管理。

学校成立了由校长

为主管，副校长

为副主管、教务处，政教处及体育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，尤其将田径、篮球传统项目放在重中之重的位置，定期召开会议研究落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。

二、创造条件，完善体育设施。

我校活动场地一直是制约体育活动开展的瓶颈。近几年学校一直不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地，加强体育器材设施的配置。学校购置了篮球架、篮球、羽毛球、乒乓球案、球拍等达到体育资源共享。从而方便了我校师生开展田径、篮球训练、召开运动会、冬季长跑等体育活动，解决了我校体育设施不足的问题，有效地保证了各项体育训练活动的开展。与此同时，所有教室、办公室均按要求优化配置桌凳和日光灯。

三、全面开展体质健康运动，促进学生身心发展。

1、坚持“健康第一”，创新体育理念。我们坚持以“健康第一”为指导，认真落实新“课标”的教育理念。在实施体育教学过程中，依据“新课标”精神，结合我校的具体实际，要求教师制定出切实可行的教学和工作计划，并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养，同时结合体育教学的特点，有意识地培养学生热爱祖国，拼搏向上，团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、工作和学习都打下了良好的基础，在教学实际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，教师按教学计划备好课，设计出最佳的教学方案，充分利用场地和现有的器材，调动学生的学习和锻炼的积极性和自觉性，严密课堂的组织和管理，特别是对七年级新生加强了课堂常规的教育，在教学方法上也在不断地探索创新，改变以往那种以讲为主的一人练，多人看的作法，实行讲练结合，在学中练，练中学，合理利用场地和器材，以多练多动为主。通过教学实践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善，学生的运动能力和运动水平大有所提高，终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。

2、强化学生体质健康标准测试。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成xx体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，每xx初期即制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以七到九年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生

踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。

3、搞活体育传统项目训练。田径和篮球是我校传统项目，在加强日常体育教学工作的同时，我们十分重视传统项目的课余训练。从科学选材到梯队建设和训练，分工到人，层层落实。从兴趣出发，激发队员训练积极性。