关庄中学开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结

第一篇：关庄中学开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结

关庄中学开展深入学习实践科学发展观活动

第一阶段工作总结

深入学习实践科学发展观活动开展以来，我校按照县委、教体局的统一部署，在教体局第三督导组的指导帮助下，按照教体局深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室相关要求，结合学校实际，以改造党员领导干部、党员教职工的主观世界为基点，从社会发展的客观需要、教育发展的客观规律、学校自身的客观条件、民族教育的客观实际出发，强化领导，创新举措，狠抓落实，完成了学习调研阶段的工作任务，取得了较好的阶段性成果。根据海原县组织部《关于学校党支部深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段安排意见》精神，现将我校第一阶段的工作简要总结如下：

一、明确指导思想，把握方向

作为第三批学习实践活动的试点单位，我校深入学习实践科学发展观活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，围绕党员、干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠的总体要求，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的机制体制，坚持一手抓校园建设和维稳不动摇，一手抓学校管理和质量提升不动摇，着力于学校的可持续发展，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，解放思想、实事求是、改革创新，稳步推进学校各项事业的健康发展。

二、精心组织准备，周密部署

1、校委会班子高度重视，强调‚三个到位‛。一是认识到位。学校校委会充分认识到在学校开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，把学习实践

活动作为推动学校新一轮发展的重要契机，把开展深入学习实践科学发展观活动作为今年党建工作的首要任务，把学习实践活动作为增强领导班子治校能力和执政能力的有效手段。二是部署到位。学校校委会成员、全体科任教师利用周末组织学习时间，认真学习自治区、市、县、教体局关于深入学习实践科学发展观的有关文件和领导讲话精神，传达了开展学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则及有关指示精神，就开展活动的有关事项做了明确要求和初步动员和部署。三是组织到位。校委会成立了由校长罗军为组长，教务主任武杰为副组长，校委会其他成员为成员的学习实践活动领导小组，下设办公室开展相关工作。办公室主任由校委会成员陈勇兼任，教务干事马旭东为副主任，具体负责学习活动的开展。形成了一把手总负责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的格局。

2、扎实做好准备，确保‚四个认真‛。一是认真制定学习实践活动实施方案。学校校委会按照中央的决策部署和省委的工作要求，根据教体局有关会议精神，结合学校实际，制定了开展深入学习实践科学发展观活动实施方案。学校学习实践活动整体分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。二是认真查找影响学校发展的突出问题。校委会结合中学教育的实际，把学习实践活动作为促进学校又好又快发展的重要机遇，认真找准学校存在的影响和制约科学发展的突出问题。校委会按照科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法这条主线进行全面梳理，向师生、社会和家长发放征求意见表210余份，整理出对学校开展学习实践活动的意见建议20余项。学校在此基础上，引导广大党员和干部为学校的科学发展献计献策，把各方面的积极性、创造性引导和凝聚到加快学校科学发展上来。三是认真凝炼学习实践活动的主题。校委会把认真确定学习实践活动的主题看作是领导班子解放思想、谋划发展思路的过程，强调主题要突显活动的实效性。经过凝炼后的活动主题为‚全面推进教育创新，努力增强办学活力‛，这一主题符合学校目前发展的实际，使活动的意义和目标鲜明突出，在师生中具有强烈的号召力和凝聚力。四是认真准备学习实践活动动员大会。校委会确定在9月14日上午召开全校学习实践活动动员大会，学习实践活动办公室积极行动，精心为动员大会作好各项准备工作。

三、深入搞好动员，夯实起点

9月14日上午，学校召开了全校教职工参加的学习实践科学发展观活动动员大会。教体局学习实践活动第三督导组组长刘学仁。动员大会上，武刚书记作了讲话，主要包括五个方面的内容：一是深刻认识，全面领会；二是准确理解，把握内涵；三是围绕主题，明确目标；四是扎实开展，有序推进；五是高度重视，强化领导。张升威校长从指导思想、目标任务、基本原则、范围对象和方法步骤、保障措施等五个方面宣讲了《关庄乡教育系统关于开展学习实践科学发展观活动的实施意见》的主要内容，要求领导干部、党员教职工要优质高效、创造性地做好三个阶段、六个环节的工作。教体局学习实践活动第三督导组组长刘学仁同志对学习实践活动动员大会进行了高度评价，一是领导班子能力强，学校变化大；二是教师精神状态好，参会热情高；三是大会内容重实际，准备工作实；四是班子重视程度高，党员信心足。同时，他对我校开展学习实践活动提了四点意见和建议：一是作为试点学校，工作任务重，压力大，要进一步振作精神，树立信心，争创一流；二是学校要保证教育教学工作的正常开展，要正确处理工学矛盾；三是学校发展困难大，要紧密结合教育教学工作实际，努力提高教学质量；四是学校办学基础较差，要创新思路，努力解决突出问题，办人民满意教育。

四、紧密结合校情，学以致用

1、认真组织学习。学校坚持领导带头学，干部自觉学，党员定期学，职工参与学。印制了《关庄中学学习调研阶段工作计划安排表》。截至10月底，学校参加集中培训的人数达180人次，校委会召开专题学习会4次，专家、领导和先进教育工作者分别作报告1次，观看电教片《重托》两次，领导干部确定调研题目7个，形成调研报告7篇，发放征求意见表200份，召开座谈会2次，解决和正在解决群众反映突出的问题2个，建立领导联系点5个（学校3个年级，文科组和理科组），接受教体局第三督导组到校督导检查1次。领导干部和党员职工按学校要求做好学习笔记。明确学习‚三有‛目标，即学习有计划和组织、学习有重点和要求、学习有收获和典型。坚持集体学习和自我学习相结合，书本学习与实践学习相结合，采取专题培训、专家辅导、网络在线等多种学习方式，突出学习时效性和灵活性。每位参学人员结合自己的工作实际，撰写了三篇学习心得体会。

2、丰富学习内容。我校骨干教师、优秀党员李忠孝对我校学习实践科学发展观作了专题讲座，教体局第三督导组组长刘学仁同志到校对本次活动进行了督导，对关庄中学的学习实践活动给予了充分肯定。为进一步增强广大教职工教书育人的责任感和使命感，增强教职工爱校如家的主人翁意识，为学校的科学发展、和谐发展提供智力支撑，10月21日下午，学校团委围绕‚增进教师团结篮球友谊比赛‛的学习实践活动主题。另外，由工会牵头举办了为期一周的‚践行科学发展观-庆‘十一’教职工象棋、跳棋比赛‛。

3、结合中心工作。学校举办了各年级数学知识竞赛。9月15日，政教处启动了为期两个月的双文明评比活动，即文明集体和文明中学生，这是一次以‚团结、和谐、拼搏、发展‛为主旋律的评比活动，是学校深入学习实践科学发展观，全面推进素质教育的重要举措，对进一步促进学校可持续发展，具有十分

深远的意义。为了增进学校与家长的进一步联系，9月16日政教处召开七年级学生家长会；为进一步强化毕业班工作，确保教学质量稳步提升，9月27日，学校邀请了司法局、派出所、县中队等专业人员对我校师生作了法律方面的专题讲座。10月11日下午，学校围绕‚明确主题、找准问题、强化措施‛的思路，召开了2009级教学分析研讨会，主要就红羊、术台、杨明等周边学校的统考考试情况进行了认真分析总结。学校校级干部、教务处主任、教研组组长、年级组长及全体教师31人参加了会议。

4、搭建学习交流平台。10月30日，学校联系红羊、术台中学篮球队在我校举行了友谊杯篮球赛。同时，学校订购了一套中共中央党校求索音像出版社发行的《深入学习实践科学发展观专题讲座》音像教材—《重托》，适时加强对党员干部的理论渗透。

5、强化学习宣传。学校高度重视学习调研阶段的宣传报道，做到校内宣传和校外宣传相结合。通过挂横幅标语、职工大会、全校集会、办黑板报、班会课等方式在校内宣传。教体局学习实践活动领导小组办公室以简报的形式将学校的工作情况报到了2次。同时，学校向教体局学习实践活动领导小组办公室上报了9期简报。

五、围绕学习主题，深入调研

1、选准调研主题，丰富调研方式。根据中共海原县教体局深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室的总体安排部署和我校《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的第一阶段要求,为总结经验，找准问题，理清思路，促进发展，进一步组织好深入学习实践科学发展观活动，学校全体党员特别是领导干部结合工作特点，围绕‚全面推进教育创新，努力增强办学活力‛的活动主题，从9月14日至10月底，以实事求是的态度，通过召开党员、干部大会、校委会，发放调查问卷，与教职工座谈，召开联系点年级大会等方式分专题进行了调研，并成立了由校长任组长，各处室主要负责人为成员的调研机构。调研对象包括教师、学生、政协委员、乡政府领导班子、家长代表，通过调研校委会成员形成了自己的专题调研报告。

2、确定调研课题，明确调研方向。学校在广泛征求意见的基础上，确定了4个大专题8个子课题进行调研。在教书育人方面：主要调研学校如何发挥‚四种作用‛：激励教职员工围绕工作大局发挥作用，促使教职员工围绕教学质量发挥作用，组织教职员工围绕培养学生发挥作用，带领教职员工围绕学校发展发挥作用。教师在工作中是否做到‚四主动‛：主动参与教学改革实践，争做改革的促进派；主动更新教育观念，进行教育创新；主动进行业务培训和技能提高；主动争当教育教学的带头人和示范人。在师德建设方面：主要调研班子成员是否做到‚四不‛：不讲违背党性、有悖原则之语，不走急躁冒进、偏激狭隘之路，不做打击报复、上纲上线之事，不行盲目无序、影响大局之策。广大教师是否弘扬‚四种精神‛：终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神。在提升内涵方面：主要调研学校如何履行‚四个服务‛：为学生服务，为家长服务，为职工服务，为社会服务。教职员工如何达到‚四个提高‛：提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩。在促进发展方面：主要调研学校如何做到‚四个加强‛：加强基础设施建设，加强精神文明建设，加强安全维稳教育，加强学校内部管理。怎样深化学校‚四项特色工作‛：爱国主义教育，多媒体教学，留守少年教育，英语特色教育。

3、达成调研共识，形成调研成果。一是学校通过科学发展取得了较好的办学成绩，主要表现在：办学水平上升；办学质量提高；办学规模扩大；办学环境优化；管理水平提升；社会满意度提高。二是学校发展存在一定的问题。主

要有：如何使办学思想和办学规划更好地与时俱进的问题；如何面对教育改革和教育竞争提高教学质量的问题；如何适应素质教育需要更好地增强教育效果的问题；如何围绕新一轮教改需要提升师资队伍水平的问题；如何结合新形势和新任务促进和谐学校建设的问题。三是在如何解决问题方面达成了共识：围绕创新思路，提升内涵，解决办学思想和办学规划方面的问题。坚持策略从实，教法创新，解决如何进一步提高教学质量的问题。深化养成教育，因地制宜，解决如何进一步增强教育效果的问题。努力优化结构，搭建平台，解决如何进一步提升队伍水平的问题。坚持身体力行，关注民生，解决如何进一步推进校园和谐的问题。

六、开展学习讨论，解放思想

解放思想是深入学习实践科学发展观活动的重要内容，是推进科学发展的重要前提。10月24-25日，学校校委会组织全体教师以教研组为单位进行了解放思想大讨论。讨论中学校联系实际，围绕近2年来，学校在教育改革中、在教学科研快速发展中有哪些起到了怎样的示范带头作用；在学习讨论中认真回顾学校的发展历程，分析调研学校积累了哪些积极的创新与探索；广大党员干部、教师、学生在办学实践中有哪些新鲜经验得以总结、推广和扶植，且取得了好的成绩；按科学发展观的要求，调查研究、查找影响学校发展的突出问题和经验教训。通过解放思想大讨论，党员干部在以下一些理论和现实问题上初步形成了共识。

1、学校贯彻落实科学发展观，第一要务是推动学校在原有发展基础上的进一步发展，核心是坚持‚以人为本‛的人本理念；发展的基本要求是正确处理学校发展中的各种矛盾，坚持人才培养、质量提高与校园和谐等方面全面协调可持续；做到统筹兼顾是学校科学发展的根本途径。

2、建立人才高地是学校科学发展的持续动力。科学发展观的核心是‚以人为本‛。这不仅说明‚发展目的为了人‛，同样意味着‚发展力量依靠人‛。通过学习讨论，我们认为，作为民族地区的一所省级示范性高中，更需要高素质的人员队伍加以引领和支撑。高素质的师资队伍是学校科学发展的保证。

3、按照科学发展观的要求加强干部队伍建设是学校科学发展的关键。通过解放思想大讨论，我们认为学校领导干部是各项方针政策的制定者和落实者，是承担学校教学、科研、行政管理工作的中坚力量，是学校组织核心竞争力的重要因素，在学校事业发展中发挥着主导作用。加强干部队伍建设同样是‚科学发展以人为本‛的重要体现。

4、构建和谐校园既是学校科学发展的前提条件，也是学校科学发展的必然结果。在学习讨论中我们认识到，和谐校园是学校事业科学发展的保障性基础，而后勤服务体系的科学管理理直接关系到校园是否和谐。因此，我们认为需要统筹兼顾加强学校后勤改革和服务管理工作，建立起协调机制，从而构筑学校科学发展的后勤服务保障体系。同时，要通过调整各方面的矛盾，不断强化党的建设，努力实现干部之间、干群之间、师生之间、教师之间、家校之间、学校与社会之间的‚六大和谐‛。

5、实事求是的学习实践思路是促进学校科学发展的有效举措。通过讨论我们认识到，做到‚五个结合‛、实现‚五个改观‛是目前学校需要进一步做好的工作和努力达到的目标。即将深入学习实践科学发展观与校园硬化建设相结合，与维稳反分裂保平安相结合，与城乡环境综合治理相结合，与开展爱国主义教育相结合，与学校教风、学风、校风建设相结合，使办学条件迅速改观，管理水平不断改观，办学规模逐渐改观，教育质量年年改观，办学效益日益改观。

总之，在学习调研阶段，学校重点落实‚四会一调研‛：即动员会、专题辅

导报告会、学习心得交流会、征求意见座谈会和专题调研。主动进行 ‚三对比‛，即:对比中央、省委、教体局的部署安排，看学习调研是否做到形式活、内容实、效果好，党员是否全员参加学习培训；对比解放思想学习讨论活动，看思想认识是否进一步深化，调研成果是否进一步转化；对比学校科学发展的要求，看党员干部是否形成共识，边学边做是否落到实处。主要做了‚抓组织机构落实，抓宣传发动落实，抓学习任务落实，抓调查研究落实，抓重点活动落实‛的‚五抓五落实‛工作。通过学习，领导班子进一步理清了思路，全体党员对学习实践科学发展观活动的内涵和意义有了进一步的理解，党组织建设和党员队伍建设取得了明显的成效，教师工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，广大党员的思想认识和理论水平得到了提高，促进了学校各项工作的顺利开展，为下一阶段工作做好了必要准备。

但是工作中我们仍然存在一些不足和薄弱环节。一是工学矛盾问题。本学期学校教师队伍有所壮大，极大的改变了过去师资力量薄弱的面貌，今年在能给各班配够教师的前提下，与周边学校对比去年的中考、七年级统测成绩，面临极大的压力。学校将学习实践科学发展观与教学工作紧密结合，努力做到科学施教，科学管理，党员干部和职工将最大的精力和心血用在了搜集教学信息，把握学习动态，精讲精练，探究教学策略，提高教学质量等工作中，学习实践活动存在一定的工学矛盾。二是学习方式问题。作为纯汉民地区、中小学在一个院内的一所中学，如何更好地发挥示范作用，做好试点工作，切实有效地促进学校科学发展，将‚请进来‛和‚走出去‛有机结合，更好地学习兄弟学校的办学经验，做到学有所用、学以致用等方面，还需进一步探索和实践。

在下一阶段的学习实践活动中，我们将进一步加强深入学习实践科学发展观活动的组织指导，把学习活动与个人本职工作紧密结合起来，扎扎实实的开

第二篇：中学开展学习实践科学发展观活动方案

中学开展学习实践科学发展观活动方案

为树立和落实科学发展观，全面提升我校办学水平，根据省、市、县委的部署和要求，结合我校实际，决定在全校开展以“全面落实科学发展观，推进林头中学向更高处发展”为主题的“落实科学发展观大讨论”活动，现制定以下实施方案：

一、指导思想和目标要求

指导思想：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的十六届六中全会以及省八次党代会、市二次党代会精神，紧紧围绕科学发展、加快发展、跨越式发展的主题，以大讨论促进发展观念的大转变，创新发展模式，提升发展能力，破解发展难题，坚持以人为本，通过学习、讨论、整改、提高，发现问题，解决问题，全面提升教育教学水平，推进我校教育事业持续健康快速发展。

目标要求：进一步深化对科学发展观的理论基础、深刻内涵、精神实质和根本要求的认识，增强贯彻落实科学发展观以及党的路线方针政策和重大决策部署的自觉性和坚定性；进一步统一全校上下思想认识，夯实共同奋斗的思想基础，在全校形成人人思发展、议发展、谋发展的良好氛围；进一步促进全校党员、干部和教师的思维方式、工作方式、领导方式转变，提高广大党员干部领导科学发展的能力；进一步理清发展思路，在教育、教学、科研和管理上形成成熟的经验；进一步建立健全体现科学发展观要求的体制机制，为落实科学发展观提供鲜明的导向和有力的制度保障，促使党员、干部和教师把心思用在推进科学发展、促进校园和谐、全心全意提高教育教学质量上。

二、活动原则

1.坚持针对性原则：针对我校教育发展现状和我校教育教学工作实际，针对各阶段学生身心发展的特点，开展科学发展观大学习、大讨论活动，提高认识，形成合力。

2.坚持实效性原则：通过学习、讨论，提高广大教职工理论素质和业务水平，增强全面育人、科学育人的自觉性、针对性和实效性。

3.坚持科学性原则：坚持把科学发展观落实到日常各项工作中，努力提高学校教育教学管理的规范化、科学化，提高学校办学效益。

三、开展大讨论活动的时间安排和方法步骤

大讨论活动的时间安排是从4月28日至8月31日，分三个阶段进行。具体安排如下：

第一阶段：4月28日至5月15日，为宣传发动、提高认识阶段。主要任务是：广泛动员，统一全校上下认识。召开动员会，营造宣传声势，充分认识大讨论活动的重大意义，明确大讨论活动的指导思想、目标要求和方法步骤，提高全校党员、干部和教师参与活动的自觉性。

第二阶段：5月16日至7月15日，为学习讨论、查摆整改阶段。主要任务是：结合我校实际，学习讨论，查摆问题，实施整改。

1.组织学习

学习的必读篇目包括：①xx《树立和落实科学发展观》（《保持共产党员先进性教育读本》第17篇）；②《科学发展观学习读本》（学习出版社出版）；③《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》；④郭金龙同志在省委八届二次全会上的讲话；参考书目为：①《科学发展观思想体系研究》（人民出版社出版）；②《科学发展观与中国特色社会主义》（社会科学文献出版社出版）。

2.深入讨论

围绕学校发展及学生发展等，深入开展讨论，形成共识，写出心得体会文章。尤其要重点围绕以下六个方面进行深入讨论：一是落实科学发展观要坚持以教育教学为中心，实现我校又好又快发展；二是落实科学发展观要加快各处室职能转变，着力解决制约我校发展的突出问题，营造科学发展的良好环境；三是落实科学发展观要加强制度建设，清理、废止不符合科学发展观要求的规定、规章、制度等，建立健全符合科学发展观要求的工作机制和考评机制；四是落实科学发展观要弘扬求真务实精神，杜绝空谈，崇尚实干，盯住不落实的事，追究不落实的人；五是落实科学发展观要把中央、省市委精神与我校实际结合起来，创造性开展工作；六是落实科学发展观要与构建和谐校园、先进性建设和践行“八荣八耻”紧密结合起来。

3.查摆整改

一是制定整改方案。在认真学习讨论的基础上，结合我校实际，对我校在树立科学的发展观、促进学生全面发展方面存在的问题进行深入查摆，形成学校的查摆材料，把查摆出的问题进行梳理汇总，写出整改方案。二是认真整改。学校全体干部教师围绕如何树立科学发展观，促进学校管理上水平、上档次，促进学生全面发展等问题，严格落实整改方案并努力做到四个结合，即结合科学发展观的深刻内涵进行整改，结合教育发展的新形势、新任务进行整改，结合本职工作进行整改，结合学生思想和学习的实际进行整改。查摆整改要紧紧围绕“六查六看”进行：查发展意识强不强，看不求有功，但求无过的思想有多 少；查创新意识强不强，看安于现状，封闭保守的思想有过少；查实干意识强不强，看消极懈怠，不抓落实的思想有多少；查大局意识强不强，看争权夺利，推诿扯皮的思想有多少；查宗旨意识强不强，看漠视民生，与民争利的思想有多少；查服务意识强不强，看设置障碍，吃拿卡要的思想有多少。

第三阶段：7月16日至8月31日，为总结落实、巩固提高阶段。对本次活动进行全面总结，总结经验，选树典型，找出差距和不足，开好总结会，并把学习讨论成果转化为动力，推动我校各项工作的开展。

四、开展大讨论活动的保障措施：

大讨论活动是一次思想的再解放和学校实现跨越式发展的行动，必须加强领导，强化措施，严格督查，确保大讨论取得实实在在的效果。

1．加强领导，精心组织大讨论活动

为了开展好这次活动，学校成立大讨论领导小组

组长：

副组长：

成员：

下设大讨论活动办公室，办公室主任:

2．广泛宣传，营造浓厚氛围。要坚持正面教育、正面引导，注重实效，不搞无谓的争论。

3.领导带头，充分发挥表率作用。在大讨论活动中，广大党员、干部要当好带头人，发挥表率作用，带头参加活动，带头学习讨论，带头查摆整改。

4.统筹兼顾，做到“两不误，两促进”。要把开展大讨论活动和教育教学等工作有机结合起来，科学安排，统筹兼顾，处理好大讨论活动和推动教育教学等工作的关系，既要认真抓好大讨论，又要扎实抓好当前各项工作，做到工作、讨论“两不误，两促进”。

第三篇：开展深入学习实践科学发展观活动

开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。消防部队学习实践科学发展观，必须认识和处理好“三种关系”，从而推动消防工作和队伍建设科学发展。

一、要处理好“大发展”和“小发展”的关系，进一步强化科学发展的理念。

胡锦涛总书记强调：树立和落实科学发展观，必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开发展这个主题就没有意义了。发展是解决一切问题的“总钥匙”，消防部队讲的发展其实是在一个发展观指导下的“两个发展”：一个是国家宏观的发展，一个是我们消防部队的自身的发展。这一个“大发展”、一个“小发展”，是公安现役部队和政府职能部门必须面对和破解的问题。消防部队学习实践科学发展观，首先要服从服务于党和国家的“大发展”。总书记指出：“我们党执政，首要任务就是带领人民推动经济社会发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要。提高党的执政能力，首先要提高党领导发展的能力”。消防部队是党领导下的公安武装力量，职能的发挥与经济社会的发展息息相关，只有切实承担起“三大政治责任”，才不辜负人民的养育和党的重托。所以，把维护好“大发展”放在首位，是一个简单、朴素和科学的道理。有了“大发展”，才有“小发展”；“大发展”提速，“小发展”同样增速。发展是解决一切问题的关键，而物质财富的增长，始终是发展最核心、最基本的内容。就消防部队而言，没有经费指数的提升，没有装备器材和基础设施的增强，其他各方面协调发展的目标就很难实现。这几年，**市委、市政府提出经济“总量翻番、领先发展”战略，**支队紧密结合“三基”工程建设，采取超前的思维方式，树立了“经济发展我发展、经济发展我先行”的理念，有效解决了制约消防工作为地方经济建设和社会发展服务的观念性问题。在这种情况下，消防部队也得到了地方党委政府的认可，经费指标和基础建设都有了突破性进展，在党委政府和老百姓心目中的位次也得到了提升。

二、处理好“大服务”和“小服务”的关系，进一步明确以人为本的科学内涵。

以人为本的根本含义，就是坚持全心全意为人民服务，立党为公，执政为民。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领发展全局，把科学发展观落到实处。作为支队级党委坚持以人为本，要以科学发展观为指导，处理好“大服务”和“小服务”的关系，把握好服务人民和服务官兵两个方向。首先，要按照立党为公、执政为民的根本要求，为人民群众提供优质的服务。党除了最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益，党的全部利益和责任，就是为了人民的利益而奋斗；党的全部工作的出发点和落脚点，就是不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。“忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民”是新时期公安消防部队的精神，消防部队在开展消防监督执法和灭火救援工作时，就是为党委政府当好参谋助手，就是向人民群众传递党和政府的温暖，就是要为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事。要坚持把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切决策和工作的标准，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。在搞好“大服务”的同时，应该把“以人为本”的理念渗透到部队建设和发展中，把服务人民的主体建设得更有凝聚力和战斗力，更富有朝气和活力。要紧紧围绕官兵最现实、最关心、最直接的利益，尽力解除官兵的后顾之忧、尽力让官兵体会到公平和正义、尽力调动官兵的工作积极性。要坚持做好多方向从优待警措施，尊重和满足大部分官兵正当、合理的利益诉求，避免“个性化”，最终实现官兵关系融洽，队伍管理和谐稳定。

三、要处理好“大的基本要求”和“小的基本要求”的关系，推动部队建设和业务工作又好又快发展。

全面协调可持续是科学发展观的基本要求。科学发展观所倡导的发展，之所以是科学的，就在于它是全面协调可持续的发展，而不是片面的发展，不是涸泽而渔的发展。公安消防部队只有更加自觉地推进全面协调可持续发展，才能更好地化解各种制约因素，更好地推进发展进程，确保各项目标的实现。消防部队实现科学发展，首先要努力摒弃孤立发展。要按照科学发展观的要求处理好外部的事情。可以将其称之为“大的基本要求”，同时，要按照科学发展观的基本要求处理好内部的事情，可以将其称之为“小的基本要求”。按照“大的基本要求”办事情，就是要“走好路、定好位、干好事儿”。所谓“走好路”就是要把握发展的方向，要紧紧依靠党委政府，强化参谋职能作用，通过扎实、高效、优质的工作赢得党委政府的信任和重视，赢得人民群众的理解和尊重，树立消防部队良好的形象。“定好位”，就是要在与公安各警种和各职能部门的比较中，要用“有为 换得有位”，同时，不能关起门来过日子，要与相关部门取得联系和沟通，取得感情上的融洽和工作上的配合。“干好事儿”，就是要履职尽责，发挥作用，推动“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的消防工作社会化新格局形成。按照“小的基本要求”办事，就是要从实际出发，采取有力措施，促进部队建设和消防工作和谐发展、安全发展、持续-发展。做到和谐发展，就要处理好队伍建设和业务工作之间的关系，处理好机关和基层的关系，处理好大队和中队的关系，处理好市内单位和外县市单位的关系，要在工作中体现全面性、协调性，不断凝聚人心，集结力量，形成拳头，增强部队的战斗力。安全发展是科学发展的应有之义，是又好又快发展的内在要求。公安消防部队在维护社会稳定，着力保障人民生命财产安全的同时，要贯彻安全发展的理念，把握安全与发展的辩证关系，遵循客观规律，切实注重安全基础建设，创新安全管理形式，把功夫下在抓经常、抓反复上，既要高度重视抓安全，又不能顾此失彼，切实通过抓安全保证各项任务的完成，切实把两者统一于提高部队战斗力之中。持续发展，是指发展进程要有持久性、连续性。首先，要营造一个风清气正的环境，这是消防部队科学发展的最根本的条件，也是保持部队持续健康发展的前提和基础。第二，不能以牺牲官兵正当权益换取暂时的、虚假的利益和成绩。第三，要建章立制，建立科学的业务工作方法、人才培养模式和工作评价体系，努力形成符合科学发展观要求、符合消防工作实际的思想观念、思维方式和价值取向。

第四篇：中学开展学习实践科学发展观活动总结材料

中学开展学习实践科学发展观活动总结材料

****中学，是2002年经**市教委批准创建的县内第一所民办高中。学校占地30亩，建筑面积7500平方米，教室40间，设有实验室、微机室、电教室等教学设施和篮球场、足球场、乒乓球场、田径场等体育场地。现设17个教学班，在校学生1500多人，教职工60多人，其中党员6人。是县委确定的第三批学习实践活动试点单位。在深入学习实践科学发展观活动中，**中学参照第二批活动，严格规定动作，按照规定程序和环节要求，扎实开展学习调研、分析检查、整改落实各个阶段工作，积极破解制约学校科学发展的难题，有力地促进了校风转变，有效地提高了教育教学质量。

一、主要做法和成效

一是主题载体特色鲜明。**中学作为全县新社会组织的试点单位，从活动一开始，按照县委试点工作要求，精心设计活动主题载体。结合学校实际，确立了“践行科学发展观，提高教育教学质量，构建充满活力的和谐校园，办**人民满意的教育”的活动主题，以“我为学校科学发展建一言献一策和三近三改三促（走近学生，改变管理模式，促校风转变；走近家长，改变办学思路，促招生工作；走近教师，改善工作待遇，促队伍稳定）”为主要内容的活动载体，这一主题载体，充分体现了学校特色，符合学校发展实际，使试点工作有章可循、有的放矢，突出特色，创造经验。

二是整个活动突出环节要求。**中学干部知识水平结构、从业特点与第二批参学单位相似，整个实践活动基本上参照第二批参学单位，严格按照规定程序和环节要求，认真组织学习调研、解放思想大讨论、谈心交流、起草发言材料、召开民主生活会、撰写分析检查报告、制定整改落实方案、解决突出问题等各环节工作，能够使各环节工作按计划、有步骤、高效率的完成。

三是征求意见广泛多样。学习实践活动一开始，学校把找准问题，破解发展难题，促进教育教学全面发展作为活动的出发点和落脚点，不断创新征求意见载体，拓宽征求意见范围。针对教学与管理“一手硬、一手软”的问题，避免学生违反校纪校规、打架斗殴、不学无术的现象，进一步端正校风，领导班子成员分组走近学生、深入班级就学校管理工作进行调研，及时组织召开了“我为学校科学发展建一言献一策”主题班会活动，17个教学班逐班召开，学生们踊跃发言，建言献策。根据这些意见建议，最后制定出台了《**中学学生处罚条例》，逐步改变完善了学校管理模式，加强了对师生特别是学生的教育管理，有力地促进了校风的好转；针对历年招生数量少，学生综合素质比较低，严重影响着教学质量提高的问题，学校先后派出多个调研组，走近学生家长，广泛听取家长和社会各界对招生工作的意见建议，努力查找招生工作滞后的原因，通过走访调研，逐步完善了办学思路，决定在办好高中教育的同时，开设初中英语实验班，逐渐过度办起完全中学。这一创新思路立即得到了上级主管部门的充分肯定，受到了社会各界的广泛响应，今年所招收学生的综合素质明显好于往年，生源也较往年有了一定的改观。针对师资力量薄弱，教师队伍不稳定的问题，校领导班子先后和教师深入交谈沟通，找准了症结，并在提高教师待遇、改善工作待遇方面花了大量的功夫，做了大量的文章，先后给教师配备了电脑、粉刷了办公室，提高了奖金，大大地激发了教师的工作热情，保证了教师队伍的稳定，促进了教育教学工作的大发展。

二、存在问题

一是学习调研还不够深入，对一些深层次问题的调研挖掘不够，问题找得不深刻、不到位。

二是特色创新还不够明显，工作精细化程度不高，方式方法简单，管用的办法不多，特色的亮点较少。

三是分析检查还不够到位，对各环节的程序性工作坚持不够，分析检查不深不透，分析检查报告还有不完善的地方。

三、意见建议

针对农村中小学校远程教育设备较为齐备的现状，建议省市统一录制科学发展观视频教材，加强对基层党员的针对性教育。

第五篇：财务处开展学习实践科学发展观活动总结

财务处开展学习实践科学发展观活动总结

深入学习实践科学发展观活动开展以来，财务处按照学校党委、行政的部署和要求，始终坚持用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，切实增强责任感和使命感，切实加强对学习实践活动的领导。做到思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障、实施中不走过场，确保学习实践活动工作扎实有效地开展。我处整个学习实践科学发展观活动主要分三个阶段进行，现对有关情况总结汇报如下：

一、认真学习，加强调研

（一）广泛动员，制定计划，抓好学习培训，提高认识 2009年3月27日，全处党员干部参加了学校组织的深入学习实践科学发展观活动动员大会。3月31日组织全处党员干部集中学习、讨论肖国安书记学习实践科学发展观活动动员大会上的报告和学校下发的相关文件，使大家充分对学习实践科学发展观的重要意义、指导思想、基本原则、目标任务和开展学习实践科学发展观活动的步骤和方法有了全面了解。处里制定了开展深入学习实践科学发展观活动计划，印发到个人遵照实施。每位党员干部制定了个人的学习计划。根据规定动作，处领导认真学习了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，组织全处党员干部重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》等专著和胡锦涛总书记对科学发展观的重要论述。通过领导带头、专题报告、集中学习培训、支部组织生活、个人自学和交流研讨等形式，引导党员干部联系实际学习，增强学习效果。全处党员干部学习、讨论时间超过学校规定时间。通过抓好学习培训，全处党员干部对科学发展观的认识有了较大提高：

1．科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观立足社会主义初级阶段基本国情，把握我国发 1 展的阶段性特征，在坚持以经济建设为中心的同时，更加注重以人为本，突出经济建设、政治建设、文化建设、社会建设协调发展，顺应民声，符合时代朝流，是马克思主义关于社会主义发展的最新理论创新成果。科学发展观的科学内涵和精神实质：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是对共产党执政规律、人类社会发展规律作出的新探索，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。学习实践科学发展观是提高党的执行能力、保持党的先进性的迫切需要，对于推动科学发展、社会和谐和全面实现小康社会宏伟目标具有重要的意义。

2．贯彻落实科学发展观是推动学校科学发展的迫切需要。当前，学校发展正处于改革发展的关键时期，面临着前所未有的机遇和挑战。与中央、省委的要求相比，我们在教学、科研、管理上，在软件、硬件的建设方面还存在较大的差距，对我们形成了一定的挑战。面对新机遇、新挑战，我们要以科学发展观为指导，坚持以人为本，坚持全面协调可持续发展，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，不断开创科学发展、和谐发展、跨越式发展的新局面。

3．贯彻落实科学发展观是更好地发挥财务保障和服务作用的必然要求。财务会计是一个部门、单位履行职能的物质基础、体制保障、政策工具和监督手段。财务部门能否全面贯彻落实科学发展观，不仅关系到财会事业自身的科学发展和财务职能的发挥，而且关系到学校的发展进程。近年来，财务处全体党员干部认真贯彻落实科学发展观，积极发挥财务职能作用，积极在经费保障、周到服务、核算监督和参 2 谋助手等方面发挥更大作用，为促进学校科学发展作出了积极贡献。但是，我们还要清醒地认识到，当前在部门预算管理、财务资金分配结构和财务工作机制以及制度建设方面还存在一些不适应、不符合科学发展观要求的地方。因此，需要通过继续深入贯彻落实科学发展观，坚持以科学发展观统领财会工作，不断提高财会人员落实科学发展观的认识和能力，进一步推动财会部门自身的改革和发展，更好地发挥财务保障和服务作用。

4．贯彻落实科学发展观是加强财务部门党的建设的重要举措。贯彻落实科学发展观，与保持和发展党的先进性有密切的内在联系。当前的新形势和新任务对全体财会工作人员提出了新考验和新要求。我们只有紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以人为本，坚持全面协调可持续发展，才能使我们党永葆先进性。但是，我们财会部门党员干部对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求理解还不够，深入贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性还不够强；一些党员干部的思想、作风和能力素质与科学发展观的要求不完全符合和适应。我们要通过深入学习实践科学发展观，解决党员干部存在的与科学发展观“不符合、不适应”的突出问题，进一步提高财务人员的素质和能力，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为促进财会部门自身的改革和发展、促进学校事业科学发展、和谐发展和跨越式发展奠定思想基础、政治基础和组织基础。

（二）联系财务工作实际，深入开展调查研究

我们把联系财务工作实际，深入开展调查研究，认真查找当前财务工作中存在的不利于学校事业科学发展、和谐发展和跨越式发展的问题，分析形成原因，提出解决措施和对策作为我处学习实践科学发展观活动的重点。结合自身工作实际，确定了潇湘学院财务管理调研专题。在调研工作中，我处认真开展了广泛的调查研究活动，带着问题，先后到湖南师大、湖南农大、湖南林业科技大学、湘潭大学等兄 3 弟院校进行调研，并形成了调研报告。广泛征求了本校有关处室、教职工对加强和改进财务管理工作、提高服务水平的意见。在此基础上全面深入分析当前财务工作中存在的不利于学校事业科学发展、加快发展的突出问题和形成原因，提出了解决措施和对策。

二、认真做好分析检查

（一）积极参加和组织召开民主生活会

处领导积极参加校委组织的民主生活会，并认真组织全处党员干部召开本处的民主生活会，按照科学发展观要求对照检查自身存在的不足，认真撰写参加民主生活会的发言材料，并就自身思想认识、财务工作情况、存在问题和解决对策等问题踊跃发言，积极为学校献计献策。

（二）认真撰写处领导班子分析检查报告

处领导充分运用学习调研、开展解放思想大讨论和民主生活会的成果，认真回顾、总结近年来贯彻落实科学发展观情况的基础上，撰写了本处分析检查报告。报告认为，近年来，在校党委、行政的正确领导下，在科学发展观的指导下，经过财务处全体党员干部的共同努力，学校财务工作取得了一定的成绩，但与科学发展观要求，与学校党委、行政的要求，与广大教职工的要求相比还有一定差距。通过学习实践科学发展观自查和全方位、多角度征求全校有关处室和本处干部职工意见和建议了解到，在财务工作中我们仍存在一些亟待改革完善的问题：

1.工作要求不高。部分同志自认为只要能把领导交给的任务完成了就行，工作不讲质量，不求速度，无创新精神，缺乏积极性、主动性，更谈不上深入细致地研究问题、探索问题、解决问题。

2.作风拖沓，无紧迫感。少数干部工作作风不扎实，只限于完成领导安排的工作。

3.学习走过场，缺乏学以致用的风气。

4.单位凝聚力不够强，无争创一流的精神。工作各自为政，各科室之间没有很好的配合氛围，认为领导分派给别人的工作与我无关，有事不关己高高挂起的思想，没有强烈地团结、进取、向上的精神。

5.缺乏甘于奉献的精神。少数干部缺乏艰苦奋斗的工作作风，有相互攀比的现象。

财务部门在贯彻落实科学发展观中存在的这些问题，既涉及财务工作如何服务科学发展，也关系到财务工作自身如何科学发展；既有多年积累下来的，也有改革发展过程中出现的；既有客观因素，也有主观原因。归纳起来主要有以下几个方面：

l.班子成员存在怕得罪人的思想。由于班子成员存在着怕得罪人的思想，对出现的问题没有及时制止或者及时指出，使得一些问题没有很好地得到解决，对制度的执行还有一定的差距。

2.缺乏积极向上的进取精神。领导班子个别成员认为自己工作半辈子，有了一定的阅历和资历，没功劳也有苦劳，何况也没有了再向上进位的机会，因此工作中没有了奋发向上的闯劲，缺少了甘于拼搏的锐气，放松了对自己主观世界的改造，似乎就有了“做一天和尚撞一天钟的思想”。

3.管理机制上出现了偏差。管理制度虽然制定了，但没有对制度认真的加以研究，没有认真的结合财务工作的实际加以运行，而是作为一个应该具备的检查内容，成了摆设。对于部分应该写进制度的东西没有补充，应该去掉的不合理的内容也没有删除，因此机制制度就出现了部分真空。

4.班子成员有时放松了对工作的要求。财务部门工作面广，任务重，实效性强，加上人员比较紧张，因此在检查工作、督促落实的时候，过多地考虑了干部的实际承受能力和工作的强度，总认为只要干部努力了，工作完成与否、效果好坏都无关紧要，总找些客观理由。没有严格按照上级的规定去检查督促。

5.放松了对世界观的改造。由于没有足够重视理论学习，少数干部缺乏严格的党性锻炼和修养，工作中不是向上看、向前看，而是为工作完成不好处处找理由。这些观念的形成，很大程度上与没有进行系统理论学习有关，与放松了对自己的要求有关，与我们学习理论的要求不严有关。

（三）组织群众评议

分析检查报告完成后，处领导及时组织召开了全处党员干部座谈会，对班子分析检查报告进行评议，广泛征求、认真倾听党员干部意见，并按照正确意见对检查报告进行了修改完善。

三、认真进行整改落实

（一）针对存在问题制定整改落实方案

针对存在的突出问题，我处以分析检查报告为依据，以可操作性和切实可行为原则，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，形成《财务处深入学习实践科学发展观整改落实方案》，整改落实方案主要包括：

1.切实加强理论学习，提高理论修养

严格执行支部理论学习制度，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统领工作，坚定正确的理想信念，保持忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。做到学习内容、学习时间落实，做到每周集中学习不少于半天，要求对每次学习认真做好学习记录，注重学习效果的提高。

2.切实转变工作作风，提高工作效率

增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上、不屈不挠的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强群众观念、大局意识，主动、积极承担工作，经常深入基层第一线、深入师生中去发现矛盾和问题，切实搞好服务。发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主 6 义、形式主义和主观主义。增强宗旨意识，把教职工和学生是否满意，教职工和学生是否答应做为衡量工作的唯一标准。

开展党员干部带头每年至少阅读一本业务类书籍活动，营造一个良好的学习氛围，通过党员干部的示范作用，尽可能为职工自我提高提供良好的条件。同时加强对职工业余学习的日常管理工作，不定期对管理工作中出现的疑难问题组织讨论，达到相互学习共同提高的目的。

3.认真落实民主集中制

（1）完善处务会议制度。处务会议是广泛听取意见，贯彻执行学校党政决策，研究财务处重要事项的一种非常重要的形式，是认真落实民主集中制的重要渠道。处务会议要做到有记录、有纪要、有督办，使财务处民主集中制真正落到实处。进一步提高领导班子科学决策、民主决策水平。坚持总揽全局、协调各方，进一步增强领导班子整体功能。坚持走群众路线，通过多种渠道和形式广泛集中民智，使决策真正建立在科学、民主的基础之上，更加符合广大人民群众的意愿和要求。

（2）党支部每季度开展一次集体交心谈心活动，形成一个“严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人”的团结活泼的氛围，经常性开展批评与自我批评。每个党员干部都要做到有事多商量、多通气、多提醒，有话讲在当面，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。加强自身建设，提高党性修养，防微杜渐。珍惜组织和领导提供的岗位和舞台，更加及时、准确的完成好各项工作任务，努力争取更多的锻炼机会；勤于探索和总结解决财务和预算管理工作新情况、新问题、新矛盾的途径和办法，自觉在实践中提高自身的综合素质，积累新的工作经验。

（3）通过学校财务网设臵网上意见箱等形式，建立行政、支部与教职员工沟通的长效机制。

4.切实提高领导水平

党员干部要坚持和加强管理理论和知识学习，不断提高领导和管理水平以及驾驭和解决问题的能力，加强队伍管理，增强荣誉感和紧迫感。制订出长远计划和短期目标，为处里同志提供更多的学习机会，促使知识更新。

5.加强党风廉政建设

坚决按照党中央有关廉洁自律的各项要求和规定，在各个方面做到不违规，实行廉洁自律并落到实处。使每个同志都养成“每日而三省悟身”的良好习惯，坚持经常对自己的学习、工作乃至生活细节进行总结，注重发扬和坚持好的做法，及时纠正和克服存在的问题和不足，从中汲取教训，做好本职工作，服务全校师生。严格执行领导干部廉洁从政各项规定，秉公用权，时刻警惕权力、金钱、美色的诱惑，加强对家属和身边工作人员的教育约束。自觉加强思想道德修养，注意培养健康的生活情趣，注意净化自己的社交圈，始终保持共产党人的高尚品格。严格落实党风廉政建设责任制。严格遵守党内政治生活制度和各项纪律，切实增进班子团结和谐。

6.要坚持以科学发展观统领各项业务工作

坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，是推动我校各项事业健康持续发展的重要前提，也是做好财务工作的重要保证。根据当前教育事业发展面临的形势和任务，财务方面要按照科学发展观的总要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕学校事业发展的总目标和总任务，重点抓好以下工作。

（1）要将研究和制定财务发展战略作为一项长期任务，这是事关我校事业发展的大事。

（2）要进一步完善教育投入机制，为教育事业发展提供更有力的财力保障。加强债务管理，维护财务安全。

（3）要加大重大经费项目的立项争取和组织工作，为我校事业发展提供更有力的支撑。

（4）要坚持依法理财，不断提升财务管理工作的质量和水平，提倡勤俭节约，反对和杜绝讲排场、讲面子、不顾投资效益、奢侈浪费的现象发生。

（5）要建立健全财务工作监督评估机制，重点加强规划管理、计划管理、预算管理、项目管理和财务管理的有机衔接，加强财务绩效评价。

（6）要大力推进财务信息化工作，为建立信息化财务体系，提高服务能力创造更好的支撑条件。

（7）要继续加强对外开拓工作，与有关部门建立起良好的工作关系，最大程度地争取有关方面对财务工作的政策支持、经费支持、舆论支持。

（8）要进一步完善服务手段，提高服务水平，为师生提供一流的服务。

（二）集中解决突出问题

按照贯彻落实科学发展观的要求，围绕学校新形势下做出的重大决策部署，从财务处的职能出发，优先解决不适应、不符合科学发展观要求、事关全局的问题：

1．加强部门预算管理，理顺工作关系，明确工作责任，调整经费安排结构，提高财务管理水平，从财务、经费保障角度支持学校教学、科研的改革创新和各项事业发展，解决影响和制约学校当前和长远发展的问题。

2．建立健全管理制度和修订有关财务管理制度，规范财务管理和经费审批工作，提高财务管理绩效，更好地为学校科学发展、和谐发展和跨越式发展报务。

3．从加强财务人员自身作风建设入手，提高三个能力，更好地为教职工服务。用科学的态度、科学的理念指导财务改革和发展能力；统筹协调全校，照顾各方利益，给校领导当好参谋，提出参考意见和措施，促进学校科学发展、和谐发展、跨越式发展能力；财会人员贯彻落实科学发展观的综合素质和能力。

（三）完善体制机制

抓紧制定和修订一些财务规章制度，从部门预算管理、经费审批、大额财政专项资金管理和财务处自身改革发展等方面规范财务管理工作，提高财务管理绩效。

二○○九年九月九日