第一篇：1-2班年级家长会发言稿1
1-2班家长会发言稿
家长朋友们：
晚上好！
我首先感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会！我先来个自我介绍：我姓谢，是一（2）班的班主任，兼语文老师。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。
一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。
在半个学期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。大部分孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，分析班级情况。第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活；第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和老师配合的工作；第五，讲我的语文课上对孩子们的要求，和对家长的要求。
一、班级情况分析：
一年级2班有73人，男生 44 人，女生人。全班学生刚进小学阶段，都抱着美好的愿望来上学，开始他们的真正意义上的学习，来接受正规的教育。但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，况且年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,总体来说：各方面都还没有养成良好的行为习惯。具体表现为：
（一）文明礼貌方面：
1.大多数学生见到老师都能主动向老师问好，但是有一部分学生还是不懂得主动向师长问好。比如早上进教室，看到老师只是看看就会座位上去,吃饭时不懂得叫老师吃饭。
2.在集队、走路中没能做快、静、齐，走路要靠右走，走路要轻轻等还是没有做到特别是在午休的来、回过程中。是我们班主任看管的还好一点，一到其他老师看管就放荡了，一步三跳，有说有笑的，甚至在整个午休中都不愿意睡觉，在玩东西，说悄悄话，扯棉被里的棉花来玩。
3.有的同学卫生意识比较差，经常在教室乱扔垃圾、纸屑。4.有部分课间时喜欢在操场或教室追逐打闹的。
二、生活习惯方面：
1．吃早餐、中餐的速度特别有几个同学从一进教室就开始吃早餐，一直到早读下课还在捧着他的饭盘。
2.有个别学生带零食回来吃，如糖果、玉米、饼干、口香糖等。
3.自己的东西不懂得拾，经常忘记带红领巾、饭盘、课本、作业等。橡皮擦、铅笔等掉了也不会捡起。很多家长说我的孩子早上带了5支笔，到了晚上，一支也没有了。是不是有孩子偷东西呀。其实，没有谁偷的，我们扫地的时候，地板上的铅笔，多得我们捡笔的时间比搞卫生的时间还要多，一问是谁的，谁都不愿意承认。除此之外，还有餐具、红领巾、衣服、作业本等经常没有人认领。所以，我建议，孩子带回学校的一切用品能够写上名字，尽量写上名字。
三、课堂、学习、纪律方面：
1.上课铃声一响，很多同学就懂得快速回到位置做好课前准备。做得特别好的有，李柏霖、陈垣珍、王婷婷、黄意婷、欧政鸿。
2.但在课堂上，有一部分学生自控能力差，特别多话也特别多动的，不会听课的学生。3.在作业方面，有部分速度很慢。有部分学生书写特别差。还有的书本很皱，作业本很脏。我们家长检查孩子的书包的东西，就可以知道，他们有没有养成良好的学习习惯。
二、正确认识孩子的小学学习生活。1．重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，其实，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。一年级的知识相对不难，要想考90来分很多同学能考到，但是，如果没有养成上课要听课的良好学习习惯，到高年级随着知识的难度增加，自己都不会听课，那就难办了。2．关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
三、我的班主任工作。
第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。
这个一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们养成良好的学习习惯。我们在班上的奖励措施：每天随时在电脑上奖星星，集齐了5朵就可以得到一颗星星，得了5颗星星，就可以得到一个大苹果，看谁得的苹果多，到期末的时候评比。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。
第二，抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。
我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是美好的。在平时生活中，要用平常心去面对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去面对班上同学交往、做错事了，首先要反思自己，而不要一味地去说别人等等。第三，抓学生的日常行为规范教育。
日常行为规范问题，包括生活在一切一切，所有的学习问题，生活问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每天都有的安全问题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律等等，一步一菽地带他们走上正轨。
四、需要家长配合的工作。1．关于作息时间：上午7：30到校。中午11：35放学。下午2：15之前到校，放晚学时间：星期一下午是三节课，放学时间是4：40，从星期二起下午只有2节课，放晚学的时间4：10.请家长把握好时间，特别是不要提前回学校。
2．安全问题。孩子们从幼儿园上来，学校对他们来说是一个全新的环境。有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。
二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。
三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
3、卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。在孩子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。
4、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。
5、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品如削好5支铅笔、准备好橡皮，美术课可能用到的画纸、彩色笔、固体胶等。
6、培养学生看课外书的好习惯。
每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。
7.尊重、理解老师
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。学生一旦对老师有偏见，不满意，就会出现逆反心理，不听老师话，就学不好这门功课,最终吃亏的还是学生。老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，才能成为学生前进的动力。我要求学生比较严格，如果有什么不尽人意的地方可以和我联系，我一定尽力改正。8．关于交伙食费的时间问题。
五、我的语文课，对孩子们的要求和对家长的要求。现在，来看看我们的段考成绩。1.汇报成绩。
段考情况分析。
语文:73人参考，平均分是93.5分其中：满分16人，90—99.5分39人，80—89分12人，70——79分3 人,60 ——69分 2人, 不及格 1 人最低分 40分。这次考试失分最多的是：分析试卷情况。
2.关于成绩的问题，也就是分数的问题，成绩好不好，不是卷面分数就能看出来的，你要看他平时的学习态度。一个孩子语文成绩好不好，要到三年级才能真正看出来。现在我来说一说语文课的要求。
一年级的语文学习任务主要是会拼音、学生字、读课文。特别是拼音，大家都知道学唱歌首先要学会1、2、3.，学语文就要先学会拼音。拼音不过关，那以后学生字就是个问题了，我们都考过试，都知道小学阶段的每一次语文考试总少不了“读拼音写词语”的题型，况且分值都不少于8分。所以我们要求每一个学生拼音都要过关。学完拼音，接着就是课文，现在，几乎每天都是上新课，这就要求学生每天要会拼、会读、会记的字（就是课文后面出现的生字）有十几个，“我会写”的生字要求是会读、会认、会写。一般有3——5个。况且几乎每一课都要求要背出。对于一年级的学生任务是比较重的。学习一课书前，一般我都会布置课前预习，要求最少读2次课文给家长听，然后圈出生字，并给生字注音，在课堂我一般用2课时上完。所以，课前预习得好有个初步的印象，再在课堂上认真听课的孩子，很多在课堂上都己经会背出课文了。也有很多孩子因为学前教育就会认得很多字，所以学起来也非常的轻松了。当然五个手指有长短，每个学生的接受能力有差别，所以接受能力稍差一点的就有待家长的帮助了。因为我的课程一周只有10节课，除了一节是班队课，还剩9节课，班上73个学生，我不可能单独给一个学生很多的时间，况且，每一节课都是有老师来上课，我不可以剥夺学生学习其他门课程的权利。所以，接受能力稍差点的学生就有劳家长多费一点心思了。
关于写好字，在一节写字课上，我观察小孩子的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着字„„在学校里老师经常指点，他都这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！我想：学校好不容易把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？关于写字抓笔姿势、坐姿在《三步练字》的第1页介绍得很清楚，孩子在家写作业的时候，我们可以借鉴，一旦发现不好的时候，及时地指出来。好习惯养成了，是一辈子受用的。同时，学会用好“田字格”写好字也很重要，孩子写生字时，要指导孩子看清楚点、横、竖、撇、捺所在的位置。而且注意横平竖直，那就是很好了。
在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦6年。有关家庭作业的几条建议
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。（1）每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。
（2）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。
（3）每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？ 检查完作业一定要签字。
（4）当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。
（5）不要把学习时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。
（6）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。（7）如果孩子哪天不知道作业做什么，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。
（8）把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。
（9）家长每天拿起孩子的作业时，记得第一眼应该看他前一次的作业，如果有错误，一定要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。这个习惯如果养成了，也会让孩子受益无穷。
（10）不要提前让孩子写后面没学过的作业。因为，很多同学以为懂了，实际就是错了，到时就不改了。
（11）整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。
这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
8、关于编座位问题。
我们对待每个学生都是一样的，公平对待的，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所以我要对你们说一声：谢谢你们，谢谢你们对我工作的支持。最后我想引用《哈弗女孩刘亦婷》一书中话来最为我的结束语：如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信。
第二篇：初二年级家长会发言稿1
初二年级家长会发言稿
尊敬的家长:大家好!
首先我代表初二年级的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎.你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持.你们的到来就是对我们工作的最大帮助.我同时也代表全体的学生感谢大家的到来.今天，我们就一起来探讨以下几个问题。
一、初二年级的基本情况介绍：
1、班级方面：
本年级4个班级在上年级组长和班主任的共同努力下，各班情况基本正常。从学生的日常行为规范、仪容仪表等检查，到参加校外活动的表现，各班都能够达标。初二是一个非常复杂和关键的时期，这一时期管好了班级，培养好了学习习惯，就能为今后初三的教育教学打下坚实的基础。
严格管理,依法治班.严是爱,松是害.严师出高徒.一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩.为此我们重点强化了 纪律观念,强化时间观念.早上要求6:50到校进行早读;七点开始跑步，进班后交作业、做值日。七点二十回到座位上看书，纪律不负责检查，安静的班级提出表扬，另外每节课的课前2分钟进入教室做好预习与复习,强调了良好生活习惯,卫生习惯的重要性.告诉学生习惯决定你的性格,性格决定你的命运.要想成就大的事业就得从身边小事做 ,经过一段时间努力,同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念.生活习惯也带动了学习,班内逐渐形成了良好的班风.既抓全面,又要因材施教。
一个年级88人,就每一个学生而言,在年级中占55分之一,是微不足道的.但对每个家庭都是百分之百的希望,所以我们的原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长,但又要根据不同的学生有所侧重,引导优生,督促中间生,鼓励困难生(这其中当然也包括在坐各位家长您的孩子),尤其困难生要重点帮教.每天下午放学后我们将学习上的困难生认真分析,承包给所有任课教师进行单独辅导,然后分期分批作工作,做到课上多提问他们,自习多耐心辅导,课下常做他们的思想工作,找他们谈心,利用课间十分钟了解他们学习生活状况.生活学习上对这些同学既提出更严格要求,生活上还经常鼓励帮助他们.并且我们要求这些同学主动到办公室向班主任或任课老师汇报近段时间的学习,经过共同做工作,有些同学已经在学习上明确了目标,学习上有动力,学习成绩明显好转.每月一总结，一表彰，评出年级之星。加强思想教育,增强学生信念与成材欲望.充分利用课堂,班会的机会给同学们加油充电.例如,开学时,开树立远大理想,要有崇高的目标与追求的主题班会.通过班会同学们懂得了很多道理.目标明确了,信心增强了,学习也变的主动了.成绩也稳步提高了.继续开展并深化“帮扶活动”,以实现班级减少,对于差生优生一视同仁,因材施教!
第三篇：九年级2班家长会发言稿
九年级二班家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友： 你们好！
大家能在百忙中抽出时间来按时参加这次家长会，表现了各位家长对学校工作的支持，同时也可以看出您对孩子健康成长的关心,在这里我对各位家长的到来，表示衷心的感谢。
召开这次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望我也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面我就将我班这半学期班级情况和学生在校表现对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。
一、班级情况简介
我们班是一个普通，共有58人，学生学习程度参差不齐，大部分学生能吃苦耐劳，刻苦学习，但有个别学生思想波动较大，吃苦精神不够，学习积极性不强，给班级管理带来一定的难度，希望家长能够积极配合。二．各科教师介绍
语文：雷清丽老师，西安市骨干教师
数学：吴玉红老师，西安市骨干教师，中学高级教师
英语：唐晓燕老师，中学一级教师 物理：邓周林老师，西安市教学能手
化学：马群娥老师，西安市学科带头人，中学高级教师
历史：赵小平老师，中学一级教师 政治：薛绪平老师，中学一级教师 三．班级常规的管理 1.上好开学第一课
因为今年来复读，学生们或许会茫然、会失措、会迷失自我。作为班主任，在开学第一课，我拿了事先就准备好的题为“致九（2）班新学期寄语”与我的学生共享，内容包括五大块：确立目标是前提；刻苦学习是关键；自信心是保证；老师支持是后盾和珍惜时间。
2.帮助孩子们确立目标
人生不能没有目标，目标会引领每个人前行，目标是人生路上永不熄灭的明灯。进入九年级，面临着的就是明年六月的中考。开学初，我发现仍然有不少学 生上课精神状态不佳、自主学习纪律性不强。这期间，我不断地找个别学生谈话，才知道有的学生直到现在连中考打算考什么学校都不知道，也就是说他们连目标都没有，甚至有的家长也对自己孩子的目标不明确。于是，我引导学生正确确立自己的奋斗目标，写在纸上并张贴在课桌上，以便能随时提醒自己努力，实现自己的目标。同时还可以作为师生督促他们平时的学习及表现的凭证。
3．继续规范学生的日常行为（1）路队放学
本学期，初三晚上增加了两节晚自习，而且正值冬季，夜长昼短，为了孩子的安全，进一步抓好路队放学，小组结伴而行。（2）课堂纪律
因有少数学生自由散漫惯了，如今，面临着的又是三年初中最关键的一年。为了保证师生们保质保量上好每一堂课，我每天安排一名值日班长负责记载当日的课堂情况、课间自主学习情况，并在晚自习前十分钟组织学生讲励志小故事和汇报每天的班务记载。现在，基本听不到老师、同学们来我这儿述说某某某今天上课如何如何啦！四．期中考试总结 1.期中考试班级总分前十名：
李 彤 赵 迪 欧鹏 邓旭东 杨旭升 曹嘉悦 李恒毅 吴佩茹 郭家俊 郭彤 2.各科成绩第一名：
语文：曹佳悦
数学：李彤
英语：曹佳悦
物理：欧鹏
化学：欧鹏
政治: 闫子洋 历史：吴佩如
3.期中考试总分进步最大前五名: 曹佳悦 郭彤 闫子洋 邓旭东 郭佳俊 秦翠 五．我们存在的问题
1.一部分同学学习干劲不足，即需要老师的引导，也需要家长的激励，更需要同学们自己奋发图强。2.极少数同学纪律观念需要进一步加强。3.同学们的自主学习能力需要加强。4.学习中的问题一时难以解决。
5.学生的仪容仪表一定需要家长的配合。（每月底提醒男生剪头发）6.学生带手机的问题需要家长支持。
上述问题的解决，仅靠师生的力量是有限的，真心希望各位家长给孩子予以指导。
六、和家长们谈谈关于学校管理。
1、配合学校教育好子女：我们将从严加强学生的后期管理，无论是在纪律上、学习上还是在日常行为规范上从严要求，从严考核，对于一些有严重违纪行为、不听学校和班主任教育管理的，我们将随时通知家长，承担共同教育的责任。拒不接受教育的要责令请假，到中考时参加中考就行了。这是一项制度，希望家长理解。
2、少给孩子零用钱。
3、对家长管理教育子女的要求三方面入手：（1）思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。
（2）生活上贴心照顾：保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。
（3）心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解 他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。七．对家长的建议
1.督促孩子严格作息时间，做到上学不迟到。2.多抽出时间来关注孩子的教育和发展，解决学习动力和目的问题。
3.对孩子有一个恰当的期望值。
4.多沟通与交流，创设一个和谐、融洽的家庭氛围。5.关爱而不溺爱；关心而不娇惯。
6.正确看待孩子的成绩，多些理解、安慰和鼓励，因为每一个孩子都想学好。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们的学生，健康成长，全面发展！
2011-11-2
3二年级上学期家长会演讲稿
各位家长朋友： 晚上好！
首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。6 很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。
我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、总结回顾：
现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。（早读、做值日生、收发本子都很自觉）
1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；
2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。
3、存在的不足之处： 新课改使孩子的两极分化越来越明显。
学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。），主要是两 7 方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。
行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。
有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。
二、培养孩子良好的学习习惯。
针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：
1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。
2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。
要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的认真完成。因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落），有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。
复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。
3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。
三、培养孩子良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。
低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。”
然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。
低年级课外阅读低效现象成因透视 透视之一：部分家长不重视，观念滞后
学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。
透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣 一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非 10 易事。现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。
有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？
1、培养看课外书的兴趣
首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望。读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。
2、选择有意义的课外书
要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。（推荐看书《语文新课标必读丛书（导读版）系列》推荐大家网上博库书城 11 购买，可以打折优惠）
因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了。
3、和孩子一起阅读
相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。
另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能开始借阅。开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。
四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。
今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子分析错误原因，针对性的给予辅导。
4、发现问题及时与老师联系。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时，也可以写在家校练习本上及时沟通。
5、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。
很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确（坐姿和握笔姿势），这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。
家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好（上次短信已经通知过了）。
7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。
这个学期大考时间是1月14日。
各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我请您在今后的日子里能多关注孩子，教育孩子，引 14 导孩子，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！
第四篇：九年级2班家长会发言稿
九年级二班家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友： 你们好！
大家能在百忙中抽出时间来按时参加这次家长会，表现了各位家长对学校工作的支持，同时也可以看出您对孩子健康成长的关心,在这里我对各位家长的到来，表示衷心的感谢。
召开这次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望我也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面我就将我班这半学期班级情况和学生在校表现对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。
一、班级情况简介
我们班是一个普通，共有58人，学生学习程度参差不齐，大部分学生能吃苦耐劳，刻苦学习，但有个别学生思想波动较大，吃苦精神不够，学习积极性不强，给班级管理带来一定的难度，希望家长能够积极配合。二．各科教师介绍
语文：雷清丽老师，西安市骨干教师
数学：吴玉红老师，西安市骨干教师，中学高级教师 英语：唐晓燕老师，中学一级教师 物理：邓周林老师，西安市教学能手
化学：马群娥老师，西安市学科带头人，中学高级教师 历史：赵小平老师，中学一级教师 政治：薛绪平老师，中学一级教师 三．班级常规的管理 1.上好开学第一课
因为今年来复读，学生们或许会茫然、会失措、会迷失自我。作为班主任，在开学第一课，我拿了事先就准备好的题为“致九（2）班新学期寄语”与我的学生共享，内容包括五大块：确立目标是前提；刻苦学习是关键；自信心是保证；老师支持是后盾和珍惜时间。2.帮助孩子们确立目标
人生不能没有目标，目标会引领每个人前行，目标是人生路上永不熄灭的明灯。进入九年级，面临着的就是明年六月的中考。开学初，我发现仍然有不少学生上课精神状态不佳、自主学习纪律性不强。这期间，我不断地找个别学生谈话，才知道有的学生直到现在连中考打算考什么学校都不知道，也就是说他们连目标都没有，甚至有的家长也对自己孩子的目标不明确。于是，我引导学生正确确立自己的奋斗目标，写在纸上并张贴在课桌上，以便能随时提醒自己努力，实现自己的目标。同时还可以作为师生督促他们平时的学习及表现的凭证。3．继续规范学生的日常行为（1）路队放学 本学期，初三晚上增加了两节晚自习，而且正值冬季，夜长昼短，为了孩子的安全，进一步抓好路队放学，小组结伴而行。（2）课堂纪律
因有少数学生自由散漫惯了，如今，面临着的又是三年初中最关键的一年。为了保证师生们保质保量上好每一堂课，我每天安排一名值日班长负责记载当日的课堂情况、课间自主学习情况，并在晚自习前十分钟组织学生讲励志小故事和汇报每天的班务记载。现在，基本听不到老师、同学们来我这儿述说某某某今天上课如何如何啦！四．期中考试总结
1.期中考试班级总分前十名：
李 彤 赵 迪 欧鹏 邓旭东 杨旭升 曹嘉悦 李恒毅 吴佩茹 郭家俊 郭彤 2.各科成绩第一名：
语文：曹佳悦
数学：李彤
英语：曹佳悦
物理：欧鹏
化学：欧鹏
政治: 闫子洋 历史：吴佩如
3.期中考试总分进步最大前五名: 曹佳悦 郭彤 闫子洋 邓旭东 郭佳俊 秦翠 五．我们存在的问题
1.一部分同学学习干劲不足，即需要老师的引导，也需要家长的激励，更需要同学们自己奋发图强。2.极少数同学纪律观念需要进一步加强。3.同学们的自主学习能力需要加强。4.学习中的问题一时难以解决。
5.学生的仪容仪表一定需要家长的配合。（每月底提醒男生剪头发）6.学生带手机的问题需要家长支持。
上述问题的解决，仅靠师生的力量是有限的，真心希望各位家长给孩子予以指导。
六、和家长们谈谈关于学校管理。
1、配合学校教育好子女：我们将从严加强学生的后期管理，无论是在纪律上、学习上还是在日常行为规范上从严要求，从严考核，对于一些有严重违纪行为、不听学校和班主任教育管理的，我们将随时通知家长，承担共同教育的责任。拒不接受教育的要责令请假，到中考时参加中考就行了。这是一项制度，希望家长理解。
2、少给孩子零用钱。
3、对家长管理教育子女的要求三方面入手：
（1）思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。
（2）生活上贴心照顾：保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体 也垮了。
（3）心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
七．对家长的建议
1.督促孩子严格作息时间，做到上学不迟到。
2.多抽出时间来关注孩子的教育和发展，解决学习动力和目的问题。3.对孩子有一个恰当的期望值。
4.多沟通与交流，创设一个和谐、融洽的家庭氛围。5.关爱而不溺爱；关心而不娇惯。
6.正确看待孩子的成绩，多些理解、安慰和鼓励，因为每一个孩子都想学好。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们的学生，健康成长，全面发展！
2011-11-23 5
第五篇：五年2班家长会发言稿
五年（2）家长会发言稿
各位家长：大家好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会是为了加强老师与家长之间的联系，了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢，提高他们的学习成绩。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。
第一点，我想让各位家长认识下五年级。各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而五年级的学生则由低年级刚进入到高年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,，难度上也是大大加深。我想对各位家长说，五年级的学生，不能再按低年级的标准来看了，八十几分其实就算好的了，并不是您的孩子成绩退步了，而是学生随着年级的升高，所学的知识、难度也在逐步加深，是有多方面原因的。
一个学期已经过了一半，通过这次的考试，还有学生学生的表现，这里我重点表扬几个同学，他们上课很认真，发言很积极。
说了表扬的人，接下来我说下这学期退步很大的几个，田芳禹和潘永强。他们两个学习态度太不端正，作业要么写得都错的，要么字写得会爬，批评了下，也就两三天好。成绩是一直在退步，后来我才知道他们几个都忙着去玩游戏。电脑是把双刃剑，有好有坏，查查资料是可以的，但小学生玩电脑害处却远远大过好处，首先，玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，否则学习成绩不下降才怪呢！其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对孩子的视力和健康十分有害，当孩子沉迷在电脑游戏带给他的快乐中时，孩子的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等到最后醒悟时，已经来不及了！再次，玩电脑游戏，特别浪费金钱，作为小学生，零花钱主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，谁家的父母愿意很爽快地给钱让他们去上网玩游戏呢？所以，为了能够进网吧上网玩电脑游戏，他们必然会东拼西凑、挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习？ 电脑游戏还有很多的危害，我就不再一一列举了。下面，我把我们班五年级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有20个，女生却只有17个，本班女生都是很乖的，上课认真，作业能认真完成，个个字写得都很端正、漂亮。而男生却刚好相反，大多数的坏毛病都出在男生身上，比如玩游戏，没按时完成作业，字写得潦草、学习态度不端正等等。
通过我的一些了解，大多家长对子女的教育是很重视，能对学生进行学习监督。但也有一些家长对子女的学习不够重视，平时很少过问孩子的学习，孩子学习基础较差也没能加以辅导，也有个别家长经常忙到很晚，影响孩子的学习和休息。所以我们也希望得到家长的配合，能够转变观念，为了孩子现在多奉献一点，将来才好多享受。
那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。
大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后复习功课、做作业，游戏、晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速。对书写质量严格要求。很多孩子的家庭作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让好的能更好。我非常需要各位家长的努力配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流。时间不方便可以电话联系。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长！
刘文树 2012.11.8
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