一二·九诗歌朗诵总结[本站推荐]

第一篇：一二·九诗歌朗诵总结[本站推荐]

安阳工学院

一二·九诗歌朗诵比赛总结

随着主持人的结束语，一年一度的一二〃九诗歌朗诵比赛宣布告一段落。

经过校学生会学习部全体成员一个多月的准备以及各院系学生会学习部的积极配合，由共青团安阳工学院委员会主办，校学生会学习部承办的安阳工学院“忆革命先烈〃抒爱国情怀”一二〃九诗歌朗诵比赛已经落下帷幕。

一、前期准备工作（决赛）

活动开始之前虽然有比较详细的活动策划书 和相关活动的资料，但细节问题还是注意不够。

1、PPT的调试：

PPT使整个比赛的一大特色，也是最重要的一点，但是由于院系推选的选手较多，PPT 的调试时间较长。没有做好充足的准备。

2、比赛用品的准备：

节目单的排版由于没有经验造成了很大的错误。这一点是需要我们多努力学习的方面。

评分纸的的制作不够合理，还有许多地方需要改进。

3、现场的布置:

由于现场条件的限制很多东西无法用到，导致比赛时

间过长，中间没有办法休息。

4、嘉宾的邀请：

（1）、嘉宾的缺席是这次活动的一个缺点。导致中间座位空了很多，现场有没有办法及时补足空位。

（2）、嘉宾的邀请不够合理，邀请的嘉宾不够全面。导致各院系观众和学生分会学习部提出意见“说受到歧视,对比赛结果的公平提出质疑”

5、比赛时间：

（1）、比赛时间的不确定，被临时更改。

（2）、比赛时间的临时改变也是导致比赛现场出现混乱一个原因。

6、人员安排（各个环节分工责任到人，主持人的选择进一步成熟。）

（1）、各环节负责人的协调

各部门的负责人没有及时的联系，使比赛进行的时候出现了一些小问题，不能及时解决。

（2）、主持人的选择，是本着锻炼大一新生的目的，从大一新生中抽出一些比较优秀的加以锻炼。从而主持人的现场主持稍显稚嫩。

（3）、机动组人员安排不够合理，现场工作人员稍微有些混乱。

7、颁奖环节

颁奖方式的临时改变，颁奖方式的不成熟，造成了颁奖环节的混乱。

二、比赛过程

1、现场观众秩序的维持

各参赛院系学生会学习部的两名队员未能真正负起维持现场秩序的责任，安排过任务之后本部没有专门的人员负责监督其工作。

本部工作人员未能切实的负责好各自区域的现场秩序，比赛前未能真正的和各参赛队观众和队员讲明相关的会场纪律。

2、比赛进程衔接

比赛中一组与下一组衔接不是很协调，特别是上下台的时间，这也是造成比赛时间太长的一个原因

（1）、嘉宾的介绍，主持人出现了失误。

（2）、评分规则的宣读，以及现场气氛的调节。主持人的大局观把我的不够好，没有把握到现场气氛的调节。造成比赛有些枯燥。

三、其他

1、比赛好的方面

（1）、每个成员都参与到其中，比赛前的工作做的还是不错的，比赛结束后大家都积极整理现场，归还所借物品。

（2）、活动密切和主题相连，基本达到了预期的效果

（3）、活动宣传工作准备的比较的充分。

（4）、活动得到学校以及老师和各学院学习部的大力支持，而且每一位学习部的成员都为此付出了努力，各院系学生积极参与，是一次真正意义上的校级活动。

2、以后类似此次活动的调整

（1）、前期准备一定要准备充分，要把所有可能在比赛过程发生的情况想到，并做好相应的预案准备，以使比赛能正常的进行。

（2）、在以后的人员工作安排中一定要充分认真考虑分工，避免比赛过程中临时调动其他人员的现象发生。

（3）、重视本部门成员间的凝聚力，尽可能给每一位成员创造参与其中的机会，发挥其所长。

（4）、在PPT方面，对比上年度诗歌朗诵比赛有了较大的突破，比较具有新颖性，同时，我们多次召开了院系交流会议，征求了各院系学习部合理的建议。

每一次活动的开展都是一次心血的结晶，所以，关于在此次活动中出现的一些问题，我们会吸取教训，积累经验，在下一次活动中一定不允许出现同样的问题。同时，我们也会不断改进，不断创新，使下一次活动越办越好。

一次活动的开展效果能够体现其组织者和策划者的能力，这次活动所表现出来的问题就体现了我们部门所欠缺的地方。但是不管怎样付出就会有收获，这些不足将会转变成经验成为我们最宝贵的财富，进而传承下去。

不管怎样，这次活动我们从中学到了很多。也汲取了很多的经验教训。这也是我们进步的助力，我们会更加努力争取位同学们更好的服务。

校学生会学习部谢留杰2011年12月10日

第二篇：一二.九诗歌朗诵比赛通讯稿

一二.九诗歌朗诵比赛通讯稿

2012年12月六日，周四晚6：30，由国际商学院学生会学习部主办的一二.九诗歌朗诵比赛在E311举行，出席本次比赛的嘉宾有国际商学院主席崔昊，青协部部长王钦新，宣传部部长徐益文，办公室部长丁佳佳，生活部部长杨泽平，团体部部长苑琪岗。

本次朗诵以“回眸历史 激昂青春 展现未来”为主题，旨在培养新时期爱过人才；为校园营造良好的学习氛围；陶冶同学们高尚的道德情操；启发大学生创作灵感；促进同学们间的友谊和交流。在主持人介绍完比赛规则后，朗诵比赛便在选手们的自我介绍中拉开了序幕，高尚的爱国情怀随之吟咏而出。比赛分为上半场和下半场，在经过12组选手自我介绍，朗诵诗歌以及中间部分的观看视频后，有五组选手脱颖而出，评委们最后决定由会计1201班的周蕴璐，李登月，沈玲玲和陆秀秀获得第一名，由报关1201班的张欣月获得第二名，由信管1201班的潘娜获得第三名，由会计1202班的朱娜，凡倩获得第四名，由报关1201班的武广泰获得第五名。

比赛最后由崔昊主席，徐益文部长，苑琪岗部长给同学们做了点评，他们的点评既指出了注意事项，又提出了好的建议，给本次诗歌朗诵比赛画上了一个完美的句号。

国际商学院学生会学习部2012年12月6日

第三篇：小学生纪念一二.九运动诗歌朗诵

小学生纪念一二.九运动诗歌有哪些呢？下面为大家整理小学生纪念一二.九运动诗歌大全，仅供参考~

小学生纪念一二.九运动诗歌朗诵【1】

历史的风

吹翻了七十八页日历

那个冷嗖嗖的日子

开始鲜活的在我的眼中演绎

雪花不再洁白

那个寒冷的冬季

只有一种

金戈铁马般的呐喊

剥开了这个古国

深重的外衣

露出伤痕累累的躯体

一滴血

溅到我的额头

烙上一种

深深的印记

时间如北风般

呼啸而过

那个日子苍黄并远去

但现实的肩膀

能不能承受

那些曾经沸腾的激情

日子依旧站在世纪的脊背上

默默凝望

窗外

阳光温柔的抚摸大地

只是不知在它的记忆中

那个日子

是否如雕塑

永远屹立

小学生纪念一二.九运动诗歌朗诵【2】

难忘啊，一九三五年，难忘啊，十二月九日中的热血青年!

当历史的车轮是到今天，我仍然能听到你们当初的呼喊!

当日本帝国主义对我国虎视眈眈，当日本帝国主义将我国东北侵占，全中国人民愤怒了，中国的每一寸土地都燃起熊熊烈焰!

北平个大中学校的学生愤怒了，纷纷奔赴新华门请愿!

一路高歌，一路高喊——

“打倒日本帝国主义!”

“还我大好河山!”

在民族遭受屈辱的时刻，他们挺身而出，以力挽狂澜之势，救黎民于苦难。

然而，迎接他们的却是大刀和木棍，对付他们的还有水枪和皮鞭!

手无寸铁的学生没有退却，面对军警宪特更没有丝毫胆寒。

学生们的强烈爱国运动，在中华大地迅速传遍，全国人民积极支持和响应，抗日救亡运动将华夏儿女紧紧相连!

难忘啊，一九三五年，难忘啊，十二月九日中的热血青年!

七十五年过去了，我仍然对你们深深怀念!

“一二·九”运动载入了历史史册，他像一座不朽的丰碑，永远矗立在我们面前。

它激励我们热爱伟大的祖国，它激发我们强烈的民族自信心和自豪感!

历史已翻开了新的一页

作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，心跳和着民族的脉搏，迎接我们的是新的挑战!

伟大的祖国蒸蒸日上，新一代的我们更是重任在肩——

刻苦学习，努力登攀，报效祖国，勇往直前!

新世纪在召唤我们，中华民族的伟大复兴任重道远!

世道前进应有时代强音，大潮汹涌更要掀起壮阔的波澜!

啊!一二·九精神在发扬光大，我们是新时代的热血青年!

小学生纪念一二.九运动诗歌朗诵【3】

望着祖国的茫茫苍穹，玉云碧海，烈日当空。

望着辽阔的神州大地，万物苍翠，山河峻丽。

祖国!祖国啊!望着您这般美丽!

我们的激情迅然在心里腾跃，在血管里奔滚，在嘴里滔叫!

我们的壮志在我们言语中四溢，在空中呐喊，在宇宙咆哮!

今天，我们的祖国

已是百废俱兴，人和政通;

人民富裕，科技发达，国运昌浓!

然而，这美好的一切

是谁给我们开创和营造的?

是谁用血肉和汗水换来的?

是谁在山河破碎之际插起救国的旗帜?

翻开中华厚重的史册

我们的祖国

兴衰轮流，饱经沧桑。

尤其是战争后，我们的祖国

更是屈辱受尽，残缺破烂;

整个泱泱大国生灵涂炭。

祖国的头上

扣上一个“东亚病夫”的破冒。

祖国的领土上，建立起一个 “傀儡”的政府。

难道我们华夏大族就这样让人宰割吗?

难道我们的大好河山就这样付出于人吗?

难道我们的人民就愿做列强的奴吗?

不!不能!绝不能!

要斗!要反抗!杀!杀出一条血路来!

我们伟大的民族绝不能任人蹂躏!

在祖国危难之际

我们的民族奋力反抗，寻求救国之路。

涌现出一批批英雄志士。

虎门销烟、太平天国运动;

戊戌变法、辛亥革命

五四运动、一二九运动

新民族主义革命，都是英雄们用生命来挽救中华民族的伟大事迹。

英雄们在黑夜里向世界宣誓

“驱除鞑虏，还我河山”;

他们在国家危亡之际呼喊

“天下兴亡，匹夫有责”!

他们高呼“停止内战，一致对外。”

他们以激情唱响抗战之歌，以斗志唤醒沉睡之狮;

他们以浩气锤炼利剑，以碧血铸就巍巍丰碑!

斗转星移，时光已逝。

震惊中外的爱国运动已为历史，但他们的激情、他们的斗志，他们的精神，他们的灵魂

仍在我们心里活着，茁壮

仍在我们心里燃烧，光芒四射。

仍在中国的上空飘扬，闪烁!

我们要牢记历史，弘扬爱国精神;

我们要与时俱进，紧跟科教兴国的步伐!

我们要努力奋斗，为祖国伟大复兴做出自己的贡献!

第四篇：诗歌朗诵总结

诗歌朗诵总结 为隆重纪念中国共青团建团九十周年，纪念五四运动，加强对团员青年的教育引导工作，在校园内唱响时代主旋律，营造健康向上的良好氛围，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，激发青年历史责任感，从而更加坚定党的领导。四川文理学院化学与化学工程系于2012年4月27日晚19:00在学术报告厅举行了以“光辉历程、火红青春”为主题的诗歌朗诵比赛。莅临本次活动的嘉宾有系团总支书记靳浪书记、系辅导员彭波老师以及系上各班班主任。此次活动在嘹亮的团歌声中拉开了帷幕，接着就是由我系13个支部班选出的优秀组合上台进行诗朗诵，他们慷慨激昂、激情满怀的朗诵赢得了评委和观众的阵阵掌声。在这个严肃的活动之余，由我们系4位同学演唱的《站起来》为此次活动增添了一定的娱乐色彩，让同学们在这个相对严肃的氛围中欣赏他们优美的歌喉，感受到一丝轻松的惬意。活动结束，由靳浪书记总结了此次活动，并对各位同学提出了意见。此次活动最后评出了一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖和最佳人气奖。2010级2支部的组合夺得本次朗诵比赛的一等奖。此次活动举办得相对成功，得到了系领导和老师的肯定。活动之中没有出现什么问题，各支部出勤率也比较好，活动现场能够积极响应现场气氛。相信在活动中，每位同学都感受到了浓浓的爱国情怀，激发自身责任感。本次活动也有我们组织部策划者细节考虑不周的地方，这些都将是我们下次活动需要注意的。

化学与化学工程系团总支组织部

2012年5月3日

第五篇：诗歌朗诵总结

朗诵比赛活动总结

为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，学校于6月1日组织了一至六年级学生的朗读比赛。此次比赛采用个人或小组朗读的形式，教师重视、学生积极，人人参与，尽显了各班学生的风采，带给我们很多的感动和感想。

一、感动于老师的精心指导和孩子们的用心朗读

这次朗读比赛，有很多令人感动和值得学习的亮点。根据每个年级的不同特点，学生分别选取优秀诗歌作为朗读的材料，从每个年级学生朗读的不同表现来看，无论是老师对文章感情的把握和指引，还是孩子们用心地揣摩和表达方面，都有许多怦然心动的感动和引人遐想的回味。

二、从“语速适当”、“感情真挚”“发音标准”谈感想 这次朗读比赛，确实有许多令人感动和欣喜的地方，但也还存在一些不足之处。主要表现在每个学生之间存在着一些差距，尤其是在朗读过程中出现的语速把握、感情流露和音准问题。

首先，每个老师对每篇诗歌有着不同的理解，指导出的每个人读出的感情有所不同。中高年级能够恰当的感悟诗歌内容，从而能有感情地朗读。

其次，朗读的音准问题。一篇文章朗读得好与不好，除了感情，最基本最重要的一点就是咬字吐字的准确性。想想，一篇文章连续出现字音错误，变调错误，会让听者什么感受？在本次的朗读比赛中，暴露出来的音准问题主要是生字的读音、多音字、儿化音以及两个上声连读的变调，还有前鼻音和后鼻音的区分，平舌音和翘舌音的区分有些班级的学生也存在一些问题，这里就不再一一列举了。

总的来说，这次朗读比赛，老师们和孩子们都很重视，都能积极地投入到朗读比赛的训练中去，让孩子们的朗读得到更好地训练，使朗读能力得到进一步提高。新课标强调，朗读、感悟是阅读教学的重点，可见朗读教学对于学生语文素养的培养起着多么重要的作用。让我们一如既往地加强朗读教学，使学生的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升！