2016.9总结新生小学一

第一篇：2016.9总结新生小学一

新生小学一（2）班2016年度秋季学期班主任

工作总结

班主任：吴登艳

时光过得真快，转眼间，本学期已结束，为了今后的工作更好地开展，我特将本学期的工作总结如下：

一、常规教育重点抓。

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《新生小学学生八不准》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

二、班级纪律要加强。

针对本项工作，我从以下几点抓起：

首先是课间纪律，课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面是重点。首先是班级卫生，每天清扫教室，每节下课后，进行检查与监督。其次是个人卫生，利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。

四、班干部的培养。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

班主任工作是非常复杂的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。

2016.7.8

新生小学一（2）班2016年度秋季学期语文教学

工作总结

任课教师：吴登艳

时光飞逝，转眼间本期工作已将要结束，为了以后的工作更好地开展，现将本期语文教学工作总结如下：

本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、抓好学生的基础知识教学：（1）注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。（2）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

四、存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

2.与家长沟通不够。3.多关注后进生。

2016.7.8

第二篇：新生中心小学小学法制教育总结

新生中心小学

2011年秋学期法制教育工作总结

我校根据县教体局、学区的工作精神，开展了一系列法制教育活动，力求将学校法制教育工作做细、做实、做具体，为了进一步做好普法和依法治理工作，进一步提高我校法制宣传教育和依法治教、依法治校的水平，为学校教育发展创造良好的环境。现将本学期法制教育宣传工作总结如下：

一、成立领导小组，强化教师法制意识。

作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。十月份，我校围绕校园安全的热点问题，通过真实的个案，具体分析了各种情况下的学生伤害事故，还分析了不同的事故应该怎样预防，怎样应急处理，给予了学校、老师具体的指导。

二、营造文化氛围，注重校园法制宣传。

充分利用国旗下的讲话、宣传栏、黑板报等多种形式向学生宣传法律知识，通过班会、午会向学生进行“法在身边”的法制教育和现场讨论会，学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了各种犯罪违纪诱因的免疫力。

三、开展多种活动，强化师生法制观念。

1.加强交通安全法的学习、宣传和教育，重点加强学生路队制的建设，确保了师生的行路安全。

2.根据有关宣传日开展相应的法律知识宣传活动

（1）我校规定每月十五日为“法制安全教育日”，每逢这一天，我校围绕“珍爱生命，安全第一”的宣传主题，针对学校安全状况，开展了一系列的安全教育活动。利用校会召开全校安全教育会议，各班看了安全教育宣传短片，从安全用电、预防煤气中毒、止血和小外伤处理、紧急求救、交通安全、青少年禁毒教育等方面，对学生作了深刻的安全教育。

（2）在教师中重点进行了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及其他与教学工作密切相关的法律、法规，如《职业教育法》、《民办教育促进法》等的学习、巩固和提高，以进一步增强他们的法制观念、提高他们的法律素养，为人师表、依法施教，依法维护学校、学生和自身的合法权益。

（3）“十一”等假期，我校都开展假期安全教育，通过集中讲座，《给家长的一封信》，与学生、家长签订《安全度假责任书》等形式，加强假期安全活动的指导。

3.出好法制教育主题黑板报。设立展板进行防火自救知识宣传，以防火自救为主题的展板上，图文并茂、生动形象地向同学们再现了火灾的惊人场面。

4.充分利用社会力量和资源，让学生参与实践，在实践中学习自我保护。

5.加强了对有关自愿、公平、诚实、守信等社会主义市场经济基本理念和合同法、公司法等社会主义市场经济基本法律、法规以及有关知识产权保护的法律、法规的学习、宣传，进一步提高了自身作为市场经济环境下的行为主体依法维权、尊重知识的法律观念和法治意识。

另外，我校一直重视学生文明行为习惯的养成教育，校风正、学风好，学生彬彬有礼，行为举止文明大方，受到社会普遍赞誉.法制教育是一项长期性的工作，它的内容将随着社会的发展、时代的进步而不断变更，我们只有牢牢地把法制工作记在心头，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们的身边无犯罪事件发生。

二〇一一年十二月

第三篇：2021年党员进新生寝室总结（一）

2021年党员进新生寝室总结（一）

撰写人：___________

日

期：___________

2021年党员进新生寝室总结（一）

早在大一的时候，我还是入党积极分子的时候我就作为学生会新学期迎新人员中的一员，但是这一学期，我是作为预备党员的身份迎接新生的，所以和大二时迎新比起来觉得身上的责任更加大了，在这一过程中也更加注意做到最好。

新生报道第一天，我早早的就起床待命了，这次迎新的过程中我充当的是接待者，任务就是在院接待点等待着新生的到来，引导新生办完入学相关手续，然后带他们办理完寝室入住手续直到帮新生把随身用品搬入宿舍。只要有新生的到来我都热情的接待并与其家长认真负责的交谈，给予他们解答各样的疑问。也得到了每位家长的肯定，当然这也是我觉得最为开心的。

第三天晚上我带的竹一210、212、213、219、243和237的男生都基本到齐了，我一一到了每个宿舍进行走访，向他们介绍自己并进行了必要的交流，知道他们初到大学的心情，在各方面都还没有调整过来，在这个时候，我们就是他们最好的安慰，所以我尽自己的努力让他们感到在大学到处都是温暖的。之后带着他们游览了校园，围着学校几乎是整个校园转了个遍，让他们尽可能的知道校园的构成和一些校园标志性的建筑和经济学家长廊等，也让他们对自己的大学产生了起初的兴趣，这对他们之后的大学生活都有着很深的影响。之后带他们去了军训的场地，并告诉他们这将是人生活中非常难忘的一段时光，让他们尽量认真对待这段军训时光，结果也证明他们没有让教官们失望，更没有让他们自己失望。

在进寝室的过程中，我主要从以下几个方面对他们进行了引导

首先，生活方面。

刚到大学，身边的同学都是来自全国各地，所以生活在一起一开始要注意自己的行为举止，处理事情上要考虑到自己的室友，慢慢对彼此增进了解成为朋友。所以我告诉他们要多与同学进行沟通和交流，不管是自己寝室的还是同班隔壁寝室的哪怕的兄弟班的宿舍也可以相互串下门相互聊一下，这样才会形成一个良好的生活氛围。我还告诉他们，不要把自己还局限在高中的生活中，要合理安排好自己的时间，让自己在单位时间内能收获的东西，这就需要自己在大学之初制定一个很好的大体计划，这样在目标的指引下才不会失去方向。

其次，学习方面。

很多学生刚刚开始上课就不能适应了，有很多学生也找到我聊过这样的问题，我也做了耐心的疏通，告诉他们大学的课堂是什么样子的，老师上课时节奏比高中老师的节奏会快一点，所以让他们在上课之前作好相应的预习，这样在课堂上便能跟上老师的节奏。而且告诉他们上课尽量坐在前排，并且尽量不要旷课。大学之所以成其为大学，在于博学，不要整天还是想着只是在上课，我引导他们在课余的时间，应该好好利用我们学校的图书馆，并给他们讲解了我们学校图书馆的优势和利用价值，尽量让他们对图书馆产生兴趣。

第三，社团方面。

新学期之初会有很多的学生会或其他学生社团进行招新活动，所以他们对很多社团都产生了兴趣，因为我自己当初大一的时候一次也参加了很多的社团___，但是就我自己的经验来说，告诉他们不要一次选择太多的社团，这样不仅不能服务于___，还会让自己什么事情都不能做到最好。

第四，学历方面。

我依次向他们介绍了相关专业可以考哪些证，哪些证的含金量比较高一点，让他们尽可能早点开始准备，还给他们介绍了专升本，专套本的相关信息。

最后，根据我自身大学两年多来的经验，我让他们在不影响学习的前提下，尽可能的去参加社会实践或社会兼职，并把自己的一些经历讲给他们听，让他们认识到在大学不仅仅是为了学习而学习，而是为了成为有用于社会有用于国家的（范本）一份子而学习，因为我们最终是要走出校园走向社会的，而距离这个时间也不会太长，所以我们应该倍加利用大学的这段时光，学到更加生存的技能。

为了进一步的与我所带的班级加强了解，我还参加了他们的秋游活动，充分的加入到他们的大学生活中，带着他们购买所需物品，一路上注意他们每一个人的安全，玩儿的很是开心，基本上和每个同学都有过接触，在闲聊的过程中对一些同学进行了解并解答了一些他们在这段时间里遇到的各种问题，对每一位同学的印象都很好，希望他们的班级在现任班委的带领下会越来越好。

在今后的工作中，我一定更加的耐心，仔细去做好引导新生的工作，也希望学弟们能够更好更愉快，更有所获有所得的渡过大学这段美好的时光。

范文仅供参考

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第四篇：一新生开学家长会

家 校 携 手 育 新 苗

一（1）家长会发言稿

尊敬的各位家长：

从今天起您就是育才怡康小学一年级（1）班的家长了，欢迎您的到来。我是您孩子的班主任兼语文老师李老师，我们为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪与幸运。在即将开始的小学生活里，我们将用我们的爱心、耐心、责任心，悉心呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我们会竭尽所有的智慧和知识，教导他们学会做人，学会学习，学会生活。我们也殷切地盼望着能得到您的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。因为我们的目标是一致的，那就是把孩子教育成为有能力，有爱心、有教养，适应社会的高素质的人才。

首先，我非常感谢各位家长都非常积极地参加我们第一次家长会，希望大家能通过这次家长会，了解我们学校、理解支持我们学校的工作。

一、学校简介

我校座落在全国著名的示范社区---百步亭小区，是具有80年办学历史的北京路小学于2006年整体搬迁而来，有较为丰厚的文化底蕴和办学经验积淀。学校在“对学生的童年幸福负责，为学生的终身发展奠基”办学理念的引领下，全面贯彻教育方针，走内涵发展之路，为育才小学二分校的腾飞积聚了强大的能量。

如今，学校拓展了发展的空间，良好的教育环境和硬件装备使学校如虎添翼，呈现出迅猛发展的良好势头，学校以其六年来蓬勃的生命力证明了它良好的发展态势：

第一，学校发展了——先后获得全国德育管理先进学校、全国“十二五”重点课题综合实践活动试验基地、湖北省首届课改名校、湖北省德育教育基地、江岸区校园文化建设先进单位等荣誉称号。高水平通过了市级素质特色学校的评估，省义务教育均衡发展的评估，小学标准化建设。学校被省市级领导誉为江岸教育打造优质教育链的成功典范。成为江岸区第一片教育联盟的盟主学校。学校的校园文化特色经验登载于《长江日报》江城名校之专版。武汉市教科所副所长湛卫清博士对我校的校园文化建设作出了高度的评价，他说：“育才二分校在建校短短两年的时间内，能够形成如此高质量、高品味、高起点的校园文化建设框架，能开展如此规模和富有内涵的校园文化活动，很难得，体现了校长、教师的敬业精神和对事业的执著追求。”

第二，学生发展了，优秀的毕业生夯实了人生的基石，跨入新的优质学校，出色的完成了义务教育的责任和使命，取得了正面的社会效益；还有众多学生在国家级奥利匹克数学竞赛、市级信息化技术竞赛、市读书知识竞赛等赛事中取得好成绩。特别是学校体育田径队跨越发展，在区运动会中，取得佳绩，进入全区A组前十强。短短几年时间，我校学生学业成绩的“三率“均超过区均值，位于全区前列；连续两次参加区教学质量检测，均位于参加检测学校的前列；教师参加区课例比赛获团体一等奖，教师个人在市、区级优质课比赛中多次获一等奖，学生参加市教育局批准的比赛，获奖达500多人次；大批学生参加了各级各类艺术比赛，取得了可喜的成绩，还有学生在全国获得一等奖；第一、二届毕业生20%以上的优录进入华师一附中、二中、七一、六中等中学，进入初中以后由学校反馈的信息中，均深受这些学校的称誉。

第三，教师发展了，新教师不仅完成了从学生向老师角色的华丽转身，更重要的是在短短的时间内一个个成了骨干教师，成了独当一面的能手。在学生迅速成长的同时我们的教师也得到了迅速的提升。在编教师中有全国“百优”校长1名、省骨干教师1名、市百名优秀班主任1人，区首席班主任1人、特级教师1人、区学科带头人8人、区优秀青年教师12人，区有影响高水平人才6人、区“十佳班主任”1人、区“十佳优秀辅导员”2人、区“十佳爱心妈妈”1人、区课改先进个人5人，各学科学会会员12人，获得小学高级职称的教师占全校教师的92％，专任教师学历达标率100％。学校教师队伍得到了众多家长的普遍认可及上级部门的充分肯定多次嘉奖，学校的教育教学质量受到社会的公认和赞誉。

二、如何做好入学准备

孩子从幼儿园到入学，是人生道路上的第一个转折点，由于生活习惯上的变化，以及科目的繁重，使许多孩子进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。因此，幼儿园和小学的衔接工作很重要。家长应该为孩子顺利向小学过渡作好一切准备。

学习方面：从以玩为主，逐渐过渡为以学为主，同时会伴随着考核、竞争。孩子可能会在记忆和理解上出现困难。

集体生活带来的规则和纪律。孩子一下子掉进了规则的海洋，父母要帮助孩子尽快适应学校生活，帮助他们了解，熟记并严格按照《小学生日常行为规范》去做。因此，入学准备非常重要！

1、如何帮孩子做好入学准备？

让孩子爱上学、盼上学，知道为什么上学？

（1）可以和孩子聊天，回忆自己上学的情况给孩子讲一讲。（2）告诉孩子学校生活好，知道学校的生活是丰富多彩的。

（3）可以找邻居的小朋友让孩子看看他的记分册，评价手册、奖状等等，是一种激励。

2、培养生活自理能力：自己的事情自己做，同时也是责任感的培养。尤其是吃饭、穿衣、收拾书包；一定要让他自己来，也就是说，孩子完全可以自己做的事情，家长一定不要代替，哪怕做的不够好，是自己劳动得来的就值得鼓励，一次作不好就教，两次，三次，总会有作好的一次，既是锻炼孩子的能力，也是解放了家长。生活自理能力也要慢慢锻炼，如：地面有脏纸，桌子上有水等等，让孩子主动发现问题，自己想办法解决，坚持一个原则----决不能包办代替，让孩子自己做。

3培养规则意识：规则不是限制学生，而是保证你生活的更好，安全、方便。让学生管理自己，遵守规则。

（一）入校：

1.按要求准时入校，不迟到、不早到，知道有事有病时要请假。

2.会正确地使用礼貌用语，主动与别人打招呼。

3.主动地参加简单的劳动。（在家里家长要让孩子承担一些家务劳动，锻炼劳动能力）

（二）入厕：

1.会自理大小便，懂得将大小便解在池内，保持地面整洁。

2.便后冲净并马上离开，不在厕所打闹或聊天。

（三）盥洗：

1.会按次序盥洗，人多时能够排队等待，不推不挤。

2.会将手上的水甩在池内，保持衣服、地面的整洁。

3.能够将手洗净擦干。

4.懂得洗手后关紧水龙头，不浪费水。

（四）学习：

1.学会准备上课需要的学具和物品。（要学会自己整理书包，家长不要代劳）。

2.听到指令能迅速回到自己的座位准备上课。

3.上课时坐、立姿势正确，不乱动，不找人说话。

4.上课回答问题或发言讲话时先举手。

5.清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。

6.在教师要求的时间内把事情做完，做到不拖拉，不边做边玩。

7.学会认真独立地做事情，懂得追求良好的结果。

8.喜欢回答问题，提出问题，讨论时能够大胆地说出自己的想法。

9.学会正确使用学具和物品，用过后能收拾整理好，不乱扔。

10．学会正确的握笔与书写姿势。

11.懂得爱惜自己的东西，不弄坏、不弄丢。

（五）活动：

1.游戏中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。

2.做事有信心，学会克服困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。

3.学习主动与人谈话与交往，对别人的主动交往要做出积极的反应。

4.学会主动邀请别人一起游戏，会请求参与别人的游戏。

5.不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。

6.同情关心伙伴，在别人需要时，乐意给予帮助。

7.学习用协商、讲理的方式解决同伴间的纠纷，不使用武力。

8.影响或伤害了别人会主动道歉，学习原谅别人的无意过失。

9.做错了事能接受批评，并愿意改正。

10.不在室内游戏，在室外游戏时不大声喊叫或追跑，不影响别人。放学：

1.带好自己的衣物，主动向教师、同伴告别。

2.清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重复。

3.不跟陌生人或不熟悉的人走。家长没来要回学校等待。

4培养人际交往能力：培养孩子主动表达自己的要求和需要，学会与小朋友和老师相处。现在的孩子都是特保儿,小孩子之间免不了会发生矛盾，家长要学会正确对待,特别提醒孩子上课不撩别人,下课不疯跑。万一出现问题,各自先教育自己的孩子。家长要学会换位思考，假如我是孩子,我会怎样处理,如果我是老师，我该怎样解决? 不要当着孩子的面吵闹，尽量与老师沟通，宽容、合作解决，对大家都有益。清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的电话和父母的联系电话。

5遵守作息时间：让孩子养成早睡早起的习惯，保证充足的睡眠。还可以教孩子认识钟点，培养时间观念，学会守时。

三、家长的准备工作

（一）孩子上学了，家长应该做什么？

——把孩子的基础教育当作事业来经营（提升学业素质、培养学习激情、开发多元智能）

（二）怎么做？

1、精心培养多元智能（身体运动、音乐旋律、视觉空间、自然观察、数学逻辑、语言表达、人际沟通、个人内省）发挥全脑学习

2、克服急功近利思想，注意教养方法（放下架子帮助孩子；父母多问“愿不愿意”；批评过多导致逆反；对孩子不干涉、不监控、不敷衍）

3、建设和谐家庭，培养核心能力、树立良好形象（和谐家庭六要素：健全的家庭结构；和美的夫妻关系；良好的共生关系；富有的情感资源；家庭认同与归属感强；家庭生活具有活力。家长的核心能力：亲子间的了解能力；沟通能力；帮助能力）

4、培养亲和力，学会有效沟通。（亲子沟通=7%言辞+38%声音+55%面部表情）（1）目光的接触和关爱的眼神（2）面带微笑、积极倾听、适当发问（3）适时认可，多称赞你喜欢再看到的行为（4）给孩子说不的权利，让孩子替自己的行为结果负责任（5）遇到问题与孩子共同探讨，寻求共识

（6）不要说的太多，只顾发表自己的看法，影响孩子自尊

（7）给自己一段与孩子独处的时间，让他感受到你队他的重视和关爱（8）把学习的权利交给孩子，遇到疑难时引导他思考而不是告诉他结果（9）理解孩子的心灵需求（父母的爱护和关心；被接受、被尊重；得到别人的赞赏；在家里有地位）

（10）亲子间尊重、真诚、理解、宽容

（三）需配合学校教育教学工作的几点建议 1、9月1日开学典礼，男生穿白色上衣，深色裤子，女生穿白色上衣，花裙子，每个学生佩戴小红花与名牌

2、接送时间及地点：早晨8:10到校（不要早来），下午5：00放学（周一~周四）周五2：50放学，放学时，全班集体整队出校门，所以请家长根据这个时间做好接孩子的准备。我们老师将孩子送至放学地点，请家长们按时来接孩子，如果您的确有事，务必提前联系班主任，让班主任妥善安排孩子。一年级的放学地点是出校门右边的一长条铁栅栏，铁栅栏上挂有各班级的标识。家长们找到有“一年级（1）班”的标识后就可在此等待孩子放学，学生都是在校内排好队出校门，在门口整队以后，老师发出放学口令后家长再接孩子。

3、领到新书后，每本书都要写好姓名，包好书皮，最好是透明书皮

4、文具：最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。准备5支削好的铅笔、2块橡皮（全部贴上名字）、一把尺子、语文需要用到拼音卡片，最好不带图画的。

5、准备3本拼音本、3本语文本。新书及拼音本一律贴膜并写好姓名班级

6、水杯或水壶：水杯需要有盖子，密封性好，塑料，易打开（贴上自己的名字）

7、饭盒：塑料的，有盖子，有碗耳朵

8、饭盒袋：纸巾(擦嘴擦手上厕所用)+饭盒+水壶+一块小抹布（小方巾吸水性好）（下雨时，给孩子穿雨衣，不要带雨伞，杜绝安全隐患。不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具；不要带玩具、漫画书、零食等。）

9、我校实行规范办学、严格管理，家长一律不得随意进出校园，有事情需要与老师沟通的，可以以家校联系本、电话、短信、QQ（群号156462839）等方式进行联系，也可通过校长信箱反映情况，另外，教师也会到每个孩子家庭进行家访。

10、学校日托班，包括中餐、间点以及下午的课程设置

11、教室布置：请家长用A4纸办一张展示孩子风采的小报，以后每一两个月都会有一次这样的动手作业，家长可以和孩子一起做，慢慢培养他们的综合实践能力。

12、做清洁：班级以及教室外墙、走廊的卫生都是由老师和孩子们一起负责，平时按照清洁值日表轮流做清洁，如果需要做大扫除的时候，还是请家长们积极配合学校工作来帮忙。

13、编排座位是按高矮顺序，男女搭配，动静结合。适当照顾视力特差的学生。我们每周轮换一次。如果视力确实有问题拿医生的证明给老师看以便照顾解决，建议家长及时给孩子配眼镜，以免视力下降。同时注意少看电视，不玩游戏，注意用眼卫生，经常看远，正确做眼保操，这些都有利于视力健康。

14、各种荣誉的评选。开学初期，每个孩子都是当家人，学生们按学号顺序轮流当家。学期中，班长、组长、各部门委员公平竞选产生。每学期末评选优秀学生及干部。加入少先队分几批进行，根据平时的表现及参与活动多方面依据，公平竞争。

15、学校活动：本学期每周四下午定为学生兴趣活动时间，分为校级和班级两个活动区，校级兴趣活动是外请专业老师免费进行艺术特长培训，有古筝、长笛、二胡、舞蹈等课程，由老师到各个班级进行选拔，如果您的孩子被选上就望希望家长配合、积极参加。一般复习资料的复印资料是全班轮流印。希望大家理解支持。

16、凡本班家长，愿意为孩子和家长服务、公正，热心的家长组成，参与班级的重要活动讨论。希望大家踊跃报名积极参加。希望家长支持配合学校工作，奉献出您的热情。您支持学校和老师的工作，就是在关心您的孩子，是对孩子的重视，学校的每一件小事都于您的孩子息息相关，相信每一位家长在今后的日子里，我们互相理解，互相尊重，共同提高。

17、有低保证的家长，不在我这里缴费，到总务处登记。

第五篇：一、一新生入学教育计划

一年级一班新生入学教育计划

一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解学校；了解学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。

二、教育培训内容安排表

时 间 教育内容 具体要求及教育方法

第一节

1、安排座位

2、师生互相介绍情况

3、队列训练

4、熟悉铃声

1、理顺班级管理体制（排座位、分小组等）

2、老师自我介绍；学生自我介绍，说出姓名、年龄、家庭住址、家庭电话号码。从学生自我介绍中物色班干部。

3、队列训练：早操队、放学路队。

4、让学生明白铃声的作用。

第二节

1、熟悉校园环境

2、学习打扫卫生

1、老师带领学生熟悉校园环境，如校园、操场、食堂、教学大楼、教师办公室、专用教室、厕所等。

2、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。

第三节

1、针对前两节课出现的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事。

2、训练课堂常规

1、演练：坐（坐端正、手放平）、立（胸挺头正）、写（三个一：胸离桌一拳、眼离书一尺、手离笔尖一寸）、看（仔细看）、听（认真听）、说（大胆说）等六个学习习惯。模拟训练。

2、训练举手、读书等各种姿势。

3、训练摆放学习用品。

第四节

1、学会卷铅笔

2、学会传递作业本

3、训练进校门时如何行礼、问好。

1、训练卷铅笔的方法，做到垃圾放到指定地方。

2、作业本传递比赛，做到快、静、不损坏本子。

3、教师示范，学生训练进校门时如何行礼、问好。

第五节

1、了解学校一日生活

2、初步了解语文、数学、英语学科的学习内容。

1、参照《小学学生一日常规》，根据新生特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。

2、通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。

第六节

1、交代开学有关事宜。

2、总结培训情况，表扬好人好事。

1、准备好书包、文具。

2、衣着整洁。

3、按时到校不迟到。