第一篇：班主任工作常规
班主任工作常规要求
一、总
则
（一）班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是学校实施素质教育，对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学习教育教学持续的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。
（二）班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。应充分承认他们的劳动，合力计算其工作量，使其和学科教学工作相当。在可能的情况下，应积极适当减轻班主任的工作负担，保证有充足的时间投入班级管理中去。
（三）担任班主任工作是全体教职工特别是教师应当履行的义务和职责。学校的班主任是学校实施教育和教学工作的得力助手。
（四）全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，更要把它看做是实现教育目标的必不可少的形式。班主任要认真履行职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。
（五）班主任的工作应讲究质量，学生发展中心要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的重要组成部分。
（六）凡因工作需要被学校聘为班主任者不得借故推辞拒绝，否则将作为学年教师考核扣分的依据。
二、班主任的聘任
（一）按照择优任用的原则。由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。
（二）班主任人选可以通过公开选聘或学生发展中心会同教师发展中心、年级组协商提名，产生建议候选名单，经校长办公会议通过后由校长聘任，被聘者发给聘书。
（三）班主任因病、因事请假或因公外出时间较长者，应指定二班主任为代理班主任，须经分管校长同意或批准。
（四）班主任因工作不负责任或因其他原因不能履行班主任工作职责，在聘期内学校可根据具体情况予以解聘。因个人原因提出辞职，须经学校同意。
三、班主任工作职责（一二班主任共有职责）
（一）拟订班主任工作计划和撰写工作总结，确立奋斗目标，并引导班队委员会拟订班队计划和总结班队工作。
（二）做好班队集体成员的思想教育、安全卫生教育和心理健康教育工作，结合学校习惯培养目标体系、内容体系，培养学生从小养成良好习惯。
（三）以学生行为规范要求和班集体考核管理制度为准绳，狠抓班队常规管理工作和集体建设工作，带领集体成员踊跃参与“星级达人及栋梁星空榜”系列评比活动。
（四）全面深入了解每一个学生，认真填写学生个案资料和阶段性评语。
（五）完善育人网络，形成育人合力，经常和任课老师及相关部门联系，了解学生的思想、学习等情况。经常和学生家长联系，主动取得家长的配合，共同教育学生。经常深入学生寝室，关心学生的身体健康，配合生活教师督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。三位一体，共同探讨行之有效的教育方法，努力提高学生文化素质。
（六）做好系列工作记录，收集、整理有关文字、图片、音像等档案资料。
（七）保护班队集体财产，制定爱护、维修、赔偿管理措施。
（八）积极开展各种教育活动，组织开展各种形式多样的班队活动，锻炼学生能力，促
进学生全面发展。
（九）落实每周安全主题、习惯主题、德育主题的教育、栋梁舞台活动的申报及组织。
（十）积极主动完成学校交办的其它有关工作。四、二班主任职责
（一）协助班主任做好班务工作，开学报名、家长会、亲子课程、大型活动等必须参与并进行分工合作，共有职责由班主任根据实际情况按3:1比例分配。
（二）负责少先队常规工作及间周一次的主题队会。
（三）和一班主任共同负责大课间娱乐活动安全、秩序、效果。
（四）完成大队部指定主题的国旗下讲话或者协助班主任老师进行粱才舞台的准备。
（五）当班主任有临时事务或请假时，应暂时接替班主任工作，直至班主任返校。
（六）每月在班主任评选星级达人以后，完成星级达人教室门口的展示栏布置。
（七）和班主任协调分工，完成每天的学生放学送出校门的工作。
（八）期末分工合作，填写好学生成长的足迹，按照3：1的比例分工填写。
五、班主任工作规范（适用一、二班主任）
（一）日工作规范
1.晨读前到班级，安排填写好黑板常规栏目，检查学生出勤及常规晨检并做好记载。2.大课间到所在班级，检查指导学生做操情况，和学生一起开展大课间活动。3.上午放学前指导教室卫生保洁。
4.下午督促学生做好保洁及课间游戏安全。5.下午放学前小结当天情况，协调作业布置。6.晚自习后指导学生保洁，晚课教师护送住住校生至生活部。初中部班主任查寝时了解学生住校情况，和学生及生活老师交流。（此项根据晚课时间每周1-2次。）
7.小学部教师中午到班级所在寝室查寝，了解孩子住校和午休情况。
（二）周工作规范
1．每天上午早读前、大课间，下午午读前、晚自习前、晚寝，到班或学生寝室，检查学生出勤和上课纪律。（新班级开学第一月，老班级开学第一周，每项工作必须每天到岗，步入正轨后，根据任课教师情况，和二班主任及科任教师轮流检查。）
2.找学生谈心不少于2人次，要有记录。3.与生活老师联系不少于2次。4.督促检查班级卫生打扫情况。
5.升旗仪式，学生集会、活动必须到场。6.加强与年级组、学校各处室联系。7.以多种方式培养锻炼班级干部。
8.组织开好班会课，对每周班级表现进行总结。9.填写每周班主任工作手册
（三）月工作规范
1.每月至少召开1次学科教师联系会，会同班级任课教师进行班级情况了解及状况分析，并做好记录。（形式可多样。）
2.通过短信、电话、QQ、班级空间与家长联系和交流并做好记载 3.按时完成各部门安排的各项工作。
4.找学生交流、谈心，做好后进生的帮教工作，记载有关情况。5.落实班级工作进度，做好月工作总结。
6.认真填写《班主任工作手册》随时接受主管部门和上级部门的检查。7.准时出席间周一次的班主任会议。
8.认真检查落实常规管理。9.召开一次班干部会议。
（四）学期工作规范 1．学期初的工作
（1）制定班主任学期工作计划，目标明确，措施工作有时间进度、有具体方案。（2）做好学生报到工作，进行教室、寝室卫生大扫除，及时布置好教室，开好第一个家长会、主题班会。
（3）制定好班级管理制度，明确班级奋斗目标，指导落实学生个人学期规划，做到实在、明确、可行。
（4）学生到校后第一周，班主任应对班上每个学生进行谈话、交流，按照学生发展中心要求进行学生入学教育。
（5）为新生做好校牌、接送卡的办理。2．学期中的工作
（1）配合学校安排，做好家长开放日工作，精心准备，认真实施。（2）按照学生发展中心要求及时反馈家长问卷调查表。3．学期末的工作
（1）完成班主任工作总结，指导班委会进行班级学习工作总结。（2）指导完成学生的考核、学生档案等有关内容的填写。（3）上交《班主任工作手册》、自查打分、德育论文等有关资料。（4）完成学生的各种评优工作。
（5）与学科教师一起完成学生综合素质评价。（6）配合后勤清理好财产，做好统计工作。
（7）开好家长会，以各种形式汇报学生在学校的活动、学习、交往、自理、礼仪等情况，安排假期学生作业、实践活动。
4．学期内如遇班级状况不良好出现较大问题时，应根据学校的要求每天到班级坐班；当情况得以控制并经学校同意后，可适当减少到班次数或取消坐班。
第二篇：班主任常规工作
班主任工作常规
一、日常规
1、按时起床，与学生出操
2、早辅没有辅导老师应及时进班
3、下课后督促学生卫生打扫，8：00前回教室
4、预备清点人数，检查常规
5、每天了解班级学生学习情况，与任课老师沟通
6、课间操跟操
7、午休时班主任进宿舍午检
8、找科代表对作业的收交工作了解
9、随时表扬和批评班级事务
10、关注学生用餐情况
11、学生应按正常上下课时间
12、准时看新闻
13、晚上应到宿舍查寝
14、晚上填写班级日志
15、注重仪表，潜移默化影响学生
二、周常规
1、按时保质保量完成校领导布置的例会工作
2、依据校例制定班级例会
3、周班委会议：有针对性总结上周工作（思想、学习、纪律、卫生等方面）；班委培训材
料
4、校集会时站在本班后面，保持纪律
5、周四学生请假回家，假条受理截止到周三上午12：00前；平时没特殊情况不批假
6、周五返校的强调：按时返校。违者严肃（批评、惩罚）处理，养成习惯
7、周四督促课代表检查作业
8、周五晚交班会材料，清点人数，上交阶段长
9、规范填写班级日志及班主任工作手册
10、做细、做好、做实班级收费工作
11、班级日常管理工作：班级板报、名言警句、花草树木
12、班费、请假人员、原因对班级学生汇报及总结
13、周六、一、三卫生大检查
14、每周谈话记录
15、做了班会、会操的事后总结
三、月常规
1、组织班委进行月总结
2、制定班级制度、公约、认真落实
3、与任课教师进行沟通或组织座谈会
4、积极向年级长反映工作
5、对班级资料补充填档
6、班级月考核记录详细，上交班级日志（月底交）
7、针对本月班级管理做案例收集（成功的、失败的）反思日常工作
四、学期常规
（一）学期初
1、学校的返校工作（返校率、平安电话）
2、学生费用的收交工作
3、学生座位、吃饭、住宿工作、假期收心工作
4、组建班委、明确分工、落实责任
5、做了班级环境工作、迎接学生，加强班级文化建设
6、制定班级计划
7、贯彻学校规定的思想道德、仪容仪表
8、收交假期作业、了解假期生活并作点评
（二）学习方面
1、平时加强对学习的督促工作
2、组织班级帮扶工作
3、在学习方法上加以指导
4、贯彻诚信考试
5、召开师生座谈会、学习方法交流会、考试分析会等
6、期末三好学生、优秀干部、优秀团员评选
7、学期末班主任工作总结
8、假期实习实践活动的安排及注意事项
五、家长会
1、家长恳谈会班会材料的准备
2、与家长面对面沟通孩子们的教育问题
3、对家长作好学校的介绍工作：现况、发展前景以及学生在校的真实生活，毕业就业状
况等。
4、事后调查家长对家长会的满意程度，重视程度，作好家长支持学生假期实践的支持、的动员工作
班主任工作计划的写作方法
班主任工作计划是每一名班主任教师在每一个学期开始之前都要完成的工作，班主任工作计划也是教学大纲中要求班主任必须要做好的功课。不过班主任工作计划分为不同形式，并不是要求写的意义，班主任教师也可以根据自己的实际情况写出不同格式的工作计划。班主任工作计划，一般分学期具体工作计划和工作计划两种。
1、学期工作计划的写法：
学期工作计划没有严格，固定的格式，一般地可分为以下几个层次：
第一层次：标题即计划的名称
标题要写在第一行正中，标题中要把班级的名称、计划的主要内容、计划的时限准确地概括进去。如：《xx年xx班200x－200x学x学期班级工作计划》。
第二层次：内容即计划的正文。
计划的正文，一般包括以下几个部分：
（1）前言
简述计划制订的依据，交代上级教育行政部门及学校本学期教育计划要求，概括、准确地提出制订本班工作计划的指导思想。'前言'的文字要简明、扼要。
（2）本班的基本情况与分析
本班的基本情况包括：本班学生德、智、体、美等方面的基本情况；本班学生的特点及倾向性问题；学生家长情况及社会影响情况等。
本班情况分析主要包括：抓住全班带有倾向性的问题'正反两方面'，对反面的主要倾向问题存在的主要原因的分析。做好分析工作的关键在于：深入地调查研究，运用辩证的思维方法，善于透过现象抓本质，分清主观因素与客观因素。情况分析要求准确、简明。
（3）本学期工作目标
目标的提出，以准确的基本情况分析为依据，针对本班目前带有共性的、倾向性问题及发展要求提出目标。
工作目标要突出重点。一学期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要问题，以求举纲带目。
（4）主要措施
措施，即实现目标的具体活动安排。措施要具体；要符合学生的年龄特征和心理特点，要生动活泼、形式多样，为学生所喜闻乐见；要注重教育效果，不搞形式主义，不做表面文章。措施定了就要执行，不能执行的就不要写进计划。
（5）时间安排
为保证计划的切实落实，对具体的活动要安排具体时间，标明周次及起止月日，时间安排要注意与学校教育活动协调，相互配合、相互衔接。时间安排要注意科学性，一周内不能活动太多，要考虑学生的负担。时间要有预见性，如要在五月开运动会，班级前两周安排相应的活动为校运动会做准备。时间安排既可用文字表达，也可以列表表述。表内容包括：周次、起止日期、教育活动内容、具体准备工作、完成情况、备注。
第三层次：计划制订人姓名与制订日期。依次分行写在正文下方。
制订计划要留有余地。因为事物是不断变化的，工作计划也不是一成不变的。但调整、变更工作计划要经学校领导批准。
工作计划完成后，应一式两份抄清，一份交学校领导做检查、督促、指导工作用，一份留自己实施。
2、具体工作计划的写法
制订具体工作计划不必像制订学期工作计划那样详尽。其基本结构有如下几个层次： 第一层次：标题
第二层次：内容，即计划的正文
具体计划的正文，不必像制订学期工作计划正文那样详尽，一般地包括以下几个部分：
（1）教育活动内容。可用一句话表述。
（2）教育目的（3）时间安排
（4）活动准备和要求。涉及较多人参加准备时，应列出负责人姓名。
第三层次：计划制订人姓名与制订日期
具体工作计划要简明扼要，可以提纲挈领地写。
具体工作计划，既可用文字表达，也可以列表表述。列表形式内容：活动内容、教育目的、时间安排、活动准备与要求、完成情况、备注。
班主任工作计划对班主任教师来说，写出来只是一种形式，一种可以让人看的形式主义。班主任要做好的事情，就是按照工作计划中所写，认真努力的工作，帮助学生尽快的走出阴霾，让整个班级充满了学习上进的最好气氛，让所有学生都能够在知识的海洋吸取更多的知识，这是最起码的，相信这样可以做的更好！
初二2010年班主任工作计划
今年我将会继续担任班主任，新学期即将开始，我所带领的班级是还将不变，继续代理初一学生走向初二，直至初三毕业。在新的学期，我将会按照班级的实际情况工作，和同学们相处一年了，可以说，对学生都有了很清晰的认识了。所以我将会按照学生的实际情况重点辅导，相信自己可以将学生带到一个新的高度！为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
一、指导思想
继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十七大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、学期目标
全班各科平通过努力，使初二年级一班成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体，帮助明确努力的方向和目标，从思想素质、文化素质、身体素质上打好坚实的基础，为两年后的中考做准备。
三、具体措施：
1、通过间操、眼操、体活，锻炼身体，增强体质，培养学生刻苦精神和集体意识。
2、做好升旗班、值周班和劳动班工作，培养学生的负责态度和劳动观念。
3、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。
4、研究学生档案、家访、电访以及个别交谈随时了解学生的家庭状况、身体状况、学习思想动向。
5、认真落实学校“纪律卫生文明监督岗”活动，选取班级优秀学生上岗。并结合学校《道德储蓄卡》，引导监督员发现班级的好人好事及时加分表扬，同时不放过班级出现的违纪或不文明现象给予扣分批评。真正做到彻底放权，学生自治。从而调动学生管理班级的积极性，培养学生的集体意识和主人翁责任意识，并在活动中发现和培养班级干部的后备力量。
6、提高班团干部的工作能力，采取定期召开会议和个别指导相结合的做法，从工作热情、工作态度、工作能力、工作方法以及学习能力等方面加以培训，并建立班团干部值日一周制，调动班团干部的积极性，加强学生的自我管理能力。
7、勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取每周都能夺得文明红旗班的称号。
8、通过唱国歌、升旗礼、开学典礼、体育比赛等活动，培养学生的竞争意识和参与意识，增强学生的集体主义精神和爱国主义精神。
四、班级主要活动内容
九月份
1．召开班会，组织学生群策群力制定班班规。
2．结合班规，规范学生行为习惯、学习习惯。
3．学生养成教育：弯腰拾纸、告别脏话、守规礼让、告别浪费。
4．组织学生认真收看开学典礼，表彰上学期品优、学优和进步学生。
5．结合“健康行动进校园”活动，调整班级文化建设。
十月份
1．文明礼貌教育：与文明握手，向陋习告别
2．召开班会：细节决定命运/我的班级我负责
3．在班内组织健康知识竞赛，选拔优秀选手参加学校竞赛
4．征集健康标实，创作健康格言，利用黑板边角，宣传健康知识
十一月份
1．爱国主义教育：国家富强，我的责任
2．爱护公物，保护校园环境。
3．积极配合政教处组织好学生参加市区运动会，做文明观众。
十二月份
1．主题班会：我把健康带回家
2．法制教育：法律就在我身边
3．安全教育：抓住生命安全线，健康生活永相伴
4．做好期末复习，迎接期末考试
一月份
1．期末考试
2．组织学生分析期末成绩，总结经验，做好假期学习计划
3．结合学校安排，组织召开主题家长会
4．评优、假前教育
初中的二年级下学期是学生最容易产生两极分化的年级，学生们对于学校的管理和教师的教学比较熟悉，容易产生散漫心理。这就更需要加强班级管理，明确管理目标，使学生顺利地完成本学期的学习目标。在德、智、体、美等几方面都得到充分的发展。
以后的路究竟会怎么样，这是谁也无法知道的。前进中总是会有着各种各样的困难，不过我相信这是很简单的，我可以克服的困难，相信随着时间的不断的推移，我的班级会在我的带领下，走上正规，我可以做的更好。初二这一年极为重要，相信我的班级一定不会让我失望！
全面工作总结的写法
全面工作总结共分三个层次
第一层次：标题
标题即工作总结的题目，如《X年X班2002－2003学X学期班级工作总结》。第二层次：内容即正文
正文，是总结的主体，一般包括以下四个部分：
（1）班级工作的基本情况
基本情况包括：开展了那些教育活动，成绩有哪些，问题有哪些。写开展了哪些教育活动，应以工作计划为依据，写成绩和问题，要有事例，也可写出数据；事例要有代表性，不以偏概全；数据要准确，而不是估计的。
（2）对成绩与问题的基本分析
分析要全面。从客观到主观，从偶然到必然，从动机到效果，要进行全面的分析。分析要准确。不以误代正，不避全就偏，不避重就轻，不节外生枝。
分析要深刻。不得留于事物的表面，不浅尝辄止，不满足于对事物的感性认识，而是努力上升到理性认识，只有这样才能揭示班主任工作的规律。
（3）几点体会
即在对班主任工作的规律分析的基础上，谈谈自己的心得体会。如：吸取的教训有哪些，提高了哪些认识等。
（4）对下学期班级工作的建议
即通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么，等等。
第三层次：总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方。
写总结要先写提纲并构思细致后再落笔。草稿写成后要反复修改，修改的重点是对成绩与问题的分析。修改后抄清，一式两份抄清，一份交学校领导存档，以便据此指导我们的工作；另一份自己留存，以作为自己今后工作、提高的借鉴。
第三篇：班主任工作常规
班主任是班集体的组织者、管理者和指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班集体建设的重要举措。常规教育要具体落实，必须体现在班主任日常工作中。新一学期又开始了，为了让同事们更明确班级常规工作，集中力量进行班集体建设，培养良好的班风和学风，本人根据我们学校的实际，收集整理了这份“班主任常规工作”供大家参考。特别是初一年级的班主任，更要把班主任工作做细做实，坚持每天跟班，做好新班级的组织建设。只有舍得投入时间和精力，才能为班集体健康发展奠定扎实基础，才能收获“辛苦一学期，幸福三学年”的成就感。
班主任工作常规（仅供参考）
一、早起（6:40—7:20）
1．指导、检查班级宿舍内务卫生、清洁区、教室卫生情况，确保宿舍整洁干净，教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。及时督促整改。
2.检查早读学生到位情况，督促课代表组织好早读。协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。对于迟到、旷课 的学生要跟踪联系。
3.检查学生发型、首饰以及穿校服的情况。及时督促整改。
4.督促班干部填好《晨检记录表》，对生病学生要及时处理或联系家长。
二、升旗、集会
升旗仪式、集会活动班主任要跟班，认真履行管理职责，督促学生做到块、齐、静，确保会场纪律有序、安静。
三、大课间操班主任必须到场组织，督促学生排好队，认真对待大课间操。检查出操人数，对缺席、不认真做操者，必须采取措施，保证做操质量。组织出操队伍做到快、静、齐。
四、课间：班主任要不时地巡查课堂情况，了解学生上课状况，及时发现学生上课期间存在的问题，并配合科任老师及时有效地对学生进行教育，帮助学生改掉不良的行为和学习习惯，从而提高学生的学习效果和老师的教学质量。
五、两餐：教育学生自觉排队取饭，有序就餐。不在食堂大声喧哗、敲打东西。教育学生爱惜粮食，珍惜劳动成果，厉行节约。餐具回收要小心轻放。
六、午休：到宿舍检查学生午休情况，清点学生人数。教育学生遵守宿舍纪律，按时、安静地进行休息。
七、晚读：
1.检查学生出勤情况；检查学生仪容仪表和校服的穿戴情况。2.总结当天班级情况，好的表扬，不好的提出批评整改意见。
3.利用这时间对学生进行思想、纪律、心理和安全等教育，达到教育学生、引导学生的目的。检查班务日志记载情况。组织班委会一日工作汇报会或督促班干组织好晚读。
八、晚休（10:40）：到学生宿舍检查晚休情况，督促学生按时、安静地休息。清点人数，如有缺失学生，及时了解并联系告知家长。
九、其他：
1.平时密切注意学生的表现，防患于未然及时做情绪有波动的学生的思想工作，预防大小事故的发生，善于发掘学生的闪光点，及时予以鼓励表扬。
2.结合学校量化评比条例，重视常规管理，抓好学生养成教育，培养学生良好的纪律意识、良好的学习习惯、良好的卫生习惯。
3.做好平时学生的安全教育，不定时对本班宿舍、教室进行安全隐患排查；不定时检查收缴学生携带的管制刀具。
4.精心设计，上好每周班会课，使班会课真正成为教育阵地。
5.重视做好学生思想教育工作，做好学生文明礼仪教育，教会学生学会尊重、学会宽容、学会学习、学会正确处理同学之间的矛盾。预防校园欺凌、打架斗殴现象的发生。积极引导学生求真、向善、向美，传递校园正能量。
6.每周五晚和节假日放假前必须做好学生的安全教育（交通、防溺水、食品、自然灾害、消防等）。放假前要填写好学生离校表和安全教育记录表，上交政教处存档。
7.妥善处理班级出现的重大违纪事件和突发事件。及时反映和上报。8.落实班级公物责任制，教育学生爱护公物，做好本班公物管理。9.严格按学校要求不折不扣贯彻执行各处室、年级组的工作要求。积极完成学校和各处室交办的各种工作任务。
第四篇：班主任常规工作
班主任常规工作
塘南小学2011.09
班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订班主任常规工作。
常规管理工作
1、开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。
2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。
3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式；有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。
4.重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,两周一换，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。
5、进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。
6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。
7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。
8、组织学生积极开展各项有益活动，及时制止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。
9、关心学生校内外生活，及时认真做好家校联系工作。家访工作做到平时与期末相结合，学期到访平均每生不少于1次。
10、搞好家校联系会，组织召开本班学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高。一学期中至少有一次全面性家长会，到会率在90%以上。
11、教育学生“爱护公物，人人有责”。一学期结束，班级公物的完好率保持在95%及以上。
12、注重班主任工作经验的探索、积累，积极进行个案研究、撰写相关论文进行交流。
13、客观、公正、准确对学生进行操行评定，期末评语能反映个性，严禁敷衍了事
14、学期结束认真总结班主任工作，撰写工作总结,总结有一定的深度，能提出改进措施。
第五篇：班主任工作常规
班 主 任 工 作 常 规
为了加强班主任工作的目标管理和过程管理，规范班主任工作的行为，强化班主任月考核制度，提高班主任工作的自觉性，德育处根据师团下发班主任考核办法，特制定我校班主任工作常规：
一、日常规要求
1．做好早晨教室及时开门；下午及时关门窗、电灯工作。
2．做好每天的三检两扫及个人卫生的环卫保洁工作。
3．做好班级学生红领巾、学生证、标志牌的佩带工作。
4．用好点名册，按时点名，随时了解学生迟到、早退和出缺席情况。发现学生未经请假不到校，及时查清原因，采取必要措施。
5．教育督促学生下课作好课前准备，听见预备铃（上课）钟声，迅速、安静进教师等候教师上课。
6．建立并培训班级课代表（组长）收交作业登记制度，一经发现未交作业学生，了解情况，采取必要措施。
7．跟班参加集会、出操，维持班集体纪律，保证“两操”态度和质量。
8．教育学生午间完成作业，开展安全、有益的午间活动。
9．根据班级情况，随时做好安全教育工作，并做好安全教育记录。
10．教育督促学生放学按时离校，及早回家，不在校内、路上停留。
11．组织管理好在校午睡生，教育好不在校午睡的学生。随时和保姆联系加强班级住校生的管理
12．认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的有关规定，处理好班级的偶发事件，重大事件应立即通知学校。
二、周常规要求：
1．每学期第一周制定好三表一册及班主任工作计划工作。
2．在第二周内组织制定好班级制度及班委的选举、教室布置工作。
3．做好班委的培训与指导工作，并做好记录。
4．组织学生做好大扫除工作，班主任要亲临现场，检查指导。
5．认真组织并召开每周一次的班、队主题会，并做好记录。
6．组织好周一的升旗仪式，衣着要整齐端庄、穿校服、举止要严肃。
7．做好每周的家校联系工作及帮教工作，并做好记录。
8．组织完成学校分配的临时性劳动及其他活动。
三、月常规要求：
1、每月指导学生按照德育处的统一布置，出一期板报。
2．每月按要求组织参加好一次校级活动或班级主题活动；更新班级布置。
3．及时填写、合理用好《班主任工作手册》，并能随时接受学校的检查。
四、学期常规要求：
1．根据学校德育工作计划，结合本班实际，制定出本学期的班级班主任工作计划及总结。
2．及时调整、培训、健全班委会。
3．带领学生按时完成学校分配的各种劳动。
4．保护好班级财产，做好理赔和损失上报工作。
5．严格按标准撰写好学生期末操行评语。
6．每学期至少召开两次家长会。
7．积极参加学校每学期组织的班主任列会及培训工作。
8．收集本学期工作做法及经验，整理并撰写德育工作经验、论文等。
9．认真布置假期活动。对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、教学用具等）进行妥善保管。
10．班主任在一学期内要主动自觉的抓好本班的各项工作，做到心中有数，眼中有事，努力将自己的工作做的更好。
学校将组织人员根据常规要求与考核标准，不定期对班主任工作进行检查考核。
49团二中德育处
2013年4月
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