九化备课总结文档5篇

第一篇：九化备课总结文档

莆田第十一中学2013-2014学年上学期九年级化学

备课组工作总结

本期我担任九年级3个班的化学教学工作。通过一期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，注意激发学生的学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生基础，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学法工作总结如下。

一、注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。

俗话说，“兴趣是最好的老师”。学生之所以化学这一科的学习成绩不佳，其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学习兴趣不浓，学习积极性不高。“亲其师而信其道”。我在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学上做个有心人，多思考多动脑筋，多留心多多做好准备课前的工作，精心备课，不仅要备知识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷。这样，学生渴望上我的课，爱听我的课，想听我的课，学生学习化学的积极性就被调动起来了，学习化学的兴趣浓厚了，学习成绩也就提高了。

二、注重“双基”教学，夯实学生的学习基础，同时培养学生的素质。

重视“双基”教学，夯实学生基础，“大处着想，小处着手”，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。

通过化学课的学习，学生所掌握的化学知识越来越多，在知识的熏陶和影响下，在不断进行的教育和教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。如有关环

保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。

三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。

以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据本校学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了教师的教学法水平和能力。

四.加强集体备课，强化教学过程的相互学习、研讨。

所谓集体备课我的理解是：优势互补，统一认识。统一认识是集体备课的主要目的之一。统一教学目标、统一重难点、统一基本知识和基本技能，从而防止教学过程中不分重点、甚至知识点漏讲等情况的发生。再譬如说哪些内容该补充，在何时补充等，都要在集体备课时明确，做统一安排。集体备课时，还要统一作业内容。如何提高学生的纠错率，建议作业讲评时学生要进行错题收集整理，提高个人对错题的理解率，也做为个人今后的复习资料。期末复习时我们也充分调动学生的积极性，先让学生整理每一单元的知识结构，加强记忆，老师上课时再给予订正。

五．积极参加教研组和学校的各种活动，提高自身的素质。

化学备课组积极参加学校和组内的各种活动，朱苗苗老师虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲，不断提高教学和科研水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课，耐心辅导学生，并取得了优异成绩。唐春梅老师爱岗敬业，以德律己，以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长。

以后.我们化学备课组会总结经验，继续更好的工作，完成学校下达教学目标。最后取得中考的好成绩。

2010年6月

第二篇：安全备课之九

时间：11月 13 日授课人：

课题：校 内 校 外 活 动 安 全

（五）教学过程：

外出游玩

1、外出活动要有教师或家长带队，身体有病同学不要勉强参加。

2、最好是当日去，当日回，未经监护人许可，不得在外宿营。

3、外出游玩，牢记家庭住址、电话、父母工作单位电话。

4、外出游玩，若遇歹徒抢劫、以大欺小、以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时，应立即与公安、医院等部门联系，并及时向学校、家长报告。

5、严禁私自下河游泳，以免溺水事故发生。严禁攀高探险。

6、被狗咬伤后应立即送医院处理伤口，若远离医院可迅速用清水或肥皂水对伤口流水冲洗。

7、被蛇咬伤千万不要惊慌，应迅速用手帕、皮带、绳索等物在距离伤口3—5厘米处绑扎，以减缓毒素扩散速度，每隔15分钟放松数秒，并迅速送医院治疗。

8、上学、放学途中和外出游玩，学生不得捅蜂窝，若被毒蜂蛰伤：先拔去毒刺；用肥皂水、食盐水或清水清洗伤口；可用食用醋、大蒜、生姜汁、韭菜捣成泥状涂于患处，症状比较严重的送医院救治。

9、上学放学途中和外出游玩，行至崖边、河边、水流湍急的农田灌溉渠边，应走安全的一侧，以免踩虚、脚滑，不慎发生危险事故。

10、外出游玩，若遇拥挤要主动退让，并自觉排队，不要到人多拥护的场合去凑热闹，避免意外事故发生。

11、以礼待人，诚实交友，不与人口角、斗殴，更不要械斗、群殴。

第三篇：九上《百合花》集体备课教案

九上《百合花》集体备课教案

初中—语文—九年级上册—第四单元机缘巧合—百合花

实验区优秀教学设计——《百合花》

百合花

一、熟读《百合花》，完成下列课堂练习或课堂讨论。

.通讯员牺牲后，明知已无实用意义，为什么新媳妇还缝补通讯员衣服的破洞，把结婚用的新被子垫放到他的棺木中？这和《麦琪的礼物》中主人公的行为有什么相同和不同之处？

这是无法控制的深挚情感的倾泻。

一是无法补救的歉疚之情；

二是对舍己救人的英雄战士无比崇敬、悲痛的感情；

三是对这个年轻可爱生命骤然离去的痛惜之情、深情悼念。从文学作品怎样表现人们的真切情感的角度，这是情感价值与实用价值的矛盾问题。他们之间的反差越大，实用价值越小，往往越能突出情感的价值，情感的动人，这就是两篇小说主人公行为的相同之处。

不同之处在：《麦琪的礼物》的主人公是先有他们至诚至极的爱情，导致后来实用价值的全部丧失，并且主人公欣然接受这种结果；而《百合花》是明知这样做、这样想已毫无实用意义，但女主人公却偏偏这样做、这样想。

2.小说中贯穿着令人难忘的细节描写，思考这些细节描写对人物形象的塑造有什么作用？

（如：通讯员步枪筒里插着的树枝和野菊花；两个干硬的馒头；军衣上的破洞；百合花被子等。这些细节描写，不仅使人物形象个性鲜明，血肉丰满，在塑造人物方面也起着画龙点睛的作用。）

3.仔细阅读通讯员进包扎所后的结尾部分，这部分中的不少细节前头已有伏笔，请一一指出。本单元已学过的课文中还有哪些篇也有这样的写法？体会这样写法的好处。

这些伏笔有：

（1）衣服的破洞以及新媳妇欲缝补这破洞；

（1）馒头；

（3）新被子铺在外面屋檐下的门板上；

（4）新媳妇尤其害怕近身护理男伤员。

以上这些伏笔、呼应的好处，就是使小说的故事情节、人物行动、人物情感前后更为紧密的联系起来，贯穿起来，使结构更为紧凑，文字更少闲笔。

二、本单元此类伏笔、呼应的写法还有：

.《麦琪的礼物》不断描写德拉秀发之美、吉姆金表之贵重，就给文后失去秀发、金表埋下伏笔；

2.《艺术品》的收购古铜器、给烛台配对；

3.《悔的边缘》开头年轻人把老人撞了一下，为末尾老人发现钱包没了作了伏笔。

（参见练习一第2小题解答）

4.本单元的各篇故事是否都有一个核心的道具？你认为哪一个题目取得最好？哪些题目具有象征的意义？

（各篇的核心道具为：《麦琪的礼物》是美丽的长头发；《艺术品》是烛台；《悔的边缘》是钱包；《百合花》是新被子和衣服破洞。最具象征意义的是“百合花”，文中已言：象征纯洁与感情。这感情本是指男女爱情，百合即“百年好合”，这里可理解为天长地久的军民鱼水情。《麦琪的礼物》象征着双方所送礼物的圣洁、完美。）

5.结合“词句品味•积累”栏目，认真感受、体味《百合花》一文中用语的精妙，试着再从文中找几处进行赏析、品味。

第四篇：备课总结

语文集体备课总结

语文备课组本学期认真落实地开展了集体备课活动。现将前期工 作小结如下

1、认真贯彻校教务处关于加强备课活动的指导意见和实施措施。

2、组织学习课程标准关于集体备课的各类文件要求及资料。

3、统一与协调本组的教学进度与教学要求相互取长补短共同提高。

4、视频展示给大家讲教案讲解设计意图主讲这节课时的教学内容疏通教材如何引入备哪些内容采用什么教学策略教学方法采用哪些课堂习题设计哪些问题取长补短求同存异达成共识。现就集体备课活动收益总结如下

一、在活动形式上逐渐成熟

在每周的集体备课一开始先统一制定下周所要完成的教学任务。为我们下周的教学明确了方向也能做到重点突出针对性强地完成教学。然后由每位老师提出下周所涉内容的重点、难点以及自身在备课中的心得和迷惑之处最后大家集体讨论达成总的方案。

二、在备课内容上不断丰富

以往我们集体备课的内容只停留在课本的某个章节的某个部分每人都发表自己的看法和观点。这样就进行了很多重复劳动浪费了时间。随着集体备课活动的深入我们逐渐改变了方向由某一部分延伸到真个单元当中的听、说、读、写的各个部分。以新课程理念为方向以培养学生语文素养的全面提高。

三、集体备课活动的效应

集体备好课是上好课的前提。教师根据课程标准的要求和教材特点 结合学生的实际情况选择最科学的教法和程序为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧促进以老带新以新促老集思广益博采众长真正实现了资源共享。集体备课是每位教师智慧的汇集通过大家的积极参与和讨论不断改进我们的教学方案以达到最佳效果。它也能帮助了我们每位老师的不断提高。青年教师在集体备课的活动中不断成长在建议中汲取教学经验提升了自身的教学素质。

第五篇：备课总结

四年级数学备课组述职报告 尊敬的各位领导、老师:

大家好!本学期我们四年级数学组以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，紧紧围绕学校工作计划、和数学教研组计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去，求真务实地开展集体备课活动研究，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果，促进整个年级的数学教学质量的提高。

二、工作内容

1、搞好备课组的建设工作，加强对平时教学工作的交流、研讨，充分发挥备课组成员的潜能，提高组内数学教师的教学效率，切实提高学生的学习兴趣、思维能力、学习成绩。

2、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于课程改革之中、认真领会第七册教学参考书的精神，充分运用到教学课堂中。

3、用效率和活动提升教学质量，保证教学成绩在延安处于领先地位。

4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，继续抓好优生辅导工作，激发中、后进生的学习兴趣与积极性，落实辅差工作，提升学习成绩。

5、组织好统发试卷的测评工作，把每次单元测评作为检测教学效果的重要手段，调动学生积极性，做好相应的鼓励措施，考后要有详细的学情分析和相应的教学策略。

6、积极配合学校组织的数学学科方面的竞赛和活动。

三、工作要点和相关措施

1、结合课程改革，以“理念、实践与反思“为课堂教学研究主题，及时进行教学反思，深入开展课改研究，努力提高课堂教学效率。

2、及时落实常规教学工作，认真做好备课、上课、反思、作业批改的常规检查。做好考后的质量分析工作、及时进行考后针对性的训练，发现问题，及时解决问题。

3、及时了解教学的最新信息，上网浏览相关的教育论坛。认真分析教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，充分让学生在理解中学习数学、在思维的内化和实践操作中学习数学，学的轻松、愉悦。

4、认真开展“培优补差”活动，加强对优生的培养，提高后进生的学习的自信心，激发其学习数学的兴趣，做到辅导内容与教学基本同步，内容要切合学生实际情况。做到教的有底，成绩稳步提升。

5、进一步加强备课组建设。要发扬求实精神、协作精神，认真落实，加强教学常规工作的要求。每周坚持一次集体备课，争取每次交流都有新的收获，并实施到教学中去。每月进行一次作业、教案检查，发现问题及时补救。备课会要从教学实践中来，各司其职，以主人翁的态度去对待工作。

四年级数学上册备课组工作计划

张 创

新

实

验

小 学

海梅