四个一爱心工程总结

第一篇：四个一爱心工程总结

洞市学校“四个一爱心”工程

工 作 总 结

根据学校年初的安排，我校积极推行中心校关于“教育质量年”的方针，大力加强教师队伍建设，就这一年的工作总结如下：

1、加强党风廉政建设，在开学初就组织教师举行了在国旗下宣誓和反腐创廉签字活动。组织党员干部认真学习关于党的作风建设和反腐工作要点，牢固树立“立党为公，执政为民”的廉洁从政意识。切实加强教师的廉洁自律工作；同时组织党员干部认真学习党风廉政建设及反腐倡廉等有关文章，进行党风、党性、党纪和廉政教育，并结合工作实际开展专题民主生活会，开展批评与自我批评，查摆工作中的问题和不足。

2、认真落实组织生活制度。不断创新活动的内容和方式，采取听专题辅导、谈学习体会等多种形式，不断增强党员党性修养，提高党员的思想政治觉悟和遵纪守法、勤政廉政、廉洁自律的服务意识，所有党员教师切实强化为学生、家长服务意识，认真负责的做好教学工作，耐心细致的做好学生、家长的思想工作。认真听取王枚生校长组织的“爱教育，爱学生”的专题讲座。切实加强了教师的道德修养。

3、在工作中也涌现出了一大批工作认真负责的优秀教师，如：陶永祥，邓正妙，陶述明，陶林祥等，分别被评为学校和县级的优秀教师。

4、根据我校实际，学校组织全校教师开展一帮一活动。通过个别谈话、辅导和资受的形式，解决学生在学习和生活中的实际困难。

总之，回顾一年的工作，在全校教职员工的努力下，我校的各项工作都取得了明显的成绩，今后，我们将充分发挥党支部的战斗堡垒作用，同时加强对党员教师的学习教育工作，落实各项制度，加强管理，使“四个一爱心工程”工作真正落到实处。

第二篇：马路镇中学四个一爱心工程活动实施方案

马路镇中学“四个一爱心工程” 活动

实 施 方 案

一、指导思想

教师是人类灵魂的工程师，要使学生懂得爱心的价值，教师必须用爱心行动感染学生。开展“四个一爱心工程”活动，是正师德，铸师魂的最高表现，是树立教师良好社会形象的最好体现，是培植教师人生观、价值观、世界观的最好工程。

二、活动内容

“四个一爱心工程”即：开展一次以爱心为主题的教育活动，开展热爱教育事业主题教育，开展爱学校、爱老师、爱学生主题教育；开展一次集体宣誓活动，组织广大教职员工重温《益阳市教师誓词》；树立师德师风典型，以优秀教师典型事迹教育和感召教职工;每名教师每学期定点联系关爱一名以上学生。

三、活动安排

1、开展“学雷锋精神，做时代新人”的演讲活动。（全体师生参加）

2、开展“助残一日捐”“慈善一日捐”活动。（全体教职工）

3、开展走进敬老院，为孤寡老人送温暖，进行慰问演出活动。（部分师生）

四、活动目标

通过活动培养教师高尚的情操。人人献出一点爱，世界将会变成美好的明天。人人拥有一颗爱的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐；人人拥有一颗爱的心，我们才懂得去关心、帮助他人；人人拥有一颗爱的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。

五、实施步骤

1、宣传实施方案；

2、动员全体师生积极参与到这个活动中来；

3、将“四个一爱心工程”活动列入到师德师风建设活动内容之中；

4、评选1-2名师德标兵；

5、督查教师关爱一名学生情况，发现典型，进行表彰。

马路镇中学

2013年2月

第三篇：(四个一)总结

廉洁自律“四个一”活动总结

廉洁自律“四个一”活动近日全面完成。自活动开展以来，各单位高度重视、积极推进。处级以上领导干部共撰写廉洁自律座右铭132条，开展廉政党课19次，开展新任干部廉洁谈话18次。反腐倡廉合理化建议在 机关、二级单位重点岗位中征集，共征集110条，其中加强教育方面的45条，完善制度方面的9条，加强制度执行方面20条，加强监督方面25条，加强业务公开方面6条，信访举报方面5条。

同志于6月14日以 为主题，为机关处室及各二级单位党员干部进行专题党课教育，学习人数达800人。以“讲党性、重品行、守清廉、有作为”及“大会战、大风险、少贪财、少麻烦”为核心，详细阐述了腐败产生的后果、对党员干部的要求及打造廉洁的 团队，五个方面的关键所在，就廉洁自律与 广大党员干部进行了深入的讲解剖析。

10月12日 以视频会议方式组织800多名党员干部观看 两部警示教育片。指出：两起案例，教训深刻，发人深省，不要认为它仅仅是腐败方面的问题，分析一下其发生的主客观原因，都与“四风”有关，都是影响企业发展的大问题。强调各级组织、各级领导，要增强责任意识，抓好党风廉政建设责任制，落实好一岗双责。各级领导干部要坚定理想信念，自觉接受监督，严格廉洁自律。要把教育实践活动与反腐倡廉建设有机结合起来，防腐败,正作风，推动教育实践活动深入开展，完成全年任务目标。

会后各级部门及二级单位副处级领导干部，对如何加强廉洁自律及如何预防认识腐败发生，结合自身的工作及体会，撰写了各自学习观摩心得。

廉洁自律“四个一”活动开展以来各二级单位充分运用内部网络、宣传橱窗等载体宣传开展“四个一”活动的重要意义和主要内容，及时反映活动动态，营造氛围。并将活动与学习贯彻党的十八大精神，结合党的群众路线教育实践活动，贯彻落实 “八项规定”，及廉洁风险防控工作相互结合，完善及学习各项规章制度。在内部网络及信息板上制作廉洁自律“四个一”活动宣传简报，用文字与插图形式宣传反腐倡廉。将活动开展情况以手机报形式进行宣传报道，营造“以廉为荣、以贪为耻”的企业廉洁文化氛围。

各单位结合自身生产经营情况，开展了形式多样的廉政党课，重点强调纪律建设及落实制度，突出廉洁自律在 开发环境下的重要性。

部分二级单位将活动结合廉洁风险防控工作进程，对重点岗位人员征集反腐 倡廉合理化建议，梳理了重点岗位风险点，加强制度建设，提高制度执行力，优化工作流程。重点围绕关键岗位监督约束机制查找制度漏洞及缺失，完善制度建设。将可操作性及针对性较强的合理化建议落实到实际生产工作当中，营造员工为企业出谋划策，献计献策的良好氛围。现有的物资供应业务流程进行了全面梳理和改造，完成了计划管理、采购管理、合同管理、过程控制、仓储管理5个关键环节的11个重点业务的操作标准，规范了采购技术文件格式、商务文件格式、设备材料选型等标准化文件，初步形成了统一规范的物资采购业务流程体系，从制度上保证业务规范运行。

针对各单位征集的合理化建议所反映的突出问题主要有一下两点，一是少数党员干部对党风廉政建设和反腐败工作重要性的认识还不够深，认为廉政建设和反腐败工作是针对机关领导和领导干部的，与自己无多大关系，因此，抓学习不主动，执行制度也缺乏耐心；二是党风廉政反腐倡廉制度有待进一步健全和完善，深入规范管理，不断加强以制度管人管事。

针对存在的问题和不足总结出以下三点，一是建立和完善思想教育机制，构筑拒腐防变的思想道德防线；二是严格执行各项管理规定，严格执行不准参与赌博、违规打麻将有关规定，严格执行不准违规收受红包礼金等有关规定、严格执行组织人事纪律，严格执行个人有关事项报告制度等。建立和完善制度规范机制，从源头上防治腐败；三是建立和完善监督制约机制，加强对权力运行的监督，领导干部自身作则，亲身垂范，起到模范带头的作用。

第四篇：四个一总结

消防安全四个一活动总结

为教育引导学生掌握逃生自救技能、提升安全意识和避险能力，达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的综合社会效应，学校开展消防安全四个一活动。

一是开展安全疏散演练活动。制定了疏散演习的方案，对演练程序、疏散路线以及人员分工等具体工作进行了详细安排。疏散中，按照方案中规定的线路，在老师的指挥下学生们用手帕或毛巾捂住口鼻，弓着腰，从不同的疏散通道向校园安全空旷地带疏散，做到了安全迅速、秩序井然，取得了良好的教育效果。

二是开展一次安全主题班会活动。各班级以陈述、辩论、抢答、演讲、故事、视频、PPT演示等多种方式，针对交通、防火、避震、野外安全、防溺水、防雷击等内容积极开展安全教育活动，强化学生安全观念，积累安全知识、提升安全技能，让安全防患意识深植于学生心中。同时，通过安全板报、安全知识图片展、法制安全知识竞赛和“校园安全伴我行”征文等丰富多彩的形式，对学生有针对性地开展安全宣传教育，真正做到了安全知识入脑入心。

三是开展一次安全特色教育活动。学校保安和应急小分队进行了防止外来暴力侵害、保护师生安全的基本技能培训和现场演练，提高其自我防范和在遇到紧急情况下正确应对和处置的基本技能。校长作了有关预防青少年犯罪方面的法制教育讲座，通过一些触目惊心的青少年犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，为同学们介绍了预防犯罪、校内外安全知识自我防范和保障生命安全的一些方法和策略。

四是开展一次“家庭安全隐患我排查”活动。各学校向全体学生每人发放一张《家庭安全隐患排查表》，学生们与家长一道排查家庭隐患，认真填写《家庭安全隐患排查表》，并提出改进措施。

此项活动既给孩子们上了一堂安全课，同时也提醒大人在日常生活中注意保护孩子，为孩子健康成长创造安全的家庭环境、校园环境和社会环境，受到了广大学生和家长的欢迎。

第五篇：四个一总结

在学习中成长 在成长中成熟

—解元中心校开展“四个一”活动总结

自从开展“四个一”活动以来，学校按照办事处的要求，结合学校的具体情况和校本教研，有领导、有计划地认真组织年轻教师实施，对年轻教师的成长起到了重要作用，现将具体工作总结如下。

一、高度重视

自从“四个一”活动下达后，引起了学校的高度重视；从学校“四个一”领导小组的组建，及领导的详细分工，到“四个一”活动的日程安排。做到了安排周密，分工明确，领导作到了各负其责，工作确实抓的扎实有效。

1、首先召开班子会议，确定“四个一”领导小组。由校长任组长，分管教学的副校长任副组长，教导主任及各学科教研组长为组员的“四个一”领导小组。并由校长开好年轻教师动员会，提高认识，引起高度重视，为活动的开展打下基础。

2、制定出切实可行的实施方案。学校“四个一”领导小组协商制定操作性强的实施方案，使工作有章可循，并依据方案严格付诸实施。

3、制定出奖惩措施。为了促进年轻教师自觉地践行“四个一”活动，使自己快速的成长起来，学校制定了奖惩措施，并落实兑现。

二、认真开展

领导小组按照活动方案，有计划的组织年轻教师开展活动。

（一）、观摩汇报课，提出问题，指出努力方向。

对于年轻教师，按照学校的要求，每一期都要先上一堂汇报课，由学校“四个一”领导小组成员和其他优秀教师共同观摩，帮助教师找出教学中的问题，指明需要通过学习提高的方面，为教师的发展少走弯路提供了指南。

（二）、教导处、教研组多角度组织年轻教师开展活动。

1、向教师推荐所书目。自活动开展以来，教导处向年轻教师推荐学习的书目有《新课程标准》、《新课程师资培训精要》、《教师教学靠什么》和教师“三新一德”培训资料等，使教师有书可读。

2、要求年轻教师与骨干教师结成“一帮一”的对子，在骨干教师的指导下开展活动。通过学习新的《课程标准》，认真地为教师们解读“课程性质与地位”、“课程的基本理念”和“课程标准的设计思路”等内容，使教师明确新课标提出的基本理念和新课程标准的设计思路，迅速转变教学观念，正确把握学科教育的特点，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导有效课堂教学，努力建设开放而富有活力的课程教学，以全面提高学生的素质。同时组织学习“课程目标”和“实施建议”，使教师们进一步明确各个学段的具体目标和教学建议，确保课程改革的顺利进行，从而提高全校学科教学的质量，通过骨干教师解读学习先进的教育理论和教学经验。使教师充实更新知识，提高理论水平。研究如何应用科学理论指导教学实践，努力提高业务水平和教学能力。在教学实践中，不断总结经验教训，扬长避短，使自己的教具教学能力不断提高。

3、自我评价反思与组内评价交流相结合，提高教师课堂教学水平，促进年轻教师教学能力的发展。古人云：“它山之石，可以攻玉”。凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交流与学习中，更能得到宝贵的经验，取得更大进步，教学的实施如果没有分析与总结，经验无从谈起，为此，我们根据本校实际情况，要求年轻教师每周写好的教学反思、每月写好的心得，在教研组的集中学习会上交流，组内成员根据自己的教学安排及课堂实践为他们找出不足之处及成功体验，在自我反思的过程中提高备课质量及课堂教学水平，更有助于新教师的学习与进步。

4、开展向骨干教师、优秀教师的课堂教学学习与交流活动，提高自己的教学技能。学校每学期都安排骨干教师、优秀教师上示范课，为年轻教师搭建平台，有一个学习、取经的过程。并要求年轻教师根据自己所得、所悟，上一堂研讨课，教学中尽量采用多媒体课件展示，所展示的公开课尽量体现新课程理念，有创意。同时课后组织教师进行评析。由开课教师陈述课堂安排及构思依据，组内教师积极评价，分析优缺点并提出建设性的建议，并规定每位参与评课教师至少指出一条不足之处，给出一条有实用价值的建议，使评课真正取得效果，使参评双方都有所得。

5、充分发挥校本教研的作用，提高年轻教师的业务水平。每次的校本教研，要求年轻教师打破学科界限，都必须参加，同时让他们结合自己平时的教学谈心得、谈感受，特别是围绕三大教育主题谈自己的所学所悟。

6、鼓励年轻教师积极参加各种培训活动和教学竞赛活动，拓宽他们的视野，提高他们的教学技能。凡是要求教师参加的各种培训，学习首先想到年轻教师，尽量让他们走出去，同时，学校对他们的学习情况还严格管理，他们回到学校必须要有完全的学习笔记才能报账，另外，学校也鼓励年轻教师积极参加各种竞赛，对于所需要的费用，学校也给予报销。

“一份辛劳一份收获”，我校的年轻教师在学校的培养之下，已逐渐成长起来，绝大部分已走向成熟，成为学校的生力军，如徐春燕老师、特岗教师刘敏老师、唐墨老师参加片区举行的青年教师教学技能竞赛获得一等奖，黄莹老师每期的英语教学质量一直位于片区前列，这些成绩的取得，与学校、老师的平常工作是不可分的。

当然，在活动的开展中，也有极少数年轻教师不够积极主动，导致自己的教学能力没有多大提高，教学成绩也不太好，我们在以后的工作中，将继续帮助他们提高认识，促使他们努力学习，将自己培养成一名优秀的教师。